小学家长学校教研活动记录表

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家长学校活动记录

家长学校活动记录
2022年11月1 日
2022年10月 15日
2022年11月 15日
活动地点
地点:某小学
设施:具备完善的活动设施和 场地
交通:便利的交通条件,方便 家长和学生的参与
环境:优美的校园环境,营造 良好的活动氛围
02
活动内容
活动主题
主题:家长学校活动记录 目的:加强家校联系,促进孩子全面发展 内容:家长参与学校活动,如运动会、文艺演出等 意义:提高家长对孩子的关注度,促进家庭教育和学校教育的有效结合
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家长学校活动记录
汇报人:XX
目 录 CATALOG
01
活动背景
02
活动内容
03
活动效果
04
活动总结
01
活动背景
活动目的
促进家长与学校的交流与合作 提高家长的教育意识和教育水平 增强家校之间的凝聚力和向心力 为学生的健康成长创造更好的教育环境
活动时间
2022年10月1 日
03
活动效果
家长反馈
家长对活动的满意 度高
活动增强了家长与 学校的沟通与交流
家长认为活动有助 于提高孩子的学习 兴趣和能力
家长对活动的组织 和服务表示满意
活动亮点
家长参与度高,活动现场气氛热烈 互动环节多,家长和孩子都积极参与 活动内容丰富,涵盖了家庭教育、亲子沟通等多个方面 活动组织有序,流程安排合理
活动流程
活动主题:介绍活 动主题和目的
活动时间:介绍活 动时间安排
活动地点:介绍活 动地点和场地布置
活动内容:详细介 绍活动内容,如游 戏、讲座、互动等 环节
参与人员
家长:积极参与,共同策 划活动

家长学校活动记录

家长学校活动记录

家长学校活动记录一、活动概述本次家长学校活动是由XX学校组织,旨在加强家校合作,促进家长参与学校教育,提升学生的综合素质。

活动内容包括学校介绍、教育理念分享、亲子互动游戏等。

二、活动详情1. 活动时间:2022年5月15日(星期六)上午9:00-11:302. 活动地点:XX学校多功能报告厅3. 参与人员:学校教职员工、学生家长等约100人4. 活动流程:- 上午9:00-9:30:家长签到及交流- 上午9:30-9:45:校长致辞,介绍学校概况和办学理念- 上午9:45-10:15:教育理念分享,由学校教务处主任进行- 上午10:15-10:30:茶歇时间,提供茶点和小吃- 上午10:30-11:00:亲子互动游戏,家长与孩子一同参与- 上午11:00-11:15:家长代表发言,分享家庭教育心得- 上午11:15-11:30:活动总结,颁发参与证书和小礼品5. 活动内容:- 学校介绍:校长通过PPT展示学校的办学特色、师资力量、教育资源等方面的情况,让家长对学校有更全面的了解。

- 教育理念分享:教务处主任详细介绍学校的教育理念、教学模式、课程设置等,引导家长更好地配合学校的教育目标,共同促进孩子的成长。

- 亲子互动游戏:安排了趣味性强、互动性高的游戏环节,让家长与孩子一同参与,增进亲子关系。

- 家长代表发言:邀请几位家长代表分享他们在家庭教育中的经验和心得,鼓励家长们互相学习、交流。

- 活动总结:对本次活动进行总结,感谢家长的参与和支持,并颁发参与证书和小礼品,以表达学校的谢意。

三、活动效果1. 提升家校合作:通过此次活动,加强了学校与家长之间的联系和沟通,增进了双方的理解和信任,为今后更好地合作奠定了基础。

2. 促进家长参与:活动中的亲子互动游戏和家长代表发言环节,让家长们积极参与其中,增强了他们对孩子教育的责任感和参与度。

3. 提高学生素质:学校的教育理念分享和家长代表的经验分享,为家长们提供了更多的教育思路和方法,有助于提高孩子的综合素质和学习成绩。

1小学家长学校研究活动记录

1小学家长学校研究活动记录
(2)教师队伍的建设。学校不要放松对教师职业道德的教育。
四年级家长:
(1)小孩反映学校有高年级学生欺负低年级学生现象。
(2)学生在出黑板报时踩在凳子上,最好能有老师照看。
五年级家长:
学校教师对工作很负责,能关注到个别学生的学习情况。现在的学生,自我意识太强,学校能否组织一些活动,使学生在关爱他人思想方面得以促进。周六、周日要让学生多接触社会,老师在布置作业方面可以考虑多一些实践作业。学生在学校里做作业可以培养学生好的学习习惯。
建议:(1)学校在引进教师方面,学校要想办法吸引一些真正的人才。
(2)加大深度和广度。学校开通网站,专门建立一个栏目,让家长与学校更好的沟通。提升家校的层次。
(3)学校要多与家委会、家长联系。
小学家长学校工作活动记录
时 间
地 点
家长学校活动室
出 席
学校中层干部、各班班主任、家长代表
主 持
主 讲
活 动 过 程
★座谈
一年级家长:家委会有责任向全校家长宣传要支持学校工作,家长在言行举止方面要给自己的小孩树立榜样。
建议:(1)学校要切实加强对学生的安全教育。上学和放学时,校门外的秩序不好,家长的摩托车、汽车很多,容易出安全事故。学校走廊栏杆不高,要防止学生攀爬而出安全事故。
小学家长学校工作活动记录
时 间
Байду номын сангаас地 点
家长学校活动室
出 席
学校中层干部、各班班主任、家长代表
主 持
主 讲
活 动 过 程
★讨论如何搞好学校工作和家校联系
一、欢迎各位到来。
二、介绍与会人员
三、会议安排
1、本期学校工作计划
2、座谈对学校工作的看法和建议

