《观潮》课后练习答案参考
《观潮》课后练习
基础练习一、词海拾贝（补充词语，并把字写工整，美观. )人（）人( ）若( ）若（）（)首东（）人声（)( ）( ）天相接漫（）卷（) 山（）地（) 风（）浪（）风（）浪( ）二、花落谁家（给字选择正确的解释）观：a、看。
b、看到的景象. c、对事物的认识,看法。
1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
( ）2、农历八月十八日一年一度的观潮日。
（)鼎：a、古代煮东西的器物.b、大c、正当，正在1、人声鼎沸( ）2、鼎力帮忙（）3、鼎盛时期（）三、猜猜我是谁。
(根据意思写词语）１、形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾那样。
（)２、天底下罕见的壮丽景象。
（）３、山岳倒塌,地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。
（）４、指天和地随着风浪翻卷，本课形容波涛无边无际。
（）５、好像消失，又好像出现。
形容似有似无，不真切，不明朗.（)提高练习四、小法官，巧判案。
（说法正确的画“√”，错误的画“×”)１、“观潮”的意思的指观看大潮。
（）２、“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。
（) ３、“昂首东望”的意思是指首先向东望去。
（）４、“宽敞的钱塘江横卧在眼前。
”这是个病句. ( ）５、“几座小山在云雾中若隐若现.”这是个比喻句。
（）６“白浪翻滚,形成一堵两丈多高的白色水墙。
”这是比喻。
（）７、“浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进。
”这是个比喻句。
（）８、《观潮》这篇文章是写“人”的文章。
（）五、根据课文内容填空。
课文按（）( ）（）写了这篇课文，着重写潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。
过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_______________,好像_______________.当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________.。
部编版四年级语文上册课后习题答案
部编版四年级语文上册课后习题答案第1课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，……选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第2课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，……和同学交流。
画面：迷人的秋夜，阿妈牵着“我”，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。
给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意的响着。
是啊，旁边就是它浇灌过的田地。
在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。
部编版四年级语文上册第1课《观潮》课后练习题(附答案解析)
部编版四年级语文上册第1课《观潮》课后练习题（附答案解析）【基础练习】1．给下列加点字注音。
雷霆．( ) 艨艟．．数百( )( ) 罗绮．(．)僦赁．．看幕( )( ) 渡万仞．( ) 如履．平地( )2．解释下列加点的词语。
⑴方其．远出海门⑵仅．如银线⑶吞天沃．日⑷每岁．京尹出浙江亭教阅水军⑸既而尽．奔腾分合五阵之势⑹随波而逝．⑺珠翠罗绮溢．目⑻饮食百物皆倍穹．常时3．指出下列各句所用的修辞方法。
⑴方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
( )⑵杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
( )⑶倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
( )【综合练习】浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为最盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
……吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
1．解释词语(2分)鲸波心寒2．翻译(2分)而旗尾略不沾湿。
3．根据潮涨潮落的规律及农历等常识来看，“既望”指的是哪一天?( )(2分) A．初一B，初五C．十六D．二十4. 文中从听觉角度来写潮水的句子是5．文中从视觉角度来写潮水的句子，先用比喻写潮水的变化，初时，后如，又用夸张手法写出白浪滔天景象。
此句是。
6．文中写弄潮儿挺立潮头，搏击巨浪的奇观，用了一处细节描写展示出他们高超的技艺，句子是。
【拓展练习】一．阅读济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上②，号焉。
有渔者以舟行往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也③，能救我，予尔百金!”渔者载而升诸陆，则予十金。
渔人曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎?”渔者黯然而退。
部编四年级语文《观潮》课后练习及答案
