英语词类与句子成分关系图
高中英语高考英语句子成分句法分析词类PPT课件
By lovemikky 2011年7月
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预备知识点一：词类概述
词类 名词 冠词
英语名称 作用
n.
表示人或事物的名称
art.
用在名词前，起修饰或限定作用
例词 man,dog, tree, book a, an, the
代词 数词
pron. num.
代替名词或数词 表示数量或顺序
I, you, that, this, some, a few one, two, first
6
二、句子的分类 （按用途划分）： 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句
（一）陈述句：用来陈述一件事情，说明一个事实，表述说话
人的看法、和态度的句子。常用结构：主语+谓语+其它。 句末通常是句号。
Eg. 1. Tom can speak good English. 汤姆英语说的很好。 2. He is a student. 他是一个学生。3. I like football. 我喜欢足球。
状语 1. 用来修饰动词、形容词和 副词等的，表示事情发生 的时间、地点、原因、结 果、程度等等
2. 修饰动词时，位置在该动 词前后均可；修饰形容词 或副词，要放在它们之前
★ He runs quickly. 他跑地很快。 ★ She is very beautiful. 她非常漂亮。 ★ I will go there tomorrow.
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（一）句子成分的特点和功能
句子 成分 主语 谓语 宾语
表语
特点和功能
例句
★ They are students.
1.是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。★ 2.常用名词或相当于名词的词（动词不定时
英语句子成分及结构讲解
Ⅱ.句子结构
非谓语作状语
1.为了赶上早班车，他起的很早。
In order to catch the early bus, he got up e2a.正rl直y. 向前走，你就会到达关林庙。 Going straight ahead, you’ll get to Guanlin T3e.被m一pl群e. 人跟着，他进来了。 Followed by a group of people, he came in.
G. With I waling H. When I walked
代词 名词
名词
主语 宾语
补语
3.T—om is a w—or—ke—r
名词Biblioteka 名词主语表语
4.Please give To—m a pa—pe—r c—up.—
名词 名词 名词
宾语 定语 宾语
二.形容词
1. She is a be_a_u__t_if_u__l_g_i_rl. 表语
2. She is a be_a_u__t_if_u__l_g_i_rl. 定语
3. I find English eas_y__t_o_learn. 补语
4. He came back home, tire_d__a_n__d__h_u_n__g_r_y__. ____ 状语
三.副词
定义：修饰动词，形容词，副词或全句。 说明时间，地点，程度，方式等概念的 词叫副词。
三.副词
五种简单句基本句型
1. The teacher came. 主语＋谓语(s.+vi.) 2. I don’t know the boy.主 (s.语+v＋t.+谓o.语) +宾语 3.The idea sounds great.主语＋系＋表语
英语句子结构
英语句子基本结构英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。
这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。
换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。
这五个基本句式如下：s十v主谓结构s十v十f主系表结构s十v十o主谓宾结构s十v十o1十o2 主谓双宾结构s十v十o十c 主谓宾补结构说明：s＝主语；v＝谓语；p＝表语；o＝宾语；o1＝间接宾语；o2＝直接宾语；c＝宾语补足语五个基本句式详细解释如下：1．s十v句式在此句式中，v是不及物动词，又叫自动词(vi．)。
例如：he runs quickly．他跑得快。
they listened carefully．他们听得很仔细。
he suffered from cold and hunger．他挨冻受饿。
china belongs to the third world country．中国属于第三世界国家。
the gas has given out．煤气用完了。
my ink has run out．我的钢笔水用完了。
2．s十v十p句式he is older than he looks．他比看上去要老。
he seen interested in the book．他似乎对这本书感兴趣。
the story sounds interesting．这个故事听起来有趣。
the desk feels hard．书桌摸起来很硬。
the cake tastes nice．饼尝起来很香。
the flowers smell sweet and nicc．花闻起来香甜。
you have grown taller than before．你长得比以前高了。
he has suddenly fallen ill．他突然病倒了。
he stood quite still．他静静地站看。
he could never turn traitor to his country．他永远不会背叛他的祖国。
词类和句子成分
词类和句子成分一、词类的定义：根据词的形式、意义及其在句子中的功能将词分为若干类。
备注：1、多个形容词修饰名词的顺序：限定词（冠词、物主代词、指示代词）+ 数词（three）+ 描绘词（beautiful）+ 大小、长短、高低等形体性形容词（large，long，high）+新旧（old）+ 颜色（red）+ 国籍（Chinese）+ 材料（wooden）+用途（writing）+被修饰名词（desk）口诀：限定描述大长高，形状年龄与新老；颜色国籍出材料，用途类别往后靠。
特殊形容词：距离 farther farthestfar程度 further furthest不规则的形容词：good better best bad/ill worse worst many/much more mostfew/little fewer/less fewest/least2、多个副词的排列顺序：时间、地点副词：小单位在前，大单位在后eg: The children played games quietly in their room yesterday.3、及物动词vt.：后面要跟宾语，意义才完整。
实义动词（有完全的词义，并能独立做谓语）不及物动词vi.：本身意义完整，后面不需要跟宾语。
动词的分类系动词：做谓语时，后接表语 eg: get, be, become, look情态动词：表示能力、义务、必要、猜测等说话的语气和情感 eg: can, could, must, may, might助动词：常和主要动词一起构成各种时态、语气、语态等动词形式，以及用于否定、疑问等结构中，有shall, will, have, be, should, would, do状态系动词：用来表示主语状态，只有be系动词感官系动词：有feel，smell，look，sound，taste持续系动词：用来表示主语继续/保持一种状态/态度。
英语句子成分解释(主谓宾定状补同位插入语)
（从句）
A
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（七）定语
❖ 修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语 (Attribute)。
❖ 定语可由以下等成分表示：
1.Guilin is a beautiful city.（形容词）
2.China is a developing country; America is a developed country.（分词）
❖ Don't forget to come here earlier tomorrow.(还没来)
❖ I forgot returning the book to him. ❖ (书已还给他了)
❖
A
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（六）宾语补足语
❖宾语补足语（Object Complement）， 用于补充说明宾语的动作，一般位于宾 语之后，宾语与宾语补足语一起构成复 合宾语。需接复合宾语的动词有：tell， let，help，teach， ask，see，have， order，make等。“宾补”一般可由名 词、形容词、副词、不定式、分词、介 词短语和从句充当。例如：
足语、同位语和插入语。
A
1
句子成分详解表
句子成分
意义
充当词类
例句
主语
谓语 宾语 表语
表示句子说的是什么人或什么 事
说明主语做什么，是什么或怎 么样 表示动作行为的对象 与联系动词连用，一起构成谓 语，说明主语的性质或特征
名，代，数，不定 式，动名词，短语或 句子 动词或动词词组
同主语 同主语
We study in HuangQiao Middle School.
