优质园幼儿园PPT课件-大班语言《动物职业介绍所》PPT课件

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大班语言-动物职业介绍所

大班语言－动物职业介绍所XX课件大班语言：动物职业介绍所活动目标：尝试根据动物特征进行联想，为其介绍合适的工作。

进一步萌发幼儿了解动物的兴趣。

活动准备：对动物特征有初步了解。

故事课件，大统计表，长颈鹿大象狗猫及相关职业的图片。

活动过程：一导入活动——（这一环节让幼儿理解职业介绍所的含义）出示故事课件。

这是什么地方？职业介绍所是什么意思？动物职业介绍所是干什么的？这家动物介绍所是大猩猩开的吗?二分段讲述故事——（第二环节引导幼儿思考动物特征与职业的关系）讲述第一段故事，提问：（）大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是裁缝？（）大猩猩所长为什么介绍龙虾做裁缝？讲述第二段故事。

讲述第二段故事的前半部分，引导幼儿猜测：大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作？为什么？教师继续讲述第二段故事的后半部分。

讲述第三段故事讲述第三段古代的前半部分，引导幼儿猜测：如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么工作？为什么？继续讲述故事的后半部分。

小结：每个动物都有自己的特征，大猩猩所长就是根据它们的特征来介绍工作的。

过渡：现在还有些动物没有找到合适的工作，大猩猩所长想让小朋友帮这些动物介绍合适的工作，你们愿意吗？三分组讨论——（第三环节让幼儿自己根据动物特征为动物介绍合适的工作）提出要求：幼儿四人一组，自由选择动物为它们介绍工作。

幼儿分组讲述，教师指导。

引导幼儿根据动物的特征为动物介绍合适的工作。

集体交流：你们给动物介绍了什么工作？为什么？四职业招聘会——（巩固对动物特征的联想，为动物找到最合适的工作）大猩猩所长说：你们给动物朋友介绍了这么多的工作，可是到底什么工作是最适合它们的？看看这些工作到底谁来做最合适。

小结：出示＊长颈鹿的脖子长，看得远，可以看清火灾的情况，让住在楼上的人们沿着它的脖子滑下来逃生，适合做消防员。

＊大象的鼻子长能吸水喷水清洗汽车，做洗车工最合适。

＊猫抓老鼠的本领特别大，适合做粮仓管理员。

＊狗的鼻子很灵敏，经过严格训练能做警察。

大班语言：《动物职业介绍所》

大班语言：《动物职业介绍所》活动目标:1.引导幼儿根据动物的特征，想象它们工作，发展幼儿的发散性思维。

2.鼓励幼儿进行大胆想象，并能用语言表达出来，发展语言能力。

3.培养幼儿乐于助人的品质，体验助人为乐的喜悦之情。

4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:动物纸偶、大象胸饰、小红花活动过程:一、导入部分1.出示大象纸偶。

师:他是谁？听，大象在说什么?（尊敬的各位小动物，你想发挥自己的特长吗？请到大象职业介绍所来！）2.出示小螃蟹师:咚咚咚！（我是小螃蟹，听说大象伯伯开了一个职业介绍所，我想来找一份适合的工作！大象:您好！小螃蟹，你有什么困难，我来帮助你。

小螃蟹:大象伯伯，我本来是一名粮仓保管员，可我的大钳子经常不小心会戳破米袋子，请你帮帮忙，帮我找一份合适的工作，好吗？师:小朋友，小螃蟹要干什么？幼儿自由表述。

师：对了，小螃蟹要找一份适合自己的工作。

那我们来看一下小螃蟹长得什么样？有什么本领？猜猜，大象伯伯会为他找一份什么工作？先想一想再集体讲。

幼儿自由表述。

师:刚才，小朋友讲得真不错，那你们想知道大象伯伯到底帮小螃蟹找了一份什么工作吗？大象:别着急，我来帮助你，你的大钳子像把剪刀，裁衣服到挺合适的，你就当个裁剪师吧！师：小朋友，大象伯伯是怎么说的？3.幼儿自由讲述后集体讲述。

师：看！还有许多动物听到广告后都想来大象职业介绍所找工作，假如你是大象伯伯你会为他们找一份什么样的工作？你可以去选一个喜欢的小动物去说说，看看他长得什么样？有哪些本领？（1）幼儿讲述，有目的的倾听。

