英语四六级复习语法
大学英语四六级考试语法精要
大学英语四六级考试语法精要大学英语四六级考试是很多大学生必须面对的一道难题。
而在这一场考试中，语法是必不可少的一部分。
在考试中，学生需要掌握一定的语法知识，才能够在短时间内迅速完成题目，拿到高分。
接下来，我们将带领大家了解大学英语四六级考试语法精要。
一、基础语法在大学英语四六级考试中，基础语法是最为重要的一部分。
学生需要掌握英语的基本语法规则，如名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词、连词、关系词等。
通过学习这些基础知识，能够提高学生的语言水平，更好地理解和应用英语。
二、时态语态时态和语态是大学英语四六级考试中常考的语法知识点。
在时态方面，学生需要掌握英语中的12个基本时态及其用法。
在语态方面，学生需要重点学习被动语态的构成和使用方法。
三、虚拟语气虚拟语气也是大学英语四六级考试中经常出现的语法知识点。
学生需要掌握虚拟语气的用法，如虚拟语气的条件句、假设句、愿望句、建议句、命令句等等。
学会使用虚拟语气，有助于提高学生的写作和口语表达能力。
四、强调句式强调句式也是大学英语四六级考试中经常考察的语法知识点。
学生需要掌握强调句式的构成和使用方法，如It is…that句型、What…句型、Who…句型、Which…句型等等。
掌握了这些强调句式，学生可以更好地表达自己的观点和想法，并增加表达的说服力。
五、倒装句在大学英语四六级考试中，倒装句也是一个重要的语法知识点。
倒装句的构成和使用方法需要学生认真掌握，尤其是英语中的部分倒装和完全倒装。
学会使用倒装句，不仅可以提高作文和口语表达的技巧，还可以让语言更加生动有趣。
综上所述，大学英语四六级考试语法精要包括基础语法、时态语态、虚拟语气、强调句式和倒装句等多个方面。
掌握这些语法知识点，不仅可以在考试中得到高分，还可以提高学生的英语水平，进一步提高在英语交流中的自信和表达能力。
英语四六级常考语法精讲(时态)
英语四六级常考语法精讲：时态四六级常考语法之时态1. 现在完成时、过去完成时以及将来完成时之间的区别1) 现在完成时：① 构成：have / has +过去分词② 语法意义及要点：A. 现在完成时表示一个过去开始的状态或动作持续到现在并可能继续持续下去，常同表示一段时间的状语连用。
如so far, up to now, since, for a long time等。
--He has worked as a teacher for many years.--Up till now, nothing has gone wrong.B. 现在完成时表示一个过去发生的对现在仍有影响的动作或事件。
常与不确定的过去时间状语连用，如yet, jus t, before, recently等；也同表示频度时间状语连用，如often, ever, never, sometimes, several times等；还可同包括现在时间在内的时间状语连用，如now, today, this morning等。
但不能同特定的过去时间状语连用(last yea r , in 1997等)。
--I have never learned Japanese before.--We have been quite busy lately (recently).C. 在时间或条件状语从句中，当表示将来完成时的意义时，要用现在完成时来代替将来完成时。
--We’ll start at 5 o’clock if it has stopped raining by then.--I shall go to see you when I have finished my homework.Note: 行为不能持续的瞬间动词(Instantaneous Verb), 如arrive, begin, come, go, start, leave, die, joi n等通常不能用于这一语法意义，即该类动词在现在完成时中不能与表示一段时间的状语连用。
大学四六级英语考试语法精要大全
大学四六级英语考试语法精要大全（一）不定式语法不定式1. 某些动词后要接不定式某些及物动词后只能接不定式作宾语，其中最常用的动词有agree, afford, arrange, appear, ask, attempt, care, choose, continue, decide, demand, desire, determine, expect, fail, fear, forget, hate, hesitate, hope, intend, learn, like, love, manage, mean, neglect, offer, plan, prefer, prepare, pretend, promise, refuse, regret, remember, seek, tend, try, volunteer, want, wish等。
What do you plan to do tomorrow?She hated to move from such a nice village.In class teachers should try to get feedback from their students2. 不定式的被动式考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。
com)不定式有被动式，当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式要用被动式，在句中可作主语，宾语，定语，状语，复合宾语等。
作定语时，通常表示在谓语动作后将要发生的动作。
