普法教案
学校普法宣传教育活动方案(5篇)
学校普法宣传教育活动方案（5篇）篇一：学校普法宣传教育活动方案一、活动目的通过开展系列宣传教育活动，在全校营造关注青少年违法犯罪倾向、关心青少年健康成长的良好氛围，帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识，增强青少年自护意识和防范能力，使青少年养成学法、知法、守法的良好习惯，形成学生遵纪守法的和谐氛围。
二、活动主题“学法守法用法，在阳光下健康成长”。
三、活动时间第__周（__月__日—__月__日）。
四、学习内容及活动方式（一）学习内容：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《__学校学生纪律处分细则》等有关材料。
（二）活动方式：重点完成“四个一”活动。
1、召开一次动员大会。
利用国旗下讲话对全体学生进行法制教育，启动法制教育宣传周活动，营造遵规守纪的教育氛围。
2、开展一次班、队会活动。
活动期间，全校要开展一次以“学法守法用法，在阳光下健康成长”为主题的班、队会活动，中学部要重点做好《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《学校纪律处分细则》的学习，小学部重点做好《小学生日常行为规范》和《__学校学生在校一日常规》的学习。
通过活动使学生对法律法规和守则规范产生认同感和神圣感并将严格遵守法律和守则规范的意愿落实在行动上。
班会结束后，班主任将法制教育的班会备课交到政教处。
3、观看一部法制教育视频。
利用周三周四午间讲故事的时间，利用本班多媒体组织学生观看学校提供的法制教育视频，班主任要结合视频案例及时对学生进行教育引导。
初一至初三年级学生每人写一篇参加主题教育活动的心得体会，每班挑选5份交到政教处。
4、办好一份法制教育手抄报。
活动期间，要收集好给学生留下深刻印象的法律法规常识、案例故事、心得体会等材料并做好整理工作，在此基础上制作手抄报，4—7年级每班选取3份交到政教处。
五、活动要求和评价1、各班班主任要高度重视青少年法制教育工作，以这次活动为契机进一步加强学生的法制教育和行为养成教育。
法制教育有关教案(精选6篇)
法制教育有关教案(精选6篇)法制教育有关教案篇1活动主题：精彩人生，与法同行活动中队：四（1）班辅导员：徐洁洁活动时间：11月28日活动地点：教室活动目的：通过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识，能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
活动准备：1、网上查找《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识2、排练文艺节目活动过程：1、出旗敬礼2、主持人宣布《精彩人生，与法同行》主题班会活动开始。
3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识。
4、小品表演《我与小偷》。
5、诗歌朗诵《法在我心中》。
6、歌曲《欢乐中国年》。
7、相声《闹着玩》8、宣布《法在我心中》主题班会结束。
法制教育有关教案篇2一、活动意义通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。
二、活动主题本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐学校”为主题。
三、活动重点（一）大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，通过法制宣传栏，大力宣传宪法和国家基本法律制度；（二）积极开展与师生密切相关的法律法规学习宣传；（三）进一步组织教师学习宣传学校《章程》，学校十二五发展规划及学校的规章制度。
（四）充分发挥法制校长的作用，开展法制讲座。
（五）通过校会、国旗下讲话、班会和队会，对学生进行法律知识的学习和宣讲。
四、活动时间：11月20日-----12月5日五、活动内容（一）活动氛围1、在学校醒目位置悬挂法制宣传标语。
2、学校红领巾广播站广播法律基础知识。
3、学校宣传栏进行法制宣传教育展览。
大学生普法教育教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解我国法律的基本原则和主要内容，增强法律意识。
2. 培养学生自觉遵守法律、维护自身权益的能力。
3. 提高学生的法治素养，为将来步入社会奠定基础。
教学重点：1. 我国法律的基本原则和主要内容。
2. 法律在生活中的应用和意义。
教学难点：1. 法律与道德的关系。
2. 如何正确处理法律问题。
教学准备：1. 教师准备相关法律知识资料。
2. 学生准备学习笔记。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是法律吗？2. 学生回答，教师总结：法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，调整社会关系的行为规范。
二、讲授新课1. 我国法律的基本原则- 平等原则- 公正原则- 诚信原则- 保障人权原则2. 我国法律的主要内容- 宪法- 行政法- 民法- 刑法- 诉讼法三、案例分析1. 案例一：大学生小张因盗窃被学校开除，他可以向法院提起诉讼吗？2. 案例二：大学生小李在校园内被同学打伤，他应该怎么办？3. 分析案例，引导学生了解法律在生活中的应用。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调法律的重要性，鼓励学生自觉遵守法律。
第二课时一、复习导入1. 提问：同学们，上节课我们学习了哪些法律知识？2. 学生回答，教师总结：我们学习了我国法律的基本原则和主要内容。