四年级语文《观潮》课后练习一、我能写出下面的词语héng guàyījiùhuīfùqíguān二、我会用多音字组词笼：lóng( )lǒng( ) 蒙：méng( ) mēng( ) 薄：bò( ) báo ( )三、比一比，组词语提( )堤( ) 屹( )吃( ) 沸( )佛( ) 灰( )恢( ) 四、我会填是按照_____________________的顺序来写的。
五、写好钢笔字一、我能将下列词语补充完整(13分)人声鼎( ) 水天想( ) 人( )人( )山( )地( )( )天卷地风( )浪吼二、我能根据句子意思写出词语1、形容人非常多。
( )2，写出人多的句子：2、奇特而又罕见的景象。
( )3、形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
( )4、好像消失，又好像出现。
( )三、我会填今天，我们到海宁来观潮。
潮来之前，江面上________，潮来之时，只见____________，浪潮越来越近，______________;那声音_______________。
潮过之后，江面上________。
看看堤下，____________。
钱塘江大潮真不愧为________，我们为之___________，为之________________。
四、阅读乐园(阅读，完成各题)观日落我最爱看日落的景观。
今天我又登上楼的最高点，观赏日落。
我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。
太阳已斜*着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。
在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。
过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。
九年级语文古诗词《观潮》课后练习(含答案)
九年级语文古诗词《观潮》课后练习（含答案）一、解释下列句中加点的词语（20分）1、既望(农历十六)2、方其远出海门(当……时)3、仅如银线( 几乎，将近)4、沃日( 用水淋洗)5、随波而逝( 去，往)6、饮食百物皆倍穹常时( 高)7、鲸波万仞( 形容浪头极高，不是实指)8、披发文身(动词，画文彩)9、而僦赁看幕( 租用)10、珠翠罗绮溢目（满眼）11、略无阙处( 通“缺” )12、亭午夜分( 正午)13、不见曦月( 日光，这里指太阳)14、夏水襄陵( 上)15、沿溯阻绝( 顺流而下，逆流而上)16、虽乘奔御风不以疾也( 即使)17、绝巘多生怪柏(极高的山峰)18、飞漱其间( 急流冲荡)19、每至晴初霜旦( 下霜的早晨)20属引凄异(接连不断)二、翻译句子（20分）1、浙江之潮，天下之伟观也。
钱塘江的海潮是天下间最壮观的。
2、方其远出海门，仅如银线；即而渐近，则玉城雪岭际天而来。
当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来。
3、烟消波静，则一舸无迹，仅有敌船为火所焚，随波而逝。
过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波而沉于海底。
4、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能浙江一带善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上满是刺青，手里拿着十幅长的大彩旗。
大家奋勇争先逆着水流踏浪而上在极高的波涛之中，忽隐忽现腾越着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能。
5、珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食在物皆倍常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
满眼都是穿戴着华丽的手饰与衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞。
所贩卖的饮食物品，比平时价格高出一倍。
而游客租借观赏的帐篷，即使容纳一席之地的空间也没有，非常拥挤。
四年级上册《观潮》课后练习含答案
《观潮》课后练习（一）
基础练习
1.看拼音，写词语。
jù shuō
kuān kuò
dùn shí
gǔn dòng
zhú jiàn
yóu rú
（
）（
）（
）（
）（
）（
）
2.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
大堤．（dī tī） 霎．时（chà shà）
闷．雷（mēn mèn） 昂．首（áng yáng）
走马观．花（ ① ）
潮：①海水因为受日、月的引力而定时涨落的现象；
世界观．（ ③ ）
②像潮水那样汹涌起伏的事物；③湿（程度比较浅）
思潮．起伏（ ② ）
潮．起潮落（ ① ）
饼干受潮．了（ ③ ）
4.先把下面的词语补充完整，再按要求分类。
人（ 山 ）人（ 海 ） （ 风 ）号（ 浪 ）吼 （ 人 ）（ 声 ）鼎沸
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（ C ）
②再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（ A ）
③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（ B ）
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四年级上册·课后练习
课内阅读
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一
堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声
