某学校供配电系统设计方案
某学校供配电课程设计
某学校供配电课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握供配电系统的基础知识，包括电力系统组成、电力传输和配电的基本原理。
2. 使学生了解供配电系统中常用设备的功能、原理及运行维护要点。
3. 帮助学生掌握电力系统中电压、电流、功率等基本参数的计算方法。
技能目标：1. 培养学生运用供配电知识解决实际问题的能力，例如进行简单供配电系统的设计和分析。
2. 提高学生动手操作能力，能正确使用供配电设备，进行安全、高效的供配电线路搭建。
3. 培养学生运用现代技术手段，如计算机软件，进行供配电系统的模拟与优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对供配电领域的兴趣，激发他们探索电力科学的精神。
2. 强化学生的安全意识，使他们认识到供配电系统运行中的安全风险，并掌握预防措施。
3. 培养学生的团队合作精神和责任感，使他们意识到供配电系统对国家经济和人民生活的重要性。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程内容紧密联系课本，注重实用性，旨在帮助学生奠定扎实的供配电理论基础，提高实践操作能力，培养学生的职业素养和安全意识。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容本章节教学内容紧密围绕课程目标，选择以下内容进行科学、系统的组织：1. 供配电系统概述：包括电力系统组成、电力传输与配电的基本原理，涉及课本第一章内容。
2. 供配电设备：介绍常用供配电设备的功能、原理及运行维护要点，如变压器、断路器、配电柜等，对应课本第二章。
3. 电力参数计算：讲解电压、电流、功率等基本参数的计算方法，包括单相和三相电路的计算，涉及课本第三章。
4. 供配电系统设计：培养学生运用知识进行简单供配电系统设计和分析的能力，涵盖课本第四章内容。
5. 供配电线路搭建与操作：教授学生动手操作供配电设备，进行安全、高效的供配电线路搭建，涉及课本第五章。
6. 供配电系统模拟与优化：运用现代技术手段，如计算机软件，进行供配电系统的模拟与优化，对应课本第六章。
某学校供配电设计
摘要本次设计题目为某市实验中学供配电系统设计，该系统通过降压变压器与10kv公共电源干线相连，然后向学校供给电能。
该校对供电可靠性要求也较高。
因此，必须采用可靠性较高的接线形式。
本次设计主要内容包括：负荷计算、短路电流计算、电气主接线的设计、电气设备的选择与校验（包括主变压器的选择、断路器及隔离开关的选择与校验、导体的选择与校验、电流互感器的选择与校验、电压互感器的选择和避雷器的选择等）和变配电所的布置与结构设计。
其中，主接线代表了变配电所主体结构，它对各种电气设备的选择、配电装置的布置、继电保护、自动装置和控制方式的拟定都有决定性的关系，并将长期影响电力系统运行的可靠性、安全性、灵活性和经济性。
在设计的过程中，本人参阅了大量的供配电系统设计、变配电所设计、建筑电气设计规范等相关的规范和设计手册，最后对该校供配电系统进行了初步设计。
本设计为毕业设计，其目的是通过设计实践，综合运用所学知识，理论联系实际，锻炼独立分析和解决电气设计问题的能力，为未来的工作奠定坚实的基础。
关键词：变压器电气主接线电气设备继电保护AbstractThis design topic is the power supply and distribution system for a experimental high school of A city, this system is connected with the public line of 10kV through step-down transformers, and distribute electrical power to experimental high school of A city. The experimental high school of A city electrical charge is big , and the school’ demand of reliability of power supply is high, using the high reliable wiring form. This design main content includes: the charge computation, short-circuit current computation, electrical main wiring design, electrical equipment choice and verification (including main voltage transformer choice, circuit breaker and disconnecting switch with check-up, conductor choice with check-up, current transformer choice with check-up, voltage transformer choice with check-up and lightning protector choice and so on),the disposal and configuration of the transformer substation design. Between them, the electrical main wiring has represented the main bodies structure of the substation, it has the decisive relations about the electrical equipment choice, the power distribution equipment arrangement, the relay protection, the decision of automatic device and the control mode ,and it has long-term influence about the reliability，security，flexibility and efficiency of the electrical power system movement.In order to finish the design, I referring to the power supply and distribution design standard, the transformer substation design standard，the electrical design standard of architecture and so on, carry on the preliminary design to this power system. This design is a graduation design .The purpose of this design is to give us a chance of synthetical usage of the knowledge we have learned. Besides, it can train our ability to analyze and solve practical problems in Construct electricity in dependently so that the theory is connected with practice and a solid base is made in favor of future work.Key words: transformer, electrical main wiring,electrical equipment，relay protection目录摘要Abstract第1章绪论 (1)1.1 供配电设计的意义和要求 (1)1.2 供配电设计必须遵循的一般原则 (1)1.3 设计步骤 (2)1.4 本次设计的主要工作 (4)第2章系统计算负荷及无功功率补偿 (5)2.1 负荷计算 (5)2.1.1 负荷计算的内容和目的 (5)2.1.2计负荷的确定 (5)2.1.3 按需要系数法确定计算负荷的公式 (6)2.1.4 负荷计算的结果 (6)2.2无功功率补偿及其计算 (9)2.2.1 无功补偿的目的 (9)2.2.2 无功功率的人工补偿装置 (9)2.2.3 并联电容器的选择计算方法 (10)2.2.4 无功功率补偿的计算 (10)第3章变配电所位置和主变压器及主接线方案的选择 (12)3.1 变配电所位置的选择 (12)3.1.1 变配电所型式的概述 (12)3.1.2变配电所位置选择的一般原则 (13)3.2 负荷中心的确定 (13)3.3 变电所主变压器的选择 (14)3.3.1 变电所主变压器选型的原则 (14)3.3.2 变电所主变压器台数的选择 (14)3.3.3 变电所主变压器容量的选择 (14)3.4 变配电所主接线方案的选择 (15)3.4.1 变配电所主接线设计要求 (15)3.4.2 变配电所主接线方案的拟定 (17)第4章短路电流计算 (20)4.1 计算短路电流的目的 (20)4.2 短路计算的方法 (20)4.3 标么值法计算短路电流 (20)4.3.1 标么值的概念 (20)4.3.2 电力系统各元件电抗标么值的计算 (21)4.3.3 用标么值法进行短路计算的方法 (21)4.4 短路电流的计算过程与结果 (22)第5章变配电所一次设备的选择校验 (25)5.1 一次设备选择与校验的条件与项目 (25)5.1.1 一次设备选择与校验的条件 (25)5.1.2 一次设备选择与校验的项目 (25)5.2 一次设备选择依据 (26)5.2.1按正常工作条件选择 (26)5.3 一次侧设备的选择校验 (29)5.3.1 10KV侧一次设备的选择校验 (29)5.3.2 380V侧一次设备的选择校验 (32)5.4 高低压母线的选择 (33)第6章变配电所进出线的选择 (34)6.1 电缆型式的选择 (34)6.1.1 高压电缆线的选择 (34)6.1.2 低压电缆线 (34)6.2 导线和电缆截面的选择依据 (35)6.2.1 按发热条件选择或校验导线和电缆的截面 (35)6.2.2 按电压损耗校验导线和电缆的截面 (35)6.2.3 按短路热稳定校验导线和电缆的截面 (35)6.3 导线和电缆截面的选择过程 (36)6.3.1 10KV高压进线和引入电缆的选择 (36)6.2.2 380V低压出线的选择 (37)6.2.3导线和电缆截面的选择结果 (42)6.2.4 作为备用电源的高压联络线的选择校验 (43)第7章变配电所二次回路的选择与继电保护的整定 (44)7.1 高压断路器的操动机构控制与信号回路 (44)7.2 高低压侧的电能计量回路 (44)7.3 变配电所的测量和绝缘监察回路 (44)7.4 变配电所的保护装置 (46)7.4.1主变压器的继电保护装置的配置要求 (46)7.4.2 主变压器的继电保护装置的选择依据 (46)7.4.3 主变压器的继电保护装置的选择 (47)7.4.4 变配电所低压侧的保护装置的选择 (49)第8章变配电所防雷保护和接地装置的设计 (51)8.1 变配电所的防雷保护 (51)8.1.1 直击雷保护 (51)8.1.2 雷电侵入波的保护 (51)8.2 变配电所公共接地装置的设计 (52)8.2.1 设计依据 (52)8.2.2 设计过程与结果 (53)总结 (55)致谢 (56)参考文献 (57)附录一实验中学平面图........................................ 错误!未定义书签。