（2）集体讨论。

师：现在谁愿意来告诉大家，你帮谁找了工作？为什么帮他找这份工作？二、游戏环节师：小朋友真会动脑筋，帮大象伯伯解决了这么大的难题，他请我们到它开的职业介绍所去帮助更多的小动物呢，你们愿意吗？幼：愿意！师：怎么帮呢？你们想知道我们说了什么吗？请仔细听。

师:谁愿意来表演大象？（分男女表演大象和小动物）三、结束部分师：小动物，觉得大象们帮你们找到的工作满意吗？如果满意，就奖励他们一朵小红花，比一比哪个大象伯伯服务得最好！。

大班语言：动物职业介绍所

大班语言：动物职业介绍所活动目标：1.理解职业介绍所的含义，理解动物特性与“职业”的内在联系。

2.能用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”适宜的工作，并尝试用完整的语言表达。

3.快乐、积极地参与活动，尊重不同的职业，热爱劳动。

活动准备：课件《动物职业介绍所》活动过程：一、导入教师：“告诉大家一个好消息，今天老师收到了一份请柬，是邀请我们大二班所有的小朋友的。

想知道请柬里都说了些什么吗？我们一起来听一听。

”（出示请柬，念请柬内容。

）教师：“好，今天就由老师来带着小朋友一起去参观一下小白兔的职业介绍所。

”（出示课件）二、教师讲述故事（改编）教师：“小白兔的职业介绍所好看吗？想知道动物职业介绍所的小动物们都找到了哪些职业吗？答案就在故事里。

”1.提问：小白兔所长都为这三个小动物介绍了什么职业？（按照小朋友的回答，出示表示工作的示意图）2.小白兔所长是根据动物的什么特点来介绍工作的？3.幼儿表演教师：请小朋友用“因为……所以……”来模仿一下小动物，并做出小动物的动作，老师来当小白兔所长，我们一起来表演下这个故事。

三、幼儿游戏：为小动物找工作。

教师：还有好多的小动物也都要找工作呢，你能来帮帮他们吗？（出示龙虾、狗、青蛙、小蜜蜂等动物的图片，分析其特点，为它们找适合的工作。

）四、小结。

教师：每个动物都有自己的长处，只要充分发挥自己的长处，就能为大家做贡献。

我们小朋友也都有自己的长处，充分发挥，你就是最棒的。

我们一起为自己鼓鼓掌。

五、进一步教育幼儿尊重不同职业的人，树立劳动光荣的观点。

大班-科学-动物职业介绍所-课件(互动版)

点击图片出现完整动物
猜猜这是谁？你是怎么看出来的？你觉得它可以做什么工作？
备课页
活动延伸
区域活动
在阅读区投放动物主题的绘本，请幼儿阅读了解更多动物的特点。
点击页面依次出现6只动物
备课页
出示组图“求职照片”，请幼儿推断动物角色，进一步加深对各种动物的认识。
——小乌龟的动物职业介绍所决定开一次大型的招聘会，来找工作的动物都带上了自己的照片，可是有一些粗心的动物带错了照片，请你帮忙认一认。 ——猜猜这是谁？你是怎么看出来的？ ——你觉得它可以做什么工作？小结：公鸡有嘹亮的嗓音，可以去广播站当晨间播音员，负责叫大家起床；牛的力气很大，可以去农田耕地；蝴蝶可以去花园采集花粉；长颈鹿有长脖子，可以开围巾店，把围巾戴在身上做展示。
动物职业介绍所
店”，请幼儿猜测，激发兴趣。
——小乌龟的店门口排了好多动物，猜猜它开的是什么店？
小乌龟的店门口排了好多动物，猜猜它开的是什么店？
备课页
播放故事视频《小乌龟开店》，引导幼儿初步了解动物有不同的特点。
——小乌龟想开店，它都问了哪些动物？ ——这些动物开了哪些店？它们有什么特点？ ——最后小乌龟开了什么店？（动物职业介绍所）小结：小乌龟问了大象、河马和袋鼠妈妈，它们分别开了花店、气球店、书报店。因为大象有长鼻子，可以用长鼻子给鲜花喷水；河马有大嘴巴，可以用大嘴巴吹出最大的气球；袋鼠妈妈有大口袋，可以把书报装进大口袋里，走到哪里卖到哪里。最后小乌龟开了一家动物职业介绍所。
备课页
出示组图“找工作的动物”，引导幼儿了解更多动物的特点。
——小乌龟的职业介绍所生意特别好，它都忙不过来了，请你帮忙为动物们安排工作吧。 ——都有谁来找工作？ ——它们可以做什么工作？为什么？小结：小青蛙可以去管理农田，因为它会捉害虫；小猴子可以去果园帮忙摘果子，因为它的身体很灵活，可以爬的很高；狮子可以当保安，因为它很勇猛；蜜蜂可以去蜂蜜店，因为它会采蜜；小鸟可以当歌手，因为它有清脆的歌声；小狗可以帮忙找东西，因为它有很灵敏的鼻子。

