人大考研-经济学院研究生导师简介-程华
中国人民大学财政金融学院教授信息
中国人民大学财政金融学院教授资料应用金融系教授一、教师档案：郑志刚性别男职称教授职务应用金融系主任电子邮件zhengzhigang@工作时间2003年07月接待日教育背景2003年7月毕业于北京大学光华管理学院应用经济学系，获经济学博士学位工作经历2003年7月至2006年6月，中国人民大学财政金融学院讲师2006年7月起，中国人民大学财政金融学院副教授2007年4月至2008年4月加州大学洛杉矶分校（UCLA）经济系访问学者2009年7月起，中国人民大学财政金融学院应用金融系副主任2010年1月起，中国人民大学博士生导师2011年7月起，中国人民大学财政金融学院金融学教授学术和社会兼职《经济研究》、《经济学（季刊）》、《金融学季刊》、《金融研究》、《世界经济》等学术期刊匿名审稿人讲授课程公司金融专题－公司治理的理论和实证研究（研究生文献导读课程）公司金融专题－金融发展影响因素的理论与证据（博士生文献导读课程）博弈论与信息经济学（研究生方法论课程）公司金融（本科和在职研究生课程）中级微观经济学（管理经济学）教学成果和荣誉科研方向公司治理公司金融企业理论微观经济理论二、教师档案：汪昌云性别男职称教授职务财政金融政策研究中心主任电子邮件wangchy@工作时间1989年接待日教育背景1986年7月毕业于中国人民大学工业经济系，获经济学学士学位1989年7月毕业于中国人民大学投资经济系，获投资经济与投资管理硕士学位1999年1月毕业于伦敦大学（UNIVERSITY OF LONDON），获金融学博士学位工作经历1989年9月至1994年4月，中国人民大学投资经济系讲师1994年5月至1999年10月，中国人民大学财金学院副教授1999年3月至2005年，新加坡国立大学商学院金融系助理教授，副教授2003年至今，中国人民大学财政金融学院金融学教授，应用金融系主任2010年至今任教育部重点研究基地，中国财政金融政策研究中心主任学术和社会兼职Journal of Banking and Finance (美国)等十余种国际学术期刊评审《金融学季刊》副主编《中国金融评论》副主编中国金融学会理事中国投资学会理事讲授课程金融衍生工具金融经济学金融风险管理现代金融研究专题(Ph.D)教学成果和荣誉2007，国家级双语示范课程《金融衍生工具》2009，第六届国家级高等教育教学成果奖二等奖2009，教育部高等教育质量工程《使用信息技术改造课程》科研方向资产定价金融衍生工具与风险管理公司治理三、教师档案：任淮秀性别男职称教授职务学院教授委员会副主席电子邮件renhxruc@工作时间1974年12月接待日教育背景经济学博士工作经历1985年7月至1988年5月，中国人民大学工业经济系讲师，基本建设经济教研室主任、党支部书记1988年5月出任投资经济系副系主任1990年6月评为投资经济系副教授1992年4月至1993年4月美国哥伦比亚大学访问学者1993年4月至1997年5月投资经济系副教授1997年5月至2003年1月财金学院投资经济系系主任，教授2003年1月至2008年9月任财金学院副院长学术和社会兼职中国投资学会常务理事中国投资协会常务理事中国投资协会专家咨询委员会委员北京投资学会副会长讲授课程投资学投资银行概论投资经济学教学成果和荣誉主编教材《投资银行业务与经营》获得中国人民大学优秀科研成果奖科研方向投资理论与实践，包括实业投资、金融投资与产权投资、投资银行组织与管理四、教师档案：吴晶妹性别女职称教授职务电子邮件wujingmei@工作时间1988年接待日教育背景1986年毕业于南开大学金融系1988年7月毕业于中国人民银行总行研究生部2002年7月毕业于中国人民大学财政金融学院工作经历1988年至2003年首都经贸大学金融系2003年至今中国人民大学财政金融学院学术和社会兼职中国市场信用学术委员会副主任国际信用管理FCIB（Finance, Credit and International Business）认证专家（Certified International Credit Professional）北京大学信用研究中心客座教授讲授课程社会信用体系原理信用管理实务货币银行学信用评级教学成果和荣誉2001年3月入选北京市新世纪社科理论人才“百人工程”2007年中国人民大学“十大教学标兵”科研方向信用管理理论与实务货币银行理论与实务五、教师档案：陈忠阳性别男职称教授职务电子邮件chenzhongy@工作时间1991年7月接待日教育背景1991年7月毕业于中国人民大学国民经济管理系，获价格学专业学士1995年7月毕业于中国人民大学财政金融学院金，获国际金融专业硕士2000年7月毕业于中国人民大学财政金融学院，获金融学专业博士工作经历1991年7月至1993年9月中国人民大学国民经济管理系团总支书记、助教1995年7月至今历任中国人民大学财政金融学院金融系讲师、副教授、教授1998年4月至1999年4月英国雷丁（READING）大学国际证券市场协会（ISMA）研究中心访问学者2001年9月至2002年8月中国财政金融政策研究中心研究总部负责人2002年8月至2003年6月美国波士顿萨弗克（SUFFOLK）大学索耶（SAWYER）商学院富布莱特客座教授（美国国务院富布莱特住校学者项目），主讲金融机构风险管理（MBA课程）和中国金融市场（特别专题课程）2002年4月至今中国财政金融政策研究中心风险管理工作室创建人和负责人2006年8月至2009年2月任美国芝加哥伊利诺大学商学院兼职教授学术和社会兼职中国国家风险管理标准化技术委员会委员国际期刊Journal of Risk Management in Financial Institutions编委中国银行业从业人员资格认证考试风险管理科目、公司信贷科目和个人贷款科目专家组成员国际风险经理协会（PRMIA）北京分会创始会长中投信托有限责任公司董事会独立董事、风险管理委员会主任2004年至2005年中国银河证券公司风险管理委员会专家顾问浙江泰隆商业银行董事会独立董事、风险管理委员会主任中国国家开发银行特聘专家“中国金融风险经理（年度）论坛”发起者和组织者《风险管理》杂志主编讲授课程风险管理国际金融金融英语六、教师档案：张顺明性别男职称教授职务电子邮件szhang@工作时间1988年06月接待日教育背景1993年09月－1996年07月中国科学院系统科学研究所，系统理论(数理经济学)博士学位1990年09月－1993年07月中国科学院系统科学研究所，应用数学(数理经济学)硕士学位1984年09月－1988年06月华中师范大学数学系，数学学士学位工作经历2009年09月至今中国人民大学财政金融学院应用金融学系金融经济学教授2006年09月－2009年08月厦门大学经济学院金融学系金融经济学教授2005年08月－2006年09月新西兰惠灵顿维多利亚大学经济金融学院研究员2000年09月－2005年08月加拿大西安大略大学经济学系访问教授，博士后研究员1996年08月－2000年09月清华大学经济管理学院金融系金融经济学讲师，副教授1988年06月－1990年09月湖北文理学院(原襄阳师范专科学校)数学系教师学术和社会兼职社会学术任职中国系统工程学会理事兼系统理论专业委员会委员中国运筹学会金融工程与风险管理分会常务理事中国交叉科学学会金融量化分析与计算专业委员会副主任北京经济数学学会副理事长宁波金融量化分析与计算研究中心学术顾问委员会委员陕西省数量经济研究中心学术委员会委员兼高级研究员《经济数学》编辑委员会委员《系统工程理论与实践》编辑委员会委员国际杂志审稿Annals