浓浓的乡情主题班会
“热爱家乡”主题班会活动方案
“热爱家乡”主题班会活动方案主题：热爱家乡时间：1小时参与对象：全体班级学生地点：班级教室活动目的：通过开展此次班会活动，增强学生对家乡的热爱并提高他们的社会责任感和环保意识。
活动流程：1. 班会开场（5分钟）a. 主持人向全班学生问好，并介绍活动主题和目的。
b. 引导学生一起回顾自己对家乡的感受和热爱，并激发他们对家乡更深层次的思考。
2. 家乡知识竞猜（15分钟）a. 主持人准备一些与家乡相关的知识问题，学生通过抢答的方式回答。
b. 在抢答环节中，主持人希望学生们能够深入了解家乡的文化、历史、地理等方面的知识，激发学生的学习兴趣。
3. 家乡风光展示（20分钟）a. 学生分组准备家乡风光展板，展示家乡的自然景观、名胜古迹等。
b. 每个小组派代表介绍展板内容，并向全班分享自己热爱家乡的理由和心得。
4. 家乡特产品展示（15分钟）a. 学生自愿带来家乡的特产展示给大家，可以是食品、工艺品等。
b. 学生们可以分享这些特产的制作方法、背后的民俗文化等。
5. 环保行动倡议（15分钟）a. 主持人组织学生们一起讨论，如何从小事做起，为家乡的环保事业贡献力量。
b. 学生们可以提出自己的环保创意和行动计划，并在班级中分享推广。
6. 家乡文化传承（15分钟）a. 学生们在事先准备好的班会环节中展示家乡民俗、传统习俗等，可以是舞蹈、歌曲、戏曲等形式。
b. 学生们可以自由展示自己对家乡文化的理解与传承。
7. 班会总结（10分钟）a. 主持人总结本次班会的主要内容，并强调热爱家乡的重要性。
b. 主持人鼓励学生们在日常生活中多关注家乡发展，积极行动起来，为家乡的繁荣做出贡献。
活动准备：1. 提前准备家乡知识竞猜的问题。
2. 提前准备家乡风光展示的材料，包括图片、文字等。
3. 协调学生准备展示家乡特产的样品。
4. 班级准备音响设备和投影仪等设备。
活动评价和效果：此次班会活动通过多种形式的互动和展示，提高了学生们对家乡的了解和热爱，并促使他们思考如何为家乡贡献力量。
乡愁主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：乡愁二、班会时间：2021年9月25日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持：班主任五、班会参与人员：全体师生六、班会记录：（一）班会开场1. 班主任开场白：各位同学，大家好！今天我们班会的主题是“乡愁”。
乡愁，是我们每个人心中最柔软的地方，是我们对故乡的思念和牵挂。
今天，让我们一起分享彼此的乡愁故事，感受那份浓厚的情感。
2. 同学们依次自我介绍，谈谈自己对乡愁的理解。
（二）乡愁故事分享1. 同学A分享：我出生在一个小山村，那里有绿油油的田野、清澈的小溪和热情的乡亲。
每当夜幕降临，我总会想起家乡的月亮，它总是那么明亮、那么熟悉。
如今，我已经离开家乡在外求学，每当看到月亮，我总会想起家乡的亲人，那份思念让我倍感乡愁。
2. 同学B分享：我的家乡位于我国南方，那里四季如春，风景优美。
小时候，我最喜欢和伙伴们一起在田野里奔跑、嬉戏。
如今，我已经在外地工作，每当看到家乡的照片，我总会想起那段无忧无虑的时光，那份乡愁让我难以忘怀。
3. 同学C分享：我的家乡位于我国西北，那里沙漠广袤，风景独特。
小时候，我总盼望着能够离开家乡，去见识外面的世界。
如今，我已经在外地工作多年，每当看到家乡的沙漠，我总会想起那些陪伴我成长的日子，那份乡愁让我倍感珍贵。
（三）乡愁话题讨论1. 班主任引导同学们讨论：为什么我们会感到乡愁？同学们各抒己见，认为乡愁源于对故乡的思念、对亲人的牵挂、对童年时光的回忆等。
2. 班主任提问：如何化解乡愁？同学们提出以下建议：（1）多与家人、朋友保持联系，分享彼此的生活点滴；（2）利用假期回乡探亲，重温故乡的美好；（3）将乡愁化作动力，努力学习、工作，为实现家乡的繁荣贡献自己的力量。
（四）班会总结1. 班主任总结：乡愁是一种美好的情感，它让我们更加珍惜故乡、珍惜亲情。
今天，我们通过分享乡愁故事、讨论乡愁话题，不仅加深了对乡愁的理解，还学会了如何化解乡愁。
希望同学们在今后的日子里，无论身处何地，都能牢记乡愁，不忘初心，为实现自己的梦想而努力奋斗。
乡情班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全班同学一、班会主题：传承乡情，共筑中国梦二、班会目的：1. 深化学生对家乡的了解，增强对家乡的热爱和自豪感。
2. 培养学生的家乡情怀，激发学生为实现家乡振兴而努力学习的动力。
3. 增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。
三、班会内容：1. 开场致辞班主任李老师首先致辞，她表示这次班会是为了让学生更好地了解家乡，传承乡情，激发大家为实现家乡振兴而努力学习的动力。
她希望同学们在班会中积极参与，共同分享自己对家乡的情感和故事。
2. 乡情分享环节（1）同学甲：我来自美丽的XX县，那里有青山绿水，有丰富的文化底蕴。
我特别喜欢家乡的XX特色小吃，每次回家都要品尝一番。
（2）同学乙：我的家乡在XX市，那里历史悠久，名胜古迹众多。
我印象最深刻的是家乡的XX景区，每年都会吸引大量游客前来观光。
（3）同学丙：我来自XX省的一个小山村，虽然条件艰苦，但那里的民风淳朴，邻里之间和睦相处。