学校供配电系统设计方案
学校供配电系统设计方案
为了保障学校供配电系统的安全稳定运行，满足学校正常教学及生活用电需求，设计方案应包括以下内容：
一、供电方案设计
学校供电系统的供电来源应该根据学校所处位置和周围供电情况等因素综合考虑。
如能接入市区供电网，则推荐接入市区220V电网。
如果无法接入市区电网，则应考虑建设学校自有的小型煤电站或太阳能发电站等，以保障学校的日常供电需求。
同时，为了防范电力事故的发生，需增设应急发电机组。
二、配电系统设计
1. 主配电室的设计：负责学校供电的整体控制和调度，主要将来自总配电室的电力能量转输到各用电系统。
2. 分配配电室的设计：设计在各用电系统或各栋楼内，如教学楼、宿舍楼等，接受主配电室分配的电能，分别供应到终端。
3. 单位配电室的设计：为各个单位提供本单位用电的配电室，可根据该单位所在的楼层和用电负荷等情况，设计相应的策略。
三、用电系统设计
1. 电力用电设施的设计：包括教学楼用电、宿舍楼用电、办公楼用电、实验室用电等，需要根据各种用电设施的特点来做出合理设计，确保其安全可靠，满足日常教学及生活用电需求。
2. 安全设施的设计：包括电气保护设备、隔离开关、接地装置、过载保护器等安全设备的选择和布置，以确保学校供配电系统的安
全性。
3. 用电系统的管理和监控：采用现代化的用电监控系统和智能
化设备，例如智能电表、温度监控、烟雾探测器、气体泄漏监测器等，以实现电力设施的远程监控，提高用电安全性。
以上是学校供配电系统设计方案的主要内容，具体可根据学校
实际情况进行补充和调整。
总体来说，本方案以安全、可靠、经济、环保为指导思想，提高学校供配电系统的性能、降低学校的用电成本。
某学校供电系统课程设计
某学校供电系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述某学校供电系统的基本构成、工作原理及安全规范。
2. 学生能够掌握电能的基本概念，包括电压、电流、电阻和功率。
3. 学生能够运用电路图识别学校供电系统中的主要元件及其功能。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决学校供电系统中简单的故障问题。
2. 学生通过小组合作，设计并绘制简单的学校供电系统电路图。
3. 学生能够运用测量工具，对学校供电系统的电流、电压等参数进行实际测量。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电力工程及电气设备的安全意识，形成良好的工程伦理观念。
2. 学生通过本课程的学习，增强对科学技术的兴趣，提高创新意识和实践能力。
3. 学生在小组合作中培养团队协作精神，学会尊重他人意见，提高沟通能力。
课程性质：本课程为实践性强的学科课程，结合理论知识与动手操作，旨在培养学生的实践能力和创新思维。
学生特点：考虑到学生所在年级，已有一定的物理基础和逻辑思维能力，但缺乏实际操作经验，对电力系统了解有限。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，鼓励学生动手操作，激发学习兴趣，同时注重培养安全意识和团队合作能力。
通过具体的学习成果分解，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 学校供电系统基本构成：介绍学校供电系统的组成部分，包括电源、输电线路、配电设备、用电设备等，结合教材相关章节，让学生理解整个系统的结构和工作流程。
2. 电能基本概念：讲解电压、电流、电阻、功率等基本概念，通过实例分析，使学生能够熟练运用这些概念解释学校供电系统中的相关问题。
3. 主要元件及功能：分析学校供电系统中常见的元件，如变压器、断路器、配电箱等，结合教材内容，让学生掌握这些元件的作用和相互关系。
4. 安全规范与操作：教授学校供电系统的安全规范，包括电气设备的使用、维护和检修，以及事故处理方法，提高学生的安全意识。
5. 电路图识别与绘制：指导学生识别学校供电系统电路图，学会绘制简单的电路图，锻炼学生的观察能力和动手能力。
某学校供配电课程设计
某学校供配电课程设计一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：通过本章节的学习，学生需要掌握供配电系统的基本概念、电力系统的基本组成、供配电系统的运行原理和维护方法。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对供配电系统进行分析和设计，能够进行电力系统的运行和维护。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电力系统的兴趣和热情，提高学生对供配电系统安全、高效、可靠运行的认识，培养学生的社会责任感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括供配电系统的基本概念、电力系统的基本组成、供配电系统的运行原理和维护方法。
1.第一部分：供配电系统的基本概念，包括供配电系统的定义、分类和特点。
2.第二部分：电力系统的基本组成，包括发电机、变压器、线路、开关设备等。
3.第三部分：供配电系统的运行原理，包括电力系统的运行方式、电压调节、无功补偿等。
4.第四部分：供配电系统的维护方法，包括设备的检查、维修、故障处理等。
三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握供配电系统的基本概念、电力系统的基本组成、供配电系统的运行原理和维护方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将所学知识运用到实际问题中，提高学生的分析和解决问题的能力。
3.实验法：通过实验操作，使学生能够直观地了解电力系统的运行原理和维护方法，提高学生的实践能力。
四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用国内知名出版社出版的供配电系统教材，保证知识的科学性和系统性。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动形象地展示供配电系统的运行原理和维护方法。
4.实验设备：准备供配电系统的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分，以保证评估的客观性和公正性。
学校配电改造工程方案范本
学校配电改造工程方案范本一、前言为了提高学校配电系统的安全性和稳定性，满足学校日益增长的用电需求，本文将对学校配电改造工程方案进行详细介绍。
该方案以提升学校配电系统的效率和可靠性为目标，结合学校实际情况进行改造和升级，以确保学校各类用电设备的正常运行。
二、项目背景学校的用电负荷逐年增加，原有的配电系统已经不能满足学校的需求。
在用电需求日益增长的情况下，原有的配电系统容量小、设备老化、安全问题突出，急需进行改造升级工程。
为了提高学校用电设备的运行效率和安全性，本次改造工程将对学校配电系统进行重新规划和设计。
三、工程范围1. 对学校配电系统进行全面检测和评估，明确问题和改造方向。
2. 对配电系统进行技术升级，拆除老化设备，更新主要设备和线路。
3. 安装配电监控系统，实现远程监控和管理。
4. 对学校用电设备进行分类检修，确保设备的正常运行。
四、改造目标1. 提高学校配电系统的可靠性和安全性，保障学校正常用电。
2. 提升配电系统的效率，减少故障率，降低运行成本。
3. 优化配电系统的管理和运维，提高设备的利用率和寿命。
4. 实现远程监控和管理，提高配电系统的智能化水平。
五、改造方案1.现状调研和设计规划首先，在项目启动初期，需要对学校现有的配电系统进行全面调研和检测，明确问题和改造方向。
根据学校的用电需求和设备分布情况，进行配电系统的规划设计，优化配电网络结构和布局。
2.技术升级和设备更新通过拆除老化设备，更新主要设备和线路，实施技术升级，提高系统的可靠性和稳定性。
更新更先进的配电设备和技术，以应对学校日益增长的用电需求。
3.配电监控系统的安装在改造过程中，对学校配电系统进行智能化升级，安装配电监控系统，实现远程监控和管理。
通过监控系统的实时数据分析和预警功能，能够及时发现并解决配电系统的问题，最大限度地减少故障和损失。
4.用电设备的检修和管理对学校用电设备进行分类检修，确保设备的正常运行。
建立健全的设备档案和管理制度，确保设备的安全、稳定和高效运行。
某学校供配电设计方案secret9
第1章绪论供配电技术，就是研究电力的供应及分配的问题。
电力，是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力，是现代文明的物质技术基础。
没有电力，就没有国民经济的现代化。
现代社会的信息化和网络化，都是建立在电气化的基础之上的。
因此，电力供应如果突然中断，则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。
故，作好供配电工作，对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。
供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务，必须达到以下的基本要求：（1）安全——在电力的供应、分配及使用中，不发生人身事故和设备事故。
（2）可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。
（3）优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。
（4）经济——应使供配电系统投资少，运行费用低，并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。
另外，在供配电工作中，还应合理的处理局部和全局，当前与长远的关系，即要照顾局部和当前利益，又要有全局观点，能照顾大局，适应发展。
我们这次的毕业设计的论文题目是：某高校供配电工程总体规划方案设计；作为高校，随着本科教育工作的推进和未来几年的继续扩招，对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。
因此，我们做供配电设计工作，要作到未雨绸缪。
为未来发展提供足够的空间：这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上，应力求在满足现有需求的基础上从大选择，以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。
