观潮阅读练习题及答案,四年级
部编版四年级语文上册阅读理解专项练习及答案
部编版四年级语文上册阅读理解专项练习及答案四年级语文上册课内阅读专项练第一课观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐变宽、变高、变壮观。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵巨大的墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马汹涌地飞奔而来；那声音如同雷霆般，好像大地都被震得颤动起来。
1、这段话是按照由远及近顺序来写的。
2、这段话从声音、景象两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
3、这段中分别把浪潮比作战马、墙和雷霆。
4.画波浪线的句子写得好，因为它通过逐渐变化的形容词来描写浪潮逐渐增大的过程，让读者感受到了它的变化和冲击力。
5.《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了时间、地点、人物。
这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是作者。
第三课鸟的天堂起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1、给画的句子加标点：大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
2、选出该段中的一对反义词：大的——小的。
3、这是作者第二次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。
4、这段话中描写鸟的形态的词有大的、小的，描写鸟的颜色的词有花的、黑的，描写鸟的动作的词有站、飞、扑。
三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种动作，让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的多样性，表达了作者对鸟的天堂的喜爱和向往之情。
5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的种类多、颜色多，还能感受到它们在这里生活得自由自在。
四年级语文试卷观潮【含答案】
四年级语文试卷观潮【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字在“观潮”这篇文章中出现了最多次？A. 海B. 潮C. 浪D. 风（）2. 文章中提到的观潮地点是哪里？A. 钱塘江B. 黄河C. 长江D. 珠江（）3. “观潮”一文主要描写的是什么现象？A. 潮汐B. 风景C. 节日D. 气象（）4. 下列哪个词语在文章中没有出现？A. 汹涌澎湃B. 浩浩荡荡C. 风平浪静D. 波澜壮阔（）5. 文章的写作手法主要是哪种？A. 叙述B. 描述C. 议论D. 抒情（）二、判断题1. 文章中提到的潮水是每天都有的现象。
（）2. 观潮是中国的传统节日习俗。
（）3. 文章中提到的观潮地点是中国的一个城市。
（）4. 观潮时，人们可以近距离接触潮水。
（）5. 文章中的观潮景象是作者亲眼所见的。
（）三、填空题1. 文章中提到的观潮地点是______。
2. 潮汐是由______和______共同作用形成的。
3. 观潮的最佳时间是______。
4. 文章中提到的观潮景象是______。
5. 观潮是一种______活动。
四、简答题1. 简述潮汐的形成原因。
2. 描述一下文章中的观潮景象。
3. 为什么要选择特定的地点观潮？4. 观潮有哪些注意事项？5. 你对观潮这一现象有什么感想？五、应用题1. 如果你是一名导游，你会如何向游客介绍观潮？2. 设计一个观潮活动的宣传海报。
3. 写一篇关于观潮的短文，不少于200字。
4. 如果你去观潮，你会选择什么时间？为什么？5. 你认为观潮对当地经济和文化有何影响？六、分析题1. 分析文章中的写作手法和表达效果。
2. 分析观潮这一现象对人们的生活和思想有何影响。
七、实践操作题1. 设计一个观潮活动的行程安排。
2. 制作一个关于观潮的科普视频。
八、专业设计题1. 设计一个基于潮汐能的发电站模型，并简述其工作原理。
2. 设计一个观潮安全指南，包括潮汐时间表和观潮时的安全措施。
3. 设计一个潮汐观测站，说明其功能和观测方法。
四年级上册观潮阅读理解题及答案
四年级上册观潮阅读理解题及答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!四年级上册观潮阅读理解题及答案四年级上册观潮阅读理解题及答案（精选）无论是在学校还是在社会中,我们都经常看到阅读答案的身影,那么关于观潮阅读理解你知道有哪些呢?以下是本店铺准备的一些四年级上册观潮阅读理解题及答案，仅供参考。
部编版四年级语文上册《1观潮》类文阅读及答案
部编版四年级语文上册《1观潮》类文阅读及答案钱塘秋潮东南名川钱塘江的江口，极像一支巨大的喇叭，向内逐渐浅狭，致使潮波的传播受到约束，引起海潮倒灌，这样也就形成了蔚为壮观的钱塘秋潮。
而每年农历八月十八日的钱塘秋潮，则更是誉为天下一大奇观，苏轼曾为此留下了“八月十八潮，壮观天下无”的赞叹。
