小学毕业班家长会英语教师发言稿

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小学英语老师家长会发言稿(通用15篇)

小学英语老师家长会发言稿(通用15篇)小学英语老师家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好!作为你们孩子的英语老师，我想通过这个家长会，和各位共同探讨下“怎样帮助孩子学好英语”、“家长和教师如何协调起来帮助孩子学习成长”等问题，希望各位家长针对各自孩子在生活、学习方面的表现，提出宝贵的意见，一起帮助孩子快乐的学习、健康的成长。

首先，我先说下孩子们的学习表现。

我们这个班的英语，我是才接手的，之前怎么样暂不论，但由刚开始的孩子与我的不熟悉，到现在熟悉的这个过程，我亲眼看着孩子们在成长在进步，学生与学生之间由于学习表现的不一，拉开了一定的差距。

一些学生学习兴趣浓厚，劲头足，他们在课堂上思维就活跃，踊跃发言，跟我做到了一个互动的环节，这样再加上课后读书、背单词、背课文、做作业等一系列的巩固，就形成了良性循环的好势头。

这样，在英语学习上，听、说、读、写基础的四方面能够齐头并进，自然不会差到哪儿去。

可也有些学生，上课注意力不容易集中，需要反复、多次去提醒，没有一个严谨的态度。

我们可以设想下如果您在工作时，抱着随意的态度，那做事的成果肯定是没有认真做来的好的，同理，学习也是这样。

当然，每个人的接受能力有着差异，但最起码的书面作业、口头作业你完成了，总归是有帮助的。

平时上课我讲过的内容，在课后得以反馈，复习巩固，每天能有一点进步，多学了一点知识，十天就是十点，往后进步的又何止一点，反之，不去认真学、不去认真听、作业不做，每天要老师盯着去写去补，我评讲练习的时候根本就没做，又怎么提高。

那么怎样帮助孩子学好英语呢?我来负责给孩子们传授知识，这是我的责任，但是家庭教育也非常重要，你重视了、付出了，孩子们自然学有所成，而你松懈了、不管了，孩子的学习自然不会好，孩子的自觉性是不高，他会有这种想法，我家长都不在意，那我学的好不好是没有关系的。

从我与同学的交谈过程中，我得知一些学得好的同学的家长要求是很高的，考的90小几都是要挨批评的，而一些家长我有看到考了70多、80多分已经觉得很不错了，这边我要说一下我们英语的优秀是90分，然后每次考试我都会告知各位家长平均分，如果您的孩子没有达到平均分，就有点低了，所以我对他们的要求还是较高的。

家长会英语老师发言稿五篇范文

家长会英语老师发言稿五篇范文【导语】：家长会是学校与家庭沟通的桥梁，方便家长了解孩子在校的学习情况。

今天小编为大家带来的是关于家长会英语老师发言稿的范文，希望对大家有所帮助!【家长会英语老师发言稿】范文一尊敬的各位家长：晚上好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

首先介绍一下教材，英语教材相衔接的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累;同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。

因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。

所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。

学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过1年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。

一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。

他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。

可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“李老师上课，我听不懂。

”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。

其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。

尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。

在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。

用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

重视良好的学习习惯的培养(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。

小学英语教师家长会发言稿15篇

小学英语教师家长会发言稿15篇小学英语教师家长会发言稿精选15篇小学英语教师家长会发言稿1各位家长下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。

我是二年1、6、7、8、10班的英语任课教师，我姓赵。

下面我就学生的英语学习向各位家长做一个汇报：在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。

其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。

于是下课后在英语上花的时间就相当少了。

其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。

在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。

但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。

况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。

大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。

学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。

不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。

不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，如果只能听不能说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。

家长会英语老师发言稿12篇

家长会英语老师发言稿12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语教师家长会发言稿精华15篇

小学英语教师家长会发言稿精华15篇小学英语教师家长会发言稿1各位家长，大家下午好！我是本学期担任四（1）班英语教学的韦老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。

首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语情况的印象。

这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。

每次我用多媒体课件上课，学生学习新知识的热情是高涨的。

这说明，四（1）班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。

但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有、等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。

其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发现，有很多同学在抄写词组的时候，喜欢看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。

在某种程度上，动作慢，就是体现了某个知识点的不熟练性。

两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成绩一般。

我带了3——6年级两个大循环，比较熟悉这套英语教材，知道学生在各个年级段，该掌握到怎样一个程度。

四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，因为三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在90以上，甚至是95分左右。

