习惯养成月活动方案
养成教育活动方案5篇
养成教育活动方案5篇活动方案的制定可以让我们更好地总结经验和教训，为将来的活动提供参考和借鉴，通过认真撰写活动方案，我们可以明确活动的目标和计划，从而更好地实现预期效果，下面是我为您分享的养成教育活动方案5篇，感谢您的参阅。
养成教育活动方案篇1行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
日常行为规范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性教育是素质教育的重要内容。
为了进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。
经学校研究决定，3月，在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。
为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：一、活动目标：通过开展“文明行为习惯养成教育”活动，让我校全体学生进一步熟知《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》内容，深刻理解其内涵，并初步养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理素质，最终达到“知”与“行”的完整统一。
二、活动内容：认真组织学生学习《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、《社会公德的主要内容》、“文明十字用语”等。
三、活动方式1、开展宣传，营造氛围。
学校将利用横幅、橱窗、板报、校园网、广播站等宣传阵地，进行宣传报道。
班级、校园内张贴《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》等。
2、有计划地安排晨会课、班会课等组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、“文明十字用语”等。
3、进行自我排查。
组织学生对照《中小学生守则》、“文明十字用语”等查找自己身上的不良习惯，并制订切实可行的整改措施。
4、组织开展“我的进步我来讲”、“我的同伴我来夸”的演讲、征文评选活动，学校广播站及时表扬涌现出的典型人物先进事迹。
小学小学生行为习惯养成活动月方案策划方案
小学小学生行为习惯养成活动月方案策划方案一、活动主题：习惯成就未来二、活动时间：为期一个月（具体时间可以根据学校实际情况调整）三、活动对象：全校小学生四、活动内容：1.开幕式：在活动开始的第一天，举行一场盛大的开幕式，让学生们认识到这个活动的重要性。
校长、班主任、家长代表等发表讲话，鼓舞学生积极参与。
2.主题班会：每周组织一次主题班会，针对不同的行为习惯进行讨论。
如第一周主题：生活习惯；第二周主题：学习习惯；第三周主题：礼仪习惯；第四周主题：自律习惯。
4.主题活动：每周安排一次主题活动，如：（1）生活习惯：组织学生进行叠被子、整理书桌、扫地等家务劳动比赛，培养学生的生活自理能力。
（2）学习习惯：举办学习方法分享会，让学生们相互学习，提高学习效率。
（3）礼仪习惯：进行礼仪知识竞赛，让学生在游戏中学会文明礼仪。
（4）自律习惯：开展自律小标兵评选活动，鼓励学生自觉遵守纪律，养成自律习惯。
5.家庭作业：每周布置一次与行为习惯相关的家庭作业，让家长参与监督，共同培养孩子的良好习惯。
6.成果展示：在活动月的一天，举行成果展示活动，让学生们展示自己在活动中的收获。
可以采用演讲、表演、手工制作等形式。
五、活动评价：1.学生评价：根据学生在活动中的表现，给予积分奖励，积分达到一定数量可以兑换奖品。
2.家长评价：邀请家长参与评价，了解孩子在家庭中的表现，共同见证孩子的成长。
3.老师评价：班主任和任课老师根据学生在活动中的表现，给予评价和建议。
注意事项：1.活动组织要有序，别让场面乱糟糟的。
解决办法：提前做好详细的活动流程安排，每个环节都要有明确的负责人，确保活动顺利进行。
2.学生参与度要高，别让孩子觉得无聊。
解决办法：设计一些有趣的互动游戏和竞赛，让学生在玩乐中学习，提高他们的参与兴趣。
3.家长参与要积极，别让他们觉得和自己没关系。
解决办法：通过家长会等形式，让家长了解活动的重要性，鼓励他们积极参与孩子的成长过程。
2024年行为习惯规范月活动方案
2024年行为习惯规范月活动方案引言：行为习惯是一个人在特定环境下形成的一种稳定的行为方式。
良好的行为习惯对于个体和社会的发展都有着重要的意义。
为了培养和促进良好的行为习惯，我们制定了2024年行为习惯规范月活动方案。
一、活动目标：1. 培养和强化个体良好的行为习惯；2. 提高个体自律能力和责任心；3. 倡导社会文明行为，共同营造和谐社会。
二、活动内容：1. 蓝色世界行动周：通过参与志愿者服务活动，倡导环境保护和爱护公共设施的行为习惯。
- 举办校园环境整治活动，清理校园垃圾，修复破损设施，营造整洁宜人的校园环境；- 发起义务植树活动，向参与者传授植树养树的知识，提高环保意识；- 组织宣传活动，通过海报、展板、微信公众号等形式，宣传环境保护的重要性，引导大家养成良好的环保行为习惯。
2. 文明交通月：通过开展交通安全宣传和互助行动，推行文明交通行为习惯。
- 进行交通安全知识培训，邀请专业人士进行讲座，提醒大家注意交通安全，遵守交通规则；- 鼓励骑车、步行上班或上学，减少私家车使用，降低对环境的污染；- 在学校周边设置交通安全宣传展板，提醒过马路的行人注意行车安全，确保行人与车辆的和谐共存。
3. 爱心助人行动计划：通过关爱弱势群体，倡导爱心和互助的行为习惯。
- 开展社区老人照顾活动，组织志愿者为老人们提供陪伴和日常生活帮助；- 举办义卖活动，筹集善款用于帮助有需要的贫困家庭；- 组织参观活动，带领学生走进社区福利院、养老院等地，了解并关心弱势群体的生活情况。
4. 勤俭节约月：通过开展勤俭节约活动，倡导节约和环保的行为习惯。