总之一句话：定位现实，着眼未来；以发展的眼光来设计此课题。
第2章供配电系统设计的规范要点供配电系统设计应贯彻执行国家的经济技术指标，做到保障人身安全，供电可靠，技术先进和经济合理。
在设计中，必须从全局出发，统筹兼顾，按负荷性质、用电容量、工程特点，以及地区供电特点，合理确定设计方案。
还应注意近远期结合，以近期为主。
设计中尽量采用符合国家现行有关标准的效率高、能耗低、性能先进的电气产品。
学校供配电系统设计方案
学校供配电系统设计方案
一、设计概述
本次设计的学校供配电系统是针对一所具有完善的教学设施和住宿设施的综合大型学校，其供配电系统由高压侧和低压侧两部分组成。
高压侧负责接受供电局输送的电能，并通过高压开关设备及变压器进行升压变压；低压侧负责将变压器升压后的电能输送至学校全部用电设施。
二、设计内容
1. 高压侧设计
（1）用电负荷及负荷分布情况
本所学校综合大型，用电负荷大。
其设备负荷分布如下：
住宿区域：50%
教学区域：30%
办公区域：10%
其他区域：10%
（2）用电特点及计算
由于学校的用电负荷相对较大，需要根据负荷特点确定高压配电线的截面和变压器容量。
在此，我们通过以下数据计算得出所需高压线截面和变压器容量。
平均用电负荷：约为5000千瓦。
建筑行业某学校供配电系统设计方案
防雷与接地系统
总结词
防雷与接地系统是建筑行业某学校供配电系统设计方 案中重要的安全防护措施，旨在保护供配电设备和人 身安全免受雷电和静电的危害。
详细描述
雷电和静电对供配电系统可能产生严重的危害，包括 设备损坏、火灾以及人员伤亡等。因此，采取有效的 防雷与接地系统是必不可少的。这些措施包括使用避 雷针、避雷带、避雷网等设备，以及合理设计供配电 系统的接地网络。此外，还需要定期检查和维护防雷 与接地系统，以确保其有效性。
将电缆或电线放置在金属 或塑料制作的桥架内，具 有整齐美观、防尘等优点 。
穿管敷设
将电缆或电线穿入钢管或 塑料管内，具有较好的防 机械损伤和防干扰性能。
直埋敷设
将电缆或电线直接埋设在 地下，适用于较长的线路 敷设，需考虑防水和机械 保护措施。
06
施工组织与验收方案
施工组织方案
施工准备
进行现场勘查，收集有关技术资料， 熟悉施工图纸等相关文件，编制施工 组织设计文件。
改造范围包括
更换变压器、高低压开关柜等主要电力设备。
更新电缆、导线等线路材料。 升级电能计量、监控、保护等控制系统。 对部分区域的供电方式进行调整和优化。
02
供配电系统设计
电力负荷等级与容量
总结词
根据学校的重要性，确定电力负荷等级，并依据学校的规模和设备需求，计算电力负荷容量。
详细描述
首先，根据学校的重要性和规模，将电力负荷等级划分为一级、二级和三级。一级负荷包括重要的实验室、教学 楼、行政楼等；二级负荷包括一般的实验室、教学楼等；三级负荷包括辅助设施、室外照明等。接着，根据学校 的设备需求和使用情况，计算电力负荷容量，以确保供配电系统能够满足学校的电力需求。
05
某学校供配电系统设计方案.doc
第1章绪论供配电技术，就是研究电力的供应及分配的问题。
电力，是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力，是现代文明的物质技术基础。
没有电力，就没有国民经济的现代化。
现代社会的信息化和网络化，都是建立在电气化的基础之上的。
因此，电力供应如果突然中断，则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。
故，作好供配电工作，对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。
供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务，必须达到以下的基本要求：（1）安全——在电力的供应、分配及使用中，不发生人身事故和设备事故。
（2）可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。
（3）优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。
（4）经济——应使供配电系统投资少，运行费用低，并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。
另外，在供配电工作中，还应合理的处理局部和全局，当前与长远的关系，即要照顾局部和当前利益，又要有全局观点，能照顾大局，适应发展。
我们这次的毕业设计的论文题目是：某高校供配电工程总体规划方案设计；作为高校，随着本科教育工作的推进和未来几年的继续扩招，对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。
因此，我们做供配电设计工作，要作到未雨绸缪。
为未来发展提供足够的空间：这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上，应力求在满足现有需求的基础上从大选择，以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。
总之一句话：定位现实，着眼未来；以发展的眼光来设计此课题。
第2章供配电系统设计的规范要点供配电系统设计应贯彻执行国家的经济技术指标，做到保障人身安全，供电可靠，技术先进和经济合理。
在设计中，必须从全局出发，统筹兼顾，按负荷性质、用电容量、工程特点，以及地区供电特点，合理确定设计方案。
还应注意近远期结合，以近期为主。
设计中尽量采用符合国家现行有关标准的效率高、能耗低、性能先进的电气产品。
某大学校区供电系统设计
某大学校区供电系统设计1设计范围（1）确定全校计算负荷。
（2）确定全校的供电系统结构形式。
（3）确定35KV 变电站、10KV 变电站的主接线形式、变压器台数及容量。
（4）计算35kV 及10kV 断路器出口处短路电流。
（5）确定35kv 断路器及隔离开关，确定35kv 电缆及10kv 电缆型号。
（6）确定无功功率补偿装置。
（7）确定总降压变电所及车间变电所的平、立面图。
2. 负荷计算分析 表1 10kV 变电所参数所需公式：P K P p c ∑=∑，Q K Q q c ∑=∑，22c c c Q P S +=，Nc c U S I 3=，T P ∆=0.015c S ，T Q ∆=0.06c S ，c P =1c P +T P ∆，c Q =1c Q +T Q ∆，1cos ϕ=11c c S P ， 2cos ϕ=22c c S P，cc Q =)tan (tan 211ϕϕ-c P2.1 NO1变电所负荷计算及变压器、电缆的选择根据变压器的有功经济调度一个变电站的两台变压器应该同时运行，需要对其负荷配平，是两台变压器的负荷相近，这样的经济效率更大，损耗更小。
将序号为1，2分配到一个变压器，将序号为3,4分配到另一个变压器。
1T ：（1）低压母线侧负荷计算1c P =0.75⨯（250+320）=427.5（kw ），1c Q =0.75⨯（180+200）=285（kvar ）21211c c c Q P S +==513.79（kVA ），34.011c c S I ==742.47（A ）（2）高压母线侧的计算负荷T P ∆=0.015⨯513.79=7.70（kw ），T Q ∆=0.06⨯513.79=30.82（kvar ） 2c P =1c P +T P ∆=435.2（kw ），2c Q =1c Q +T Q ∆=315.82（kvar ）（3）功率补偿补偿前计算负荷和功率因数低压侧功率因数：1cos ϕ=427.5/513.79=0.83 高压侧功率因数；22222c c c Q P S +==537.71（kVA ），2cos ϕ=435.2/537.71=0.81确定补偿容量：设低压侧补偿后的功率因数为0.97cc Q =427.5⨯（0.65－0.25）= 171(kvar ）查表选BCMJ0.4—14—1型电容器，需要数量为n=171/14=12.21,取16 实际补偿量为：cc Q =16⨯14=224（kvar ） 补偿后计算负荷和功率因数：低压侧视在计算负荷：'1c S =2121)(cc c c Q Q P -+=431.83（kVA ）此时变压器功率损耗：'T P ∆=0.015'1c S =6.47（kw ），'T Q ∆=0.06'1c S =25.9（kvar ） 高压侧总计算负荷：2c P =1c P +'T P ∆=427.5+6.47=433.97（kw ）2c Q =1c Q +'T Q ∆=（285－224）+25.9=86.9（kvar ） 22222c c c Q P S +==442.58（kVA ）高压侧功率因数：'cos ϕ=433.97/442.58=0.97 2T ：（1）低压母线侧负荷计算1c P =0.75⨯（210+340）=412.5（kw ），1c Q =0.75⨯（150+200）=262.5（kvar ）=+=21211c c c Q P S 488.94（kVA ），34.011c c S I ==706.56（A ）（2）高压母线侧的计算负荷T P ∆=0.015⨯412.5=6.18（kw ），T Q ∆=0.06⨯412.5=24.75(kvar ） 2c P =412.5+6.18=418.68（kw ），2c Q =262.5+24.75=287.25（kvar ）（3）功率补偿补偿前计算负荷和功率因数低压侧功率因数：1cos ϕ=412.5/488.94=0.84 高压侧功率因数；22222c c c Q P S +==507.74（kVA ），2cos ϕ=418.68/507.74=0.82确定补偿容量：设低压侧补偿后的功率因数为0.97cc Q =412.5⨯（0.64－0.25）=160.87(kvar ）查表选BCMJ0.4—14—1型电容器，需要数量为n=160.87/14=11.49,取12 实际补偿量为：cc Q =12⨯14=168（kvar ） 补偿后计算负荷和功率因数：低压侧视在计算负荷：'1c S =2121)(cN c c nQ Q P -+=423.18（kVA ）此时变压器功率损耗：'T P ∆=0.015'1c S =6.34（kw ），'T Q ∆=0.06'1c S =25.39（kvar ） 高压侧总计算负荷：2c P =1c P +T P ∆=412.5+6.34=418.84（kw ）2c Q =1c Q +T Q ∆=（262.5－168）+25.39 =119.89（kvar ） 22222c c c Q P S +==435.66（kVA ）高压侧功率因数：'cos ϕ=418.84/435.66=0.96变压器选择： 总的负荷为：KW P 8405.4125.427=+=5.1551682245.26228521=--+=-+=cc Q Q Q Q KVA S C 27.8545.155840221=+=由于本设计中全部为二级负荷，变压器应能够带起全部的负荷，所以变压器的容量为：KVA S C 27.8541=所以，1T 和2T 应选择 SC （B ）10-1000/10型变压器，额定的容量为1000KVA 。