家长学校活动记录簿

家长学校活动记录簿
家长学校活动记录
时间
10月24日
地点
会 议 室
主题
如何培养孩子健康的心理
参加人员
全体教师及家长学校成员

动容Βιβλιοθήκη 交流:家长学校的全体成员就我校师资队伍的建设,班主任综合素质的提高,学生管理、班级管理、家庭教育和学校教育的结合等问题展开热烈的讨论。
家长学校全体委员就最关心的学生安全问题与学校达成一致:
(1)放学要做到安全、有序,放学时间要确保。
(2)老师要送至校门口,稍作停留,家长没及时来接的要陪着学生等一会儿,再晚点的可将学生带至教室等待,教师要留在教室,等学生全部离开方可离开。
(3)班主任老师做好家长工作,请他们及时将学生接回家。
(4)如实在有困难不能准时接孩子的,与家长商量交与午托中心安置,不要逗留在校园,以免发生其他情况。
(5)下雨天可让家长进教室接孩子,体现人性化。
校长总结发言:
上学年我校取得了一定的成绩,但是我们也清醒地认识到,学校工作离上级行政部门以及广大家长的要求还有一定的距离。我校在教师队伍建设、新课程改革、教学质量的进一步提高等方面还要继续努力。希望在今后的工作中得到全体家长的支持。最后,感各位家长委员们参加今天的座谈,也感你们提出的宝贵意见、建议,我们会在今后的工作中认真对待。
二、要了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
大人有大人的世界,孩子有孩子的天地。孩子的思想行为在大人看来经常显得幼稚可笑,但是这些都与孩子的年龄,意识,思维的发展阶段是吻合的。他是一个独立的人,父母必须尊重孩子的个性、兴趣、需求及其感情表达方式,同时根据孩子的特点,有条件地加以引导。
三、要树立父母在孩子心目中的威信
2、每天读书20分钟。
3、健身运动10分钟。

家长学校(家庭教育)活动记录

家长学校(家庭教育)活动记录

家长学校(家庭教育)活动记录姚千九年一贯制学校2012.9家长学校(家庭教育)活动记录单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.4.1拍摄地点 4.1班级图片人物班主任闫老师及全体家长拍摄人沈英活动简介:班主任老师正在与家长沟通关于肩负的问题。

活动图片单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.4.1拍摄地点 2.1班级图片人物班主任温老师及全体家长拍摄人沈英活动简介:班主任老师正在与家长沟通关于肩负的问题。

活动图片家长学校(家庭教育)活动记录苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.4.19拍摄地点会议室图片人物郑毅及家长委员拍摄人沈英活动简介:家长学校的郑毅老师正在给家长上课《家庭环境对中小学生发展的影响》。

活动图片家长学校(家庭教育)活动记录苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.6.17拍摄地点2年3班班级图片人物王东老师及各位家长拍摄人沈英活动简介:王东老师正在利用家长会的时间为家长讲课《孩子的成长不容错过》活动图片家长学校(家庭教育)活动记录苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.9.15拍摄地点 6.2班级图片人物何老师及全体家长拍摄人沈英活动简介:班主任老师给家长上课。

活动图片苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.9.15拍摄地点 5.1班级图片人物吕春艳老师及全体家长拍摄人沈英活动简介:班主任老师给家长上课。

活动图片家长学校(家庭教育)活动记录苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.10.17拍摄地点学校会议室图片人物赵勇凯老师及家长代表拍摄人沈英活动简介:赵勇凯老师正在为家长代表上课《培养孩子的意志力》。

活动图片家长学校(家庭教育)活动记录苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.11.15拍摄地点8.1班教室图片人物王东老师及家长拍摄人沈英活动简介:王东老师正在为家长上课。

家长学校教研活动记录表

家长学校教研活动记录表
班级管理中所做的一些工作在班级管理上,我一直坚持“爱字当头,严字把关”。我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字。
“兴趣是最好的老师”,让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学。
四、小结:
今天的课是针对目前家长们存在的一些典型的问题展开来的,我作为老师和家长的双重角色深深的体会到家长们的不易与困惑,我力求通过这个家长学校的渠道和你们沟通交流,和你们共同进步,让我们携手把我们的孩子交好。
窗体底端
家长学校教研活动记录表
时间
2014.11.27
地点
家长学校办公室
主持人
王东妹
参加人员
家长学校教研活动记录表
时间
2015.3.26
地点
家长学校办公室
主持人
王东妹
参加人员
小学班主任
中心发言人
马艳红
记录人
王东妹
教研内容
班级总的情况、认识三年级、我在班级管理和语文教学上的工作






