三年级下册数学期中教师家长会优秀PPT课件【精品】

合集下载

三年级下册数学教师家长会ppt

首先是抓紧时间不拖欠（1）迅速开始：时常有家长反映，有些孩子在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就在不知不觉中过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？
但是在我们的周围还有一些人数学恐惧症伴随他们终身。数学是疮疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是肌骨头坏死，数学是心肌缺血，数学是中风……
高考结束，我的第一个念头是，从此再不和数学打交道了。 38 岁生日前一天，我从噩梦中醒来，心狂跳不止，刚才又梦见数学考试了。水池有一个进水管，5 小时可注满，池底有一个出水管，8小时可以放完满池的水。如果同时开进水管和出水管，那么多少小时可以把空池注满？呸，神经吧，你到底想注水还是想放水？
A、给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入学习。 B、必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就做到桌前去。渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。 C、专门用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省许多找东西的时间和精力。
他盯着小葫芦自言自语地说: “我的小葫芦，快长啊，快长啊! 长得赛过大南瓜才好呢!”
我要的是葫芦。
我要的是葫芦。
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
如何使孩子在学习上不出现"低级错误"

三年级数学老师家长会ppt课件

立体图形的空间感
部分学生对于立体图形的空间感较弱，需要借助实物或模型进行讲解和练习。
面积与周长的综合应用
学生容易混淆面积和周长的概念，需要加强实际应用和练习。
乘法与除法的进位和借位
部分学生对于乘法口诀的进位和除法的借位运算容易出错，需要加强练习和巩固。
学习方法与技巧指导
引导学生从不同角度思考问题，培养其逻辑思维和创新能力。
鼓励学生组成学习小组，互相讨论、交流学习心得和方法，提高学习效率。
实践操作多角度思考错题集整理学习小组
鼓励学生动手操作，通过实际操作理解数学概念和运算方法。
建议学生整理错题集，以便于复习巩固和查漏补缺。
05
互动环节
Chapter
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
家庭作业建议
适量布置
及时反馈
教师应当根据学生的学习情况适量布置家庭作业，既不过多也不过少。
教师应当及时批改和反馈家庭作业，以便学生及时纠正错误并巩固所学知识。
多样化设计
家庭作业应当多样化，包括书面作业、实践作业和探究性作业等，以激发学生的学习热情。
04
三年级下学期数学学习重点与难点
Chapter
会议日程
01
介绍本次家长会的议程安排，包括时间、内容和参与人员，让家长对会议进程有清晰的认识。
02
提醒家长注意会议的注意事项和要求，确保会议的顺利进行。
02
孩子在数学学习上的进步与挑战
Chapter
基础知识掌握情况
01
扎实基础
02
孩子在整数、小数、分数等基础数学知识方面掌握得较为扎实，能够熟练运用这些知识进行简单的计算和应用。

三年级数学下册期中家长会PPT

五、需要家长配合的地方
• 根据晓黑板的作业一项项检查，防止有些孩子把作业记错了。 • 给孩子提供一个良好的作业环境。 • 控制孩子做作业的时间。 • 养成认真书写、作业清楚的习惯。 • 督促孩子养成检查作业的习惯。 • 督促孩子养成及时整理书包、带齐学习用具的习惯。
家长会数学老师发言稿
一、期中考试情况
•参加考试人数：55人 •及格率：93% •60-84.5分：10人 •85-100分：41人 •95分以上：11人
二、在校部分工作及成果
1.上课、批改正式作业 2.培优辅差 3.以提高教育教学质量为目的，开展各项教研工作 4.课后辅导
三、班级所取得的进步
• 从平时表现来看，孩子对数学的学习兴趣日益浓厚，班级学习氛围日益变好，从平时表现及成绩来看，很多同成绩稳步提升，各位家长从以往的成绩即可看出来孩子也有明显进步。
各位家长可查看课桌上摆的数学试卷。
四、这次考试以及平时孩子出现的问题
• 优点：绝大多数同学的卷面能够做到干净整洁，书写漂亮。基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题错误较少；学生分析能力提高较快，解决问题列式准确率达百分之九十。
• 不足：（1）学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；解决问题抄错数等。
（2）学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，心里想的和手上写的不一样等。
（3）课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。