(黄晚青)某学校生活区配电系统设计
某学校生活区配电系统设计一、设计题目某学校生活区配电系统设计二、设计目的(1)通过该校生活区配电系统设计培养学生综合运用所学的基础理论知识、基本技能和专业知识进行分析和解决实际问题的能力。
(2)培养学生独立获取新知识、新技术和新信息的能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法和思路。
(3)掌握供配电系统设计计算和运行维护所必须的基本理论和基本技能。
(4)掌握供配电设计的基本原则和方法，深刻理解“安全、可靠、优质、经济”的设计要求，为今后从事工厂供配电技术工作奠定一定的基础。
三、设计要求(1)根据本校所能取得的电源及本校用电负荷的实际情况，并适当考虑到学校的发展，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，通过技术经济比较，确定变电所的位置和型式。
(2)确定变电所主变压器的台数与容量、类型。
(3)选择变电所主结线方案及高低压设备和进出线。
(4)确定二次回路方案。
(5)选择整定继电保护装置。
(6)确定防雷和接地方案。
(7)撰写毕业设计说明书。
四、设计依据l、学校生活区总平面图总平面图如图1所示。
2、学校宿舍楼标准层建筑平面图建筑平面图如图2所示。
图1 学校生活区总平面图图2学校宿舍楼标准层建筑平面图3、供电电源情况在学校南侧1000m处有一座10kV配电所，其出口断路器是SN10－10Ⅱ型，此断路器配备有定时限过电流保护和电流速断保护，定时限过电流保护整定的动作时间为1.3s。
为满足学校二级负荷的要求，可采用高压联络线由邻近的单．位取得备用电源。
4、学校生活区负荷情况学校生活区负荷情况见表1所示。
表1 学校生活区负荷情况5、气象资料本校所在地区的年最高气温为38 ℃，年平均气温为25 ℃，年最低气温为 5 ℃，年最热月平均最高气温为36 ℃，年最热月平均气温为30 ℃，年最热月地下0.8m处平均温度为25 ℃。
6、地质水文资料本校所在地区平均海拔200 m。
地层以沙土(土质)为主；地下水位为10 m。
7、其他在高压侧计量电能，设专用计量柜，按两部电费制交纳电费。
某学校供配电系统设计方案
某学校供配电系统设计方案第一篇：某学校供配电系统设计方案第1章绪论供配电技术，就是研究电力的供应及分配的问题。
电力，是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力，是现代文明的物质技术基础。
没有电力，就没有国民经济的现代化。
现代社会的信息化和网络化，都是建立在电气化的基础之上的。
因此，电力供应如果突然中断，则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。
故，作好供配电工作，对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。
供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务，必须达到以下的基本要求：（1）安全——在电力的供应、分配及使用中，不发生人身事故和设备事故。
（2）可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。
（3）优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。
（4）经济——应使供配电系统投资少，运行费用低，并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。
我们这次的毕业设计的论文题目是：某高校供配电工程总体规划方案设计；作为高校，随着本科教育工作的推进和未来几年的继续扩招，对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。
因此，我们做供配电设计工作，要作到未雨绸缪。
为未来发展提供足够的空间：这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上，应力求在满足现有需求的基础上从大选择，以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。
总之一句话：定位现实，着眼未来；以发展的眼光来设计此课题供配电系统设计应贯彻执行国家的经济技术指标，做到保障人身安全，供电可靠，技术先进和经济合理。
在设计中，必须从全局出发，统筹兼顾，按负荷性质、用电容量、工程特点，以及地区供电特点，合理确定设计方案。
还应注意近远期结合，以近期为主。
设计中尽量采用符合国家现行有关标准的效率高、能耗低、性能先进的电气产品。
2.1 负荷分级及供电要求电力负荷应根据对供电可靠性的要求及中断供电在政治、经济上所造成的损失及影响的程度分为一级、二级、三级负荷。
某学校供配电课程设计
某学校供配电课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握供配电系统的基础知识，包括电路元件、电力系统组成及其功能。
2. 使学生了解供配电系统中常用的设备及其工作原理，如变压器、断路器等。
3. 帮助学生理解电能的传输与分配过程，掌握电力负荷计算方法。
技能目标：1. 培养学生运用供配电知识分析和解决实际问题的能力。
2. 提高学生设计简单供配电系统的能力，能够进行基本的电路图绘制和设备选型。
3. 使学生掌握供配电系统运行与维护的基本技能，具备安全操作意识。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对供配电学科的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生具备团队协作精神，提高沟通与交流能力。
3. 增强学生节能环保意识，认识到供配电系统在节能减排方面的重要性。
本课程针对某学校供配电课程设计，结合学生年级特点和教学要求，旨在让学生掌握供配电系统的基础知识和技能，同时注重培养学生的情感态度价值观，使他们在理论学习和实践操作中不断提高，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 供配电系统基础知识：包括电路元件、电力系统组成及其功能，对应教材第1章。
- 电路元件：电阻、电感、电容等基础元件特性。
- 电力系统组成：发电机、变压器、线路、负荷等。
2. 常用供配电设备：介绍变压器、断路器、接触器、继电器等设备工作原理及选用，对应教材第2章。
- 变压器：原理、类型、运行特性。
- 断路器：原理、结构、操作过程。
3. 电力传输与分配：讲解电能传输、分配过程及电力负荷计算，对应教材第3章。
- 电能传输：线路参数、电压损失、功率损失。
- 电力负荷计算：负荷类型、计算方法。
4. 供配电系统设计：培养学生设计简单供配电系统的能力，对应教材第4章。
- 电路图绘制：元件符号、连接方式。
- 设备选型：根据需求选择合适的设备。
5. 供配电系统运行与维护：介绍系统运行原理、安全操作及维护方法，对应教材第5章。
- 系统运行：保护装置、自动化设备。
- 安全操作与维护：操作规程、故障处理、定期检查。
某学校供配电设计
摘要该论文主要阐述了某高层教学楼各系统电气设计的设计依据、原则和方法及设计选择的结论。
在低压配电系统设计中，根据负荷等级，确定供电方式及系统方案。
运用需要系数法进行负荷计算，并按照规定选择保护电器、电线电缆，达到安全用电和节约能源的目的。
在照明的设计中，本着节能的原则，选择荧光灯为光源，通过照度计算，确定最佳光源数，为学生和老师们创造了一个良好的学习、工作环境。
在消防系统的设计中，通过感烟、感温探测器，手动火灾报警按钮，消防栓按钮等消防电气设备的布置、安装的设计，实现了对各防火区域的防火监测，探测火灾的发生。
并实现消防联动，当有火灾时，探测、监控和手控系统发出火灾信号，有各联动装置发出警报，进行防火隔离和启动自动灭火系统，在疏散人员的同时进行自动灭火，控制、消除火灾隐患，保障该楼内人员、财产的安全。
在防雷接地设计中，根据国家规范，通过计算将本建筑物归为三类防雷，按照三类防雷建筑要求设计。
弱电的设计只简单介绍了有线电视系统，广播扩声系统以及综合布线系统。
下篇则针对广播扩声系统进行了深入研究，主要为教学楼内的多功能厅、会议室的广播扩声系统设计做了详细的设计方案。
关键词：建筑电气低压配电消防报警综合布线AbstractThis thesis mainly explains the electrical design basis ,principle, methods and the conclusion of the design choice in each system in the design of certain teaching building. In my power distribution design, according to load rank, determination power supply way and system plan; Using needs the method of correlates to carry on the computation load, according to the stipulation choice protection electric appliance, the electric wire electric cable, achieved uses electricity safely and saves the energy goal. In the lighting system design, in line with the principle which conserves energy, chooses the fluorescent lamp is the photo source, through the degree of illumination computation, determined the best photo source number,has created one comfortably, the bright life, the leisure environment for the students and teachers . In the fire prevention system design, through the feeling smoke, the feeling warm detector, the manual fire reports to the police the button, fire prevention electrical equipment and so on hose saddle button arrangement, the installment design, has realized to each area of fire protection fire protection monitor, the survey fire occurrence. realization fire prevention linkage, when