四年级船模航模选修课教案
小学体育航模课程教案模板
一、课程名称：小学体育航模课程二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 技能目标：使学生了解航模的基本构造和飞行原理，初步掌握航模的操控技巧。
2. 知识目标：让学生了解航模的历史、发展以及航模运动的意义。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生的动手能力、团队协作精神以及对科学探索的兴趣。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：航模的基本构造、飞行原理和操控技巧。
2. 教学难点：航模的精准操控和飞行安全。
五、教学准备：1. 教具：航模模型、遥控器、电池、操作说明书等。
2. 场地：宽敞的空地，确保飞行安全。
六、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍航模运动的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 展示航模飞行视频，让学生直观感受航模的魅力。
（二）基本理论讲解（10分钟）1. 讲解航模的基本构造，包括机身、机翼、尾翼、发动机等部分。
2. 介绍航模的飞行原理，如升力、阻力和重力等。
3. 强调飞行安全的重要性。
（三）实践操作（20分钟）1. 学生分组，每组发放一个航模模型和遥控器。
2. 教师示范航模操控技巧，包括起飞、降落、转弯等动作。
3. 学生跟随教师指导，尝试操控航模进行飞行。
（四）分组练习（15分钟）1. 学生分组进行练习，互相交流操控技巧。
2. 教师巡视指导，纠正学生的错误动作。
（五）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调飞行安全。
2. 学生分享学习心得，反思自己的操作技巧。
七、教学评价：1. 观察学生在航模操控过程中的表现，评价其技能掌握程度。
2. 了解学生对航模知识的理解和飞行安全意识的提高。
八、课后作业：1. 完成航模模型的制作或维修。
2. 收集航模相关的资料，了解航模运动的发展。
九、备注：1. 教师需确保学生在飞行过程中遵守安全规定，避免发生意外。
2. 鼓励学生发挥创意，设计个性化的航模模型。
3. 定期组织航模比赛，提高学生的竞技水平。
---以上为小学体育航模课程教案模板，可根据实际情况进行调整和补充。
小学航模课教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解航模的基本知识，掌握航模的基本构造。
（2）学会使用航模遥控器，能够控制航模的飞行。
（3）了解航模飞行的基本原理，掌握航模飞行的技巧。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、实验、操作等活动，提高学生的动手能力和实践能力。
（2）培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协调能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对航模的兴趣，培养学生热爱科学、追求创新的品质。
（2）培养学生严谨、细致、不怕困难的精神。
二、教学内容1. 航模基础知识2. 航模构造与材料3. 航模遥控器操作4. 航模飞行技巧5. 航模飞行比赛三、教学过程1. 导入新课（1）通过航模视频、图片等资料，激发学生对航模的兴趣。
（2）提出问题：航模是如何飞行的？航模有哪些种类？2. 教学新课（1）航模基础知识：讲解航模的基本概念、分类、发展历程等。
（2）航模构造与材料：介绍航模的各个组成部分及所用材料。
（3）航模遥控器操作：讲解遥控器的使用方法、操作技巧。
（4）航模飞行技巧：教授航模飞行的基本技巧，如起飞、降落、悬停等。
（5）航模飞行比赛：组织学生进行航模飞行比赛，提高学生的实践能力。
3. 课堂练习（1）学生分组进行航模遥控器操作练习。
（2）学生分组进行航模飞行练习。
4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容，强调重点知识。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
5. 课后反思（1）教师对教学过程进行反思，总结教学经验。
（2）学生反思自己的学习过程，找出不足之处，制定改进措施。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 实践能力：评估学生在航模操作、飞行等方面的实际能力。
3. 学习成果：通过课后作业、航模飞行比赛等方式，了解学生的学习成果。
4. 学生反馈：收集学生对教学的意见和建议，不断改进教学方法。
五、教学资源1. 教学课件：航模基础知识、航模构造与材料、航模遥控器操作、航模飞行技巧等。
【K12学习】四年级船模航模选修课教案
四年级船模航模选修课教案航模教案1、陆模的定义在陆地上行驶，减轻人们劳动强度的交通工具。
一块可以滚动的圆木使人类萌生了车轮的概念。
五千年前的中国古人首先领会轮子的原理，制造了服务于战争的战车。
随着时代的进步，瓦特蒸汽机的发明，车逐渐在工业、农业、国防、运输业以及人们生活等众多领域充当着挚友和帮手的角色，当今的人类已无法想象没有车的世界将会是一幅怎样的景象。
车的模型是车的同胞弟兄，随车的演变而演变，随车的发展而发展。
车的模型还像车一样，是文化和艺术的象征，是科学技术发展的见证，是速度和质量的载体。
车辆模型运动是近年来兴起的一项科技与竞技相结合的体育项目。
70年代许多国家出现了不同种类、不同形式的车辆模型比赛，随后逐渐演变为国与国选手之间进行的比赛。