班级总的情况:
本班孩子聪明活泼,思维敏捷,学习基础较好,但是孩子们在学习上相对来说比较浮躁,加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段,自控能力差,学习不够认真、仔细。
三、为了改善和提高家庭教育的质量,现列出日常生活中的20种表现,以供父母进行对比和观察,并进行挖潜和指导。
四、聪明(睿智)的20种表现:1、你的孩子善于用语言描述所听到的各种声响。2、你的孩子能够发现和纠正你讲错的故事或者讲错的话,比如:你经常给孩子讲故事,但是当你更换里面的故事情节还某个词,孩子就会说讲错了,并能够加以纠正。3、你的孩子特别喜欢为别人讲故事,而且讲得绘声绘色。4、你的孩子总是喜欢提出一些希奇古怪的问题,如“人为什么不会飞”等等。5、你的孩子喜欢把玩具分门别类,并按照大小或颜色放在一起。6、你的孩子喜欢伴随着乐器的弹奏唱歌。7、你的孩子喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响正确判断出是什么乐器。8、你的孩子能正确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲。9、你的孩子善于辨别方向,极少迷路,或者根本就不会迷路。10、你的孩子对经过的站名或路标记得很请楚,并能提起什么时候曾经来过这个地方。11、你的孩子喜欢东写西画,形象逼真地勾画出各种物体。12、你的孩子喜欢自己动手,许多东西能够一学就会。13、你的孩子特别喜欢模仿戏剧或电影人物的各种动作或对白。14、你的孩子喜欢体察父母的心情,领会父母的忧与乐。15、你的孩子落落大方,动作优雅有礼貌。16、你的孩子看见生人时会说:“他好象是某某人”之类的话。17、你的孩子善于把行为和情感联系起来,如“我生气了才这样干的”等。18、你的孩子善于判断该做什么,不该做什么。19、你的孩子善于辩别出物体之间的很微小的差异。20、你的孩子喜欢摆弄花草,逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。

小学家长学校(家长会)活动(材料)记录表

小学家长学校(家长会)活动(材料)记录表

如何培养小学生的自理能力“掌上明珠,千金小姐”在当今社会是一个非常时髦的用语,因为对孩子的溺爱、娇惯在众多的家庭中尤其是在独生子女家庭中越来越突出,在大人的眼里他(她)们就是“小皇帝、小公主”颇受宠爱,“包办、代替”成了孩子们的“护身符”,从而降低甚至丧失了孩子们的生活自理能力。

这就给我们教育工作者提出了一个严肃的研究课题:如何培养小学生生活的自理能力?著名教育家苏霍姆林斯基认为,“真正的教育”是“促进自我教育的教育”,只有学会自我教育的人才可成为真正的人。

而引导、培养学生的自理能力是素质教育的目标之一,更是促进自我教育的一条重要途径。

自理能力是学生在自我教育活动过程中形成、发展和表现的,因此,激发、培养学生自理能力的动机,保护学生自理能力的愿望,显然是非常重要的。

首先,培养学生的生活自理能力,需要教师有目的,有计划的对学生进行日常生活能力的训练。

为此,教师应该认真地上好《生活与劳动》这门课,让学生在游戏中,实践中把书本中的一个个生活习惯的训练做到,做好。

例《生活与劳动》第二册的第3课,第5课是学习穿裤子,衣服和叠被子,教师可以结合教学,在班队活动中进行“生活自理大比赛”中队活动,让学生通过竞赛增加了信心,并付诸于日常生活之中。