那么，随着时间的推移，你会发现，你的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，偶尔看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。

四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培养孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。

所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。

速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多默默，那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。

家长会英语老师发言稿4篇-家长会

家长会英语老师发言稿4篇-家长会家长会英语老师发言稿第1篇尊敬的各位家长：家长会英语教师个人发言稿大家好！我是本班的英语教师，很高兴能有机会和大家共同交流探讨怎样让我们孩子的英语学的更好。

英语是一门非常重要的学科，就短期目标来看，无论是中考还是高考，甚至于孩子将来的继续深造，各个专业的学习都离不开英语，英语也都是占分值比较大的主导学科；就远期目标来看，社会不断的发展，国家日益强盛，与国外的合作日益增多，对于我们的这一代孩子来说，英语会影响到他们的就业，甚至于贯穿并影响他们的一生，所以我们必须学好英语。

那么怎么学好英语呢？很简单，就三个字：读、背、听。

一、读读分为以下两方面：1、朗读。

现在我们正在推行小组合作学习，每单元单词都会让学生预习自读，在互教互学，确保学生读对读准单词。

然后能够准确流利的读出单词、句型及课文，这样做一方面可以提高学生的语音水平，练习了口语，同时也为词汇、句型的记忆奠定了基础。

2、阅读。

英语是一门语言的`学习，多阅读一些英语读物，培养语感，成绩自然提高。

二、背首先是背下单词，然后是短语最后是句子，而句子和短语也都是由单词组成的，而学生的词汇量又直接影响到他们的完成句子、阅读和写作能力，所以单词是基础，必须牢记，这就要求学生必须勤奋。

很多男孩子英语学不好就是懒于记忆。

其实英语单词比汉语要简单的多而且很多发音都和汉语拼音相通，学生按照发音规则记忆是很容易的，更重要的一点是我们必须知道记忆力有一个遗忘规律，很多学生背的很快，忘得更快，这就要求学生必须多复习，温故而知新，才能取得良好的效果。

三．听。

可以借或去书店买与教材相配套的听力材料，多听，多跟读，这样一方面可以提高孩子的听力，让考试中的听力25分得到手，更重要的是让孩子能在学完英语后能和外国人做简单的交流。

读、背、听听起来简单，做起来就不是那么容易了，这需要孩子们付出辛勤的汗水，更需要咱们在座各位家长的支持与鼓励，所以对家长提出以下几点建议：一、明确我们初一年级在英语学习中的重要地位尽管好似离中考还比较远，但却占有举足轻重的地位，特别是对于原来基础比较差的学生，因为初一学的知识比较少，现在补完全来得及也更容易，到初三要增添新的科目知识加深想赶就难了，而初四为了迎接中考，教师讲课速度加快，而且想在一年的功夫学四年的知识几乎是不可能的。