of Economics and Finance, Asia-Pacific Journal ofOperational Research, B.E. Journal of Theoretical Economics, China Agricultural Economic Review, China Economic Review, EconomicModelling, Energy Economics, Energy Policy, European Journal of Operational Research, Future Generation Computer Systems, IIETransactions, Insurance: Mathematics and Economics, International Journal of Information Technology and Decision Making, Journal of Banking and Finance, Journal of Global Optimization, Journal of International Economics, Journal of International Trade andEconomic Development, Journal of Mathematical Analysis andApplications, Journal of Policy Modeling, Letters in Spatial and Resource Sciences, Omega, The International Journal of Management Science, Quantitative Finance, Theoretical Computer Science, World Economy讲授课程金融经济学，金融风险管理，资产定价与风险管理，现代金融决策理论，高级微观经济学，数理金融--动态资产定价理论，随机过程，经济与金融学随机方法，保险与精算技术教学成果和荣誉科研方向数理经济学，金融经济学，金融工程，现代金融决策理论，经济理论和经济政策货币金融系教授七、教师档案：张成思性别男职称教授职务院长助理兼货币金融系主任电子邮件zhangcs@;zhangchengsi@工作时间1999年8月接待日教育背景1999年7月毕业于大连理工大学获经济学士学位（国际经济学方向）2006年9月毕业于英国曼彻斯特大学经济学院获经济学博士学位工作经历2006年10月至今：中国人民大学财政金融学院金融学－数学本科双语实验班特色项目执行主任2006年10月至今：中国人民大学财政金融学院金融学讲师、副教授、教授、博导2008年4月至今：芝加哥大学&中国人民大学金融EMBA项目协调人学术和社会兼职Frontiers of Economics in China期刊编委(Econlit 收录期刊)JMCB等多个国际知名SSCI期刊匿名审稿人《中国社会科学》、《经济研究》、《世界经济》等中文权威学术期刊匿审专家国家外汇管理局、世界银行与IMF顾问专家中国农业部项目规划办项目评标金融专家中国船舶重工国际贸易有限公司、神州数码控股有限公司金融专家美国计量经济学会成员（2008－）英国皇家经济学会成员（2006－）讲授课程中国人民大学：金融学（货币银行学）金融时间序列分析金融计量学国际金融金融专业英语英国曼彻斯特大学：Macroeconomics；Basic Econometrics；Advanced Statistics；香港中文大学：Applied Time Series Analysis （Ph.D、MPhil）Applied Forecasting Methods （Undergraduate）教学成果和荣誉2011年，宝钢优秀教师奖2011年，中国青年经济学者论坛优秀论文奖（10年仅6篇）2011年，北京市第七届青年教师教学基本功二等奖2011年，中国人民大学第六届青年教师教学基本功大赛特等奖（第一名）2011年，中国人民大学先进工作者2010年，北京市哲学社会科学优秀成果奖二等奖2010年，中国人民大学优秀班主任2010年，中国人民大学优秀科研成果奖2008年，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2007年，主持国家级双语教学示范课程《金融计量学》科研方向宏观金融（货币银行、货币政策、通货膨胀动态机制）金融发展金融时间序列分析八、教师档案：陈雨露性别男职称教授职务中国人民大学校长电子邮件工作时间1989年1月接待日教育背景1987年7月毕业于中国人民大学财政金融系金融学专业，获得经济学学士学位1989年7月毕业于中国人民大学财政金融系国际金融专业，获得经济学硕士学位1998年7月毕业于中国人民大学财政金融系金融学专业，获得经济学博士学位1998年1月于荷兰提尔堡大学访问学者2000年12月于美国哥伦比亚大学富布赖特高级访问学者2008年3月美国艾森豪威尔高级访问学者工作经历1989年1月至1992年6月中国人民大学财政金融系教师1992年7月至1993年1月中国人民大学财政金融系系主任助理、讲师1993年2月至1997年4月中国人民大学财政金融系副系主任、副教授1997年5月至2002年1月中国人民大学财政金融学院常务副院长、教授2002年1月至2005年9月任中国人民大学财政金融学院院长、教授2005年5月至2010年3月任中国人民大学副校长2010年3月至今任北京外国语大学校长2011年11月任中国人民大学校长学术和社会兼职全国青年联合会副主席中国国际金融学会副会长中国金融学会副秘书长、常务理事中央国家机关青年联合会副主席中国海峡两岸关系协会理事中日友好协会理事中国收购与兼并研究会（香港）理事北京经济学会总理事北京国际金融学会副会长讲授课程金融经典文献精读（博士生课程）国际收支研究（研究生课程）国际金融管理（研究生课程）国际金融（本科课程）国际融资（本科课程）教学成果和荣誉1998年，《国际资本流动的经济分析》（著作）获北京市第五届哲学人文社会科学优秀科研成果一等奖；1998年，获北京哲学社会科学优秀科研成果一等奖；1998年，获霍英东教育基金优秀青年教师奖；1999年，获首届教育部全国高校青年