这一天，钱塘秋潮涌袭而来时，潮头壁立，可达3.5米之高，波涛汹涌，犹如万马奔腾，雷声滚动。
“天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃”，正是钱塘秋潮的真实生动的写照。
每逢农历八月十八日，中外游客就会云集海宁盐官附近，观赏钱塘秋潮。
中午时分，远处猛然间传来隆隆的响声，恰似闷雷在滚动一般。
大潮来了！向东眺望，只见那潮头像一匹素练缓缓地向前涌动。
转眼间，轰鸣的潮声更响了，大潮忽又化作无数挤挤挨挨的洁白如雪的天鹅，仿佛被什么驱赶着，急匆匆奔跑而过。
潮声的声势更加浩大了，好似春雷炸响轰鸣，不绝于耳。
素练突然变成了高耸的城墙，天鹅陡然化作了壮伟的潮峰。
它好像凶猛的银龙直扑海塘，咆哮的雄狮横扫大堤；又恰似威勇的千军凌波争渡，奔腾的万马踏水而来。
潮声震耳欲聋，浪头汹涌澎湃，雷霆万钧，气势磅礴。
相隔几分钟后，便可看到一阵从南面呼啸而来的回头潮，扑向从东边咆哮而来的浪头，翻翻滚滚，形成叠起的巨浪。
紧接着，先到的潮头撞在北岸上，形成一股更为迅猛的回头潮，于是三股迅疾的潮头在江中猛然撞击。
霎时间，激起十几米高的冲天水柱，发出崩云裂岸的轰然巨响。
看吧，水柱画如山岳，巍然耸峙于源远钱塘；听吧，轰鸣响似雷霆，沸腾灌响在寥廓晴空，真是雄浑之极，壮观之极！1．照样子写出表示时间短的词语。
霎时间 ( )( )( )2．用“____”画出文中的两处比喻句。
3．本文采用了( )的写法，首先解释钱塘秋潮的成因，点明( )的秋潮是天下一大奇观，抓住( )、( )的特点，描绘出壮观景色。
接着围绕潮声，分三步具体描述：起初像闷雷滚动，( )，像无数的白天鹅涌来，发出轰鸣；继之像( )，像( )，像( )，声势浩大，迅猛异常，潮声震耳欲聋；到高潮时，( )，水柱冲天，响声崩云裂岸。
新部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案作文习作
新部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作1．课内阅读《观潮》。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，仿佛闷雷转动。
立时熙熙攘攘，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面仍是海不扬波，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声愈来愈大，只见东边水天一线的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻腾，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮愈来愈近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩大荡地飞驰而来；那声音仿佛山崩地裂，仿佛大地都被震得抖动起来。
（1）这段话是依据A.由远及近）。
______次序来写的。
（由B近.及远（2）这段话从________、________双方面来描绘大潮来时的情景，令人如闻其声，如见其景。
（3）这段中分别把浪潮比作________、________和________。
（4）这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞叹了钱塘江的大潮是________。
【答案】（1）A（2）形状；声音（3）白线；水墙；战马（4）天下奇景【分析】【剖析】（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，仿佛闷雷转动，这是从远处县描绘。
那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。
再次写到了近处，因此判断是从远到近来描绘。
（2）是从形状和声音来描绘。
（3）那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻腾，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮愈来愈近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩大荡地飞驰而来；那声音仿佛山崩地裂，仿佛大地都被震得抖动起来。
这段话主假如介绍把浪潮比做什。
（4）作者直截了当就写了钱塘江是天下奇景，既然结尾和开头互相照顾，那么结尾相同也是写了钱塘江大潮是天下奇景。
【评论】这篇文章内容比较简单简单理解，全部的题目都离不开文章，从里面都能够找到答案。
2．阅读下文，回答下列问题。
登山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几日叶子长大，就变为嫩绿的。
人教部编版语文四年级上册全册类文阅读课外阅读及答案
起的洪峰，又像是一道横截大江的水坝，翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、 波澜壮阔地直涌过来。 潮浪所到之处， 涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动， 浪花飞 溅，大有叱咤．（ zhà ch à）风云、雷霆万钧之能势 !