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有 prove, turn out, 表达"结果是;证明是 "，之意， 例如：
英语句子成分解释主谓宾定状补同位插入语PPT课件
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注意：系动词（Linking verb)用于连接主语 和表语，说明主语的状态，性质特征和身份等。
4）感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft.
5）变化系动词表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如： The river was beginning to run dr y.
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"结果是;证明是 "， 之意，例如： The rumor proved false. His plan turned out a success.
• （2）复合宾语（宾语+宾补），例如： • They elected him their monitor.
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•下列动词只能接不定式做宾语
ask, agree, care, choose, demand, dare, decide, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse,
throw等，例如： He sent the novel to William yesterday.
For : leave, buy, build, choose, cook , draw, find, get, order, post, save 等， 例如： She bought a gif t for her mother.
高中英语语法入门词类及句子成分
高中英语语法入门词类及句子成分-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1词类及句子成分词类实词名称用途例词句法作用名词n.(noun)表示人或事物的名称boy, book, table,man主、表、宾、补、定、同代词pron.(pronoun)代替名词、形容词或数词I, you, it, we, their主、宾、表、补、定、同数词num.(numeral)表示数目或顺序one, two, twenty,third, fifth主、表、宾、定、同动词v.(verb)表示动作或状态work, study, 谓语动词：谓interesting, injured非谓语动词：主、表、宾、补、定、状形容词adj.(adjective)修饰名词，表示人、物的性质或特征red, long, old, good 表、补、定、补副词adv.(adverb)修饰动词、形容词或其他副词，表示动作特征或性状特征here, very, often,pretty, frequently表、状虚词冠词art.(article)表示名词的泛指或特指a (an), the用在名词前帮助说明该名词的含义介词prep.(preposition)表示名词、代词等与其它词的关系in, after, under, on常与名词或与之相当的词构成介词短语连词conj.(conjunction)连接词与词、短语和短语、句子和句子and, if, but, because连接词与词、短语与短语、或句与句的作用感叹词interj.(interjection)表示说话时的感情或口气oh, ah, um, ouch表示说话时产生的情绪自测：根据对词类概念的理解，指出下面单词的词类：1.deep 2. finger 3. fly 4. delicious 5. through 6.first 7. here 8. but 9. ah 10. they根据常见的后缀辨别下列单词的词性：1. scientist2. conversation3. beautiful4. loudly5. famous6. government7. lively8.safety9.traditional 10. illness判断下列句子中划线单词的词性：1. Mary dances well.2. His father is reading.3. Nothing can live without water.4. Mr. Green works in a university.5. I have had this pen for two years.6.You may keep this dictionary for two weeks.知识点应用：结合所学词类的相关知识，分析空格部分所缺词性。
英语语法结构图
同位语从句
合
状语从句
9种 时间、条件、原因、让步、目的、结果、 方式、比较、地点状语从句
句
限
制
性
定与
语非
从
限 制
句性
关系代词
关系词
关系副词
介词+which/whom 介词+where/whose +n.