教师奖；1999年，获北京高校第二届青年教师教学基本功比赛一等奖第一名；2000年，《欧元与国际货币竞争》（课题成果）获第八届安子介国际贸易优秀著作奖；2000年，《国际收支均衡分析》（著作）获中国人民大学优秀科研成果奖；2001年，开始享受国务院专家特殊津贴；2002年，《国际金融》获全国普通高等学校优秀教材奖二等奖；2004年，入选人事部“新世纪百千万人才工程”国家级人选；2004年，“搭建现代金融学人才培养创新平台：本硕连读金融实验班”（课题成果）获教育部高等教育教学成果国家级二等奖、北京市一等奖；2005年，《国际金融》被评为国家级精品课程（任该课程首席主讲教师）；2005年，“21世纪中国金融学专业教育教学改革与发展战略研究”（共同完成课题成果）获教育部高等教育教学成果国家级一等奖；2007年，主编的《国际金融》（第二版）被评为教育部普通高等教育精品教材；2007年，全国优秀博士论文指导教师；2008年，主持金融学国际化人才培养模式创新教学团队；2008年，《金融学文献通论》获北京市哲学社会科学优秀科研成果二等奖；2009年，《金融学文献通论》获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖；2009年，主持申报的《财政金融专业国际性人才培养模式探索》（合作者郭庆旺、张杰、何平、汪昌云）获得第六届北京市高等教育教学成果奖一等奖；科研方向金融理论与政策国际金融和公司财务九、教师档案：吴晓求性别男职称教授职务校长助理兼研究生院常务副院长电子邮件wuxq@工作时间1976年5月接待日教育背景1983年7月毕业于江西财经大学，获经济学学士学位1986年7月毕业于中国人民大学，获经济学硕士学位1990年7月毕业于中国人民大学，获经济学博士学位工作经历2006年至今，中国人民大学校长助理兼研究生院常务副院长2002年至今，中国人民大学学术委员会委员、秘书长1996年至今，中国人民大学金融与证券研究所所长学术和社会兼职教育部长江学者特聘教授中国金融学会常务理事、学术委员会委员中国城市金融学会常务理事、学术委员会委员中国农村金融学会常务理事、学术委员会委员讲授课程教学成果和荣誉科研方向证券投资理论与方法资本市场十、教师档案：朱毅峰性别男职称教授职务电子邮件zhuyf@工作时间1981年7月接待日教育背景1981年7月毕业于中国人民大学，获得经济学硕士学位2001年6月至2001年7月受邀赴德国法兰克福大学、欧洲中央银行、德意志联邦银行进行学术访问工作经历1981年7月至今中国人民大学财金学院任教师工作学术和社会兼职北京市金融学会副会长讲授课程货币银行学商业银行业务与经营教学成果和荣誉科研方向十一、教师档案：沈伟基性别男职称教授职务电子邮件shenwj@.c工作时间1983年3月接待日教育背景1983年2月毕业于中国人民大学分校财政系财政金融专业获经济学学士学位1984年9月起在职攻读中国人民大学财政系货币银行学专业研究生，获经济学硕士学位工作经历1968年8月至1977年8月作为知识青年赴内蒙古锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗下乡插队1983年3月至今中国人民大学财政金融学院货币金融系任教学术和社会兼职北京金融学会理事全国日本经济学会理事讲授课程货币银行学（本、研）金融理论与政策（研）教学成果和荣誉《货币银行学》1994年11月北京第三届哲学社会科学优秀成果一等奖科研方向十二、教师档案：庄毓敏性别女职称教授职务副院长电子邮件zyumin@工作时间1984年接待日教育背景1984年7月获中国人民大学财政系，经济学学士学位1995年12月获中国人民大学金融系，经济学硕士学位2000年5月获中国人民大学财政金融学院，经济学博士学位工作经历1984年至1995年，中国人民大学财政系教授财政学、外国税收制度、中国税收制度等课程1996年至今，中国人民大学财政金融学院金融系教授货币银行学、商业银行业务与经营、银行管理研究等课程其中2007年7月至2008年8月挂职苏州市人民政府市长助理，分管金融与经济工作海外学术交流经历：1986年8月至1987年9月由国家公派前苏联莫斯科财政学院进修2000年10月至2001年5月由国家留学基金委公派前往南斯拉夫黑山大学经济学院和贝尔格莱德大学经济学院访问2001年11月前往越南财政部进行学术访问与交流学术和社会兼职第十三届北京市人大代表第七届、第八届北京市海淀区政协常委首都女教授协会副会长，中国人民大学女教授协会会长中国政法大学兼职教授讲授课程商业银行业务与经营（本科生）商业银行业务与经营（硕士研究生）教学成果和荣誉2009年，国家级精品课程《商业银行业务与经营》负责人2008年，北京市教学名师2007年，新世纪优秀人才2007年，北京市精品课程《商业银行业务与经营》负责人2006年，主编的《商业银行业务与经营》被评为教育部推荐教材，国家“十一五”规划教材2006年，主编的《商业银行业务与经营》被评为北京市高等教育精品教材科研方向商业银行经营管理宏观货币政策与财政政策经济转轨国家财政金融体制改革十三、教师档案：赵锡军性别男职称教授职务副院长电子邮件zhaoxj@工作时间1987年接待日教育背景1985年7月毕业于武汉大学获得理学士学位1987年7月毕业于中国人民大学获得经济学硕士学位1989年至1990年university of Sherbrooke 和McGill University作高级访问学者/访问学者进修1995年至1996年于Nijenrode University作高级访问学者/访问学者进修1999年7月毕业于中国人民大学获得经济学博士学位工作经历1987年至1988年，中国人民大学助教1990年至1994年，中国人民大学财政金融系讲师1995年至1999年，中国人民大学财政金融学院副教授，金融系主任，中国人民大学金融与证券研究所副所长2000年至2002年，中国人民大学财政金融学院教授，金融系主任，中国人民大学金融与证券研究所副所长2002年至2003年，中国人民大学财政金融学院教授，中国人民大学国际交流处处长，中国人民大学金融与证券研究所所长学术和社会兼职1990年至1994年，北京长城资信评估公司企业部项目经理，中国投资发展促进会财务总监，深圳天极光电实业公司高级金融顾问1994年至1995年，中国证监会国际部研究员1997年至1998年，北京双鹤药业股份有限公司金融顾问1996年至1997年，JP Morgan 银行北京代表处External Consultant，深圳市华为技术有限公司金融顾问1997年至1998年，普华会计公司金融专家，亚洲开发银行金融专家讲授课程国际金融金融投资学金融英语国际收支研究金融市场运行分析教学成果和荣誉科研方向国际金融证券投资金融监管公司财务十四、教师档案：张杰性别男职称教授职务副院长兼学术委员会副主任电子邮件zhangjieruc@工作时间1984年7月接待日教育背景1993年7月毕业于陕西财经学院金融系获得经济学博士学位1990年7月毕业于陕西财经学院金融系获得经济学硕士学位1984年7 