教师还要在课余中,发现学生的细微的变化和微小的细节问题,及时给予帮助和指导,让他们能够自立地完成,如戴红领巾、系鞋带,翻正领子等。

其次,培养学生的生活自理能力,需要学校与家长密切配合,让在学校学的在家中得到延伸,因为家里才是学生施展“才能”的最好“地阵”。

只有家长明白了这个道理,才能在家庭教育中注重对孩子这方面的培养教育。

家长一定要放开手脚,不要对孩子的锻炼行为过多的干涉,不要打击孩子的积极性,而使孩子形成心理惰性和依赖性格。

有这么一个笑话,值得我们深思:一个研究生从小到大除了学习竟从未做过家务,不知道饭怎么煮,衣服怎么洗;一次,面对烧好的蛋,竟不知该如何去壳吃,拿在手里无从下手。

家长学校活动记录

家长学校活动记录

家长学校活动记录一、活动概况本次家长学校活动是由XXX学校于XX年XX月XX日举办的,旨在加强家校合作,促进家长与学校之间的沟通与交流。

活动主题为“共同成长,共建夸姣未来”,共有XX位家长参预。

二、活动流程1. 活动开场- 欢迎致辞:校长XXX对家长表示热烈欢迎,并介绍了本次活动的目的和意义。

- 自我介绍:每位家长向其他家长简单介绍自己和孩子的情况。

2. 学校介绍- 学校概况:学校领导详细介绍了学校的办学理念、师资力量、教学设施等情况,让家长更加了解学校。

- 学校成绩:学校教务主任分享了学校在学术、体育和文化活动方面的成绩和荣誉。

3. 家校合作交流- 家长代表发言:几位家长代表分享了他们与学校合作的经验和感受,包括与班主任的沟通、参预学校活动等。

- 学校代表回应:学校代表对家长的发言进行回应,感谢家长的支持和参预,并表示将继续加强与家长的合作。

4. 学科教育讲座- 学科教师讲座:各学科教师分别就自己所教学科的教育理念、教学方法等进行了讲解,并解答了家长提出的问题。

- 学科展示:学校设置了学科展示区,展示了学生在各学科上的优秀作品和成果。

5. 互动游戏- 家长互动游戏:为了增进家长之间的交流和互动,活动组织了一些有趣的互动游戏,让家长们更好地了解彼此。

- 孩子互动游戏:为了增进家长与孩子之间的亲子关系,活动还设置了一些亲子游戏,让家长与孩子共同参预。

6. 活动总结- 感言分享:几位家长代表分享了他们对本次活动的感受和体味,表达了对学校的感激和对家长学校活动的期待。

- 活动总结:学校领导进行了本次活动的总结,感谢家长的参预和支持,并表示将继续努力推动家校合作。

三、活动成果1. 家长满意度调查- 在活动结束后,学校发放了家长满意度调查表,以了解家长对本次活动的满意程度和改进建议。

2. 家校合作计划- 学校和家长共同商讨制定了一份家校合作计划,包括加强家长参预学校活动、定期召开家长会议等内容。

3. 家长反馈- 活动结束后,学校采集了家长的反馈意见,对于家长提出的问题和建议,学校将积极采取措施进行改进。

10-(2)2012学年度家长学校活动记录

10-(2)2012学年度家长学校活动记录
2、一个人在成长的过程中,不可避免的有成功,也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败,才能获得较大的成功。这就是古人所说的“失败为成功之母”。那么孩子的成长也是一样,大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理,让他失败,碰钉子,这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。如果从小,一切都由父母包办,孩子感到一切都可以依赖父母,形成一种“安全感”,那样反而容易出大事。
二、建立基地,开展活动,努力提高家长学校工作的实效。
1、建立基地
我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地,并为家长学校学员提供了学习条件。
3、开展系列活动
(1)加强理论学习,树立最新理念。针对家长家庭教育理论、经验缺乏的特点,我校有计划地举办了系列讲座,向家长系统地传授生理学、心理学、家庭教育的原则和方法等基本知识。讲座从内容上分三种:一种是系列专题讲座。根据学生的年龄特征和班级特点安排内容。第二种是名家讲学。聘请名家讲学的目的是使家长从更高的层次上去理解家庭教育的重要性,解答家庭教育中的疑难问题,都收到了很好的效果。第三种是家长介绍经验。(2)学校每学期进行一次家长开放日活动,我们请家长到校和孩子一起听任课教师的课,一起评课,一起参与讨论学校、班级教育教学情况,并发问卷调查和意见反馈表,及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见,密切家校之间的联系、沟通,促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。
3、滑雪场里经常发生的骨折事故。大都发生在和缓的斜面,而不是在陡峻的斜面。建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方,而不是在高处。这些都是因为越是不大危险的地段,人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以经常让孩子处于依赖和安全感中,对孩子的成长反而不利。一旦父母有疏忽,或离开了父母,自己就会束手无策,时时出事。

家长学校活动记录

家长学校活动记录

家长学校活动记录一、活动概述本次家长学校活动是由XX学校于XX年XX月XX日举办的,旨在加强家校合作,提升家长参与学校教育的积极性。

活动主题为“共建和谐校园,共育未来精英”,通过丰富多彩的活动内容,促进学校与家庭之间的沟通与交流,共同为孩子的成长和发展贡献力量。

二、活动流程1. 开幕式开幕式在操场上举行,校长致辞并介绍本次活动的意义和目标。

随后,由学生代表进行表演,展示学校的优秀文化和艺术成果。

2. 亲子游戏在活动场地设置了多个游戏项目,家长和孩子可以一起参与,增进亲子关系的同时培养孩子的动手能力和团队合作精神。

例如,踢毽子比赛、套圈圈、拔河等。

3. 亲子讲座安排了专业的心理学家和教育专家为家长讲解有关亲子关系、家庭教育等方面的知识和经验。

家长们积极参与讲座,提问互动,获得了宝贵的教育指导。

4. 学校参观家长们参观了学校的各个教学区域和实验室,了解学校的教育理念和师资力量。

通过实地观察,家长们对学校的教育环境和设施有了更深入的了解。

5. 亲子手工制作家长和孩子一起参与手工制作活动,例如制作手工贺卡、折纸等。

这不仅增进了亲子间的情感交流,还培养了孩子的动手能力和创造力。

6. 亲子运动会家长和孩子组成队伍进行各项体育竞技项目,例如接力赛、篮球比赛等。

通过运动的方式,增进了家长与孩子之间的默契和团队精神。

7. 闭幕式闭幕式上,校长对本次活动进行总结,并对家长们的积极参与表示感谢。

同时,表彰了在活动中表现突出的家庭和个人,并颁发了奖品和证书。

三、活动效果1. 提升家校合作通过家长学校活动,家长与学校之间的沟通与合作得到了进一步加强。

家长们更加了解学校的教育理念和教学情况,积极参与学校的教育活动,共同为孩子的成长和发展贡献力量。

2. 增进亲子关系亲子游戏、亲子手工制作等活动,让家长与孩子之间的情感得到了增进。

家长们与孩子一起参与活动,共同度过了愉快的时光,增强了亲子间的互动和理解。

3. 丰富教育内容亲子讲座为家长们提供了专业的教育指导,帮助他们更好地了解亲子关系和家庭教育的重要性。

关于家长会教研活动记录(3篇)