- 开展节约用水、节约用电的宣传活动，培养学生节约的意识；- 进行实地考察，参观节能环保型企业，了解节能减排的重要性；- 组织节衣缩食义卖活动，引导学生减少浪费，珍惜食物和物资。
5. 心灵艺术月：通过举办文化艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术修养。
- 举办绘画、音乐、舞蹈比赛，鼓励学生对艺术的热爱，并提供展示和交流的平台；- 邀请艺术家讲座，分享艺术创作的经验和心得；- 组织参观艺术展览、音乐会等活动，拓宽学生的艺术视野。
2023年小学学生习惯养成教育规范月活动方案
2023年小学学生习惯养成教育规范月活动方案____年小学学生习惯养成教育规范月活动方案一、活动目的随着社会的发展，传统的道德观念逐渐淡化，人们的生活习惯开始出现不良倾向，这也对小学生的成长教育提出了更高的要求。
为了帮助小学生形成正确的习惯和健康的行为规范，以及培养他们良好的道德品质和社会行为能力，我校计划开展一系列的活动，推动小学生习惯养成教育。
二、活动内容1.开展习惯培养讲座通过专家讲座、家长座谈会等形式，向学生和家长普及习惯养成的重要性，介绍一些优秀学生的习惯案例，提供科学的养成习惯方法，引导学生树立正确的习惯观念。
2.制定习惯养成计划由班主任组织学生制定个人习惯养成计划，明确每个学生需要养成的习惯目标和详细的行动计划，同时监督和评估学生的习惯养成情况。
3.开展习惯养成主题班会通过班会形式，组织学生分享并讨论自己的习惯养成经验，引导学生互相学习借鉴，共同进步。
同时，邀请一些优秀学生做习惯养成经验的分享，激发学生的学习动力。
4.开展习惯养成主题班级活动组织班级参加一些有助于培养习惯的活动，如集体晨练、团队合作、课间游戏、实践活动等。
通过这些活动，培养学生良好的习惯，锻炼学生的自律能力和团队意识。
5.开展习惯评比活动通过班级和学校的评比活动，激发学生的积极性和竞争意识。
评比可从各种渠道搜集学生的习惯表现，如课堂纪律、人际关系、环境卫生等方面，给予学生积极的鼓励和奖励，同时对于评比结果不理想的学生，进行个别辅导和帮助。
6.家庭作业的规范加强对学生家庭作业的指导和管理，定期检查学生的家庭作业完成情况。
引导学生学会制定学习计划，合理安排时间，培养良好的学习习惯和自律能力。
7.设置习惯养成监督员针对学生的特点和年级不同，设置习惯养成监督员，由老师负责对学生习惯养成情况进行定期调查和评估，及时发现问题并进行指导。
三、活动时间安排习惯养成教育规范月活动将在每年的三月份进行，共计30天。
具体时间安排如下：1. 第一周：开展习惯培养讲座，制定习惯养成计划。
学生行为习惯养成教育活动方案
学生行为习惯养成教育活动方案学生行为习惯养成教育活动方案（精选7篇）学生行为习惯养成教育活动方案篇1学生行为习惯的好坏直接关系到一个学校形象的高低，也直接关系到一个城市市民素质的高低，更加关系到一个国家公民素质的高低和国家发展的远景。
所以加强学生行为习惯的养成教育、培养学生的良好行为习惯就成为一件十分重要的事情。
配合创建全国文明城市活动，根据市教育局有关工作安排，结合我校实际情况，学校将对学生进行行为为习惯养成教育，并为此特制定该方案。
一、学生行为习惯养成教育领导小组：组长：xx副组长：xx组员：xxx二、时间安排：20xx年9月5日—20xx年10月31日三、活动措施：1、在全体教职工大会上由学校领导讲清该活动的意义和各项注意事项，明确各自的工作职责，为人师表，以身作则。
2、以教育处、团委会、学生会、少先大队干部为主体组建校园学生行为习惯养成教育督查队，对学生校园行为进行督查，对学生不文明的行为习惯进行纠正并不定期进行通报。
3、在班主任、年级组长会议上认真布置该方案。
做到班主任、年级组长非常清楚该项活动的重要性和实际操作办法。
4、与社区、派出所等友邻单位联系共同开展该项活动，采取联动行动，共同抓好学生周边环境的行为习惯养成教育。
5、学校将组织各班举行两次主题班会，针对学生中存在的不良行为习惯进行评议，开展自查自纠，真正做到良好行为习惯人人知道，不良行为习惯大家知晓，营造一个良好的育人环境。
6、学校学生会、团委会要开展以“走进社区、服务社会”为主题的青年志愿者社会实践活动，在活动中不断锻造良好行为习惯。
活动做到有资料、有记载、有照片。
7、教育处不定期表彰学生中良好行为习惯的典范，各年级要很好地利用年级黑板对本年级学生行为习惯的检查情况进行公布，对于经常出现不规则行为的学生要责令其改正，并追踪其行为表现。
8、各班自行开展“校园文明从我做起”竞赛活动1-2次，做到有计划、有记录、有总结。
9、学校将在各班评选的基础上评选出“行为习惯优秀班级”与“行为习惯优秀个人”。
2024年小学学生习惯养成教育规范月活动方案
2024年小学学生习惯养成教育规范月活动方案活动目的：通过开展习惯养成教育规范月活动，帮助小学学生养成良好的学习和生活习惯，提高素质素养，促进全面发展。
活动主题：养成好习惯，规范行为，做文明小学生。
活动内容：
【一、开展主题教育活动】
组织学生参加主题教育活动，设置主题教育展板，在校园内张贴展示，引导学生树立正确的人生观、价值观。
【二、举办习惯养成讲座】
请学校心理老师、校医进行专题讲座，向学生和家长普及养成良好习惯的重要性，引导学生树立正确的生活态度。
【三、开展实践活动】
组织学生开展养成好习惯的实践活动，如定时整理书包、保持课桌整洁等，培养学生细心、爱学习的精神。
【四、举办习惯养成比赛】
开展习惯养成比赛，设立各项评选奖项，激励学生养成好习惯，形成良好的竞争氛围。
【五、展开家校互动】
邀请家长参与活动策划和实施，加强家校合作，共同营造良好的学习生活氛围，促进学生全面发展。
【六、进行心理辅导】
组织学生参加心理辅导课程，帮助学生解决学习和生活上的困扰，引导学生树立良好的情绪管理和应对能力。
【七、进行生活技能培训】
开展生活技能培训课程，教授学生基本的生活技能，培养学生独立生活的能力，提高自我管理和自我约束能力。
【八、营造良好氛围】
营造浓厚的活动氛围，组织学生参加文明礼仪表演、主题活动等，让学生在轻松愉快的氛围中养成良好习惯。