音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）语段中与“好像”的意思相近的词语有： 犹如 、 如同 。
（2）语段中画“
”的句子运用了（ A ）和（ D ）的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
最新部编版四年级语文上册全册课后习题及全套参考答案
统编版四年级语文上册全册课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
观潮 课后习题
《观潮》一、比一比，组词语。
提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )二、词语仿写。
山崩地裂（描写声音）风号浪吼（含有“风”）三、句子训练。
1.浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（用加点的词造句）2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把比喻成了。
你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！四、根据课文内容回答问题。
1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。
2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。
”运用了什么修辞手法？有什么作用？【答案】一、提水堤岸大潮朝阳锯子根据盼望花粉二、示例：人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生三、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。
2.白浪水墙示例：潮水好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。
四、1. 潮来之前潮来之时潮过之后2.作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点；用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!课后作业一、看拼音，写词语。
yī jù kuān kuò cháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。
1.潮嘲朝（）笑（）廷浪（）2.笼珑拢合（）鸟（）小巧玲（）三、根据意思写词语。
1.形容聚集的人极多。
（）2.形容隐隐约约。
（）3.没有风浪，比喻平静。
（）4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。
( )5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。
（）四、句子练习。
1.大潮钱塘江天下奇观被称为（连词成句）___________________ ______________2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。
部编版四年级语文上册第一课《观潮》课后作业附答案
部编版四年级语文上册第一课《观潮》课后作业附答案一、看拼音，写词语。
一句宽阔潮水滚洞洞一句) (宽阔) (潮水) (滚洞洞)二、精挑细选。
1.潮嘲朝咆哮) (朝廷) (浪涛)2.笼珑拢笼罩) (珠宝) (拢起来)三、根据意思写词语。
1.形容聚集的人极多。
人山人海)2.形容隐隐约约。
模糊)3.没有风浪，比喻平静。
平静如镜)4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。
热闹非凡)5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。
震耳欲聋)四、句子练。
1.连词成句：大潮钱塘江天下奇观被称为。
2.运用加点词造句：午后一点左右，从远处传来XXX的响声，好像闷雷滚动，让人感到惊奇。
五、给下面的句子排序。
4) 潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
3) 那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
1) 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
6) 潮头奔腾西去，过了很久，XXX才恢复了平静。
2) 白线更近了，只见XXX翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
5) 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
六、课文整体梳理。
课文是按照潮来前、潮来后的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“壮观、震撼、磅礴”来评价钱塘江大潮。
七、重点段落品析。
观潮》片段午后一点左右，从远处传来XXX的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见XXX翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．潮来了的时间是午后一点左右。
2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从XXX的响声到如同山崩地裂；江面景象的变化，从一条白线到两丈多高的水墙。
观潮课后习题及答案
观潮课后习题及答案观潮是一种非常有趣和独特的现象，也是一门广受欢迎的旅游项目。
在观潮时，人们可以近距离地欣赏到大自然的力量和美丽景观，同时也能学习到一些有关潮汐和海洋科学的知识。