月毕业于陕西财经学院金融系获得经济学学士学位工作经历1984年7月至1993年7月陕西财经学院金融系，助教、讲师1993年7月至1997年10月陕西财经学院金融系，常务副主任、副教授，期间在复旦大学经济学博士后流动站做博士后研究2年1997年10月至1998年3月陕西财经学院金融系，主任、教授1998年3月至2000年4月陕西财经学院金融学院，院长、教授、博士生导师2000年4月至2002年9月西安交通大学经济与金融学院，副院长、教授、博士生导师、学术委员会主任、金融制度与发展研究中心主任2002年9月至2007年2月中国人民大学财政金融学院，教授、博士生导师、中国财政金融政策研究中心副主任2007年2至2010年3月中国财政金融政策研究中心主任2008年10月至今中国人民大学财政金融学院，教授、博士生导师、财政金融学院副院长、国际货币研究所所长学术和社会兼职2000年7月至今中国金融学会常务理事2000年5月至今21世纪高等学校金融学教材编审委员会副主任委员2002年3月至今陕西省决策咨询委员会委员2002年7月至今中国城市金融学会理事2003年9月至2007年3月中国国际金融学会常务理事2008年5月至今中国农业银行博士后科研工作站专家指导委员会委员2009年6月至今中国工商银行博士后科研工作站学术委员会委员讲授课程金融学制度金融学中国金融制度研究教学成果和荣誉1995，陕西省高校优秀教学成果二等奖1995，中国金融教育发展基金会优秀教师奖一等奖1999，陕西省首届优秀青年经济理论工作者1999，国家教育部首届“高校青年教师奖”2000，国务院政府特殊津贴专家2000，霍英东教育基金会第7届青年教师奖2009，入选国家七部委“新世纪百千万人才工程”国家级人选科研方向现代货币金融理论与政策制度金融分析金融制度与金融发展十五、教师档案：何平性别男职称教授职务副院长电子邮件heping@工作时间1985年7月接待日教育背景1985年，武汉大学学士学位1991年，中国人民大学硕士学位1996年，中国人民大学博士学位2000年10月至2002年9月，在日本东京大学东洋文化研究所从事“中日金融发展比较”的博士后研究2008-2009学年，在美国哈佛大学研究生院(GSAS)Committee on Business & Economics（设于哈佛商学院HBS）从事“美国存款保险制度”的博士后研究工作经历1985年至1988年，湖北恩施州文化局工作1991年至1998年6月，中国人民大学财政金融学院金融系讲师1998年7月至2004年6月，中国人民大学财政金融学院金融系副教授2004年7月至今，中国人民大学财政金融学院金融系教授1992年至1997年，中国人民大学财政金融系金融教研室副主任1997年至2000年，任中国人民大学财政金融学院金融系党支部书记、副主任2003年1月至2006年6月，任中国人民大学财政金融学院党委副书记2006年6月至2008年9月，任中国人民大学财政金融学院副院长2009年11月至今，任中国人民大学财政金融学院副院长学术和社会兼职中国经济史学会理事（2008年）全国日本经济学会理事（2007年）国际十八世纪研究会会员（1995）北京市海淀区第十四届人民代表大会代表（2006）讲授课程货币银行学（本科/研究生）货币金融史（本科）中日金融结构与变革（研究生）教学成果和荣誉2005年“搭建现代金融学人才培养创新平台：本硕连读金融实验班”获高等教育教学成果国家级二等奖。
关于丢番图方程x^(3)+1=413y^(2)
2021年3月第38卷第i 期南宁师范大学学报(自然科学版)Journal of Nanning Normal University (Natural Science Edition )Mar.2021Vol.38 No.iD0I ：10.16601/ki.issn2096-7330.2021.01.007文章编号:2096-7330 (2021) 01-0043-04关于丢番图方程%3 + 1 — 413y 2 *华程( 泰州学院 数理学院, 江苏 泰州 225300)摘 要:利用同余式、平方剩余、佩尔方程的解的性质和递归序列证明了不定方程%3 + i — 4i3y 2的整数解只 有(%,y) — ( - 1,0).关键词:不定方程;奇素数;整数解;同余式;平方剩余;递归序列中图分类号：0156 文献标志码：A1引言有许多学者研究过如下形式的丢番图方程：%3 + 1 = Dy 2, D > 0. (1)文献［1 ］证明了，当D > 2无平方因子且不含6k + 1型的素因子时，方程(1)只有平凡解(%,y) — ( - 1, 0).但当D 含6k + 1型的素因子时，求方程的非平凡解十分困难,其中一类典型的不定方程为%3 + 1 = 7qy 2, q 为奇素数. (2)对方程(2)的研究到目前只有一些零散的结果［2~7］.本文讨论了 q — 59的情形，证明了如下定理：定理1不定方程%3 + 1 — 413y 2(3)只有平凡解(%,y) — ( - 1,0).2主要结果的证明引理1[8]设p 是奇素数,则方程4%4 - py 2 — 1除p — 3,% = y = 1和p — 7,% = 2,y = 3外，无其他的 正整数解.引理 2[8]方程 %2 - 3y 4 — 1 仅有整数解(%,y) — ( ± 2, ± 1),( ± 7, ± 2),( ± 1, ± 0).引理3[8]设p 是奇素数,则方程%4 -py — 1除p — 5,% = 3,y = 4和p — 29,% — 99,y — 1820夕卜，无 其他的正整数解.收稿日期：2020-06-23基金项目：江苏省自然科学基金(BK20i7i3i8);泰州学院教博基金(TZXY2018JBJJ002) 作者简介:华程(1985-),男，江苏泰州人，讲师，硕士，研究方向:初等数论和数学教学论.定理1的证明因为(% + 1,%2 - % + 1) — 1或3,故方程(3)可分为以下8种情形情形 I % + 1 —:59u ,%2 - % + 1 — 7y 2 ,y =仏农,(u ,v ) = 1 ；情形 II% + 1 :—7仏2,%2 - % + 1 — 59y 2 ,y =仏农,(u ,v ) = 1;情形皿% + 1—u , % — % + 1 — 413矽,y — uv ,(仏,矽)—1 ；情形W % + 1—413 u , % — % + 1 — v , y = uv , ( u , v ) — 1 ；情形V % + 1—177u 2, %2 - % + 1 — 21v 2, y —=3uv , (u ,v) — 1;情形可% + 1—21u 2, %2 - % + 1 — 177v 2, y —3uv , (u,v ) — 1;情形叽% + 1—3u 2, %2 - % + 1 — 1239v , y —=3uv , (u ,v) — 1;情形训% + 1—1239u , %2 - % + 1 — 3v 2, y —=3uv , ( u , v) — 1.