二、讲授新课1. 法律与道德的关系- 法律是道德的最低要求- 道德是法律的精神支柱2. 如何正确处理法律问题- 遵守法律法规- 学会自我保护- 积极维权三、课堂讨论1. 讨论题目：如何提高大学生的法治素养？2. 学生分组讨论，教师引导学生发表观点。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 强调法治素养对大学生的重要性。
教学反思：本节课通过讲授法律知识、案例分析、课堂讨论等形式，让学生了解了我国法律的基本原则和主要内容，增强了法律意识。
在教学中，应注意以下几点：1. 注重理论联系实际，让学生了解法律在生活中的应用。
普法宣传幼儿园教案
普法宣传幼儿园教案一、教学目标1.了解普法宣传的重要性和必要性；2.掌握普法宣传的相关知识以及法律法规的基本概念；3.形成正确的法律意识和法治观念。
二、教学内容1.了解普法宣传的意义；2.学习宪法和法律法规的相关知识；3.学习积极维护自己合法权益的方法；4.观看普法宣传片并进行讨论。
三、教学过程第一课时1.介绍普法宣传的目的和意义；2.了解宪法和法律法规的基本概念；3.巧妙引导幼儿理解“法律是保护我们的好朋友”；4.安排游戏环节，如“找出违法行为”等。
第二课时1.继续介绍宪法和法律法规的相关内容；2.让幼儿了解到自己有权利和义务；3.讲解什么是合法权益和维护合法权益的方法；4.安排幼儿模拟交通安全场景，引导幼儿发现和维护自己的合法权益。
第三课时1.给幼儿们放一部普法宣传片；2.引导幼儿们观后感，帮助幼儿理解宪法和法律法规的重要意义；3.对幼儿提出的问题进行答疑和讲解；4.最后进行总结，并对幼儿进行小结测试。
四、教学方法1.讲授法：通过教室学习的方式，将法律法规的基本知识、重点内容和要求讲授给幼儿；2.游戏法：将普法宣传内容浓缩为游戏，以寓教于乐的方式让幼儿感受到法律法规给社会和个体带来的实际保护和利益；3.影视法：通过播放精心选定的优秀宣传片，引导幼儿更生动形象地认知和理解法律法规的重要性。
五、教学评价针对本节课程教学目标的达成，可采用以下评价指标：1.对普法宣传的目的和意义有基本的了解；2.理解宪法和法律法规的基本概念；3.形成基础的法律意识和法治观念。
六、教学建议作为教育者，在开展幼儿法制教育时不要仅仅注重知识的熏陶，更要注重对幼儿的性格、情感和道德的熏陶，使幼儿能够初步接受法律的庄重、严肃和正义，并在具体的生活实践中，在学习法律知识的过程中，真切感受到法律的温暖和力量。
幼儿园普法教育教案 幼儿园法律教案
幼儿园普法教育教案一、教学目标1. 教育幼儿尊重法律、遵纪守法，树立正确的法治观念和法律意识。
2. 增强幼儿的安全意识和法律意识，学会遵守学校和社会公共秩序。
3. 培养幼儿的法律知识和自我保护意识，增强法律意识，提高安全防范能力。
二、教学内容1. 了解国家基本法律知识。
2. 学习遵纪守法的基本常识。
3. 掌握日常生活中的法律问题。
4. 提高自我保护能力。
三、教学重点和难点1. 了解国家基本法律知识，包括宪法、法律、法规等的基本概念和内容。
2. 培养幼儿遵纪守法的意识，学习日常生活中的法律常识。
3. 在游戏和实践中提高幼儿的自我保护能力。
四、教学方法1. 教师讲解2. 游戏教学3. 角色扮演4. 实践活动五、教学过程1. 教师讲解国家的基本法律知识，如宪法、法律、法规等，通过图片、实例等形式生动形象地向幼儿介绍。
2. 设计法律常识游戏，让幼儿在游戏中了解和学习法律常识。
3. 组织角色扮演活动，让幼儿在扮演不同角色的了解如何遵守法律。
4. 在日常生活中，让幼儿参与相关实践活动，提高自我保护能力。
六、教学成果评价1. 考查幼儿对法律基本知识的了解程度。
2. 观察幼儿遵纪守法的行为表现。
3. 评价幼儿在游戏、角色扮演和实践活动中的表现和态度。
七、教学反思1. 教师应根据幼儿的实际情况，灵活运用各种教学手段和方法，使法律教育更加生动、有趣。
2. 需要及时总结教学中的不足之处，改进完善教学内容和方法，做到因材施教，全面提升幼儿法律意识。
拓展新内容：一、教学主题本次法律教育的主题是“遵纪守法、自我保护”。
通过本次教学，旨在引导幼儿养成良好的行为规范，树立正确的法治观念，增强安全防范意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 强化国家基本法律知识学习，包括宪法、法律、法规等的基本概念、内容和意义。
2. 提升幼儿遵纪守法的意识和实践能力，培养守法秩序的良好习惯。
3. 加强日常生活中的法律常识教育，使幼儿在实践中掌握法律知识，了解自我保护的方法和技巧。
中小学生普法知识宣传主题班会教案多篇
中小学生普法知识宣传主题班会教案多篇普法知识宣传主题班会教案1普法教育主题班会-------贯彻法制教育时间：20__/04/26下午第二节课主题：遵纪守法，预防青少年犯罪参加人数：59人地点：七(3)班教室目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。
通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。
同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。
形式：资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。
过程：班主任：同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。
”法律就是调整人们行为的“规矩”。
随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。
在一定意义上说，市场经济就是法制经济。