啊，钱塘潮！过去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震慑 ．（niè sh è），又
有多少游人墨客曾为你写下了感人至深的传世佳作。 我不是诗人， 我不能用优美 的诗句来形容、来描绘你磅 ．（bànɡ pánɡ）礴的气势，但我确实为你的来势汹
4. 你觉得这片树林中还有什么景物？
【参考答案】 1. 你们 江河 仿佛 2. 喳喳 咕咕 布谷 3. 在树林中， 我看到阳光透过翠绿的枝叶照射进林中， 听到了风声和小鸟的 叫声。 4. 树林中开满了五颜六色的花朵， 遍地绿色的小草， 小刺猬在地上滚来滚去， 狗熊从地上爬起来伸了个懒腰。
我是云 我轻轻地飘
人教部编版语文四年级上册全册类文阅读课外阅读及答案
类文阅读 -1 观潮
钱塘江观潮
杨洋 今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。
那天，天气晴朗， 我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园， 那里已是人山人海。
我拼命地挤到栏杆处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都
没有。我正纳闷，这有什么好看的……
万马奔腾，惊雷贯耳。霎时，潮峰从我眼前呼啸闪过，向西面驶去。
江边有一些年轻人随着它一路狂奔， 似乎在跟它比赛谁跑得快， 惹得众人都
在旁边加油助威。潮水过后的钱塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒
酒）在上面，波光（粼粼 麟麟），煞是好看。这是我第一次观潮，听爸爸说，这
次看到的只是一线潮，它还有回头潮等奇妙的景观。
【参考答案】 1. 细致 强硬 暗淡 2. 范围极为广阔 无依无靠 无法无天 自言自语 3.A 4. 这是运用了比喻的修辞手法， 把月亮比喻成了印章。 月亮“是我们按在天 空上的印章”，是说“我们”是月亮的主人，是天空的主人。 5. 示例：小溪是缠在大地身上的丝带。
部编版四年级语文上册《观潮》课内外类文比较阅读专项练习(含答案)
四年级语文上册《观潮》课内外类文比较阅读专项练习一、《观潮》片段阅读，按要求作答。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．潮来了的时间是____________。
2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“_____________”。
3．“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________。
这些描写属于的表现手法。
4.文段写钱塘江大潮运用了什么写作顺序？表现了什么景象？二、课外类文阅读（一）阅读《海中听海》，按要求作答。
海中听海丛维熙海能听吗？许多文艺作品都是从视觉上展示大海的形象的。
而法国现代派电子音乐作曲演奏家亚尔，在艺术长廊中别出心裁，他将万顷波涛，浓缩于一盘小小磁带之中，只要你按一下音响的键盘，咆哮的大海就在你的头脑中手舞足蹈了。
它时而疯狂，时而娴静；时而__________，时而温柔；时而__________，时而絮语……从中，我听到了大海深沉的呼吸，我觉得我认识了海，并从大海中汲取了无穷力量。
那次，我远行南海西沙群岛，便把亚尔的“海”带上。
一则解除漫漫航程上的寂寞，二则想和真实的海作个比较；眼睛眺望着真实的海，耳中听着音乐旋律中的海，不是件很有情趣的事情吗？那天船艇行驶在深海和珊瑚岛之间，23号强台风在太平洋生成，旋即横扫菲律宾，又从南沙而西沙。
四年级语文-观潮课外阅读练习题及答案
类文阅读-1 观潮钱塘江观潮杨洋今年的国庆节我过得特别开心,因为我第一次去钱塘江观潮.那天,天气晴朗,我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园,那里已是人山人海.我拼命地挤到栏杆处,放眼望去,只见钱塘江一望无际,风平浪静,什么异样都没有.我正纳闷,这有什么好看的……突然,人群一阵（骚搔）动,有人大喊：“潮水来啦,潮水来啦！”我赶忙朝着周边人看的方向望去,只见远处现出一条长长的银线,隐约传来阵阵急骤的雨声.那线条变得越来越粗,越来越近,化作一条横卧江面的白练；那骤雨声也渐响渐近,变为瓢（泼沷）暴雨声,且越来越响,犹如闷雷似的滚来.等到潮水临近,江水猛涨,万顷波涛,(顷倾）刻间一线白练变成了一道水墙,潮声犹如万马奔腾,惊雷贯耳.霎时,潮峰从我眼前呼啸闪过,向西面驶去.江边有一些年轻人随着它一路狂奔,似乎在跟它比赛谁跑得快,惹得众人都在旁边加油助威.潮水过后的钱塘江,留下了一些小波浪在你追我赶,阳光（洒酒）在上面,波光（粼粼麟麟）,煞是好看.这是我第一次观潮,听爸爸说,这次看到的只是一线潮,它还有回头潮等奇妙的景观.拍照留念后,我依依不舍地离开了江边,耳边还一直回荡着巨大的潮声,以后有机会我一定要再来观潮.（选自《小学生分类作文示范大全》）1.从文中括号里选择正确的字词.2.“人山人海”的意思是 ,作者通过“人山人海”一词间接地表现了 .3.第二自然段运用了（）的修辞手法.A.拟人B.比喻C.夸张4.仔细阅读短文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的.5.读了这篇短文,你有什么感受？请写下来.【参考答案】1.骚泼顷洒粼粼2.人群如山似海,形容聚集的人极多钱塘江大潮的奇特3.B4.作者是按时间顺序来写大潮的,按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象描写出来的.5.读了这篇短文,我感受到了潮来时的声势浩大,潮水汹涌和作者对钱塘江大潮的赞美.钱塘江观潮邸延生到杭州一个星期后,我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮.每年这个季节,特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多.