我最怀念的是家乡的田野风光和那片片金黄的麦田。
3. 家乡发展现状探讨（1）同学丁：近年来，我的家乡在基础设施、产业发展、环境保护等方面取得了显著成果。
但与此同时，我们也面临着一些挑战，如人才流失、环境污染等问题。
（2）同学戊：我认为，家乡的发展需要我们每个人的共同努力。
我们要立足本职工作，发挥自己的专长，为家乡的发展贡献自己的力量。
4. 乡情教育意义（1）同学己：乡情教育有助于培养我们的家乡情怀，让我们更加珍惜家乡的美好。
（2）同学庚：乡情教育可以激发我们的学习动力，让我们为实现家乡振兴而努力学习。
5. 乡情班会总结班主任李老师对本次班会进行了总结，她表示，通过这次班会，同学们对家乡有了更深入的了解，也更加坚定了为家乡发展贡献力量的决心。
她希望同学们在今后的学习和生活中，不忘初心，牢记使命，为实现家乡振兴和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、班会结束语班主任李老师带领全班同学齐唱《我和我的祖国》，在激昂的旋律中，本次班会圆满结束。
关于乡愁的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着城市化进程的加快，越来越多的年轻人离开家乡，前往城市谋求发展。
在这个过程中，许多人感受到了浓浓的乡愁。
为了让学生们更好地理解乡愁，增强对家乡的热爱和责任感，我校决定开展以“乡愁”为主题的主题班会。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看关于乡愁的短片3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节6. 班主任总结六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们举行的主题班会是以“乡愁”为主题的，希望通过这次班会，让大家更加深刻地理解乡愁，增强对家乡的热爱和责任感。
下面，我宣布本次班会正式开始！2. 观看关于乡愁的短片短片内容：通过展示家乡的美丽风光、风土人情以及家乡人民的辛勤劳动，唤起观众对家乡的思念之情。
3. 学生代表发言学生甲：大家好！我来自一个美丽的乡村，那里有青山绿水，有亲人朋友。
每当我离开家乡，来到城市，心中总会涌起一股乡愁。
这种乡愁让我更加珍惜家乡，也让我更加努力地学习，为了家乡的未来贡献自己的力量。
学生乙：我小时候生活在城市，后来因为父母工作调动，回到了家乡。
刚开始，我对家乡的风景和生活很不适应，但渐渐地，我发现家乡的美丽和温馨。
每次回到家乡，我都能感受到浓浓的乡愁，这种情感让我更加热爱家乡。
4. 教师代表发言教师：同学们，乡愁是一种美好的情感，它让我们时刻怀念家乡，关注家乡的发展。
作为新时代的青年，我们要把乡愁转化为前进的动力，努力学习，为家乡的繁荣昌盛贡献自己的力量。
5. 互动环节（1）分享家乡美食同学们纷纷分享自己家乡的特色美食，如饺子、粽子、汤圆等，大家共同品尝家乡的味道。
（2）家乡风光摄影展同学们展示了自己家乡的摄影作品，让大家一同欣赏家乡的美丽风光。
6. 班主任总结班主任：同学们，乡愁是一种美好的情感，它让我们时刻怀念家乡，关注家乡的发展。
我们要珍惜家乡，热爱家乡，把乡愁转化为前进的动力，努力学习，为家乡的繁荣昌盛贡献自己的力量。
浓浓思乡情主题班会
主题班会：浓浓思乡情开场白：（背景音乐《念故乡》）男：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。
女：望着云彩，思念故乡。
思念故乡，望着云彩。
谁不爱故乡，谁不恋故土。
这是一种儿女对母亲般的关心思念。
男：通过第二组课文的学习，我们都感受到了漂泊在外的游子那份浓浓的乡情。
女：全体起立，一起背诵《古诗词三首》（全班齐背诵）男：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
就让我们在纳兰性德的词中拉开今天活动的序幕吧。
女：我宣布：浓浓思乡情主题班会齐：现在开始！第一部浓浓乡情悠悠诗心男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化女：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：今天，让我们走进诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
女：今天，让我们徜徉在诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。
男：请欣赏诗朗诵《月夜忆舍弟》《九月九日忆山东兄弟》（两位同学上台表演诗朗诵）男：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。
男：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
女：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来高声朗诵吧。
（全班诗朗诵）男：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”女：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家朗诵贺知章的《回乡偶书》（女同学齐诵《回乡偶书》）男：这是思乡游子绵绵不断的情思，齐：那是古老深厚的乡土故园之情，男：那一行行自胸中流淌出的文字女：那一颗颗跳动着的赤诚之心合：震颤着我们的心灵。