在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。
作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
通过学习法律知识，迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。
青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
讨论：：1.怎样做一名遵纪守法的学生?(同学发言)2.我们的校园中有哪些不文明行为?(同学发言)案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。
请同学分析讨论：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事件，打架事件) 多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆) 总结：(1)青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。
学习宪法精神普法教案【七篇】
学习宪法精神普法教案【七篇】学习宪法精神普法教案（精选篇1）一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
学习宪法精神普法教案（精选篇2）活动目标1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。
2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。
活动准备1、水彩笔人手一盒。
2、男女卫生间的标志。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、游戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。
(1)教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩?我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"男孩女孩听命令"，请小朋友听清楚，按照"命令"完成动作。
(2)教师发出口令幼儿做相应的动作。
初中普法讲解内容教案
初中普法讲解内容教案1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的意识，提高学生的法律素养。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己的合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么、法律的特征和作用。
2. 常见的法律法规：宪法、刑法、民法、义务教育法等。
3. 学生应遵守的法律规定：遵纪守法、尊敬师长、关爱同学、安全出行等。
4. 学会运用法律保护自己：如何维权、寻求法律帮助。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的重要性。
2. 难点：引导学生学会运用法律知识保护自己的合法权益。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用和常见的法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会遵守法律规定。
3. 讨论法：组织学生讨论如何运用法律保护自己的合法权益。
4. 实践活动法：模拟法庭，让学生亲身体验法律过程。
五、教学步骤1. 引入话题：通过一个发生在校园里的典型案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
2. 讲解法律的基本概念和作用：介绍法律是什么、法律的特征和作用，让学生认识到法律对社会的重要性。
3. 介绍常见的法律法规：讲解宪法、刑法、民法、义务教育法等基本法律知识，让学生了解日常生活中应遵守的法律法规。
4. 分析学生应遵守的法律规定：通过案例分析，引导学生学会遵纪守法、尊敬师长、关爱同学、安全出行等。
5. 讲解如何运用法律保护自己：教授学生如何维权、寻求法律帮助，提高学生的法律素养。
6. 实践活动：模拟法庭，让学生亲身体验法律过程，增强学生的法律意识。
7. 总结与反思：让学生谈谈自己对法律的认识和体会，强调法律在日常生活中的重要性。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：布置相关的法律知识作业，检查学生对课堂内容的掌握程度。
3. 实践活动：评估学生在模拟法庭活动中的表现，检验学生运用法律知识的能力。
大学生安全普法教育教案
教学目标：1. 让学生了解基本的法律知识，提高法律意识。
2. 增强学生自我保护能力，预防违法犯罪。
3. 培养学生遵纪守法、维护社会和谐的公民意识。
教学对象：大学生教学时长：2课时教学重点：1. 基本法律知识普及2. 预防违法犯罪3. 遵纪守法意识培养教学难点：1. 如何将法律知识运用到实际生活中2. 如何提高学生的法律意识教学准备：1. 教材、多媒体设备2. 案例分析资料3. 法律法规汇编教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍普法教育的意义和目的。
2. 引导学生思考：为什么大学生需要学习法律知识？二、基本法律知识普及1. 教师讲解我国宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识。