2、海模的定义地球上70%的表面是水，谁征服了海洋，谁就征服了世界。
3、空模的定义人类从古至今的梦想，从热气球、滑翔翼，美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的制作者，他们的飞机在1908年12月17日试飞成功。
他们就是先用大风筝进行种种试，然后制造出滑翔机，解决了升降，平衡，转弯等问题，最后才把飞机制造成功的。
4、模型好玩，但是需要自己完成后才能玩，做模型的过程是自我坚持，排除万难的过程，需要你坚持到底。
对于喜爱模型的人来说,模型已经不仅仅是他们手中的玩物,而是成为了一个个收藏品,他们会认为,因为制作模型,他们追忆了童年,启迪了智慧,也促进了友谊,更为他们带来了与众不同的快乐。
5、说说自己为什么来学航模，最喜欢哪一类的模型，第一次是什么时候知道模型的？课堂常规：不允许把吃的带到教室；上课不允许下位置，随便换位置，交头接耳有什么疑问请举手不准自带剪刀或小刀等危险物品,以免受伤。
6、讲解今天要做模型的基本特点，让学生先看图了解橡筋动力飞机：是以橡筋储能作为动力的飞机模型。
其制作的关键是重量要轻，在保证坚固度的前提下，越轻越好，制作基础是重心要正，前后的重心比左右的重心难以掌握，所以显得更加重要。
小学航海模型课程教案模板
课程目标：1. 了解航海模型的基本知识，激发学生对航海和科技的兴趣。
2. 学习航海模型的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过航海模型的实践操作，提高学生的团队合作意识和沟通能力。
课时安排：2课时教学对象：小学四年级教学重点：1. 航海模型的基本结构及功能。
2. 航海模型的制作步骤和技巧。
教学难点：1. 航海模型各部件的装配与调试。
2. 航海模型在水中的稳定性与操控性。
教学准备：1. 航海模型制作材料：塑料板、木材、螺丝、橡皮筋等。
2. 航海模型制作工具：剪刀、钻头、扳手等。
3. 教学视频、图片、实物等辅助教学材料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 利用多媒体展示航海模型图片，引导学生观察并说出航海模型的特点。
2. 提问：你们知道什么是航海模型吗？它们有什么作用？二、航海模型基础知识讲解1. 讲解航海模型的基本结构：船体、船舵、推进器等。
2. 介绍航海模型的功能：模拟真实船只的性能，提高学生的航海知识。
三、航海模型制作演示1. 教师现场演示航海模型的制作过程，包括材料准备、部件切割、装配等。
2. 学生观看并记录制作步骤，为后续实践操作做准备。
四、学生实践操作1. 学生分组，每组领取一套航海模型制作材料。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第二课时一、航海模型组装与调试1. 学生根据上节课所学，完成航海模型的组装。
2. 教师指导学生调试模型，确保其在水中的稳定性。
二、航海模型比赛1. 学生分组进行航海模型比赛，比拼模型的操控性和稳定性。
2. 教师评判比赛结果，并给予点评。
三、总结与反思1. 学生分享制作航海模型的心得体会。
2. 教师总结本节课所学内容，强调航海模型制作的重要性和技巧。
教学评价：1. 学生对航海模型的基本知识掌握程度。
2. 学生在航海模型制作过程中的动手能力和创造力。
3. 学生在航海模型比赛中的团队合作意识和沟通能力。
教学反思：1. 教师在讲解航海模型基础知识时，是否做到了深入浅出，让学生易于理解？2. 教师在航海模型制作演示环节，是否关注到每个学生的需求，及时解答问题？3. 教师在航海模型比赛环节，是否公正、公平地评判比赛结果，给予学生充分的鼓励和指导？。
小学航模课程实施方案
小学航模课程实施方案一、课程背景。
航模课程是一门旨在培养学生动手能力、创新能力和团队合作精神的课程。
通过学习航模课程，可以激发学生对科技的兴趣，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的空间想象力和空间认知能力。
因此，小学航模课程的实施对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。
二、课程目标。
1. 帮助学生了解航模的基本知识和原理，培养学生对航模的兴趣；2. 培养学生动手能力和创造力，提高学生的空间想象力和空间认知能力；3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通协作能力；4. 培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。
三、课程内容。
1. 航模基础知识的学习。
通过讲解和实践操作，让学生了解航模的基本原理和构造，包括航模的种类、原材料、制作工艺等内容。
2. 航模制作实践。
学生根据所学知识，动手制作属于自己的航模作品，包括飞机、直升机、滑翔机等不同种类的航模。
在制作过程中，学生要学会运用不同材料和工具，培养动手能力和创造力。
3. 航模比赛和展示。
组织学生进行航模比赛和展示活动，让学生有机会展示自己的作品，增强学生的自信心和团队合作精神。
四、教学方法。
1. 启发式教学法。
通过提出问题、引导思考、启发发现等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力。
2. 实践教学法。
课程注重实践操作，让学生在动手制作中学习，通过实践掌握航模的基本原理和制作技巧。
3. 体验式教学法。
通过参观航模展览、参加航模比赛等活动，让学生亲身体验航模的魅力，激发学生对航模的兴趣。
五、评价方式。
1. 作品评价。
对学生的航模作品进行评价，包括制作工艺、外观设计、飞行性能等方面。
2. 学习态度评价。