多少年来,钱塘江潮作为一种独特的自然景观,一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人——潮水作为地球上出现的一种极为正常的自然现象,是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的,很有周期性.所以,人们观潮也就有了一个预期的时间安排,我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的.然而我还是来晚了——大的潮汐已经过去,小的潮汐正在从江口涌来.即便这样,看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃．（pài bài）的样子,像是一道竖立起的洪峰,又像是一道横截大江的水坝,翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌过来.潮浪所到之处,涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动,浪花飞溅,大有叱咤．（zhà chà）风云、雷霆万钧之能势!啊,钱塘潮！过去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震慑．（niè shè）,又有多少游人墨客曾为你写下了感人至深的传世佳作.我不是诗人,我不能用优美的诗句来形容、来描绘你磅．（bànɡ pánɡ）礴的气势,但我确实为你的来势汹汹所震撼,更被你的巨大威力所叹服！世界上难道还有什么力量能够超越大自然的力量吗？海啸或是地震？抑或是龙卷风或者是火山爆发？我想,凡是属于大自然的产物,人类是没有什么好办法可以控制的.但是,我在这里所要说的,是赞美大自然所产生的这伟大的力量,赞美钱塘江大潮所带来的这极为壮观的一幕……（选自《风雨人生》）1.给文中加点的字选择正确的读音.2.从文中找出下列词语的反义词.微小——（）保守——（）嘲笑——（）排斥——（）3.文中画线的句子运用了的修辞手法,请将它改为陈述句,且不改变句子意思：4.仔细阅读短文,概括这篇短文的主要内容.【参考答案】1.pài chà shè pánɡ2.壮观冒险赞美吸引3.反问世界上没有什么力量能够超越大自然的力量.4.这篇文章主要写了作者到钱塘江岸看大潮,描写了小的潮汐的奇妙景观.。
最新四年级语文1观潮课外阅读练习题及答案.docx
四年级语文 1 观潮课外阅读练习题及答案钱塘江观潮洋今年的国我得特开心，因我第一次去塘江潮.那天，天气晴朗，我一家来到海宁官潮公园，那里已是人山人海.我拼命地到杆，放眼望去，只塘江一望无，平浪静，什么异都没有.我正，有什么好看的⋯⋯突然，人群一（搔），有人大喊：“潮水来啦，潮水来啦！”我赶忙朝着周人看的方向望去，只出一条的，来急的雨声.那条得越来越粗，越来越近，化作一条横卧江面的白；那雨声也响近，瓢（）暴雨声，且越来越响，犹如雷似的来.等到潮水近，江水猛，万波涛，(）刻一白成了一道水，潮声犹如万奔，惊雷耳.霎，潮峰从我眼前呼，向西面去.江有一些年人随着它一路狂奔，似乎在跟它比跑得快，惹得众人都在旁加油助威 .潮水后的塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒酒）在上面，波光（粼粼麟麟），煞是好看 .是我第一次潮，听爸爸，次看到的只是一潮，它有回潮等奇妙的景 .拍照留念后，我依依不舍地离开了江，耳一直回着巨大的潮声，以后有机会我一定要再来潮 .（自《小学生分作文示范大全》）1.从文中括号里正确的字 .2. “人山人海”的意思是，作者通“人山人海”一接地表了.3. 第二自然段运用了（）的修辞手法.A. 人B.比C.夸4. 仔细阅读短文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的.5.读了这篇短文，你有什么感受？请写下来 .【参考答案】1.骚泼顷洒粼粼2.人群如山似海，形容聚集的人极多钱塘江大潮的奇特3.B4.作者是按时间顺序来写大潮的，按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象描写出来的 .5.读了这篇短文，我感受到了潮来时的声势浩大，潮水汹涌和作者对钱塘江大潮的赞美 .钱塘江观潮邸延生到杭州一个星期后，我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮.每年这个季节，特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多.多少年来，钱塘江潮作为一种独特的自然景观，一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人——潮水作为地球上出现的一种极为正常的自然现象，是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的，很有周期性.所以，人们观潮也就有了一个预期的时间安排，我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的.然而我还是来晚了——大的潮汐已经过去，小的潮汐正在从江口涌来. 即便这样，看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃．（pài bài）的样子，像是一道竖立起的洪峰，又像是一道横截大江的水坝，翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌过来.潮浪所到之处，涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动，浪花飞溅，大有叱咤．（zhàchà）风云、雷霆万钧之能势!啊，钱塘潮！过去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震慑（niè shè），又有多少游人．墨客曾为你写下了感人至深的传世佳作.我不是诗人，我不能用优美的诗句来形容、来描绘你磅（b ànɡ pánɡ）礴的气，但我确你的来汹汹所震撼，更被你的巨大威力所服！．世界上道有什么力量能超越大自然的力量？海或是地震？抑或是卷或者是火山爆？我想，凡是属于大自然的物，人是没有什么好法可以控制的.但是 ,我在里所要的，是美大自然所生的大的力量，美塘江大潮所来的极壮的一幕⋯⋯（自《雨人生》）1.文中加点的字正确的音 .2.从文中找出下列的反 .微小——（）保守——（）嘲笑——（）排斥——（）3. 文中画的句子运用了的修辞手法，将它改述句，且不改句子意思：4.仔短文，概括篇短文的主要内容 .【参考答案】1.pài chà shè pá nɡ2.壮冒美吸引3.反世界上没有什么力量能超越大自然的力量 .4.篇文章主要写了作者到塘江岸看大潮，描写了小的潮汐的奇妙景.。