活动总结：通过习惯养成教育规范月活动的开展，学生的学习状态、行为习惯、思维方式等都得到了良好的改善和提升，帮助学生形成更优秀的品质素养，为学生未来的发展奠定了坚实的基础。
希望学生能够继续保持好的学习和生活习惯，不断进步，做一个品学兼优的文明小学生。
中学生行为习惯养成教育月活动实施方案
中学生行为习惯养成教育月活动实施方案一、方案背景随着社会的发展，青少年的行为习惯问题日益突出。
中学生正处于身心发展的关键期，良好的行为习惯不仅有助于其学业成绩的提升，更是其未来生活和工作的基础。
因此，开展中学生行为习惯养成教育月活动，旨在通过系统的教育和实践，帮助学生树立良好的行为习惯，促进其全面发展。
二、方案目标1. 增强行为习惯意识：让学生认识行为习惯的重要性，激发他们主动养成良好习惯的意识。
2. 实践良好习惯：通过一系列实践活动，使学生在实际生活中养成良好的行为习惯。
3. 形成长效机制：建立和完善学校、家庭和社会三位一体的行为习惯养成机制，确保活动的可持续性。
三、方案范围本方案适用于全体中学生，活动将分为多个阶段，涵盖学习习惯、生活习惯、社交习惯等多个方面，确保全面性和系统性。
四、现状分析1. 学校现状- 学生行为习惯普遍较差：部分学生存在上课不专心、作业不按时完成、缺乏自理能力等问题。
- 师生互动不足：教师与学生的沟通较少，缺乏有效的行为习惯指导。
2. 学生需求- 渴望改善自我：大多数学生希望能改掉不良习惯，但缺乏有效的方法和支持。
- 家庭支持不足：部分家长对孩子的行为习惯教育重视不够。
五、实施步骤1. 准备阶段（1个月）- 成立活动领导小组：由校领导、德育处、心理辅导老师及班主任组成，负责活动的整体策划与实施。
- 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间安排及责任分工。
- 宣传发动：通过校园广播、宣传海报、家长会等多种形式，向全校师生宣传活动的目的和意义。
2. 实施阶段（1个月）1. 行为习惯主题教育- 主题班会：各班开展主题班会，讨论良好行为习惯的重要性，分享个人经验，形成良好的班级氛围。
- 专家讲座：邀请心理专家进行行为习惯相关知识讲座，增强学生的认知。
2. 实践活动- 日常行为习惯打卡：设定每日行为习惯打卡表，学生每天记录良好行为并互相监督。
- “行为习惯挑战赛”：设计为期一周的挑战赛，鼓励学生在生活中养成良好习惯，设定奖励机制，激发参与热情。
政教处学生行为习惯养成教育月活动实施方案
政教处学生行为习惯养成教育月活动实施方案一、活动目的为了促进学生的良好行为习惯的养成，提高学生的道德素质和品德修养，加强学生的自我教育和自我管理能力，我校政教处将于××年×月开展学生行为习惯养成教育月活动。
二、活动时间活动时间：××年×月。
三、活动主题根据学生的具体情况和需要，本次活动主题为“自觉规范自己的行为，构建文明校园”。
四、活动内容本次活动主要包括以下方面：（一）宣传教育活动。
通过公示、讲座、班会等多种形式，向学生宣传本次活动的意义、目的和要求，让学生明确自己应该如何去做；同时，组织学生开展关于行为习惯的调研，了解学生的实际情况和需求，更好地为学生提供服务。
（二）开展主题班会。
组织各班开展主题班会，针对学生出现的不良行为，及时采取措施，帮助学生纠正错误，引导学生自觉规范自己的行为。
同时，鼓励学生张贴“文明倡议书”，希望他们能够认真遵守该倡议书中的各项规定，共同营造文明、和谐的校园环境。
（三）开展相关活动。
在学生日常生活中，开展主题竞赛、趣味游戏等活动，使学生在愉快的氛围中更好地接受教育。
同时，还将鼓励学生在自己的生活中形成好的行为习惯。
（四）评选表彰。
在活动结束后，评选出表现突出的学生，给予鼓励和嘉奖。
同时，还将在校内张贴获奖学生的标兵事迹和典型案例，激励更多的学生向他们学习。
五、活动方案（一）宣传教育活动。
通过在公共场所张贴标语，发起学生倡议书等形式，向全校师生发放免费的“文明倡议书”，倡导全体师生自觉行动，遵循校规校纪，养成文明礼貌的良好习惯。
此外，针对德育工作的特点，还可以制作相关海报、宣传画等视觉资料，向社会传达良好的校园风貌。
（二）开展主题班会。
在班级例会或学生事务委员会例会中，组织学生就“文明校园，从我做起”、“讲文明、树形象，从小事做起”等主题展开探讨和讲解，帮助学生认清自己的错误，对违规行为进行批评。
同时，在班会中也可以开展多种形式的集体活动，如竞赛、趣味运动等，增强班级凝聚力。
小学学生习惯养成教育规范月活动方案
小学学生习惯养成教育规范月活动方案一、活动主题：小学学生习惯养成教育规范月二、活动目标：1. 培养学生良好的生活习惯和行为规范，促进他们健康成长。
2. 培养学生自律、自控、自强等品质，培养良好的学习习惯。
3. 加强师生和家校之间的合作，共同关注学生的成长。
三、活动内容：1. 启动仪式：在全校范围内开展活动启动仪式，宣布活动的目标和意义。
2. 学生培训：开展生活习惯和行为规范的培训班，邀请专家、老师等进行讲座，引导学生养成良好习惯。
3. 主题班会：每周一次的主题班会，通过讲故事、看视频等形式，引导学生了解和养成良好的习惯和行为规范。
4. 校园宣传：制作宣传海报、标语等，张贴在校园各个角落，提醒学生养成好习惯。
5. 技能培训：开展一些技能培训课程，如插花、书法、舞蹈等，通过培训活动，培养学生对待学习和生活的态度。
6. 学生自律擂台赛：通过开展自律擂台赛，鼓励学生自觉遵守规则，培养自主管理的能力。
7. 家访活动：组织教师进行学生家访活动，与家长合作，共同关注学生的成长和习惯养成。
8. 老师讲坛：邀请优秀教师开设讲坛，分享教育学生良好习惯和行为规范的经验和方法。
9. 课堂互动：在各科课堂中，开展师生互动活动，引导学生积极参与、主动学习。
10. 班级展示：组织班级展示活动，让学生展示他们养成的良好习惯，培养他们的自信心和表现能力。
四、活动安排：1. 第一周：开展活动启动仪式，进行学生培训，校园宣传。
2. 第二周：开展主题班会，进行技能培训。
3. 第三周：举行学生自律擂台赛，进行家访活动。
4. 第四周：开设老师讲坛，进行课堂互动。