男：那么，在台湾诗人余光中眼中，故乡又是怎么样的？请欣赏《乡愁》（一位同学上台表演诗朗诵）女：故乡啊故乡，曾让多少诗人魂牵梦萦。
请全体起立，一起朗诵《故乡》第二部浓浓乡情款款乡音男：中华诗文浩若烟海，女：华夏文明光辉灿烂。
我爱家乡主题班会教案大全(7篇)
我爱家乡主题班会教案大全（7篇）我爱家乡主题班会教案（篇1）活动目标：1、能初步理解歌词含义，学习歌曲。
2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力活动准备：准备有关长江、黄河的录象，中国地图。
活动指导：1、观看录象，丰富感性认识。
2、提问：你是哪国人你的家乡在哪里你知道我国最长的大江、大河是哪条江、哪条河吗3、教师清唱歌曲。
4、出示中国地图，教师用显眼的色笔沿长江、黄河的流程画出曲线，再与幼儿所在的家乡比较，使幼儿对长江源源流长，黄河奔腾万里有初步的理解和印象。
5、配合旋律，教师范唱歌曲。
6、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。
7、幼儿学唱歌曲。
活动反思：本次活动，我认为还是比较成功的。
首先，我充分利用家长资源，让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。
家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料，让幼儿获得了对家乡美的.感受和体验。
其次，在活动中我为幼儿创设环境，搭建平台。
在这个环节中，通过欣赏旅游照片，让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西，让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景，把旅游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。
通过教师的解说，大大激发了幼儿活动的兴趣，达到了这一环节的引导作用。
第三，在随后的自由活动中，幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员，幼儿们相互自由讨论，品尝家乡的特产，大大提高了幼儿学习的积极性和主动性，加深了幼儿对家乡的热爱，对祖国的热爱。
最后，在活动延伸中，幼儿展开了大胆的艺术创作、表现，体验了成功的快乐。
在整个活动中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。
我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们在玩中学、学中玩，通过彼此互相学习，相互合作，完成的作品，感受到了美术活动的乐趣。
我爱家乡主题班会教案（篇2）教案目的：1、知道自己生活的地方在温州，温州是中国有名的商业城市。
《我爱家乡》主题班会
《我爱家乡》主题班会主题：我爱家乡班会目的：1. 引导学生了解和认识自己的家乡，培养对家乡的热爱之情。
2. 提高学生的历史文化素养，增强自豪感和归属感。
3. 激发学生对家乡的责任感和担当精神，积极参与家乡的建设和发展。
班会流程：一、开场白（300字）主持人：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到本次主题班会，《我爱家乡》。
作为一名成长在这片土地上的年轻人，我们每一个人都有一份浓浓的家乡情怀。
今天，我们将共同探寻，展现出家乡的美丽和独特之处。
让我们一起走进《我爱家乡》主题班会！二、家乡介绍（500字）主持人：首先，让我们一起来了解一下自己的家乡。
请自愿的同学们来分享一下你们家乡的特色和魅力。
学生 1：我家乡位于湖南省，以美丽的山水景色和丰富的资源而闻名。
我们有曲院风荷、岳阳楼、韶山革命旧址等名胜古迹。
学生 2：我家乡是四川的一个小城市，有着丰富的川菜文化和悠久的历史。
我们还有川剧、川绣等传统艺术形式。
学生 3：我家乡位于浙江，是中国传统文化的发源地之一。
我们有西湖风景名胜区、宋城景区等吸引众多游客的地方。
主持人：每一个家乡都有自己独特的风景和特色文化，让我们为自己的家乡感到骄傲和自豪！三、家乡的历史（____字）主持人：家乡是历史的熔炉，承载着无数的故事和传承。
下面，我们请同学们来讲述一段家乡的历史故事。
学生 4：我家乡是一个古老的城市，有着5000多年的历史。
在我家乡的境内，发掘出了许多古代文化遗址，如古战国长城、商周遗址等。
学生 5：我家乡是一座有着悠久历史的中心城市，曾是我国古代丝绸之路的起点之一。
许多著名的历史事件和人物都与我家乡有关。
学生 6：我家乡是一座红土高原，曾是革命斗争的重要战场。
我们有着革命烈士陵园和革命博物馆，让我们铭记历史、感恩英雄。
主持人：家乡的历史是我们的根，是我们走向未来的动力。
让我们铭记历史，珍惜现在，为家乡的发展作出贡献！四、家乡的文化（1500字）主持人：家乡的文化是家乡的灵魂，承载着丰富的艺术和智慧。
2024年《我爱家乡》主题班会