2. 通过案例分析，让学生了解法律在实际生活中的应用。
三、预防违法犯罪1. 教师讲解大学生常见的违法犯罪行为及其危害。
2. 分析案例，让学生认识到违法犯罪对个人和社会的影响。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制违法犯罪行为。
四、遵纪守法意识培养1. 教师讲解遵纪守法的重要性。
2. 分析案例，让学生了解遵纪守法对个人和社会的益处。
3. 引导学生自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的公民。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生分享学习心得。
二、如何将法律知识运用到实际生活中1. 教师引导学生思考：如何将法律知识运用到日常生活中？2. 分享案例，让学生了解如何在生活中运用法律知识维护自身权益。
三、提高法律意识1. 教师讲解提高法律意识的重要性。
2. 分析案例，让学生认识到提高法律意识对个人和社会的益处。
3. 引导学生积极参与法律知识学习，提高自身法律素养。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 通过课堂提问、案例分析等方式，了解学生对法律知识的掌握情况。
2. 通过课后作业、小组讨论等形式，评估学生的遵纪守法意识。
3. 收集学生对普法教育的反馈意见，不断改进教学方法。
2024年普法教育主题班会教案范文
一、教案简介班会主题：2024年普法教育主题班会课时安排：每章45分钟教学目标：1. 让学生了解我国的法律体系及其基本法律概念。
2. 培养学生遵纪守法的意识，提高法律素养。
3. 引导学生正确运用法律武器维护自身合法权益。
教学方法：1. 采用讲授、讨论、案例分析等教学方法。
2. 利用多媒体课件辅助教学，增加课堂趣味性。
二、第一章：法律的基本概念与分类1. 法律的定义与特征2. 法律的分类3. 法律的作用与价值4. 案例分析：生活中的法律应用三、第二章：我国法律体系概述1. 我国法律体系的构成2. 宪法的地位与作用3. 行政法、民法、刑法等基本法律制度4. 案例分析：宪法保障公民权益实例四、第三章：公民的基本权利与义务1. 公民的权利与义务概述2. 公民的基本权利解析3. 公民的基本义务解析4. 案例分析：公民权利与义务的平衡五、第四章：遵纪守法，做合格公民1. 遵纪守法的重要性2. 违法与犯罪的概念及区别3. 如何预防违法犯罪4. 案例分析：遵纪守法，健康成长六、第五章：法律素养的培养与提升1. 法律素养的内涵与意义2. 培养法律素养的途径与方法3. 提升法律素养在日常生活中的实践4. 案例分析：法律素养在解决问题中的作用七、第六章：民事法律关系及其保护1. 民事法律关系的定义与特点2. 民事权利与民事义务3. 民事法律关系的保护途径4. 案例分析：民事法律关系案例解析八、第七章：刑事法律制度及其适用1. 刑事法律制度的概述2. 犯罪与刑罚3. 刑事诉讼程序4. 案例分析：刑事法律制度适用案例九、第八章：行政法律制度及其应用1. 行政法律制度的内涵与特点2. 行政行为与行政诉讼3. 行政法律制度对公民权益的保护4. 案例分析：行政法律制度应用案例十、第九章：交通安全法律制度1. 交通安全法律制度的重要性2. 交通违法行为的法律责任3. 交通事故的处理程序4. 案例分析：交通安全法律制度案例十一、第十章：网络安全与个人信息保护1. 网络安全法律制度的现状与挑战2. 个人信息保护的重要性3. 网络安全与个人信息保护的法律规定4. 案例分析：网络安全与个人信息保护案例十一、第十一章：劳动法律制度与劳动者权益保护1. 劳动法律制度的基本内容2. 劳动者权益的保护与实现3. 劳动争议的解决途径4. 案例分析：劳动法律制度案例解析十二、第十二章：环境保护法律制度1. 环境保护法律制度的重要性2. 环境污染与生态破坏的法律责任3. 环境保护的公众参与与监督4. 案例分析：环境保护法律制度案例十三、第十三章：消费者权益保护法律制度1. 消费者权益保护法律制度的基本原则2. 消费者的权利与义务3. 消费者权益争议的解决途径4. 案例分析：消费者权益保护法律制度案例十四、第十四章：婚姻家庭法律制度1. 婚姻家庭法律制度的基本内容2. 婚姻登记与家庭关系3. 婚姻家庭纠纷的解决途径4. 案例分析：婚姻家庭法律制度案例十五、第十五章：继承法律制度1. 继承法律制度的基本概念与规定2. 法定继承与遗嘱继承3. 继承权的行使与保护4. 案例分析：继承法律制度案例解析重点和难点解析重点：1. 法律的基本概念与分类2. 我国法律体系概述3. 公民的基本权利与义务4. 遵纪守法，做合格公民5. 法律素养的培养与提升6. 民事法律关系及其保护7. 刑事法律制度及其适用8. 行政法律制度及其应用9. 交通安全法律制度10. 网络安全与个人信息保护11. 劳动法律制度与劳动者权益保护12. 环境保护法律制度13. 消费者权益保护法律制度14. 婚姻家庭法律制度15. 继承法律制度难点：1. 法律体系的复杂性和法律之间的相互关联性。
大学生普法主题班会教案
课时： 1课时教学目标：1. 增强大学生的法律意识，了解基本的法律知识。
2. 提高学生自我保护能力，学会依法维权。
3. 培养学生遵纪守法的良好习惯，营造法治校园氛围。
教学对象：大学生教学重点：1. 法律基础知识普及。
2. 学生自我保护意识的培养。
3. 遵纪守法习惯的养成。
教学难点：1. 将法律知识与学生实际生活相结合。
2. 激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
教学准备：1. 教师准备相关法律知识课件。
2. 学生提前收集与自身生活相关的法律案例。