The last question to be discussed today is how to do the job more efficiently.She preferred to be given more difficult work to do.3. 不定式的完成式当不定式的动作发生在谓语动词的动作之前，不定式要用完成式，在句中可作宾语，状语以及构成复合宾语，复合谓语。
四六级常见语法知识点总结
四六级常见语法知识点总结一、名词名词是英语中最常见的词性之一，它用于表示人、事物、地点、抽象概念等。
在语法上，名词有以下几个重要的特点：1. 可数名词和不可数名词名词可以分为可数名词和不可数名词两种形式。
可数名词可以表示可以计数的人或物，可以有单数和复数形式；而不可数名词则表示抽象的概念、物质或是不可分割的东西，通常只有单数形式。
例如：可数名词：book（书）- books（书籍）不可数名词：water（水）2. 名词的所有格表示当名词需要表达所属关系时，可以使用所有格（'s）来表示。
例如：The girl's hat（女孩的帽子）3. 名词的复数形式名词的复数形式可以通过在词尾加上-s或-es来表示。
但也有一些不规则的复数形式需要记忆。
例如：book（书）- books（书籍）box（盒子）- boxes（盒子）二、代词代词是用来替代名词在句子中起到其作用的词。
在英语中，代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。
1. 人称代词人称代词用来代替人或物。
人称代词分为主格和宾格两种形式。
例如：主格：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we （我们）、they（他们）宾格：me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们）2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，通常用来表达所有格。
例如：mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、hers（她的）、ours （我们的）、theirs（他们的）3. 不定代词不定代词用来指代不具体的人或物。
常见的不定代词有：some（一些）、any（任何）、no（没有）、every（每个）、all（所有）等。
三、动词动词是表示动作、状态或存在的词。
在句子中，动词通常充当核心。
1. 时态时态是表示动作发生时间的形式，常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
英语四六级句型知识点
英语四六级句型知识点1.主语 + 谓语 + 宾语（SVO）：这是英语中最基本的句型结构，如：She eats an apple.（她吃一个苹果。
）2.主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语（SVOO）：在这种句型中，直接宾语是动作的承受者，如：She gave me a book.（她给了我一本书。
）3.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语（SVOC）：这种句型中，宾语补足语用来补充说明宾语的特征、状态等，如：They made him captain.（他们任命他为队长。
）4.主语 + 系动词 + 表语（SVC）：这种句型中，系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、特征等，如：He is a doctor.（他是一名医生。
）5.主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语+ 状语（SVOCAd）：这种句型中，状语用来修饰动词、形容词、副词等，如：He left the room quietly.（他悄悄地离开了房间。
）6.主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语 + 宾语补足语（SVOOVC）：这种句型中，宾语补足语用来补充说明宾语的特征、状态等，如：The teacher asked the student to read the text aloud.（老师要求学生大声朗读课文。
）7.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 + 状语 + 定语（SVOCAdJ）：这种句型中，定语用来修饰名词，如：The book on the table is mine.（桌上的书是我的。
）8.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 + 状语 + 定语+ 状语（SVOCAdJAd）：这种句型中，状语用来修饰动词、形容词、副词等，如：He put the book carefully on the table.（他小心翼翼地把书放在桌子上。
）9.主语 + 谓语 + 不定式短语（SV Infinitive Phrase）：这种句型中，不定式短语表示目的、原因等，如：He decided to study abroad.（他决定出国留学。
四六级语法知识点详解
四六级语法知识点详解英语四六级考试是大学英语水平考试的一种，对于很多学生来说，语法是其中一个比较难以掌握的部分。
本文将详细解释四六级考试中常见的语法知识点，帮助学生更好地应对考试。
一、时态和语态1. Simple Present Tense（简单现在时）简单现在时表示经常或习惯性发生的动作、真理、客观存在的事实等。
结构：主语 + 动词原形（第三人称单数在动词后加s或es）例句：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐）2. Present Continuous Tense（现在进行时）现在进行时表示现在正在进行的动作。