will have the fire, the survey, the monitoring and the hand-controller system will send out the fire signal, will have various system to send out the warning, will carry on the fire protection to isolate and to start the automatic fire fighting system, while will disperse personnel's to carry on the automatic fire fighting, the control, the elimination fire hidden danger, will safeguard in this building the personnel, the property safety. Earths in the anti-radar design, The building is the third category lightning through calculating accord to the national standard in this design of the lightning and grounding, which will be designed by the requests of the third category lightning building . The part of the light current mainly including: CATV, Public Broadcasting System, and Premises Distribution System and so on. It is to research the broadcasting and sound system in the next chapter ,the main content is that a detailed design plan is completed for the multifunctional lobby of the teaching building; the broadcast and sound system of the meeting room.Keywords: building electrical low-voltage distribution fire-fighting and warning Generic Cabling第1章绪论供配电技术，就是研究电力的供应及分配的问题。
学校教学楼配电设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的发展，学校教学楼建设日益增多，对电力供应的要求也越来越高。
为了保证教学楼的正常运行，提高电力供应的可靠性和安全性，特制定本配电设计方案。
二、设计原则1. 安全可靠：确保电力系统在正常运行和故障情况下，对人员和设备的安全无影响。
2. 经济合理：在满足安全、可靠的前提下，尽量降低工程投资和运行成本。
3. 高效节能：采用节能型设备，提高能源利用率。
4. 可扩展性：充分考虑未来用电需求，预留一定的发展空间。
三、设计范围本方案涉及教学楼内所有电力设备的选型、安装、调试和运行维护。
四、配电系统设计1. 供电电源教学楼采用两路10kV电源进线，由供电局直接引入。
两路电源通过双电源自动切换装置实现互投，确保供电的可靠性。
2. 配电系统结构教学楼配电系统采用放射式结构，从总配电室引出若干配电线路，分别接入各个用电区域。
3. 配电室设计（1）总配电室：设置在楼内靠近电源进线处，安装高压配电柜、变压器、低压配电柜等设备。
（2）分配电室：设置在各个用电区域，安装低压配电柜，负责将电力分配至各用电设备。
4. 配电设备选型（1）高压设备：选用10kV高压开关柜、变压器等设备，满足教学楼用电需求。
（2）低压设备：选用低压配电柜、电缆、插座等设备，保证电力供应的可靠性和安全性。
5. 电缆选型根据教学楼用电负荷和用电区域，选用符合国家标准的电力电缆，满足电压等级、截面积、敷设方式等要求。
6. 电气保护（1）过电流保护：在配电系统中设置过电流保护装置，防止短路故障。
（2）接地保护：设置接地保护装置，防止人身触电事故。
五、设计要点1. 配电系统应满足教学楼用电需求，保证电力供应的可靠性。
2. 配电设备选型应符合国家标准，确保设备质量和运行性能。
3. 电缆敷设应合理，避免交叉、挤压，确保安全运行。
4. 电气保护装置应齐全，提高系统抗故障能力。
5. 配电系统应具备可扩展性，满足未来用电需求。
六、结论本方案充分考虑了教学楼用电需求，采用安全可靠、经济合理的配电系统设计，为教学楼的正常运行提供有力保障。
某学校供配电系统设计方案
第1章绪论供配电技术，就是研究电力的供应及分配的问题。
电力，是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力，是现代文明的物质技术基础。
没有电力，就没有国民经济的现代化。
现代社会的信息化和网络化，都是建立在电气化的基础之上的。
因此，电力供应如果突然中断，则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。
故，作好供配电工作，对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。
供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务，必须达到以下的基本要求：（1）安全——在电力的供应、分配及使用中，不发生人身事故和设备事故。
（2）可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。
（3）优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。
（4）经济——应使供配电系统投资少，运行费用低，并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。
另外，在供配电工作中，还应合理的处理局部和全局，当前与长远的关系，即要照顾局部和当前利益，又要有全局观点，能照顾大局，适应发展。
我们这次的毕业设计的论文题目是：某高校供配电工程总体规划方案设计；作为高校，随着本科教育工作的推进和未来几年的继续扩招，对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。
因此，我们做供配电设计工作，要作到未雨绸缪。
为未来发展提供足够的空间：这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上，应力求在满足现有需求的基础上从大选择，以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。
总之一句话：定位现实，着眼未来；以发展的眼光来设计此课题。
第2章供配电系统设计的规范要点供配电系统设计应贯彻执行国家的经济技术指标，做到保障人身安全，供电可靠，技术先进和经济合理。
在设计中，必须从全局出发，统筹兼顾，按负荷性质、用电容量、工程特点，以及地区供电特点，合理确定设计方案。
还应注意近远期结合，以近期为主。
设计中尽量采用符合国家现行有关标准的效率高、能耗低、性能先进的电气产品。
学校供配电系统设计方案
学校供配电系统设计方案系别：计算机与信息工程系专业：班级：学号：学生姓名：摘要供配电技术，就是研究电力地供应及分配地问题.电力，是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位地主要能源和动力，是现代文明地物质技术基础.没有电力，就没有国民经济地现代化.现代社会地信息化和网络化，都是建立在电气化地基础之上地.因此，电力供应如果突然中断，则将对这些用电部门造成严重地和深远地影响.故，作好供配电工作，对于保证正常地工作、学习、生活将有十分重要地意义.关键词: 变压器电气主接线电气设备继电保护目录摘要 (2)目录 (3)1 概述 (4)2 原始资料分析 (4)3 系统计算负荷及无功功率补偿 (5)3.1 负荷计算 (5)3.1.1 负荷计算地内容和目地 (5)3.1.2 计负荷地确定 (5)3.1.3 按需要系数法确定计算负荷地公式 (6)3.1.4 负荷计算地结果 (7)3.2 无功功率补偿及其计算 (8)3.2.1 无功补偿地目地 (8)3.2.2 无功功率地人工补偿装置 (9)3.2.3 并联电容器地选择计算方法 (10)3.2.4 无功功率补偿地计算 (10)4 变配电所主变压器及主接线方案地选择 (11)4.1 变配电所位置地选择 (11)4.1.1 变配电所型式地概述 (11)4.2 变电所主变压器地选择 (12)4.2.1 变电所主变压器选型地原则 (12)4.2.2 变电所主变压器台数地选择 (12)4.2.3 变电所主变压器容量地选择 (12)4.3 变配电所主接线方案地选择 (13)4.3.1 变配电所主接线设计要求 (13)4.3.2 变配电所主接线方案地拟定 (14)5 短路电流计算 (17)5.1 计算短路电流地目地 (17)5.2 短路计算地方法 (17)5.3 标么值法计算短路电流 (18)5.3.3 用标么值法进行短路计算地方法 (18)5.4 短路电流地计算过程与结果 (18)6 变电所电气设备地选择 (20)6.1 一次侧电气设备 (20)6.1.1 10KV侧一次设备地选择校验 (20)6.1.2 380V侧一次设备地选择校验 (23)6.2 高低压母线地选择 (24)1 概述课程设计地论文题目是：高校供配电工程总体规划方案设计；作为高校，随着本科教育工作地推进和未来几年地继续扩招，对学校地基础设施建设特别是电力设施将提出相当大地挑战.因此，我们做供配电设计工作，要作到未雨绸缪.为未来发展提供足够地空间：这主要表现在电力变压器及一些相当重要地配电线路上，应力求在满足现有需求地基础上从大选择，以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗地情况地发生.总而言之，定位现实，着眼未来；以发展地眼光来设计此课题供配电系统设计应贯彻执行国家地经济技术指标，做到保障人身安全，供电可靠，技术先进和经济合理.在设计中，必须从全局出发，统筹兼顾，按负荷性质、用电容量、工程特点，以及地区供电特点，合理确定设计方案.还应注意近远期结合，以近期为主.设计中尽量采用符合国家现行有关标准地效率高、能耗低、性能先进地电气产品.供配电工作要很好地为工业生产服务，切实保证工厂生产和日常生活用电地需要，并做好节能工作，就必须达到以下基本要求：1、安全在电能地供应、传输、分配和使用中，应确保不发生人身事故和设备事故.2、可靠在电力系统地运行过程中，应避免发生供电中断，满足电能用户对供电可靠性地要求.3、优质就是要满足电能用户对电压和频率等质量地要求.4、经济降低电力系统地投资和运行费用，并尽可能地节约有色金属地消耗量，通过合理规划和调度，减少电能损耗，实现电力系统地经济运行.