小学六年级毕业班家长会英语老师发言稿

小学六年级毕业班家长会英语老师发言稿•相关推荐分以上，期中22个100分。

这些成绩的取得当然离不开班主任老师的负责和各位家长的付出，以及对孩子英语学习的关注。

单词是学习英语的基础，只有打好了基础才能学好英语。

当然并不是说只要把单词背出了，就能学好了英语了，那没有那么简单了。

随着年级的升高，要求与难度自然是越来越高了。

所以今天，我们主要是针对在我们六年级英语学习中遇到的问题和难题进行一下交流与探讨，看看怎样能够更好地进行解决以及家长需要做那些配合工作来促进孩子的学习。

1、单词能默写，但放到听力题目中就无法做对。

为什么？平时的听力时间不够，对英语不够敏感。

还有一个就是听力技巧问题了，无法抓住关键词。

当然这个技巧的掌握必须是能听懂题目的基础上了。

现在学生还欠缺的是平时的听录音不够，或者说专心听英语的时间还不够。

您可能习惯在孩子睡觉前、起床后给孩子听录音磁带，这种方法很好，可以培养孩子的语感。

此外，您还应该每天固定一个时间让孩子听录音磁带，并鼓励孩子大声跟读。

听一句跟读一句，这样可以提高听读的准确性。

对孩子的听力有着更大提高作用。

2、专心度不够：这里举几个例子，一次布置的英语回家作业是抄写书后的11个单词，要求学生抄四遍中文一遍，有15个学生都有错误。

平时的抄写作业都会有学生抄错。

另外，在上次期中测试中，在考试前的课堂中我透露了两道题目，到考试时这两道题目只有20个左右的学生答对。

这些都说明学生在平时的课堂和回家作业时不够专心。

3、对英语的运用能力和理解能力还需提高。

上次的期中测试中有很多题目都是涉及考查学生的运用和理解能力…英语不是速成的，关键是靠平时的累积。

认真听好课并积极回答老师提出的问题，用心完成每一次作业不犯低级错误，每天听英语录音并能理解录音内容，鼓励课外观看英语类节目或看英语课外书或者参加英语的学习。

还有就是家长多关注孩子的学习，检查每天的作业是否完成，每次的测验情况如何。

我想，如果我们能做到，那么情况会越来越好，问题会越来越少的。

六年级关于家长会的小学英语老师优秀发言稿五篇

六年级关于家长会的小学英语老师优秀发言稿五篇英语教师在家长会上就三年级的英语教学问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

橙子在此献上五篇六年级关于家长会的小学英语老师优秀发言稿，希望大家喜欢。

篇一：六年级关于家长会的小学英语老师优秀发言稿亲爱的家长朋友们，你们好。

感谢您能来参加孩子的期中家长会，我是英语刘老师。

今天我主要讲三点：一、班级学生状况我们班同学整体学习状况良好，通过一二年级攀登英语的学习，我们班绝大多数同学都对英语产生了浓厚的学习兴趣，升到三年级后学习外研版教材，很多同学觉得有些知识是学过的，就放松了警惕，没有认真地投入到学习中去。

之前的英语仅限于听说，但现在不仅要会听说，还要会认读。

也就是看到单词或句子要认识，会读并知道是什么意思。

三年级刚开始不久，我发现有很多同学还没有认读的意识。

对话没问题，但就是见到句子不会读。

另外，由于一二年级英语不作为考试科目，有些学生认为英语不重要。

到了三年级，很多孩子还没有转变这个观念，课上听听说说玩玩就过了，课后不积极主动也不认真完成作业，导致考试成绩不理想。

二、两次考试成绩分析第一次月考只考三个模块，内容也相对简单，很多都是一二年级学过的知识，我们班有十多名学生考了一百分，多数九十分以上，只有一个不及格。

期中考试不仅增加了听力，笔试容量也增大，最后的阅读题难度较大，以致此次满分人数寥寥无几。

翻阅试卷，错误率最高的是基础知识题。

三、需要家长的配合1. 为您的孩子制订一份近期学习计划，如每周，每月学到多少知识，每次考试达到多少分或进步多少。

千万不要打击孩子，十句批评不抵一句鼓励。

2.为孩子创造一个良好的学习英语的环境，包括教辅书，习题书，点读笔等。

3.家长不懂英语或工作繁忙没关系，请家长每天抽出一定时间关心孩子：4.督促孩子按时完成老师布置的作业，包括：笔头书写、听录音、课文朗读背诵等。

我也会把每天的作业发到家长群里，方便家长及时了解。

2024年小学五年级英语教师家长会的发言稿(三篇)

2024年小学五年级英语教师家长会的发言稿尊敬的各位家长、教师们：大家好！我是XX小学五年级的英语教师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享我对学生学习英语的心得和经验。

