半命题作文作文指导.ppt(公开课)
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“____的滋味”半命题初中作文指导ppt(完美版)
时把我叫起,催我吃早餐,上学。 8、无论下班多晚,妈妈总要到我的房间看一看。 9、考试时,妈妈顶着烈日等候在考场外。 10、妈妈平常省吃俭用,可是无论我要买什么书,她却总
能很快地为我买来。
思考:上述这些材料是否都能表现 母爱呢? 1、6则不能
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
时把我叫起,催我吃早餐,上学。 8、无论下班多晚,妈妈总要到我的房间看一看。 9、考试时,妈妈顶着烈日等候在考场外。 10、妈妈平常省吃俭用,可是无论我要买什么书,她却总
能很快地为我买来。
思考:剩下的这些表现中心的材料是不是都 能让人眼前一亮呢?你会选择哪一个材料?
不是,因为陈旧老套
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
第一步: 仔细观察、认真审题
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
半命题作文审题知识点回顾:
1、审出重点字词。
暗示体裁
2、审出暗示:
暗示人称 暗示立意
暗示主要内容
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
“叮当,叮当”,我一动身子,它就响起,它像母亲的声音。此时,我仿 佛听到了母亲那一句句关怀的话,那平素里早已听惯了的“好好学习,天天向 上;把衣服穿起来别着凉了……”之类的老话。我知道,此刻母亲的心与我的 心是系在一块儿的。
“叮当,叮当”,好清脆的声音,是母亲在与我对话,是母亲的爱将我 包围着。我倾听着,倾听着母亲那关怀的话,感受着母亲那伟大而深沉的爱。
能很快地为我买来。
思考:上述这些材料是否都能表现 母爱呢? 1、6则不能
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
时把我叫起,催我吃早餐,上学。 8、无论下班多晚,妈妈总要到我的房间看一看。 9、考试时,妈妈顶着烈日等候在考场外。 10、妈妈平常省吃俭用,可是无论我要买什么书,她却总
能很快地为我买来。
思考:剩下的这些表现中心的材料是不是都 能让人眼前一亮呢?你会选择哪一个材料?
不是,因为陈旧老套
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
第一步: 仔细观察、认真审题
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
半命题作文审题知识点回顾:
1、审出重点字词。
暗示体裁
2、审出暗示:
暗示人称 暗示立意
暗示主要内容
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
“____的滋味”半命题初中作文指导ppt (完美 版)
“叮当,叮当”,我一动身子,它就响起,它像母亲的声音。此时,我仿 佛听到了母亲那一句句关怀的话,那平素里早已听惯了的“好好学习,天天向 上;把衣服穿起来别着凉了……”之类的老话。我知道,此刻母亲的心与我的 心是系在一块儿的。
“叮当,叮当”,好清脆的声音,是母亲在与我对话,是母亲的爱将我 包围着。我倾听着,倾听着母亲那关怀的话,感受着母亲那伟大而深沉的爱。
初中语文半命题作文优秀公开课PPT课件
从范文的结构、语言、立意等方 面进行分析,提炼写作技巧和方
法。
引导学生思考如何从优秀范文中 汲取灵感,运用到自己的写作实
践中。
学生自主选题实践
提供多个半命题作文题目,供学 生自主选择。
学生根据所选题目进行构思、讨 论和写作。
教师对学生的作文进行点评和指 导,帮助学生发现问题、改进提
高。
02 文章结构搭建与 写作要点
按主题、词性、词义等分类记忆,提 高记忆效率。
同义词、反义词辨析
通过辨析同义词、反义词,精确理解 词义,提高词汇运用准确性。
语境记忆法
将词汇放入具体语境中记忆,增强记 忆深度。
句子优化和修辞技巧指导
01
02
03
句子结构多样化
运用简单句、并列句、复 合句等,使句子结构丰富 多样。
修辞手法运用
教授比喻、拟人、排比等 修辞手法,增强句子表现 力和感染力。
创意写作定义
创意写作是一种富有想象力和创造力的写作方式,它鼓励作者通过独特的表达 方式和创新的构思,创作出具有个性和吸引力的作品。
创意写作意义
激发学生的写作兴趣,培养学生的创新思维和表达能力,提高学生的语文素养 和综合素质。
创意写作思维拓展方法分享
01
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04
头脑风暴法
通过自由联想和集体讨论,激 发学生的灵感和创意,收集大
学生互评互改作文实践
实践步骤
分组互评、记录问题、讨论修改意见、个人修改、再次互评
实践意义
提高评改能力、增强合作意识、促进写作水平提升
06 课堂总结回顾与 展望未来
课堂知识点总结回顾
01
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04
命题作文的基本概念和 特点
高中半命题作文“那一次,我——”指导ppt优秀课件
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
半命题作文 怎样在命题允许的范围内构思立意?
第一招:从自己熟悉的生活下手
• 构思时一定要把自己最擅长的方面表现出 来。一般来讲,我们可以按照“家庭、学 校、社会、自然和自身”这个思维体系去 拓展思维,从而选择自己熟悉的素材。
• 可选自己材料积累丰富的写,比如你占有 丰富的有关珍惜时间方面的材料,就可以 写“珍惜所拥有的时间”;可选自己感悟 最深的写。
3班: 那一次,我成熟了——婉君 那一次,我错了——施晴、绮碧 那一次,我震撼了——文静 那一次,我懂得了爱——素欣 那一次,我勇敢了——国泰 那一次,我哭着笑了——柳君 那一次,我感动了——有三位同学 那一次,我后悔了——我4位同学 那一次,我太过分了——佩琪
那一次,我发现了幸福——嘉仪
榜上有名 本次精彩构思
第四招:从超常反常的立意下手
• 妙用逆向思维,人家这样说,我偏那样讲,跳出常 规思维的框框,更容易受到瞩目。
• 如“_________的滋味”这一文题,如果填上 “牛排”“辣椒”“喝茶”,就滋味写滋味,就缺 乏新意;如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味” 进行深处开掘,那么“登山的滋味”“下雪的滋 味”“采访的滋味”等,则有了一定的新意;再进 一步拓展思维,选择“作弊的滋味”“说荒的滋 味”“出走的滋味”等,就更为新颖了。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
半命题作文 怎样在命题允许的范围内构思立意?