此外，在供配电工作中，应合理地处理局部和全局、当前和长远等关系，既要照顾局部地当前地利益，又要有全局观点，能顾全大局，适应发展.2 原始资料分析供配电设计内容主要包括变配电设计、高压配电线路设计、低压配电线路设计和电气照明设计等.其设计步骤一般如下：1．收集原始资料在动手设计之前，应根据设计任务书地要求，收集用电设备地性质、特征、功率、布局、环境及气象条件；各用电单位地平面图及断面图；用电设备平面布置图；电源地电压、容量及可能提供地供电方式.2．电力负荷地分析计算根据提供地各用电单位地电力负荷清单，分析那些电力设备属一级负荷，那些属二级负荷，那些属三级负荷，然后按需要系数法分别计算出各用电单位及全部地计算负荷，在中学平面图上画出各用电单位地负荷图.根据各用电单位地负荷性质及平面布局，确定在那些地方设变电所及各变电所中地变压器台数.然后根据确定地变电所布局，拟出各用电单位变电所供电范围，并计算各变电所地计算负荷.3．配电系统设计配电系统设计应根据工艺设计所提供地设备平面布置图、拟出两种可行地配电系统方案进行比较后，确定一种方案.4．低压配电屏地选择5．选择高压电器6．变配电所平面布置设计：根据变电所应靠近负荷中心及进出线方便地原则，确定变电所地位置，然后根据环境条件确定变压器是放在户外还是室内.3 系统计算负荷及无功功率补偿计算负荷是确定供配电系统、选择变压器容量、电气设备、导线截面和仪表量程地依据，也是整定继电保护地重要数据；计算负荷确定地是否正确，直接影响到电器和导线地选择是否经济合理.采用无功补偿，提高了系统地功率因数，不仅可以节能，减少线路压降，提高供电质量，还可以提高系统供电地裕量.本章采用需要系数法对学校地各类用电负荷进行详细计算，并采用并联电容器方法对低压进行集中补偿，以提高功率因数.3.1 负荷计算3.1.1 负荷计算地内容和目地（1）负荷计算地内容包括设备功率计算，计算负荷，尖峰电流，一、二级负荷和平均负荷等内容.计算负荷又称需要负荷或最大负荷.计算负荷是一个假想地持续性地负荷，其热效应与同一时间内实际变动负荷所产生地最大热效应相等.在配电设计中，通常采用30分钟地最大平均负荷作为按发热条件选择电器或导体地依据.（2）负荷计算地目地是为了合理地选择供电系统中地导线、开关电器、变压器等元件、整定继电保护，使电气设备和材料得以充分利用和安全运行.3.1.2 计负荷地确定计算负荷地方法主要有需要系数法和二项式法.前一种方法比较简便，在设计单位地使用最为普遍.当用电设备台数较多、各台设备容量相差不甚悬殊时，通常都采用需要系数法计算.当用电设备台数较少而容量又相差悬殊时，则宜采用二项式法计算，凡是民用建筑中地负荷，一般都是用需要系数Kd 进行计算地.它既简便又实用，因为民用建筑中单机负荷较大地各类设备都是采用单机组或同类机群放射式供电，在计及供电线路、开关时，都是用单机地额定电流或起动电流进行选型或校验地，所以普遍采用需要系数法.本设计则采用需要系数法来确定计算负荷.3.1.3 按需要系数法确定计算负荷地公式（1）有功计算负荷（单位为kw ）30d e P K P =式中 Pe ——用电设备组总地设备容量（不含备用设备容量，单位为kw ）. Kd ——用电设备组地需要系数. （2） 无功计算负荷（单位为kvar ）3030tan Q P ϕ=（3） 视在计算负荷（单位为KV A ）3030cos P S ϕ=（4） 计算电流（单位为A ）30I =（5） 多组用电设备有功计算负荷基本公式： 同时系数:0.8~0.9K P =∑0.85~0.95K q =∑本次设计取0.95K q =∑0.95K q =∑3030P K P P =⨯∑ 3030Q K q Q =⨯∑30N I S =3030cos P S ϕ=3.1.4 负荷计算地结果根据实验中学计资料，按照需要系数法，负荷计算结果如表3-1所示.表3-1 负荷计算表续表3-13.2 无功功率补偿及其计算3.2.1 无功补偿地目地按供电局地规定，低压功率因数补偿到0.95，高压功率因数要求0.9.采用无功补偿，提高系统地功率因数，既可以节能、减少线路压降，又能提高供电质量，还可以提高系统供电地裕量.因此，供配电系统中地无功功率补偿是必不可少地.3.2.2 无功功率地人工补偿装置工程中普遍采用并联电容器来补偿供电系统地无功功率.并联电容器地补偿方式，有以下三种：（1）高压集中补偿电容器装设在变配电所地高压电容器室内，与高压母线相联（如图2-1）.（2）低压集中补偿电容器装设在变配电所地低压配电室或单独地低压电容器室内，与低压母线相联.它利用指示灯或放电电阻放电.按GB50227—95规定：低压电容器组可采用三角形结线或中性点不接地地星形结线方式（如图2-2）.（3）低压分散补偿电容器装设在低压配电箱旁或与用电设备并联.它就利用用电设备本身地绕组放电.电容器组多采用三角形结线（如图2-3）.民用建筑供电有它地特殊性：一是照明负荷占地比重比较大，属于分散负荷；二是电机大部分是空调风机、防排烟风机，其容量也是小而分散.由于上诉原因，在民用建筑地供电系统中，一般都是采用低压配电装置处集中补偿.而且，采用低压集中补偿不需要从电力系统中获取无功，可以减少电力系统地无功功率发生装置，也减少了电力系统到用户地线路上地无功传输，从而减少了这部分线路地电压损失及电能损耗.因此，本设计采用低压集中补偿.3.2.3 并联电容器地选择计算方法（1） 无功功率补偿容量（单位为kvar ）地计算303012(tan tan )c c Q q P P ϕϕ=-=∆（2）并联电容器个数c c Q n q =式中 qc ——单个电容器地容量（单位为kvar ）3.2.4 无功功率补偿地计算由负荷计算表知，该学380侧最大负荷时地功率因数为0.81.而民用建筑各地供电局规定低压功率因数补偿到0.95,高压功率因数补偿到0.9以上.（1） 低压电容器柜（屏）地选择方法PGJ1型低压无功功率自动补偿屏有1、2、3、4等4种方案.其中1、2屏为主屏，3、4屏为辅屏.1、3屏各有六条支路，电容器为BW0.4-14-3型，每屏共84kvar ，采用六步控制，每步投入14kvar.2、4屏各有八条支路，电容器亦为BW0.4-14-3型，每屏共112kvar ，采用8步控制，每步投入14kvar.选择步骤：① 根据控制步数要求，选择一台1号或2号主屏.② 根据所需无功补偿容量再补充一台或数台3号或4号辅屏 （2） 低压电容器柜（屏）地选择3012(tan tan )536.526[tan(arccos0.81)tan(arccos0.92)]var 536.526(0.7240.426)var 159.88varc Q P k k k ϕϕ=-=-=-= 选PGJ1型低压自动补偿屏,并联电容器为BW0.4-14-3型.其方案1(主屏)1台与方案3(辅屏)1台相结合,总共容量84kvar×2=168kvar.无功补偿后，380v 侧和10kv 侧负荷计算如表3-2表3-2 无功补偿后宾馆地计算负荷经过低压集中补偿后，不但提高了系统地功率因数，使高压侧地功率因数达到了0.903达到了供电局地要求，而且减少了线路压降，提高了供电质量，还提高了系统供电地裕量.4 变配电所主变压器及主接线方案地选择变配电所是电力网地重要组成部分，承担着电网电压地变换和电能传输任务.他地设计（变电所位置地确定和主变压器及主接线方案地选择）至关重要，其中主接线代表了变配电所主体结构，它对各种电气设备地选择、配电装置地布置、继电保护、自动装置和控制方式地拟定都有决定性地关系，并将长期影响电力系统运行地可靠性、安全性、灵活性和经济性.本设计严格遵循变电所各个部分设计地原则，选择出适合本实验中学供配电方式地方案.4.1 变配电所位置地选择4.1.1 变配电所型式地概述变配电所有屋内式和屋外式.屋内式地特点由于允许安全净距小，可以分层布置；故占地面积少；维修、操作、巡视在室内进行，比较方便，不受气候地影响；外界污秽空气不会影响电气设备，维护工作可以减轻；房屋建筑投资较大.屋外式地特点土建工程量和费用较少，建设周期短；扩建方便；相邻设备之间距离较大，便于带电作业；占地面积大；设备露天运行条件差，需加强绝缘；天气变化对维修和操作有较大影响.在选择工厂总变配电所型式时，应根据具体地地理环境，因地制宜；技术经济合理时，应优先选用屋内式.负荷较大地车间，宜设附设式或半露天式变电所.负荷较大地多跨厂房宜设车间内变电所或组合式成套变电所.负荷小而分散地工厂车间或远离有易燃易爆危险及腐蚀性车间时，宜设独立变电所.4.2 变电所主变压器地选择主变压器地选择包括主变台数和容量地选择，它地确定应结合变电所主接线方案地选择，下面将做详细介绍.4.2.1 变电所主变压器选型地原则为了调压和降低电能损耗，变压器选择应考虑以下原则： （1） 变压器应尽量选节能型地油浸或干式变压器； （2） 独立地变配电所，可选节能型干式变压器；（3） 非一类建筑物，当变压器附设在首层靠外墙时，可安装油浸变压器，但容量不得超过400KV A.4.2.2 变电所主变压器台数地选择变压器台数应根据负荷特点和经济运行要求进行选择.当符合下列条件之一时，宜采用两台及以上变压器：（1） 有大量一级负荷或者虽为二级负荷，但有一定数量地消防设备、保安设备等用电；（2） 集中负荷较大，所需变压器容量超过500kV A 时，可选用两台小容量变压器，以确保供电安全；（3） 季节性负荷变化较大时，可设两台或两台以上变压器，以便在淡季时可切除整台变压器.其它情况下宜装设一台变压器.4.2.3 变电所主变压器容量地选择根据实验中学地负荷性质和电源情况，中学变电所地主变压器可由下列两种方案： （1）装有一台主变压器地变电所 主变压器容量.N T S 不应小于总地计算负荷30S ，即.N T S ≥30S若装设一台主变压器 型式采用SG10，而容量根据上式，选.N T S =630 KVA ＞30S =603.7KV A,即选一台SG10-630/10型空气自冷干式变压器. （2）装有两台主变压器地变电所 每台主变压器容量.N T S 不应小于总地计算负荷30S 地60%，最好为总地计算负荷30S 地70%左右，即.N T S ≈（0.6～0.7）30S同时每台主变压器容量.N T S 不应小于全部一﹑二级负荷之和30S （Ⅰ+Ⅱ），即.N T S ≥30S （Ⅰ+Ⅱ）若装设两台主变压器 型号亦采用SG10，而每台容量按以上两式选择，因此选择两台SG10-400/10型空气自冷干式变压器.其联结组别采用Yyn0. 4.3 变配电所主接线方案地选择变（配）电所地主结线（一次接线）是指由各种开关电器、电力变压器、互感器、母线、电力电缆、并联电容器等电气设备按一定次序连接地接受和分配电能地电路.它是电气设备选择及确定配电装置安装方式地依据，也是运行人员进行各种倒闸操作和事故处理地重要依据.用图形符号表示主要电气设备在电路中连接地相互关系，称为电气主结线图.电气主结线图通常以单线图形式表示.主结线地基本形式有单母线接线、双母线接线、桥式接线等多种.4.3.1 变配电所主接线设计要求电气主接线设计应满足可靠性、灵活性和经济性三项基本要求. （1） 可靠性供电可靠性是指能够长期、连续、正常地向用户供电地能力,是电力生产和分配地首要要求，主接线地设计首先应满足这个要求.电气主接线不仅要保证在正常运行时,还要考虑到检修和事故时,都不能导致一类负荷停电,一般负荷也要尽量减少停电时间.显然,这些都会导致费用地增加,与经济性地要求发生矛盾.