2024年《我爱家乡》主题班会主题：我爱家乡班会目的：1. 弘扬家乡文化，增强班集体凝聚力；2. 培养学生对家乡的热爱和自豪感；3. 培养学生研究、发现和传承家乡优秀传统文化的能力；4. 通过班会的形式，让学生更加了解彼此，加深同学之间的交流和了解。
一、开场白（500字）各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会主题是《我爱家乡》。
家乡是我们生命的起点，承载着我们温暖的情感和美好的回忆。
在这个特殊的班会中，我们将共同回顾、分享和展示家乡的独特魅力。
二、家乡的美景（____字）让我们一起来分享一下家乡的美景吧！请同学们上台，分享一些家乡的风景照片或视频，并陈述自己对这些景观的感受。
不同的景色、不同的景点，无论是山川、河流还是田野，都是我们家乡的宝贵财富，也是我们骄傲的象征。
三、家乡的传统文化（1500字）家乡承载着丰富的传统文化，让我们一起了解和传承吧！请同学们组织展示和分享自己对家乡传统文化的研究成果。
可以是舞蹈、音乐、绘画、剪纸等表演形式，或者是对传统习俗、故事、节日等的解读和讲述。
通过这些形式，我们可以更加了解和感受家乡的独特魅力。
四、家乡的名人（____字）家乡不仅有美景和传统文化，还有为我们家乡增光添彩的杰出人物。
请同学们组织展示家乡的名人事迹和成就。
可以是影视演员、音乐家、科学家、运动员等领域的人物，也可以是为社会作出杰出贡献的普通人。
通过这些展示，我们可以更加自豪和敬佩自己的家乡，同时也激励自己争取在未来的人生道路上取得更大的成就。
五、家乡的特产（____字）让我们一起分享和品味家乡的特产吧！请同学们组织展示和分享家乡的特产及其制作方法。
可以是传统的食品、手工艺品等，也可以是与家乡特色相关的产品。
通过这些展示，我们不仅可以了解家乡的独特特产，还可以促进同学们之间的交流和合作，发挥创造力和团队合作的能力。
六、未来的自己与家乡（500字）最后，让我们谈谈未来的自己与家乡的联系。
请同学们思考并发言，未来你是否会回到家乡？你将会为家乡做些什么？通过这些问题的探讨，我们可以更加明确自己的未来发展目标，并强化对家乡的热爱和责任感。
爱祖国爱家乡班会教案三篇
爱祖国爱家乡班会教案三篇乙：在这激荡人心的演讲中，我们的主题班会也进入了尾声。
甲：下面请木拉地利老师来对我们的主题班会作以总结吧。
1.师：好，今天我们班的同学用各种形式表达了爱祖国爱家乡之情。
表现得非常好。
请同学们来评一评谁表现得最好?2.师：好，今天我们班的同学用各种形式表达了爱祖国爱家乡之情。
表现得非常好。
首先是我们的主持人非常出色。
其次同学们配合的也很好。
做得端正，气质高昂，精神抖擞。
回答问题积极的同学有也很好。
3.师：无论是演讲也好还是朗诵，都围绕我们的主题进行实在太棒了。
今天大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党歌唱家乡的优秀歌曲。
这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。
今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的主力军，不管在我们的学习劳动锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它!让我们携起手，一起走进祖国的新时代!主题班会在《走进新时代》的乐曲中结束。
爱祖国爱家乡班会教案2一活动目的1了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。
2能运用调查采访等方法了解一些家乡的风景名胜人文丰富的资源家乡物产等有关的资料。
3感受家乡的富饶美丽，进而热爱家乡。
4通过多种形式了解家乡，感悟家乡，养成热爱家乡的情感和对家乡的责任感，激发培养学生爱乡爱国的美好情感。
二活动时间安排本主题活动的学习分为课堂学习时间和课外学习时间。
课外学习包括游览收集图片同学交流等。
这些活动的完成都利用休日春游活动后。
三活动准备1.活动启动仪式利用班会时间开展活动启动会。
过程简要：老师拿来自己的游览照片向学生介绍，找几位同学也说说自己曾经游览过哪儿，把那里的风土人情简单介绍。
在交流的过程中激发学生对游览胜地了解的兴趣。
这时老师再揭示活动的主题，使学生初步了解到我们的国家有许多美丽的地方，有悠久的历史。
动员学生把曾经游览过的地方的照片游记整理一下;在家长的带领下游览家乡的旅游景点并拍照，收集图片。
爱祖国爱家乡主题班会（5篇）
爱祖国爱家乡主题班会（5篇）第一篇：爱祖国爱家乡主题班会三年（3）班爱祖国爱家乡主题班会许金凤主题：爱祖国，爱家乡。
活动目的：1、向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；2、让学生了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。
二、活动时间：星期二班会课三、活动地点：本班教室四、活动准备：1、学生在课外祖国及家乡变化的资料。
2、在班级的黑板上题写“爱祖国爱家乡”—主题班会。
五、活动形式：1、全班学生在老师的指导下朗诵诗歌《我骄傲，我是中国人》。
2.了解家乡：六、主持人：班主任七、活动过程：班主任宣布：三（3）班“爱祖国爱家乡”主题班会现在开始。
甲：我的祖国，是雄伟的泰山长城。
乙：我的祖国，是浩荡的黄河长江。
甲：我的祖国，是优雅的唐诗宋词。
乙：我的祖国，是迷人的楷书狂草。