职业介绍所幼儿园中班语言故事PPT课件

你们知道它是什么吗?
大白马在森林里开了一家职业介绍所,谁知道什么是职业介绍所?
职业就是工作的意思。
职业介绍所
白马所长，我想当歌唱演员，可观众们都说我的歌声不好听，请你帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗?
你们知道什么是歌唱演员吗?
小朋友我们再帮青蛙想想办法，你觉得青蛙还有什么特长,可以做什么工作?
山羊妈妈，你别急，我来帮助你。你不是跑得快吗，当邮递员最合适。
邮递员都做些什么啊?
一天一天过去了,又有许多小动物找到了适合自己的工作:小狗当上了警察、小猴成了路灯管理员、大象开了浴室、蚯蚂是个合格的天气预报员。
我们每个人都有自己的长处,找到自己的长处,就会找到适合自己的工作啦。
第一个来的是谁?他原来想做什么工作?白马所长给他介绍了什么工作?
第二个来的是谁?她原来是做什么工作的?后来她做了什么工作?
后来大白马所长还帮哪些小动物找到了工作?小狗当了什么?小猴成了什么?大象做了什么工作?蚯蚓的工作是什么?
尝试给故事另取一个名字。老师也给这个故事取了一个名字叫《找工作》。
青蛙,你别着急,我来帮助你。你的歌声不太好听,可你是游泳的行家,你当游泳教练肯定行!
小朋友,你们知道什么是游泳教练吗?
对呀!我游泳棒极了, 可这个工作一点儿也不适合我，请你帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗?
理发师都干些什么?
小朋友,你们觉得山羊有什么特长,可以做什么工作?

大班语言：动物职业介绍所

大班语言：动物职业介绍所小朋友们，今天咱们来聊聊一个特别有趣的事儿——动物职业介绍所！你们知道吗，在神奇的动物世界里，每个小动物都有自己独特的本领和特点，就像我们人类有各种各样的职业一样。

比如说，大象伯伯力气特别大，能搬动很重很重的东西；猴子弟弟特别机灵，在树上跳来跳去，身手可敏捷啦！前几天呀，我去了一趟动物园，看到一只小松鼠在树枝间忙忙碌碌地跳来跳去。