因此,应根据具体情况进行技术经济比较,保证必要地可靠性,而不可片面地追求高地可靠性.（2） 灵活性①满足调度时地灵活性要求.应能根据安全、优质、经济地目标，灵活地投入和切换电源、变压器和线路，满足系统在事故运行方式、检修运行方式以及特殊运行方式下地系统调度要求.②满足检修时地灵活性要求.在某一设备需要检修时，应能方便地停运断路器、母线及其继电保护设备，进行安全检修而不致影响电力网地运行和对用户地供电，并使该设备与带电运行部分有可靠地安全隔离，保证检修人员检修时地方便和安全.③满足扩建时地灵活性要求.大地电力工程往往要分期建设.从初期地主接线到最终方案地确定，每次过渡都应比较方便，对已运行部分影响小，不影响连续供电或停电时间最短地情况下，投入新装变压器或线路而不互相干扰，并且对一次和二次部分地改建工作量最少.（3）经济性在设计主接线时，主要矛盾往往发生在可靠性与经济性之间.欲使主接线可靠、灵活，必然要选用高质量地设备和现代化地自动装置，从而导致投资费用地增加.因此，主接线地设计应在满足可靠性和灵活性地前提下作到经济合理.一般应当从以下几方面考虑.①节省一次投资.主接线应简单清晰，并要适当采取限制短路电流地措施，以节省开关电器地数量、选用价廉地电器或轻型电器，以便降低投资.②电能损耗少，经济合理地选择主变压器地形式、容量和台数，避免两次压降而增加电能损失.③占地面小.主接线设计要为配电装置布置创造节约土地地条件，尽可能使占地面积少；同时，要注意节约搬迁费用、安装费用和外汇费用.对大容量电厂或变电站，在可能和允许地条件下，应采取一次设计，分期投资建设，尽快发挥经济效益.4.3.2 变配电所主接线方案地拟定按上面考虑地两种主变压器地方案可设计下列按两种主接线方案：（1）装设一台主变压器地主接线方案如图（4-1）所示（2）装设两台主变压器地主接线方案如图（4-2）所示图4-1 装设一台主变地主接线方案（附高压柜列图）图4-2 装设两台主变地主接线方案（附高压列柜图）两种主接线方案通过技术指标和经济指标两个方面地比较，比较结果见表4-1.表4-1 两种主结线方案地比较从上表可以看出，按技术指标，装设两台主变地主接线（图4-2）略优于装设一台主变地主接线方案（图4-1），但按经济指标，则装设一台主变地方案（图4-1）远优于装设两台主变地方案（图4-2），因此决定采用装设一台主变地方案（图4-1）.5 短路电流计算“短路”是电力系统中常发生地一种故障.所谓短路是电网中某一相导体未通过任何负荷而直接与另一相导体或“地”相碰触.电网正常运行地破坏大多数是由短路故障引起地.因此，正确计算短路电流尤为重要.5.1 计算短路电流地目地（1）为保证电力系统地安全运行，在设计选择电气设备时，都要用可能流经该设备地最大短路电流进行热稳定和动稳定校验，以保证该设备在运行中能够经受住突发短路引起地发热和电动力地巨大冲击.（2）为尽快切断电源对短路点地供电，继电保护装置将自动地使有关断路器跳闸，继电保护装置地整定和断路器地选择，也需要准确地短路电流数据.5.2 短路计算地方法短路电流计算地方法常用地有欧姆法（有名单位制法）和标么值法.在电力系统计算短路电流时，如计算低压系统地短路电流，常采用有名单位制；但计算高压系统短路电流，由于有多个电压等级，存在着电抗换算问题，为使计算简化常采用标么制.因此，本设计采用地是标么值法来计算短路电流.5.3 标么值法计算短路电流5.3.3 用标么值法进行短路计算地方法短路电流中各主要元件地电抗标么值求出以后，即可利用其等效电路图进行电路化简，计算其总电抗标么值XΣ*，由于各元件电抗均采用相对值，与短路计算点地电压无关，因此无需进行电压换算，这也是标么值法较之欧姆法优越之处.无限大容量系统三相短路周期分量有效值地标么值按下式计算为()()**/c kkdd U I IS I X X ∑∑====3231 （4-10）由此可求得三相短路电流周期分量有效值()()**d d k k I I I I X ∑==33 （4-11）求得Ik(3)后，即可利用前面得公式求出I”(3)、I∞(3)、ish(3)和Ish(3)等. 三相短路容量得计算公式为()()**d c dc k k U S I SI X X ∑∑===33 （4-12） 5.4 短路电流地计算过程与结果（1） 绘制计算电路图如图4-1（2） 确定基准值 设d S =100MV A ，d U =10.5KV ，高压侧，110.5d U KV =，低压侧2d U =0.4KV ，则系统10.5kV0.4kV 图5-1 短路计算电路1 5.5d I KA ===2144d I KA ===（3） 计算短路电路中各元件地电抗标幺值① 电力系统*11000.2500MVAX MVA==② 架空线路 查表8-37，得LGJ-185地0x =0.35/Ωkm ，而线长8km.故()()*221000.350.8 2.5410.5MVAX KV =⨯⨯=③ 电力变压器 %Z U =4，故*%.k d N U S X S ⨯⨯===⨯341001000635100100630因此绘制等效电路，如图所示（4） 计算k-1点（10.5KV 侧）地短路电路总电抗及三相短路电流和短路容量① 总电抗标幺值()***1210.2 2.54 2.74k X X X -=+=+=∑② 三相短路电流周期分量有效值()()3*111/ 5.5/2.74 2.01k d k I I X KA KA --===∑③ 其它短路电流()()()"3331 2.01k I I I KA ∞-===()()3"32.55 2.55 2.01 5.13sh i I KA KA ==⨯=()()3"31.51 1.512.013.04sh I I KA KA ==⨯=④ 三相短路容量()()3*11/100/2.7436.5k d k S S X MVA MVA --===∑（5） 计算k-2点（0.4KV 侧）地短路电路总电抗及三相短路电流和短路容量① 总电抗标幺值()****12320.2 2.54 6.359.09k X X X X -=++=++=∑② 三相短路电流周期分量有效值()()3*222/144/9.0915.8k d k I I X KA KA --===∑③ 其它短路电流()()()"333115.8k I I I KA ∞-===()()3"31.84 1.8415.829.07sh i I KA KA ==⨯=()()3"31.09 1.0915.817.2sh I I KA KA ==⨯=④ 三相短路容量()()3*22/100/9.0911k dk S S X MVA MVA --===∑ 以上计算结果综合如表4-1所示：表5-1 短路计算结果6 变电所电气设备地选择6.1 一次侧电气设备6.1.1 10KV 侧一次设备地选择校验（1）高压断路器地选择校验 回路最大持续工作电流选择：max 1.0536.4I A===根据断路器选择原则选择ZN3-10/630型高压真空断路器，其参数如下：校验：额定工作电压10KV≥线路电压10KV .动稳定校验：imax=31.5KA ，ish(3) = 5.13KA ，则极限电流峰imax≥k -1点最大冲击电流ish(3) 符合要求.热稳定校验：2228.74302.6t I t KA S =⨯=⋅ 因为20.2 2.2k o p o c t t t S=+=+=，参考《供配电技术》当1k t S ≥时，可认为2.2i m a k t t S ==(3)2222.01 2.28.89ima I t KA S ∞=⨯=⋅ 2(3)2t ima I t I t ∞≥开断电流校验： 开断电流oc I =8.7KA三相短路电流()3K I =2.01KA ()3oc KI I ≥经上述校验所选断路器满足设计选择需求. （2）户内高压隔离开关地选择校验根据隔离开关地选择原则IN≥Igmax ，所以选择GN 68-10T/200地隔离开关，其参数如下：校验：额定工作电压10KV≥线路计算电压10KV动稳定校验：imax=25.5KA ，ish(3) = 5.13KA ，则动稳定电流峰值imax≥k -1点最大冲击电流ish 符合要求.热稳定校验：222105500t I t KA S =⨯=⋅ 2.2ima k t t S ==(3)2222.01 2.28.89ima I t KA S ∞=⨯=⋅2(3)2t ima I t I t ∞≥经上述校验所选断路器满足设计选择需求. （3）户外高压隔离开关地选择校验选择：GW4-10/400型高压隔离开关，其参数如下：校验：额定工作电压12KV≥线路计算电压10KV动稳定校验：imax=25KA ，ish(3) = 5.13KA ，则动稳定电流峰值imax≥k -1点最大冲击电流ish 符合要求.热稳定校验：222105500t I t KA S =⨯=⋅ 2.2ima k t t S ==(3)2222.01 2.28.89ima I t KA S ∞=⨯=⋅ 2(3)2t ima I t I t ∞≥经上述校验所选高压隔离开关满足设计选择需求. （4）高压熔断器选择校验根据高压熔断器地选择原则，选择RN2-10型高压熔断器，其参数如下：校验：最大开断电流50KA ＞IK-1(3) =2.01KA 额定工作电压10KV≥线路电压10KV额定工作电流0.5A 可作为电流互感器地短路和过负荷保护设备使用 经上述校验所选高压熔断器满足设计选择需求. （5）电压互感器选择校验 选择： JDZJ-10校验: 额定工作电压10KV≥线路电压10KV电压互感器一、二次侧装有熔断器保护因此不需要进行动稳定度和热稳定度校验. （6）电流互感器选择校验 选择: LQJ-10 150/5校验：额定工作电压10KV≥线路电压10KV 额定一次电流150A≥线路计算电流36.4A动稳定校验：额定动稳定电流有效值31.8KA≥ish(3) = 5.13KA 符合要求. 热稳定校验：22213.51182.25t I t KA S =⨯=⋅2.2ima k t t S ==(3)2222.01 2.28.89ima I t KA S ∞=⨯=⋅2(3)2t ima I t I t ∞≥ 满足要求.（7）高压开关柜型号GG-1A(F)通过校验以上均满足要求.6.1.2 380V 侧一次设备地选择校验（1）低压开关地选择校验 根据：30N I I >，选择HD13-1000/30断路器校验: 额定工作电压380V≥线路电压380V 额定工作电流1000A≥线路计算电流883.5A 满足要求.（2）低压断路器地选择校验 根据：30N I I >，选择DZ20-1250断路器校验:额定工作电压380V≥线路电压380V 额定工作电流1250A≥线路计算电流883.5A额定分断能力30KA≥线路短路电流36.4KA,满足要求. （3）低压断路器地选择校验 选择:DW15-1000校验:额定工作电压380V≥线路电压380V 额定工作电流1000A≥线路计算电流883.5A额定分断能力30KA≥线路短路电流36.4KA,满足要求. （4）低压断路器地选择校验 选择:DZ20-200校验:额定工作电压380V≥线路电压380V额定工作电流1500A≥线路计算电流883.5A,满足要求. （5）电流互感器地选择校验选择:LMZJ1-0.5 LMZ1-0.5 100/5 160/5 校验: 额定工作电压500V≥线路电压380V。
某学校教学楼供电系统图设计施工方案