三年级下册数学教师家长会ppt

当数学是灾难时，它什么都是，就不是数学。
数学学科需家长配合的地方
（一）、做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培养（有不带齐学习
用具现象）
（二）、正确对待孩子的作业（有不完成作业现象）
在家如何帮助孩子养成良好的学习（作业）习惯
1、监督孩子按时完成作业。 2、监督孩子专心完成作业。 3、监督孩子认真书写作业。 4、检查孩子每天的家庭作业,并签字。 5、监督孩子把学习用具整备好装书包。 6、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
A、给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入学习。 B、必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就做到桌前去。渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。 C、专门用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省许多找东西的时间和精力。
有一天我去自由市场买西瓜，人们用手指指点点，这不是《实话实说》吧，我停在一个西瓜摊前，小贩乐得眉开眼笑，崔哥，我给你挑一个大的。一共是 7 斤 6 两 4，一斤是 1 块 1 毛 5，崔哥，你说是多少钱？我忽然失去控制，大吼一声，少废话！抱歉！对我来说，数学是疮疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是肌骨头坏死，数学是心肌缺血，数学是中风……
但是在我们的周围还有一些人数学恐惧症伴随他们终身。数学是疮疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是肌骨头坏死，数学是心肌缺血，数学是中风……
高考结束，我的第一个念头是，从此再不和数学打交道了。 38 岁生日前一天，我从噩梦中醒来，心狂跳不止，刚才又梦见数学考试了。水池有一个进水管，5 小时可注满，池底有一个出水管，8小时可以放完满池的水。如果同时开进水管和出水管，那么多少小时可以把空池注满？呸，神经吧，你到底想注水还是想放水？

三年级下册数学期中教师家长会优秀PPT[1]---副本

如何提高计算能力？
1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；（1）做到独立思考，认真细致；（2）做完后认仔细的检查一遍；（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求； 2、怎样提高计算的能力，我从以下方法去抓计算：（1）口算和笔算：每天完成一页《口算训练卡》主要用来训练学生的速度和准确率，如果孩子做错了，请要求孩子在旁边写订正，我希望家长能够配合督促。（2）数学课：我在每天的数学课下，我会专门辅导一些经常犯计算错误的学生，每次请做错题的同学给他们讲解，确保做到“一对一”的辅导，争取让他们学会，下次遇到同类型的题目都能够做出来。我请家长都能像我一样，帮助孩子扫清学习中的障碍。
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的话可以和孩子一起研究新课内容； 4、给你的孩子准备必备的学习用品。
最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。谢谢大家!
再次感谢各位家长的到来和倾听！别忘了
常过来看看！
教材内容：
第一单元：位置与方向第二单元：除数是一位数的除法第三单元：统计第四单元：两位数乘两位数第五单元：面积第六单元：小数的初步认识第七单元：解决问题第八单元：数学广角第九单元：总复习
本学期主抓：计算能力、自学能力和解决题写思路能力的培养
教学中存在的问题
1、孩子们主动看数学书，预习新课的能力还有待提高。 2、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考； 3、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 6、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不公整）（1）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入。（3）依赖性很强，不独立。（4）错题不及时订正。

小学三年级数学期中家长会PPT课件

建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。
建议五：分解目标，逐步实施
一步的意思。 • 5、家长签字，及时反馈。
2、计算量大
（1）草稿规范
作业时认真打草稿，并按作业题号规则排列，以便检查时核对。
（2）检查强化计算要求 “一看”（看清数字，看懂题意） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）
3、应用题的练习
（1）要求孩子要认真读题，细心解答。要求孩子按解题步骤做题，把单位和答语写全。
学习特点
一、三年级孩子的数学学习特点
1、学习数学的兴趣和动力。
对小学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣。学习兴趣更大程度上取决于孩子会不会，他会则学习的动力更大，不会不熟自然提不起学习的兴趣，所以及时地帮孩子完善知识结构更有利于建立学习新知识的基础和唤发学习的热情。
2、学习意志薄弱。
无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。
建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