评价学生在课堂学习和实践操作中的表现，包括学习态度、团队合作精神等方面。
3. 比赛评价。
对学生参加航模比赛的表现进行评价，包括比赛成绩、团队合作能力等方面。
六、课程实施保障。
1. 师资保障。
保障具有航模制作和教学经验的老师，能够有效指导学生学习航模课程。
航海模型课程设计
航海模型课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解航海模型的基本原理，掌握航海相关的科学知识，如浮力、风力、船体设计等。
2. 学生能够描述不同类型航海模型的特点和适用场景，了解航海模型的发展历程。
3. 学生能够解释航海模型中涉及到的物理、数学概念，如稳定性、速度、方向等。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，设计和制作简单的航海模型，培养动手操作和创新能力。
2. 学生能够运用航海模型进行实验和观察，收集和分析数据，提高问题解决能力。
3. 学生能够通过团队合作，共同完成航海模型的制作和测试，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对航海模型产生兴趣，培养探索精神和求知欲，增强学习动力。
2. 学生在航海模型的制作过程中，培养耐心、细致和精益求精的品质，提高自我要求。
3. 学生通过航海模型的学习，认识到科技与生活的紧密联系，增强环保意识和责任感。
4. 学生在团队合作中，学会尊重他人，培养集体荣誉感和团队精神。
课程性质：本课程为实践性、综合性课程，结合物理、数学等学科知识，培养学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。
学生特点：本年级学生具有一定的物理、数学基础，好奇心强，喜欢动手操作，但部分学生可能缺乏耐心和协作意识。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。
通过课程学习，使学生达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 航海模型基本原理：介绍浮力、风力、船体设计等基础知识，涉及物理学科的浮力原理、流体力学等。
教材章节：第二章 航海模型的基本原理2. 航海模型类型及特点：讲解不同类型的航海模型及其适用场景，分析各种模型的优缺点。
教材章节：第三章 航海模型的类型与特点3. 航海模型制作：教授制作航海模型的基本步骤、工具和材料选择，指导学生动手制作。
教材章节：第四章 航海模型的制作4. 航海模型实验与测试：指导学生运用航海模型进行实验，观察并收集数据，分析结果。
研学实践课程设计航模
研学实践课程设计航模一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解航模的基本结构、飞行原理及制作流程。
2. 学生掌握航模相关的物理知识，如力学、空气动力学等，并了解这些知识在实际应用中的重要性。
3. 学生了解我国航天事业的发展历程，以及航模制作在航天领域的应用。
技能目标：1. 学生能够独立完成航模的设计、制作和调试，提高动手操作能力和问题解决能力。
2. 学生通过团队协作，培养沟通、协调和合作能力。
3. 学生能够运用所学知识，进行航模飞行的模拟训练，提高实践操作技能。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对航模制作的兴趣，激发探究科学技术的热情。
2. 学生通过航模制作，体验团队合作的力量，增强集体荣誉感和责任感。
3. 学生了解我国航天事业的伟大成就，培养民族自豪感，树立远大理想。
课程性质：本课程为研学实践课程，旨在通过航模制作，将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力和创新能力。
学生特点：五至六年级的学生具有较强的求知欲和动手能力，对新鲜事物充满好奇，具备一定的合作意识和自主学习能力。
教学要求：教师应注重引导学生将理论知识与实际操作相结合，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，培养其解决问题的能力和团队合作精神。
通过课程目标的实现，为学生提供展示自我、挑战自我的平台，促进全面发展。
二、教学内容1. 航模基础知识：- 航模的分类、发展历史及应用场景。
- 航模的基本结构及其功能，如机身、机翼、尾翼、动力系统等。
- 物理知识在航模制作中的应用，如力的作用、空气动力学原理等。
2. 航模设计与制作：- 航模设计的基本原则，如稳定性、操控性、速度等。
- 航模制作流程，包括选材、加工、组装、调试等。
- 教材相关章节内容，如《科学》课程中的力学、材料学等。
3. 航模飞行与调试：- 飞行原理及飞行技巧。
- 航模飞行的模拟训练及实际操作。
- 飞行调试方法，如调整重心、舵面等。
4. 团队合作与沟通：- 航模制作过程中的团队分工与合作。
四年级船模航模选修课教案精选版
四年级船模航模选修课教案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）航模教案1、陆模的定义在陆地上行驶，减轻人们劳动强度的交通工具。
一块可以滚动的圆木使人类萌生了车轮的概念。
五千年前的中国古人首先领会轮子的原理，制造了服务于战争的战车。
随着时代的进步，瓦特蒸汽机的发明，车逐渐在工业、农业、国防、运输业以及人们生活等众多领域充当着挚友和帮手的角色，当今的人类已无法想象没有车的世界将会是一幅怎样的景象。
车的模型是车的同胞弟兄，随车的演变而演变，随车的发展而发展。
车的模型还像车一样，是文化和艺术的象征，是科学技术发展的见证，是速度和质量的载体。
车辆模型运动是近年来兴起的一项科技与竞技相结合的体育项目。