为了帮助大家更好地理解观潮，以下是一些课后习题及答案，希望能对你有所帮助。
习题一：什么是观潮？为什么观潮如此吸引人？答案：观潮是指人们在特定的时间和地点，观察海洋潮汐的现象。
观潮之所以吸引人，主要有以下几个原因：1. 自然景观：观潮可以让人们近距离欣赏到大自然的力量和美丽景观。
当海水退潮或涨潮时，海浪冲击礁石或沙滩的景象令人叹为观止。
2. 科学知识：观潮也提供了学习海洋科学和潮汐现象的机会。
人们可以深入了解潮汐的原理、形成和变化规律，加深对海洋的认识。
3. 休闲娱乐：观潮可以是一项有趣的旅游活动。
人们可以结伴前往海滩或其他观潮点，欣赏潮水的起伏和变化，放松心情，体验大自然的魅力。
习题二：潮汐是如何形成的？请简要描述潮汐的原理。
答案：潮汐是由于地球、月球和太阳的引力相互作用而形成的。
月球对地球的引力使得海洋表面产生一个向月球对齐的潮峰，同时亦形成了反对齐的潮峰。
太阳对地球的引力也会对潮汐产生影响，但由于月球更接近地球，因此月球的引力对潮汐的影响更大。
当月球和太阳与地球成直线时，即新月或满月时，潮峰最高，叫做大潮汐。
当月球和太阳与地球成直角时，即上弦月或下弦月时，潮峰最低，为小潮汐。
此外，地球的旋转也会对潮汐产生一定的影响，导致潮汐产生周期性的变化。
习题三：观潮有哪些应注意的安全事项？请列举三条。
答案：观潮时，我们需要注意以下安全事项：1. 注意潮汐表：在观潮之前，要了解当地的潮汐表。
因为有些潮汐可能有很大的差异，导致海水快速涨落，这可能会对观潮者的安全造成威胁。
2. 防止滑倒和被浪冲击：观潮点通常会有湿滑的礁石或沙滩，所以要注意脚下的情况，选择稳固的地方观潮。
此外，避免过于靠近潮水边缘，以防万一被冲击到。
3. 注意天气状况：观潮时要留意天气预报。
四年级语文上册试题-课本课后习题(参考答案) 人教部编版
四年级语文上册试题-课本课后习题(参考答案) 人教部编版第一课《观潮》课文按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序描写钱塘江大潮。
在“潮来前”的景象中，江面很平静，观潮人急切期待。
而在“潮来时”的景象中，潮头高达数丈，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
这时的大潮就像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
而在“潮头过后”的景象中，潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
个人印象最深的是“潮来时”的景象，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是XXX还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、这首唐诗《浪淘沙》中写道“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”。
与诗的内容相关的句子在课文中也有描述，如“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”。
还有“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”。
第二课《走月亮》在课文中，阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”这样的画面在我的脑海中浮现出来。
我还记得课文中提到的山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样的描写让人感觉形象生动，更能理解阿妈对我的启示和引导。
在这个迷人的秋夜，阿妈牵着“我”，沿着乡间的小路，沿着XXX走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。
部编四年级语文(上)课文后习题参考答案
部编四年级语文（上）课文后习题参考答案第1课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第2课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
人教版小学语文四年级上册《观潮》教学习题及答案
《观潮》教学习题及答案第1课时一、知识积累，过程检测（一）基础过关1．我能把字写漂亮。
lǒng zhào guān cháo bó wù hu īfùfèi téng áng shǒu héng guàn kuān kuò2．补充词语。
人（）人（）若（）若（）（）首东（）人声（）（）（）天相接漫（）卷（）山（）地（）风（）浪（）风（）浪（）3．给加粗的字选择正确的解释。
观：A．看。
B．看到的景象。
C．对事物的认识，看法。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（）（2）农历八月十八日一年一度的观潮日。
（）火：A．红色的。
B．发怒。
C．兴隆，旺盛。
（1）火鸡身上的颜色很鲜艳。
（）（2）这家商店的生意火得很。
（）（3）看到弟弟考试又不及格，爸爸火了。
（）（二）综合提升1．根据意思写词语。
（1）形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾那样。
（）（2）天底下罕见的壮丽景象。
（）（3）山岳倒塌，地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。
（）（4）指天和地随着风浪翻卷，本课形容波涛无边无际。
（）（5）好像消失，又好像出现。
形容似有似无，不真切，不明朗。
（）2．照例子，写词语。