-44-南宁师范大学学报（自然科学版）第38卷下面分别讨论.情形I由第一式得x=59"-1,代入第二式,整理得(118/-3)-7(2”)？=-3.(4)因为方程X-77?=-3的整数解由两个非结合类得到，其最小解为土(2+7),而佩尔方程U?-7F? =1的最小解为8+37，所以X-77?=-3的全部整数解(X,y)分别由以下两式给出：X+77=±(x”+y”7)=±(2+7)("”+””7)=±(2+7)(8+37)",n e运.X+7/7=±(x”+y”J7)=±(-2+』7)("”+””7)=±(-2+7)(8+37),n e运.根据(4)有2gu+3=±x n或土x”.又知x n=-x_”，故只需考虑118/-3=±x”.(5)容易验证下式成立：x"+2=16x n+1-x”,x0=2,x i=37.(6)若n为偶数，则由(6)知x”是偶数，此时(4)不成立.若n为奇数，则由(6)知x”三1(mod3)，此时(5)成为u=±1(mod3).(7)由(7)知，只需考虑(5)中的118u=x”+3,其中n为奇数.对递归序列(6)取模5,得周期为6的剩余类序列：2,2,0,3,3,0,2,2,…,且当n三3(mod6)时，x”三3(mod5)，此时有3u三1(mod5)，即(3u)?三3(mod5),但3是模5的平方非剩余，故排除，剩下n=1,5(mod6)，即n=1,5,7,11(mod12).对递归序列(6)取模23,得周期为12的剩余类序列：2,14,15,19,13,5,21,9,8,4,10,18,2,14,…,且当n=1,11(mod12)时，x”=14,18(mod23)，此时有3u=17,21(mod23),即u?=-2,7(mod23),但-27(7?^)=(?3)=-1,故排除，剩下n=5,7(mod12).当n=3(mod4)时，x”=3(mod8)，因此知u?= 3(mod4)，不可能，故排除n=7(mod12)，剩下n=5(mod12)，即n=5,17,29(mod36).对递归序列(6)取模37,得周期为36的剩余类序列：2,0,35,5,8,12,36,9,34,17,16,17,34,9,36, 12,8,5,35,0,2,32,29,25,1,28,3,20,21,20,3,28,1,25,29,32,2,0,…，且当n=5,17,29(mod36)时,715823x”=12,5,20(mod37)，此时有7u?=15,8,23(mod37)，但(小=1,(寸=(寸=(寸=-1,矛盾,从而排除n=5,17,29(mod36).故在该情形方程(3)无整数解.情形I由第二式得4x-4x+4=59x4x”？，(2x-1)2+3=59(2”)？，故(2x-1)2=-3592-3(mod59),但(59)=(；)=(3)=-1,不可能，故在该情形方程(3)无整数解.情形皿由第二式得(2x-1)2+3=413x4X”=7x59x(2”)？，故(2x-1)?=-3(mod683),由情形I知,不可能，故在该情形方程(3)无整数解.情形W解第二式得x=0,1,均不适合第一式，故在该情形方程(3)无整数解.情形V由第一式得x=177u-1,代入第二式,整理得(354u-3)?-21(2”)？=-3.(8)因为方程X-217?=-3的整数解由一个结合类得到，其最小解为9+221,而佩尔方程U?-21V?= 1的最小解为55+1221,所以X-217?=-3的全部整数解(X,7)为X+721=±(x”+y”21)=±(9+221)(u”+””21)=±(9+221)(55+1221)”,n e运.因此根据(8)有354u-3=±x”.(9)容易验证x”+=110x”+i-x”,x0=9,x,=999.(10)对递归序列(10)取模16,得剩余类序列的周期为2,且n=0(mod2)时x”=9(mod16),n=1(mod2)第i 期华程:关于丢番图方程%3 + i — 4i3y 2-45 -时％”三7( mod 16).此时式(9)成为354u 2 - 3 三 ± 9, ± 7(mod 16). (11)由式(11)得 354u 2 = 12, - 6,10, - 4(mod 16)，即 2u 2 = 12,10(mod 16)，也即 u 2 =6,5(mod 8),均 为模8的平方非剩余，故在该情形方程(3)无整数解.情形可 由第二式得(2% - 1)2 + 3 = 3 x 59 x (2v)2,故(2% 一 1)2 = 一 3(mod 59),由情形 II 知, 不可能，所以在该情形方程(3)无整数解.情形叽 由第二式得(2%- 1)2 + 3 — 21 x 59 x (2v)2,故(2%- 1)2 = - 3(mod 59),由情形 I 知, -3是模59的平方非剩余，所以在该情形方程(3)无整数解.情形训 将第一式代入第二式,整理得(2v)2 - 3 (826u 2 - 1)2 — 1,故有2v + (826u 2 - 1) 73 — ± (%… + y … 3 ) — ± (2 + 3)"," e 运，这里2 + 3是佩尔方程X 2 - 3尸—1的最小解.因此有826u 2 - 1 = ±y ” ," e 运，即826u 2 = ±y ” + 1.因 y -… =- y …，故只需考虑826u 2 =y " + 1. (12)可验证：%"+2 = 4%n+' 一 ％" ,%0 = 1 ,%' = ?.(13)y …+2 = 4y …+1 -y …小=0，y , = '•(14)%"+' = ?%" + 3y ” ,y …+, = %… + 2y ….(15)%" = %"2 + 3y …2 ,y ?… = 2%…y … ,%…2 一 3y …2 = '• (16)%"—' = 2%" - 3y … ,y …_' =- %" + 2y …. (17)若"=0( mod 2),则由(14)知y … = 0( mod 2),此时式(12)不成立.若"=1( mod 4),令"—4k + 1 ( k e ~L ),则由(15)、(16)可得413u = %2*丁2*+'.826u = y4k +1 + 1 = %4k + 2y 4k + 1 = %2k + 3y 2k + 4%2k y 2k + %2k 一 3y 2k = 2%2k ( %2k + 2y 2k ) = 2%2k y 2k+', 即又因(%2k ，y 2k+' ) = (%2k ，%2k + 2y 2k ) = ( %2k ，2y 2k )—1,所以下列情形之一成立：%k= 413m ? ,y?k+1= h 2 , u = mh,( m, h) =二 1.(⑻%2k = m ? ,y 2k+' = 413h ? ,u = mh,( m, h) =二 1.