介词+关系词
复合介词短语+which
as引导
介词+which=关系副词 such…as/ the same …as
形容词 比较级、最高级
副词 比较级、最高级
构词法 合成法、派生法、转化法、缩写和简写
ห้องสมุดไป่ตู้ 词
动词的基本形式 动词的时态 动词的语态
一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来 时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去 完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成 进行时
主动语态、被动语态
动词的种类 非谓语动词
英语语法框架图
词法
语 法
句法
词 法
词类 名词
名词、冠词、代词、动词、形容词、副词、数词、介词、连词 可数名词、不可数名词、名词所有格、名词单复数、专有名词
代词 数词
人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定 代词、疑问代词、连接代词、关系代词、相互代词
基数词、序数词、分数、百分数
动词
时态、语态、助动词、情态动词、非谓语、语气
句子的类型
并列句
主从复合句 直接引语与间接引语
宾语从句, 表语从句， 主语从句，同位语从句, 状语从句, 定语从句。
名 词 性 从 句
复
陈述语序 引导词
词类、句子成分和构词法
词类、句子成分和构词法一、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)：表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.二、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day.3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、`代词或形容词担任。
如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
英语词性及句子成分
英语十大词类与八大句子成分一、十大词类依据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，可把英语单词分为十大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、叹息词。
依据不一样词类所拥有的共同特点，又将十大词类分为两大多数：1．实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。
特点：拥有完好的词义；能够在句子中独立充任句子成分。
2．虚词：冠词、介词、连词、叹息词。
特点：没有完好的意思；不可以够在句子中独立充任句子成分，一定和实词搭配，才能充任句子成分。
十大词类和八大句子成分汉语英语名称用途例词句法作用名称名词n. (noun) 表示人或事物的名称boy, book 主、表、宾、补、定、同实代词pron. (pronoun) 取代名词、形容词或数词I, it, their 主、表、补、定、同数词num. (numeral) 表示数目温次序two, third 主、表、宾、定、同词动词v. (verb) 表示动作或状态work, ran 主、谓、表、宾、补、定、状形容词adj. (adjective) 修饰名词，表示人、物的red, long,表、定、补特点old副词adv. (adverb) 修饰动词、形容词或其余here, often,表、状副词weekly冠词art. (article) 用在名词前，说明名词指a, an, the 的人、物虚介词prep. 表示名词、代词等与其余in, after, (preposition) 词的关系under, on连词conj. 连结词与词、短语和短and, but, (conjunction) 语、句子和句子because 词叹息词interj. 表示说话时的感情或oh, ouch (interjection) 口气二、八大句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
英语句子成分讲解清晰版
七）宾语补足语。英语有些及物动词，除了 要有宾语之外，还要加上宾语补足语，才能 使句子的意义完整。 1. They elected me captain of the team. 名词 2. We try to make our country strong. 形容词 3. We found everything in good order there. 介词短语 4. I should advise you to get the chance. to do 不定式 5. I saw him going upstairs. 现在分词 doing 6. They found the house broken in. done 过去分词
（四）宾语 表示动作的对象，是动作的承受者。 动词/动词短语 介词 词后也 宾语一般放在___________ 之后。_____ 会跟宾语。 1. She covered her face with her hands. 名词 n 2. We haven't seen her for a long time. 代词 pron 3. Do you mind opening the window? 动名词 4. Give me four please. 代词和数词 5. He wants to dream a nice dream. to do不定式 6. We need know what others are doing. 句子 7. We should care more about our friends.
宾语和宾语补足语一起构成动词的
复合结构
八）主语补足语 如果上述结构变成被动语 态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地 变为主语补足语 1. I was elected captain of the team. 2. Our country will be made strong. 与宾语补足语一样
(完整版)英语词性和句子成分
十大词类与八大句子成分的关系（1）十大词类：据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。
根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分：实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。
特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。
虚词：冠词、介词、连词、感叹词。
特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。
（2）八大句子成分：句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。
英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。
★主语：概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。
位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末。
构成：由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。
例：Henry is a good boy.亨利是个好孩子。
He ran away.他跑掉了。
To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。
Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。
What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。
Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。
★谓语：概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。
位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。
构成：由动词或动词短语充当。
例如：We go to school from Monday to Friday. 我们周一至周五上学。
I went to the zoo yesterday.昨天我去了动物园。
英语中的词类及句子成分主谓宾定状补
实词是指有实在意义，能独立承担句子成分的词，包括名词、代词、形容词、副词、动词和数词。