关于家长会教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入,家校合作的重要性日益凸显。

为了更好地促进家校沟通,提升教育教学质量,我校于近日组织了一次家长会教研活动。

本次活动旨在通过教师与家长的深入交流,共同探讨教育教学中的问题,寻求解决方案,进一步促进家校和谐,共同关注学生的成长。

二、活动时间2023年3月15日(星期三)下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 全体班主任2. 各学科教师代表3. 家长代表4. 学校领导五、活动流程1. 开场致辞2. 教师代表发言3. 家长代表发言4. 分组讨论5. 总结发言6. 自由交流六、活动内容1. 开场致辞活动开始,学校领导发表了热情洋溢的致辞。

领导强调了家校合作的重要性,希望教师与家长能够携手共进,为学生的全面发展共同努力。

2. 教师代表发言随后,各学科教师代表分别就本学期教育教学工作进行了汇报,包括教学进度、学生学习情况、存在的问题及改进措施等。

教师们表示,将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中,为学生的成长助力。

3. 家长代表发言家长代表们也纷纷发言,分享了他们在家庭教育中的经验和困惑。

他们表示,愿意与学校、教师共同关注孩子的成长,为孩子创造一个良好的学习环境。

4. 分组讨论活动进入分组讨论环节,教师们与家长代表们分组进行深入交流。

讨论内容包括:(1)如何提高学生的学习兴趣?(2)如何帮助学生克服学习中的困难?(3)如何加强家校沟通,形成教育合力?(4)如何关注学生的心理健康?各组讨论气氛热烈,家长和教师们纷纷发表自己的意见和建议。

在讨论过程中,大家达成共识,认为要关注学生的个体差异,因材施教;要加强家校沟通,形成教育合力;要关注学生的心理健康,为学生提供全面的教育。

5. 总结发言讨论结束后,各小组代表进行了总结发言。

他们表示,通过本次讨论,对教育教学工作有了更深入的认识,为今后的家校合作奠定了基础。

6. 自由交流自由交流环节,家长和教师们就各自关心的问题进行了深入交流。

家长学校教研活动记录表3

家长学校教研活动记录表3
3、评教师的语言。教师的语言表述制约着教学效果。语言规范、表述清楚、有条理是教师的基本功。还需富有激情,语言精炼扼要,善于启发学生。
5、曾立斌老师发言内容:
现在随着校本教研的深入,每所学校都越来越重视听课评课了,而且对教师每学期听课的节数和评课都是有要求的。听完课也不是一走了之,通常都是要在教研组活动时进行评课。之所以对听课评课如此重视,主要是由于听课评课是认识课堂教学规律和抓好课堂教学质量的重要手段,是研究课堂教学的行之有效的方法,是教学、教研工作过程中一项非常有意义的活动。
听课前,先要对当堂课的内容,做一个全面细致的了解。对这节课的大致内容以及教学目标等进行一个“预习”。那么听课的时候,就能做到心中有数,有目的性的进行听课了。
记得开学的时候,余校长给我们的听课要求就是听框架。我想,目的在于学习,学习课程的流程设置。吸取其他老师好的方面,从而得到进步。
就我个人来讲,听课的重点目前应着重下面三方面的内容:
当然作为一个听课者要在评课的时候能对授课者提出有价值的建议,必须要懂得如何听课,听些什么,记录些什么。在以前我一般记录些上课的程序、问题等。但看到指引中“如何做好观课、评课的记录”,对我很有启发。不仅要关注到教师的活动,同时也要记录学生的活动,既分析部分三个模块,这样的评课的才会更全面、更有价值。
7、刘红武老师发言内容:
一是教学目标与实际教学内容的结合是否合理。有些课程,看似环节设置比较丰富,形式生动多样。但仔细分析一下,与教学ຫໍສະໝຸດ 标结合并不严密,甚至有了偏离之感。
二是语言是否严谨。往往每个教师在课堂教学中,都有一定的语言习惯和口头禅。有些口头禅会造成学生在课堂学习中的一些困扰的,应避免。而语言的规范性、严谨性也很必要。
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家长学校教研活动记录表

家长学校活动记录

家长学校活动记录

家长学校活动记录一、活动概况本次家长学校活动是由XX学校于XX年XX月XX日举办的,旨在加强学校与家长之间的沟通和合作,提高家长的教育参预度,促进学校和家庭共同育人。