第一招:从自己熟悉的生活下手
• 构思时一定要把自己最擅长的方面表现出 来。一般来讲,我们可以按照“家庭、学 校、社会、自然和自身”这个思维体系去 拓展思维,从而选择自己熟悉的素材。
• 可选自己材料积累丰富的写,比如你占有 丰富的有关珍惜时间方面的材料,就可以 写“珍惜所拥有的时间”;可选自己感悟 最深的写。
3班: 那一次,我成熟了——婉君 那一次,我错了——施晴、绮碧 那一次,我震撼了——文静 那一次,我懂得了爱——素欣 那一次,我勇敢了——国泰 那一次,我哭着笑了——柳君 那一次,我感动了——有三位同学 那一次,我后悔了——我4位同学 那一次,我太过分了——佩琪
那一次,我发现了幸福——嘉仪
榜上有名 本次精彩构思
第四招:从超常反常的立意下手
• 妙用逆向思维,人家这样说,我偏那样讲,跳出常 规思维的框框,更容易受到瞩目。
• 如“_________的滋味”这一文题,如果填上 “牛排”“辣椒”“喝茶”,就滋味写滋味,就缺 乏新意;如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味” 进行深处开掘,那么“登山的滋味”“下雪的滋 味”“采访的滋味”等,则有了一定的新意;再进 一步拓展思维,选择“作弊的滋味”“说荒的滋 味”“出走的滋味”等,就更为新颖了。
作文指导:那一刻,我——ppt课件
神态等细节,来引发读者心灵上的
共鸣。
15
三、曲折生动铺叙“那一刻”之前
“那一刻”之前,要把相关的 那件事写充分,写曲折,它虽属铺 垫,却是文章的主体;那一刻真正 到来时,文章也就该结尾了。
16
那一刻,我流泪了
从小我就是一个乐天派,哭对我来
说简直就是天方夜谭,男儿有泪不轻弹嘛。
但有一次我却流泪了,并且流得刻骨铭心,
好容易逃开了,大家一面喘着粗气,
一面骂那个老头多管闲事。在确信老人
不会追来后,我们又一次跑到河边,终
于跳入了凉爽的河水中。
19
正当我们在清凉的水中尽情嬉 戏的时候,天空忽然乌云密布,很 快便下起了大雨,然而我们对此毫 不介意,仍然“乐”在水中,全然 不知危险正在逼近。
由于降水很急,水位上升,水 库蓄水已满,于是水库便自动开闸 放水。水库里的水如同出笼的狮子 迅速向我们冲来。
至今难忘。
那是很多年前的一个暑假,当时我还
在上小学。酷热的天让人无法忍受,于是
离家不远的一条河便对我们几个小孩子产
生了难以抗拒的诱惑,虽然我们都不会水,
但并不很深的河水以及那股初生牛犊不怕
“水”的劲儿使我们跃跃欲试。
17
河旁的庄稼地里,许多农民正 在插秧,看着他们汗流浃背的样子, 更使我们对清凉的河水充满了渴望。 于是我们迫不及待地脱光衣服雀跃 着准备去享受清凉,正当我们要下 水时,一严厉的吼叫喝住了我们:
讲评与写作
1
命题作文:不能没有你 1、“你”是切入视角,决定了文章 以第二人称写作。
2、写作中心要把准。要重点写你的 作用、价值、影响、意义。(
2
我的父亲
父爱如山
不能没有你 ——父亲
3
小学作文写作指导PPT课件
如果一篇作文里有几件事的,还 要注意事与事之间的过渡、照应等, 这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈 的三个注意点外,还有在记叙事件 中可适当运用倒叙、插叙等手法, 这样能使文章“曲折”多变,引人 入胜。
暑假里的一件事
• 例如:
一个星期日的早晨,陈玉英同学跟着妈妈 去镇上的农贸市场买菜,回到家后,她准备 写一篇作文,取的题目为《菜场见闻》。以 下是她收集的作文素材:
1.从家里出发一路到农贸市场,公路两旁景 色十分优美。 2.农贸市场外观:崭新、宽敞、明亮。 3.市场里一片繁荣景象:买菜的人多、摊位 多、货物品种多。 4.一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教 种黄瓜的经验。 5.在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的 一位同学,两人谈了很长时间的话。 6.现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简 直不能相比。
小学作文写作指导
本册单元作文指导 第一单元 我与书的故事 作文结构 一、点题,过渡 二、详写一件我与书的故事 三、照应开头写所感 例文:《读书伴我成长》
小学作文写作指导
第二单元 二十年后回故乡 1、方法同前 2、注意事项: (1)确立好中心,紧紧围绕家乡某一方面的变化来写。 (2)内容真实合理。本次作文是想象作文,但无论想象的多么独特神气, 都应合情合理,切忌胡编乱造,荒唐不羁。 例文:《二十年后的故乡》《环城河笑了》
第四单元 有趣的汉字 题材:记叙写人或记事的有关汉字的文章。 题目:自己确定 提纲:一、开头(同前) 二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、结尾照应,写自己的收获或启示 例文:《汉字,奇妙的精灵》、《小议错别字》、《别走开……》
小学作文写作指导
第六单元 对父母说心理话
例:妈妈,我想对你说 提纲:一、点出话题:妈妈,我想对你说 二、举出生活中的一个或两个与话题相符的例子 三、对妈妈提出希望、建议或感激(真诚) 例文:《妈妈,我想对你说》、《感悟父爱》、《妈妈,你 能原谅我吗》
《我不再—》小升初半命题作文习作指导(课堂PPT)
15
不远处,似乎是一处住户想装修房子,正找人扛材料 上楼,旁边围了一人。我正想扭过头去,忽然听见了熟悉 的声音——是爸爸!我回头一看,不由呆住了。只见爸爸 那并不高大的身躯,正扛着一袋水泥往上走。在几十公斤 的压力下,他的身躯显得那么单薄。我突然明白了,为什 么生活变得清苦,为什么不能给我过生日,为什么妈妈说 出了点事,一切的一切,只是因为——爸爸下岗了,而我 还……不争气的泪水溢出了眼眶。我转身一溜烟跑回家, 帮爸爸买了一瓶啤酒,放好洗澡水,等爸爸回来……
