第二节 干旱的宝地——塔里木盆地 (1)
地理必背考点《干旱的宝地——塔里木盆地》
地理必背考点《⼲旱的宝地——塔⾥⽊盆地》⼀、必背知识点新疆维吾尔⾃治区：1.位置与范围：位于我国西北边陲，是我国⾯积最⼤，陆上邻国最多的省级⾏政区，是我国“西部⼤开发”的前沿阵地。
2.地形：被称为“三⼭夹两盆”，“三⼭”是指阿尔泰⼭、天⼭和昆仑⼭，“两盆”是指准噶尔盆地和塔⾥⽊盆地。
3.⽓候：属于典型的温带⼤陆性⽓候，沙漠⼽壁⼴布。
多风蚀雅丹地貌（如“魔⿁城”）。
4.河流与湖泊⼤部分属于内流河，其中塔⾥⽊河是我国最长的内流河，伊犁河是我国⽔量最⼤的内流河。
位于北疆北部的额尓齐斯河是新疆唯⼀的外流河，也是我国唯⼀注⼊北冰洋的河流。
湖泊众多，但多为咸⽔湖。
5.新疆的⾃然资源 1）⼟地资源 是我国⼈均拥有⼟地资源最多的省区。
耕地和居民区呈点状和带状主要分布在盆地的边缘和沿河绿洲地区；草地主要分布在天⼭和阿尔泰⼭等⼭区。
两⼤盆地内部主要属于荒漠和⼽壁。
有塔克拉玛⼲沙漠和古尔班通古特沙漠。
2）矿产资源种类丰富，开发潜⼒⼤，以煤炭、⽯油和天然⽓为最多。
3）⽓候资源太阳能资源：夏季⽓温⾼，⽇照强，昼夜温差⼤。
风能资源：最丰富，如我国最⼤的风电场达坂城风电场。
4）⽔资源 缺乏。
为了减少蒸发损失，提⾼⽔资源的利⽤率，吐鲁番等当地居民发明了⼀种特殊⽔利灌溉⼯程“坎⼉井”。
6.新疆的开发和社会经济建设重点 1）绿洲农业： 重点发展棉花、甜菜、特⾊⽠果（如葡萄、哈密⽠、⾹梨、骏枣、苹果）等种植业。
2）旅游和商贸流通业： 拥有边境⼝岸最多的省区，以阿拉⼭⼝和霍尔果斯为最著名。
2010年，国家批准喀什市设⽴经济特区，主要针对中亚国家发展边境贸易。
主要的旅游地点有天⼭天池、喀纳斯、伊犁、喀什、吐鲁番等等。
7.⽣态环境 新疆⼲旱区⼴⼤，⽣态脆弱，近年来⽣态环境问题⽇益突出，主要表现在⼟地荒漠化和⽔⼟流失加剧、河流湖泊⼲涸，耕地和草场退化等⽅⾯。
⼆、专项训练1．读⽰意图，对该地区⾃然特征的描述、正确的是（ ）A．沙漠⼴布 B．河湖众多 C．地势中部⾼四周低 D．⽓候深受海洋影响2．读⽰意图，回答下题．该地区的城镇资源分布在（ ）A．绿洲 B．沙漠 C．⼽壁滩 D．油⽥3．读⽰意图，完成题⽬。
人教版地理八年级下册《第二节 干旱的宝地──塔里木盆地》说课稿
人教版地理八年级下册《第二节干旱的宝地──塔里木盆地》说课稿一. 教材分析《第二节干旱的宝地──塔里木盆地》是人教版地理八年级下册的一节内容。
本节课主要介绍了塔里木盆地的地理位置、自然环境、资源状况以及人类活动等方面的知识。
通过本节课的学习，学生可以了解到塔里木盆地的基本情况，认识我国西北地区的干旱特点，以及掌握塔里木盆地在我国地理环境中的重要地位。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了地理基础知识，对我国地理特征有一定的了解。
但针对塔里木盆地的具体内容，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要结合生活实际，引导学生了解塔里木盆地的特点，激发学生的学习兴趣。
同时，学生应具备一定的分析问题和解决问题的能力，为深入学习本节课内容打下基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解塔里木盆地的地理位置、自然环境、资源状况以及人类活动等方面的知识，认识我国西北地区的干旱特点。
2.过程与方法：通过查阅资料、小组讨论等方法，培养学生获取和处理信息的能力，提高学生的地理素养。
3.情感态度与价值观：使学生认识到塔里木盆地在我国地理环境中的重要地位，增强学生对我国国土的了解和热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：塔里木盆地的地理位置、自然环境、资源状况以及人类活动。
2.教学难点：如何让学生理解并掌握塔里木盆地在我国地理环境中的重要地位。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的地理素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，生动形象地展示塔里木盆地的自然环境和人类活动。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示塔里木盆地的图片，引导学生思考我国西北地区的干旱特点，进而引入本节课的主题。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解塔里木盆地的基本情况，为学生接下来的学习打下基础。