甲：我的祖国，是鲜艳的五星红旗。
乙：下面请欣赏由同学带来的诗朗诵《我的祖国》。
乙：是啊，可爱的祖国一直被可爱的人们赞颂，祖国的花朵也不吝啬于对祖国的赞美。
甲：我相信，同学们真挚的话语一定打动了同学们的心扉，但只有超越梦想，为国家做出贡献，才是实际。
乙：一把把黄土塑造了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏。
乙：前几天不是中秋节吗？中秋佳节思乡情结是每个游子的心声。
让我们一起来欣赏《明月几时有》（出示PPT）乙：悠悠岁月，见证了华夏民族五千年的历史，回顾历史的足迹，我们骄傲，我们自豪。
甲：民族的富强确实让我们自豪，熟悉的旋律诠释着一份独特的美。
乙：从灯影摇曳的延安窑洞来到红旗招展的人民大会堂。
甲：我们不禁感叹61年的天地沧桑。
乙：61年的风雨前行视屏《祖国，我们想对您说》。
甲：祖国大地是多么的美好！让我们一起为祖国唱起《同一首歌》（合唱）。
关于家乡的班会课主题班会
故乡，是我们永远无法忘怀的记忆，是我们生命的根源，是我们灵魂的寄托。
班级是我们一起学习、成长的地方，而家乡则是我们共同的纽带。
班会课是增强班级凝聚力和集体荣誉感的重要场合，因此，以家乡为主题的班会课，不仅可以让同学们回忆起童年的美好回忆，更可以增加同学们对家乡的了解和热爱。
本次班会课的主题是《我的家乡》。
通过这个主题，希望同学们能够了解自己家乡的历史文化、地理特点、名胜古迹、美食等方方面面，增强对家乡的归属感和自豪感。
一、了解家乡的历史文化家乡是一个有着悠久历史和文化底蕴的地方。
本次班会课的第一个环节是介绍家乡的历史文化。
同学们可以挖掘家乡的历史故事、名人传记、传统习俗等，制作海报、PPT或演讲等形式进行展示。
同时，可以邀请身边的长辈或者老师来分享一些关于家乡历史文化的故事和经验，让同学们更加亲近家乡的文化。
二、探索家乡的地理特点家乡的地人风情，是每一个家乡独有的，也是无法替代的。
通过了解家乡的地理特点，可以让同学们更加了解家乡的自然环境和地域特色。
可以组织同学们进行户外考察，走进山林田野，观察家乡的土壤、植被、气候等自然景观。
同时，也可以借助地图等工具，了解家乡的地理位置、交通状况和资源分布等。
三、领略家乡的名胜古迹家乡的名胜古迹是了解家乡文化的重要途径之一。
班会课的第三个环节是介绍家乡的名胜古迹。
同学们可以选择家乡的著名景点，通过图片展示、视频播放等形式，分享家乡的美景与故事。
同时，也可以组织班级旅行，参观家乡的名胜古迹，让同学们亲身体验家乡之美。
四、品尝家乡的美食家乡的美食是一种独特的文化符号，也是人们对家乡的怀恋和向往。
班会课的最后一个环节是品尝家乡的美食。
同学们可以带上家乡特色的小吃或者特产，与班级一起品尝。
同时，可以邀请家长或者师傅来给同学们讲解制作家乡美食的方法和历史典故，让同学们更加了解家乡的饮食文化。
五、展示家乡的艺术班会课的背景音乐，可以选用家乡的民歌、乡土曲艺等，来增加艺术氛围。
《浓浓思乡情》主题班会
主题班会：浓浓思乡情开场白：（背景音乐《念故乡》）男：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。
女：望着云彩，思念故乡。
思念故乡，望着云彩。
谁不爱故乡，谁不恋故土。
这是一种儿女对母亲般的关心思念。
男：通过第二组课文的学习，我们都感受到了漂泊在外的游子那份浓浓的乡情。
女：全体起立，一起背诵《古诗词三首》（全班齐背诵）男：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
就让我们在纳兰性德的词中拉开今天活动的序幕吧。
女：我宣布：浓浓思乡情主题班会齐：现在开始！第一部浓浓乡情悠悠诗心男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化女：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：今天，让我们走进诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
女：今天，让我们徜徉在诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。
男：请欣赏诗朗诵《月夜忆舍弟》《九月九日忆山东兄弟》（两位同学上台表演诗朗诵）男：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。
男：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
女：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来高声朗诵吧。
（全班诗朗诵）男：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。
” 女：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家朗诵贺知章的《回乡偶书》（女同学齐诵《回乡偶书》）男：这是思乡游子绵绵不断的情思，齐：那是古老深厚的乡土故园之情，男：那一行行自胸中流淌出的文字女：那一颗颗跳动着的赤诚之心合：震颤着我们的心灵。
男：那么，在台湾诗人余光中眼中，故乡又是怎么样的？请欣赏《乡愁》（一位同学上台表演诗朗诵）女：故乡啊故乡，曾让多少诗人魂牵梦萦。