3. 准备互动环节所需道具。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 通过播放一段法治宣传片，激发学生的兴趣，导入主题。
二、法律知识讲解1. 教师结合课件，讲解与学生生活密切相关的法律知识，如《宪法》、《刑法》、《民法》、《治安管理处罚法》等。
2. 针对典型案例，分析法律条文，引导学生理解法律的意义和作用。
三、案例分析1. 学生分组讨论，分享自己收集的与自身生活相关的法律案例。
2. 每组选取一个案例，进行简要介绍和分析，其他小组进行点评和补充。
四、互动环节1. 教师组织学生进行法律知识竞赛，检验学生对法律知识的掌握程度。
2. 学生分成若干小组，进行角色扮演，模拟法庭审判过程，提高学生的法律实践能力。
五、总结与反思1. 教师总结本次班会的收获，强调法律意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，反思自己在日常生活中如何做到遵纪守法。
课后作业：1. 学生撰写一篇关于法治教育的心得体会。
2. 针对自己所学到的法律知识，提出一条建议，为构建法治校园贡献力量。
教学评价：1. 通过课堂表现，评价学生对法律知识的掌握程度。
2. 通过课后作业，评价学生法治意识的培养情况。
备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和环节。
2. 鼓励学生积极参与课堂互动，提高课堂氛围。
3. 注重将法律知识与学生实际生活相结合，提高教学效果。
大学生宣传普法知识教案
教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法律意识。
2. 增强学生遵纪守法的自觉性，培养学生的法治观念。
3. 提高学生运用法律武器维护自身合法权益的能力。
教学对象：大学生教学时长：2课时教学准备：1. 教材：《大学生普法教育》2. PPT课件3. 案例分析材料4. 小组讨论话题教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍普法知识的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 提问：什么是法律？法律在我们生活中有哪些作用？二、讲授新课1. 法律的基本概念- 法律的定义- 法律的特征- 法律的作用2. 法律的分类- 宪法- 行政法- 民法- 刑法- 商法- 诉讼法3. 法律意识- 法律意识的概念- 法律意识的重要性- 如何培养法律意识三、案例分析1. 教师提供案例分析材料，引导学生分析案例中的法律问题。
2. 学生分组讨论，分享分析结果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调法律意识的重要性。
2. 提问：如何在日常生活中遵守法律，维护自身合法权益？第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些法律知识？如何培养法律意识？2. 学生回答，教师点评。
二、小组讨论1. 教师提出小组讨论话题：如何提高大学生的法律素养？2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
三、课堂互动1. 教师提问：如果遇到法律问题，我们应该如何解决？2. 学生回答，教师点评。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调法律知识在大学生活中的重要性。
2. 学生反思：通过学习普法知识，自己有哪些收获？教学评价：1. 学生对法律知识的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度。
3. 学生运用法律知识解决问题的能力。
教学延伸：1. 组织学生参加法律知识竞赛，提高学生法律素养。
2. 邀请法律专家开展讲座，为学生解答法律问题。
3. 组织学生参观法院、检察院等法律机构，增强学生对法律的认识。
初中法制知识教案
初中法制知识教案年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法制观念。
2. 培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的意识。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己的合法权益。
教学重点：法律的基本概念和作用，遵守法律的重要性。
教学难点：如何引导学生自觉遵守法律，运用法律知识保护自己。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍法律的基本概念和作用，引导学生了解法律在我们生活中的重要性。
2. 学生分享自己对法律的认识和理解。
二、课堂探究（20分钟）1. 教师提出探究问题：“为什么我们要遵守法律？”引导学生进行思考和讨论。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和理由。
3. 教师总结学生观点，强调遵守法律的重要性。
4. 教师通过案例分析，让学生了解违反法律的后果，引导学生自觉遵守法律。
三、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生体验法律的作用和权威。
2. 学生分享自己在模拟法庭中的感受和体会。
四、总结反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的主要内容和收获。
2. 学生分享自己的心得体会，提出自己在生活中要遵守法律的决心。
3. 教师给予鼓励和指导，提醒学生时刻保持法制观念。
教学评价：1. 学生对法律的基本概念和作用的了解程度。
2. 学生对遵守法律的重要性的认识和自觉性。