3.课堂讲解：结合多媒体课件，详细讲解塔里木盆地的地理位置、自然环境、资源状况以及人类活动等方面的知识。
人教八年级地理(下)第八章 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地
④ 干旱地区 塔北油田、塔中油田
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(2)西气东输工程。 ①线路:一线工程西起新疆塔里木盆地的轮南油气田,东至上海; 二线工程主干线于新疆霍尔果斯口岸将从中亚进口的天然气向南 运至广州。 ②意义:发挥了西部地区的资源优势,带动了西部地区的经济发 展,加大了西部地区治理环境的投入,同时缓解了东部地区的能源 供应紧张局面,优化了东部地区的能源结构,使东部地区的环境得 到了改善。 3.生态环境保护 塔里木盆地环境脆弱,在开发利用油气资源的同时,需要采取多 种措施避免 破坏环境 ,并加强 绿洲 的环境保护。
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【例1】 近半个世纪以来,我国新增沙漠化的土地面积约有5万平 方千米。据统计,这些沙漠化土地有85%是由滥垦、滥牧与滥伐森 林所造成的,10%是由水资源利用不当和工矿建设中破坏林草所造 成的,5%是由沙丘入侵农田和草场所致。据此完成下列各题。
(1)近几十年来,我国土地沙漠化的主要成因是 ( )。 A.降水量减少、蒸发旺盛 B.全球气候变暖 C.人类不合理的生产活动 D.大面积的污染 (2)面对土地的沙漠化,下列行为错误的是( )。 A.在风沙危害严重的“三北”地区兴修防护林 B.在草原地区规定合理的载畜量,实行草场轮牧制度 C.在草原地区退耕还牧,改变发展模式,由发展种植业改为发展畜 牧业 D.在沙漠化地区兴修水利,大力发展粮食生产
西气东输一线工程的路线:主干管道西起新疆塔里木盆地的轮南 油气田,向东到达上海。
西气东输二线工程的路线:西气东输二线是我国首条引进境外天 然气资源的战略通道工程,是目前世界上线路最长、工程量最大的 天然气管道。管线起于新疆霍尔果斯口岸,止于广州。
《第二节-干旱的宝地——塔里木盆地》教案1
《第二节干旱的宝地——塔里木盆地》教案教学目标：1.理解塔里木盆地的地形地貌。
2.理解塔里木盆地的景色特点。
3.理解塔里木盆地的地形地貌与资源的关系。
教学重点：塔里木盆地的地形地貌以及资源。
教学难点：塔里木盆地的地形地貌以及资源。
教学过程：1.上一节课我们学习了西北地区的自然特征与农业，这节课我将与大家一起将走近西北地区的干旱宝地——塔里木盆地。
黄沙漫漫寸草不生也许是大家印象中的塔里木盆地，不过你只道么，这片看似荒凉的土地上其实有着无限的生机。
这里曾是“丝绸之路”的热土如今又是西部大开发的热土。
下面我们来一起走近塔里木盆地，理解塔里木盆地。
2.塔里木盆地的简介塔里木盆地风光塔里木盆地位于中国西北部的新疆，中国面积最大的内陆盆地。
盆地处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。
东西长1500公里，南北宽约600公里，面积达53万平方公里，海拔高度在800至1300米之间，地势西高东低，盆地的中部是著名的塔克拉玛干沙漠，边缘为山麓、戈壁和绿洲（冲积平原）。
3.看79页图8.16“塔里木盆地的地形”，理解塔里木盆地的地形。
4.里木盆地是中国最大的内陆盆地。
在新疆维吾尔自治区南部。
北、西、南由天山、帕米尔和昆仑山、阿尔金山所环绕。
大体呈菱形，海拔1000米左右，西部海拔1000米以上，东部罗布泊降到780米。
面积530000平方公里。
因为深处大陆内部，周围又有高山防碍湿润空气进入，年降水量缺乏100毫米，大多在50毫米以下，极为干旱，属于温带荒漠气候。
盆地中心形成塔克拉玛干沙漠，面积337600平方公里，罗布泊、台特马湖周围为大片盐漠。
发源于天山、昆仑山的河流到沙漠边缘就逐渐消失，只有叶尔羌河、和田河、阿克苏河等较大河流能维持较长流程。