70年代许多国家出现了不同种类、不同形式的车辆模型比赛，随后逐渐演变为国与国选手之间进行的比赛。
2、海模的定义地球上70%的表面是水，谁征服了海洋，谁就征服了世界。
3、空模的定义人类从古至今的梦想，从热气球、滑翔翼，美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的制作者，他们的飞机在1908年12月17日试飞成功。
他们就是先用大风筝进行种种试，然后制造出滑翔机，解决了升降，平衡，转弯等问题，最后才把飞机制造成功的。
4、模型好玩，但是需要自己完成后才能玩，做模型的过程是自我坚持，排除万难的过程，需要你坚持到底。
对于喜爱模型的人来说,模型已经不仅仅是他们手中的玩物,而是成为了一个个收藏品,他们会认为,因为制作模型,他们追忆了童年,启迪了智慧,也促进了友谊,更为他们带来了与众不同的快乐。
5、说说自己为什么来学航模，最喜欢哪一类的模型，第一次是什么时候知道模型的？课堂常规：不允许把吃的带到教室；上课不允许下位置，随便换位置，交头接耳有什么疑问请举手不准自带剪刀或小刀等危险物品,以免受伤。
6、讲解今天要做模型的基本特点，让学生先看图了解橡筋动力飞机：是以橡筋储能作为动力的飞机模型。
中小学航模运动教案模板
一、教学目标1. 知识目标：- 了解航模的基本知识，包括航空模型的历史、分类、构造等。
- 掌握航模的基本操作技巧，如放飞、操控、回收等。
- 理解航模运动的科学原理，如空气动力学、力学等。
2. 能力目标：- 培养学生的动手操作能力和团队合作精神。
- 提高学生的观察力和分析问题、解决问题的能力。
- 增强学生的创新意识和实践能力。
3. 情感目标：- 激发学生对航模运动的兴趣，培养学生对科学技术的热爱。
- 培养学生的自信心和勇气，克服困难，勇于挑战。
- 增强学生的集体荣誉感和社会责任感。
二、教学对象小学四年级至初中二年级学生三、教学课时2课时四、教学准备1. 教学材料：航模教材、航模模型、放飞场地、遥控器、安全防护用具等。
2. 教学工具：教学课件、投影仪、教学模型等。
五、教学过程第一课时1. 导入新课- 通过图片、视频等形式，展示航模运动的魅力，激发学生的兴趣。
- 介绍航模运动的历史和发展，让学生了解航模的基本知识。
2. 讲解航模基本知识- 讲解航模的分类、构造、原理等基本知识。
- 通过实际操作，让学生认识航模模型的各个部件。
3. 学习航模操作技巧- 教师示范航模的放飞、操控、回收等操作技巧。
- 学生跟随教师进行实际操作练习。
4. 小组讨论与合作- 学生分组讨论，交流操作心得，互相学习。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 总结与反思- 学生总结本节课所学内容，分享操作心得。
- 教师点评学生的表现，提出改进意见。
第二课时1. 复习与巩固- 复习上节课所学内容，巩固航模操作技巧。
- 学生进行实际操作练习，提高操作熟练度。
2. 创新与拓展- 学生尝试改进航模模型，提高飞行性能。
- 教师指导学生进行创新设计，培养学生的创新能力。
3. 团队竞赛- 学生分组进行航模飞行竞赛，提高团队合作能力。
- 教师评判比赛结果，颁发奖品。
4. 总结与反思- 学生总结本节课所学内容，分享创新成果。
- 教师点评学生的表现，提出改进意见。
航模课教课教案讲稿
航模课教课教案讲稿教案标题：航模课教学教案讲稿教案目标：1. 了解航模的基本概念和原理。
2. 学习航模的组装和操作技巧。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
4. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 航模的基本原理和组装技巧。
2. 航模的操作方法和飞行技巧。
3. 学生的动手能力和创造力的培养。
教学难点：1. 航模的飞行控制和操纵技巧。
2. 学生在团队合作中的角色定位和沟通能力。
教学准备：1. 航模装配工具和材料。
2. 航模的组装和操作指导手册。
3. 飞行场地和安全保障设施。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示一些航模的图片和视频，引起学生对航模的兴趣。
2. 提问学生对航模的了解和认识。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍航模的基本原理和组装技巧。
2. 通过示范和讲解，向学生展示航模的组装过程和注意事项。
3. 引导学生理解航模的飞行原理和控制方法。
三、操作演示（20分钟）1. 分组让学生进行航模的组装和调试。
2. 演示航模的操作方法和飞行技巧。
3. 引导学生进行模拟飞行训练和操纵练习。
四、实践操作（30分钟）1. 学生自行组装和调试航模。
2. 学生进行航模的飞行操作和操纵练习。
3. 教师和助教进行指导和辅助。
五、总结反思（10分钟）1. 学生展示他们组装和操作的成果。
2. 学生分享自己的收获和体会。
3. 教师总结课堂内容，强调航模课的重要性和学习方法。
教学延伸：1. 鼓励学生参加航模比赛或展览，展示他们的作品和技能。
2. 组织学生进行团队合作项目，如制作航模影片或设计航模场地。
教学评估：1. 观察学生在组装和操作过程中的表现和技能掌握情况。
2. 学生展示自己的航模作品和飞行技巧。
3. 学生的参与度和团队合作能力。
教学反馈：1. 对学生的表现给予肯定和鼓励。
2. 针对学生的不足提供指导和建议。
3. 收集学生的反馈意见，改进教学方法和内容。
教案结束。
小学航模教案15节
小学航模教案15节一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。