人教版四年级上册语文《观潮》练习题(含答案)
人教版四年级上册语文《观潮》练习题（含答案）一、用“√”找出加下划线的字正确的读音。
屹立（ yì qǐ）浩荡（ gào hào ）霎时（ shà chà）鼎沸（ dǐng tǐng ）横贯（ kuān guàn ）震动（ chàn zhèn ）二、读拼音，写词语。
（1）观看钱塘江dà cháo的人们，站在海塘dà dī上向远处望去，在雨后的阳光下，海面上lǒng zhào着一层层薄雾。
（2）在kuān kuò的江面上，人们看到一条白线zhú jiàn很快移来，dùn shí人们欢呼起来。
三、比一比，组词。
崩潮盐震绷嘲监振四、查字典填空。
“观”在字典中的意思有：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法；④道教的庙宇。
“观潮”“天下奇观”中“观”的意思分别是（填序号）。
在这两个词中“观”都读，它还有另一个读音是，可以组词为。
五、写出下列词语的近义词。
好像——大概——依旧——出现——顿时——翻滚——六、选词填空。
平静安静沉静宁静（1）房间里非常，只听见钟表的嘀哒声。
（2）几只小船飘荡在的湖面上。
（3）夜晚，的乡间小路上连一个人影都没有。
（4）夜深了，四周下来。
七、根据课文内容补充词语，再完成练习（填序号）。
A．__________鼎沸 B．风平__________ C．浩浩__________D．水天__________ E．__________浪吼 F．__________地裂（1）把下面的四字词语补充完整。
（2）根据课文内容给词语分类。
①形容人多：②描写潮水的声音：③描写江面或潮水的样子：（3）选词填空。
今天，我去海宁观潮。
湖来之前，江面上，。
潮来时，江面上，，湖水声如。
海堤上，听不出他们在说什么。
渐渐地，潮过去了，消失在的地方。
部编版语文四年级上册第1课-观潮-练习题(附参考答案)
1观潮1．巧辨字音。
（填序号）(1)①háo②hào口号．( )哀号．( )号．召( )风号．浪吼( )(2)①chēng②chèn对称．( )称．作( )称．呼( )称．心如意( )2．让生字走进语境。
此时，大海上空lǒng zhào( )着méng méng( )的bó wù( )。
不一会儿，翻滚的làng cháo( )奔腾而来，人们áng shǒu( )东望。
随着新日的冉冉升起，海边又huī fù( )了平静。
3．补充词语，再选词填空。
( )( )鼎沸风平( )( )浩浩( )( )水天( )( ) ( )( )浪吼山崩( )( ) 今天，我去海宁观潮。
潮来之前，江面上( )。
潮来时，( )，潮水声犹如( )。
海堤上( )，根本听不出他们在说些什么。
渐渐地，潮过去了，消失在( )的地方。
4．品读句子，完成练习。
(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
①这句话把___________比喻成___________，形象地写出了钱塘江大潮___________②形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻续写下列句子。
雨越下越大．好像___________一阵微风吹过，树上的花儿徐徐飘落，如同___________一颗颗葡萄犹如___________，又仿佛___________，真是漂亮！(2)江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
①句中“___________”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。
体现人多的成语还有很多，如：___________、___________。
②“昂首东望”“___________”“___________”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。
这个句子从侧面描写了大潮的奇特。
5．根据课文内容填空。
本文作者是于___________（时间）在___________观赏钱塘江大潮的。
【精品】人教部编版四年级语文上册第01课《观潮》精品配套练习(基础+阅读)
而雾散后，天高气爽，阳光明媚。群峰傲然挺立。枯岭上，白色铁皮屋顶银光闪耀。山谷下，阡陌交通，良田美宅，尽收眼底。身处望江亭，更可见天际横着一线苍茫水色，那便是长江了。
庐山雾有声，古时就有记载，其成因至今尚不明。有种说法是认为“风作鬼”，使雾中水汽在树叶间激荡出声，可我感受了雾的抚摸，却并没有觉得有风的吹拂。这耐人寻味的自然之谜更为庐山云雾增添了神秘的色彩。
庐山雾四时常有。正是夏日旅游旺季，我在山上小住几日，已为庐山雾的多姿多彩所折服。若是在“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的时候，雾天更为多见。那时，云掩雾锁的庐山又该有怎样的神韵呀。