5.看79页塔里木盆地位置示意图，理解塔里木盆地的位置。
6.世界第一大内陆盆地。
位于新疆维吾尔自治区南部。
西起帕米尔高原东麓，东到罗布泊洼地，北至天山山脉南麓，南至昆仑山脉北麓，大致在北纬37°----42°的暖温带范围内。
人教版地理八年级下册学案 第8章第2节《干旱的宝地--塔里木盆地》(含答案)
第八章第二节干旱的宝地——塔里木盆地（1）学习目标1.了解塔里木盆地的位置、范围及自然环境特征。
2.了解塔里木盆地人口、城镇的分布特点。
学习重点1.塔里木盆地的位置、范围及气候特点。
2.塔里木盆地人口、城镇的分布特点。
学习难点塔里木盆地人口、城镇的分布特点。
自主学习1.塔里木盆地位于我国南部，山脉和山脉之间，是我国面积的盆地。
2.我国面积最大的沙漠是沙漠。
3.在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸，分布着星星点点的绿洲，它们的水源主要来自和。
合作探究1.看教材，找出塔里木盆地的主要城镇，说出它们的分布特点。
2.讨论塔里木盆地的城镇，交通线分布与水源，绿洲分布的关系。
3.看教材中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，猜测修建这两条公路的原因。
第八章第一节自然特征与农业（2）学习目标1.了解塔里木盆地丰富的石油、天然气资源，以及在开发中保护生态环境的重要性。
2.了解西气东输工程对东西部经济发展的意义。
学习重点塔里木盆地丰富的石油、天然气资源，以及气东输工程对东西部经济发展的意义。
学习难点塔里木盆地在开发中保护生态环境的重要性。
自主学习1.塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，尤其是储量占全国陆上天然气总储量的左右。
2.塔里木盆地蕴藏着丰富的、资源。
盆地内部有两条南北贯穿的沙漠公路，其修建原因是。
3.塔里木盆地油气资源的开发，不仅为新疆带来了机遇，发挥了西部地区的，而且也缓解了我国东部地区的局面，优化了东部地区的。
4.西气东输一线工程西起塔里木盆地的油气田，东至。
二线工程将从中亚进口的天然气向南运至。
合作探究1.讨论西气东输工程的实施对东西部经济发展的意义。
2.讨论在西部地区的资源开发利用中，“经济效益和生态效益双赢”是怎样体现的。
课堂小练一、选择题1.新疆维吾尔自治区是我国最大的省级行政区，新疆的地形特征通常描述为“三山夹两盆”。
读图3，回答问题题：山脉①—②—③依次是（）A.阿尔泰山—天山—昆仑山B.天山—阿尔泰山—昆仑山C.昆仑山—天山—阿尔泰山D.天山—昆仑山—阿尔泰山2.我国西部大开发的标志工程——西气东输西起( )A.准噶尔盆地B.柴达木盆地C.四川盆地D.塔里木盆地3.横亘于准格尔盆地和塔里木盆地之间的山脉是（）A.天山B.阿尔泰山C.昆仑山D.祁连山4.“西气东输”工程，西起轮南，东至上海，途经9个省区，全长4200千米，给我国东、西部地区都带来许多好处，我们南京也已大量使用上这种能源—天然气。
初中七年级地理教案 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地-“衡水赛”一等奖
《干旱的宝地--塔里木盆地》教学设计一．教学内容分析本节课的主要内容是：塔里木盆地的自然地理环境以及相互之间的内在联系，以及塔里木盆地绿洲、城镇和交通线之间的关系，我国的西气东输工程。
其中包含了两个教学因子：○1地理要素之间的联系；○2西气东输的相关知识。
在知识点的联系上，塔里木盆地的自然环境是基础的知识，得出塔里木盆地的干旱的地理环境所以才造就了城镇和绿洲交通线之间的分布状况，以及交通线分布运输油气的相关知识点。
教材将本节课的内容安排在西北地区自然特征与农业之后，目的是为了让学生对西北地区的显著的自然地理特征有一个很好的联系和认知。
二．学情分析学生的特点是在日常生活中知道一些西北地区的地理现象，但是认识得不够深入，因此我从学生熟悉的现象入手，分析蕴含在生活现象背后的地理知识，学有所用，激发学生的学习兴趣；其次，七年级的学生空间思维能力和逻辑推理能力偏弱，但是参与课堂学习的热情很高，具有很强的表现欲，因此我在讲课的过程中给学生更多参与的空间，更多展现学生的风采个性。