本次活动主题为“共建和谐家校关系,共育优秀下一代”。

二、活动内容1. 开场致辞活动在学校礼堂举行,由校长代表学校发表致辞,对家长的到来表示热烈欢迎,并强调了家校合作的重要性。

2. 学校介绍学校领导向家长介绍了学校的基本情况,包括学校的办学理念、师资力量、教学设施等,并介绍了学校的教育特色和优势。

3. 学校教育理念分享学校特邀教育专家进行主题演讲,分享了学校的教育理念和教育目标,强调了家长在培养孩子中的重要作用,提醒家长要注重培养孩子的综合素质和创新能力。

4. 课程展示各年级的班主任老师分别介绍了本学期的课程设置和教学安排,向家长展示了学校的课程特色和教学成果。

家长们有机会了解孩子的学习发展,并与班主任进行交流。

5. 互动交流环节为了增强家校互动和交流的机会,活动设置了互动环节。

家长们分成小组进行讨论,分享育儿经验和教育心得,交流孩子的成长问题,并提出自己的疑问和困惑。

学校的教师和专家也参预其中,为家长解答问题和提供建议。

6. 学校资源展示学校安排了参观校园和教学设施的时间,家长们可以亲自参观学校的实验室、图书馆、艺术室等,了解学校的教育资源和环境。

7. 亲子活动为了增进亲子关系,活动还设置了亲子活动环节。

家长和孩子一起参预游戏、手工制作等活动,增进感情,培养亲子互动的习惯。

8. 结束仪式活动在温馨的氛围中结束,学校领导代表学校向家长表示感谢,并鼓励家长们继续关注孩子的学习和成长,积极参预学校的各项教育活动。

三、活动效果1. 提高了家长对学校的了解和信任度。

通过学校介绍、课程展示和资源展示等环节,家长们更加了解学校的办学情况和教育水平,增加了对学校的信任和支持。

2. 加强了家校沟通和合作。

通过互动交流环节,家长们与学校教师和专家进行了深入的交流和互动,分享了育儿经验和教育心得,解决了一些教育难题,建立了良好的家校合作关系。

家长学校教研活动记录表.

家长学校教研活动记录表.

家长学校教研活动记录表时间2014.9.25地点家长学校办公室主持人王东妹参加人员小学班主任中心发言人李英记录人王东妹教研内容家庭教育、学校教育、社会教育之间的关系教研情况记录为了适应当代社会对家庭教育的需要,家长必须认真学习现代家庭教育理论,转变家教观念,提高家教水平。

家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论,帮助家长转变家教观念,提高家教水平,协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。

1、正确理解和履行父母的职责家长不仅要为孩子提供足够的生活条件,更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。

只有正确理解一履行父母的职责,才有可能抚养教育好自己的孩子。

2、加强与学校的密切配合家长要经常与老师取得联系,了解孩子在学校的表现,同时主要地向老师反映孩子在家里的情况,取得老师对家庭教育的了解和支持。

3、父母要作孩子的好榜样父母不仅需要具备科学和家教知识,还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样,率先和垂范。

父母在注意言教的同时,还要注意身教,身教和言教并重,才能引导孩子朝着健康的方向发展。

家长们应明确家长在家庭教育中的作用:1、家长的榜样作用。

2、家长是有目的进行教育的实施者。

3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。

父母应怎样引导孩子学习。

1、布置一个良好的学习环境。

环境还必须是简化了的,不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激,以免孩子无法专心地学习。

2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。

如果您希望孩子学习一种好的行为,那么您最好使用正面的语言,明确地告诉他所要做的行为,3、不要打扰他的专心。

孩子专心在做某一件事时,不要去打扰他。

第一件事还没完成之前,不要叫他做第二件,也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事,4、孩子一起游戏。

从游戏中可以训练他的一些基本能力。

有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤,引导孩子一步一步去完成。

5、多鼓励他。

只要孩子有好的行为,有一丁点的进步,我们也要鼓励、赞赏他,使他保有学习的原动力。

小学家长学校教研活动记录表

小学家长学校教研活动记录表
2、可屏幕投影文字,班主任旁述(比上法好些)
3、可做成PPT(形象生动,但是准备工作多)
4、现场家长学生演小品(效果最好,但准备工作更多)
第二环节:案例分析
(分析用时要控好,找到原因是关键)
要分析出成败原因,一定要设计几个问题,采用互动方式引导分析,设法让家长“悟”。可先让家长小组讨论,再提问。也可直接提问。此步只分析原因,不问怎么办。最后归纳总结成因。
“课时落实”指课堂教学4课时以上(高三级除外),包括“主题讲座”专用的每年级每学年3课时,完成市编教案的3课内容,不能选讲和跳讲,可以年级为单位上课。同时每学年至少1节以上的以班为单位的“案例教学”课。
“教材落实”有二:一是使用市编《佛山市中小学(幼儿园)家长学校授课参考教案》(含高职中、初中、小学和幼儿园4分册)进行专题讲座;二是使用“中国关工委家长学校工作指导办公室”出版的《父母课堂》杂志(需发动家长订阅,用以案例分析和引导家长自学)。
进行本节总结,布置家长回到家庭的教育子女的作业,一是身体力行,二是写好心得。
第三环节:组织反思
(反思互动要恰当,统观全局巧归纳)
这是重要环节,要创设条件,引导家长找出自己不足。如小孩爱看电视,影响了做作业一例,班主任可事前作问卷统计得出班内学生各种回家看电视具体表现,细分出做完作业才看的、看了才做的、边做边看的等现象各有几人。从看的内容上也可分类统计人数。然后才让家长讨论,结合自己家庭现状交流反思对照,最后班主任归纳,才提出怎么办的发问。
第四环节:引导践行
(践行引导要切题,以身作则必提醒)
也是重要环节,可创设几个相关情景进行同类案例比较,让家长能触类旁通,引导家长如在家遇到类似现状就可正确地用刚学到的方法应付。如听完本课后,你回到家里怎么教育?……让家长明白要科学引导和陪伴孩子看电视,还要以身作则。