5. 第五周：举行班级展示活动，总结活动成果。
五、活动评估：1. 教师评估：教师对学生习惯养成情况进行评估，了解学生的改变和进步。
2. 学生自评：学生自己评价自己的习惯养成情况，反思自己的不足。
3. 家长评价：与家长进行沟通，了解习惯养成情况，并听取家长对活动的评价。
六、活动成果展示：1. 制作展板：制作学生习惯养成教育规范月的成果展板，展示学生参与活动的照片、作品等。
小学生生活行为习惯养成教育月实施方案
小学生生活行为习惯养成教育月实施方案为了培养小学生良好的生活行为习惯，提高他们的自理能力和社交能力，本校决定实施小学生生活行为习惯养成教育月。
通过一系列有针对性的活动和课程，我们将帮助学生建立积极健康的行为习惯，塑造良好的品德风貌。
一、活动目标：1. 培养小学生的自理能力，提高他们的生活自理能力。
2. 培养小学生的社交能力，增强他们的交流合作能力。
3. 培养小学生的良好行为习惯，培育他们的品德素养。
二、活动内容：1. 生活自理能力培养：(1) 晨间礼仪：每天早晨集中进行晨间礼仪活动，学生需整齐划一地站队，进行正确认识国旗、礼貌问候等相关教育。
(2) 日常生活习惯养成：在每周一、三、五的早读课中，通过播放相关教育短片，引导学生养成良好的洗手、整理书包、整理座位等日常生活习惯。
(3) 生活技能训练：安排适龄学生参加生活技能训练课程，包括独立穿脱衣物、自行洗漱、收拾房间等活动，以提高他们的自理能力。
2. 社交能力培养：(1) 小组活动：每周进行一次小组活动，通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生的交流与合作能力。
(2) 同伴关系培养：开展同伴关系培养活动，例如小组合作游戏、同伴间互助激励活动等，加强学生之间的友谊和互助意识。
(3) 社交礼仪教育：在生活技能课程中加入社交礼仪教育，让学生了解并学习正确的社交行为，包括尊重他人、用语文明等方面。
3. 行为习惯培养：(1) 课堂纪律引导：在各科课堂上，教师要引导学生遵守纪律，包括按时进出教室、尊重教师、不打闹等，从而养成良好的学习行为习惯。
(2) 课间活动规范：加强对课间活动的规范管理，让学生在活动中养成良好的秩序、礼貌和协作习惯。
(3) 家庭作业督促：教师加强对学生家庭作业的督促，要求学生按时完成、认真做好作业，培养他们的学习自觉性和责任心。
三、活动安排：1. 活动时间：将教育月安排在下个学期的第二个月，持续4周。
2. 活动计划：(1) 第一周：生活自理能力培养。
小学生生活行为习惯养成教育月实施方案
小学生生活行为习惯养成教育月实施方案一、前言随着社会的发展和竞争的加剧，小学生生活行为习惯的养成对于孩子们的成长和未来起着至关重要的作用。
为了加强小学生的行为规范和良好习惯的培养，本文提出了小学生生活行为习惯养成教育月实施方案。
二、总体目标通过实施小学生生活行为习惯养成教育月活动，旨在引导和鼓励小学生养成良好的行为规范和习惯，培养他们的自律、自控和责任感，提高他们的生活品质和学习效果。
三、具体措施1. 制定行为规范和习惯手册：根据小学生的特点和需要，制定一份行为规范和习惯手册，包括各个方面的规范和要求，如上课纪律、卫生习惯、人际关系等。
手册内容要简明扼要，图文并茂，便于小学生理解。
2. 班级活动：每周在班级内组织一次小学生生活行为习惯养成活动。
活动内容可以是角色扮演、小故事讲解、小组讨论等形式，通过互动参与，引导小学生认识和理解良好的行为规范和习惯的重要性。
3. 家庭作业：每周布置一次与生活行为习惯相关的家庭作业，比如整理书包、尊敬父母、保持房间卫生等。
要求家长协助和监督孩子完成作业，并及时反馈作业完成情况。
4. 学校活动：学校可以组织一些与生活行为习惯相关的集体活动，如卫生日、安全教育周等，增强小学生的参与和乐趣。
活动形式可以包括宣传展板、主题讲座、游戏竞赛等，丰富多样，以吸引小学生的注意力和积极性。
5. 奖励机制：设立奖励机制，激励小学生养成良好的生活行为习惯。
可以设立个人奖、班级奖以及学校奖等多个层级的奖励，以及荣誉榜、信誉积分制度等，让小学生在行为规范和习惯养成方面产生持久的动力和兴趣。
6. 长期督导：不仅仅限于一个月的时间，学校和家庭应该长期关注小学生的行为规范和习惯的培养。
可以定期进行评估和检查，及时发现问题并进行纠正和辅导，形成积极、稳定的生活行为习惯。
四、实施进程安排1. 月初：制定小学生生活行为习惯养成教育月的计划和安排，并向学校、家长和学生宣传介绍活动的目的和具体措施。
2. 月中：组织班级活动，让小学生积极参与并讨论自己的生活行为习惯，同时布置家庭作业并监督完成。
政教处行为习惯养成月活动方案
政教处行为习惯养成月活动方案一、活动背景随着现代社会的不断发展，人们的行为习惯也逐渐发生了变化。
在此背景下，政教处决定开展“行为习惯养成月”活动，旨在引导学生们树立正确的行为习惯，培养积极向上的生活态度，为构建文明和谐的校园文化建设奠定良好的基础。
二、活动目的1.增强学生的自我管理意识，培养积极向上、文明礼仪的生活态度；2.提高学生的身体素质和健康意识，预防疾病的发生；3.扩大学生的知识面，增强学生的文化素养，促进学生全面发展。
三、活动内容1.开展心理健康教育组织学生参加心理健康教育活动，帮助学生理解和认识自己的情绪，学会正确的情绪调节方法，提高抗压能力，预防心理问题的发生。
2.开展运动健身活动组织学生进行各种形式的运动健身活动，如晨跑、瑜伽、游泳等，增强学生的体质，预防疾病的发生。
3.开展文明礼仪教育在班级、寝室、食堂等场合，加强文明礼仪教育。
通过观看相关视频、演示、模拟演练等方式，帮助学生掌握正确的行为规范和礼仪常识，培养文明习惯。
4.开展学科知识提升活动组织学生参加各种知识竞赛、读书活动，提高学生的文化素养，拓宽学生的知识面，促进学生全面发展。
5.开展校园环保活动组织学生参加校园环保活动，如垃圾分类、植树造林、节约用水等，提高学生的环保意识，促进绿色校园建设。
6.开展社会实践活动组织学生参加社会实践活动，如走访社区、参观企业、义工服务等，帮助学生了解社会，拓宽视野，增强社会责任感。