根据学生的这一个特点，我为了突破重难点我采用了小组合作教学的方式，结合本校“润课堂”的模式，通过自主学习、合作探究的方式，让学生进行角色扮演演示、分析讨论、比较归纳来体会地球的自转特点，使学生将零散的感性认识上升到理性认识，培养了学生的自主学习能力、探究能力和创造性思维能力；通过学生自己操作，利用谷歌地图进行操作，培养了学生的空间思维、发散思维和归纳思维能力。
三．教学目标（一）课标要求：运用地理简要评价某区域的地理位置，在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征，运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征，运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。
运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。
举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。
举例说出河流在区域发展中的作用。
运用资料比较区域内的主要地理差异。
人教版八年级地理第二学期同步练习试题第八章西北地区第二节干旱的宝地——塔里木盆地1(含答案)
人教版八年级地理第二学期同步练习题第八章西北地区第二节干旱的宝地——塔里木盆地〖基础练习〗1．导致塔里木盆地极端干旱的主导因素是（）A．纬度高B．距海远C．高山环抱D．沙漠广布2．“西气东输”工程的西气主要来源于A．塔里木盆地B．青藏高原C．云贵高原D．四川盆地3．在新疆，绿洲主要分布的地方是（）A．盆地的中心附近B．高山山腰附近C．山前平原和山腰附近D．盆地边缘的山前平原和部分沿河地区4．坎儿井是新疆最古老的地下取水方式之一，之所以在地下取水是为了A．利于灌溉B．避免蒸发C．利用地势自流D．节约成本5．读“我国四大盆地甲、乙、丙、丁分布示意图”，乙盆地中主要的矿产资源是（）A．铁矿B．石油、天然气C．铜矿D．铅锌矿6．读塔里木盆地简图，图示塔里木盆地位于（）A．新疆维吾尔自治区B．内蒙古自治区C．甘肃省D．青海省7．随着兰州到乌鲁木齐高速铁路的开通，西安到乌鲁木齐已经全程高速．兰新高铁是世界上一次性建设里程最长、我国首条在高海拔地区修建的高速铁路，全长1776千米．据此完成问题：关于兰新高铁说法正确的是A．途经我国人口稠密地区B．途经甘肃的行政中心西宁C．途经四川盆地D．推进了我国的西部大开发战略8．关于塔里木盆地的叙述，错误的是（）A．这里有我国面积最大的沙漠B．这里油气资源丰富C．主要城镇分布在沙漠中央公路两旁D．这里是干旱的宝地9．塔里木河的汛期出现在夏季是因为（）A．夏季地下水补给丰富B．流域内夏季降水丰富C．夏季气温高，冰雪融水量多D．夏季湖泊水补给丰富10．天气越干旱，塔里木河流域的人们越盼望出太阳，其原因是（）A．气温越高，冰雪融水越多B．气温越高，瓜果越甜C．天气越干旱，太阳能越丰富D．天气干旱，河流断流，吸引游人观光〖能力提升〗塔里木盆地边缘的绿洲地区人口集中，农牧业发达，交通便捷．读图，完成问题．11．关于塔里木盆地的叙述，正确的是（）①盆地内有我国最大的内流河塔里木河②盆地内部沙漠广布，有我国面积最大的沙漠③自然资源丰富，油气资源储量大④气候温暖湿润，降水丰富A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④12．图中城市、交通线分布在盆地边缘，主要是盆地边缘（）A．有适宜气温B．有丰富降水C．有充足热量D．有冰雪融水晾房主要分布在我国吐鲁番，专门用于晾制葡萄干。
第八章第二节干旱的宝地——塔里木盆地
认识塔里木盆地城镇、交通线的分布与自然环境的关系
纵贯盆地南.18中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，猜测修建这两条公路的原因。
为了开发盆地中的油气资源；缩短路线，便于盆地南北城镇联系。
二、油气资源的开发
塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，尤其是天然气储量占全国陆上天 然气总储量的1/4左右。
图8.20 沙漠公路
