某职业技术学院扩建项目可行性研究报告

第一章概述

1.1 项目名称、主办单位及负责人

项目名称：××职业技术学院改扩建项目

建设单位：××职业技术学院

建设地址：

法人代表：

项目负责人：

××职业技术学院是专科层次的高等职业学校，主要职责是承担培养高等职业技术人才的任务，同时承担成人教育和中等专业教育任务。学院分两个校区，主校区位于××，两校区的距离不仅不利于学校日常管理，而且使得许多教育资源都不能共享，成为了制约学校发展的瓶颈。根据××市总体规划和该学院发展规划要求，拟将学院西校区与主校区南侧的××市技工学校进行臵换，同时重新对学院进行综合规划建设。

1.2 可研编制依据

1、××职业技术学院改扩建项目可研编制委托书（附件1）

2、《中华人民共和国职业教育法》

3、《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》

4、《××市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》

5、《××市人民政府关于加快职业教育发展步伐全面服务地方经济建设的意见》（×市政发（2004）11号）

6、国家教育部《普通高等学校基本办学指标》

7、《××职业技术学院近期规划平面意向图》

8、《××职业技术学院远期规划平面意向图》

9、国家现行的其它规范及法律、法规

10、××职业技术学院提供的有关资料、数据

1.3 主要研究内容

本报告主要对项目建设的必要性、可行性、建设内容及规模确定、建设条件、××建设方案、投资估算与资金筹措等方面进行了可行性研究。

1.4 主要研究结论

通过调研和可行性研究，本报告认为：项目建设是贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》和《××市人民政府关于加快职业教育发展步伐全面服务地方经济建设的意见》的需要；符合××市总体规划、学院总体规划和《普通高等学校基本办学指标》规定；改扩建后两校区合并，有利于学院的长远发展和日常管理，对于提高学校教学质量、促进××市职业教育发展也有积极意义。

项目扩建建筑面积50823平方米，投资估算7780.71万元。建设规模及投资估算合理有据，建设条件具备，项目可行。

1.5 主要技术经济指标

主要技术经济指标表

第二章项目建设背景及必要性

2.1 项目建设背景

2.1.1 学院概况

1、××职业技术学院

××职业技术学院是由原××市教育学院、××师范学校、××市中等专业学校、××市文化艺术学校四校于2001年9月合并组建而成的一所集师范教育、艺术教育、成人教育、职业教育于一体的全日制普通高等专科学校。该学院总占地面积274亩。现有在校生7970余人，其中大专生4000余人（其中师范类1000人），中专生3970余人。

学校分两个校区，主校区位于，西校区位于。学院现有教职工439人，其中专职教师370人。学院设信息××、民用××与商务管理系、财经系、中文与社会教育系、数学与科学教育系、外语系、艺术系共7个教学系；开设应用化工技术、机电应用技术、旅游管理、旅游英语、计算机应用技术、会计电算化、服装设计、商务管理、文秘、舞蹈编导等15个大专专业。

根据长远发展规划，该学院计划于2008年将在校生规模扩大到1万人，同时将逐步减少中专生和师范类大专生所占比例（控制在各1000人的规模），将学院定位于工科类大专

院校。

（1）××职业技术学院主校区

××职业技术学院主校区位于，原中专和艺校所在地，占地面积150亩。主校区有财经系、民用××与商务管理系、信息××系、艺术系，重点以高职教育为主，主要为××市各行业培养实用型、技术型和应用型人才，服务当地经济建设。

主校区现有在校生3682人（其中中专生2682人、大专生1000人）。该校区教学楼（含艺术楼）建筑面积23884m2、食堂（含艺术系食堂）建筑面积3684m2、办公楼（含艺术系办公楼）建筑面积7700m2、风雨操场建筑面积2073m2、图书馆建筑面积2082m2、4栋学生宿舍楼总建筑面积共15336m2，可容纳学生2700人住宿。

（2）××职业技术学院西校区

××职业技术学院西校区位于，原××师范所在地，占地面积124亩。有中文与社会教育系、数学与科学教育系、外语系，重点以师范类教育为主，主要为××市中小学培养师资力量。

西校区现有在校生4288人（其中中专生1000人，大专生3288人）。该校区教学楼建筑面积5180m2、食堂建筑面积3196m2、办公楼建筑面积1800m2、实验楼建筑面积4442m2、5

栋学生宿舍楼建筑面积共13380m2，可容纳学生3200人住宿。

2、××市技工学校

××市技工学校位于，占地面积72亩，其北侧便是××职业技术学院主校区。该校现有在校生3600余人，分布在等四个分校区和主校区。主校区建筑面积1.6万余平方米，主要有家属楼两栋（可容纳48户）、教学楼一栋（二十八个教室）、办公楼一栋、学生宿舍楼两栋（可入住600名学生）、实习楼一栋和实习车间（两排平房）。

2.1.2项目提出的背景

由于××职业技术学院西校区与主校区之间相距2公里，老师在两校区之间授课需要校车接送、学生选课上也有诸多不便，并且两校区相互间不利于管理协调，也不能做到教育资源共享。同时西校区周边已无可扩展用地，不能满足学院长远发展规划需求。而××市技工学校由于近几年每年报考人数达4千人，录取人数仅1千名左右，不能满足学生就学需求和企业用工需求，急需扩大办学规模；同时该校学生分散在各校区，也不利于管理。现拟将××职业技术学院西校区（教学区）与××市技工学校进行臵换。臵换后，西校区现有各项设施可以基本满足××市技工学校需要，而××市技工学校现有各项设施不能满足职业技术学院需要，需建设综合教学楼2栋、学生宿舍3栋（与综合教学楼同步实

施）、食堂1栋（在原食堂基础上加二层），以及把原主校区办公楼（4460 m2）和技工学校可改造成宿舍的各类用房（11551 m2），全部改造成为学生宿舍，以解决臵换后急需的4700名大专生的教学、就餐、住宿等用房。

××市××××××接受委托，对××职业技术学院西校区（教学区）与××市技工学校臵换项目进行可行性研究。

2.2 项目建设的必要性

1、项目建设是贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》的需要，是实施“科教兴市”战略的一项重大举措高等职业教育是我国普通高等教育的重要组成部分，主要是培养生产、服务、管理第一线岗位需要的应用型、技能型专门人才，其培养模式，则是在重视必须的基础理论、基本知识学习的同时，以培养学生的技术能力为主线，来设计学生的知识能力和素质结构。高等职业教育与普通高等教育在培养目标、培养模式上存在较大的区别，即教育类型的区别。普通高等教育培养的是基础理论研究人员，高新科学技术的研究、开发、设计人员；而高等职业教育作为培养高级应用型人员的教育类型，其所培养的人才主要任务是将成熟的科学技术转化为生产力，应用于生产、管理中。因此，高职毕业生具有基础理论知识适当、技术应用能力强和知识面较宽等特点。