（1）例：浩浩荡荡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）例：霎时（表示时间短）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．说法正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“观潮”的意思的指观看大潮。
（）（2）“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。
（）（3）“昂首东望”的意思是指首先向东望去。
（）（4）“宽敞的钱塘江横卧在眼前。
”这是个病句。
（）（5）“几座小山在云雾中若隐若现。
”这是个比喻句。
（）（6）“白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。
”这是个比喻句。
（）（7）“浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进。
”这是个比喻句。
（）（8）《观潮》这篇文章是写“人”的。
四年级上册《观潮》课后练习含答案
的修辞手法，突出了钱塘江大潮的
声响巨大。
（5）读了选文，你仿佛看到了什么，感受到了什么？
语文实践
6.【读写迁移】读下面的语段，体会语言的生动性。
【甲】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【乙】海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温
柔；又像是诗人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。
-7-
四年级上册·课后练习
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，
钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
（1）作者是按照（ C ）的顺序来描写钱塘江大潮的。
A.时间
B.空间
C.由远及近
D.由近及远
（2）作者主要描写了钱塘江大潮的形态和声音变化，请你填一填，体会这种变化。
②你能想象到人群沸腾的画面吗？请你用几句话描述一下：
重点突破
4.欣赏壮观的大潮，体会作者的情感。
（1）“钱塘江大潮，自古以来被称为
。”这句话在文中起着
的作用，高度赞美了钱塘江大潮
的特点。
（2）“只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”对这句话理解最恰当的
一项是（ ）。
A.“一条白线”是指天空出现的鱼肚白，说明天亮了。
形态：
——
——千万匹白色战马齐头并进——潮头西
去，余波漫卷——恢复了平静
声音：闷雷滚动——
——
——恢复了平静
（3）“水墙”是指（ ）。
A.水被冰冻以后形成的墙
B.像水一样波光粼粼的墙面
C.浪头翻滚，直立而起的景象
D.用水做成的墙
（4）画“
部编版四年级语文上册第1课《观潮》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文上册第1课《观潮》课后练习题（附答案）一、积累与运用1.给下列加点字注音。
京尹．（）雷霆．（）艨艟．．（）（）奔．腾（）乘骑．（）如履．平地（）倏．尔（）一舸．无迹（）善泅．者（）罗绮．（）倍穹．（）僦赁．．（）（）2.解释句中加点字的意思。
①方．其远出海门（）②吞天沃．日（）③则一舸．无迹（）④乘骑．弄旗标．枪舞刀（）（）⑤饮食百物皆倍穹．．常时（）⑥则僦赁．．看幕，虽．席地不容闲也（）（）⑦出没于鲸波万仞．．．．中（）（）⑧倏尔．．上下十余里间（）．．黄烟四起（）⑨江干⑩玉城．雪岭际．天而来（）（）3.在括号内填入恰当的动词。
吴儿善泅者数百，皆（）发（）身，手（）十幅大彩旗，（）先鼓勇，溯（）而上，（）于鲸波万仞中，（）百变，而旗尾略不沾湿。
4.翻译下列句子。
①方其远出海门，仅如银线。
②既而尽奔腾分合五阵之势。
③出没于鲸波万仞中。
④而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
二、阅读阅读下面文字，回答文后各题。
（一）浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
5.第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？6.第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？7.第一段文字用了哪几种修辞方法？请从文中找出来。
8.第二段文字主要写这一场面，其描写扣人心弦，那么你认为其精彩之处表现在哪里？9.一场复杂的演习活动，而结在“”的静景上，这是运用了的写法，这种写法有什么作用？（二）吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
部编版语文四年级上《观潮》课后练习题及答案
部编版语文四年级上《观潮》课后练习题及答案部编版语文四年级上课后练习题1观潮姓名学号一、给加点的字选择正确的读音。
风号浪吼(hào háo)薄雾(báo bó)闷雷滚动(mèn mēn)余波(bōbē)．．．．二、看拼音写词语。
jùshuōguān cháodàdīkuān kuòpàn wànggǔn dòngdùn shízhújiàn yóu rúdìzhèn yúbōyījiùtiān bēng dìlièqítóu bìng jìn rén shān rén hǎi yìdǔqiáng三、给四字词语填空。
( )( )鼎沸风( )浪( )齐( )并( ) ( )崩( )裂风( )( )吼人( )人( ) ( )隐若( )漫( )( )地浩( )( )荡4、照模样写出本课的词语。
1.面红耳赤：2.是非明白：五、填空。
1.“鼎”共( )笔，第六笔是( )，第九笔是( )，第十二笔是( )。
2.全篇课文共( )个天然段。
