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体育运动健身PPT课件
体育运动健身体育运动健 身体育运动健身体育运动 健身体育运动健身体育运 动健身体育运动健身体育 运动健身
体育运动健身体育运动健 身体育运动健身体育运动 健身体育运动健身体育运 动健身体育运动健身体育 运动健身
体育运动健身体育运动健身
运动健身
体育运动健身体育运动健 身体育运动健身体育运动 健身体育运动
02
PART 02
第二部分
标题文字内容
※ 运动健身 ※ 运动健身 ※ 运动健身
※ 运动健身 ※ 运动健身 ※ 运动健身
体育运动健身体育运动健身
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四月 第三月 第二月 第一月
73% 82% 56%
32%
运动健身
体育运动健身体育运动健身体育运动健身体
育运动健身体育运动健身体育运动健身,
第一月
第二月
第三月 第四月
运动健身
体育运动健身体育运动健身体 育运动健身体育运动健身体育
运动健身体育运动
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体育运动健身体育运动健 身体育运动健身体育运动 健身体育运动
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体育 运动
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体育运动健身体育运 动健身体育运动健身 体育运动健身体育运 动健身体育运动健身 体育运动健身体育运 动健身
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※ 运动健身 ※ 运动健身 ※ 运动健身
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体育运动
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第二章
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第二章
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橙色渐变简约风全民健身日PPT模板
PART ONE
全民健身日是每年的8月8日,即是纪念北京成功举办奥运会,也是倡导人民群众更广泛地参加体育健身运动。
设立全民健身日(Fitness Day),是适应人民群众体育的需求,促进全民健身运动开展的需要,是进一步发挥体育的综合功能和社会效应,丰富社会体育文化生活,促进人的全面发展的需要,是促进中国从体育大国向体育强国目标迈进的需要,也是对北京奥运会的最好纪念。
2008年于中国竞技体育是极度辉煌的一年。群众体育必将得到越来越高的重视。为了满足广大人民群众日益增长的强身健体需求,国务院批准8月8日为“全民健身日”。将健康向上的大众体育精神传达给公众,推广健康生活的理念。
弘扬积极向上的奥林匹克精神,纪念北京奥运会成功举办的角度讲,8月8日设立“全民健身日”的目的还在于,让中华民族铭记中国体育的辉煌时刻。
缅怀伟人体育情怀,传承伟人精神,不忘初心,坚守体育使命,进一步深入贯彻落实习近平总书记关于体育的重要论述精神,推动全民健身与全民健康深度融合,提升社会各界战胜疫情的信心,探索体育服务新模式,推进体育消费机制创新、政策创新、模式创新、产品创新,进一步促进体育消费,推动构建更高水平的全民健身公共服务体系,助力稳住经济大盘。
前者包括篮球、足球、橄榄球、曲棍球、冰球等。
后者包括排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球、柔力球等。
PART FOUR
P理念,形成健身好风尚
坚持科学健身,掌握健身好方法
“每天健身一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”已成为生活新时尚。良好的健身习惯,是身体健康的银行,是人生宝贵的财富,是走向成功的阶梯。倡导广大市民因人而异、适时适度、选择适合自身特点和兴趣爱好的健身项目,主动健身、自觉锻炼、坚持不懈,不断为自己的身体充电、积蓄能量。
红橙色体育运动健身比赛活力篮球足球创意简约PPT模板幻灯片模版
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橙色简约风全民健身日PPT通用模板
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橙色让运动成为习惯主题班会PPT课件
超重
≥25
≥23
≥24
偏胖 25.0~29.9 23~24.9 24~26.9
肥胖 30.0~34.9 25~29.9 27~29.9
重度肥胖 35.0~39.9 ≥30
≥30
极重度肥胖 ≥40.0
平均水平
增加 中度增加 严重增加 非常严重增加
亚
健
康
1
注意力不集中、记忆力下降、 心算能力下降、心情烦躁、 失眠、消化功能不好、食欲 不振、腹胀、心慌、胸闷、 便秘、腹泻。
4
运动知识须知
—让运动成为一种好习惯—
MAKE EXERCISE A GOOD HABIT
运动知识须知
体重有指数氧BMVIS 无 氧
01
什么是有氧运动
02 无 氧 运 动 的 最 大 特 征
有氧运动是指人体在氧 气充分供应的情况下进 行的体育锻炼。
运动时氧气的摄取量非 常低。由于速度过快及 爆发力过猛,人体内的 糖分来不及经过氧气分 解,而不得不依靠“无 氧供能”。
检
测
身
体
BMI值:BMI值=
体重(kg)÷身 高²(m)
A
亚健康:你有没有出
现过下列一项或多
B
项症状?