14
前年,爸爸下岗了,家里的经济来源一下子少了一 大半,日子变得拮据起来。一向大手大脚不知钱为何 物,且尚不知情的我怎能忍受贫苦的日子?可大哭大 闹也换不来殷实的家境,我只能忍着。不久后,是我 的生日。往年的生日总办得风风光光,我想,今年的 生日肯定要好好吃一顿,挑上一个好礼物。可不曾想 到,生日那天,家中冷冷清清,一点准备都没有。妈 妈把我拉到一边,吞吞吐吐地向我解释说今年出了点 事,要我先忍一回,明年一定补办。我不等她说完, 扭头便跑出家门,一边跑一边想什么事比我生日还重 要,哼,分明是不想让我过……跑着跑着,我跑到了 一个新建成的小区附近,正好也跑累了,便找了处椅 子坐下休息,打量着周围。
13
我不再任性了
从小时候起,我一直是家中的小皇帝,爸爸妈妈 爷爷奶奶全都是我的臣子。我向西,他们不敢向东, 我指北,他们不敢说南,天天围着我团团转,好吃的, 好玩的一叫便有,衣来伸手,饭来张口,日子过得好 不惬意!渐渐地,我长大了,由于过得是这种泡在蜜 罐子里的生活,我变得越来越任性,看到想要的,就 非弄到手不可。爸妈没少为我这个坏习惯操心,可无 论做什么都无法根治,倒刺激得我几次大哭大闹,弄 得家里乱七八糟,也只能无可奈何随我去了。
5
不远处,似乎是一处住户想装修房子,正找人扛材料 上楼,旁边围了一人。我正想扭过头去,忽然听见了熟悉 的声音——是爸爸!我回头一看,不由呆住了。只见爸爸 那并不高大的身躯,正扛着一袋水泥往上走。在几十公斤 的压力下,他的身躯显得那么单薄。我突然明白了,为什 么生活变得清苦,为什么不能给我过生日,为什么妈妈说 出了点事,一切的一切,只是因为——爸爸下岗了,而我 还……不争气的泪水溢出了眼眶。我转身一溜烟跑回家, 帮爸爸买了一瓶啤酒,放好洗澡水,等爸爸回来……
14
前年,爸爸下岗了,家里的经济来源一下子少了一 大半,日子变得拮据起来。一向大手大脚不知钱为何 物,且尚不知情的我怎能忍受贫苦的日子?可大哭大 闹也换不来殷实的家境,我只能忍着。不久后,是我 的生日。往年的生日总办得风风光光,我想,今年的 生日肯定要好好吃一顿,挑上一个好礼物。可不曾想 到,生日那天,家中冷冷清清,一点准备都没有。妈 妈把我拉到一边,吞吞吐吐地向我解释说今年出了点 事,要我先忍一回,明年一定补办。我不等她说完, 扭头便跑出家门,一边跑一边想什么事比我生日还重 要,哼,分明是不想让我过……跑着跑着,我跑到了 一个新建成的小区附近,正好也跑累了,便找了处椅 子坐下休息,打量着周围。
13
我不再任性了
从小时候起,我一直是家中的小皇帝,爸爸妈妈 爷爷奶奶全都是我的臣子。我向西,他们不敢向东, 我指北,他们不敢说南,天天围着我团团转,好吃的, 好玩的一叫便有,衣来伸手,饭来张口,日子过得好 不惬意!渐渐地,我长大了,由于过得是这种泡在蜜 罐子里的生活,我变得越来越任性,看到想要的,就 非弄到手不可。爸妈没少为我这个坏习惯操心,可无 论做什么都无法根治,倒刺激得我几次大哭大闹,弄 得家里乱七八糟,也只能无可奈何随我去了。
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《有--真好》半命题作文指导 PPT课件(共29张)
二
三
•
•
• • • •
足球场上,下半场了,我们班对阵强队1:3落后,实 力相差较大,我们都打算放弃了,跑动也没先前积极了。 你愤怒的训斥到:“你们在做什么,在哨响前我们都还未 输,要拼,拼到最后,我们才是最好的!”几句话仿佛给 我们注了一支强心剂,我们比先前更积极了, 拼抢也更激烈了,在终场前我方一粒点球罚读入后, 比分被定格在4:4。我们胜利了,操场里回旋着我们疲惫 的欢呼声…… 从此我明白了,什么事情在结束前都会有转变,因此 我喜欢努力到最后一刻…… 有你真好,让我懂得了很多。 有你真好,让我坚强了许多。 朋友,有你真好。
•
• •
“XX,数学xxx分,物理xxx 分……”望着记在 草稿上的各科分数,我简直有点不敢相信自己的 眼睛。回想一下这几个月来我认真的学,早上第 一个到教室,晚上又是最后一个走的,可成绩怎 么都不升反降了呢?我懊恼的捶了胸一下,心里 想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉 了下来,我不由得将头埋入了臂弯深处。 • “别气馁,一次月考并不能代表什么。”一 个舒心的声音在耳边想起,我抬起了头,看见了 你关怀的笑容,你又语重心长的说:“这次没考 好不要紧,下次再来,只要学了就一定会有进 步…… • 寥寥几句,我觉得希望又回来了,我又抬起 了头,沉下了心,投入学习中。
1.语言基本顺畅,没有严重的语法错误。
2.善于引用成语、古诗词、名言警句,使 文章显得有深度有内涵。 3.首尾呼应。
4.运用多种写作手法,如比喻,排比,夸 张,拟人等。 5.用题记和后记,小标题等新颖写作模式。
1.语言不简洁,叙事过长,没有分段。
2.书写潦草,错别字以及大面积涂改。
3.“的、地、得”用法错误。
•
长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。你的 家族繁荣昌盛,新书本层出不穷,旧书本逐渐 退出社会舞台,被尘土掩埋。但无论是新书本 还是旧书本,你们的使命依旧是为人类传播文 明,依旧为学生们抛头颅,洒热血,人类发展 史因你们而得以延续。 你为了传播知识而生,为人类献出一生, 你教导了我,感染了我,伴我走过十余载,我 的一切离不开你的帮助,有你真好!