而且还有一个重要的特点，那就是，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变化多端：1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy，morning，bag，ball，class，orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who，she，you，it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good，right，white，orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one，two，three，first，second，third，fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am，is，are，have，see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now，very，here，often，quietly，slowly.与实词相对，虚词没有实在意义，不能独立承担句子成分，包括冠词、介词、连词和感叹词:而且还有一个重要的特点，那就是，虚词没有词形的变化：7、冠词(art..)：用在名词前，帮助说明名词。
如：a，an，the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in，on，from，above，behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and，but，before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh，well，hi，hel英语中的主谓宾定状补组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watch TV.2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
考研英语语法之词性句子成分基本句型
词类、句子成分、基本句型一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。
根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类。
实词：名词__________、动词__________、形容词___________、副词__________、代词__________、数词__________虚词：介词__________、冠词__________、连词__________、感叹词__________（一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
1. 普通名词是某一类人、事物、某种物质后抽象概念的名称。
teacher market rice magazine sound production2. 专有名词是特定的某人、地方或机构的名称。
专有名词的第一个字母大写。
Hemingway Russia New York United Nations1. 可数名词shop—shops bus—buses library—libraries leaf—leaves toy—toysman—men tooth—teeth datum—data2. 不可数名词advice furniture hair homework information knowledge money news traffic progress absence anger courage music1. 抽象名词responsibility law love credibility creativity exploration2. 具体名词paper house tree soil student teacher（二）冠词冠词放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。
冠词分为不定冠词和定冠词两种。
不定冠词为a/an，用在单数名词前，表示某一类人或事物的“一个”。
a用在以辅音开头的名词前，an用在以元音开头的名词前。
a hotel a chance a double room a useful book an exhibition an honest man定冠词只有一个，即the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。
英语词性和句子成分
十大词类与八大句子成分的关系（1）十大词类：据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，就是10大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。
根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分：实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。
特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。
虚词：冠词、介词、连词、感叹词。
特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。
（2）八大句子成分：句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。
英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。
★主语：概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。
位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末。
构成：由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。
例：Henry is a good boy.亨利是个好孩子。
He ran away.他跑掉了。
To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。
Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。
What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。
Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。
★谓语：概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。
位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。
构成：由动词或动词短语充当。
例如：We go to school from Monday to Friday. 我们周一至周五上学。
I went to the zoo yesterday.昨天我去了动物园。
按句子成分划分句子
英语句子分类简单句1、简单句的特点：简单句通常只由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成。
2、简单句的种类：简单句一般分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句四种。
3、陈述句：用来说明一个事实的句子叫陈述句。
它有肯定式和否定式两种形式。
▲陈述句的肯定式：He is a middle school student.（他是个中学生）/ I have a hammer in my hand.（我手上有把锤子）/ She teaches us geography.（她教我们地理）/ The new play was good enough and everybody enjoyed it.（新的话剧非常好大家都喜欢）▲陈述句的否定式：1)谓语动词如果是to be 、助动词、情态动词时,在它们的后面加―not‖。
如：My brother is nota teacher.（我的弟弟不是教师）/ He does not have a cousin.（他没有堂兄弟）/ I will not go there tomorrow.（明天我不去那儿）/ My mother is not cooking a meal in the kitchen.（我母亲现在不在厨房里做饭）/ You must not make such mistakes again.（你不该再犯类似错误了）/ We haven’t discussed the question yet（我们还没有讨论那个问题呢）.2)谓语动词如果没有上述词语而是其他动词时,须在它的前面加do not(don’t).如：I don’t know anything about it.(此事我一无所知) / Li Ming does not feed pigs in the countryside.（李明不在农村养猪）/ We didn’t expect to meet her right here.（我们没指望着在这里见到她）/ We didn’t have a meeting yesterday afternoon.(昨天下午我们没有开会)3)如果―have‖作―有‖讲,也可以在它后面加not构成否定式,其形式与have got的否定式相同。