结构：主语 + am/is/are + 动词ing形式例句：She is studying in the library now.（她正在图书馆学习）3. Simple Past Tense（简单过去时）简单过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + 动词过去式例句：They visited their grandparents last weekend.（他们上周末去看望了他们的祖父母）4. Past Continuous Tense（过去进行时）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + was/were + 动词ing形式例句：I was watching TV when she called me.（她打电话给我时，我正在看电视）5. Simple Future Tense（简单将来时）简单将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + will + 动词原形例句：We will have a party next week.（我们下周要开个派对）6. Future Continuous Tense（将来进行时）将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + will be + 动词ing形式例句：I will be sleeping when you arrive.（当你到达时，我将正在睡觉）7. Passive Voice（被动语态）被动语态用于强调动作的承受者而不是施动者。
四六级英语语法汇总
专四必备语法一、时态、语态时态、语态需要掌握的要点：1.表达将来时的形式：(1)在时间、条件、让步从句中，一般现在时代替将来时，但要注意区别从句的类型，如：I’ll tell him when you will ring again. 我告诉他你什么时候再来电话。
(宾语从句)比较：I’ll tell him when you ring again.你再打电话时我告诉他。
(状语从句)(2)在make sure, make certain, see (to it) 后的that从句中，谓语动词用一般现在时代替将来时，如：See to it that you include in the paper whatever questions they didn’t know the answer to last time.(include 不能用will include或其他形式) 2.完成时是时态测试的重点，注意与完成时连用的句型和时间状语：(1)by/between/up to/till +过去时间、since、by the time/when +表示过去发生情况的从句，主句用过去完成时。
如：We had just had our breakfast when an old man came to the door.Between 1897 and 1919 at least 29 motion pictures in which artificial beings were portrayed had been produced.(表示1919年时已发生的情况) (2)by +将来时间、by the time/ when +谓语动词是一般现在时的从句，主句用将来完成时。
如：By the time you arrive in London, we will have stayed in Europe for two weeks.I hope her health will have improved greatly by the time we come back next year.(3)by now、since +过去时间、in/during/for/over/the past/last few(或具体数字)years/days/months，主句用现在完成时, 但在it is +具体时间since/before这一句型中，主句更多的时候不用完成时。
英语四级考试语法结构与词汇
英语四级考试语法结构与词汇一、语法结构部分。
1. 时态。
- 一般现在时。
- 用法：表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实。
- 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数主语时动词加 -s或 -es）。
例如：I play football every Sunday.（play，动词原形，[pleɪ]）He plays football every Sunday.（plays，动词第三人称单数形式，[pleɪz]）- 一般过去时。
- 用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 结构：主语+动词的过去式。
例如：I saw a movie yesterday.（saw，see的过去式，[sɔː]，动词）- 现在进行时。
- 用法：表示现在正在进行的动作。
- 结构：主语+be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
例如：She is reading a book.（is，be动词第三人称单数形式，[ɪz]；reading，动词的 -ing形式，['ri ːdɪŋ]）- 过去进行时。
- 用法：表示过去某个时刻正在进行的动作。
- 结构：主语+be动词（was/were）+动词的 -ing形式。
例如：He was watching TV at 8 o'clock last night.（was，be动词第一、三人称单数过去式，[wɒz]；watching，动词的 -ing形式，['wɒtʃɪŋ]）2. 从句。