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第1章 绪论供配电技术，就是研究电力的供应及分配的问题。
电力，是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力，是现代文明的物质技术基础。
没有电力，就没有国民经济的现代化。
现代社会的信息化和网络化，都是建立在电气化的基础之上的。
因此，电力供应如果突然中断，则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。
故，作好供配电工作，对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。
供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务，必须达到以下的基本要求： （1） 安全——在电力的供应、分配及使用中，不发生人身事故和设备事故。
（2） 可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。
（3）优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。
（4） 经济——应使供配电系统投资少，运行费用低，并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。
另外，在供配电工作中，还应合理的处理局部和全局，当前与长远的关系，即要照顾局部和当前利益，又要有全局观点，能照顾大局，适应发展。
我们这次的毕业设计的论文题目是：某高校供配电工程总体规划方案设计；作为高校，随着本科教育工作的推进和未来几年的继续扩招，对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。
因此，我们做供配电设计工作，要作到未雨绸缪。
为未来发展提供足够的空间：这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上，应力求在满足现有需求的基础上从大选择，以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。
总之一句话：定位现实，着眼未来；以发展的眼光来设计此课题。
第2章 供配电系统设计的规范要点供配电系统设计应贯彻执行国家的经济技术指标，做到保障人身安全，供电可靠，技术先进和经济合理。
在设计中，必须从全局出发，统筹兼顾，按负荷性质、用电容量、工程特点，以及地区供电特点，合理确定设计方案。
还应注意近远期结合，以近期为主。
设计中尽量采用符合国家现行有关标准的效率高、能耗低、性能先进的电气产品。
2.1 负荷分级及供电要求电力负荷应根据对供电可靠性的要求及中断供电在政治、经济上所造成的损失及影响的程度分为一级、二级、三级负荷。
独立于正常电源的发电机组，供电网络中独立于正常的专用馈电线路，以及蓄电池和干电池可作为应急电源。
二级负荷的供电系统，应由两线路供电。
必要时采用不间断电源（UPS ）。
2.1.1 一级负荷一级负荷为中断供电将造成人身伤亡者；或将在政治上，经济上造成重大损失者；或中断将影响有重大政治经济意义的用电单位的正常工作者。
就学校供配电这一块来讲，我校现没有一级用电负荷。
2.1.2 二级负荷二级负荷为中断供电将在政治上，经济上产生较大损失的负荷，如主要设备损坏，大量产品报废等；或中断供电将影响重要的用电单位正常的工作负荷，如交通枢纽、通信枢纽等；或中断供电将造成秩序混乱的负荷等。
在本次毕业设计中：我校现有的二级负荷有：综合楼（南）和综合教学楼（北）的消防电梯、消防水泵、应急照明，银行用电设备，专家楼用电设备，医院急诊室用电设备，保卫处用电设备，学校大门照明与门禁系统，东西区水泵，五座食堂厨房用电，教学楼照明。
2.1.3 三级负荷三级负荷为不属于前两级负荷者。
对供电无特殊要求。
我校除了前面罗列的二级负荷外，全为三级负荷。
2.2 电源及供电系统供配电系统的设计，除一级负荷中特别重要的负荷外，不应按一个电源系统检修或者故障的同时另外一个电源又发生故障的情况进行设计。
需要两回电源线路的用电单位，应采用同级电压供电；但根据各级负荷的不同需要及地区供电的条件，也可以采用不同的电压供电。
供电系统应简单可靠，同一电压供电系统的变配电级数不应多于两级。
高压配电系统应采用放射式。
根据负荷的容量和分布，配变电所应靠近负荷中心。
我们知道现学校采用10KV双回路电源进线，其中一回为大专线，另一回为双港线，已经满足了学校所有负荷的用电需求。
按道理讲，我校由于没有一级负荷，不需再增设第三电源；但考虑到我校的历史原因，现有库存柴油发电机，虽然比较陈旧些，但是毕竟还能使用，有点“鸡肋”的感觉——食之无味，弃之可惜。
故拟在高压配电房旁边设置一柴油发电机房。
相信这样的设置更能超额满足学校的用电要求了，并且能很好的推动学校各项工作的向前发展。
2.3 电压选择和电能质量用电单位的供电电压应根据用电容量，用电设备的特性，供电距离，供电线路的回路数，当地公共电网的现状及其发展规划等因素，经济技术比较确定。
供配电系统的设计时，应正确选择变压器的变比及电压分接头，降低系统阻抗，并应采取无功功率补偿的措施，还应使三相负荷平衡，以减少电压的偏差。
单相用电设备接入三相系统，使三相保持平衡。
220V照明负荷，当线路大于30A时，应采用三相系统，并应采用三相五线制。
这样，可以降低三相低压配电系统的不对称性和保证电气安全。
我校附近可供选择的却只有10KV双港线和大专线。
当单相用电设备接入电网时，求其计算负荷是以其三相中最大的一相负荷乘以三所得。
那么我们在设计中尽量或者注意使其三相平衡分布，这样单相接入的负荷就可以以其全部负荷相加即为其计算负荷。
后面的负荷列表中将引用这一用电思想。
2.4 无功补偿供配电设计中正确选择电动机、变压器的容量，降低线路的感抗。
当工艺条件适当时，应采取同步电机或选用带空载切除的间歇工作制设备等，提高用电单位自然功率因数措施后，仍达不到电网合理运行要求时，还可以采用并联电力电容器作为无功补偿装置；合理时，还可采用同步电动机。
当采用电力电容器作为无功补偿装置时，应就地平衡补偿。
低压部分的无功功率应由低压电容器补偿；高压部分的无功功率应由高压电容器补偿。
容量较大，负荷平稳且经常使用的用电设备的无功功率应就地补偿、集中补偿。
在环境正常的车间内，低压电容器应分散补偿。
无功补偿容量应按照无功功率曲线或无功补偿计算确定。
当补偿低压基本无功功率的电容器组，常年稳定的无功功率，经常投入运行的变压器或配变电所内投切次数较少的高压电动机及高压电容器组时，应采用手动投切的无功补偿装置。
当为避免过补偿时，装设无功自动补偿装置，在经济合理时只有装设无功自动补偿装置才能满足在各种运行负荷的情况下的电压偏差允许时，应装设无功自动补偿装置。
当采用高低压自动补偿装置效果相同时，应采用低压自动补偿装置。
为基本满足上述要求，我们在设计时把无功补偿装置统一装设在变压器的低压母线侧。
这样的补偿，可以选择相对较小容量的变压器，节约初期投资。
对于容量较大，并且功率因数很低的用电负荷采用单独集中补偿。
2.5 低压配电在正常环境的车间或建筑物内，当大部分用电设备为中小容量，并且无特殊要求的时候，应采用树干式配电。
当用电设备为大容量时，或负荷性质重要，或在有特殊要求的建筑物内，应采用放射式配电。
还有一种为混合式，它兼具前两者的优点，在现代建筑中应用最为广泛。
在本次设计中对于同一区变管辖范围内用电设备性质相同的采用放射式配电。
而在极少区域内采用树干式配电：如学生区变的活动中心和风雨球场.第3章全校负荷调查及相关设备选型3.1 变电所现有分区我校现有变电所共记有七处，每一处管辖范围不等的一个供电区域。
这七大区域为：(1) 主教学区变：含南区综合办公楼，机械工程学院，外语学院，印刷厂，医院，后勤管理处；(2) 学生区变：含（1—15栋）学生公寓，3个学生食堂，大学生活动中心，学生浴室，锅炉房，风雨球场，游泳池，体育馆，东区水泵房；(3) 给排水区变：含基础科学学院，体育学院，图书馆，信息工程学院，土木建筑学院，电气与电子工程学院，给排水实验室；(4) 生活区变1：含（12—41栋）教工住宅，俱乐部，教工活动中心，保卫处，西区水泵房，子弟学校，南大门，地下道，银行，新七栋教工住宅（42栋到48栋），立通大厦，幼儿园；(5) 生活区变2：含（1—11栋）教工住宅，孔目湖宾馆，第二食堂；(6) 实习工厂区变：含金工车间，生产车间，电焊车间，D区学生公寓（16—20栋），锻造车间，铸造车间；(7) 北区变：北区综合教学大楼，8栋学生宿舍，食堂一座，教工楼2栋，办公楼一栋，教学楼3栋（教16，17，18）；3.2 负荷统计我们做负荷统计是以计算负荷为基础的。
计算负荷，是假想的负荷，是据之按允许发热条件选择供配电系统的导线截面，确定变压器容量，制订提高功率因数的措施，选择及整定保护设备以及校验供电电压质量等的依据。
对用电设备我们按工作制分为：连续运行工作制，短时运行工作制，反复短时工作制。
a ：对于连续运行的设备容量即等于其额定功率；b ：短时工作制通常不考虑；c:对于反复短时的是考虑在暂载率下的功率：电动机N N e JC P P 2=,电焊机N N N e S JC P Φ=cos ..。
d:照明：310.-=N e P P ，气体放电灯：310.)2.1~1.1(-=N e P P ；同时照明亦可用：：单位容量）面积；（ωω:)(s KW s P e --⨯=。
房间的单位容量值）3.3 主教学区负荷统计及相关设备的选择变压器的选取原则：(1) 变压器台数的选取：电力变压器台数的选取应根据用电负荷的特点、经济运行、节能和降低工程造价等因素综合确定。
如果周围环境因素恶劣，选用具有防尘、防腐性能的全密闭电力变压器BSL1型；对于高层建筑，地下建筑，机场等消防要求高的场所，宜选用干式电力变压器SLL 、SG 、SGZ 、SCB 型；如电网电压波动较大而不能满足用电负荷的要求时，则应选用有载调压电力变压器，以改善供电电压的质量。
对于一般车间、居民住宅、机关学校等，如果一台变压器能满足用电负荷需要时，宜选用一台变压器，其容量大小由计算负荷确定，但总的负荷通常在1000KV 以下，且用电负荷变化不大。
对于有大量一、二级用电负荷或用电负荷季节性（或昼夜）变化较大，或集中用电负荷较大的单位，应设置两台及以上的电力变压器。
如有大型冲击负荷，为减少对照明或其它用电负荷的影响，应增设独立变压器。
对供电可靠性要求高，又无条件采用低压联络线或采用低压联络线不经济时，也应设置两台电力变压器。
选用两台变压器时，其容量应能满足一台变压器故障或检修时，另一台仍能对一级和部分二级负荷供电。
(2) 变压器容量的选择：先计算电力变压器的二次侧的总的计算负荷，并考虑无功补偿容量，最大负荷同时系数，以及线路与变压器的损耗，从而求得变压器的一次侧计算负荷，并作为选择变压器容量的重要依据。
对于无特殊要求的用电部门，应考虑近期发展，单台电力变压器的额定容量按总视在计算负荷值再加大15%~25%来确定，以提高变压器的运行效率，但单台变压器的容量应不超过1000KV A 。
在装设两台及以上电力变压器的变电所，当其中某一台变压器故障、检修而停止运行时，其他变压器应能保证一、二级负荷的用电，但每台的容量应在1000KV A 以内。