四、活动实施措施1.制定详细的计划和安排，明确每项活动的时间、地点、内容和方式。
2.充分调动学生的积极性，组织学生积极参与各项活动，并设立奖励机制。
3.在活动期间，充分发挥导师、班主任等教师的作用，引导学生参与各项活动，加强教育和引导。
4.加强宣传工作，通过班会、宣传栏、校刊等多种途径，向广大师生宣传活动的意义、内容和要求。
五、预期效果通过“行为习惯养成月”活动的开展，有望达到以下效果：1.培养学生良好的行为习惯，提高文明素养和全面素质；2.增强学生的健康意识、自我管理和环保意识，促进身心健康和社会责任感的提升；3.拓宽学生的知识面，提高学生的文化素养；4.建立和谐文明的校园文化氛围，打造文明校园品牌。
落实素质教育“行为习惯养成教育月”活动方案策划方案
“落实素质教育‘行为习惯养成教育月’活动方案策划方案”清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在办公桌上，思绪如同一缕缕轻烟，在空气中弥漫开来。
关于“行为习惯养成教育月”的活动策划，就像一幅画卷，在我脑海中徐徐展开。
一、活动背景二、活动目标1.提高学生对行为习惯的认识，使其明白良好行为习惯的重要性。
2.培养学生自觉遵守纪律，自觉维护校园秩序的良好习惯。
3.增强学生团队协作能力，培养团结互助的精神。
三、活动主题“自律自强，共创美好校园”四、活动内容1.开幕式：以一场别开生面的开幕式拉开序幕，让学生对活动充满期待。
可以邀请校领导、老师、家长代表参加，共同见证活动的启动。
3.优秀行为习惯展示：设立“优秀行为习惯展示墙”，展示学生在日常学习、生活中的良好行为习惯。
4.习惯养成挑战赛：开展一系列有趣的游戏和挑战活动，让学生在参与中养成良好习惯。
如：叠衣服比赛、整理书包比赛、排队比赛等。
5.家庭互动：鼓励家长参与活动，共同见证孩子的成长。
可以开展家庭亲子活动，如：家庭运动会、亲子阅读等。
6.主题讲座：邀请心理学专家、优秀班主任等为学生进行主题讲座，让学生了解良好行为习惯的培养方法和重要性。
7.社会实践：组织学生参加社会实践活动，如：志愿服务、环保活动等，让学生在实践中学会感恩、学会珍惜。
五、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的总体策划和协调。
2.设立活动办公室，负责活动的具体实施。
3.各班级成立活动小组，负责本班活动的组织和开展。
4.调动全体教职工、学生、家长共同参与，形成合力。
六、活动时间2023年3月1日至2023年3月31日七、活动预算根据活动内容，制定详细的预算，确保活动顺利进行。
八、活动效果预期1.学生对行为习惯的认识得到提高，自觉遵守纪律，维护校园秩序。
2.学生团队协作能力得到提升，团结互助精神得到传承。
3.家校共育成果显著，学生综合素质得到全面发展。
注意事项以及解决办法，就像是给这场活动穿上了一件精致的马甲，让它看起来更加完整和专业。
习惯养成教育活动实施方案（精选6篇）
习惯养成教育活动实施方案习惯养成教育活动实施方案一、什么是实施方案实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
二、习惯养成教育活动实施方案（精选6篇）为了确保活动扎实开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编帮大家整理的习惯养成教育活动实施方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
习惯养成教育活动实施方案1行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的努力，来完成由量变到质变的飞跃。
在新的学年里，我们将从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
一、小学生行为习惯养成教育主要内容（一）举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”，集会守纪律，观看比赛文明喝彩。
（二）诚实守信的习惯对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
“行为习惯养成教育月”活动方案
“行为习惯养成教育月”活动方案活动名称：行为习惯养成教育月活动宗旨：通过一系列有针对性的活动，引导学生养成良好的行为习惯，培养积极向上、健康快乐的生活态度，提高学生的自我管理能力和社交能力，为学生的全面发展奠定基础。
活动时间：一个月活动内容：一、开展主题演讲比赛通过组织学生参与主题演讲比赛，鼓励其深入思考和表达对良好行为习惯的理解和认识。
同时，还可以采用线上投票形式，让更多人参与评选，并设置奖项以激励学生的参与。
二、举办“行为习惯小讲堂”每周定期举办一次“行为习惯小讲堂”，邀请专家或相关行业人士就特定的行为习惯进行讲解和分享，通过互动交流的形式帮助学生深入理解和掌握良好行为习惯的重要性，培养他们主动积极的学习态度和习惯。
三、开展学生自我管理培训设置学生自我管理培训课程，包括如何合理安排学习、生活时间，怎样建立有效的学习计划和目标，如何处理与他人的关系等。
通过这些培训，帮助学生提高自我管理能力，养成良好的时间管理、自律和行为规范等习惯。
四、组织“礼仪大使”选拔活动通过组织“礼仪大使”选拔活动，选出学校范围内的优秀学生代表，以他们为榜样，宣传和推行良好的社交礼仪和行为习惯。
选手可以根据自己的实际情况进行表演、演讲，展示自己的优势和特长。
五、开展“行为习惯明星评选”通过学校内部投票和评委评审，评选出学校的“行为习惯明星”，这些明星将成为学校行为习惯培养的典型代表，会在不同场合进行展示和宣传。
这将倡导全体学生向他们看齐，以激励其他学生向他们学习，养成良好的行为习惯。
六、开展实践活动组织学生参与社区、公益活动，比如志愿者活动、义务清洁日等，通过实践参与的方式，使学生亲身感受到良好行为习惯的重要性和实践意义，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