- 定语从句。
- 概念：在句中作定语，修饰名词或代词。
- 关系代词：who（指人，主格，[huː]），whom（指人，宾格，[huːm]），which（指物，[wɪtʃ]），that（指人或物，[ðæt]）。
例如：The boy who/that is standing there is my brother.（这里who/that引导定语从句修饰the boy）- 名词性从句。
掌握四六级的常见语法知识
掌握四六级的常见语法知识英语四六级考试是中国国家级考试中最重要的英语能力测试之一。
在考试中，语法知识是考察的重点之一，掌握常见的语法知识对于取得好成绩至关重要。
本文将介绍一些四六级考试中常见的语法知识点，希望能够帮助大家更好地应对考试。
一、时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性的、普遍性的动作或状态。
常用的时间状语有always、usually、often等。
例如：He always goes to bed early.2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，常与now、at the moment等时间状语连用。
例如：She is reading a book now.3. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
常用的时间状语有yesterday、last week等。
例如：I watched a movie last night.4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：He was studying when I called him.5. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作。
常用的时间状语有tomorrow、next week等。
例如：I will visit my grandparents next month.二、被动语态1. 一般现在时的被动语态一般现在时的被动语态结构为be+过去分词。
常用于没有明确表示动作执行者的句子。
例如：The book is written by a famous author.2. 一般过去时的被动语态一般过去时的被动语态结构为was/were+过去分词。
表示过去某个时间发生的被动动作。
例如：The letter was sent yesterday.3. 一般将来时的被动语态一般将来时的被动语态结构为will be+过去分词。
表示将来某个时间会发生的被动动作。
例如：The cake will be eaten at the party.三、虚拟语气1. 虚拟语气的主要用法虚拟语气用于表示非真实的情况、假设、建议等。
四六级考试常考重点语法
He talked about the teachers and schools that he had visited.2）不用that, 只用which的情况a）引导非限定性定语从句时whichThe tree, which is four hundred years old, is very famous here.b）介词后用whichWe depend on the land from which we get our food.3．关系副词引导的定语从句关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
1）先行词是表示地点名词时（country, school, room…），而关系词代替先行词在定语从句中充当地点状语，一般用where引导定语从句。
也可以用介词+which的结构。
值得注意的是which前的介词选择是根据先行词与介词的搭配关系而定。
Beijing is the place in which (=where) I was born.He wants to find the place in which (=where) he lived forty years ago.2）先行词是表示时间名词时（year, month, day, night…），而关系词代替先行词在定语从句中充当时间状语，一般用when引导定语从句。
也可以用介词+which的结构。
值得注意的是when前的介词选择是根据先行词与介词的搭配关系而定。
His father died that year in which (=when) he was born.I cannot forget the first day on which (=when) my family moved into the city.3) 先行词是the reason，而关系词代替先行词在定语从句中充当原因状语，一般用why 引导定语从句。
四六级语法题常考知识点
四六级语法题常考知识点在四六级考试中，语法题是其中的重要组成部分。
合理地掌握并熟悉常考的语法知识点，对于正确解答语法题具有重要的帮助作用。
本文将介绍四六级语法题常考的知识点，帮助考生更好地备战考试。
一、冠词的用法冠词是常考的语法知识点之一。
在英语中，冠词分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。
使用冠词需要根据具体情况来决定。
1. 不定冠词的用法：- 当第一次提及的时候，用不定冠词a/an。
例如：I saw a dog in the park.- 当泛指某类事物时，用不定冠词a。
例如：A dog is a loyal animal.- 当表达数量为一的情况时，用不定冠词a/an。
例如：I want to buya book.2. 定冠词的用法：- 当第一次提及的时候，用定冠词the。