长期以来，塔里木盆地气候严酷，交通不便，丰富的油气资源一直沉睡 在地下。随着我国的西部大开发，万古荒原开始焕发勃勃生机。塔克拉玛干 两条沙漠公路的陆续建成，为开发塔里木盆地的油气资源创造了良好的条件。
油气开采 西气东输工程
目前，塔里木盆地已建设了十几座大型的油气田，并通过西气东输工程 将这里的天然气运送到我国东部地区。这些油气资源的开发，不仅为新疆带 来了经济发展的机遇，发挥了西部地区的资源优势，而且也缓解了我国东部 地区的能源供应紧张局面，优化了东部地区的能源结构。 塔里木盆地环境脆弱，在开发利用油气资源的同时，需要采取多种措施 避免破坏环境，并加强绿洲的环境保护。
距北冰洋3200多千米
距地中海3600 多千米
距太平洋2800 多千米
塔里木盆地不管从 哪个方向距离海洋 都很远。
距印度洋1800多千米
图8.17 塔里木盆地位置示意
在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸，分布着星星点点的绿洲。它 们的水源主要来自山地降水和冰雪融水。当地的人们就生活在这些绿洲中。
思考：哪个地区 适合人们居住？
）
图8.19 塔里木盆地油气资源的分布
阅读材料 塔里木的沙漠公路
塔克拉玛干沙漠因自然环境严酷，被称为“死亡之海”。20世纪90年代开始，我 国开发塔里木盆地油气资源。为了开发利用这些资源，促进南疆的经济发展，1995年 建成第一条塔里木沙漠公路。这条沙漠公路北起轮台县，向南穿过塔克拉玛干沙漠， 一 直到民丰县，是目前世界上在流动沙漠中 修建的最长的公路。2005年开始修建从 阿拉尔到和田的第二条塔里木沙漠公路， 2007年竣工通车。 为了防止公路被流沙吞没，工程人员 在沙漠公路两边设置了许多栅栏和草方格， 并种植了梭梭、红柳等耐旱植物。这些草 方格和植物既能防风固沙，有效保护了公 路，同时也为塔克拉玛干沙漠一道独特的 风景线。
人教版八年级下册地理 第八章 西北地区 第二节《干旱的宝地—塔里木盆地》
人教版地理八下第八章第二节《干旱的宝地—塔里木盆地》教案1.出示塔里木盆地地图，读图，描述塔里木盆地的位置。
2.引导学生说出印象中的塔里木盆地景观是这样的？总结：沙漠、戈壁广布，人迹罕至。
3.出示塔里木盆地气候图，分析塔里木盆地的气候特征？追问：为什么？4. 合作探究：塔里木盆地干旱的原因？出示图片：5. 我们还能见到这样的塔里木盆地景观6.引导学生合作探究：（1）读教材图8.18，找出塔里木盆地的主要城镇，说出它们的分布特点。
（2）讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿洲分布的关系。
（3）图8.18中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，猜测修建这两条公路的原因。
追问：这些公路是不是很快就会被流沙呢？出示塔里木盆地中公路实况图片。
提供图片：1.出示图片，提出问题：从图中你发现了什么？2. 长期以来，塔里木盆地气候严酷，交通不便，丰富的油气资源一直沉睡在地下。
随着西部大开发战略的实施，万股荒原开始焕发生机。
塔克拉玛干两条沙漠公路的陆续建成，为开发塔里木盆地的油气资源创造了良好的条件。
3.引导学生合租探究：了解我国的西气东输工程。
（1）找一找西气东输一线的起点和终点，经过了我国的哪些省级行政区。
并能读图找出经过的地形区。
（2）找一找西气东输二线的起点和终点，经过了我国的哪些省级行政区。
4. 提出问题：西气东输工程为我国东西部地区经济发展起到了什么作用？总结归纳：对西部：资源优势转变为经济优势；增加就业机会；拉动相关产业。
对东部：缓解能源紧缺状况；优化能源结构；改善环境质量。
A.矿产B.水源C.地形D.交通2.下面所示塔里木盆地示意图,说明塔里木盆地( )A.油气资源丰富B.是“丝绸走廊”C.降水稀少D.地势平坦读“西气东输线路图”,回答3～4题:3.西气东输线路不经过( )A.北方地区B.南方地区第11页共11页。
人教版地理八年级下册 第八章 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地课件(共29张PPT)
思维导图
课前预习 一、沙漠和戈壁广布