3. 学生运用法律知识保护自己合法权益的能力。
以上是一篇关于初中法制知识教育课的教案，希望对您有所帮助。
在实际教学中，教师应根据学生的实际情况和教学环境进行调整和补充，以提高学生的法制观念和法制素养。
初中普法班会教案
初中普法班会教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，增强法治意识。
2. 培养学生遵守法律的自觉性，提高遵纪守法的积极性。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，增强自我保护能力。
教学内容：1. 法律的基本概念和作用2. 遵纪守法的重要性3. 学会运用法律保护自己教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍法律的基本概念和作用，引发学生对法律的兴趣。
2. 提问：同学们，你们对法律有什么了解？法律在我们的生活中有什么作用？二、讲解法律的基本概念和作用（15分钟）1. 教师详细讲解法律的基本概念，包括法律的定义、特点和种类。
2. 讲解法律的作用，包括维护社会秩序、保护公民权益和规范行为等。
三、强调遵纪守法的重要性（10分钟）1. 教师引导学生认识到遵纪守法的重要性，强调法律对每个人的约束力。
2. 举例说明违反法律的后果，让学生明白违法行为对个人和社会的危害。
四、教授如何运用法律保护自己（10分钟）1. 教师讲解如何运用法律知识保护自己的权益，包括了解自己的权益、学会维权和合法维权等。
2. 举例说明如何在生活中运用法律知识，如消费维权、网络安全等。
五、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在生活中遵守法律、维护自己的权益。
2. 每个小组派代表分享讨论成果，大家共同学习、交流。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结普法班会的收获，增强法治意识。
2. 学生分享自己的感悟，表示要遵纪守法，学会运用法律保护自己。
教学评价：1. 学生对法律的基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对遵纪守法重要性的认识程度。
3. 学生运用法律保护自己的能力。
备注：教师在教学过程中，可以结合实际情况，适当调整教学内容和过程。
校园普法活动方案6篇
校园普法活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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法制安全教育教学教案范文(精选7篇)
法制安全教育教学教案范文（精选7篇）法制安全教育教学教案1一、活动目的：通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。
二、活动过程：1、主持人：没有规矩，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我宣布”与法同行“主题班会正式开始。
2、小博士问答：A、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》B、我们为什么要学法？我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。
掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。
如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。
C、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？保护被监护人身体的健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。
还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。
3、节目表演随着经济的日益发展，我们的祖国已变得越来越美丽，公路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演出了一幕幕不可挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的”头号杀手“。
然而导致悲剧发生的`一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，更好地珍视我们生命，在此，向全班同学发出倡议：1、我们要认真学习安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识；2、校内做到不追跑打闹，上下楼梯靠右走，互相谦让。
初中关于法律的教案
初中关于法律的教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，知道法律对个人和社会的重要性。
2. 让学生掌握一些基本的法律常识，如宪法、刑法、民法等。
3. 培养学生遵纪守法的意识，提高学生的法律素养。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的特征和作用。
2. 基本法律常识：宪法、刑法、民法等。
3. 遵纪守法的重要性：遵纪守法对个人和社会的意义。
三、教学方法采用讲授法、案例分析法、讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学过程1. 导入：通过一个案例，让学生思考法律在日常生活中的作用，引出本节课的主题。