我就好奇地站在那儿看了好一会儿，发现它一直在收集松果，然后藏在树洞里。

那动作，别提多麻利了！我心想，这小松鼠要是能有一份合适的工作，那肯定是个优秀的“仓库管理员”。

咱们就从这个有趣的想法出发，来给动物们介绍介绍合适的职业吧！首先，咱们来说说长颈鹿。

长颈鹿那长长的脖子，是不是特别显眼？它能够轻松地吃到高高的树枝上的叶子。

那它适合做什么工作呢？我觉得呀，它可以去当“消防员”！要是哪里着火了，它那长长的脖子就能轻松地够到高处的火源，把火扑灭。

再看看袋鼠妈妈，它肚子前面有个大大的育儿袋。

这个育儿袋可神奇啦，能装下小袋鼠。

那袋鼠妈妈适合做什么职业呢？对啦，它可以当“快递员”！它的育儿袋就像一个大大的背包，能装好多好多的包裹，然后蹦蹦跳跳地把东西送到目的地。

还有那凶猛的狮子大王，它威风凛凛，跑起来速度特别快，而且很有领导能力。

那它可以去做“警察”，保护森林里其他小动物的安全。

还有小兔子，它跑得可快啦，耳朵还特别灵敏，一有动静就能察觉到。

所以小兔子可以去做“通信员”，快速地传递消息。

而啄木鸟呢，它有一个尖尖的、长长的嘴巴，能啄开树皮，找出藏在里面的害虫。

所以啄木鸟最适合当“树木医生”啦，专门给大树看病。

咱们的动物职业介绍所呀，就是要根据动物们的特点和本领，给它们找到最合适的工作，让它们都能发挥自己的长处。

小朋友们，你们想一想，如果让你们来给动物们介绍工作，你们会怎么安排呢？比如说，小鸭子脚掌有蹼，能在水里自由自在地游来游去，那它是不是可以做个“游泳教练”呢？还有那胖乎乎的小熊，力气大得很，是不是能当“搬运工”呢？其实呀，就像我们每个人都有自己的优点和特长一样，动物们也都有它们独特的地方。

大班语言：动物职业介绍所

大班语言：动物职业介绍所在一个充满生机和活力的森林里，有一家特别的机构——动物职业介绍所。

这家介绍所的所长是聪明机智的猴子先生，他每天的工作就是帮助森林里的动物们找到适合它们的职业。

有一天，一只大象慢悠悠地走进了动物职业介绍所。

大象苦恼地对猴子所长说：“我身强力壮，可是却不知道自己能做什么工作。

”猴子所长眨了眨眼睛，灵机一动说道：“大象啊，你力气这么大，可以去建筑工地帮忙搬运重物呀！”大象听了，眼睛一亮，高兴地说：“对啊，我怎么没想到呢！”接着，一只灵活的小松鼠跑了进来。

小松鼠着急地说：“猴子所长，我动作敏捷，但是不知道什么样的工作适合我。

”猴子所长摸了摸下巴，思考了一会儿说：“小松鼠，你这么灵活，可以去当快递员，给森林里的动物们送包裹，肯定又快又准！”小松鼠听了，开心地跳了起来：“太好了，我喜欢这个工作！”这时，一只美丽的孔雀走了进来。

