《采石工》ppt课件

阅读诗歌，感知诗歌塑造的采 石工这一劳动群体形象。
①采石工的劳动环境怎样？这样 写的作用是什么？
明确： 诗歌描写了采石工的劳动环境，那 是“矿脉的断裂处”裸出的“一层层岩 石”，是“山连山的沉默”，是“坚硬 的”岩石，弘阔、艰险、恶劣和寂寞的 环境，反衬出采石工坚韧而伟大的形象。
②采石工的劳动场面又是怎样的？
明确：
用震响的“锤声”，“一 寸一寸”推进的凿子，形象地写 出采石工的艰难，刻画出采石工 的坚韧和顽强。
概括采石工的群体形象。
采石工是一个 动群体形象。 的劳
明确：
采石工是一个与寂寞苦斗，与困 难苦斗，具有坚韧不拔精神的劳动 群体形象。
再读诗歌，体会作者的情感。
对采石工充满的崇敬和 赞美之情。
王家新
教 学 目 标
1朗读诗歌，感知诗歌的形 象性。 2再读诗歌，理解关键词句。 3三读诗歌，感悟诗歌的主 旨。
预习检测
一、填空 1 这是矿脉的 当岁月 向大地 一层层岩石 他们便走来了 2 他们是一群采石工 是一群 着石头的人 在他们面前,是山连山的
1 这是矿脉的 断裂处
当岁月 向大地 裸出 一层层岩石 他们便走来了 2 他们是一群采石工 是一群 追踪 着石头的人 在他们面前,是山连山的
5 于是，锤声震响了 凿子在 地推进 山岩 了红褐色 而未来的形体 正 地从固结中 6 这就是采石工 这就是专门与石头 的人 当他们再一次 下腰去 我想起了 那些 的纪念碑
5 于是，锤声震响了 凿子在 一寸 一寸 推进 山岩 痛成 了红褐色 而未来的形体 正 不情愿 地从固结中 显现 6 这就是采石工 这就是专门与石头 苦斗 的人 当他们再一次 弯 下腰去 我想起了 那些 拔地而起 的纪念碑
课堂巩固 一、给下列加点的字词注音。
矿脉（ ） 裸出（ ） 追踪（ ） 搓了搓（ ） 锤声（ ） 红褐色（ ）
一、给下列加点的字词注音。
矿脉（ mài 追踪（zhuī 搓了搓（cuō 红褐色（ hè
） 裸出（ luǒ ） zōng ） ） 锤声（ chuí） ）
这首诗通过采石工 和 劳动场面的描写，赞扬了采石工 与寂寞、困难苦斗， 、 的硬汉精神，充满了对这一劳动 群体的 与 ，歌颂了劳动 和劳动者的伟大，蕴含着诗人对 和 的深刻思考。
这首诗通过采石工
劳动环境 和 劳动场面的描写，赞扬了采石工与 寂寞、困难苦斗， 不畏艰难 、 坚韧不拔 的硬汉精神，充满了对这 一劳动群体的 崇敬 与 赞美 ， 歌颂了劳动和劳动者的伟大，蕴含 着诗人对 生命价值 和 意义 的深刻 思考。
简答题
1采石工的劳动环境怎样？这样写的作用 是什么？ 2采石工的劳动场面又是怎样的？ 3用简洁的语言概括采石工是一个怎样的 劳动群体形象？ 4如何理解诗句“当他们再一次弯下腰来/ 我想起了/那些拔地而起的纪念碑”中的 “纪念碑”？
地
二县人，中国现代 诗人。作品有 、 等。
本诗节选自 《星星》1984年第 12期 。作者是 王家新 ，湖北 均县人，中国现代诗人。作品有 《在山的那边 、 《瓦雷金诺叙事 曲》 等。
作家作品

王家新，著名诗人，诗歌评论家，教授。1957年 生于湖北省丹江口市。1978年考入武汉大学中文 系，大学期间开始发表诗作。1982年毕业分配到 湖北郧阳师专任教，1983年参加诗刊组织的青春 诗会。1984年写出组诗《中国画》《长江组诗》， 广受关注。1985年借调北京《诗刊》从事编辑工 作，出版诗集《告别》《纪念》。1986年始诗风 有所转变，更为凝重，告别青春写作。1992年赴 英作访问学者，1994年回国，后调入北京教育学 院中文系，任副教授。2006年被中国人民大学文 学院聘为教授，为中国20世纪90年代以来知识分 子写作的代表性诗人。
代表作品《在山的那边》、《瓦雷
金诺叙事曲》、《帕斯捷尔纳克》、 《回答》、《乌鸦》、《游动悬 崖》、《纪念》等。
文本解读
这首诗通过采石工劳动环境和劳动 场面的描写，赞扬了采石工与寂寞、 困难苦斗，不畏艰难、坚韧不拔的 硬汉精神，充满了对这一劳动群体 的崇敬与赞美，歌颂了劳动和劳动 者的伟大，蕴含着诗人对生命价值 和意义的深刻思考。
三读诗歌，感悟诗歌的主旨 ①如何理解诗句“当他们再一次弯下 腰来/我想起了/那些拔地而起的纪念 碑”中的 “纪念碑”？
明确： 句中的“纪念碑”具有双重含义。 表层含义：指采石工开采的石头成了纪 念碑。 深层含义：象征意义，指采石工那坚韧 不拔、与困难苦斗的形象和精神犹如耸 立在群山之上的一座纪念碑。
3 是一个世纪 又一个世纪的 4 而他们不是看风暴的人 他们 了 手掌 便在山的面前 下腰来 犹如做梦似的 他们开始 到 一个最 的现实
3 是一个世纪 又一个世纪的 期待 4 而他们不是看风暴的人 他们 搓 了 搓 手掌 便在山的面前 弯 下腰来 犹如做梦似的 他们开始 触摸 到 一个最 坚硬 的现实
②体会一“弯”一“起”动作 的意义。
明确：
一“弯”一“起”，两个相反 的动作，对比强烈，造意奇特， “弯”是“起”之因，“起”是 “弯”之果，表达了诗人对这一劳 动群体精神和生命价值的崇敬和赞 美。
1 课文塑造了劳动者的群体形象：通 过劳动环境、劳动场面的描写。 2 诗歌的情感：崇敬与赞美 3艺术特点：境界阔大、意象鲜明、 用语奇特。
明确：
诗歌描写了采石工的场面，他 们“搓了搓手掌”便“弯下腰 来”。
③一“搓”一“弯”，用形象化 的动作，绘出采石工怎样的画面？
明确：
一“搓”一“弯”，用形 象化的动作，绘出采石工 不畏艰难的画面。
④用震响的“锤声”，“一寸一寸”推进 的凿子，形象地写出采石工的艰难，刻 画出他们怎样的品质？