2. 讲授法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和作用，让学生了解法律的重要性。
3. 讲解基本法律常识：介绍宪法、刑法、民法等基本法律概念，让学生掌握一些基本的法律知识。
4. 案例分析：分析一些常见的违法行为，让学生了解违法行为的后果，提高学生的法律意识。
5. 讨论遵纪守法的重要性：让学生谈谈对遵纪守法的认识，引导学生树立正确的法律观念。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调法律的重要性，提醒学生要遵纪守法。
五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和课后实践等方面进行评价，了解学生对法律知识的理解和运用情况。
六、教学资源1. 教材：法律知识教育教材。
2. 案例：选取一些与学生生活密切相关的案例。
3. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
七、教学时间1课时（45分钟）八、课后实践让学生结合所学法律知识，对自己的行为进行反思，遵守法律法规，做到遵纪守法。
通过本节课的学习，让学生了解法律的基本概念和作用，掌握一些基本的法律常识，提高学生的法律素养，培养学生遵纪守法的意识。
法律教案 初中
法律教案初中一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律、维护法律权威的观念。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己的合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 我国法律体系的基本框架3. 公民的权利和义务4. 未成年人保护法相关内容5. 防范侵害，保护自己三、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的案例，让学生思考法律在日常生活中的重要作用，引发学生对法律知识的兴趣。
2. 讲解：（1）法律的基本概念和作用：介绍法律的定义、特征和作用，让学生明白法律对社会秩序和国家稳定的重要性。
（2）我国法律体系的基本框架：讲解宪法、刑法、民法、行政法等基本法律部门，使学生了解我国法律体系的基本构成。
（3）公民的权利和义务：介绍公民的基本权利和义务，让学生认识到权利和义务相统一的原则。
（4）未成年人保护法相关内容：重点讲解未成年人保护法对未成年人权益的保护，以及未成年人应当遵守的法律规定。
3. 互动环节：分组讨论，让学生结合生活中的实例，分析法律在解决问题中的作用，培养学生运用法律知识分析问题的能力。
4. 案例分析：选取一些典型的法律案例，让学生学会运用法律知识判断案例中的违法行为，提高学生的法律素养。
5. 总结：强调学习法律知识的重要性，鼓励学生在日常生活中积极遵守法律，维护法律权威，保护自己的合法权益。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对法律知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在互动环节中的表现，检验学生运用法律知识分析问题的能力。
3. 课后作业：布置与课堂内容相关的作业，巩固学生所学法律知识。
五、教学资源1. 教材：法律知识相关教材或读物。
2. 案例素材：选取具有教育意义的法律案例。
3. 多媒体设备：用于展示案例、图片等教学资源。
六、教学建议1. 注重理论与实际相结合，举例生动、贴近生活，提高学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
学生法制宣传教育教案(通用6篇)
学生(xué sheng)法制宣传教育教案〔通用(tōngyòng)6篇〕学生法制宣传教育(jiàoyù)教案1一指导思想据有关报道(bàodào)，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。
二教育(jiàoyù)目的：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下〔如：被打劫、勒索等〕懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
三教学过程：1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的开展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？2．阐述未成年人犯罪的特点〔1〕犯罪呈低龄化趋势〔2〕社会闲散青少年犯罪突出〔3〕在校学生作案逐年递增〔4〕犯罪的类型复杂3．学生讨论：未成年人犯罪的原因4．总结未成年人犯罪的原因〔1〕社会的因素〔2〕家庭的因素〔3〕学生的心理因素5．知识竞赛案例分析主持人出一些问题,关于同学们现实生活中会遇到的法律案件,然后以组为单位,用抢答的形式,分别为案件做分析解答，自问自答学生自己出一些案例,然后让其他组抢答6相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见7布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
四．班主任总结：(1)男女同学的相互交往有助于班级团结，有助于相互学习，取长补短，纯洁的友谊，对于男女双方来说更具有鼓励和补偿两方面的作用；因此，应该学会坦诚大方地与异性进行交往，但不应当专注于个别异性的交往。
同学之间要互相尊重，绝不能捕风捉影，无中生有，乱造谣言。
(2)男女交往时应做到热情而不轻浮，大方而有分寸，讲究文明礼貌，讲究仪表谈吐。
