九年级生物藻类、苔藓和蕨类植物PPT优秀课件

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《藻类、苔藓和蕨类植物》PPT课件

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以变身美味的食物供鱼类和人类享用!”
藻类:“蕨哥、藓哥说的没错,咱蕨哥在地底下经过亿万年形成
的 煤 ,人类的生活可离不开大哥呢!”
三兄弟齐呼:“这光棍节不过了,咱也算条件优厚, 摆脱单身去!!
走进生活:
我家鱼缸的内壁上长出了绿膜,你知道这些绿膜 是哪类植物吗?
国 1.日出江花红胜火,
学 春来江水绿如蓝。
藻类植物:
•大部分生活在水中,没有根、茎、叶的分化。
苔藓植物:
(简单)
•生活在潮湿的陆地,一般具有茎和叶,根为假根。
蕨类植物:
(复杂)
•生活在潮湿的山野和森林,具有根、茎、叶,体内有输导组织。
讨论:
拓展提升
1、从生活环境上看,上述三类植物的进化顺序是怎样的?
由水生到陆生 2、从结构上看,上述三类植物的进化顺序是怎样的?
茎 卷柏

根 叶
槐叶萍
探究 三 蕨类植物
3、生殖方式:_孢__子__繁__殖__。 蕨类通过什么来繁殖?
蕨类植物叶片下表面的 褐色隆起里面,含有大量的 孢子(一种生殖细胞)。孢 子成熟以后,就从叶表面散 放出来,落在温暖潮湿的地 方,就会萌发和生长。
探究 三 蕨类植物
4、蕨类植物与人类的关系
①食用:蕨菜
水绵(多细胞)
2、藻类的结构特点: 结构简单,有单细胞的,也有多细胞的。
探究 一 藻类植物
海洋藻类
叶状体
海带
根状物
紫菜
2、藻类的结构特点: 没有根、茎、叶的分化。
探究 一 藻类植物
3、藻类植物与人类的关系
释放氧
可供 药用
藻类 植物
可供 食用
可做鱼 类饵料
小结 藻 类 植 物 的 主 要 特 征

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2.海带、紫菜是人们喜爱的食品,下列植物中,与海带、紫菜
同属于藻类植物的是( )
A.金鱼藻
B.浮萍
C.水绵
D.满江红
实战训练
3.西湖春色归,春水绿如染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”分 别描述哪两类植物( ) A.藻类植物和裸子植物 B.藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物
主要特征:
苔藓植物没有真正的根,虽然大都有类似茎和叶的分化,但是 没有形成输导组织。
孢蒴
充满孢子 无叶脉

茎 假根
无输导组织 有固着作用,无吸收作用
显微镜下苔藓植物的叶
生活环境:
由于苔藓植物没有专门吸收水和营养物质的器官,繁殖过
程离不开水环境,所以苔藓植物一般生活在阴湿的环境中。
墙角的苔藓
溪流边的苔藓
④ 环保:
有些可以用于治理水体污染、净化水质,如衣藻、 小球藻。
有时候藻类也会产生负面影响。
当海水中的营养物质过多时,一些藻类(如甲藻、硅藻)就
会迅速生长并大量繁殖,发生赤潮。赤潮会消耗海水中的
氧气,一些藻类还会产生毒素,危害其他生物。
赤潮
水华
刘禹锡《陋室铭》 苔痕上阶绿,草色入帘青。
苔藓植物
苔藓植物和蕨类植物大多生活在怎样的环境中?为什么?
产生孢子(生殖细胞)——孢子生殖
孢子囊群
和大多数藻类必须生活在水中不同,苔藓植物和蕨类植物 可以生活在陆地上,但它们的繁殖过程仍然依赖水环境,因此,
它们一般生活在阴湿的环境中。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
生活环境