英语句子基本结构成分类型
英语句子基本结构英语句子看上去纷繁庞杂,但仔细观察不外乎五个基本句式;这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子;换言之,绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的;这五个基本句式如下：S十V主谓结构S十V十F主系表结构S十V十O主谓宾结构S十V十O1十O2 主谓双宾结构S十V十O十C 主谓宾补结构说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语五个基本句式详细解释如下：1．S十V句式在此句式中,V是不及物动词,又叫自动词vi．;例如：He runs quickly．他跑得快;They listened carefully．他们听得很仔细;He suffered from cold and hunger．他挨冻受饿;China belongs to the third world country．中国属于第三世界国家;The gas has given out．煤气用完了;My ink has run out．我的钢笔水用完了;2．S十V十P句式在此句式中,V是系动词link v．,常见的系动词有：look,seem,appear,sound,feel,taste,smell,grow,get,fall ill/asleep,stand/sit still,become,turn等;例如：He is older than he looks．他比看上去要老;He seen interested in the book．他似乎对这本书感兴趣;The story sounds interesting．这个故事听起来有趣;The desk feels hard．书桌摸起来很硬;The cake tastes nice．饼尝起来很香;The flowers smell sweet and nicc．花闻起来香甜;You have grown taller than before．你长得比以前高了;He has suddenly fallen ill．他突然病倒了;He stood quite still．他静静地站看;He becomes a teacher when he grew up．他长大后当了教师;He could never turn traitor to his country．他永远不会背叛他的祖国;注意：有些动词同时也是及物动词,可构成SVO句式,例如：He looked me up and down．他上下打量我;He reached his hand to feel the elephant．他伸出手来摸象;They are tasting the fish．他们在品尝鱼;They grow rice in their home town．他们在家乡种水稻;He's got a chair to sit on．他有椅子坐;１Please turn the sentence into English．请把这个句于泽成英语;3．S十V十O句式在此句式中,V是及物动词vt．,因此有宾语;例如：I saw a film yesterday．我昨天看了一部电影;Have you read the story 你读过这个故事吗They found their home easily．他们很容易找到他们的家;They built a house last year．他们去年建了一所房子;They've put up a factory in the village．他们在村里建了一座工厂;They have taken good care of the children．这些孩子他们照看得很好;You should look after your children well．你应该好好照看你的孩子;4．S十V十O1十O2句式在此句式中,V是带有双宾语的及物动词;常见的须带双宾语的动词有give,ask,bring,offer,send,pay,lend,show,tell,buy,get；rob,warn等;例如：He gave me a book/a book to me．他给我一本书;He brought me a pen/a pen to me．他带给我一枝钢笔;He offered me his seat/his seat to me．他把座位让给我;注意下边动词改写后介词的变化：Mother bought me a book/a book for me. 妈妈给我买了一本书;He got me a chair/a chair for me．他给我弄了一把椅子;Please do me a favor/a favor for me．请帮我一下;He asked me a question/a question of me．他问我个问题;注意,下边动词只有一种说法：They robbed the old man of his money．他们抢了老人的钱;He's warned me of the danger. 他警告我注意危险;The doctor has cured him of his disease．医生治好了他的病;We must rid the house of th erats．我们必须赶走屋里的老鼠;They deprived him of his right to speak．他们剥夺了他说话的权利;5．S十V十O十C句式在此句式中,V是有宾语补足语的及物动词;常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词常见的可接宾语补足语的动词很多,哪些动词可接哪几种形式作宾补,须根据动词的惯用法而定,不能统而概论;请看下面的例子;They made the girl angry．他们使这个女孩生气了;They found her happy that day．他们发现那天她很高兴;I found him out．我发现他出去了;I saw him in．我见他在家;They saw a foot mark in the sand．他们发现沙地上有脚印;They named the boy Charlie．他们给这个男孩起名为查理;I saw him come in and go out．我见他进来又出去;They felt the car moving fast．他们感到汽车行驶得很快;２I heard the glass broken just now．我刚才听到玻璃碎了;He found the doctor of study closed to him．他发现研究所的大门对他关闭了;经典口语速成第二章基本英语语法一、基本概念音素：英语读音的最小单位;音节：英语读音的基本单位;单词：表达思想的最小单位;句子：表达思想的基本单位,含有主语和谓语动词,有比较完整意义的一组词;英语语法包括词法和句法：词法：主要是说明各种词的形成,变化及用法的规律;句法：主要是说明句子的各个组成部分及结构的规律;句子成份：组成英语句子的成份有七种：主语,谓语,宾语,表语,定语,状语和补语;从句：含有主语和谓语,但不能构成一个独立句子的一组词;从句构成句子的一个成份,如：主语从句,表语从句,宾语从句,同位语从句,定语从句和状语从句;短语：具有一定的意义,但构不成句子或从句的一组词;只能构成句子成份,如：不定式短语,动名词短语,分词短语,介词短语等;词序：是指词或句子成份在句子中按照一定规律和要求排列的顺序;二、十大词类词类是学好英语的一个关键,每学一个词都必须知道它是属于哪个词类;英语中的词可以根据词义,句法作用和形式特征分为十大词类;名词Nounsn.：表示人或事物的名称;名词分为可数名词如：pen 钢笔te a'cher 老师,不可数名词如：i`dea' 主意,fire 火,air 空气;可数名词的复数要在名词后加s;名词的所有格：表示有生命的东西和表示时间、距离等名称的名词可以加's来表示所有关系,以s结尾复数名词只加',带这种词尾的名词称为该名词的所有格;注音英语用“'”表示重读符号,用“"”表示名词的所有格;如my broth'er"s book 我弟弟的书,the stu'dents" chairs 学生们的椅子;形容词Adj'ectivesa.：表示人或事物的特征,如：bad, b ea u'tiful`副词Ad'verb`sadv.：修饰动词,形容词或其它副词,如：ve'ry, quick'ly动词Verbs：vi. vt.：表示动作或状态如：stud'y, be代词Pro'noun`spron.：代替名词,数词等,如：they, one数词Nu'meralsnum.：表示数量或顺序,如：five, tenth冠词Ar'ticlesart.：限制名词的意义,只有3个：不定冠词a, an在元音开头的名词前,主要用来表示不肯定的“某一个或任何一个”,一般与单数可数名词联用;定冠词the, the 在元音开头的名词前,主要用来表示指定的人或事物,以区别同类中其他的人或事物;相当于汉语中的“那个,那些,这个这些”;它既可以和单数名词,复数名词连用,又可以和不可数名词连用;３介词Prep`osit'ionsprep.