例如：The dog I saw yesterday was very cute.- 当特指某个事物时，用定冠词the。
例如：The book on the table is mine.- 当上下文已经明确指代某个事物时，用定冠词the。
例如：I saw a dog. The dog was barking loudly.二、时态的运用时态是四六级语法题中经常涉及的内容。
正确的时态使用能够更准确地表达动作的发生时间和持续状态。
1. 一般现在时：- 表示经常性、习惯性的动作。
例如：I often go to the gym.- 表示客观真理。
例如：The sun rises in the east.- 表示现阶段的情况。
例如：I live in Beijing.2. 一般过去时：- 表达过去某个时间发生的动作。
例如：I watched a movie last night.- 表达过去的习惯性动作。
例如：He always played basketball when he was young.3. 一般将来时：- 表示将来要发生的动作。
冲刺必看：英语四六级考试语法全面解析
冲刺必看：英语四六级考试语法全面解析一、动词语态详解语态是动词的一种形式，它用来表示句中主语同谓语动词之间的关系。
英语有两种语态，主动语态和被动语态，主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者。
例如：1.I have repaired the radio.我修好了收音机。
2.The radio has been repaired.收音机被修好了。
3.The students cleaned the classroom.学生们打扫了教室。
4.The classroom was cleaned by the students.教室被学生们打扫了。
被动语态的构成：be + 过去分词1.A building was damaged by the storm.暴风雨毁坏了一座建筑物。
2.Our plate was made in China.我们的盘子是中国生产的。
3.My bike was stolen.我的自行车被盗了。
常用的被动语态的时态变化如下，以 ask 为例：现在I am asked, I am being asked, I have been asked 过去I was asked,I was being asked,I had been asked 将来I shall be asked, I shall have been asked过去将来I shall be asked被动语态的疑问句是把助动词提前到句首。
1.Has your TV set been repaired?你的电视机修了吗?2.Was the kite broken?风筝破了吗?3.Has the work been done?工作结束了吗?被动语态的否定式是在助动词后面加 not.1.The letter has not been sent out.信还没有发出去。
2.The little boy has not been found out.小孩还没有找到。
（完整word版）英语四级考试重点语法精选汇总
（完整word版）英语四级考试重点语法精选汇总⼤学英语四级语法精要⼀、动词(时态，语态，⽤法，省略，⼀致性等)（⼀）时态1、主动形式过去现在将来过去将来⼀般did do will/shall do should/would do进⾏was/were doing am/is/are doing will/shall be doing /完成had done have/has done will/shall have done should/would have done⽤于虚拟语⽓完成进⾏had been doing have/has been doing / /2、被动形式过去现在将来过去将来⼀般was/were given am/is/are given Will / shall begiven should/would be given进⾏was/were being given am/is/are being given / /完成was/were being given am/is/are being given / / 完成进⾏/ / / /· CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进⾏时。
·时间状语从句当中的时态：⼀般过去时所有的过去⽤⼀般现在时表⽰现在和将来现在完成时现在完成和将来完成3(have/has + -ing 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继续到现在,可能继续下去,也可能刚刚结束.· I’ve been writing letters for an hour. I’ve bee n sitting in the garden.4、过去完成进⾏时(由had been + ing分词构成): 过去某个时刻以前⼀直在进⾏的动作· We had been waiting for her for two hours by the time she came.5、将来完成进⾏时: 将来某个时刻以前⼀直在进⾏的动作.· By next summer, he will have been working here for twenty years.6、将来完成时(由shall/will have + 过去分词构成): 将来某时会业已发⽣的事.· I shall have finished this one before lunch.They’ll have hit the year’s target by the end of October.（⼆）语态1、可以有两种被动结构的类型,例如:· He was said to be jealous of her success.It was said that he was jealous of her success.·能同时适⽤于上述两个句型的主动词通常都是表⽰“估计”，“相信”等意义的动词，常见的有：assume,believe,expect,fear,feel,know,presume,report,say,suppose,understand等。