陆地阴湿的环境中
简单,无根 有假根、茎
茎叶,有多、 和叶中无输

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④观赏
⑤形成煤,提供燃料
蕨类植物的遗体层层堆积,经过漫长的 年代,复杂的变化,逐渐形成煤。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
生活环境 多数在水中从水生多数潮湿的陆地陆生阴湿的陆地
形 有无根茎 态 叶的分化 结 根茎叶内 构 有无导管
无 无导管
有茎和叶的分化 有根、茎、叶的分化
从简单
复杂
无导管
有导管
与人类的关系
食用、药用、从饲低等监测空气污染
“苔花”是指什么结构? “苔花”不是花,而是孢蒴。 “苔花开”是指孢蒴打开释放孢子的 生长繁殖过程。
孢蒴 (内含孢子)
如果你生活的地方污染比较严重,恐怕就很难见到苔藓植物 了,你知道这是为什么吗?
因为苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以 从背腹两面侵入细胞,从而威胁它们的生存。
苔藓植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
结构特点
结构比较简单,没有根、茎 和叶的分化。
叶状体
柄 固着器
藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。
藻类是怎样获取营养的呢?
几乎全身都可以从环境中吸收水分和 无机盐,也能进行光合作用,但没有 专门的吸收和运输养料以及进行光合 作用的器官。
藻类植物
生殖方式
孢子生殖
海带的孢子生殖
孢子是一种生殖细胞,十分 微小,可以通过空气、水等 传播,在适宜的环境中可形 成新个体。
多细胞淡水藻类:水绵
为什么阳光充足的时候,水绵 会浮在水面上?
叶绿体
细胞核
细胞质 细胞膜 细胞壁
海洋藻类:海带
海带,大型褐藻,由于形状像带子,所以叫做海带。海带含碘量很高, 是一种重要的经济海藻。除了食用外,还可以从海带中提取褐藻胶,广 泛用于医药,食品和化工行业。

藻类、苔藓和蕨类植物ppt

藻类、苔藓和蕨类植物ppt

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是靠孢子 繁殖后代,统称为孢子植物
作业:
练习册
鹿角蕨
铁线蕨
乌蕨
卷柏


1.肾蕨的地上部分属于( D )
A.整个植物体
C.茎和叶子
B.根、茎、叶
D.叶片和叶柄
2.肾蕨、铁线蕨都属于蕨类,下面对蕨类植物特 征的描述不正确的一项是( A )
A. 能结种子
B. 多数生活在阴湿环境
肾蕨结构图
孢子囊 叶
仔细观察叶的背 面,找一找孢子 囊着生在什么位 置? 背面的边缘 茎 根
蕨类植物
(肾蕨、卷柏、凤尾蕨) 主要特征:
大多生活在比较阴湿的环境里
有根、茎、叶的分化,根、茎、
叶里有输导组织
孢子繁殖
作用: 食用、药用、观赏、饲料、
古代蕨类植物形成煤
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物对比
孢蒴(孢子繁殖)
叶(没有叶脉)
潮湿的环境
茎 (没有导管) 假根 (固定作用)
苔藓植物
(葫芦藓、地钱、墙藓) 一、主要特征:
大多生活于潮湿的陆地环境里 植株矮小、具有茎、叶的分化, 但无输导组织,有假根,依靠叶 吸收水分和无机盐。
孢子繁殖
二、苔藓植物的作用:
1、苔藓植 物的叶只有一 层细胞,有毒 气体可背腹入 侵。因此可作 为监测空气污 染程度的指示 植物。
藻类、苔藓和蕨类植物
藻类植物
生活环境
苔藓植物
蕨类植物
多数生活在水中, 阴暗潮湿的 少数阴湿处 陆上
阴暗潮湿的 陆上
形态特征
对生物圈的 作用和与人 类的关系
①没有根、茎、①有茎叶(没 ①有根、茎、 有输导组织) 叶(有输导组 叶的分化; 织) ②都有假根 (固着) ①可食用②可 ①释放氧; ①“拓荒者” 供药用③可绿 ②做鱼类料; ②保持水土流失。 肥和饲料;④ ③监测空气污染 ③供食用; 古代的蕨类植 程度的指示植物 ④供药用。 物形成煤。