普法教育教案5篇
法制教育课教案安全与我同行四（1）郭玉军教学目标：1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。
3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。
重点难点：根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。
教学过程：为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤：(课件展示)创设情景，合理想象合作交流，大胆探究事故再现，撞击情感直抒胸臆，列举事例明白症结，入情悟理联系实际，拓展深化这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。
1、创设情景、合理想象依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。
2、合作交流，大胆探究根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。
这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。
教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。
3、事故再现，撞击情感在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。
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法制教案学校：平罗县陶乐第一小学教师：王月学生在校一日要求教学目标1、知道上学、早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间广播、十分钟队会；值日；放学的具体要求。
2、在日常学习活动中能按照学校的要求去做。
教学重点知道早读、集会、早操、上课、午间广播、十分钟队会的具体要求。
教学过程一、导入：用课件展示学生在校一天的生活情景。
问：我们在学校里应怎样做才能有序地进行学习、活动呢？由此引出课题。
二、学习过程１、请每个小组各选两个主题进行讨论——我们该如何做？（供选择的主题：早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间广播、十分钟队会；值日；放学）２、请每个小组进行汇报，并让其他小组的同学评一评、议一议。
３、出示学校对早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间广播、十分钟队会；值日；放学的具体要求，学生进行学习。
上学：(1)按时上学；(2)穿校服（运动服）回校；(3)衣服要干净、整齐，不破烂，(4)短衫要束在裤子里，上衣纽扣要扣好（或拉上链）；(5)佩戴红领巾要端正美观（红领巾要戴在衣领里），六、七月可戴队徽（队徽要戴在左胸））；(6)主动向老师、同学热情问好；(7)星期一穿白鞋；(8)不穿没袖的衣服、拖鞋；(9)不染发，不涂指甲，不戴首饰。
课间：(!)不吵闹，不追逐，听从值日生的劝导，开展有益活动。
(2)说话控制音量，走路放轻脚步，上落楼梯靠右行走。
(3)讲卫生，不乱丢乱吐乱画。
(4)爱护公物，爱护绿化。
(5)文明有礼，使用礼貌用语，乐于助人。
(6)玩耍时，见到来客、老师要停止游戏，行队礼，热情问好，并侧身让路。
午餐、午睡：(1)排队取饭，不争先恐后。
(2)不挑食、不偏食，节约用水，爱惜粮食，不浪费。
(3)及时把饭盘放回原处。
(4)午睡安静，抓紧时间休息。
早读：(1)积极参与各项学习。
(2)精神集中，姿态端正。
(3)自治自理能力强。
(4)按时完成、缴交各科作业。
集会：(1)立得直，坐得正，手放在大腿上。
(2)保持安静，适度鼓掌。
(3)热情参与活动。
(4)离场时，凳子拿在左手上。
早操：(1)集队要快、静、齐，行进中要保持安静。
(2)保持良好的精神状态。
(3)动作准确有力。
上课：(1)预备铃响，学习用品摆放整齐。
(2)端坐静听多思、动口动脑动手。
(3)“三个一”保视力，端正坐姿、写姿、读姿、握笔姿，养成良好习惯。
午间广播、十分钟队会:(1)做到广播响，齐安静。
(2)认真听，跟着读。
(3)队会轮流组织，形式多样，自主管理。
值日：坚持每天“二扫”：晨扫、午扫；每周一中扫；每月一大扫。
保持窗户明亮，地面无纸屑，桌椅纵横对齐。
放学：排归程队放学，队伍整齐。
不随意在学校内、外逗留。
按时回家，注意交通安全。
４、利用多媒体课件出示一些学校学习、生活的情景，让学生进行辨析。
三、教师总结。
作业布置１、进一步学习芳村小学学生在校一日要求。
２、进行一次比赛，比一比谁的表现最好学会依法保护自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。
中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
教学反思：通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。
学会依法保护自己教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。
中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教学目的：1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容：（一）未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。