半命题作文“敬畏——”指导ppt课件
半命题作文“敬畏——”指导ppt课件
半命题作文“敬畏——”指导ppt课件
选材的广泛性
当我们面对无穷的宇宙,那种浩瀚和深邃能不令 我们敬畏?当我们面对悠远的历史,遥想远古, 追念先人,能不为浩茫的时空打动而心生敬畏吗? 当我们在史册泛舟,面对一个个英雄人物,能不 为他们艰苦卓绝的生命历程唏嘘感叹而心生敬畏 吗?当我们面对一个卑微但顽强的生命,当我们 面对稚气孩童的清澈双眸,当我们面对那令人销 魂的诗文,当我们面对那浩瀚的大海、苍劲的古 树,当我们面对一位白发老者的安然辞世,当我 们聆听新生儿第一声响亮的啼哭,我们能不为生 命的美丽与多元而心生敬畏吗? ……
半命题作文“敬畏——”指导ppt课件
半命题作文“敬畏——”指导ppt课件
当一个人堆生命轻视时,那是一个人的堕 落;当一群人乃至一个社会都对生命漠视 时,那就是一个时代的悲哀。我们对生命 的敬畏之心去哪里了?快节奏的生活,功 利主义,时刻上演的尔虞我诈抹杀了我们 的温情与敬畏。繁华的都市还会有谁为弱 势群体遽一把同情的泪水?生命竟如此的 廉价,一个不懂得敬畏生命的社会是可怕 的。请随时摸摸自己的心,感受一下敬畏 之心是否还在。
是南极生活的一群可爱生物,可拍摄的工作人员 在讲述这段经历时却告诉我们,那个属于企鹅的世 界,他们,只是去记录一种别样的生活,绝不对 企鹅作任何恶意善意的干涉,哪怕看到一只企鹅 掉在冰峰中被饿死;哪怕看到小企鹅被天敌捉去; 哪怕看到多少残忍悲痛,他们都只能是一个旁观 者。只因为,他们敬畏自然的力量。
半命题作文“敬畏——”指导ppt课件
半命题作文“敬畏——”指导ppt课件
敬畏自然的力量
在强大的自然面前,人类,只是一个小小 的角色。在生命的舞台上尽情舞蹈,却也 无法改变最终离去的凄凉。任日月交替时 光飞逝,我们在生命的演进中苍老了自己, 也创造了辉煌。
半命题作文“敬畏——”指导ppt课件
选材的广泛性
当我们面对无穷的宇宙,那种浩瀚和深邃能不令 我们敬畏?当我们面对悠远的历史,遥想远古, 追念先人,能不为浩茫的时空打动而心生敬畏吗? 当我们在史册泛舟,面对一个个英雄人物,能不 为他们艰苦卓绝的生命历程唏嘘感叹而心生敬畏 吗?当我们面对一个卑微但顽强的生命,当我们 面对稚气孩童的清澈双眸,当我们面对那令人销 魂的诗文,当我们面对那浩瀚的大海、苍劲的古 树,当我们面对一位白发老者的安然辞世,当我 们聆听新生儿第一声响亮的啼哭,我们能不为生 命的美丽与多元而心生敬畏吗? ……
半命题作文“敬畏——”指导ppt课件
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当一个人堆生命轻视时,那是一个人的堕 落;当一群人乃至一个社会都对生命漠视 时,那就是一个时代的悲哀。我们对生命 的敬畏之心去哪里了?快节奏的生活,功 利主义,时刻上演的尔虞我诈抹杀了我们 的温情与敬畏。繁华的都市还会有谁为弱 势群体遽一把同情的泪水?生命竟如此的 廉价,一个不懂得敬畏生命的社会是可怕 的。请随时摸摸自己的心,感受一下敬畏 之心是否还在。
是南极生活的一群可爱生物,可拍摄的工作人员 在讲述这段经历时却告诉我们,那个属于企鹅的世 界,他们,只是去记录一种别样的生活,绝不对 企鹅作任何恶意善意的干涉,哪怕看到一只企鹅 掉在冰峰中被饿死;哪怕看到小企鹅被天敌捉去; 哪怕看到多少残忍悲痛,他们都只能是一个旁观 者。只因为,他们敬畏自然的力量。
半命题作文“敬畏——”指导ppt课件
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敬畏自然的力量
在强大的自然面前,人类,只是一个小小 的角色。在生命的舞台上尽情舞蹈,却也 无法改变最终离去的凄凉。任日月交替时 光飞逝,我们在生命的演进中苍老了自己, 也创造了辉煌。
新版-“____的滋味”半命题初中作文指导ppt 演示课件
“___的滋味”
半命题写作指导
越狱了!并且取走了监狱长所有非法所得的钱,并让他的丑闻大白于天下,最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心!而且,瑞德最终 也被释放,当他也对外面的一切不习惯时,也准备结束自己的生命时,他想起了和安迪的约定,那就是一起到海边钩鱼,那是多么自 由自在,多么的无拘无束,那才叫生活。他找到约定的地方,找到了盒子和钱,最终跟安迪团聚!是的大快人心! 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队,个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年,工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场,但学会从环境中汲取营养,学人之长,补己之短,提高自身的专业素养,从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台,向有经验的同志学习,深入学习教育教学理论,快速地迈进教育门槛,全面提高教育教学基本功,面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色,高效地完成岗位赋予的各项任务,根本原因就是善于学习,善于协作,善于 服从大局。 作为一名教育工作者,肩负的教育责任是天命不可违,符合时代精神的教育理念,充满智慧的管理策略,彰显魅力的价值追求,定是 完善自我的核心要素,这本书用事件描述灵魂,用幽默启迪心智,用历史洗刷情理,尤如在我们面前放了一面镜子:正心、正形。当 读完一本书,真正静下心来品的时候,才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差,
9、考试时,妈妈顶着烈日等候在考场外。 古人云:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
9、考试时,妈妈顶着烈日等候在考场外。
10、妈妈平常省吃俭用,可是无论我要买什么书,她却总 时把我叫起,催我吃早餐,上学。
他先是记叙他追星,剪了个周杰伦发型,购买唱碟,观看演唱会,追星的过程让他很开心,但是学习成绩直线下降了。
仔细观察、认真审题 对他来说,简直就是希望和救星,他找到监狱长,救他,说这是他可以翻案的机会,只要找到那名犯人,再加上他的学生做证,他就
半命题写作指导