以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。
以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、在教师博客上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。
5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划（一）木飞机组【1】认知领域要求1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试4、能对损坏的飞机进行维修5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。
小学航空航海模型教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解航空航海模型的基本知识，激发学生对航空航海的兴趣。
2. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新思维。
3. 增强学生的科学素养，培养热爱科学、追求梦想的品质。
教学重点：1. 航空航海模型的基本构造和原理。
2. 航空航海模型的制作方法。
教学难点：1. 航空航海模型制作过程中的技术问题。
2. 航空航海模型调试和飞行技巧。
教学准备：1. 航空航海模型制作材料（如：纸、胶水、竹签等）。
2. 航空航海模型图片和视频资料。
3. 制作指导书和教学课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示航空航海模型图片和视频，激发学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是航空航海模型吗？它们有什么作用？二、讲解1. 教师讲解航空航海模型的基本知识，包括构造、原理、应用领域等。
2. 学生分组讨论，总结航空航海模型的特点和制作要点。
三、实践1. 学生根据制作指导书，分组进行航空航海模型的制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第二课时一、复习1. 学生展示自己的航空航海模型，介绍制作过程和心得体会。
2. 教师点评，总结制作过程中的优点和不足。
二、调试1. 学生根据教师指导，对航空航海模型进行调试。
2. 教师讲解调试技巧，帮助学生解决调试过程中遇到的问题。
三、飞行1. 学生进行航空航海模型的飞行表演，展示自己的作品。
2. 教师点评，鼓励学生不断改进模型，提高飞行技巧。
四、总结1. 教师总结本次活动的收获，强调航空航海模型的意义。
2. 学生分享自己的感受，表达对航空航海的兴趣和热爱。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的表现，评价其动手操作能力和团队协作能力。
2. 评估学生在调试和飞行过程中的表现，评价其创新思维和科学素养。
3. 通过学生分享心得体会，了解学生对航空航海的兴趣和热爱程度。
课后作业：1. 学生回家后，与家人分享航空航海模型的知识，共同欣赏相关图片和视频。
小学航模课教案
小学航模课教案航模是指模仿航空器的外形和动力装置，用模型材料制作出来的模型。
作为一项有益的课余活动，小学航模课能够帮助孩子们培养动手能力、观察力、空间想象力等多方面的能力。
下面将从课程目标、教学内容、教学方法等方面展开，探讨如何设计一节小学航模课。
一、课程目标小学航模课的课程目标应包括发展学生的动手能力、观察力和空间想象力。
学生通过亲自制作航模模型，能够锻炼他们的动手能力和耐心，在观察和操作过程中培养他们的观察力和空间想象力。
此外，通过模型的调试和飞行测试，学生可以培养解决问题的能力和团队合作精神。
二、教学内容小学航模课的教学内容应包括以下几个方面。
首先，学生需要了解航模的基本原理，包括模型的构造和飞行原理。
其次，学生需要学习如何选择适合的材料和工具进行模型制作。
然后，学生需要学习如何使用各种工具和设备，如锯、剪刀、刀具等。
最后，学生需要学习如何进行航模的调试和飞行测试。
三、教学方法小学航模课的教学方法应注重理论与实践相结合。
首先，教师可以通过讲解和演示的方式传授航模的基本原理。
在讲解的过程中，可以借助多媒体设备展示相关图片和视频，以便学生更好地理解。
然后，教师可以组织学生进行实践操作，让学生亲手制作航模模型。
在制作过程中，教师可以提供必要的指导和帮助。
最后，教师可以组织学生进行航模的调试和飞行测试，让学生亲自参与并解决问题。
四、教学过程小学航模课的教学过程可以分为以下几个步骤。
首先，教师进行航模的基本原理讲解，让学生对航模有一个大致的了解。
然后，教师带领学生选择合适的材料和工具，进行模型的制作。
在制作过程中，教师可以逐步向学生介绍各种工具的使用方法，并提供相关的安全指导。
完成模型制作后，教师可以进行模型的调试和飞行测试，让学生亲自参与，并解决可能出现的问题。
五、评估方式小学航模课的评估方式可以从多个角度进行。
首先，可以通过学生的模型制作情况来评估他们的动手能力和观察力。
其次，在调试和飞行测试过程中，可以评估学生的解决问题的能力和团队合作精神。
航模课程教案
航模课程教案一. 课程介绍航模课程是一门针对学生学习航空模型制作和操控技能的课程。
通过本课程的学习，学生将了解航模的基本原理，学习制作航空模型的方法和技巧，掌握航模的操控技能，并培养对飞行、工程和创造力的兴趣。
二. 学习目标1. 了解航模的基本原理和工作原理。
2. 学习航模的构造和制作方法，能够组装和操控简单的航空模型。
3. 掌握航模操控的基本技巧，能够进行基本的起飞、飞行和降落。
4. 培养学生对飞行、工程和创造力的兴趣和热情。
5. 培养学生的团队合作能力和创新思维。