原来，那半山上的云，已成了身旁弥漫的雾。到底哪儿是云，哪儿是雾，谁也分不清了。就这么穿云破雾行到了住处。住处在半山坡，有小溪在旁边潺潺流过。傍着小溪，一条石阶小径通到山下。周围苍翠的松林，笼着轻柔的白纱。里面隐隐地隆隆作响，似有仙人在作法，远远听来，像是有大雨倾盆一般。我好奇地走入松林，雾气罩在身上，湿湿的。偶尔有几滴水珠从树上落下，却分明没有下雨。以前听过“松涛”这个词，在此亲身体验，原来不仅是“形似”，也是“声似”。如果说，溪流的“哗哗”声有如“ ①”，那么，这雾罩松涛的“隆隆”声真是“②”了。
A．这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浪潮的声势特点。
B．这句话刻画出钱塘江大潮的特点，开阔，横贯江面；势猛，有进无退；先呈线状，后呈墙状，至此呈万马并进状。
C．句中“千万匹”、“浩浩荡荡”写出了大潮的声势大。
D．从“浩浩荡荡”一词可以看出作者还运用了拟人的手法来写大潮的声势。
2019新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》习题精选带答案
《观潮》练习题一、阅读下面的语段，完成后面的练习浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为最盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
１、选段从哪四个方面描写浙江之潮？２、这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点？３、引用杨诚斋的诗句有什么作用？二、阅读《观潮》选段，完成后面的题目每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
１、第一段中描写演习中阵势变化的文字是________________________。
“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了____________________。
２、第二段描写________________________，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________________________。
３、选段中采用比喻进行描写的句子是________________________，作用是________________________。
三、句子翻译有错误的一项是（）A、既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
译文：然后渐渐临近，潮水就像白玉砌的城墙、大雪覆盖的山岭一样连接着天涌来，潮水奔腾的巨大声音如雷霆一般，震撼大地，激起浪花，喷射水雾，仿佛要吞没青天，沐浴白日，那气势极其雄壮豪迈。
B、既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
译文：忽而疾驶，忽而腾起。
忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有乘马、舞旗、举枪、舞刀的人在水面上，像踩在平地上一样。
部编人教版 四年级上册语文全册课内阅读(含答案)
部编人教版四年级上册语文全册课内阅读班级：_________ 姓名：__________第一课《观潮》1.阅读课内片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。
好像闷雷滚动。
领时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，交粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两文多高的水墙。
浪潮越来越近。
犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）作者按照（）的顺序来描写钱塘江大潮．A.由近到远B.由远到近C.从上到下D.从下到上（2）选文读起来很有画面感，我能从________和________两个角度来想象潮来时的画面。
①我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮______________________。
②我能通过“白色战马”这个词．想象到此时浪潮__________________。
③我能通过“________”这个词。
想象到此时浪潮__________________。
（3）“踮着脚"说明观潮的人心情________。
由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
（4）画横线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作"________”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮________的特点。
我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮：________、________。
（5）下列诗句与选文内容相符的一项是（）。
A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
第二课：《走月亮》2.阅读课内文段，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
四年级语文试卷观潮【含答案】
四年级语文试卷观潮【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字在“观潮”这篇文章中出现了最多次？A. 海B. 潮C. 水D. 浪( )2. “观潮”这篇文章主要描写的是什么自然现象？A. 海市蜃楼B. 日出C. 潮汐D. 风暴( )3. 文章中提到的“钱塘江大潮”位于我国的哪个省份？A. 浙江省B. 福建省C. 广东省D. 江苏省( )4. 以下哪个词在文章中没有出现？A. 汹涌B. 澎湃C. 平静D. 奔腾( )5. 文章中提到的“潮水”具有什么样的特点？A. 温和B. 猛烈C. 清澈D. 浑浊( )二、判断题1. “观潮”这篇文章的作者是现代人。