英语四六级重点语法
英语四六级重点语法英语四六级重点语法汇总动名词1. 某些动词后要接动名词某些及物动词后能用动名词而不能用不定式作宾语，其中最常用动词的有admit, avoid, appreciate, complete, consider, delay, deny, dislike, enjoy, escape, excuse, fancy, finish, forgive, involve, imagine, can’t help, mind, miss, postpone, practise, prevent, quit, resent, risk, resist, suggest等。
She suggested spending another day in the mountain area.There’s no way to escape doing the work.She is considering asking her employer for a rise.Note:①在need、want、require、deserve等动词后的动名词相当于不定式的被动式The clock needs/wants repairing. (=The clock needs/wants to be repaired)The disabled deserve respecting. (=The disabled deserve to be respected.)②在like、hate、prefer等动词后,如果表示一般倾向,则用动名词作宾语；如果指具体的某次发生在将来的行动，则要用不定式。
I like reading books of this kind, but I don’t like to read that book.She prefers walking to cycling.I prefer to stay at home today.③在remember、forget、regret等动词后,如果用动名词作宾语，则表示该宾语的动作发生在动词谓语的动作之前；如果用不定式作宾语，则表示宾语的动作发生在动词谓语的动作之后I remembered locking the door. (=I remembered that I hadlocked the door.)I remembered to lock the door (=I remembered that I was to lock the door.)I regret telling you about it. (=I regret that I told you about it.)I regret to tell you he has fallen ill. (=I regret that I am to tell you he has fallen ill.)2. 动名词作介词的宾语动名词可作介词的宾语，与介词一起构成介词短语，在句中作定语、状语或表语。
四六级中的常见语法知识点
四六级中的常见语法知识点如同一切语言学习，英语也有其独特的语法规则和知识点。
对于学习者而言，掌握常见的语法知识点是理解和运用英语的基础。
本文将介绍四六级考试中常见的语法知识点，以帮助考生在备考中更好地准备。
1. 时态(Tenses)时态是英语中最基础且重要的语法知识点之一。
学习者需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时以及它们的进行时态等常见时态的用法和构成。
2. 主谓一致(Subject-Verb Agreement)主谓一致是指主语与谓语动词在人称和数上的一致。
在句子中，主语与谓语动词必须在人称和数上保持一致。
例如，主语为第三人称单数时，谓语动词要采用第三人称单数形式。
3. 介词(Prepositions)介词在句子中起着连接作用，表达时间、地点、原因等关系。
学习者需要掌握常见的介词用法，包括介词短语的位置和介词后面的名词、代词等等。
4. 并列连词(Coordinating conjunctions)并列连词用于连接两个相同类型的词、短语或句子，常见的并列连词有and、but、or等。
学习者需要了解并列连词的用法及其在句子中起到的连接作用。
5. 从句(Clauses)从句是句子中的一个完整的句子结构，包含主语和谓语。
常见的从句包括名词性从句、定语从句和状语从句。
学习者需要了解不同种类的从句的用法和构造，以及它们在句子中的功能。
6. 计数与不可数名词(Countable and Uncountable nouns)计数名词表示可以被数出来的东西，如books、chairs等；而不可数名词表示无法被数出来的东西，如water、information等。
学习者需要了解这两种名词的用法和固定搭配。
7. 形容词与副词(Adjectives and Adverbs)形容词用来描述名词，副词则用来描述动词、形容词和其他副词。
学习者需要掌握形容词和副词的比较级和最高级形式、修饰位置以及常见的形容词和副词的用法。
大学英语四六级语法讲义
大学英语四六级语法讲义一、识别句子成分必须记住的原理1.衡量是否是一个句子的标准：是否有动词，有动词就是句子，反之不是句子。
2.英语构句原则规定：一个简单句中只能有一个谓语动词。
3.长难句的构成：主句、从句、介词短语、非谓语动词。