1.塔里木盆地位于我国新疆___南__部___，___天__山___山脉和___昆__仑___山脉 之间，是我国面积___最__大___的盆地。 2.塔里木盆地远离___海__洋___，周围又有高大___山__脉___环抱，来自海洋 的气流不易到达，气候__干__旱____，降水___稀__少___，成为我国极端干旱 的地区。在塔里木盆地有___塔__克__拉__玛__干____沙漠，它是我国面积最大 的沙漠。
成因 位置 地形
深居内陆，距海较远 群山环抱，地形闭塞
靠近水源，带动了城市和经济的发展， 方便了人们生活
同步训练 一、单项选择题 知识点① ：戈壁和沙漠广布 (核心素养·综合思维)读塔 里木盆地示意图(图8-2-3)，完 成1~3题。
1. 下列描述与塔里木盆地相符的是( D ) A. 六月暑天犹着棉，终年多半是寒天 B. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 C. 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟 D. 一川碎石大如斗，随风满地石乱走
6. 在西北地区经常可以看到上图所示的草方格沙障，其主要生态
功能有(B )
①改变植被类型 ②截留水分 ③改变气候类型 ④削减风力源自A. ①②B. ②④
C. ③④
D. ①③
考点②：油气资源的开发 (核心素养·区域认知)读西气东输一线工程示意图(图8-2-5)，
完成7～10题。
7. 西气东输一线工程西起轮南油气田，该起点位于( A )
2. 联系与差异 (1)举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响 (2)举例说出河流在区域发展中的作用 (3)举例说出区际联系对区域经济发展的意义
3. 环境与发展 (1)根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解 区域环境保护与资源开发利用的成功经验 (2)以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响 (3)以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态 环境的重要性
人教版地理八年级下册第八章第二节《干旱的宝地塔里木盆地》教学设计1
人教版地理八年级下册第八章第二节《干旱的宝地塔里木盆地》教学设计1一. 教材分析《干旱的宝地塔里木盆地》是人教版地理八年级下册第八章第二节的内容。
本节教材主要介绍了我国最大的内陆盆地——塔里木盆地的地理位置、自然环境、自然资源以及人类活动等方面的知识。
通过本节的学习，使学生了解塔里木盆地的基本情况，培养学生对地理知识的探究能力。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经掌握了我国地理的基本知识，对盆地、沙漠等概念有一定的了解。
但对于塔里木盆地的具体情况，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要结合生活实际，引导学生了解塔里木盆地的特点，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解塔里木盆地的地理位置、自然环境、自然资源以及人类活动等方面的知识。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生观察、分析、归纳的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国地理环境的热爱，增强学生的民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：塔里木盆地的地理位置、自然环境、自然资源以及人类活动。
2.教学难点：塔里木盆地生态环境的脆弱性以及可持续发展问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、播放视频等，创设情境，引导学生了解塔里木盆地的特点。
2.案例分析法：以实际案例为依据，分析塔里木盆地生态环境问题，探讨可持续发展策略。
3.小组合作学习：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教具：地图、图片、视频等。
2.学具：笔记本、笔等。