( )2. 文章中提到的潮汐是由月亮和太阳的引力造成的。
( )3. 文章中描述的潮水是每天都发生的现象。
( )4. 文章中提到的钱塘江大潮是中国最大的潮汐现象。
( )5. 文章中的“观潮”指的是观看潮水的涨落。
( )三、填空题1. “观潮”这篇文章主要描写了______的自然现象。
2. 文章中提到的“钱塘江大潮”位于我国的______省。
3. 潮汐是由______和______的引力造成的。
4. 文章中提到的潮水具有______的特点。
5. “观潮”指的是观看潮水的______。
四、简答题1. 请简述“观潮”这篇文章的主题。
2. 请解释潮汐是由什么造成的。
3. 请描述一下文章中提到的潮水的特点。
4. 请解释一下“观潮”的含义。
5. 请简述一下你对“钱塘江大潮”的了解。
五、应用题1. 如果你是一名导游，你会如何向游客介绍“钱塘江大潮”？2. 请以“观潮”为主题，写一篇短文。
3. 如果你是一名摄影师，你会如何拍摄“钱塘江大潮”？4. 请设计一个关于“观潮”的科学实验。
5. 请以“观潮”为主题，创作一幅画。
六、分析题1. 请分析文章中提到的潮汐现象对社会和自然的影响。
2. 请分析文章中提到的“观潮”现象对人们的生活和文化的影响。
七、实践操作题1. 请设计一个关于“观潮”的实践活动。
部编版小学四年级上册语文1.《观潮》同步练习试题(含答案)
1.《观潮》同步练习（含答案）一、在划线点字的正确读音后面，画“.√”。
潮头（cáo cháo）堤坝（dī tí）顿时（dèn dùn）笼罩（lóng lǒng）闷雷（mēn mèn) 风号浪吼(háo hào) 二、看拼音，写词语。
jù shuō dì zhèn zhú jiàn shà shí（）（）（）（）yú bō gǔn dòng kuān kuò dǔ jié( ) ( ) ( ) ( )三、选择恰当的词语填到句中的括号里。
平静宁静1.海滨的夜色多么（），多么美丽！2.过了好久，钱塘江才恢复了（）。
宽阔辽阔3.我国的地域（），物产丰富。
4.我家门前有一条（）的马路。
四、形近字组词。
据（）潮（）堵（）盼（）锯（）嘲（）赌（）粉（）五、把下列的词语补充完整。
山崩（）若（）若（）漫（）卷（）六、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：霎时（）逐渐（）颤动（）反义词：沸腾（）宽阔（）平静（）七、词语拓展。
1.写出形容人多的成语3个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.写出形容声音大的成语3个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.写出带“鼎”的成语3个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.写出描写水面形态的成语3个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
八、句子练习。
1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
（运用加线词语造句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.钱塘江大潮被天下人称为奇观。
（改为“把”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、给下面的句子排序。
（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
观潮阅读练习题及答案,四年级钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号［ｈáｏ］浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
生字区。
罩屹鼎沸贯崩恢基础区。
一、补充下列词语。
山地人人天地人鼎风浪头进二、细读课文深感悟。
1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说什么呢？1答：三、按要求改写句子。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
“把”字句：___________________________________________钱塘江不是天下奇观么？述句：________________________________________________四、排列下列句子顺序，用序号表示。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
阅读区。
午后一点左右，从远处传来，好像。
顿时，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出了一条白线，人群又起来。
1、给文章空白处补充完整。
2、解释“人声鼎沸”：造句：3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是4、第一层写江潮要来时的特点是：第二层写江潮来时的特点2观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号［ｈáｏ］浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
生字区。
罩屹鼎沸贯崩恢基础区。
一、补充下列词语。
山地人人天地人鼎风浪头进二、细读课文深感悟。
1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说什么呢？3答：钱塘江大潮果然雄伟壮观，波涛汹涌。