三. 教学内容1. 航模基础知识- 航空模型的分类和种类- 航模的基本构造和组成部分 - 航模的基本原理和工作原理 - 航模控制系统的介绍2. 航模制作技巧- 航模材料的选择和使用- 航模的组装和调试方法- 航模的平衡和稳定性调整 - 航模维护和保养方法3. 航模操控技巧- 飞行器的基本操作和控制 - 起飞和降落技巧- 飞行动作和特技技巧- 飞行器故障排除和紧急处理4. 创意航模设计- 学生自主设计和制作航模的机会- 发挥创造力，实现个性化设计- 培养学生的工程思维和创新精神5. 航模比赛和展示- 组织学生参加航模比赛和展示活动- 提供航模比赛和展示的机会和平台- 激发学生竞争和展示的热情和动力四. 教学方法1. 理论授课：通过讲解和示范向学生传授航模的基础知识和操控技巧。
2. 实践操作：提供航模制作和操控的机会，让学生亲自动手进行实践操作，培养操作技能。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同设计、制作和操控航模，培养团队合作能力。
4. 创新设计：鼓励学生发挥创造力，进行创新设计和改进，展示个性化的航模作品。
5. 比赛和展示：组织航模比赛和展示活动，让学生展示自己的作品并互相学习交流。
五. 教学评估与考核1. 平时表现：根据学生的课堂参与度、课堂表现和作业完成情况进行评估。
2. 实践操作：根据学生的航模制作和操控技能进行综合评估。
航模教案小学生
航模教案小学生教案标题：航模教案（小学生）教案目标：1. 培养学生对航模的兴趣和热爱。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察力和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入航模的概念，激发学生对航模的兴趣。
2. 展示一些简单的航模作品，让学生对航模有初步了解。
二、航模基础知识讲解（15分钟）1. 讲解航模的种类和原理，如飞机、直升机、无人机等。
2. 讲解航模的组成部分，如机身、机翼、尾翼等。
3. 讲解航模的控制方式，如遥控器、手机APP等。
三、动手制作航模（30分钟）1. 分组让学生合作制作简单的纸飞机或纸直升机。
2. 引导学生按照航模的基本原理和结构进行设计和制作。
3. 引导学生测试和调整航模的飞行效果。
四、航模比赛（20分钟）1. 将学生分为若干小组进行航模比赛。
2. 比赛内容可以包括飞行距离、飞行时间、飞行高度等。
3. 鼓励学生团队合作，共同解决问题，提高航模的飞行性能。
五、总结与展示（10分钟）1. 让学生展示他们制作的航模作品，并分享制作的经验和困难。
2. 总结航模制作和比赛的过程，引导学生思考航模对他们的启发和意义。
教案扩展：1. 可以组织学生参观航模俱乐部或航模比赛，拓宽他们对航模的了解。
2. 可以引导学生进行更复杂的航模制作，如电动飞机、遥控直升机等。
3. 可以组织学生进行航模设计比赛，鼓励他们发挥创造力和想象力。
教案评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和合作能力。
2. 评估学生对航模知识的掌握程度，包括种类、原理和组成部分等。
3. 评估学生在航模比赛中的表现，包括飞行距离、飞行时间和飞行高度等指标。
教案指导：1. 在教学过程中，要注重激发学生的兴趣和积极性，让他们主动参与到航模制作和比赛中。
2. 引导学生进行团队合作，鼓励他们分享经验和解决问题的过程。
3. 针对不同学生的能力和兴趣，可以适当调整教学内容和难度，以满足不同学生的需求。
小学航模课程教案模板
课程目标：1. 了解航模的基本知识和飞行原理，培养学生的科学素养。
2. 提高学生的动手操作能力和团队合作精神。
3. 培养学生对航空事业的兴趣，激发创新意识和实践能力。
课程时间：2课时课程对象：小学四年级课程准备：1. 航模器材：小型航模飞机、遥控器、充电器等。
2. 教学课件：航模知识介绍、飞行原理演示、安全注意事项等。
3. 教学活动：分组讨论、实践操作、竞赛展示等。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 利用多媒体展示航模飞机的图片和视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道什么是航模吗？航模有哪些特点？二、知识讲解1. 老师讲解航模的基本知识，包括航模的定义、发展历程、分类等。
2. 讲解航模的飞行原理，包括升力、阻力、推力等基本概念。
三、实践操作1. 将学生分成小组，每组配备一套航模器材。
2. 老师示范航模飞机的组装和调试方法。
3. 学生按照老师示范，自行组装航模飞机。
四、飞行演示1. 学生分组进行航模飞机的飞行演示。
2. 老师现场指导，纠正飞行中的错误。
五、总结与反思1. 学生分享飞行过程中的感受和收获。
2. 老师点评学生的表现，总结课程内容。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问：同学们还记得航模的基本知识吗？2. 学生分享对航模的认识和感受。
二、竞赛展示1. 将学生分成若干小组，进行航模飞行比赛。
2. 比赛规则：飞行距离、稳定性、准确性等。
3. 老师现场评分，评选出最佳飞行小组。
三、拓展活动1. 组织学生参观学校航空模型实验室，了解航模制作过程。
2. 邀请航模爱好者分享航模制作和飞行的经验。
四、总结与反思1. 学生分享参加拓展活动的感受和收获。
2. 老师点评学生的表现，总结课程内容。
教学评价：1. 学生对航模知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的动手能力和团队合作精神。
3. 学生对航空事业的兴趣和创新能力。