2021年家长学校活动记录表

2021年家长学校活动记录表

家长学校活动记录表欧阳光明(2021.03.07)年夜吴镇西北联合小学西北联小家长学校活动记录表西北联小社区家长学校活动记录表活 动 记 录为加强教师步队建设,提高教师授课水平,8月16日我校邀请省著名心理教育专家防空兵指挥学院心理教官国家心理咨询师郑培军为我校学生家长及全体家长学校教师讲课。

教育年夜家我们不克不及修改环境,只能修改自己;不克不及修更正去,却能修改现在,我们修改不了生命的长度,却能修改生命的宽度。

”从正面、光明的角度来辩证看待逆境,化危机为生机,从失意中提高人的生活智慧。

活动时间 2月20活动地址 社区家长学校介入人员 学生家长及学生 活动主题学校开展“洗手月“活动西北联小社区家长学校活动记录表活 动 记 录学校是人口比较集中的处所,小学生自我呵护意识及免疫力相比较较薄弱,为此,我校以10月15日“世界洗手日”活动为契机开展了洗手月活动。

学校张贴了洗手月建议书,与此同时,用张贴海报及实际示范操纵等各种生动有趣的办法,让学生在轻松愉快的形式中了解了正确的洗手办法。

教师向学生面对面教授正确的洗手办法,全校开展了洗手卫生知识讲座,并年夜力宣传用香皂洗手的好处,通过这些活动让学生养成主动洗手的习惯,预防各种疾病,增进青少年健康生长。

活动时间 3月20日活动地址 家长学校活动室介入人员 部分炊长及全体教师 活动主题亲子联欢会西北联小社区家长学校活动记录表活动 记 录我校为构建和谐学校,喜迎新年,开展了一场标新立异的家长校联欢活动。

活动室内洋溢着节日的气氛,乔瑞娟老师和学生沙璐璐的对唱《妈妈格桑拉》拉开了家校联欢活动的序幕。

模特秀、口琴、小提琴、书法、武术、童话剧、歌舞等充分展示了一小师生及家长的才艺。

亲子活动“抢座位” 惹得观众直笑,“默契考验”则增强了学生家庭的凝聚力和向心力。

刘一辰、郭小涵等学生及其家长合唱的《感恩的心》把联欢会推向了高潮,掌声此起彼伏。

活动时间 4月8日活动地址社区活动广场介入人员 学生家长及全体学生活动主题“我运动、我健康、我快乐”亲子运动会。

家长学校活动记录表

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2012库山庄科完小








库山庄科完小家长学校活动记录表
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库山庄科完小家长学校活动记录表此次活动老师和家长进行交流
库山庄科完小家长学校活动记录表
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此次活动家长认识很多。

