【人教部编版小学语文】雪地里的小画家课文分析2

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写一写
牙
牙：独体字 写法：竖钩在中线偏右，撇不要太长。
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写一写
马
马：“乌”字没了撇，变成小马驹。 写法：上小下大，底横要平，第二笔折 在横中线。
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写一写
用
用：月字中间站一竖。 写法：注意横折钩。竖在竖中线，左右 两边要对称。
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写一写
几
几：谜语“儿子戴帽子”。 写法：竖撇先直再撇出；横折弯钩一笔 成。
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蛇
还有谁冬眠？
蝙蝠
刺猬
乌龟
仿照课文说一说：
（ ）为什么没参加？他在（ ）睡 着啦。
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你认识吗
méi huā
梅花
jǐ bù
几步
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4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
1.冬天要来了，青蛙要
，
明 年 春 天 再 相 会！ 燕子要 ，鲤鱼要 。
zài huì zài huì 再 会，再 会！
2.文中 和 要冬眠。
3.想一想，还会有谁来开告别 会* ？它会说什么？
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“几”是古代的一种 矮小的桌子。
两脚各迈一次叫“ 步”。
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如果你在雪地里画画，你会用什么画什么？
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认一认
脚印下藏着什么汉字？ 用
竹
步
马
几
牙 群
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认一认
竹林 几天 马上
上牙 有用 用心
白马 绿竹 几个
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写一写
竹
竹：“两根竿子，四片叶子。” 写法：左右两边对称，横短。左右靠近 不交叉。 注意：左右两边不相同。
qīnɡ wā shuō ɡuā ɡuā ɡuā wǒ yào zuān jìn ní tǔ lǐ 青 蛙 说：“呱 呱 呱，我要 钻 进 泥 土 里。”
yàn zi shuō zhā zhā zhā wǒ yào wǎnɡ nán fēi 燕 子 说：“喳 喳 喳，我 要 往 南 飞。”
lǐ yú yáo zhe dà wěi bɑ wǒ yào yóu dào xiǎo hé dǐ 鲤 鱼 摇 着 大 尾 巴：“我 要 游 到 小 河 底。”
小画家们聚到一块儿在雪地上画了些什么呢？
读一读句子，用“口”圈出他们画出的事物。
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这些画都是谁画的？连一连。
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你一定能读好句子。
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
为什么它们画的不一样？
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小鸡画 竹叶 ， 小狗画 梅花 ， 小鸭画 枫叶 ， 小马画 月牙 。
*
说一说小画家们画出的什么。
青蛙为什么没来？
冬天到来，青蛙躲在洞里不吃不动， 到了第二年春天醒来。可惜那时已经春暖花 开、冰雪融化了，青蛙就没有机会和小伙伴 们在雪地里画画了。
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读好问、答
问号
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
我们去叫醒他吧？
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为 参加 洞 着
要求： 1. 读一读字音。 2.记一记字形。 3.组一组词语。
、问号一样，表示一句话的结 束。
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雪地里的小画家
什么样的人才叫画家？ 你还知道什么“家”？
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雪地里的小画家
小画家都有谁呢？
小鸡 小狗 小鸭 小马
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三五成群
一只小鸡 一个小画家 一只小狗 两个小画家 一只小鸭 三个小画家 一匹小马 四个小画家
一群小画家
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群
群众 羊群 成群 群体
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小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
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冬眠
动物冬眠有妙招，
No 各睡各觉不吵闹。
蜗牛懒懒壳里藏，
Image 青蛙不再呱呱叫。
蝙蝠身体倒着挂， 小蛇不爬也不跑。
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猜一猜
像盐不咸， 像糖不甜， 北风吹来把花开， 飘呀飘呀满地白。
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有几个爱画画的小动物，一听说老师今天要给同 学们上课，就吵着要跟同学们一起到雪地里画画呢！
雪地里的小画家
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听课文，用右手食指当小汽车，读哪个字，小 汽车就开到哪儿。
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你会情不自禁地发出什么样的感叹？
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下雪啦，下雪啦！ 感叹号
！表示强烈的感情，它和句号
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雪地里的小画家
第二课时
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我会读
一群 不用
竹叶 几步
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月牙 画家
复习 朗读课文，回答：
1.“小画家”是指（
）
2.他们画了（
）
3.“群”字说明（
）。
用“有……有……还有……”说一说 有哪些小画家。
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画家们画得怎么样？
No Image
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画得真好！想一想他 们画画时的情景。
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这么热闹，可是有个小动物却没来。
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6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
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7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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小 动 物 的 告 别会
qiū fēnɡ qīnɡ qīnɡ chuī shù yè qīnɡ qīnɡ fēi 秋 风 轻 轻 吹，树 叶 轻 轻 飞。
dōnɡ tiān kuài lái le xiǎo dònɡ wù lái kāi ɡào bié huì 冬 天 快 来 了，小 动 物 来 开 告 别 会。
cān jiā wèi shén me 参 加 为什么
chénɡ le
成了
qīnɡ wā
青蛙
bú yònɡ
不用
dònɡ lǐ
洞里
shuì zháo lɑ
睡着啦
读一读
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阅读台
ห้องสมุดไป่ตู้
xiǎo dònɡ wù de ɡào bié huì
叽叽叽，我是小鸡，我的脚印像 。
汪汪汪，我是小狗，我的脚印像
。
嘎嘎嘎，我是小鸭，我的脚印像
。
咴咴咴，我是小马，我的脚印像
。
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竹
牙
金文“牙”像上下交错的兽 牙。本义“牙齿”。
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小画家们画得多像呀！请你来夸夸小画家。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
用几 步
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用几 步
“用”是“甬”的本 字。意思是“大 钟”。
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
sōnɡ shǔ zuān jìn shù dònɡ lǐ wǒ yào hǎo hǎo shuì yí shuì 松 鼠 钻 进 树 洞 里：“我 要 好 好 睡 一 睡。”
zài jiàn le huǒ bàn men
再 见 了，伙 伴 们， mínɡ nián chūn tiān zài xiānɡ huì