3.教学资源：互联网、教材、参考资料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示塔里木盆地的自然风光，引导学生关注我国这片美丽的土地，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍塔里木盆地的地理位置、自然环境、自然资源以及人类活动等方面的知识。
通过地图、图片等资料，使学生对塔里木盆地有更直观的认识。
3.操练（15分钟）分析塔里木盆地生态环境的脆弱性以及可持续发展问题。
第2节 干旱的宝地——塔里木盆地
归纳梳理
位置 沙漠和戈壁广布 干旱的气候 干 旱 的 宝 地 沙漠绿洲和人口城镇、交通线
油气储量：全国总储量的1/4 油气资源的开发 一线和二线工程 东西部意义 生态环境-经济效益和环境 效益双赢
西气东输
探寻新疆的“中国之 最”
中国面积最大的省区 中国离海洋最远的省区 中国接壤邻国最多的省区 中国最大的盆地（塔里木盆地） 中国最大的内流河（塔里木河） 中国最大的沙漠（塔克拉玛干沙漠） 中国最高气温出现的地方（吐鲁番盆地） 中国最低的地方（吐鲁番盆地中的艾丁湖） 中国降水最少的地方（吐鲁番盆地的托克逊）
对东部地区的意义：
缓解东部地区能源短缺； 优化东部地区能源结构。
合作探究 P82活动2
阅读下面两则资料，讨论西部地区资源的开发利用中，“经济效益和生 态效益双赢”是怎样得以体现的。
为避免在西气东输工程的施工过程中破坏生态环境，工程严格规定沿线28 米宽的施工区域。工程施工决不允许超出此范围，施工中尽量避免破坏地表 植被，废弃物全部回收处理，土石方全部回填，并在施工结束后恢复自然面 貌。 西气东输工程的实施，带动了西北地区的经济发展，并加大了西北地区治 理环境的投入。
中国面积最大的省区
新疆维吾尔自治区
新疆是我国面积最大的省 区，160多万平方千米， 1900多万人，以维吾尔 族、汉族为主体。
新疆地形— 三山夹两盆
塔里木盆地
1、盆地的地理位置
天山
塔里木盆地
昆仑山
新疆 位置：塔里木盆地位于我国 ___ 南部，天山 ___ 山脉和 昆仑 ___ 山脉之间，是我国面积最大的盆地
7、西气东输的起点位于的地形区是：（ B ） A、准噶尔盆地 B、塔里木盆地 C 、四川盆地 D、 柴 达木盆地 8．以下对我国的西气东输工程说法错误的是：( B ) A．起于塔里木盆地，终于东部沿海地区 B．在建设过程中对环境造成了较大破坏 C ．促进了塔里木盆地的油气开发 D．为缓解东部沿海地区油气资源紧张做出了贡献 9、在塔里木盆地，交通线通常是沿着盆地边缘伸展的，其主 要原因是：（ A ） A、人口主要分布在水源条件较好的盆地边缘地区 B、塔里木盆地边缘地形平坦，修路条件较好 C、塔里木盆地边缘气候条件好，是新疆主要的农耕区 D、交通线修在塔里木盆地边缘可以节省运输距离
第九章第二节：干旱的宝地-塔里木盆地
A.增加了西部地区的财政收入
B.加快了东部地区的能源开发 C.增加了西部地区的就业机会
D.改善了东部地区的大气环境质量
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塔里木油田已累计探明二十七个油气田， 探明石油地质储量超过六点二亿吨，天然 气地质储量一点零六万亿吨。塔里木盆地 是中国最大的含油气盆地，总面积五十六 万平方米，盆地四周三大山脉，中部是 “死亡之海”塔克拉玛干沙漠，被中外地 质家称为中国石油资源战略接替地区。据 最新资料评价，塔里木盆地油气资源总量 为一百六十亿吨，其中石油八十亿吨
我来归 纳 1）加快资源开发， 促进西部发展 2）缓解东部能源紧 张，优化能源结构
2.西气东输工程
意义
为了防止公路被流沙吞没，工程人员在沙漠公路两边设 置了许多栅栏和草方格，并种植了梭梭、红柳等耐旱植 物。也成为了塔克拉玛干大沙漠一道独特的风景线
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探寻新疆的“中国之 最” 面积最大的省区
离海洋最远的省区 接壤邻国最多的 的省区 最大的盆地（塔里木盆地） 最大的沙漠（塔克拉玛干沙漠） 最大的内流河（塔里木河） 最低的地方（吐鲁番盆地中的艾丁湖） 最高气温出现的地方（吐鲁番盆地） 降水最少的地方（吐鲁番盆地的托克逊）
一线工程路线起止点: 二线工程路线起止点:
塔里木盆地 轮南——上海 霍尔果斯口岸——广州