（1）主句的辨识：谓语动词（2）从句的辨识：连词+与之匹配的谓语动词A.从介词开始到其后跟的名词结束（3）介词短语：B.从介词开始到动名词结束C.从介词开始到动名词的宾语结束）动名词（doing）to do动词不定式（非谓语动词：（4））ing现在分词（do e）过去分词（don4.衡量长难句划分是否正确的标准：整个句子中谓语动词的个数比连词多一个5.长难句划分方法：连动切割法·连动切割法：将句子中的所有连词和动词（连词、动词的排列不分先后）作为切割长难句的基础，断开主句和从句。
·长难句划分的具体步骤：【第一步】断开主句和从句通读整个句子找出所有的连词或动词，并将连词和动词匹配起来（主要是针对从句而言，主句不存在连词，从句连词和动词的匹配遵守就近原则），然后再给动词匹配主语（主句的主语在谓语之前找；从句的主语在连词和与之匹配的谓语动词中间找，如果它们中间没有任何词语，那么连词本身就是这个从句的主语。
）在进行第一步的时候注意以下5 种情况：如果动词前没有任何（落单的）连词，那么该动词应该是主句的谓语。
1如果动词前有两个或两个以上的连词，那么动词和连词的匹配遵守就近原则。
2如果动词比连词多两个或两个以上，说明有连词省略了或者把过去分词错当3成谓语动词。
切割嵌套的从句：从句往往从连词开始到从句中的第二个谓语动词出现之前4结束。
有些词既可以是连词，也可以具有别的词性5例如：that：既可以是连词，也可以是代词或者限定词；than、before、after、until 等既可以是连词也可以是介词【第二步】断开介词短语和非谓语动词二、总结复习句子的主要成分1、主语（1）定义：主语是动作的发出者。
四六级语法题常考重点
四六级语法题常考重点语法在英语学习中占据重要的地位，而在四六级考试中，语法题是非常常见且重要的部分。
掌握语法的常考重点，可以帮助我们提高答题准确性和效率。
本文将介绍四六级语法题的常考重点，希望对大家备考有所帮助。
一、时态1. 一般现在时：表达习惯性、经常性动作，真理、法则等。
例：He often goes to the gym.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例：They are studying in the library.3. 一般过去时：表示过去的动作或状态。
例：She visited her grandparents last weekend.4. 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
例：I was watching TV when you called.5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或仍然持续的动作。
例：We have lived here for five years.6. 过去完成时：表示在过去某一时间点或动作之前完成的动作。
例：By the time I arrived, they had already left.二、语态1. 被动语态：主语是动作的承受者，谓语动词用过去分词形式。
例：The book was written by him.2. 完成被动语态：表示动作的完成和被动。
例：The work will have been finished by tomorrow.三、虚拟语气1. 虚拟条件句：- 对现在情况的虚拟：If + 动词过去式，主语 + would/could/might + 动词原形。
例：If I were you, I would buy that car.- 对过去情况的虚拟：If + 过去完成时，主语 + would/could/might + have + 过去分词。
例：If he had studied harder, he would have passed the exam.2. 虚拟语气的动词：- 建议：suggest, propose, recommend- 要求：insist, demand, require- 命令：order, command, instruct- 希望：hope, wish, prefer例：I suggest that he buy a new phone.四、介词用法1. 表示时间：at, in, on- at：具体时间点- in：一段时间、月份、季节、年代- on：具体日期、星期几例：I will meet you at 7 o'clock tomorrow morning.2. 表示地点：at, in, on- at：小范围地点- in：大范围地点、城市、国家- on：街道、门牌号、具体位置例：She lives at/in/on 123 Main Street.五、连接词1. 并列连词：and, but, or, so, for, nor, yet例：I like apples and oranges.2. 从属连词：although, because, when, while, since, if, unless例：I will come tomorrow if I have time.六、关系代词1. who：指人，充当主语或宾语例：The girl who is sitting there is my friend.2. whom：指人，充当宾语例：I met a girl whom I used to know.3. which：指物，充当主语或宾语例：The book which is on the table belongs to me.七、比较级和最高级1. 比较级：形容词比较、副词比较、as...as例：She is taller than her sister.2. 最高级：形容词最高级、副词最高级、the + 序数词例：She is the tallest girl in the class.八、数量词1. much/many：修饰不可数名词/可数名词复数例：There is much water in the bottle.2. little/few：修饰不可数名词/可数名词复数例：He has little money left.九、倒装句1. 完全倒装：表示地点或方向的副词置于句首，谓语动词置于主语之前。