请全体起立，一起朗诵《故乡》第二部浓浓乡情款款乡音男：中华诗文浩若烟海，女：华夏文明光辉灿烂。
浓浓的乡情-主题班会
“浓浓的乡情”主题班会设计活动主题：浓浓的乡情活动时间：2013.9.25活动地点：惠州市第十一小学五年级（3）班活动对象：惠州市第十一小学五年级（3）班学生活动目标：学生通过查阅资料、收集古诗词和惠州的相关资料、准备歌曲和话剧表演，丰富了学生的课外知识和活动，培养学生对家乡的热爱之情，能够体会游子们的思乡情感。
与此同时，培养学生的团结合作、交流沟通的能力，发展学生的多元智能，促进学生的全面发展，并有目的地培养个别学生的特长。
准备方案：1.确定主题“浓浓的乡情”2.确定活动项目古诗词朗诵比赛（全班参与、分组竞赛）歌曲（舞）表演（至少两人）话剧表演（5～6人）家乡介绍（惠州）（3～4人）3.确定负责每个项目的学生及负责人（学生自荐、同学推荐、老师指名）。
古诗词朗诵比赛（全班参与、分组竞赛）歌曲（舞）表演（王禹尧陈珂）话剧表演（梁瑜芯罗宇慧黄睿菲张芯蕾游晓萱雷晨曦）家乡介绍（惠州）（刘施阳林荟全张艺馨卢俊亦）主持（严佣乐）4.教师督促各项目准备进度、进一步明确、完善各项目（24日～26日）。
⑴古诗词朗诵比赛（全班参与、分组竞赛）（24日）请每一位同学将收集到的古诗词的题目与作者写下来，交到组长处，再交给老师。
老师再次提醒同学们要将诗词背诵好。
⑵歌曲（舞）表演（至少两人）（24～26日课间）确定歌曲，学生演唱练习，老师当场指导、建议；确定歌曲的伴舞/背景（视频）并组织、制作。
⑶话剧表演（5～6人）（放学后）24日：确定话剧的主题和剧本，演练2～3次，发现问题再做修改，学生回去记好台词；25日：完整排练几次，确定位置、台词、动作，做简单调整，学生基本能将剧本完整演练一次；26日：最后排练2～3次，保证熟练、自然。
⑷家乡介绍（惠州）（3～4人）课间24日：确定介绍的内容，分成几部分，指导学生整理资料，让学生回家制作课件（老师指导或者由同学/老师制作）；25日：老师指导、修改课件，指导学生如何介绍内容，如何吸引观众的注意。
浓浓乡情,爱我湛江班会教案
浓浓乡情,爱我湛江班会教案第一篇：浓浓乡情,爱我湛江班会教案《浓浓乡情，爱我湛江》班会教案活动目的：1．让学生搜集湛江的有关资料，感受湛江的风土人情和物产。
2．培养学生语言文字的积累能力、表达能力及在活动中的组织、表演能力。
3．使学生受到知家乡、爱家乡、为建设家乡而努力学习的教育，激发学生对家乡的自豪之情。
活动准备：1．收集湛江的有关图片、文字资料、实物展示资料。
制作多媒体课件。
2．准备歌、说、朗诵等活动内容。
3.以小组为单位选一个主题搜集资料，排一个小节目。
活动过程：一、音乐导入主持A：同学们，听！这首歌的歌词唱得多好啊！“我们的家乡，在希望的田野上” 我们的家乡是湛江。
湛江，享有“ 祖国大陆最南端的一颗明珠”的美誉。
主持B:我们这次班会的主题是“浓浓乡情，爱我湛江”下面，让我们一起去了解一下湛江的美丽与灵气。
合：“浓浓乡情，爱我湛江”主题班会现在开始。
二、小导游综合介绍家乡师：同学们看，这就是我们可爱的家乡——湛江。
(出示地图)但是，同学们了解我们家乡的风土人情吗？今天我们特地请了一位小导游带领我们近距离接触湛江。
瞧，小导游来了。
（小导游带小帽，举小旗）小导游A：嗨！大家好。
我是小导游A，请跟我走进湛江，欣赏美丽的自然风光。
（课件播放）湛江，旧称“广州湾”，别称“港城”，是广东省下辖的地级市，省域副中心城市，粤西地区区域中心城市。
位于中国大陆最南端广东雷州半岛上，是粤西和北部湾经济圈的经济中心，大西南出海通道的物流中心，是1984年全国首批对外开放港口城市，湛江还是中国海军南海舰队司令部所在地。
湛江市位于中国大陆最南端的海港城市，历来以环境优美而著称。
1959年湛江就获得了花园城市的称号。
后来又获得了许多赞誉。
邓小平同志说湛江是“北有青岛，南有湛江”。
因而得名“南方的青岛”。
周恩来总理称赞湛江“房子建在树林中，既幽静，有雅致”，像个“小巴黎”。
陈毅元帅赞美湛江“冬犹暖，秋如夏，凉风动，炎氛化”，是“东方日内瓦”。
浓浓乡愁的小学三年级重阳节主题班会教案
小学三年级重阳节主题班会教案一、活动目标1.了解重阳节的来历与意义，继承民族传统文化。
2.感受浓浓乡愁，培养珍惜家庭、珍惜亲情的意识。
3.通过手工制作、学习朗诵等方式，提高学生的情感、品德、思维、创造等方面的能力。
二、活动准备1.课堂布置：在课堂正中央悬挂红色的重阳节横幅，两旁摆放写有“重阳佳节，爱心相依”口号的彩旗，宣传节日的气息。
2.活动材料准备：菊花、保鲜花盆、彩纸、颜料、画笔、细剪、黄丝线、毛笔、红色纸张等。
三、活动流程1.开场（5分钟）主持人介绍活动的来龙去脉，向学生们简单介绍重阳节的历史和寓意。
2.学习朗诵（10分钟）老师带领学生学习一首名为《重阳》的古诗词，让学生们了解这个节日的文化内涵与精神含义，感受浓浓乡愁。
3.手工制作（30分钟）教师给学生分发材料，要求他们以“菊花”为主题，用彩纸、颜料、画笔、细剪等材料手工制作菊花。
同时，教师引导学生用毛笔和红色纸张，写下自己对这个节日的感受和祝福。
4.互赠菊花与朗诵汇报（15分钟）学生制作完成后，互相赠送自己手工制作的菊花，并将写有祝福和感想的红纸片赠予家人。
同时，学生可以选择朗诵刚才所学的古诗词。
5.总结鼓励（5分钟）教师对学生们的表现进行总结与鼓励，表彰优秀选手，并呼吁大家在今后的生活学习中，感恩家庭、珍惜亲情，继承和传承中华传统文化。