(19)%2k = 7m 2, y 2k+1 =59h 2, u = mh,( m, h) =二 1.(20)%2k = 59m ? ,y 2k+ ':= 7h 2, u = mh,( m, h) =二 1.(21)将(18)的第二式代入 %k +'一 3y ?k+1 = 1,得 %?k+1- 3h 4 =1.根据引理2知，h 2 :二 0,1,4,即 y 2k+ i = 0,但仅有y k+' — 1成立，故k — 0.但由(13)及(18)的第一式知，%0 H 413m 2,所以式(18)不成立.将(19)的第一式 %2k — m 2 代入 %k - 3y ?k — 1 ,得 m 4 - 3y ?k — 1.根据引理 3 知，m 2 — 1,即 %2k — 1 ,从 而k — 0,但由(14)及(19)的第二式知，y , H 413A 2,所以式(19)不成立.对于(20)，由(15)得,y 2k +, = %2k + 2y 2k ，故有 59A 2 = 7m 2 + 2y 2k ,即59A 2 - 7m 2 — 2y 2k . (22)因 %2k 和 y 2k +'均为奇数，故 m 和 h 均为奇数，从而 m 2 = A 2 = 1 ( mod 8).又 y 2k = 0 ,4(mod 8) ，故 2y 2k = 0(mod 8).对(22)两边取模8,得-4 = 0(mod 8),不可能.对于(21),由类似于式(20)的讨论知，它也不可能成立.若"=-1 ( mod 4),设"—4k - 1 ( k e 运)，则由(15)、(16)、(17)式可得826u 2= y 4k-1 + 1=- %4k + ?y 4k + 1 =一 (%?k + 3y ?k ) + 4%?k y ?k + 1 =2y 2k (2%2k 一 3y 2k )=-2y 2k %2k-1,即 413u 2 —%2k —' y 2k . 又因为(％2k-'，y 2k ) = (2%2k 一 3y 2k ，y 2k)= ( 2%2k , y 2k ) =2, 所以下列情形之一成立%2k-' = 2m ? ,y 2k = 826h ?, u =2mh,( m, h) =:1.(23)%2k —i ― 826m , y ?k ― 2h , u ―2mh,( m, h) =:1.(24)%k-1 = 118m ,y ?k = 14h , u 二2mh,( m, h)=1.(25)-46-南宁师范大学学报(自然科学版)第38卷x k-,=14m?,y?k=118A?,u=2mA,(m,A)=1.(26)将(23)的第一式x k-,=2m?代入x?k-，-3y?k_,=1,得4m4-3y?k_,=1.根据引理1知,m?=1,此时x?k_, =2,从而k=1或0,其中k=0时有h=0,u=0,从而方程(3)只有整数解(x,y)=(-1,0).由(24)的第二式y k=2h?得x k y k=h?,考虑到(x k,y k)=1,有x k=a?,y k=b?,故(a?)?-3b4=1,根据引理2知,a=1，此时x k=1，从而k=0,所以(24)的第一式不成立.由(25)的第二式得x»y»=7h?,考虑到(x k,y k)=1,有x k=a2,y k=7b2,h=ab,(a,b)=1,(27)或x k=7a2,y k=b2,h=ab,(a,b)=1.(28)若(27)成立,则有a4-3(7b2)2=1.(29)由引理3知，方程(25)仅有整数解(a,b)=(±1,0),此时y k= 0,故k=0,所以(25)的第一式不成立.若(28)成立,则有(7a)?-3b4=1.(30)由引理2可知方程(30)仅有整数解(a,b)=(±1,±2)，所以x k=7,从而k=2.这时n=7,故由(12)可得826u2=y7+1=2912,不可能.仿式(25)可证式(26)也不可能成立.综上,在该情形时不定方程(3)无整数解.定理1得证.参考文献：[1]柯召，孙琦.关于丢番图方程x3士1=Dy[J].中国科学,1981,24(12):1453-1457.[2]瞿云云，包小敏.关于不定方程x3+1=119y[J].西南师范大学学报(自然科学版)，2009,34(1)：9-11.[3]杜先存，管训贵，杨慧章.关于不定方程x3+1=91y[J].内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)，2013,42(4)：397-399.[4]周科.关于丢番图方程x3+1=427y[J].广西师范学院学报(自然科学版),2015,32(3)：23-25.[5]周科.关于丢番图方程x3+1=749y[J].广西师范学院学报(自然科学版),2017,34(3)：35-37.[6]高丽,杨婕.关于不定方程x3+1=1043y的整数解[J].延安大学学报(自然科学版)，2018,37(3)：5-6.[7]周科，陈雨君.关于丢番图方程x3+1=959y[J].广西师范学院学报(自然科学版),2018,35(4):33-35.[8]曹珍富.丢番图方程引论[M].哈尔滨:哈尔滨工业大学岀版社，2012.On the Diophantine Equation x3+1=413yHUA Cheng(School of Mathematics and Physics,Taizhou University,Taizhou225300,China)Abstract：Using congruence,quadratic residue,some properties of the solutions to Pell equation and recurrent sequence,we prove that,the Diophantine equation x3+1=413y2only has integer solution(x,y)= (-1,0).Key words:Diophantine equation;odd prime;integer solution;congruence;quadratic residue;recursive sequence［责任编辑:班秀和］［见习编辑:彭喻振］。
成才,成名,成家——程华
• 教师要经过严格的持续学习，说明教师必须终身学习。 教师要经过严格的持续学习，说明教师必须终身学习。 • 教师专业素养应是：职业道德、专门的知识和特别技术。 教师专业素养应是：职业道德、专门的知识和特别技术。 师德是灵魂，知识是躯体，能力是翅膀。 师德是灵魂，知识是躯体，能力是翅膀。 • 教师具有充分的自主权，这是一种对自身职业实践具有的 教师具有充分的自主权， 发言权和控制权，这是其他职业所不具备的。 发言权和控制权，这是其他职业所不具备的。
骨干教师的成长之路
再成名——抽象层次。表现为对教育教学活动规律能够 抽象层次。 再成名 抽象层次 进行抽象的理论思考。 进行抽象的理论思考。