首先，我要感谢各位家长对学校和我的支持与信任。

正是有了您们的关心和支持，我们才能够更好地开展工作，帮助学生们取得更好的学习成绩。

作为英语教师，我的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的学习兴趣和学习能力。

在教学过程中，我会注重学生的实际情况，因材施教，尽可能地让每个学生都能够体验到学习英语的乐趣。

英语是一门实践性很强的学科，我会通过设计各种趣味性的活动和游戏来激发学生学习的兴趣。

比如，通过英文歌曲、演讲比赛、英语角等形式，让学生们在轻松愉快的氛围中感受到英语的魅力。

除了培养学生的学习兴趣，我还会注重培养学生的学习能力。

英语作为一门语言学科，需要学生具备一定的语言能力和运用能力。

因此，在我的教学中，我会注重培养学生的听、说、读、写能力。

通过创设各种情境，让学生进行听力训练，培养他们的听力理解能力；通过大量的口语练习，让学生提高口语表达能力；通过阅读理解和写作训练，提高学生的阅读和写作能力。

另外，我还会鼓励学生多做英语口语练习，培养他们的流利表达能力。

因为我相信，只有真正掌握了语言运用的能力，学生才能更好地应对各种英语交流的场景。

除了在课堂上，我也鼓励学生们多参加英语角活动。

英语角是一个学生和老师自由交流的平台，它能够帮助学生更好地运用英语，并且从中获得快乐和成就感。

我会鼓励学生们在英语角展示自己的所学所悟，从而激发他们对英语学习的兴趣和热情。

最后，我想强调一点，学习英语是一个长期的过程，需要学生和家长的共同努力。

家长们可以起到很大的支持和鼓励作用，比如多与孩子进行英语交流，多为孩子提供英语学习的资源和环境。

同时，也请家长们与我们保持良好的沟通，及时了解孩子的学习情况，以便我们能够更好地调整教学策略，帮助孩子取得更好的学习效果。

小学英语教师在家长会上的发言稿(通用5篇)

小学英语教师在家长会上的发言稿（通用5篇）小学英语教师在家长会上的发言稿（通用5篇）在日新月异的现代社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

你知道发言稿怎样才能写的好吗？小学英语教师在家长会上的发言稿1尊敬的各位家长：你们好！随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。

小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。

我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

俗话说，好的开端是成功的一半。

今天我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”一、我先说说学生情况，我把学生分成三类：一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。

第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。

第三类学生是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。

讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。

二、我认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，大致也分为三类：一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。

第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。

如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。

得到孩子的回答也大多是“完成了。

小学六年级英语老师家长会发言稿(精选3篇)

小学六年级英语老师家长会发言稿（精选3篇）1.小学六年级英语老师家长会发言稿第1篇亲爱的同学们：短短的六年时光，老师与你们朝夕相处，六年中老师为每一位同学的成长而高兴，虽然你们常被老师批评，但你们也是老师的开心果。

你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自己，也成长了xx小学。

是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天绿色的校园；是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。