：表示名词,代词和其它词的关系,如：in, for, of连词Conjunc'tionconj.：连结词与词或句与句,如：and, becau'se感叹词Interjec'tioninterj.：表示说话时的感情或口气,如：oh, hey以上十类词中,前六类即名词,形容词,副词,动词,代词和数词都有实义,在句子中能独立担任一定的句子成份,称为实词;后四种即冠词,介词,联词和感叹词没有实义,都不能在句中独立担任任何成份,称为虚词;有的词可以属于几个词类,往往要在词组或句子中才能鉴别;如：My room is bri gh t and cle a n.a. 我的房间又明亮又清洁;I cle a n my room ev'e ry da y.v. 我每天打扫房间;三、句子成分组成句子的各个部分叫句子成分;英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等;1、主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当;He likes watch'ing TV. 他喜欢看电视;2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征;一般可分为两类：1 简单谓语由动词或短语动词构成;可以有不同的时态,语态和语气;We stud'y for the pe o'ple. 我们为人民学习;2 复合谓语：情态动词＋不定式I can spe a k a lit'tle Eng'lish. 我可以说一点英语;3、表语表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态;一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当;My sis'ter is a nurse. 我姐姐是护士;4、宾语宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等;We like Eng'lish. 我们喜欢英语;有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语;He gave me som'e ink. 他给了我一点墨水;有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语;如：We make him our mon'itor. 我们选他当班长;5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语;用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等;形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面;He is a n e w stu'dent. 他是个新生;但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后;The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的;6、状语４修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语;用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等;状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾;副词作状语时可放在被修饰的词前或句首;He lives in Lon'don. 他住在伦敦;四、句子种类1、陈述句陈述句用来叙述一个事实或表示说话人的看法,句末用句号,朗读时通常用降调;We ar e stud'ying French. 我们在学习法语;把陈述句的肯定式变为否定式,主要有以下几种方式：1 如果句子中的谓语动词是be,hav'e,或者谓语部分中含有助动词be, hav'e, do, shall, will等,情态动词can 能,ma y可以,must 必须等时,在它们后面加not 构成否定结构;That is not his bike. 那不是他的自行车;I hav'e not an'y pic'ture-books. 我没有图画书;They can not be here so e a r'ly. 他们不可能那么早到这儿;We will not go to the farm next Sat'urd a y. 下星期六我们不去农场;在某种情况下,可把no放在名词的前面构成否定式;He has no broth'ers.=He has not an'y broth'ers.他没有兄弟;2 如果句子里的谓语动词不是be 或hav'e,也没有助动词和情态动词,那就要在动词之前加上do not第三人称单数现在时态用do e s' not,过去式用did not构成否定形式;He do e s'n"t like da'ncing. 他不喜欢跳舞;We do'n"t k no w Ru s si'an. 我们不懂俄语;2、疑问句疑问句用来提出问题或疑问,疑问句句尾要用问号;疑问句又可分为：一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句和反意问句;1 一般疑问句以一个助动词,情态动词,动词be或hav'e开始,通常要求用yes或no回答的疑问句叫一般疑问句;朗读时通常用升调;Ar e yo u a mid'dle sc h ool stu'dent 你是中学生吗Do they pla y ba'sketball` in the a'fternoon` 他们下午打篮球吗Can yo u repair' the bike yo u r`self' 你自己能修理这部自行车吗2 特殊疑问句用疑问代词或疑问副词引导的疑问句叫特殊疑问句;朗读时通常用降调;常见的疑问代词有：w ho 谁,w ho'm 谁宾格,w hose 谁的,w h ich 哪一个,w h at 什么；疑问副词有w h en 什么时候,w h ere 什么地方,w h y 为什么,how 如何;特殊疑问句不能用yes或no回答;特殊疑问句通常有两种结构：疑问代词或副词位于句首用作主语或作修饰主语的定语,用陈述句的语序;W ho is sweeping the fl o or 谁在打扫地板W h ich bike is yo u rs 哪辆自行车是你的W h at is on the ta'ble 桌子上是什么疑问代词或疑问副词＋一般疑问句的语序;W h at is yo u r moth'er 你母亲是干什么的W ho ar e these girls 这些女孩是谁W hom ar e yo u wa i'ting for 你们在等谁５W h at do yo u do on Sun'd a y 星期天你干什么W h ere do e s' yo u r grand'pa` liv'e 你爷爷住在哪里How did yo u com'e back 你最喜欢哪一个3 选择问句提出两种或两种以上的不同情况,由对方加以选择作出回答的疑问句称为选择疑问句;选择问句的结构是：“一般疑问句＋or＋一般疑问句”后一句常用省略结构,省去意义上与前句相同的部分,前一问句用升调,后一问句用降调;回答时,句首不用yes 或no,一般根据情况从两个并列的选择成份选出其中一种来回答;Is Kate"s hair long or short 凯特的头发是长的还是短的Shall we go there on Mon'd a y or on Tues'd a y 我们是星期一还是星期二去那里4 反意问句在陈述句之后附上一个简短问句,对陈述句所述的事实提出相反的疑问,这种疑问句叫反意疑问句,如果前一部分是肯定式,后一部分一般用否定式；如果前一部分是否定式,后一部分一般用肯定式;前后两部分在人称,数及时态上通常保持一致;朗读时前一部分用降调,后一部分在表示疑问时用升调,在表示强调等意思时用降调;Yo u r fa'ther is a wor'ker, is'n"t he你父亲是工人,是吗They did'n"t fi'nd an'y living things there, did they他们在那儿没有发现任何有生命的东西,是吗回答问题时,和一般疑问句结构一样,如果答语是肯定的,就用“Yes＋肯定结构”,如果答语是否定的,就用“No＋否定结构”,绝不可与汉语习惯相混;He do e s'n"t enjoy' singing, do e s' he Yes, he do e s'.No,he do e s'n"t.他不喜欢唱歌,是吗不,他喜欢;是的,他不喜欢;3、祈使句祈使句是用来表示命令,请求或建议等意义的句子;祈使句的主语yo u通常省略,谓语动词用原形,句末用惊叹号,朗读时一般用降调;Com'e here, ple a se. 请来这里;Ple a se o'pen the win'dow. 