藻类苔藓和蕨类植物ppt课件

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1、矿物态K:指存在于矿物晶格中的K,约占全 K的90%以上。只有在矿物被风化后才有效, 属于无效态K。
2、缓效态K:指被固定在粘粒矿物晶层中的K和 存在于部分黑云母中的K。它们一般不被作物 直接吸收利用,但通过适当的耕作,可以使之 释放出来。
3、速效K:包括水溶性和交换性K,仅占全K的 1-2%。
二、土壤K的固定
--从速效K变成缓效K或无效K的过程,成为 K的固定。
--粘土矿物晶格的固定是最主要的固定方式, 晶格固定降低了K的有效性。
• K的固定主要发生在2:1型粘土矿物中
• 不同的2:1型矿物对K的固定能力的大小 顺序如下:
蛭石>伊利石>蒙脱石
• 速效K丰富的土壤,频繁的干湿交替会促 进K的固定;而在速效K很缺乏、固定态 K又较多的条件下,频繁的干湿交替则可 能促进K的释放。
• 我国土壤全磷含量一般在0.02-0.11%(P) 之间。
• 我国土壤全磷含量从南到北逐渐增高, 砖红壤的全磷量小于0.004%。
• 全磷含量与磷的有效性之间没有必然联 系。全磷含量高,不等于有效磷含量也 高。
二、土壤的固磷作用及其机制
• 目前我国一般作物对化学磷肥的利用率不 到30%,最重要的原因是因为土壤对磷具 有强大的固磷能力。
(3)闭蓄态磷(O-P)
• 被氧化铁胶膜包被的磷酸盐,称为闭蓄态 磷。
• 在氧化铁胶膜未去除之前,磷酸盐难以被 利用;
• 在淹水还原的条件下,氧化铁胶膜因还原 而溶解,其中的磷有效性提高。
• 闭蓄态磷在红壤中居多,有的可占无机磷 的90%以上。
• 南方水稻土中的闭蓄态磷约占无机磷的4070%。
(二)含量
相同 都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物

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藻类植物和苔藓植物比较
藻类植物
生活环境
根 形 茎 态 结 叶 构 输导 组织
苔藓植物
阴湿的陆地
大多在水中
无 无
假根
有茎、无导管。


有叶、无叶脉。

1、具有良好的保持 ( 水土 )的作用; 2、可作为监测 ( 空气污染 )程度的指 示植物 。
1、释放( 氧 ),维持 对生物圈 生物圈的碳—氧平衡; 2、可作鱼类的(饵料 ) 和人类的 3、可供( 食用 )和 作用 ( 药用 )。
23、下列植物中有根、茎、叶分化的是( D )
A、海带
B、葫芦藓
C、水绵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D、铁线蕨
24、形成地层中的煤的植物是( B ) A、远古时期的苔藓植物 C、远古时期的藻类植物 B、远古时期的蕨类植物 D、远古时期的种子植物
感谢你的参与 完成同步练习P23-24
• • • • •
3.蕨类在生物圈中的作用有哪些? a.观赏; b.药用; c.肥料; d.远古时期蕨类植物形成煤
对比学习
分类 生活环境 结构 生殖 单细胞或多细胞, 藻类植物 多数在水中 无根、茎叶 苔藓植物 蕨类植物 陆地潮湿 陆地潮湿 有茎、叶和假根 孢子生殖
孢子植物
有根、茎、叶, 有输导组织
孢子
一个孢子就是一个细胞 (生殖细胞)。成熟孢子从叶 表面散发出来,落在温暖潮湿 的地方,就萌发生长成新的植 物体。
蕨类植物特征
1.生活于阴暗潮湿环境中,如肾蕨、 蕨、卷柏、铁线蕨、满江红、桫椤、 贯众等。 2.植株体,有根、茎、叶的分化, 且具输导组织;但茎多藏于地下,地 上部分为叶片和叶柄。 3.可产生孢子繁殖后代。
第一节

藻类、苔藓和蕨类植物ppt课件

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藻类植物
鞭毛
眼点
细胞核
叶绿体 衣藻(单细胞)
叶绿体 水绵(多细胞)
大多数生活在水中,少数生活在潮湿的地表
藻类植物
藻类植物是怎么吸收营养的?
叶状体
柄 固着器
几乎全身都可以从环境中 吸收水分和无机盐,也能进行 光合作用,但没有专门的吸收 和运输养料以及进行光合作用 的器官。
结构特点---结构简单,没有根、茎、叶的分化
蕨类 植物
生活在 潮湿的陆地
植株较高大 有根、茎、叶
有输导组织
释放氧气 用作绿肥和饲料 供人类食用、药用、观赏
C 5、肾蕨的地上部分是( )
A.整个植物体 B.根、茎、叶
C.茎和叶
D.叶片和叶柄
D 7、地球上大气中氧气的主要来源是( )
A.种子植物
B.裸子植物
C.蕨类植物
D.藻类植物
D 7、下列植物中有根、茎、叶分化的是( )
A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨
B 8、形成地层中的煤的植物是( )
A.远古时期的苔藓
植株一般都很矮小 通常具有类似茎和叶的分化,
但是茎中没有导管,叶中也没 有叶脉 根非常简单,称为假根
苔藓植积水分、保持水土。
监测空气污染程度的指示植物 许多苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以
从背腹两面侵入细胞,威胁它的生存。利用苔藓植物的这个特 点,把它当做监测空气污染程度的指示植物。
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 说出藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。
生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异,生 活环境也有差别,可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种 子植物。