七、开展亲子教育活动邀请家长们参与到行为习惯养成教育月的活动中，组织亲子教育讲座、家长学校等形式的活动，加强与家长的沟通和协作，共同培养孩子良好的行为习惯。
活动评估：通过活动期间进行的问卷调查、讲座反馈、学生演讲等方式，收集学生和学校的反馈意见，对活动进行评估和总结，为后续的行为习惯养成教育提供经验和改进方向。
学生行为习惯养成教育月活动方案
学生行为习惯养成教育月活动方案一、活动背景养成良好的行为习惯是学生健康成长的重要保障，也是培养学生综合素质的关键。
当前，我国学生在行为习惯方面存在一定的问题，如缺乏自律意识、文明素养不高、学习生活习惯不良等。
为了加强学生行为习惯养成教育，提高学生综合素质，我校决定开展为期一个月的学生行为习惯养成教育月活动。
二、活动目标1. 提高学生对行为习惯养成教育的认识，使学生明确养成良好的行为习惯的重要性。
2. 培养学生良好的学习生活习惯，提高学生自律意识。
3. 提升学生文明素养，培养学生的社会责任感。
4. 增强班级凝聚力，营造良好的班风、学风、校风。
三、活动内容1. 主题班会：各班级开展以“养成良好的行为习惯，成就美好未来”为主题的班会，引导学生认识到行为习惯养成教育的重要性，明确自己的责任和使命。
2. 演讲比赛：举办“我心中的良好行为习惯”演讲比赛，让学生通过自己的语言和行动，展示良好行为习惯的魅力。
3. 征文活动：开展“良好行为习惯与我”征文活动，让学生用文字记录自己养成良好的行为习惯的过程和感悟。
4. 文明礼仪展示：组织文明礼仪展示活动，让学生在实际操作中学习并践行文明礼仪。
5. 优秀班级评选：开展优秀班级评选活动，表彰在行为习惯养成教育中表现突出的班级，发挥榜样引领作用。
6. 家长开放日：邀请家长参加学校开放日，让家长了解学校在行为习惯养成教育方面的工作，共同关注和支持学生的成长。
7. 社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，培养良好的行为习惯。
四、活动安排1. 宣传发动阶段（第1周）：通过校园广播、班会、海报等形式，宣传本次活动，引导学生广泛关注和参与。
2. 活动实施阶段（第2-4周）：按照活动内容，有序开展各项活动。
3. 总结表彰阶段（第5周）：对活动进行总结，表彰活动中表现突出的个人和班级。
五、活动要求1. 全体师生要高度重视本次教育活动，积极参与，确保活动取得实效。
2024学生行为规范养成教育月活动实施方案
2024学生行为规范养成教育月活动实施方案一、背景和目的学生行为规范养成教育是学校教育的重要内容之一，对培养学生良好的品德和行为习惯具有重要意义。
为了进一步加强学生行为规范教育，提高学生的自律能力和道德素质，维护良好的校园秩序，我们计划开展2024年学生行为规范养成教育月活动。
本次活动的目的是通过开展一系列丰富多彩的教育活动，引导学生树立正确的价值观念和行为准则，培养学生积极向上的心理素质和良好的行为习惯，使他们能够自主学习、自主生活、自主发展，为学校和社会做出更大的贡献。
二、活动内容和形式1.主题演讲：邀请专家学者以及优秀校友等开展主题演讲活动，围绕“自律”、“努力”、“责任”等主题，激励学生树立正确的人生观和价值观。
2.知识讲座：邀请心理专家、法律专家等开展相关讲座，引导学生正确对待个人感情和人际关系，了解法律法规，培养良好的交往和合作能力。
3.艺术展览：组织学生参加艺术展览活动，展示他们的绘画、书法、摄影等作品，增强他们的审美意识和艺术修养。
4.体育赛事：组织学生参加各类体育竞赛，通过比赛的形式培养学生的团队协作能力、竞争意识和体育精神。
5.主题班会：每个班级开展一次主题班会，通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生思考自己的行为是否符合规范，培养他们对自己行为的反思能力和自我管理能力。
6.校园文化活动：组织学生参加文艺汇演、读书分享会等校园文化活动，促进学生之间的交流和分享，增强学生的文化素养和社交能力。
三、活动实施步骤1.制定活动计划：根据学校的实际情况和教育需求，制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、责任分工等。
3.活动宣传：通过校内广播、宣传栏、班级会议等方式宣传活动内容及时间安排，鼓励学生积极参与。
4.活动组织和实施：按照活动计划和时间表，组织相关的演讲、讲座、展览、赛事和班会等活动。
5.活动总结和评估：活动结束后，对活动的组织和实施情况进行总结和评估，收集学生和教师的反馈意见，及时改进和调整活动策划。
习惯养成教育规范月活动方案
习惯养成教育规范月活动方案习惯养成教育是培养学生良好习惯、提高自律能力、塑造性格的重要环节。
为了落实习惯养成教育，学校应该制定一系列具体的活动方案，以帮助学生养成良好习惯。
下面是一个月活动方案的提纲，具体内容可以根据学校的实际情况进行调整。
第一周：习惯养成教育宣传周1.在晨读时间或班会上，特别介绍习惯养成教育的重要性和意义。
2.发放宣传资料，如小册子、海报等，向学生、家长普及习惯养成的基本知识。
3.组织班级习惯养成主题班会，让学生分享自己的良好习惯，并对其他同学提出意见和建议。
第二周：规范作息时间1.组织家长会或班会，向家长和学生普及规范作息时间的重要性。
2.每天监督学生按时完成作业，并记录下来，家长签字确认。
3.安排晨读时间和午休时间，让学生养成良好的学习和休息习惯。
4.组织学生进行运动锻炼，增强体质和健康意识。
第三周：培养良好的卫生习惯1.组织家长和学生参观学校卫生环境，并强调保持卫生的重要性。
2.在教室和学校环境中设置习惯养成标语，提醒学生要保持良好的卫生习惯。
3.组织学生进行环境整治，清理教室和学校周边的垃圾，培养保持环境整洁的习惯。
4.开展关于卫生习惯的知识竞赛，鼓励学生学习和传播卫生知识。
第四周：培养良好的社交习惯1.组织讲座或班会，介绍社交习惯的重要性，并教授学生一些基本的社交技巧。
2.组织互动游戏，让学生在游戏中学会互相尊重、合作和沟通。
3.鼓励学生积极参与社团活动和公益活动，培养良好的公民意识和社会责任感。