请打开窗子;4、感叹句感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子,句末用惊叹号,朗读时用降调;感叹句往往由w h at或how 引导;w h at用作定语修饰名词,how用作状语修饰形容词,副词或动词;W h at a good com'rade she is 她是一位多么好的同志啊How hard all these pe o'ple ar e wor'king 所有这些人干得多起劲啊以上两种感叹句在口头上常采用简略式;How nice 多好啊W h at a fine da y多好的天气五、二十二种常见的特殊疑问句：1、对职业提问,用W h atW h at is yo u r moth'er My moth'er is a te a'cher.你妈妈是干什么的我妈妈是教师;2、对具体日期提问,用W h a t…the date…W h at is the date toda y' It"s the sec'ond of March.今天几号今天是三月二号;3、对星期几提问,用W h at da y６W h at da y is toda y' It"s Mon'd a y.今天星期几今天星期一;4、问为什么用W h a t…for 相当W h yW h at did yo u do that for I want'ed to make a kite.你为什么做那些我想做个风筝;5、问人和事物的性质或持久的特性,用W h at is …likeW h at is his broth'er like His broth'er is a ve'ry nice per'son.他兄弟怎么样他兄弟是很好的人;6、问人和事物的性质或持久的特性用How 或W h at is … likeHow do e s' the girl look The girl looks b ea u'tiful`.这姑娘长得怎么样这姑娘长得很漂亮;7、对颜色提问用W h at col'o urW h at col'o ur is yo u r co a t My co a t is green.你的大衣是什么颜色我的大衣是绿色;8、问候别人的健康状况时,用HowHow is yo u r moth'er My moth'er is ve'ry well.你妈妈的身体怎么样我妈妈的身体很好;9、对方式提问,用HowHow do e s' yo u r fa'ther go to work He goes to work by bike.你父亲怎样去上班他骑自行车上班;10、问可数名词的数量用How man'y ＋可数名词复数How man'y pe o'ple ar e there in yo u r fam'ily There ar e fo u r pe o'ple in my fam'ily 你家有多少人我家有四口人;11、问不不可数名词的量用How much ＋不可数名词How much mon'ey has he made He has made a gr e at de a l of mon'ey.他挣了多少钱他挣了很多钱;12、对重量提问用How muchHow much do e s' she weigh She weighs 125 pounds.她有多重她重一百二十五磅;13、对金钱提问用How muchHow much did yo u spend on this dic'tionary I spent nine yuan on this dic'tionary. 你这本字典花了多少钱这本字典我花了9元;14、对一段时间提问用How longHow long hav'e yo u liv'ed here We hav'e liv'ed here for five years.你们住在这多长时间了我们住在这五年了;15、对频率提问用How of'te nHow of't en do e s' he w rite home He w rites home once a month.他多长时间给家里写信他一个月给家里写一封信;16、问多长时间之后某事会发生,用How soon 或W h enHow soon W h en will he be back He will be back in an h our.他什么时候回来他将在一小时内回来;17、问路程多远用How farHow far is it from here to yo u r sc h ool It is ha'l f an h our"s walk from here to our sc h ool. 从这里到你们学校有多远从这里到我们学校步行要半小时;７18、对谁提问用W hoW ho is the wo'man The wo'man is my te a'cher.这个女人是谁这个女人是我的老师;19、对谁的提问用W hoseW hose book is this This is my book.这是谁的书这是我的书;20、对原因提问用W h yW h y did he com'e late He com'e late becau'se he was ill.为什么他来迟了他来迟是因为他病了;21、对时间状语提问用W h enW h en do e s' he of'te n watch TV He of'te n watches TV at sev'en in the eve'ning. 他经常什么时候看电视他经常晚上7点钟看电视;22、对地点状语提问用W h ereW h ere did he go la'st Sun'd a y He went to the zoo la'st Sun'd a y.上星期天他去那了上星期天他去动物园了;六、基本句型一简单句;由一个主语或并列主语和一个谓语或并列谓语构成的句子叫做简单句;简单句有六个基本句型：1、主语＋不及物动词Rose is w ri'ting. 罗斯在写字;I liv'e in Shanghai. 我住在上海;不及物动词后常跟有状语性质的修饰语,这种修饰语可由副词,介词短语,不定式短语等来担任;2、主语＋连系动词＋表语We ar e Le a g ue mem'bers. 我们是共青团员;3、主语＋及物动词＋宾语I hav'e a TV set. 我有一台电视机;He te a ches Eng'lish in the mid'dle sc h ool. 他在中学教英语;4、主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语He to'ld me his name. 他把他的名字告诉我;Her moth'er bought her a n e w dress. 她母亲给她买了一件新衣服;5、主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语We must make our coun'try rich and strong. 我们要使我们国家富强起来;The chil'dren cal'led him Un'cle Li. 孩子们叫他李大伯;6、there＋be 结构英语中there＋be 结构表示“某处或时间有某人或某物”的意思;there 是引导词,本身无词义,be 为谓语动词,它后面的名词用作主语,两者必须取得数的一致,句子最后是地点时间状语;There is a dog in front of the house. 房前有只狗;There ar e som'e chicks un'der the tree. 树下有几只小鸡;二并列句：由并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子叫并列句,其基本句型是：简单句＋并列连词＋简单句;I help him and he helps me. 我帮助他,他帮助我;We must set out ri gh t now, or we"ll be late. 我们必须马上出发,否则我们就会迟８到;三,复合句：复合句包含两个以上的主谓结构,其中一个主谓结构是句子的主体,称为主句；另一个或几个主谓结构不能独立存在,只能作为句子的一个成份,称为从句,如宾语从句,状语从句等;She said that she missed us ve'ry much. 她说她非常想念我们;宾语从句Can yo u tell me w h ere the bus-stop is 请告诉我公共汽车站在哪儿,好吗宾语从句It was ra i'ning w h en I went to sc h ool yes'terd a y. 昨天我上学的时候,天正在下雨;时间状语从句We could not drink the milk becau'se it was too hot. 牛奶太烫喝不下去;原因状语从句If yo u want to be a col'lege stu'dent, yo u must stud'y har'der. 如果你想成为大学生,你必须更加努力学习;条件状语从句He ran so fa'st that I couldn"t keep up with him.他跑得很快,我赶不上他;结果状语从句He spoke in a loud enough' voice so that ev'e rybod`y mi gh t hear.他大声地说话,以便每个人都能听见;目的状语从句This text is as instruc'tive as that one.这篇课文和那篇一样具有教育意义;比较状语从句A truck goes faster than a bike.