越狱了!并且取走了监狱长所有非法所得的钱,并让他的丑闻大白于天下,最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心!而且,瑞德最终 也被释放,当他也对外面的一切不习惯时,也准备结束自己的生命时,他想起了和安迪的约定,那就是一起到海边钩鱼,那是多么自 由自在,多么的无拘无束,那才叫生活。他找到约定的地方,找到了盒子和钱,最终跟安迪团聚!是的大快人心! 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队,个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年,工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场,但学会从环境中汲取营养,学人之长,补己之短,提高自身的专业素养,从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台,向有经验的同志学习,深入学习教育教学理论,快速地迈进教育门槛,全面提高教育教学基本功,面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色,高效地完成岗位赋予的各项任务,根本原因就是善于学习,善于协作,善于 服从大局。 作为一名教育工作者,肩负的教育责任是天命不可违,符合时代精神的教育理念,充满智慧的管理策略,彰显魅力的价值追求,定是 完善自我的核心要素,这本书用事件描述灵魂,用幽默启迪心智,用历史洗刷情理,尤如在我们面前放了一面镜子:正心、正形。当 读完一本书,真正静下心来品的时候,才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差,
9、考试时,妈妈顶着烈日等候在考场外。 古人云:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
9、考试时,妈妈顶着烈日等候在考场外。
10、妈妈平常省吃俭用,可是无论我要买什么书,她却总 时把我叫起,催我吃早餐,上学。
他先是记叙他追星,剪了个周杰伦发型,购买唱碟,观看演唱会,追星的过程让他很开心,但是学习成绩直线下降了。
仔细观察、认真审题 对他来说,简直就是希望和救星,他找到监狱长,救他,说这是他可以翻案的机会,只要找到那名犯人,再加上他的学生做证,他就
半命题作文写作专项指导PPT
• ⑤考虑内容充实,不要少于500字。
• 一、审题
• 作文题目审题障碍不大,有话可写。学生可以从 所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个,也可以 挑选自己熟悉的其他词语填入空处,这样就比较灵活, 给了考生一定的自由。
• 二、立意
• 这个题目暗含着一个叙述主体——“我”,即要能 写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、 美”。
• 1.立意应有鲜明的时代感。无论写成什么 文体,其立意都必须抒发、倡导积极向上的人 生态度和勇于进取的创造精神。立意不健康甚 至错误,其他一切便均无从谈起。
• 这里的鲜明,是指一篇文章中作者的情感、态度、 观点应清楚、明确,绝不含糊。要做到鲜明,可从两 方面入手,一是“理”,一是“情”。所谓“理”, 就是表现一定的思想;所谓“情”,就是表现某种感 情。立意时可根据不同的题目,确定应表现“理”, 还是应表现“情”。请看中考作文《人生三境》选段:
• 1.先声夺人,题记点。
• 题记如凤冠上的明珠,用它点题,能先声 夺人,让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味。如中考满分作文《相信自己,也要相 信别人》一文的题记为:“庸者,相信别人, 怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者, 相信自己,也相信别人。”题记用三个排比句 夺人目光,整饬一致,指出了三种人对待自己 与别人的不同态度,于鲜明的对比中点出文题, 为下文阐明自己的观点作铺垫。
• 2.开宗明义,篇首点。
• 落笔紧扣标题,为全文定下基调,使读者 一下就抓住意脉。如中考满分作文《充满活力 的岁月》开头:“青春,在我的眼里,仿佛就 是那一个个充满活力的字母,每一个字母都能 激起我无穷的想象。青春是A,像一座金字 塔……”开篇点题并领起下文,在作者眼里, 每一个字母都是一种事物,一种能给人启示或 力量的源泉,一个能展示青春激情与风采的舞 台。
• 一、审题
• 作文题目审题障碍不大,有话可写。学生可以从 所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个,也可以 挑选自己熟悉的其他词语填入空处,这样就比较灵活, 给了考生一定的自由。
• 二、立意
• 这个题目暗含着一个叙述主体——“我”,即要能 写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、 美”。
• 1.立意应有鲜明的时代感。无论写成什么 文体,其立意都必须抒发、倡导积极向上的人 生态度和勇于进取的创造精神。立意不健康甚 至错误,其他一切便均无从谈起。
• 这里的鲜明,是指一篇文章中作者的情感、态度、 观点应清楚、明确,绝不含糊。要做到鲜明,可从两 方面入手,一是“理”,一是“情”。所谓“理”, 就是表现一定的思想;所谓“情”,就是表现某种感 情。立意时可根据不同的题目,确定应表现“理”, 还是应表现“情”。请看中考作文《人生三境》选段:
• 1.先声夺人,题记点。
• 题记如凤冠上的明珠,用它点题,能先声 夺人,让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味。如中考满分作文《相信自己,也要相 信别人》一文的题记为:“庸者,相信别人, 怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者, 相信自己,也相信别人。”题记用三个排比句 夺人目光,整饬一致,指出了三种人对待自己 与别人的不同态度,于鲜明的对比中点出文题, 为下文阐明自己的观点作铺垫。
• 2.开宗明义,篇首点。
• 落笔紧扣标题,为全文定下基调,使读者 一下就抓住意脉。如中考满分作文《充满活力 的岁月》开头:“青春,在我的眼里,仿佛就 是那一个个充满活力的字母,每一个字母都能 激起我无穷的想象。青春是A,像一座金字 塔……”开篇点题并领起下文,在作者眼里, 每一个字母都是一种事物,一种能给人启示或 力量的源泉,一个能展示青春激情与风采的舞 台。
写作指导--如何拟好半命题作文的题目ppt课件
写作指导(一)
如何拟好半命题作文的题目
东塔初中:宋素容
一、 美文欣赏:
聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我——流水。闭上眼睛, 安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音…… 我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。 我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。看! 夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我 体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云 卷云舒,看庭前花开花落。 面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐 章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风 破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路, 却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方…… “落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟随我流淌的轨迹,你会明 白——流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了 炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。”落花不 信,我开心地笑了,“哗啦啦——”地继续向前流淌。 远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。”我 整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片 生命的大海!
3.命中间部分:如《这里风光 好》2009年四川眉山市中考作文题, 《生活因 而精彩》2006年浙江省金华市中考作文题。 4.命首尾部分: 《有一种 叫 》2009年北京燕山市中考作文题, 《 是 》2006年湖北仙桃市中考作文题。
如何拟好半命题作文的题目
东塔初中:宋素容
一、 美文欣赏:
聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我——流水。闭上眼睛, 安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音…… 我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。 我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。看! 夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我 体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云 卷云舒,看庭前花开花落。 面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐 章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风 破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路, 却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方…… “落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟随我流淌的轨迹,你会明 白——流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了 炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。”落花不 信,我开心地笑了,“哗啦啦——”地继续向前流淌。 远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。”我 整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片 生命的大海!
3.命中间部分:如《这里风光 好》2009年四川眉山市中考作文题, 《生活因 而精彩》2006年浙江省金华市中考作文题。 4.命首尾部分: 《有一种 叫 》2009年北京燕山市中考作文题, 《 是 》2006年湖北仙桃市中考作文题。
也美丽作文指导ppt(共28张PPT)
于是,我们难道不能说苦难也美丽吗? 当谢坤山失去双臂无法用手作画时,他并没有抛弃他的梦想,而是日以继夜地用嘴来作画,从中他学会了如何独自地在世上生活以及实
现自己余的价晖值。中,采下的南山雏菊,抛却繁华忙碌的物欲横流。流浪
哭也好笑也罢,欢乐也好忧伤也罢。
到李白向往的天姥山,高吟“安能摧眉折腰事权贵,使我不 简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;
喜欢去学校后面的甬江边,独自一人在落日的余晖
里,与芦苇为伍,与水鸟做伴。面对浩瀚江水,让自己 的心胸如大海般清澈,有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐 渐地平息了,柔软了,渐渐地喜悦了,伸缩自如了;独 处的日子多了,冥想的生活智慧也会应运而生。
在这个纷繁喧嚣的尘世,独处是一种静谧的沉淀,
如品一杯香茗,余味无穷。有时候在人群中仍会感到 孤独,独处时反而会觉得充盈。那时光,贫穷也富有, 寂寞也温柔;哭也好笑也罢,欢乐也好忧伤也罢。让 真的自我从面具中脱出,和古圣先贤、湖光山色以及 世俗的自己随心所欲地攀谈。让思绪追逐着情感,从 而学会热爱、学会淡定、学会宽广。
创作出《我与地坛》这一名文;
古人而留。 3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。
而且,我认为苦难也是美丽的,因为它能使我们成长,让我们经历别样的人生境界,令我们成就辉煌,为我们提供前进的动力。
想象赋予了我一双翅膀,那些美丽的人与事,随 例如倘若写《挫折也美丽》,写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”,而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫
才值得回忆,想象也是别有洞天的美丽,它能带给我们一次心的旅程。 想象江南的初春,一把油纸伞,撑出了古色古香的天空。青柳细语,
薄雾朦胧,南方勾勒带泪的笑容。烟花三月,润物无声,终于把季节的 秘密读懂。绿苔青瓦,夕阳西下,似乎有位少年读诗,哼出平仄押韵, 味隽意深的岁月斑驳,红颜易老。或许到那没有名字的古老巷道,看热 闹留下一地的炮竹红,在扑面而来的温暖中,有一种感觉与幸福相同。 街头的花漫天飞舞,将握在手心里的心事,浸泡在江南初春的微尘细雨 中。想象在江南的初春越飘越远,似乎听见,草木的细语真的唤醒了春 天,而心也随着春天同时怒放。