你们知道吗？你们是老师代课时间最长的一届毕业生，记住那些表扬批评，那里有老师对你殷切的期望，了解那些声声赞扬斥责，那里包含对你们深深的情谊。

我因你们而骄傲，因你们而自豪。

时间过得好快，你们就要离开母校了。

不久的将来，你们即将从小学奔赴中学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

”初中的学习是全新的，门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。

在你们即将告别母校之际，我谨代表母校，以一位学长的身份，简要说几句，与大家共勉。

1目的明确。

树立明确的学习目的，立下远大的志向，理想是指路明灯。

没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。

2意志顽强。

每人都有学习良好的愿望。

但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证。

严格要求自己，控制和约束自己。

大家都知道在科学的道路上，没有平坦的的大道，只有不畏艰难险阻攀登高峰的人，才能到达光辉的顶点。

3良好习惯。

良好的学习习惯包括热爱学习，善于思考，认真实践。

好的学习习惯是一个人取得成功的阶梯，希望每个人都有好的学习习惯，让它像影子一样跟随你一生。

4掌握方法。

“最有价值的知识是方法的知识。

”我们经常看到这样的现象，同一个学校，班级，同样的教师，同样的时间、学习环境，但是不同的学生却有着不同的收获，这里有多种原因，其中一个就是掌握学习方法的区别。

学习好的学习方法为自己所用。

5兴趣广泛。

一个人只有多参加活动，多读书，多问为什么，多观察，生活丰富了，眼界开阔了，思维敏捷了，手脚灵活了，才能充分发挥自己的兴趣，爱好和才能。

2024年小学五年级英语教师家长会发言稿（三篇）

2024年小学五年级英语教师家长会发言稿各位家长朋友：您们好！今日有幸与诸位相聚一堂，共同探讨孩子的英语学习问题，我感到非常荣幸。

我担任贵子女所在五年级的英语教师，负责引导孩子们探索英语的世界。

在课堂教学中，我观察到大部分学生积极参与，对于老师提出的问题能够踊跃回答，朗读单词和课文也表现出较高的热情。

这种表现可能会给学生造成一种错觉，误以为自己英语水平已经很高，从而忽视了课后的复习和巩固。

实际上，英语学习是一个长期且持续的过程，课堂学习仅占学习效果的一小部分，大量的功夫需要在课后下。

学生在课后应如何有效学习呢？英语学习主要包括听、说、读、写四个方面。

在听力方面，学生应当充分利用与教材配套的音频资料，加强听力训练。

遗憾的是，我发现许多学生的音频资料几乎未被动过，这对于提高听力是远远不够的。

我鼓励学生课后跟随录音学习，努力模仿发音，以此提升听力和口语水平。

在口语方面，学生应当把握每一个练习的机会，不仅在课堂上，在生活中也应积极使用英语进行交流。

我会通过多种教学手段激发学生的口语表达欲望，但班级人数众多，个别学生的练习机会有限。

因此，希望家长在家中也能鼓励孩子练习英语对话，哪怕家长不完全理解，您的鼓励也是孩子继续进步的动力。

阅读是培养语感的关键。

语感的培养依赖于大量的阅读实践。

学生应当养成每天阅读英语的习惯，这将对他们的语言学习大有裨益。

至于写作，随着学习阶段的提升，对学生的书写能力提出了更高要求。

单词的记忆和句型的掌握都需要通过不断的练习来巩固。

我建议学生在记忆单词时，边拼边写，以加深记忆。

总结来说，家长朋友们应密切关注孩子的英语学习情况，帮助他们养成良好的学习习惯。

家长的关心和支持能够极大地增强孩子的自信心和学习热情。

我们期待通过家校合作，共同提升孩子们的英语水平，为他们的未来发展打下坚实的基础。

我的发言到此结束，感谢大家的聆听。

2024年小学五年级英语教师家长会发言稿（二）家长朋友们：随着孩子们步入五年级，相信各位在指导孩子学习语文、数学等科目上已经积累了丰富的经验。

小学四年级英语老师在家长会发言稿（精选7篇）

小学四年级英语老师在家长会发言稿（精选7篇）小学四年级英语老师在家长会发言稿（精选7篇）在生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学四年级英语老师在家长会发言稿（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级英语老师在家长会发言稿1尊敬的各位家长：你们好！首先自我介绍一下，我姓周，本学期由我担任四（3）班的英语教学工作。

其次感谢各位家长，能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注，这也是对孩子的一种尊重和鼓励。

开家长会是为了加强家校之间联系，相互交流孩子们在学校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，更好的教育孩子，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在英语学习中取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。

今天我很荣幸能和各位家长，就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。

下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状关心自己孩子的家长知道，孩子进入四年级后，学习的内容明显多了，难了，现在不仅仅象三年级那样，以听说为主，写为辅，而是要求学生听说读写并进，要求高了，需要花费学习的时间也就更多了。

四年级是非常关键的一年，因为它起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。

二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语本学期我们学的教材共10个单元，8个新授单元，2个复习单元。

每个单元大概分5课时完成，包括新授，复习，拓展等。

教材要求孩子们注意养成良好的朗读和书写习惯。

努力做到以听说助读写，以读写促听说。

家长会英语老师发言稿12篇大全

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!家长会英语老师发言稿12篇家长会英语老师发言稿1尊敬的各位家长：下面我将和大家交流四个方面的内容：一、教学内容和重点本期的工作重点，包括以下五方面：(1)英语学习习惯：①课前准备的习惯。

家长会英语老师发言稿

家长会英语老师发言稿家长会英语老师发言稿范文（通用5篇）家长会英语老师发言稿1各位家长：大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的这次家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。

事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。

今天我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

在小学阶段，英语教学的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力；同时也要培养学生的观察，记忆，思维，想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中国文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习打下良好的基础。

一、二年级的英语语言实践课主要是培养学生的听说能力，重点是培养学生学习英语的良好习惯，良好的英语学习习惯的培养对于日后学习英语是一个关键，怎样培养学生的良好习惯，我有以下几点建议：一、培养孩子自觉听录音的习惯。

家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声读出来，有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读，相互做问答练习，还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子的学习兴趣，并帮助他们养成良好的学习习惯。

二、培养孩子大声朗读的习惯。

二年级的大部分小朋友是没有主动学习的习惯的，回家更不会主动拿出英语书大声朗读的，针对这一点我建议如果家长有空，晚上回家可以问问孩子英语课上学了什么东西，能不能大声的读给爸爸妈妈听听啊？或者也可以要孩子模仿老师来读，有些小朋友很具有模仿力，读的都非常好的。

三、培养孩子主动用英语说的习惯。

说是孩子掌握英语多少的一个重要表现，也是孩子学好英语的关键，从现在就鼓励孩子多用英语说，比方一些简单的一些英文的会话啊，像“再见、您好、早上好，下午好，晚安”等等这些日常简单的英语短句，家长可以不时的问问小朋友应该怎么说啊，能不能教教爸爸妈妈啊，这样让他们做做小老师，激发他们学习英语的兴趣。