西气东输
一线工程路起止点:
塔里木盆地 轮南——上海
二线工程路起止点:
霍尔果斯口岸——广州
新 疆 宁 夏 山 西 陕 江 河南 安 西 苏 徽 上海 思考：西气东输一线工程主干管道自西向东经过 了哪些省级行政区？
一、沙漠和戈壁广布
1、位置和范围：塔里木盆地位于我国 新疆维吾尔自 昆仑 山脉之间， 治区南部， 天山 山脉和
人教版八年级地理下册《8.2干旱的宝地___塔里木盆地第1课时》教案
人教版八年级地理下册《8.2干旱的宝地___塔里木盆地第1课时》教案一. 教材分析《8.2干旱的宝地——塔里木盆地》是人教版八年级地理下册的一节内容。
本节课主要介绍了我国最大的内陆盆地——塔里木盆地的地理特征，包括其地理位置、气候特点、自然资源以及人类活动等。
教材通过生动的图片、图表和文字，使学生能够直观地了解塔里木盆地的特点，培养学生的地理知识和观察能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国地理的基本知识，对内陆盆地有一定的了解。
但学生对塔里木盆地的认识可能较为模糊，需要通过本节课的学习来深化理解。
此外，学生可能对塔里木盆地的一些特定概念和现象较为陌生，如沙漠、绿洲等，需要教师进行详细的解释和引导。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解塔里木盆地的地理位置、气候特点、自然资源以及人类活动等地理特征。
2.过程与方法：通过观察图片、图表和文字资料，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对我国内陆盆地的认识和了解，增强学生的国家地理自豪感。
四. 教学重难点1.重点：塔里木盆地的地理特征，包括地理位置、气候特点、自然资源以及人类活动等。
2.难点：学生对塔里木盆地特定概念和现象的理解，如沙漠、绿洲等。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解教材内容，引导学生理解和掌握塔里木盆地的地理特征。
2.观察法：学生通过观察图片、图表和文字资料，培养地理观察能力和分析能力。
3.讨论法：学生分组讨论，分享对塔里木盆地的认识和理解，培养合作和交流能力。
六. 教学准备1.教材：人教版八年级地理下册《8.2干旱的宝地——塔里木盆地》。
2.多媒体设备：电脑、投影仪、PPT等。
3.教学资源：图片、图表、文字资料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示塔里木盆地的图片，引导学生关注我国内陆盆地的特点，激发学生的学习兴趣。
提问：“你们对塔里木盆地有什么了解？”，让学生分享对塔里木盆地的认识。
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第八章第二节干旱的宝地——塔里木盆地（1）
学习目标
1.了解塔里木盆地的位置、范围及自然环境特征。
2.了解塔里木盆地人口、城镇的分布特点。
学习重点
1.塔里木盆地的位置、范围及气候特点。
2.塔里木盆地人口、城镇的分布特点。
学习难点
塔里木盆地人口、城镇的分布特点。
自主学习
1.塔里木盆地位于我国南部，山脉和山脉之间，是我国面积的盆地。
2.我国面积最大的沙漠是沙漠。
3.在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸，分布着星星点点的绿洲，它们的水源主要来自和。
合作探究
1.看教材图8.18，找出塔里木盆地的主要城镇，说出它们的分布特点。
2.讨论塔里木盆地的城镇，交通线分布与水源，绿洲分布的关系。
3.看教材图8.18中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，猜测修建这两条公路的原因。
课堂检测
1.我国面积最大的盆地是( )
A.四川盆地
B.塔里木盆地
C.吐鲁番盆地
D.准噶尔盆地
2.塔里木盆地主要位于( )
A.内蒙古自治区
B.新疆维吾尔自治区
C.西藏自治区
D.青海省
3.塔里木盆地中绿洲的水源主要来自于( )
A.湖泊水
B.河流水
C.山地降水和冰雪融水
D.地下水
4.决定塔里木盆地绿洲分布的因素是（）
A．地形B．气候C．土壤D．水源。