三年级下册数学期中教师家长会优秀PPT课件【精品】

教材内容：
第一单元：元、角、分与小数第二单元：对称、平移和旋转第三单元：乘法第四单元：面积第五单元：认识分数第六单元：统计与可能性总复习
本学期主抓：计算能力、自学能力和应用题写思路能力的培养
教学中存在的问题
1、孩子们主动看数学书，预习新课的能力还有待提高。 2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成； 3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考； 4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 6、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不公整）（1）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入，乱填答案（3）依赖性很强，不独立，同桌抄袭现象严重。（4）错题不及时订正。
复习准备考试心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的社会实践活动照片心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的四学习习惯问题3自信心班干部心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的作业工整正确率高心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的舒冰玉的作业心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的李康瑞的作业心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的孙静怡的作业心脑血管病是世界卫生组织总干事讲过只要采取预防措施就能减少一半的死亡也就是说一半的死亡完全是可以预防的方

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

教材内容：
第一单元：元、角、分与小数第二单元：对称、平移和旋转第三单元：乘法第四单元：面积第五单元：认识分数第六单元：统计与可能性
ห้องสมุดไป่ตู้总复习
本学期主抓：计算能力、自学能力和应用题写思路能力的培养
教学中存在的问题
1、孩子们主动看数学书，预习新课的能力还有待提高。 2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成； 3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考； 4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 6、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不公整）
专家告诉
（3）课前五分钟口算抢答：以小组为单位，哪个小组的学生先全部坐下，口算比赛就结束
如何培养数学自学能力？
一、学法指导。从“仿法 ”最后到“创法”,注重学生的学法迁移
二、放手让学生自学相信学生的能力，放开手让学生自己去做，去说，去讨论。只有在实践中，能力才能得到锻炼和发展。三、掌握推理原则：对学生进行符号化思想、集体思想、对应思想、统计思想的渗透，可以加深对数学基础知识的理解，同时也增长智慧
武昕园韩鑫平常远东
刘荣陈帅宋岱卿
陈紫萱于子栋李梦瑶
这九个孩子思维比较灵敏，但偶尔不写家庭作业，课堂知识得不到及时的消化
最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。谢谢大家!
再次感谢各位家长的到来和倾听！别忘了
——三(2)班家长会数学教师
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
1、本学期学习内容及
我主抓方向的 2.期中考试分析。发 3、教学中存在的问题言 4、如何提高计算能力、流自学能力和解题能力。程 5、需家长配合的地方。
我的教学风格
我从事小学教育教学工作，我主张让孩子们在快乐中学习，注重赏识教育，课堂上鼓励每个孩子参与到教学中。
试卷存在的问题
• 1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 • 2.计算题不细心，漏算，错算。 • 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 • 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 • 5.长度单位和面积单位混淆。 • 6.书写还有待于提高。
四、激发学生的兴趣，设立不同的奖励制度
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。 1、如何保证数量？ ① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 ② 先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍
所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，有两种处理方式： “先做后看”与“先看后测”。 ③选择有思考价值的题， ④每天保证30分左右的练习时间。 2、如何保证质量？ ①题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。 ②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
4、给你的孩子准备必备的学习用品。
必备的学习用品：
作图用的铅笔，画对称轴的尺子，画轴对称图形的长方形小镜子，草稿本
表扬以
吕沁泽张翔贺帅于萱王君儒王若轩黄婧高阳胡聪
下谢小雅鲁文慧魏微
学张紫萱杨雪瑞杨浩、
生李越侯彬越刘博轩
的
家
长
子以下学生家长请留意孩
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
如何培养解题能力
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的话可以和孩子一起研究学案；
常过来看看！
下面是同学们在校活动的精彩瞬间相片请欣赏：
感谢您的观看
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
（1）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入，乱填答案（3）依赖性很强，不独立，同桌抄袭现象严重。（4）错题不及时订正。
如何提高计算能力？
1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；（1）做到独立思考，认真细致；（2）做完后认仔细的检查一遍；（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求；
2、怎样提高计算的能力，我从以下方法去抓计算：
（1）口算和笔算：每天完成一页《口算.心算.速算天天练》主要用来训练学生的速度和准确率，如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家长能够配合督促。
（2）数学课：我在每天的数学课下，我会专门辅导一些经常犯计算错误的学生，每次
请做错题的同学给他们讲解，确保做到“一对一”的辅导，争取让他们学会，下次遇到同类型的题目都能够做出来。我请家长都能像我一样，帮助孩子扫清学习中的障碍。