孔雀优雅地展开自己的羽毛，忧愁地说：“猴子所长，我虽然长得漂亮，可不知道能从事什么职业。

”猴子所长笑了笑说：“孔雀呀，你这么美丽，去当模特怎么样？在森林时装秀上展示漂亮的服装。

”孔雀听了，满心欢喜地离开了。

没过多久，一只勤劳的蜜蜂飞了进来。

蜜蜂嗡嗡地说：“猴子所长，我不知道自己除了采蜜还能做什么。

”猴子所长想了想说：“蜜蜂啊，你对花那么熟悉，可以去花园当园艺师，帮助花朵们更好地生长。

”蜜蜂满意地飞走了。

后来，一只擅长游泳的鸭子也来到了介绍所。

鸭子嘎嘎地叫着：“猴子所长，我会游泳，可不知道怎么利用这个本领找工作。

”猴子所长不假思索地回答：“鸭子，你可以去当救生员，守护在河边，保护小动物们的安全。

”鸭子听了，兴奋地拍打着翅膀。

随着时间的推移，越来越多的动物都在动物职业介绍所找到了令自己满意的工作。

森林里充满了欢乐和和谐的气氛。

猴子所长看着动物们都找到了适合自己的工作，心里别提有多高兴了。

他知道，每一只动物都有自己独特的本领和优点，只要找到合适的方向，就能发挥出最大的价值。

大班语言：动物职业介绍所

大班语言：动物职业介绍所前言大家好，欢迎来到本次的动物职业介绍所！在这里，我们将会向你介绍一些动物职业以及这些职业所需的技能和知识。

如果你对动物有兴趣，那么请跟我们一起来了解这些精彩的职业吧！动物职业介绍兽医兽医是一个非常重要的动物职业，它负责为动物提供医疗保健和治疗。

在成为兽医之前，你需要掌握完整的宠物科学知识，并接受相关的培训才能获得兽医执照。

兽医需要懂得如何诊断和治疗动物的疾病、伤害和其他健康问题。

动物管理者动物管理者是一个专门负责管理野生动物在动物园、野生动物公园等地方的职业。

他们需要负责饲养动物、监控动物的健康状况以及管理动物的环境。

除此之外，动物管理者还需要和其他工作人员合作，以确保动物的生活质量和安全性。

动物研究员动物研究员是一个非常重要的职业，他们致力于通过研究来提高对动物的了解。

动物研究员需要通过收集数据、制定计划、设计实验等任务来完成自己的工作。

动物研究员需要具备生命科学、生态学、环境科学等方面的专业知识，以便更好地进行研究。

狗训练师狗训练师是一个使用训练和行为技巧来教育狗的职业。

他们需要制定训练计划、教育狗的基本行为、理解狗的个性并与狗建立良好的关系。

狗训练师需要对狗的行为有深刻的了解，并且需要学会使用积极和负面强化等教育方法来训练狗。

动物保护主义者动物保护主义者是一个致力于保护动物福利的职业。

他们负责监测动物受伤、被虐待和存在不良条件的情况，并采取行动来解决问题。

动物保护主义者需要与其他动物保护组织、政府和法律机构合作，以确保对动物的保护和福利。

动物职业所需技能和知识基础知识成为一个动物专业人员需要对动物有较深入的了解和知识。

对于野生动物管理者和动物研究员来说，对动物饮食、生理学和行为学有着深入的了解会非常有帮助。

同时，对兽医和狗训练师来说，对于动物的疾病和治疗方法、狗的行为和心理状态理解也很重要。

沟通技能作为一名动物专业人士，沟通技能是非常重要的。

不仅要和动物进行良好的交流，还要与其他动物专业人士进行合作，如兽医、动物管理者等。

大班语言活动：动物职业介绍所

大班语言活动：动物职业介绍所活动目标：1、在了解动物特征的习性的基础上，进一步正确理解动物动物特性与人类职业的相关性。

2、能根据自己的生活经验，大胆清楚地讲出自己的想法，体验语言交流的乐趣。

活动准备：、电脑。

活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：今天老师带小朋友到动物王国去做客，你们看，谁来欢迎我们了？（课件1：五只动物）2、引导幼儿按照动物特性，将动物与“职业”正确联系。

师：小动物们在动物学校里学到了不少本领，不久前他们从动物学校毕业了，都在忙着找工作呢。

（1）分步展示每个动物与工作的错误搭配。

（课件2：错误匹配）师：小动物们分别找到了什么工作？你是怎么看出来的？幼：小猴找到了卖水果的工作，小猫是游泳教练，螃蟹做粮仓保管员，小鸭是修路灯的电工，小羊做裁缝。

（2）引导幼儿根据自己已有经验，判断小动物找的工作是否合适。

师：小动物们都找到了不同的工作，你觉得它们找到的工作合适吗？为什么？（幼儿讨论后再个别回答）（3）引导幼儿分别为这些小动物换工作。

师：小动物找到的工作都不怎么合适，怎么办？幼：我们给它们换一个工作。

依次为猴、蟹、猫、羊、鸭换工作，做对或做错电脑都会出现相应的动画。

（课件3：选择工作）幼：小猴爬高本领大，所以适合做修路灯的工作。

因为螃蟹的大钳子像剪刀，裁衣服又快又好，所以适合做裁缝。

小猫抓老鼠本领大，看管粮仓最合适。

小羊总在“咩咩”地叫，好像在叫“快点来买”，它卖水果最合适。

因为小鸭会游泳，所以适合做游泳教练。

3、游戏：为小动物办“职业介绍所”。

师：动物王国里还有许多小动物也想找工作，（课件4：延伸游戏）我们来开一个“动物职业介绍所”，你们看大象、袋鼠、啄木鸟、小狗和鸽子来啦，它们有些什么本领呢？小朋友请你动动脑筋，帮它们介绍一个合适的工作吧。

和好朋友商量商量。

4、结束活动。

师：我们小朋友真了不起，帮小动物们找到了合适的工作，你们看，小动物们非常满意，（点击退出：10只动物都显示）那我们以后在玩开心游戏的时候也开一个“职业介绍所”来为大家介绍工作。