4.组织班级学生互评活动，让同学们互相评价并给出改进建议，促进彼此之间的成长。
第五周：总结和反思1.组织班会或集体活动，让学生分享自己在习惯养成教育中的收获和体会。
2.老师和家长共同参与，对学生的习惯养成情况进行总结和反思。
3.整理学生的反馈意见和建议，为下一次习惯养成教育活动做出改进。
通过上述的月活动方案，学校可以全面地开展习惯养成教育，帮助学生养成良好的习惯。
在实施过程中，学校应密切关注学生的情况，及时调整活动内容和方式，根据实际情况进行改进，以提高活动的针对性和效果。
落实素质教育“行为习惯养成教育月”活动方案策划方案
落实素质教育“行为习惯养成教育月”活动方案策划方案活动名称：行为习惯养成教育月活动活动目标：1. 提高学生的自律能力，培养良好的行为习惯；2. 培养学生的责任感和团队合作意识；3. 增强学生的社交技能和公民意识；4. 激发学生对素质教育的兴趣和参与度。
活动时间：一个月（具体日期根据学校安排）活动内容：1. 开展主题教育讲座：邀请专家、教师就行为习惯养成教育进行讲座，对学生进行教育引导，传播正确的行为习惯养成观念。
2. 组织行为习惯培养主题班会：各班级组织行为习惯培养主题班会，通过班会的形式，引导学生讨论、分享和总结行为习惯养成的经验和方法。
3. 开展行为习惯养成教育展示活动：学生可以根据自己的理解和实践，准备展板、海报、手抄报等，展示他们在行为习惯养成方面的经验和成果。
4. 家校合作活动：邀请家长参与行为习惯养成教育月活动，组织班级家长会或家校互动活动，共同讨论和分享在家庭教育中培养良好行为习惯的方法和经验。
5. 环境营造：学校老师和学生一起共同美化校园环境，组织志愿者活动，打扫卫生，维护整洁的校园环境，培养学生的责任感和集体荣誉感。
6. 学生自主活动：鼓励学生自主组织行为习惯养成教育相关的活动，如举办行为习惯养成小讲堂、开展行为习惯培养小调查等，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。
7. 教师评比活动：学校组织教师评比活动，评选出在行为习惯养成教育方面表现突出的优秀教师，并给予表彰和奖励，以激励和促进教师们更好地参与素质教育工作。
活动评估方法：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解活动效果和改进空间；2. 通过观察学生的行为变化和表现，评估活动对学生行为习惯的影响；3. 定期召开活动评估会议，总结活动经验和问题，并提出改进方案。
活动宣传：1. 制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置；2. 在学校官方微信公众号上发布活动宣传文章；3. 利用学校广播、班级通知等渠道进行宣传。
以上为行为习惯养成教育月活动的策划方案，希望能够为您提供参考。
高中生行为习惯养成活动月方案
高中生行为习惯养成活动月方案1. 背景为了培养高中生良好的行为惯，提升其综合素质和自我管理能力，我校计划举办一场行为惯养成活动月。
本文档旨在制定活动方案，以推动高中生积极参与和养成良好的行为惯。
2. 活动目标- 培养高中生遵纪守法的意识，提升他们的行为规范。
- 增强高中生自律能力，培养他们良好的个人惯。
- 培养高中生团队合作意识，鼓励他们共同参与行为惯的养成。
- 提高高中生的沟通能力和社交技巧，促进正向互动关系的形成。
3. 活动安排3.1 主题设定每周设定一个主题，以引导高中生树立和养成特定的行为惯。
例如：- 第一周：守时惯- 第二周：整理和规划惯- 第三周：礼貌与尊重惯- 第四周：健康生活惯3.2 活动内容为了达到活动目标，我们将采取以下具体措施：- 组织讲座和培训：请专家、教师或社会工作者为高中生进行主题讲座和培训，引导他们研究和理解养成良好的行为惯的重要性和方法。
- 互动活动：开展小组讨论、角色扮演、游戏和团队合作等互动活动，让高中生通过参与感受到养成良好行为惯的愉悦和意义。
- 活动挑战：设置个人和团队挑战项目，激励高中生在养成新行为惯的过程中不断向前。
- 行为记录：鼓励高中生记录自己的行为改变和养成的惯，通过每日或每周总结来反思和进步。
3.3 老师和家长参与活动的成功离不开老师和家长的支持和参与。
我们将邀请老师和家长参与以下方面：- 激励和鼓励：老师和家长要给予高中生积极的激励和鼓励，在活动期间对他们进行肯定和奖励。
- 协助管理：老师和家长要与学校合作，落实好活动的具体安排和管理，保证活动的顺利进行。
- 沟通合作：老师和家长要加强与高中生的沟通和合作，共同关注和引导他们的行为惯养成。
4. 活动评估为了确保活动的有效性和长期效果，我们将进行定期的评估。
通过问卷调查、访谈和观察等方式，收集对活动的反馈和评价，并据此对活动进行调整和改进。
5. 预期成果通过本次活动，我们期望高中生能够养成良好的行为惯，并将其融入到他们的日常生活中。
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白塔小学
“习惯养成月”活动方案
为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。
为规范班级管理，进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特定9月为“行为习惯养成月”，具体方案如下：
一、“活动月”目的。
本次活动月以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以宣传“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，校纪、校规为核心，使学生在暑假过后做到按时上学(不迟到、不早退)、不乱花零花钱、不把零食带进校园、保护校园环境，从而达到对学生养成教育之目的，主要抓好以下几个方面的工作：
1、加大宣传力度，使学生认识养成好习惯的重要性。
2、树立良好的少年形象，引导学生形成正确的行为、学习习惯。
3、养成良好文明习惯，教育学生做到：形象文明、行为文明、语言文明。