四、活动效果通过这次班会活动的开展，学生们从不同方面了解了重阳节的文化内涵和寓意，感受了浓浓的乡愁。
手工制作环节，培养了学生动手创造、创新思维能力，促进了学生情感发展，增强了他们珍惜亲情的意识。
同时，朗诵表演，训练了学生的口语表达能力和表演自信心。
这次活动取得了良好的效果，丰富了学生的课余生活，促进了师生之间的情感交流。
争做知乡、爱乡、听乡话,跟乡走好少年主题班会
争做知乡、爱乡、听乡话，跟乡走好少年主题班会引言少年是祖国的未来，是乡村的希望。
为了培养少年乡情意识和家乡的归属感，我们组织了一次名为“争做知乡、爱乡、听乡话，跟乡走好少年主题班会”的活动。
本文档将详细说明活动的目标、安排和预期效果。
活动目标- 增强少年对家乡的了解：通过活动，让少年们深入了解家乡的地域特色、历史文化和发展成就。
- 培养少年乡情意识：通过活动，让少年们感受到家乡的美丽和重要性，培养他们对家乡的热爱和归属感。
- 发掘少年潜能：通过活动，激发少年们的创造力和领导才能，培养他们的团队合作意识和社交技巧。
活动安排1. 主题演讲：了解家乡- 邀请本地名人或专家进行主题演讲，介绍家乡的地理、历史、风俗和名胜古迹等方面的知识。
- 通过互动问答环节，增加少年参与感和研究兴趣。
2. 文艺表演：展示家乡魅力- 鼓励少年们通过歌唱、舞蹈、朗诵等形式展示家乡的特色和美丽。
- 提供培训和指导，让少年们积极参与，展现自己的才艺。
3. 小组活动：认识家乡文化- 分成小组，让少年们自主研究和研究家乡的传统文化，如传统节日、民俗惯等。
- 每个小组准备一份简短的展示，让其他小组了解和研究。
4. 亲子分享：了解乡土故事- 邀请少年们的父母或长辈分享家乡的乡土故事、历史传说或个人经历。
- 增进亲子关系的同时，让少年们更深入地了解和关注家乡。
5. 互动游戏：加强团队合作- 设计一些团队拓展游戏，注重合作与协作，激发少年们团队精神和集体荣誉感。
- 通过游戏，培养少年们的领导能力、沟通技巧和解决问题的能力。
6. 主题讨论：倾听乡亲声音- 设置主题讨论环节，让少年们表达对家乡的感受、期望和建议。
- 通过讨论，了解少年们对家乡的认知和需求，为未来的发展提供参考。
预期效果- 增强了解乡情：少年们通过活动更加了解家乡的特色和文化，培养对家乡的热爱和自豪感。
- 提升团队意识：通过小组活动和互动游戏，少年们加强了合作意识和团队精神。
- 激发潜能：活动中的演讲、表演和讨论，让少年们展现了自己的才艺和领导能力，激发了他们的潜能。
“浓浓乡情”主题队会活动方案(讨论稿)
《“浓浓乡情”主题队会活动方案（讨论稿）》摘要：“浓浓的乡情”主题队会活动方案（讨论稿）活动目标：1．通过活动，培养对家乡的热爱之情，甲：游戏规则如下：由老师指定的同学作答，回答主持人提供的一个普通话字词，把它翻译成日照话，正确者有奖，由于时间有限，奖品有限，只能十五个同学参与哦，五（2）班中队主题队会“浓浓的乡情”活动到此结束，感谢各位的参与“浓浓的乡情”主题队会活动方案（讨论稿）活动目标：1．通过活动，培养对家乡的热爱之情。
2．能围绕“浓浓的乡情”这个主题培养自主合作的参与意识。
准备方案：1．宣传委员、活动策划人课前准备好黑板背景、课桌摆放等。
2．了解班级同学特长，以便策搜索划。
活动流程：一：班主任发言二：主持人白三：开始队会四：老师总结活动环节：一：说家乡话，唱家乡歌：1.读家乡童谣（全班）2.普通话翻译成家乡话，正确者有奖（全班）二：背思乡诗，诉思乡情：1.情景剧《秋思》（共4人）2.背诵思乡诗篇（5人）3.合唱《妈妈的吻》（4人唱）4.讲述自己家乡的人情风貌（1人）三：品家乡菜，增爱乡情：1. 介绍家乡名小吃（2人）2. 品尝名小吃中队主题队会“浓浓的乡情”活动主持稿甲：人是家乡好。
月是家乡明。
乙：山是家乡翠。
水是家乡粼。
甲：故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起。
乙：故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。
合：五（2）班中队主题队会“浓浓的乡情”现在正式开始！请班主任林老师致辞！甲：家乡是，一条街，一条老街；是一壶酒，一壶老酒。
乙：家乡是，一张照片，一张旧照片；是一幅年画，一幅旧年画。
甲：下面请欣赏集体朗诵乙：家乡话，是最娓娓动听的语言；家乡话是每个人的第一语言。
下面开始集体游戏：“翻译家乡话”。
甲：游戏规则如下：由老师指定的同学作答，回答主持人提供的一个普通话字词，把它翻译成日照话，正确者有奖，由于时间有限，奖品有限，只能十五个同学参与哦。
主题班会教案主题展示活动设计悠悠故乡情
主题班会教案之主题展示活动设计：悠悠家乡情一、主持人开始白：甲：露从今夜白，（全齐）月是家乡明。
乙：悠悠天宇旷，（全齐）切切家乡情。
甲：家乡，是我们魂牵梦绕的地点。
乙：家乡，是我们不管身在何方也不会不记得的地点。
甲：乡情悠悠。
乡情，是人世间最美妙的情感。
乙：乡情悠悠，乡情，是人世间的一种不了情。
甲：为此，我们五（4）班开展了“悠悠家乡情”主题活动。
活动中，我们积累了不少思念家乡、赞美家乡的图片、诗词、美文、歌曲，现在就展示给大家。
乙：请欣赏第一板块——（点击课件）“我们共同的家园——中国”二、第一板块：我们共同的家园——中国生1.我们共同的家园叫中国！它历史悠久，山河壮美。
请欣赏我们小组搜集的图片——（课件展示图片）生2. 我国的名山数不胜数。