藻类苔藓和蕨类植物优秀版课件

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2.为什么蕨类植物会长的比较高大?有根、茎和叶的分化,特别是
蕨类植物共同特点:
有根、茎、叶体内有输导组织
根状茎


铁线蕨
半边旗
蕨类植物共同特点:有根、茎、叶根状茎根叶铁线蕨半边旗《藻类、
3.同苔藓植物一样,蕨类植物是不结种子的。它们靠什么繁殖?
3.同苔藓植物一样,蕨类植物是不结种子的。它们靠什么繁殖?孢
都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
对比 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 藻类苔藓蕨类不同环境结构
藻类植物 具有根、茎、叶,体内有输导组织苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物 植株矮小,茎和叶内没有输导组织
苔 藓
1. 有些树的树干背阴的一面常常长有一些苔藓,而向阳的一面则不生长,这是什么原因?
苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中,向阳的一面环境不适合苔藓植物的生长。
1. 有些树的树干背阴的一面常常长有一些苔藓,而向阳的一面则
2.为什么苔藓植物总是长得很矮小?
2.为什么苔藓植物总是长得很矮小?
苔藓
如果生态系统中没有植物,将会怎样?没有生产者,各种动物将会饿死。据统计,生物圈中已知的绿色植物,大约有30多万,那么,怎样给植物进行分类呢?
如果生态系统中没有植物,将会怎样?导言
《藻类苔藓和蕨类植物》优秀版课件
生物圈的植物可以分为几大类群?
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物种子植物
生物圈的植物可以分为几大类群?藻类植物、
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系a.释放氧气
赤潮
赤潮
引起大量海洋生物死亡
引起大量海洋生物死亡
引起赤潮的几种单细胞藻类
引起赤潮的几种单细胞藻类
葫芦藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上,常常密集的生长着一些矮小的植物。

1《藻类苔藓和蕨类植物》PPT课件

1《藻类苔藓和蕨类植物》PPT课件

苔藓植物 潮湿环境 有茎、叶和假根 孢子生殖
蕨类植物 潮湿环境
有根、茎、叶, 孢子植物 有输导组织
玉米属于藻类、苔藓、 蕨类,还是三者都不是 呢? 三者都不是,属于种子植物
两亿多年前, 蕨类植物的遗 体埋藏在地下, 经过漫长的年 代,形成了煤。
活动:竞赛与交流。
竞赛评分标准:
每一组任选一位同学说出一种植物在附 表中的内容答案,说对一个项目得10分, 说错不扣分;说错的先由本组同学补充回 答,答对一个加10分,答错不扣分;若本 组同学第一位补答错了,由另组同学补充 抢答,抢答对的加20分,答错不扣分;第 二位 补 充抢 答 对的 加 30分, 答 错的 不扣 分……依次类推。
目标一 藻类植物
【突破 1】(原创)“无根无叶又无茎,吸水吸盐靠全身,海 水淡水皆可见,作饵制药全是宝。”这里说的是哪种植物?
( C) A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.藻类植物
C.以上都是
【突破要点】藻类植物无根、茎、叶的分化,全身都能从环
境中吸收水分和无机盐,能进行光合作用,没有专门吸收养料、
运输养料或进行光合作用的器官。海水、淡水中都可以找到它
构 输导


组织
1、释放(氧 ),维持 1、具有良好的保持
对生物圈 和人类的
作用
生物圈的碳—氧平衡; ( 水土 )的作用;
2、可作鱼类的(饵料 ) 2、可作为监测
3、可供( 食用 )和 ( 空气污染 )程度的指
( 药用 )。
示植物 。
肾蕨
蕨菜
卷柏
满江红(绿萍)
铁线蕨

★蕨类植物有
根、茎、叶的
们的踪影。
【变式训练 1】下列植物中属于单细胞藻类的是( B )

《藻类、苔藓和蕨类植物》 优秀课件 (共21张PPT)

《藻类、苔藓和蕨类植物》 优秀课件 (共21张PPT)