三、按要求改写句子。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
钱塘江不是天下奇观么？述句：钱塘江是天下奇观。
四、排列下列句子顺序，用序号表示。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
阅读区。
午后一点左右，从远处传来，好像。
顿时，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是，看不出有什么变化。
|过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出了一条白线，人群又起来。
1、给文章空白处补充完整。
2、解释“人声鼎沸”：人声喧闹的意思。
造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。
4、第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。
第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
4观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号［ｈáｏ］浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
生字区。
罩屹鼎沸贯崩恢基础区。
一、补充下列词语。
山地人人天地人鼎风浪头进二、细读课文深感悟。
1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说什么呢？答：钱塘江大潮果然雄伟壮观，波涛汹涌。
三、按要求改写句子。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
钱塘江不是天下奇观么？述句：钱塘江是天下奇观。
四、排列下列句子顺序，用序号表示。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
午后一点左右，从远处传来，好像。
顿时，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是，看不出有什么变化。
|过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出了一条白线，人群又起来。
1、给文章空白处补充完整。
2、解释“人声鼎沸”：人声喧闹的意思。
造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。
4、第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。
第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
人教版四年级上册语文20.古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
生字区。
孟浩陵辞唯舍君基础区。
一、选择１、“辞”：左右结构，部首是“舌”，音序是“Ｓ”。
２、“孟”：上下结构，部首是“子”，音序是“Ｍ”。
３、“君”：半包围结构，部首是“口”，音序是“Ｊ”。
二、比一比再组词。
凡孟告唯帆猛浩惟辞陵欲凌三、请仿写词语。
碧空________花________柳________云________天 ________草四、填空。
人教版四年级上册语文1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》均为________诗。
A送别 B叙事 C抒情、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________代诗人___________所写，他在黄鹤楼送的一位故人是________。
“黄鹤楼”在________________，“之”字的意思是________。
这位故人要去的地方是________。
题目的意思是____________________________。
全诗表达了作者____________________________的思想感情。
3、《送元二使安西》是________代诗人___________写的诗。
“使”的意思是_______________。
________________，_______________。
这两句是最能表达诗人对友人的留恋、关切之情。
五、判断对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。
1、白是唐朝诗人。
、黄鹤楼在今。
、“故人”是指故乡、家乡的客人。
、《送元二使安西》的作者是宋朝的王维。
六、写出带点词语及诗句的意思。
1、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
孤：__________ 尽：__________唯：__________ 句意：____________________________________________ 、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
更尽：__________________ 故人：__________________ 句意：____________________________________________20.古诗两首基础区。
一、选择 1、“辞”：左右结构，部首是“舌”，音序是“Ｓ”。
、“孟”：上下结构，部首是“子”，音序是“Ｍ”。
、“君”：半包围结构，部首是“口”，音序是“Ｊ”。
二、比一比再组词。
凡孟告唯帆猛浩惟辞陵欲凌三、请仿写词语。
碧空红花青柳白云绿草四、填空。
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》均为A诗。