有雄伟的泰山、险峻的华山、文化气息浓重的衡山、奇崛的恒山、挺秀的嵩山，它们千姿百态，各怀绝景。
而黄山更以奇松、怪石、云海知名中外。
生3. 在中华大地上，有奔腾不息的长江；美丽如画的漓江；秀丽富饶的珠江；还有气概磅礴的黄河，横贯中原的淮河等等。
它们孕育了世界上优秀的文化，制造了人类文明。
生4. 中国花卉资源丰富，历史长远：有凌霜傲雪的梅花；雍容华贵的牡丹；淡雅高洁的兰花；清新脱俗的荷花；十里飘香的桂花等等。
有了它们的点缀，我们的家园更加绚丽多彩！生5. 我国还有许多世界之最：有世界最长的城墙——（小组齐）万里长城；有世界最高最年轻的高原——（小组齐）青藏高原。
有世界最高的山峰——（小组齐）珠穆朗玛峰。
有世界最大的皇宫——（小组齐）北京故宫；有世界上开凿最早、最长的一条人工河道—（小组齐）京杭大运河。
生1. 同学们，听了我们的介绍，你们有何感受？（全班齐）中国，我们的骄傲！中国，世界的骄傲！三：第二板块：“谁不说俺家乡好”美文联诵甲：美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。
家乡，永远是我们心中最亲的字眼！乙：每当想起家乡的山山水水，花草树木，赞美之情就溢满胸怀。
下面请欣赏第二板块（课件）“谁不说俺家乡好”美文联诵生1.（课件）《桂林山水》我看见过波涛壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江如此的水。
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“浓浓的乡情”主题班队会策划方案
2011.10.13主持人：A：庄馥蔚 B：陈晨
A：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
B:喂喂喂，庄馥蔚，还在这里诗兴大发呢？别胡闹了，我们还要赶着去做主持呢…
A：床前明月光，疑是地上霜…….
B：怎么还在这里胡闹啊，大家都等着我们呢！
A：谁说我在胡闹呢，我问你，你知道我刚才念得那首诗是谁写的吗？B：想考我？没那么容易，这首诗是号称“诗仙”的李白大诗人写的，是写他月夜思念家乡的感受，表达了他浓浓的思乡之情
A：对呀，我们班今天的主题班会不就是“浓浓的乡情”吗？
B：浓浓的乡情？哦？我明白了，那我们就赶快开始把1
AB：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！五年级，浓浓的乡情主题班会，现在开始！
A：首先有请郭正阳同学用他愉快的歌声，拉开节目的序幕。
请欣赏歌曲《咬耳朵》
（一）诗牵家乡情
B“露从今夜白，月是故乡明。
”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人间美好的感情。
A：漂泊在外的游子，总是怀着一颗赤子之心，怀念自己的故乡。
现在就让我们在诗中感受浓浓的乡愁把！
B：请大家挺好游戏规则
1.我们有我们有七个小组，组长上台抽题，然后选择其他小组的一
名成员来回答。
2.对出诗的上句或下句，每句诗有一次求救机会。
3.每答对一题的小组有一颗“家乡之星”
4.取得星星最多的小组将获得“诗歌能手”称号
（二）欣赏家乡景
B：看来我们班的同学个个都是聪明的诗歌好手哦，我这还有一个更值得高兴的好消息要告诉同学们，今天我们班上请来了几位小导游，为我们介绍家乡的美丽风景。
A：让我们以热烈掌声欢迎他们。
（小导游逐个出场。
）
（三）畅想家乡变化
A：从同学们精彩的介绍中，我们可以看到家乡日照的美丽和可爱。
有蓝天碧海金沙滩，有五莲山、浮来山、竹洞天等等。
我们为我们生活在这样美丽的家乡而感到高兴。
B：那么，庄馥蔚你能想象我们家乡二十年后会变成怎样吗？
A：变成，变成……
B：你还是别在这里吞吞吐吐了，来听听我们班上出色的小畅想家们大胆的想象吧。
A：现在首先有请我们班的班长陈晨同学和我们分享她关于家乡二十年后变化的畅想。
（陈晨展示画并演讲）
A：让我们用掌声谢谢陈晨的美好畅想，那么，第二位畅想家又是谁
呢？对了，就是我们班的可人丁婉婷同学，有请丁婉婷同学（丁婉婷展示画并演讲）
（四）家乡插曲
AB：感谢他们的精彩演说，我们相信，想象的美好将有一天会实现。
A：那些身在异乡的人们也会为祖国的繁荣贡献一份力量。
欣赏了那么多关于家乡的精彩的节目，让我们再来欣赏一下由刘一骐策划，主演的小品《师生之间》，有请
（五）唱响思乡曲
B：乡，是我们生长的地方。
A：国，是哺育我们的妈妈。
B歌曲是寄托思念的方式。
A：下面有请刘一骐同学为大家演唱《明月几时有》
（六）诵思乡诗
B：真是婉转而动听的歌声啊
A：恩，听完了这首由诗编曲的歌，再让我们走进诗的梦乡，去感受一下现代诗人的思乡情吧。
B：下面有请诗组朗诵《乡愁》。
掌声有请。
（七）演绎思乡剧
B：这几天冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲哀，诗人张籍也禁不住涌起思想之情，他怀念故乡，怀念那些乡亲父老、亲朋好友。
有请丁证然小组带给我们的小品《秋思》。
A：春天的花开，秋天的风，以及冬天的落阳，光阴是一首带走四季的歌。
风花雪月的诗句里我们在年年的成长。
快乐的时光总是过的飞快，但我们心底浓浓的乡情却永不褪色。
B：是啊，让我们珍惜这美好的时光，珍惜我们心底这份真情。
AB合：这次班队活动到此结束，谢谢大家！。