6.蕨类植物具有的器官是( )
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③⑥ D.①②③
7.下列有关藻类植物的描述中,正确的是()。
A.藻类植物有多细胞的,也有单细胞的
B.ห้องสมุดไป่ตู้类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物
C.海生藻类不能进行光合作用 D.藻类植物都生活在海洋中
2、与苔藓植物相比,蕨类更适于在陆地上生活的原因是( ) A.受精过程不需要水 B.根、茎、叶里面有木质部和机械组织 C.根、茎、叶里有输导组织 D.孢子进行繁殖 3.肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为观赏植物来栽培,要使 盆栽肾蕨生长良好,应如何管理() A.放在向阳的地方,少浇水 B.放在向阳的地方,多浇水 C.放在背阴的地方,少浇水 D.放在背阴的地方,多浇水 4.“西湖春色归,春水绿于染”、“苔痕上阶绿,草色入帘青”中 分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,这两类植物分别是 A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物 5.大气中的氧气最重要的来源是( )。 A.藻类的光合作用B.苔藓类的光合作用 C.蕨类的光合作用 D.森林的光合作用
苔藓植物的 叶只有一层细 胞,二氧化硫 等有毒气体可 背腹入侵。
因此可作为监 测空气污染程 度的指示植物。
学以致用
某地修建了一座燃煤的火力发电厂,几 年后,原来在这里生长的许多绿茸茸的 苔藓植物不见了,你知道这是为什么吗?
煤燃烧后会产生大量的有害气体,如二氧化 硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞,二 氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细 胞,威胁到苔藓植物的生存,因此,燃煤火 力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。
水 绵

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是卡拉胶生产的
重要原藻,而且
近年来越来越多
地应用于医药领
域。
9
马尾藻
2020年9月28日
马尾藻有250 种,盛产于广东、 广西沿海,尤其 是海南岛、洲岛 和涠洲岛。生长 在低潮带石沼中 或潮下带2~3米 水深处的岩石上。 是提取褐藻胶等 重要的工业原料。
10
石莼
2020年9月28日
亦称海白菜、 海青菜、海莴苣、 绿菜、青苔菜。 呈片状,高10 — 40 厘米,鲜绿色, 生活于海岸潮间 带,东海、南海 分布多、黄海、 渤海稀少 。
2、形态特点: 比苔藓高大得多,

叶常呈羽状,茎大
多长在地下。
有根、茎、叶的分
化,具有专门的输

茎 导组织。
2020年9月28日
24
为什么蕨类植物比苔藓植物长得高?
因为蕨类植物有专门吸收水分和无 机盐的器官—根,有专门运输水分、无 机盐和有机物的管道—输导组织。
所以蕨类植物长的高,适应陆地环 境的能力也比苔藓植物更强。
简单,称为假根。
2020年9月28日
19
苔藓植物与人类的关系
1、苔藓植物的叶只
有一层细胞,二氧
化硫等有毒气体可
以从背腹两面侵入
细胞,从而威胁它
的生存,因此可做
检测空气污染程度
的指示植物。
2、具有保持水土的
作用。
2020年9月28日
20
里白
铁线蕨
2020年9月28日
肾蕨
铁芒萁 21
三、蕨类植物
2020年9月28日
2020年9月28日
树干上 的苔藓
地面上 的苔藓
17
地钱 泥炭藓
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A
B
C
生活环境
形 有无根茎 态 叶的分化 结 根茎叶内 构 有无导管
水沟中 无
无导管
潮湿的课 室墙角下
有茎和叶
课室边 的荒地上
有根茎叶
无导管
有导管
所属类别
藻类
苔藓
蕨类
与人类的关系
活动3:竞赛与交流。
竞赛评分标准:
每一组任选一位同学说出一种植物在附 表1中的内容答案,说对一个项目得10分, 说错不扣分;说错的先由本组同学补充回 答,答对一个加10分,答错不扣分;若本 组同学第一位补答错了,由另组同学补充 抢答,抢答对的加20分,答错不扣分;第 二位 补 充抢 答 对的 加 30分, 答 错的 不扣 分……依次类推。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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• 没有根茎叶分化, • 能进行光合作用, • 多数生活在水中。Βιβλιοθήκη 假根葫芦藓地钱
泥炭藓
苔藓植物共同特征是什么?
•具有茎和叶,但没有输导组织 •适于阴湿的环境

根状茎 根
铁线蕨
半边旗
蕨类植物共同特点:
•有根、茎、叶 •体内有输导组织
活动2:查找资料,认识各类植物与人类 生活的关系。
植物名称 比较内容
义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级上册
藻类、苔藓和蕨类植物
活动1:观察植物,查找资料,识别植物
植物名称 比较内容
A
生活环境
形 有无根茎 态 叶的分化 结 根茎叶内 构 有无导管
水沟中
B
潮湿的课 室墙角下
C
课室边 的荒地上
所属类别
与人类的关系
叶状体
衣藻
水绵
根状物
海带
紫菜
藻类植物的共同 特征是什么?
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