小学毕业班家长会英语教师发言稿4篇

小学毕业班家长会英语教师发言稿小学毕业班家长会英语教师发言稿4篇在学习、工作生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编整理的小学毕业班家长会英语教师发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学毕业班家长会英语教师发言稿篇1各位家长：大家下午好!我是本班的英语老师。

非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。

学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。

召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。

同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。

毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。

一、汇报本班期中考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。

我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。

从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。

这就需要我们的.家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。

二、近二个多月学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3、积极问老师题目的同学：4、英语综合素养比较高的同学：三、本学期的教学计划12月份将进入总复习。

针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。

今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。

家长会英语教师发言稿(15篇)

家长会英语教师发言稿(15篇)家长会英语教师发言稿1敬重的全部人学生家长：晚上好!当今，我很荣幸地在那里，作为你们宝宝的英语教师，和你们共同讨论一下“怎么帮忙宝宝学好英语”，由于level有限，在全部人学生家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批判指正。

首先介绍一下教材，是跟咱们三、四年级英语教材相连接的，也是和咱们的初中英语相配套的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你如今学得比赛累;同样地，假如你如今不学好英语，那将来的讨论技巧也是不难想象的。

应当如今小学英语，假如有心的学生家长认真看的话，会显示小学英语的单词量与语法是无法想象的。

所以咱们只有如今打好良好的根底功，才不会导致英语越学越难在、越学越差。

这一班学生在英语方面是我刚刚接手的，每个学生讨论状况我还在不断的了解之中，其实在座的学生家长对自己子女的状况比我更加清晰。

学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过两年来的讨论，学生与学生之间已经拉开了差距。

一局部好的学生讨论兴趣浓，讨论劲头足，授课上积极思维，努力发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。

