养成教育活动实施计划方案

1、大队部：组织学生开展内容丰富的少先队活动，利用红领巾广播站做好宣传发动工作，组织大队干部一天一检查，一周一总结。

2、德育处：指导学生养成良好的行为习惯，组织考核，表彰优秀学生、文明班级。

3、教务处：指导学生养成良好的学习习惯，组织中、高段学生参加“双十条”知识竞赛。

4、总务处：指导学生养成讲究卫生的习惯，并负责考核。

四、养成教育的实施步骤1、宣传发动阶段：（10月20日-10月23日）2、分布实施，强化整改阶段：（10月26日-1月10日）3、巩固表彰阶段：（1月11日-放寒假）五、养成教育的的评价方法建立评估制度，评估指标量化评分，奖优罚劣：达标（80分），不达标（80分以下），优秀（85分以上）考核细则一、学习习惯的养成教育：（教务处组织考核）1、上课认真听讲，认真完成作业，不做与小学无关的事。

10分2、作业书写洁净，正确率高，有错及时订正。

10分3、乐于读书，不上网吧，多读健康有益的书。

5分4、积极参加体育锻炼，做好三操。

5分二、行为习惯的养成教育：（德育处组织考核）1、升国旗奏国歌时自觉肃立，少先队员敬队礼。

5分2、不打架、不骂人、不在教室、走廊等公共场所喧哗。

5分3、集会时做到“快、静、齐”。

5分4、上下楼梯轻声慢步，靠右边行。

5分5、放学排路队做到“快、静、齐”。

5分6、爱护公共设施，花草树木，不乱踩绿地，不乱涂乱划。

5分7、课间休息时不追跑打闹，不做有危险的游戏。

5分8、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔瓜皮纸屑、包装袋。

5分9、自觉使用礼貌用语，见到老师、客人主动问好。

5分三、卫生习惯的养成教育：（总务处组织考核）1、节约用水用电，做到人走灯关，水龙头用完后随时关。

5分2、爱护集体、个人财务，轻开关门窗，不再桌椅上乱画乱贴。

5分3、保持个人卫生，勤洗头洗手，勤剪指甲，身体无异味。

5分4、保持教室卫生，卫生角摆放整齐，抽屉五杂物，每日擦洗饮水机。

5分5、保持卫生包干区卫生整洁。

5分新区小学2009-10-20一、指导思想养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，加大养成教育的工作力度，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面。

二、活动目标（一）、总体目标1、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

2、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

3、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

（二）、阶段目标第一阶段：学。

通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、校纪班规，学校养成教育细则等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。

第二阶段：做。

制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。

通过自查互纠，共同进步，养成正确的行为习惯。

第三阶段：管。

坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成好习惯终身受益。

三、教育内容与要求（一）一至二年级养成教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、学校养成教育细则为重要的学习内容，从学习、礼仪、生活三方面，正面引导和培养学生行为习惯。

1、学习习惯①课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。

手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范。

2、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

3、生活习惯①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。

有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；⑦积极主动打扫教室，不带瓜子、糖果、冰糕入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；⑾家长接送不进校园。

不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。

（二）三至四年级学生养成教育内容1、卫生习惯养成教育。

①勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

饭前便后洗手。

②包干区和教室每天要清扫（拖）干净。

③保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。

④不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

⑤爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

2、文明礼仪养成教育。

①热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

②见到老师、客人主动问好。

自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

③在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

④向别人请教，态度要诚恳。

⑤不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。

课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

⑥不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。

当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

⑦集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

⑧到别人家时应轻敲门，待主人许可方可推门进入，进教师办公室要喊“报告”。

3、安全习惯养成教育。

①不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。

②没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

③不进入工地范围。

④不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。

⑤不准爬树，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。

⑥进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

⑦未经家长同意，不能私自外出、外宿。

⑧不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。

⑨不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。

4、学习习惯养成教育。

良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。

①课前要预习，有预习记录，学会带着问题听课。

②课前准备好学习用品，静待老师上课。

③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。

（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。

④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。

⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。

⑧考试答题要细心、准确、书写规范。

（三）、五至六年级养成教育内容1、学习习惯养成教育内容①学会倾听的习惯上课时不做小动作，不做与学习无关的事；能认真倾听其他同学发言；能给予积极的评价；能仔细倾听老师讲解；能按要求认真练习。

②善于思考的习惯上课专心听讲，认真思考，能积极发言；善于发现，并能大胆发表自己的见解；课前能预习，不明白的问题能做好标记。

③敢于提问的习惯勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错；发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮；对不懂的问题能主动向教师请教。

④与人合作的习惯能主动和同学、老师合作，共同解决问题；与同学交流时，能尊重别人的意见和观点；能清楚地表达自己的观点和见解。

⑤自主读书的习惯边读边想、圈点勾画；和书交朋友，广泛阅读；不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站；爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画；早到后能设法早读；常写读书笔记，注重知识的积累。

⑥认真书写的习惯读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸；书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸；文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

⑦自评互评的习惯在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。

⑧搜集资料的习惯能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面；对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

⑨动手实践的习惯能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验；工具准备充分，不丢三落四；能运用所学知识解决实际问题。

⑩按时完成作业的习惯在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正；尽早完成家庭作业，睡前交家长检查；睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆；认真完成，并仔细自查作业。

2、行为习惯养成教育内容①举止文明的习惯升国旗奏国歌时自觉肃立；见到老师、客人主动问好；能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢；向别人请教是，态度诚恳；不打架，不骂人；不给同学起绰号；当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑；集合时做到“静、齐、快”；观看比赛时能文明喝彩；公共场所不大声喧哗；不歧视身体有缺陷的同学。

不看不起外地小朋友；不带危险物品上学。

②诚实守信的习惯说了就能努力去做，信守自己的诺言；答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意；借了别人的东西能如期归还。

③尊重他人的习惯耐心听，不随便打断他人说话；专心听，不一边听一边考虑自己的事；当他人批评自己时，平静地听他把话说完；不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时；不随意打听他人的隐私。

④守时惜时的习惯早睡，早起；不迟到，不早退；放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍；回家后，马上做老师布置的作业；做事有计划，不盲目、不拖沓。