（1）成名标志 ） 自觉运用系统的教育思想指导自己的教学实践 为一定区域的同行提供教育思想或教学实践的成果 （2）成名的三个要素 ） 质量为基础。教育质量衡量标准是多元的，学生取得好成绩， 质量为基础。教育质量衡量标准是多元的，学生取得好成绩，是教 育质量的体现；学生智慧提升、人格完善，也是教育质量的体现； 育质量的体现；学生智慧提升、人格完善，也是教育质量的体现；为 学生提供个性化教育，更是教育质量的体现。 学生提供个性化教育，更是教育质量的体现。学生的成长而不是学生 的成功，才是质量的标志。 的成功，才是质量的标志。 特色为依托。改变千人一面状况，逐步形成自己的教育教学风格。 特色为依托。改变千人一面状况，逐步形成自己的教育教学风格。 社会承认为前提。用人格魅力和学识魅力获得社会的认可， 社会承认为前提。用人格魅力和学识魅力获得社会的认可，金杯银 杯不如学生的口碑。 杯不如学生的口碑。 （3）成名要埋头苦干，也要一鸣惊人 ）成名要埋头苦干，
（3） 表演能力 ）
驾驭，一定教育情境的控场能力； 驾驭，一定教育情境的控场能力； 演技，履行自己角色任务所具备的表演能力； 演技，履行自己角色任务所具备的表演能力； 沟通，对教材文本、教育环境的理解；对学生、家长、同事、管理 沟通，对教材文本、教育环境的理解；对学生、家长、同事、 者的沟通。 者的沟通。
稳增长与防风险：我国宏观经济政策
摘要：2008年金融危机以来，我国宏观经济政策的实践可总结为“稳增长、防风险”的双底线思维。
基于引入债务因素的RCK 模型，从理论层面推导负债与经济增长的关系，结果表明负债扩张能够促进经济增长的必要条件是资产回报率显著高于潜在经济增速，为宏观操作双底线思维的提出提供了理论依据。
基于TVP-SV-VAR 模型的实证检验发现，稳增长政策与去杠杆政策对长期经济增长是有益的。
2018年底宏观经济政策重心再次转向稳增长，但该轮杠杆率上升并未能促进长期经济增速的提高，实证结论与理论推论基本一致。
新冠肺炎疫情以来我国的宏观调控政策在实施节奏上或存在一定的“错位效应”。
因此，一方面，我国未来的宏观经济政策在较长时间段内仍然需要坚持稳增长与防风险的双底线思维；另一方面，应通过积极降低企业成本、加大经济结构调整以及促进科创要素发挥作用等措施加快引导资产回报率上行，扩大我国宏观经济政策的操作空间。
关键词：经济增长；债务风险；宏观调控；资产回报率；经济政策重心中图分类号：F202文献标识码：A文章编号：2096-2517（2022）06-0003-13DOI ：10.16620/ki.jrjy.2022.06.001稳增长与防风险：我国宏观经济政策重心转换的实践与效果评估毛振华，等（中诚信国际信用评级有限责任公司，北京100000）收稿日期：2022-05-24基金项目：中诚信国际信用评级有限责任公司重点课题“中国宏观经济政策实践探索”（zcxzdkt003）作者简介：毛振华，男，湖北石首人，中国人民大学经济研究所联席所长，武汉大学董辅礽经济社会发展研究院院长，香港大学经管学院教授，中诚信国际信用评级有限责任公司首席经济家，研究方向为宏观经济理论、金融市场等；张林，男，山东聊城人，中诚信国际信用评级有限责任公司研究员，科斯研究所研究员，研究方向为宏观利率与债券市场；张堃，女，山东胶南人，博士，中诚信国际信用评级有限责任公司博士后研究员，研究方向为宏观经济、地方债与城投行业等；袁海霞，女，河南许昌人，博士，中诚信国际信用评级有限责任公司研究院副院长，财政部政府债务咨询专家，研究方向为地方债与城投行业、宏观经济、债券市场等。
中国人民大学802经济学考研政治经济学部分出题老师思路以及考点解析
中国人民大学802经济学考研政治经济学部分考研必备的笔记以及考点分析政治经济学的教材使用一本也是基本足够的。
育明教育今天就以宋涛老师的书为教材讲，因为这是人民大学出版社出版的。
人大的经济学综合有什么样的特点？人大的经济学综合卷偏重论述，文字性较强。
以2008年的卷子为例，总共150分的题目，计算题一共只占到30分，1/5，简答题和论述题只涉及一些图形的描绘。
所以，这要求大家在准备的时候，务必把每个知识点弄清楚，弄清楚来龙去脉，弄清楚理论之间的渊源关系，弄清楚一些公式的背后含义。
卷子对计算能力的要求不是特别高，但这一点近年来会做一些调整，因为我们育明的相关负责人与人大的经济学领导在聊天，总会听到经济学领导人说高级微观和高级宏观经济学的老师抱怨卷子太简单，计算性不强，特别是在他们与其他学校，比如清华北大做了对比之后。
从他们的语气和眼神中，似乎做了斩钉截铁的打算。
所以，大家对人大的计算题不可掉以轻心，这也是育明教育推荐大家使用绿宝书的原因：我们需要很多的练习。
这些题目中，基础性的题目占多数，会有一两个，顶多两个是需要个人发挥的题目，这要求大家有比较牢固的理论功底，对现实问题比较关注。
我们来看一下政治经济学、微观经济学和宏观经济学的各个比重。
三门课中，政治经济学的比重略为偏小一点，微观经济学和宏观经济学基本持平。
所以，三门课的复习深度是不一样的。
特别是要考虑复试的情况。
比如，政治经济学专业的考生，虽然政治经济学的分数比重不是最大，但是，政治经济学却需要弄的特别清楚，即使你知道有些内容是不会考察的；世界经济专业的考生，应该特别注意一下国际经济与贸易部分，比如，购买力平价理论，开放条件下的宏观经济学等等。
国民经济学等应用经济学的考生，相对需要准备的程度要小一些。
总之，在初试和复试最好是结合起来的。
但是，育明教育还是需要强调一下，对学有余力的同学来说，请自便。
综合卷子都是简答题或者论述题，分值很大，题目不多，书写量很大。
中国人民大学国际学院研究生导师介绍 陈满华
中国人民大学国际学院研究生导师介绍陈满华陈满华，男，1963年生于湖南安仁，博士, 中国人民大学国际学院（苏州研究院）副院长；中国人民大学文学院教授，博士生导师；中国语文现代化学会语言理论与教学研究专业委员会副理事长、语义功能语法专业委员会副理事长。
1988年中国人民大学中文系语言学研究生班毕业并留校，先后在对外汉语教学中心、对外语言文化学院、文学院任教。
“考金融，选凯程”！凯程人大金融硕士考研保录班战绩辉煌,在2014年考研中,10人被人大金融硕士录取,6人为人大金融硕士北京录取,4人被人大金融硕士苏州校区录取, 经过凯程保录班初试和复试的全程培训,顺利考入人大. 2016年人大金融硕士保录班开始报名了,同学可以咨询凯程老师.陈满华曾长期从事对外汉语教学，同时培养中国研究生，开设《普通语言学》、《现代语言学论著选讲》等课程。
学术研究领域为语法理论、汉语语法及语言学史，兼及方言学、词汇学和修辞学等。
近年来主要从事东方学大师、历史比较语言学奠基者Sir William Jones 研究和认知语法研究，侧重探讨构式语法理论及其应用。
已发表学术论文50篇，其中30多篇刊发在语言学类核心刊物上，多篇发表在《中国语文》、《外语教学与研究》、《当代语言学》、《外国语》等我国语言学类权威核心期刊上，出版三部专著。