其中第( )自然段写了( )（时间）人们等潮、盼潮的情景和海面的平静等；第( )天然段描写了( )（时间）潮流的声音和模样；第( )自然段描写了( )（时间）江面的声音和样子。
六、请根据你背诵的课文3—4自然段内容，向家长介绍钱塘江大潮这一奇观来潮时的声音和模样。
部编版语文四年级上课后练习题答案1观潮姓名学号1、给加点的字选择精确的读音。
风号浪吼(hàoháo)薄雾(báobó)闷雷滚动(mènmēn)余波(bōbē)．．．．二、看拼音写词语。
《观潮》重点问题解答与课后习题答案.doc
《观潮》重点问题解答与课后习题答案编辑：指导：日期：《观潮》重点问题解答与课后习题答案问题归纳：1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？不一样。
“观潮”的“观”是“看”的意思。
“奇观”的“观”是“景象”的意思。
“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？喧闹的场面就可以用这个词语来形容。
人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。
课后习题答案：二、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是：示例1：“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
观潮课文练习册答案
观潮课文练习册答案观潮课文是一篇描绘自然景观的文学作品，通过对潮水的观察，作者表达了对自然力量的敬畏以及对生命哲理的思考。
以下是一份观潮课文练习册的答案，供学生参考。
一、选择题1. 观潮课文中，作者描述的潮水是什么颜色的？A. 蓝色B. 绿色C. 灰色D. 黑色答案：C2. 课文中提到的潮水声，作者用了哪个词来形容？A. 轰鸣B. 低沉C. 悠扬D. 尖锐答案：A3. 作者在观潮时，感受到了哪些情感？A. 兴奋B. 敬畏C. 恐惧D. 好奇答案：B二、填空题1. 课文中，作者提到潮水来临时，_________（填入适当的形容词）的海浪声让人震撼。
答案：轰鸣2. 作者在观潮时，联想到了_________（填入适当的名词），从而引发了对生命哲理的思考。
答案：人生3. 课文中，作者用_________（填入适当的动词）来描述潮水的气势。
答案：汹涌三、简答题1. 作者在观潮时，是如何描述潮水的？答案：作者通过使用生动的形容词和动词，如“轰鸣”、“汹涌”，形象地描绘了潮水的气势和声音，使读者能够感受到潮水的壮观和力量。
2. 课文中提到的“潮水”象征着什么？答案：潮水在课文中象征着自然界的无穷力量和生命的不可预测性，同时也反映了作者对自然和生命的敬畏之情。
四、论述题1. 根据课文内容，谈谈你对“观潮”这一行为的理解。
答案：观潮不仅是对自然现象的欣赏，更是一种心灵的体验。
通过观察潮水的起伏变化，人们可以感受到自然界的宏伟和生命的多样性，从而引发对生命意义的思考和对自然力量的敬畏。
结束语：通过这份练习册，我们不仅复习了课文内容，还加深了对课文主题和深层含义的理解。
希望同学们能够通过练习，更好地把握课文的精髓，培养对自然和生命的感悟能力。
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《观潮》课后练习答案参考《观潮》课后练习答案参考
一、熟读，并将第三段译成现代汉语
设题意图：熟读课文是为了培养语感，使学生进一步熟悉课文，领略钱塘江潮的雄伟景象和弄潮的民俗。
第三段描写了弄潮儿高超的技巧，写得简练又精彩。
在翻译的过程中，不一定要对译，可以在不改变原意的情况下适当润色，争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采，译文也不要强求一致。
二、解释下列句中加线的词
1、自既望以至十八日为最盛。
2、方其远出海门，仅如银线。
3、倏而黄烟四起，人物略不相睹。
4、仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
5、吴儿善泅者数百，皆披发文身。
6、溯迎而上，出没于鲸波万仞中。
设题意图是使学生积累文言，掌握常见的文言实词和文言虚词，记住它们的意义。
1、既望：农历十六。
2、方：当……时。
3、倏而：突然;略：一点点。
4、逝：去，往。
5、文：画着文采。
6、溯迎：逆流迎着潮水;出没：健儿在水中忽隐忽现。
三、把下面这首宋词改写成一篇记叙文
酒泉子
潘阆
长忆，满郭人争江上望。
来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿。
别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
设题意图：这首词同课文的题材一致，本题要求学生充分发挥想像、联想，参照课文中的有关描写，将词中描写的内容展开，不限字数。
词的上阕写观潮，下阕写弄潮儿的.表演。
写观潮，写到了人群涌动的盛况和潮水汹涌的气势;写弄潮儿的表演，写到了他们高超的技艺和观潮人的感受。
所以在改写时，可以选取第一人称的视角，抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来写，重点要放在潮水和弄潮儿上面。
〖补充注释〗
潘阆宋人，生年不详，卒于大中祥符二年(1009年)。
字逍遥，大名(今属河北省)人。
曾在洛阳卖药，北宋太宗至道元年(995年)，以能诗受荐举。
自制《忆余杭》多首，一时盛传，曾得苏东坡的欣赏，把它写在玉屏风上，石曼卿还使人照词意作过画。
《酒泉子》原词共十首，都是对杭州名胜的回忆。
它们和唐五代词
人所填的《酒泉子》不同，是潘阆的自制曲。
钱塘，今杭州市。
万面鼓声中江潮来时，潮声像万面金鼓，一时齐发，声势震人。
弄潮儿指钱塘江畔观潮时踏潮献技的人，他们都年轻力壮，善于泅水。
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