四六级考试必考的语法点
四六级考试必考的语法点四六级考试必考的语法点导语：英语四六级复习除了要掌握基本知识外，也要了解一些英语的语法内含。
CNFLA学习网小编整理了一些英语四六级复习必备的英语语法内容，从细微处了解你所学的语言吧!1同位语边缘知识归纳一、什么叫同位语当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。
如：Laura Myers, a BBC reporter, asked for aninterview. 劳拉·迈尔，BBC的记者，要求采访。
Influenza, a common disease, has no cure. 流行性感冒是一种常见病，无特效药。
Mary, one of the most intelligent girls I know, isplanning to attend the university. 玛丽是我所认识的最聪敏的姑娘之一，她正准备上大学。
Who is that man, the first in the front row? 前排第一个人是谁?We have two children, a boy and a girl. 我们有两个孩子，一个男孩和一个女孩。
以上所举的同位语例子都是同位语的基本形式，一般不会出错。
但有有几种同位语，或由于身本结构特殊，或由于它修饰的成分结构比较特殊，往往会引起误解。
现小结并举例说明如下，希望引起同学们的注意。
二、特殊同位语归纳1. 代词we, us, you等后接同位语Are you two reading? 你们二人在看书吗?They three joined the school team. 他们3人参加了校队。
She has great concern for us students. 她对我们学生很关心。
He asked you boys to be quiet. 他要你们男孩子安静些。
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英语四六级复习语法
关系型what引导名词性从句的五种用法
一、用法归纳
1. 表示“……的东西或事情”：
They’ve done what they can to help her. 他们已经尽力帮助了她。
He saves what he earns. 他赚多少，积蓄多少。
What Mary is is the secretary. 玛丽的职务是秘书。
2. 表示“……的人或的样子”：
He is no longer what he was. 他已经不是以前的那个样子。
He is what is generally called a traitor. 他就是人们通常所说的叛徒。
Who is it that has made Fred what he is now? 是谁把弗雷德培养成现在这个样子的?
3. 表示“……的数量或数目”：
Our income is now double what it was ten years ago. 我们现在的收入是10年前的两倍。
The number of the students in our school is ten times what it was before liberation. 现在我校学生的数量是解放前的10倍。
4. 表示“……的时间”：
After what seemed like hours he came out with a bitter smile. 似乎过了几个小时他才苦笑着出来。
The young girl was too frightened to speak, standing there for what seemed like hours. 小女孩吓得不敢说话，在那儿站了几个小时。
5. 表示“……的地方”：
This is what they call Salt Lake City. 这就是他们称为盐湖城的地方。
In 1492, Columbus reached what is now called America. 1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。
二、用法说明
(1) 这样用的what相当于“先行词+关系代词”，所以其前不能有先行词：
你喜欢什么就拿什么吧。
正：You can have what you like. / You can have everything (that) you like.
误：You can have everything what you like.
(2) 有时what 可用作限定词，其后修饰一个名词：
I gave him what books I had. 我把我所有的书都给他了。
He gave me what money he had about him. 他把身边带有的钱全给了我。
(3) What 后的名词可以是复数名词或不可数名词，但通常不能是单数可数名词：
误：I gave him what book I had.
(4) What后接不可数名词时，有时可有little修饰。
注意区别：what+不可数名词=所有的都，whatlittle+不可数名词=虽少但全部。
如：
I spent what time I had with her. 我所有的时间都是与她一起度过的。
I spent what little time I had with her. 我仅有的一点时间都是与她一起度过的。
（来源：四六级考试网）。