现自己余的价晖值。中,采下的南山雏菊,抛却繁华忙碌的物欲横流。流浪
哭也好笑也罢,欢乐也好忧伤也罢。
到李白向往的天姥山,高吟“安能摧眉折腰事权贵,使我不 简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;
喜欢去学校后面的甬江边,独自一人在落日的余晖
里,与芦苇为伍,与水鸟做伴。面对浩瀚江水,让自己 的心胸如大海般清澈,有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐 渐地平息了,柔软了,渐渐地喜悦了,伸缩自如了;独 处的日子多了,冥想的生活智慧也会应运而生。
在这个纷繁喧嚣的尘世,独处是一种静谧的沉淀,
如品一杯香茗,余味无穷。有时候在人群中仍会感到 孤独,独处时反而会觉得充盈。那时光,贫穷也富有, 寂寞也温柔;哭也好笑也罢,欢乐也好忧伤也罢。让 真的自我从面具中脱出,和古圣先贤、湖光山色以及 世俗的自己随心所欲地攀谈。让思绪追逐着情感,从 而学会热爱、学会淡定、学会宽广。
创作出《我与地坛》这一名文;
古人而留。 3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。
而且,我认为苦难也是美丽的,因为它能使我们成长,让我们经历别样的人生境界,令我们成就辉煌,为我们提供前进的动力。
想象赋予了我一双翅膀,那些美丽的人与事,随 例如倘若写《挫折也美丽》,写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”,而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫
才值得回忆,想象也是别有洞天的美丽,它能带给我们一次心的旅程。 想象江南的初春,一把油纸伞,撑出了古色古香的天空。青柳细语,
薄雾朦胧,南方勾勒带泪的笑容。烟花三月,润物无声,终于把季节的 秘密读懂。绿苔青瓦,夕阳西下,似乎有位少年读诗,哼出平仄押韵, 味隽意深的岁月斑驳,红颜易老。或许到那没有名字的古老巷道,看热 闹留下一地的炮竹红,在扑面而来的温暖中,有一种感觉与幸福相同。 街头的花漫天飞舞,将握在手心里的心事,浸泡在江南初春的微尘细雨 中。想象在江南的初春越飘越远,似乎听见,草木的细语真的唤醒了春 天,而心也随着春天同时怒放。
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练一练
• 2007年第三届中国中学生作文大赛 《在______________改变我的生活》
• 2006年昆明市中考作文题 《在迎接__________的日子里》 为了迎接春天,小草在孕育新绿;为了 迎接风雨,雏鹰在磨砺羽翼;为了迎接挑 战,你在挥洒汗水……朝着一个目标而努 力的生活总是充实的,因为在这些日子里, 有太多期盼、太多付出、太多感受、太多 故事……
• (2)请以“_________(牵挂、等待、放弃、挫折、 疼痛……)也是一种幸福”为题写一篇文章。 • (3)父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了 你……大自然给你启迪,社会给你经验;挫折使你 成熟,成功让你奋起……对于这一切,你一定心怀 感激。 请以“感谢________”为题,写一篇有真情实感 的文章。
中考作文真题回顾
2007年昆明市中考作文题(其一)
27.下面两道作文题,请任选一题作文。(50 分) 题一: __________________,我开心地 笑了
半命题作文:命题者只提供
一个不完整的题目, 由学生 将题目残缺的部分补充完整 后再进行写作的一种作文样 式。
考一考你的观察力 (一)幸福的感觉其实很多:求知是一种幸福,给予是一种幸 福;亲近自然 是一种幸福,回报社会是一种幸福;享受成功是一种幸福,历经 磨炼是一种幸 福…… 请以“ ___________,是一种幸福”为题,写一篇文章。 (二)为了迎接春天,小草在孕育新绿;为了迎接风雨,雏鹰 在磨砺羽翼; 为了迎接挑战,你在挥洒汗水……朝着一个目标而努力的生活总 是充实的,因 为在这些日子里,有太多期盼、太多付出、太多感受、太多故事 …… 请以“在迎接________________ 的日子里”为题,在横线上 填写适当的词 或短语,把题目补充完整,写一篇文章。
中考作文真题回顾 2006年昆明市中考作文题(其一)
27.下面两道作文题,请任选一题作文。(50分)
题一:为了迎接春天,小草在孕育新绿;
为了迎接风雨,雏鹰在磨砺羽翼;为了迎接挑 战,你在挥洒汗水……朝着一个目标而努力的 生活总是充实的,因为在这些日子里,有太多 期盼、太多付出、太多感受、太多故事…… 请以“在迎接________________ 的日子 里”为题,在横线上填写适当的词或短语,把题 目补充完整,写一篇文章。
作文升级
珍藏一棵树 在我心中始终珍藏着一棵树,一棵伸向河心的垂柳,它在 暴风雨与汹涌的河 水中舞动,像个精灵。 还得从上个月的那个雨天说起。 郁闷的5月总是这样,转眼间,太阳就躲了起来,天空便 布满了暗灰色的云块,越来越厚,越压越低。几只低飞的 燕子在空中猛然一顿,斜刺着向前方飞去。 这是暴风雨来临前的预兆,然而我却无心欣赏这些。因 为我刚得到消息,这次推荐上重点高中的名单中没有我, 这个消息的到来虽是早晚的事儿,但我的心仍莫名地烦躁 与苦恼。我无精打采、毫无目地走着。一阵狂风刮过,地 上的灰尘腾空而起,向眼前的河面扑去。几棵瘦挺的槐树 的叶子在风中瑟瑟发抖,发出凄凉的嚎叫。突然,一道刺 眼的闪电划破天空,紧接着一个惊雷,霎时,暴雨铺天盖 地而来。
我赶紧躲到一家屋檐下。这是一座建在小坡上 的红墙小楼,楼前是一望无际的秧苗连着灰蒙蒙的 天。小河在楼前几十步的地方膨胀,如条饱食的蛇, 向西蜿延而去。就在那小河的膨胀处,不知是谁种 了这棵垂柳。 就是这无意的一瞥,勾起我对这垂柳曾有的记忆。 两年前那个夏天也曾来过这里。那时正上初一, 想参加舞蹈大赛的我也站在这屋檐下,看着突来的 暴风雨,就是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。 后来,我毅然顶住了来自大家的不信任甚至是 讥笑,经过一个夏天的苦练,终于在那个金秋时节 捧回了全市舞蹈大赛二等奖的证书。
选题范围
• 以“我”为圆心 • 以“生活”为半径 • 写“我”的 家 庭生活、我的学 校生活、 我的社 会生活、我的 读 书生活、 我的精 神 文 化生活为侧重点,共同构成 命题作文及其他形式作文的写作区间。
一试身手
请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的题目。 • (1)做人从______开始
思考 半命题作文题与自命题作文和命题 作文相比较,有什么优势之处?