她们的讨论习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为她们感到欣慰。

可也有一局部学生，平常讨论马虎，根底功不扎实，功亏一篑，导致她们如今课上听讲消失困难，用她们自己的话说：“李教师上课，我听不懂。

”听不懂，还不努力，书面功课拖拉不交，口头功课根本不完成，如此一来，讨论自然成了件头痛事，打搅事。

其实，大部份的学生还得处于中间层次，教师所教的，所布置的功课能够根底完成，但讨论的效率又因人而异，存在着个体差异。

尽管她们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，咱们总盼望她们能够再上一个台阶。

怎么帮忙宝宝学好英语呢?咱们教师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。

在此，咱们只是真诚地呼吁咱们的学生家长协作清华，协作教师，靠咱们共同的努力来帮忙宝宝学好英语。

用一句时髦的话说：咱们要和宝宝共同成熟。

家长会英语教师发言稿

家长会英语教师发言稿家长会英语教师发言稿1各位家长:大家好！我是孩子们的英语老师。

很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。

希望今后有更多的机会与您交流。

首先感谢家长们对我工作的理解支持。

从每一次的*录音作业或是英语卡片制作中，我能感受到1班家长们对孩子英语学习的重视。

你们的重视与支持，是我工作最大的动力。

今天我就以下三点谈谈学习英语要注意的方面。

本学期我的教学思路是在围绕书本十个话题，培养孩子们的听说能力。

教学重点是26个字母的.认读与书写，以及字母在单词中的常规发音。

为孩子们拼读单词打下基础。

接下来我会继续通过制作字母卡片来加强对字母的认识。

以及巩固复习字母操来让孩子们认识字母的名称，理解并运用字母的发音规律。

为英语进一步的读写技能打下基础。

一、英语课堂学习应该注重课堂学习效果。

英语课一周三节另外加一个早自修，而一周课时基本上要完成一个单元的教学。

有的时候课文的难点较多，所以我一般需要两个课时的新授课。

而第三课时就是巩固复习以及综合运用或是完成相关听力笔试练习。

新授课中，我会对课文的重点难点，设计各种教学活动，创设真实情境，引导孩子们在轻松快乐的氛围中主动地获取知识。

培养孩子们的口语表达、交流、团结合作的能力。

但是我发现课堂中有以下情况出现影响了课堂效率：1.课堂注意力不集中、小动作、掰手指。

温馨提醒一次两次甚至三次。

为了能让孩子们加强自律，我只能以小组比赛加减分或是个人扣分来给予惩罚。

2.课堂学习积极性有，可是持久性不够。

前个二十分钟听得很牢，后面时间就坐不住了。

要么就是回答问题特积极，但别人回答问题的时候，没有耐心倾听。

其实听也是一种学习，而且语言的学习中，听说读写的四个技能，听是放在首位的。

没有听的输入，哪来说的输出。

课堂中思维活跃是好的，但要能动能静。

一个班级40多个孩子，不是每个问题每个孩子都能回答到。

老师也要顾全大局，我也不想忽略或是落下某些孩子。

如果没叫到你，也请你耐心等待，尊重回答问题的同学，安静倾听。

2024年英语教师毕业班家长会发言范文(二篇)

2024年英语教师毕业班家长会发言范文尊敬的各位家长：下午好!非常感谢你们能够从百忙之中我们的家长会.谢谢各位的参加!今天,为了这些可爱的孩子,我们相聚在这里,相信我们真诚的付出,定有来日孩子真心的回报.作为英语老师,我也盼望着与您携手,与您交流,共同探讨孩子成才的问题.英语学习非常重要.现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试与升学，,还影响着孩子将来的英语学习!通过教学,我发现绝大部分孩子对英语很不重视.(包括与个别家长的交流中,发现很多家长也未重视)相当一部分的孩子英语基础打得很不牢,个别的孩子甚至拼读,书写,背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成,需要从头开始.但是,孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜.认真的孩子一定能把英语学好!一、首先这里重点说说孩子学习英语普遍遇到的困难.1,缺乏足够的语言环境:课时少(每周____节,本期开始五,六年级每周有三节),平常接触少,运用少;2,教材难度大,内容多,要求也上了几个台阶,学生越掌握不好,越对英语学习失去兴趣与信心.3,英语是一种语言的学习,必须坚持不懈,循序渐进,一旦底子没有打好或因转学等原因以前没有学过,教材不同等,学生就会对英语失去信心,差距也就越来越大.4,学生缺乏学习的自觉性.许多的学生不自觉的完成作业,而我们英语老师任教的班太多,,工作量大,而学生两级分化明显,对于众多底子薄弱的并缺乏学习自觉性的学生,无论从时间上还是精力上说,我都感觉力不从心.所以,英语相对于语文,数学要难得多.这也就是有些学生语数都好惟独英语不好的原因.但我坚信:如果您的孩子在您的支持配合和老师的指导下能够认真地上好每堂课,并及时完成我布置的任务,那么一定能很大的进步.要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神.坚持严谨的学习作风,成绩马上就会见效.二、我的要求是:1,我要求学生每天认真听读磁带半小时,要看书读,边听,边看,边指,边读,不仅要能听懂会说,而且一定要能认读.并要求熟读课文和背诵课文.请家长监督并签字.每天进行检查.但目前为止,仍有部分学生没有听读签字或少.,请家长督促,一定要坚持完成.2,除听读作业，还有布置书写的家庭作业,每节课都会布置,作业的内容就是本模块的学习重点和难点,也就是要求学生掌握的内容.每周进行检查.但总有人不做作业,我常为追作业而伤脑筋,今天追了明天又没有,所以这也请家长督促孩子,每周有几节英语课,就应该有几次书写作业.3,每上完两个模块,会在课堂上做练习,并就本模块的重点内容进行一个小测验,家长可随时了解其学习的情况.4,本期进入六年级,现在开始,对小学阶段的词汇进行总体的复习.每人准备一个听写本,我将每周布置____个单词,要求学生自己抄写与记忆,请家长在家要求孩子听写或默写,并在听写本上签字.我将在课堂上再进行听写并检查.5,如果可能,请家长尽量送孩子去参加英语课外学习班,以弥补学校英语课时严重不足,学生接触时间太少对孩子学习的影响.6,尽量为孩子多创造学习英语的机会,多看有关英语的少儿节目,动画片,课外书籍等.7,以前底子没打好,或因转学等原因以前没有学过,教材不同等的学生,家长必须想办法给他们补起来.请家庭教师,报学习班都行,千万不能让他们掉队.事实上,一对一的补习是非常有效的,同时也能快速的提高学生的学习兴趣与自信心.本册的教学重点是在增加词汇量的基础上对以前已经学习过的语句结构,技能等进行不断的巩固复习,并且重点进行小作文的学习与写作。