营造良好的文明的校园氛围。
二、组织机构。
成立“行为习惯养成活动月”领导小组
组长：姚振孜
副组长：田玉普李西选
成员：各班班主任
三、活动内容。
结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及现阶段学校教育的实际，我校行为习惯养成教育主要突出以下几个方面：
(1)、狠抓“秩序”教育
井然有序的教育秩序是学生在校学习、活动、生活的有力保障。
1、课堂秩序：要让孩子养成良好的时间观念，按时上学(不迟到、不早退)、按时完成作业、侯课铃声响后学生要及时进班级，做好课前准备。
2、出操、活动秩序：集会、出操做到静、齐、快。
上下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。
不在楼梯上追逐奔跑。
不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。
(各班主任老师负责)政教处负责检查。
(2)、落实“卫生”教育
养成良好的卫生习惯。
保持教室及包干区的卫生。
严禁学生在校期间买、带、吃零食，严禁学生乱花零花钱、严禁学生在校乱丢、乱扔、乱画，向楼下乱扔东西行为。
值周领导，教师负责检查。
课间派人巡查，保持卫生洁净，学校大队委卫生检查人员每天必查3次，学校每周抽查1-2次。
人人都有监督权，凡被举报违反下列情节者扣所在班级量化
0.5—1分，奖励监督举报同学所属班级1分。
(3)、加强“礼仪”教育
在学生中推行“十字”文明用语(请、谢谢、你好、再见、对不起)，说话文明，讲普通话。
不说粗话、脏话。
值周领导，教师负责检查。
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段（9月3日－3月7日）：
1、召开全体班主任会议，提高教师认识，在思想上统一。
2、做好学生动员工作，要求学生能背诵双十条（《行为习惯》和《学习习惯》各十条）内容，初步制定各班要达到的目标。
3、各班利用板报等宣传阵地做好宣传发动工作。
4、各班根据自己班级的特点初步制定实施方案。
5、和家长取得联系，让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。
（二）分步实施、强化整改阶段（9月8日—9月30日）此阶段最为重要，各班可根据班级学生的具体情况确立相应的训练目标，具体要做好以下几点：
1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。
其中低年级突出文明礼貌教育，培养良好学习
习惯；中年级突出集体主义教育、培养良好行为习惯；高年级突出社会公德教育，提高道德认识水平，勤奋向上，自尊自爱。
2、注意在学科教学中，进行养成教育训练。
课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。
各班平日应做到：坚持普通话交流、注意正确写字姿势的的培养等。
3、针对不足，矫正培养。
各班对照自己班级制订的方案，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。
力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民。
4、各班要坚持以评价促养成，以活动促养成。
坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，不断通过多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而逐渐形成良好习惯。
5、组建“侦察队”，指定实施计划。
以中队为单位，组织发动少先队员从公共卫生、个人卫生、饮食卫生、举止文明、勤俭节约、按规则行动等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。
6、对部分较差的学生可实行“一盯一”的办法，时刻关注他的行踪，让他无机可乘，进行强化训练。
（三）巩固养成阶段 (整学年)
为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质，学校仍将每月进行一次检查评比，成绩记入各班主任量化考核当中，以此督促活动落到实处。
（四）总结表彰
根据平时表现各班选出“好习惯之星”，根据行为规范记录成绩选出“好习惯班级”。
五、良好习惯养成应注意的问题：
1、高度重视，常抓不懈。
小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。
它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。
因此各班要高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，促进工作长期开展。
2、目标要一致。
习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。
否则的话，学生就会无所适从。
3、行为引导，反复训练。
任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。
通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。
4、师生相互学习、共同成长。
儿童的行为是从模仿开始的，教师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。
作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持，自己有哪些坏习惯需要矫正。
5、家校配合，形成合力。
“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。
”指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。
白塔小学
2017年9月3日。