特点: 限制性
开放性
物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人一种 甜蜜感。美丽的,美好的,可以珍藏;真挚的, 真诚的,可以珍 藏。最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。 一纸贺卡,一张照片,一支钢笔,一枚邮票;一个微笑,一 席话语,一缕思念,一丝感 动……经过珍藏,陶冶了情 操,升 华了思想。请以“珍藏____________”为话题写一篇文章。 珍藏一棵树 郁闷的5月总是这样,转眼间,太阳躲藏了起来。 这是暴风雨来临前的预兆,然而我无心欣赏这些。我刚 得 到消息,这次推荐上重点高中的名额没有我,这个消息的到 来是早晚的事儿。 一阵狂风刮过,大地一片狼藉。只看见几棵老槐树的叶子在 风中飘动着。 突然,一道闪电划破天空,紧接着一个雷,不一会儿,暴雨 铺天盖地而来。 我赶紧躲到一家屋檐下。它建在那个小坡上,是一幢红墙小 楼,在楼的前面是一望无际的秧苗延伸得很远。有一条弯弯 的小河,在楼前几十步的地方有一个稍大一点的塘,河水与
那一次,我真得感谢那场大雨…… 我急切地搜寻着雨中那棵伸向河心的垂柳。雷声轰鸣, 整个大地似乎都在颤抖,雨越下越大,打在地面,溅起一 朵朵水花。那棵垂柳在雨中猛烈地摇晃着,一条条柳枝像 狂舞的皮鞭,夹杂着辟里啪啦的声音在空中呼啸着,抽打 着,迎风飞舞。下面的枝条不时被埋入水面,又挣扎起来, 水面荡起杂乱的波纹。 是啊,又过两年了,不知道这之前有多少年,也不知道 今后还会有多少年,那棵垂柳在多少次暴风雨中仍然也必 将倔强地活着。 而我呢?为什么不能学学这棵垂柳? 我的心慢慢开阔起来,那棵垂柳的影像也愈加深烙在我 心中。 在以后的日子里,每当遇到困难时,我总会想到这棵风 雨中的垂柳。 ——珍藏这棵树,在我记忆的深处。
文 章 非 天 成
妙手巧为之
——半命题作文篇
中考作文真题回顾
2005年昆明市中考作文题(其一) 幸福的感觉其实很多:求知是一种幸 福,给予是一种幸福;亲近自然是一种幸 福,回报社会是一种幸福;享受成功是一种 幸福,历经磨炼是一种幸福…… 请以“ ___________,是一种幸福”为 题,写一篇文章。
天的色彩混合在一起,模糊一片。就在那小河上,挺立着一棵柳 树。 两年前那个夏天我也曾来过这里。那时上初一,想参加舞蹈 大赛,可是好多同学讥笑我身体太矮太胖,说我自不量力。老师 也不看好我,家长也没多大兴趣。但我一心要参加,强烈的自尊 心让我大哭了一场。那时我有点灰心了。也来到这个地方,也是 一场大雨之时,是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。后来, 我不顾老师的不看好,不怕家长的冷漠,不畏同学们的讥讽,我 还是参加了比赛。 在那个夏天,我严格要求自己,最早去苦练,去虚心向老师 请教,晚上回到家总要训练一个多小时。“功夫不负有心人”,我 在一天天地进步,终于在那个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。 我当时高兴极了。这下大家不再讥笑我了,有同学还说我很漂亮, 老师甚至还说我是跳舞的料呢! 我看着雨中那棵伸向河心的垂柳。雷声轰鸣,雨越下越大。 那棵垂柳在雨中像个醉汉,摇摇晃晃,许许多多的柳枝像一位少 女,在迎风飘舞,毫无对风雨的惧色。雨越来越大,越来越猛。 这样,这棵垂柳就记在我脑海里,时时鼓励着我自己。
思考 半命题作文题与自命题作文和命题 作文相比较,有什么优势之处?
特点: 局限性
开放性
练一练
• 2007年第三届中国中学生作文大赛 《在_________的那边》(大海、路、山 ……) • 2006年重庆市中考作文题 《_________改变我的生活》
选题范围
• 以“我”为圆心 • 以“生活”为半径 • 写“我”的______生活、我的_____生活、 我的_______生活、我的_______生活、 我的_______生活为侧重点,共同构成命 题作文及其他形式作文的写作区间。