对男女平等的认识有了很大的。

家长学校活动记录

家长学校活动记录

家长学校活动记录日期:XXXX年X月X日时间:上午8点至下午5点地点:学校大礼堂活动简介:活动内容:上午8点:活动正式开始,学校领导致辞并介绍活动背景和意义。

随后由一位家长代表发言,分享自己在家庭教育中的经验和成果,鼓励其他家长将家庭教育视为重要任务,并与学校积极合作。

上午8点30分:第一场演讲开始,主题为“家庭教育与学校教育的互动关系”。

由著名教育学家王教授进行讲解,分析了家庭教育和学校教育在孩子成长中的相辅相成的关系,并提出了如何促进两者融合发展的方法和策略。

上午10点:第二场演讲开始,主题为“家长如何正确引导孩子的学习”。

由学校教务处主任张老师进行讲解,从学习环境、学习方法和学习态度等方面,分享了家长如何正确引导孩子的学习,提高学习效果的经验和技巧。

上午11点30分:午餐时间,学校准备了丰盛的餐食,家长们围绕着桌子交流经验和感受,互相倾诉教育中的困惑和烦恼,共同寻求解决之道。

下午1点:第三场演讲开始,主题为“如何培养孩子的兴趣爱好”。

由家庭教育专家李老师进行讲解,他分享了培养孩子兴趣爱好的重要性,介绍了一些培养孩子兴趣的方法和案例,引发了家长们的强烈共鸣和讨论。

下午3点:第四场演讲开始,主题为“家庭教育中的心理健康”。

由心理学专家陈教授进行讲解,他详细解读了家庭教育对孩子心理健康的影响,分析了一些常见的教育错误,提供了相应的纠正方法和建议。

下午4点30分:活动总结环节,学校领导进行总结和点评。

家长们积极发言,分享收获和感悟,并提出了一些合作建议和意见,学校领导表示会认真考虑和落实。

活动效果与反馈:家长学校活动得到了家长们的一致好评。

家长们表示通过本次活动,增进了对家庭教育和学校教育之间关系的理解和认识,对孩子的成长和发展有了更全面的考量。

同时,他们感受到学校对家长的关爱和重视,愿意积极参与到学校的各项活动和项目中,共同支持和推动学校教育的改进和发展。

总结:本次家长学校活动是一次成功的家校互动平台,为家长提供了宝贵的交流机会和学习资源。

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进行本节总结,布置家长回到家庭的教育子女的作业,一是身体力行,二是写好心得。
途径3、组织教员编写“导读提纲”引导家长阅读《父母课堂》,布置家长写出读书心得。建议统筹轮流分期编写。
途径4、活动类,包括家教沙龙、亲子活动、综合实践活动、开放日、家长会、Q群等网络活动等。
五、重点要突破“案例教学”的“5环节”
第一环节:案例展示
(展示方法要灵活,案例要短小精悍)
1、可口述(适用于长案例,但不具体、形象、生动)
“教员落实”指所有的班主任,或领导、级组长,以及有专长的家长或校外专家。
四、与家长家校共育“4途径”
途径1、“主题讲座”----这是系统培训,具体参见“课时”解答。此课堂教学按以往要求进行。
途径2、“案例教学”----这是全新的实验课型,工作中的重点和难点,也是验收时要着重检查的部分。每节用时40-60分钟为宜。此课堂教学模式要重视体现家长为主体,教师为主导;教师要用随和、建议、尊重和通俗易懂语言;要选取近期本班热点问题为例子,让家长分析案例的成败原因,从而得出比较科学有效的育儿方法。实验期间所用案例不可从班级中提取,只可从《父母课堂》中引用(利用典型个案分析,引导家长悟出解决问题的方法。这模式的课堂教学必须体现五环节:案例展示--案例分析--组织反思--引导践行--课外拓展(布置作业)。
二、课堂上的“2个区别”
以往的家长学校多以三级课堂出现(校、园级家长会;年级家长会、班家长会),“规范化家长学校”则以“班级授课制”形式进行“案例教学”,通过各班课堂由本班主任(教员)对家长传授比较科学有效的家庭教育方法。“专题讲座”可以级为单位进行。
三、实施中的“3落实”
即“课时落实、教材落实、教员落实”。
禅城区玫瑰小学家长学校教研活动记录表
学年度
2015-2016学年度
时间
2016.3.7
地点

发言人
杨子涵
记录人
邝碧霞
教研
内容
学习《佛山市中小学家长学校授课参考教案》及《规范化家长学校工作的六个核心问题》
参加
人员
玫瑰小学全体班主任、德育处成员






一、提法上的“1个中心”
就是家长学校“规范化”管理,即要坚持分年级使用《佛山市中小学(幼儿园)家长学校授课参考教案》系统培训家长的“主题讲座”;推广“案例教学”模式;阅读《父母课堂》为前提的家教沙龙;编写导读提纲引导家长阅读《父母课堂》。要把以往家长学校的各有千秋的基本做法统一起来,按照既定模式开展工作。
第三环节:组织反思
(反思互动要恰当,统观全局巧归纳)
这是重要环节,要创设条件,引导家长找出自己不足。如小孩爱看电视,影响了做作业一例,班主任可事前作问卷统计得出班内学生各种回家看电视具体表现,细分出做完作业才看的、看了才做的、边做边看的等现象各有几人。从看的内容上也可分类统计人数。然后才让家长讨论,结合自己家庭现状交流反思对照,最后班主任归纳,才提出怎么办的发问。
2、可屏幕投影文字,班主任旁述(比上法好些)
3、可做成PPT(形象生动,但是准备工作多)
4、现场家长学生演小品(效果最好,但准备工作更多)
第二环节:案例分析
(分析用时要控好,找到原因是关键)
要分析出成败原因,一定要设计几个问题,采用互动方式引导分析,设法让家长“悟”。可先让家长小组讨论,再提问。也可直接提问。此步只分析原因,不问怎么办。最后归纳总结成因。
第四环节:引导践行
(践行引导要切题,以身作则必提醒)
也是重要环节,可创设几个相关情景进行同类案例比较,让家长能触类旁通,引导家长如在家遇到类似现状就可正确地用刚学到的方法应付。如听完本课后,你回到家里怎么教育?……让家长明白要科学引导和陪伴孩子看电视,还要以身作则。
第五环节:课后拓展
(拓展作业要反馈,育儿心得要收集)
“课时落实”指课堂教学4课时以上(高三级除外),包括“主题讲座”专用的每年级每学年3课时,完成市编教案的3课内容,不能选讲和跳讲,可以年级为单位上课。同时每学年至少1节以上的以班为单位的“案例教学”课。
“教材落实”有二:一是使用市编《佛山市中小学(幼儿园)家长学校授课参考教案》(含高职中、初中、小学和幼儿园4分册)进行专题讲座;二是使用“中国关工委家长学校工作指导办公室”出版的《父母课堂》杂志(需发动家长订阅,用以案例分析和引导家长自学)。
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