卡车比自行车跑得快;比较状语从句than 引导的比较状语从句常常省去与主句中相同的部分,只留下不相同的部分;七、动词的种类表示动作或状态的词叫动词,句子中的主要作用是充当谓语;根据动词的词义和在句子中的作用可分为以下四类;1、行为动词：行为动词具有完全的词义,在句子中能单独用作谓语;如：like 喜欢, stud'y 学习, com'e 来;2、联系动词：联系动词本身虽有一定的词义,但不完整,不能单独作谓语,必须和作表语的词语如形容词,名词等连用;如：be 是, seem 似乎, becom'e 成为,变得;3、助动词：助动词本身没有词义,不能独立做谓语;用来表示否定,疑问,时态及其它语法关系;助动词必须和主语保持人称,数的一致;常用的助动词有：be,hav'e,do,shall,will等;4、情态动词：情态动词本身有一定的意义,但不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态,情态动词没有人称和数的变化;常用情态动词有：can 能, ma y可以, must 必须, hav'e to 不得不, shall 好吗, will 好吗,would,好吗;八、动词的时态动词时态是动词的一种形式,表示动作或状态发生或存在的时间时和方式态;基本语法主要学习五种时态;９1 表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态,动词常与al'wa y`s 总是,of'te n 经常, som'e time` 有时, ev'e ry da y每天等时间状语连用;We som'e time`s swim in the riv'er. 我们有时在河里游泳;2 表示主语通常具有的特征,性格,能力等;Alice likes draw'ing. 爱丽斯喜欢画画;3 表示客观真理和科学事实;Sum'mer com'es a'fter spring. 春去夏来;4 用在童话,寓言等描述中;The cock smile's and goes to sleep hi gh up in the street. 公鸡笑了,飞到高高的树上睡觉去了;2、一般过去时的用法1 表示过去某个或某段时间发生的动作或存在的状态,常与yes'terd a y 昨天,la'st year 去年,in 1949 在1949年,t w o years ago' 两年前,before' lib`era'tion 解放前等表示过去时间的状语连用;I was born on A'pril 2,1969. 我出生于一九六九年四月二日;2 表示过去一段时间内经常或反复发生的行为,虽然与every da y每天,som'e time` 等时间状语连用,也要用过去式;We of't en went to swim in the riv'er la'st sum'mer. 去年夏天我们经常去游泳;3、一般将来时的用法1 表示将要发生的动作或存在的状态,常与表示将来的时间状语连用;如：next week 下一星期,tomor'row 明天,this eve'ning 今天晚上,in a month 这个月,ve'ry soon 很快等;I will go swim'ming this a'fternoon`. 今天下午我将去游泳;2 表示将来经常发生的动作;From now on I will com'e for the news'pa`per ev'e ry Mon'd a y. 从现在起我将每星期一来取报纸;3 be going to ＋动词原形的用法表示计划或打算要做某件事情;We ar e going to hav'e a vol'leyball` match tomor'row. 明天我们将举行排球比赛;有时候也可以表示遥远的将来,特别是带有明确的时间状语和从句时;W h at ar e yo u going to be w h en yo u grow up. 你长大后打算做什么表示根据目前迹象某件事情非常有可能发生;Look at those clouds It"s going to ra i n. 瞧瞧那些云吧,快下雨了;4、现在进行时的用法1 表示说话时正在进行的动作We ar e re a'ding the text. 我们正在读课文;2 表示现阶段正在发生的动作We ar e wor'king in a fac'tory these da y s. 我们目前在一家工厂里劳动;3 有些表示“来”、“去”等动作的动词,它的现在进行时可以表示将来发生的行为;如：com'e 来,go 去,leave 留下,start 开始,arrive' 达到,sta y停留等;The bus is com'ing to the next stop. 公共汽车快要到下一站了;5、现在完成时的用法1 表示动作已完成,但影响还存在,常被just 刚刚,al`re a d'y 已经,yet 还等副词修饰;１０We hav'e just seen the film. 我们刚看过这部电影;2 表示过去发生的动作一直延续到现在,常常带有for或since 表示一段时间的状语;He has le a r'ned Eng'lish for about' t w o years. 他学英语已经大约两年了;3 表示说话前发生过一次或多次的动作,现在已完成为一种经验,汉语用“过”来表示,常带有twice 两次,ev'er 曾经,nev'er 从不等时间状语;They hav'e been to the Gr e a't Wall twice. 他们去过两次长城;九、动词的语态英语动词有两种语态：主动语态和被动语态;主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者;We of'te n use a recor'der in our Eng'lish cla'ss. 主动语态我们经常在英语课上使用录音机;A recor'der is of'te n used in our Eng'lish cla'ss. 被动语态英语课上常使用录音机;被动语态的构成和形式被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成;助动词be必须与主语的人称和数一致,并且有各种时态变化;被动语态的否定式：由助动词如果不止一个,则第二个助动词前加not 构成;疑问式：将助动词如果不止一个,则第一个助动词提到主语的前面;Bi'cycles ar e so'ld in that shop. 肯定：那家商店出售自行车;Bi'cycles ar e not so'ld in that shop. 否定：那家商店不卖自行车;Ar e bi'cycles so'ld in that shop 疑问：那家商店出售自行车吗十、动词不定式动词不定式是动词的一种非谓语形式,由“t o＋动词原形”构成,有时to可以省略;动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能作谓语,它既具有动词的一些特征,又具有名词,形容词和副词的功能;1、动词不定式的用法1 作主语To le a rn Eng'lish well is not e a'sy. 学好英语不容易;动词不定式作主语时,常常用it 作形式主语,放在句子的开头,把动词不定式放在谓语后面,但翻译时不必把it 译出来;It's bad man'ners to spit in pub'lic.在公共场合吐痰是不礼貌的;2 作表语His work is to te a ch Eng'lish.他的工作是教英语;3 作宾语I want to a'sk him a ques'tion.我想问他一个问题;4 作宾语补足语The te a'cher to'ld us to do Ex'ercise`s 1 and 2.老师叫我们做练习一和二;5 作定语They hav'e no house to liv'e in.他们无房子可住;注意：动词不定式作定语时,必须放在被修饰的名词或代词之后;6 作状语I 'm glad to meet yo u.见到你很高兴;十一、形容词的比较级和最高级的用法。
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宾语* 宾语 √√√ √√√ × √ × √√ √√√ × × × ×
表语* 表语 √√ √√ √√√ √ × √ √ √ √ √ √√
定语* 定语 √ √√ √√√ √√√ × √ √ √ √ √ √
状语* 状语 × × × × × √√ √√ √√ √√ √√√ √√
宾语补 足语 √ × √√ √ × √√√ × √√√ √√ √ √
[注释 注释] 注释 1、“√”表示某种词类可以充当 、 ” 某个成分, 某个成分 “√√”表示某种词类经常充 表示某种词类经常充 当某个成分, 当某个成分 “√√√”表示某种词类最经 表示某种词类最经 常充当某个成分。 常充当某个成分。 “×”表示某种词 表示某种词 类不能充当某个成分。 类不能充当某个成分。 2、“ * ”表示该成分可以由从 、 句充当,如主语从句 宾语从句、 如主语从句、 句充当 如主语从句、宾语从句、状语 从句等。 从句等。
英语词类与句子成分关系图 英语词类与句子成分关系图 词类
句子成分 词类或短语 名词 代词 形容词 数词 时态语态形 式 动 动词不定式 动名词 动词现在分 词 词 动词过去分 词 副词 介词短语
主 语* √√√ √√√ × √ × √√√ × × × × × ×