男人标准:囚徒健身
C
中的男人标准,你
能做到几项?
检测一下 你的身体
状况
B
M
I
值
体重指数BMI
体重/身高的平方(国际单位kg/㎡)
理想BMI(18.5~23.9)
体重(Kg) ÷ 身高的平方 (m)
摆脱亚健康
亚健康是一种临界状态,处于亚健康状态的人,虽然没有明 确的疾病,但却出现精神活力和适应能力的下降。
橙色运动时尚健身汇报课件培训模板
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D
C
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红橙配色动感时尚全民健身日PPT
运动让生命更精彩
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NATIONAL FITNESS DAY
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橙色简约活力体育课教育课件PPT
积极有力踏跳,领臂含胸,稍 屈髋向前上方腾起,两臂主动 前伸远撑箱,提臀、分腿,迅 速顶肩推手、制动腿,抬上体。 空中挺身、并腿,屈膝落地
低单杠:穿臂前后翻]正握杠,
蹲悬垂后双腿用力蹬地,上体 后倒, 收腿屈腿并使其从两臂 间穿过,转至杠下垂.直部位时 伸腿落地,然后屈腿蹬地,提 臀,两腿从两臂间穿回落地。
徒手操
双脚略为分开, 与 肩保持齐宽。双手 放于大腿两侧,全 身放松。
01
先做八拍吸气,吸到不 能再吸为止,接着做十 六拍的呼气,把吸入的 气全部吐光,如此循环 做吸气呼气,每天做八 到十六次,坚持下去会 对你的气息的增长大有 益处。
指练习操(掰手指)一就 像舞蹈演员的压腿一 样,把每只手的手指 分别向手背方向或左 右掰开,使指尖的韧 带变松,使手指灵活。
娱乐体育
是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的 的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。
大众体育
亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心,增强 体质,防治疾病和培养体育后备人才,在社会上广泛开展的 体育伤,恢复和改善机体功能 的一种医疗方法。一般不受时间、地点、设备条件的限制。
严重违反课堂纪律者,视情节轻 重给予批评教育直至纪律处分。
课堂规则
0
身体力行,在实践过程中感受
1
规则的必要性,要让学生通过
实践,更好地培养规则意识。
0
让学生通过尝试感受规则的
3
紧迫感,通过尝试的过程,
感受规则,知道了规则的重
要性。
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自主协调,在实践的过程中体验规
则的重要性,对规则有认同感。
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互相监督,在实践中明确规则的范畴。
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低单杠:穿臂前后翻]正握杠,
蹲悬垂后双腿用力蹬地,上体 后倒, 收腿屈腿并使其从两臂 间穿过,转至杠下垂.直部位时 伸腿落地,然后屈腿蹬地,提 臀,两腿从两臂间穿回落地。
徒手操
双脚略为分开, 与 肩保持齐宽。双手 放于大腿两侧,全 身放松。
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指练习操(掰手指)一就 像舞蹈演员的压腿一 样,把每只手的手指 分别向手背方向或左 右掰开,使指尖的韧 带变松,使手指灵活。
娱乐体育
是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的 的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。
大众体育
亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心,增强 体质,防治疾病和培养体育后备人才,在社会上广泛开展的 体育伤,恢复和改善机体功能 的一种医疗方法。一般不受时间、地点、设备条件的限制。
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实践,更好地培养规则意识。
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则的重要性,对规则有认同感。
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