另外，发表了10几篇关于语言方面的普及性文章，还有数万字的散文和随笔，刊发在《人民日报》、《光明日报》、《北京日报》、《社会科学论坛》等报刊上。
先后在印度、英国、奥地利、德国、瑞士、新加坡、马来西亚等多个国家长期任教或短期讲学、参加学术会议、访问考察。
1988年中国人民大学中文系语言学研究生班毕业，先后在本校对外汉语教学中心、对外语言文化学院、文学院任教。
上个世纪90年代主要从事方言和现代汉语语法研究，后转向普通语言学、语法学等方面的研究。
中国语文现代化学会语言理论与教学委员会副理事长工具书《现代汉语动词大词典》（合编）获第四届北京市哲学社会科学优秀学术成果奖一等奖。
人大同等学历高级公司金融课件
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编制单位
项目
一、主营业务收入 减：主营业务成本
二、主营业务利润 加：其他业务利润 减：其他费用
三：营业利润 加：投资收益 减：营业外支出
四：利润总额 减：所得税
五：净利润 2009-09
利润表
年月
（单位：元）
本月数 本年累计数
15
3、现金流量表
反映企业会计期间内经营活动、投资 活动和筹资活动等对现金及现金等价 物产生影响的会计报表
投资余额 500000
0
净收益
20000 20000 30000 20000 10000
平均投资余额
投资余额之和除以5 ：250000
平均净收益
净收益之和除以5： 20000
AAR
20000/250000=8%
虽然没有考虑时间因素，并且需要人为选择一个目 标收益率，但数据易得，计算简单，和回收期法一 起常被用于净现值法的的支持方案。
2009-09
贴现率
期间
33
复利的计算
有限期复利 的计算
无限期复利 的计算
m
c0(1+r/m)
C0 x e rT
一个银行付给储户10% 的年利率，每半年按复 利计算利息。那么1000 元存款一年后的价值是
多少？
2009-09
连续复利计算： 人们以半年、每月、每 天、每小时甚至以更短 的时间进行复利计算。 银行和其他金融机构经 常用连续复利计息方式。
e≈2.7
34
永续年金的计算公式
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人大考研-商学院研究生导师简介-王化成
爱考机构-人大考研-商学院研究生导师简介-王化成姓名：王化成系别：财务与金融系职称：教授电话：8610-82500576,传真：8610-62512996邮箱：wanghuacheng@个人简介研究方向及讲授课程研究成果社会兼职及荣誉主要教育经历1995.09-1998.07中国人民大学获得管理学（会计学）博士学位1985.09-1988.07中国人民大学获得经济学（会计学）硕士学位1981.09-1985.07中国人民大学获得经济学（会计学）学士学位主要工作经历2001.06—现在中国人民大学商学院教授1998．07—2001.05中国人民大学会计系教授1993．06—1998.05中国人民大学会计系副教授1990．06—1993.05中国人民大学会计系讲师主要研究方向公司财务管理会计主要讲授课程财务管理学，高级财务管理，财务管理理论与方法，高级财务管理理论与实务，公司财务管理论文王化成、蒋艳霞、王珊珊、张伟华、邓路：2011，基于中国背景的内部资本市场研究：理论框架与研究建议，《会计研究》2011第7期。
邓路、王化成、李思飞，2011．上市公司定向增发长期市场表现：过度乐观还是反应不足？中国软科学，6：167－177．王化成，李志华，卿小泉，于悦，张伟华，黄欣然（2010）：中国财务管理理论研究的历史沿革与未来展望，《会计研究》2010年12期。
王化成、张伟华（2010）：关联交易、会计信息契约有用性与公司治理，《中国软科学》2010年第8期。
王珊珊、邓路、王化成，2010．股市周期、公司特征与现金股利公告的信号传递效应．当代财经，5：117－124．王化成，孙健，邓路，卢闯（2010）：控制权转移中投资者过度乐观了吗？《管理世界》2010年第2期。
YanxiaJiang,LidaXu,HuachengWang,HuiWang(2009):InfluencingFactorsforPredictingFinancialPe rformanceBasedonGeneticAlgorithms,SystemsResearchandBehavioralScience(2009)26,661-673.S CI检索。
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爱考机构 中国高端考研第一品牌（保过保录限额）爱考机构-人大考研-经济学院研究生导师简介-程华
姓名：程华
职称/职务:副教授
办公电话:82500316
研究领域:金融发展理论网络金融
教育背景
1986-1990中国人民大学商学院本科贸易经济专业
(1986-1990BusinessSchool,RenminUniversityofChina,BachelorDegree)
1990-1993中国人民大学商学院硕士商业企业管理专业
(1990-1993BusinessSchool,RenminUniversityofChina,MasterDegree)
1997-2002日本同志社大学经济学研究科博士经济政策专业
(1997-2002SchoolofEconomics,DoshishaUniversity,Japan,DoctorDegree)
工作经历
1993-至今，中国人民大学经济学院助教、讲师、副教授
(1993-，SchoolofEconomics,RenminUniversityofChina,AssistantProfessor，AssociateProfessor) 论文
《金融领域的网络外部性分析》，程华，《教学与研究》，2005年2月
《中国金融发展与经济增长：基于微观数据的实证研究》，程华，《经济理论与经济管理》，2004年5月
“FinancialDevelopment，InvestmentEfficiencyandEconomicGrowth:anEmpiricalStudyBasedonFirm-levelData”,January20 05,《DoshishaUniversityEconomicReview》
《金融抑制下中国金融发展的规模与效率分析》，程华，《教学与研究》，2003年8月
《不良资产与日本经济结构改革》，程华，《中国人民大学学报》，2002年10月《FinancialDevelopmentandEconomicGrowth:theCaseofChinaduring1978-1999》，March2002,《DoshishaUniversityEconomicReview》
《AgencyCosts,EnterpriseEfficiencyandGovernmentOwnership》，2001年11月，日本中国社会科学研究会工作论文。