教学延伸：1. 组织学生参加航模比赛，提升学生的竞技水平。
2. 邀请专业人士来校进行航模讲座，拓宽学生的知识面。
小学船模型课教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解船的基本结构，认识不同类型的船。
2. 培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的空间想象力和审美能力。
3. 通过船模型制作，让学生体会团队合作的重要性，增强学生的集体荣誉感。
教学重点：1. 船的基本结构认识。
2. 船模型的制作方法。
教学难点：1. 船模型的拼接和固定。
2. 船模型的美观与实用性的平衡。
教学准备：1. 教师准备：船模型制作材料（木板、胶水、剪刀、画笔等）、船模型制作步骤图、相关船的历史知识PPT。
2. 学生准备：船模型制作材料（木板、胶水、剪刀、画笔等）、铅笔、橡皮。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示船的图片，引导学生观察船的基本结构和特点。
2. 学生分享自己知道的船的种类和用途。
二、讲解船的基本结构1. 教师详细讲解船的基本结构，如船头、船身、船尾、船舷等。
2. 学生跟随教师一起绘制船的基本结构图。
三、船的历史知识1. 教师播放PPT，介绍船的历史发展过程。
2. 学生了解不同历史时期的船的特点和用途。
四、船模型制作演示1. 教师现场演示船模型的制作过程，包括剪裁、拼接、固定等步骤。
2. 学生观察并记录制作过程中的关键点。
五、分组制作船模型1. 学生分组，每组选择一种船进行制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第二课时一、回顾上节课内容1. 学生分享自己制作的船模型，介绍船的特点和用途。
2. 教师点评学生作品，指出优点和不足。
二、完善船模型1. 学生根据上节课的制作经验，对船模型进行完善。
2. 教师提供指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
三、展示和评价1. 学生展示自己的船模型，分享制作心得。
2. 教师和学生一起对船模型进行评价，选出最佳作品。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调船的基本结构和制作方法。
2. 学生总结自己在船模型制作过程中的收获和体会。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
四年级船模航模选修课教案
航模教案1、陆模的定义在陆地上行驶，减轻人们劳动强度的交通工具。
一块可以滚动的圆木使人类萌生了车轮的概念。
五千年前的中国古人首先领会轮子的原理，制造了服务于战争的战车。
随着时代的进步，瓦特蒸汽机的发明，车逐渐在工业、农业、国防、运输业以及人们生活等众多领域充当着挚友和帮手的角色，当今的人类已无法想象没有车的世界将会是一幅怎样的景象。
车的模型是车的同胞弟兄，随车的演变而演变，随车的发展而发展。
车的模型还像车一样，是文化和艺术的象征，是科学技术发展的见证，是速度和质量的载体。
车辆模型运动是近年来兴起的一项科技与竞技相结合的体育项目。
70年代许多国家出现了不同种类、不同形式的车辆模型比赛，随后逐渐演变为国与国选手之间进行的比赛。
2、海模的定义地球上70%的表面是水，谁征服了海洋，谁就征服了世界。
3、空模的定义人类从古至今的梦想，从热气球、滑翔翼，美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的制作者，他们的飞机在1908年12月17日试飞成功。
他们就是先用大风筝进行种种试，然后制造出滑翔机，解决了升降，平衡，转弯等问题，最后才把飞机制造成功的。
4、模型好玩，但是需要自己完成后才能玩，做模型的过程是自我坚持，排除万难的过程，需要你坚持到底。
对于喜爱模型的人来说,模型已经不仅仅是他们手中的玩物,而是成为了一个个收藏品,他们会认为,因为制作模型,他们追忆了童年,启迪了智慧,也促进了友谊,更为他们带来了与众不同的快乐。
5、说说自己为什么来学航模，最喜欢哪一类的模型，第一次是什么时候知道模型的？课堂常规：不允许把吃的带到教室；上课不允许下位置，随便换位置，交头接耳有什么疑问请举手不准自带剪刀或小刀等危险物品,以免受伤。
6、讲解今天要做模型的基本特点，让学生先看图了解橡筋动力飞机：是以橡筋储能作为动力的飞机模型。
其制作的关键是重量要轻，在保证坚固度的前提下，越轻越好，制作基础是重心要正，前后的重心比左右的重心难以掌握，所以显得更加重要。
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第九周
活动内容
静态军舰模型
活动器材
静态军舰模型散件、美工刀 尖嘴钳 老虎钳 铅笔 尺 透明胶带、双面胶带 502胶水
活动过程
认知 学习如何看图纸，把平面的内容看成立体的。
根据图纸的制作要求，制作不同的军舰构架
学习如何对不同部分进行油漆的上色，并且对军舰底部等能进行整体上色。
会整体安装，而且可以进行场景布置。
四年级《船模航模》校本课程
活动时间
第五周
活动内容
简易空气桨车模制作
活动器材
简易空气桨车模制作材料、美工刀 尖嘴钳 老虎钳 铅笔 尺子 透明胶带
活动过程
制作材料：
电池盒、电机、铁片、螺丝钉、桐木片3×55×200 一片，1×18×200桐木片一片，3×3×200木条一根，加工好的桨柄与车毂，三层板一片，铁丝15厘米长，
2、制作尾翼：
将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。
3、制作机身：
按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一起（要求：翼台前端面距机身杆前端面60mm）。
修机头右拉：按图示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于机头右侧，然后用壁纸刀将机头修整出带有向右偏转的形状。
4、穿尾钩：
按图示将套材中的尾钩开口向后，用老虎钳将尾钩小心地钉入机身杆（距机头前端240mm处），再用细而轻的线绑上三、四圈，滴上一滴速凝胶水，固定好尾钩。
活动时间
第六周
活动内容
橡筋动力模型飞机制作
活动器材
橡筋动力模型飞机制作
活动过程
1、制作机翼：
（1）制作翼型：在距前缘25mm处弯折一下，使它向上凸起6mm。具体做法：先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。
（2）制作上反角：
在每边距翼尖80mm处，从折痕到前缘切开一个口，再把翼尖翘起25°、切口最大处相距25mm，用透明胶带把切口粘上。为了增加机翼强度，用透明胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。
如何调节好螺旋桨叶片的角度，发挥作用。
学习橡筋的安装及调节，旋转橡筋使飞机升空。
实践 制作橡筋动力滑翔机。
制作橡筋动力直升机。
调试飞机，并使之升空。
评价 初级：完成制作，而且飞机可以升空。（合格）
中级：会调试飞机，发挥飞机的最佳性能。（良好）
高级：能尽量增加飞机的留空时间—超过60秒。（优秀）
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高级；能自己解决使用中遇到的问题。（优秀）
3、机身和翼台的制作：
按图纸所示，把翼台加工成形，用双面胶粘在100х2х4毫米桐木条上，再用自行车气门芯做的橡筋圈固定在机身木杆上。把钢丝尾钩钉入机身，用棉线捆扎一下，再点上一点502胶水固定住。
4、总装：
在机翼翼台上贴上双面胶，把机翼粘在上面，注意机翼两边要相等，也不能粘歪；同时把水平尾翼和垂直尾翼也粘在机身尾部，检查一下水平尾翼要平衡，垂直尾翼要垂直，不能粘斜。把塑料螺旋桨的机头套套入机身杆头部，把橡筋圈挂在奖轴和尾钩上就可以了。
制作方法：
1.根据自己喜好设计车底盘形状，长方形或梯形均可。
2.利用三层板制作车轮四个，圆半径不小于2厘米。要求大小形状相同。
3.设计车毂的位置并将形状修整好，车轴使用铁丝制成，可利用塑料管套在车毂内。
4.利用金属丝或其它材料制作一个简易开关，或使用现成的微型拨动开关。
5.电机支架高45～50mm，上边长25mm左右，下边长35mm～40mm。
8、安装动力橡筋：
将套材中的橡筋束系紧后盘成三圈，分别挂在机头钢丝钩和尾钩上（注意：橡筋束应呈松弛状态）。
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活动时间
第七周
活动内容
扑翼橡筋动力模型飞机的制作
活动器材
扑翼橡筋动力模型飞机套材、美工刀 尖嘴钳 老虎钳 铅笔 尺 透明胶带、双面胶带
活动过程
1、机翼的制作：
按图纸的尺寸将机翼上反角线、机翼折叠线、翼尖后掠前掠线画好；画好后用美工刀把翼尖三角形的后掠前掠刻好；两边上反角处沿前缘至机翼折叠线用刀刻开；后缘至机翼折叠线处用刀背刻一折痕；机翼折叠线也用刀背刻一折痕。
【课外实课程
活动时间
第八周
活动内容
橡筋动力滑翔机
活动器材
橡筋动力滑翔机
活动过程
认知 了解橡筋动力飞机的构造，能够对滑翔机和直升机进行动力作用的区别。
学习重心对于飞机升空的作用，并且知道一些找重心的方法。
学习如何正确安装滑翔机的机翼、垂直尾翼、水平尾翼，直升机的挡板纸，并知道它们的作用。
6.支架制作好后将电机固定好，电机接线方式（左正右负）。
7.桨轴制作，从孔中间向两边量5mm和15mm标记好，多余部分切出。切削出坡面用来粘结桨叶，并将两个桨轴镶嵌到一起（高度差在1mm左右），完全镶嵌最好但制作较难。
8.将桨叶料打磨光滑后利用样板绘制出桨叶，并切割制作。要求桨叶大小相同。
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5、粘接尾翼：
用双面胶将垂直尾翼、水平尾翼分别粘接在机身杆后部。
6、粘接机翼：
按图示用双面胶将前翼粘接在杆身上，可用透明胶带加强。
7、组装机头：按图示将套材中的机头组件制作成下图形状，即铁丝由后向前穿入螺旋桨，在前面6mm处弯折成90度角，正好嵌入螺旋桨中心的凹槽里（注意螺旋桨有凹槽的朝前），最后插入机身头部。
实践 能制作一艘静态军舰模型。
可以自己设计如何上色。
有可能的进行场景布置。
评价 初级：能基本完成军舰制作。（合格）
中级：会进行正确的油漆上色。（良好）
高级：能够自己设计并制作场景。（优秀）
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活动时间
第十周
活动内容
“驱王”电动四驱车
活动器材
“驱王”电动四驱车材料、常用工具材料
活动过程
认知 了解电动四驱车的一般工作原理，知道四驱车的零、部件的分布。
熟悉并安装四驱车的各个齿轮、部件，整车安装，并且学习如何在组合部分加入润滑油。
学习如何正确地在四驱车跑道上使用四驱车。
实践 组装一辆“驱王”电动四驱车。
能够在跑道上使用。
评价 初级：能够完成制作并使车开动。（合格）
中级：能发现使用中遇到的问题，协调解决。（良好）
将机翼两边的上反角向上折起，高度约45毫米，用裁下的边料简两个5х25х25毫米的三角形，贴在一张20х60毫米大小的即时贴上，再镶嵌于图3所示的缺口上。
在机翼折叠线后贴上2毫米宽的双面胶，把1х2х220毫米桐木条粘在上面，以加强既要翼的强度。
2、尾翼的制作：
按图纸尺寸把水平尾翼和垂直尾翼的外形画好并用刀刻出来即可。