C语言设计课题大全

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计算机本科专业C语言课程设计题目12例

计算机本科专业C语言课程设计题目课程设计是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不可少的一个教学环节。

通常，课程设计中的问题比平时的习题复杂的多，也更接近实际。

课程设计着眼于原理与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。

二、设计题目1：小型公司工资管理系统设计（限最多3人完成）设计说明与要求：1、公司主要有4类人员：经理、技术员、销售员、销售经理。

要求存储这些人的职工号、姓名、月工资、岗位、年龄、性别等信息。

2、工资的计算办法：A、经理：固定月薪为8000；B、技术员：工作时间＊小时工资（100元每小时）；C、销售员：销售额＊4%提成；D、销售经理：底薪（5000）＋所辖部门销售额总额＊0.5%；3、输入数据要求每类人员不能少于4人，并按以下格式输出：4、总体设计，要有一个菜单，用于选择各项功能，其中1)数据录入：输入各种数据；2)数据统计：各销售经理的工资计算及最终按工资进行的冒泡排序；3)数据打印：打印上述表格；4)数据备份：把相关数据写入文件；5)退出：退出本系统；2：考勤管理系统（限最多3人完成）考勤信息记录了学生的缺课情况，它包括：缺课日期、第几节课、课程名称、学生姓名、缺课类型（迟到、早退、请假及旷课）。

试设计一考勤管理系统，使之能提供以下功能：1．录入学生的缺课记录；2．修改某个学生的缺课记录；3．查询某个学生的缺课情况；4．统计某段时间内，旷课学生姓名及旷课次数，按旷课次数由多到少排序；5．统计某段时间内，有学生旷课的课程及旷课人次，按旷课人次由多到少排序；6．系统以菜单方式工作。

3：图书信息管理系统设计（限最多3人完成）图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。

试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作1）图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入2）图书信息浏览功能－－输出3）查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法4）按书名查询5）按作者名查询6）图书信息的删除与修改(可选项)4：手机通信录管理系统（限最多3人完成）用C设计出模拟手机通信录管理系统，实现对手机中的通信录进行管理。

c语言课程设计参考题目

c语言课程设计参考题目
以下是一些可以作为C语言课程设计参考的题目:
1. 编写一个简单的C程序,实现一个计算器的功能,包括按键输入、按位运算、结果输出等。

2. 设计一个C语言的数据结构,例如链表、树、图等。

3. 实现一个简单的程序,用于检测一个字符串是否包含某个特
定的字符集。

4. 设计一个C程序,实现一个文件管理系统,包括文件读取、修改、删除、创建等操作。

5. 编写一个C程序,模拟一个简单的计算机操作系统,例如进程
管理、内存管理等。

6. 设计一个C程序,用于处理一个字符串,包括查找特定字符、
替换特定字符、翻译文本等。

7. 实现一个简单的编译器,用于编译C程序。

8. 设计一个C程序,用于实现一个网络应用程序,包括用户登录、数据发送、数据接收等。

9. 编写一个C程序,用于实现一个简单的图形用户界面,例如窗口、菜单、按钮等。

10. 设计一个C程序,用于处理一个音频播放器,包括音频读取、播放、暂停、中断等。

这些题目都是相对来说比较难的,但也都是C语言编程中比较经
典的应用场景。

通过这些题目的训练,可以帮助学生更好地掌握C语
言的编程思想和技巧。

《C语言程序设计实践》课题

《C语言程序设计实践》课题第一篇：《C语言程序设计实践》课题综合实践大作业任务1 课题名称：学生顺序表的处理课题内容：在一个数据文件中存放若干学生数据记录，每条记录都有如下数据项：学号，姓名，性别，成绩。

编一个程序，采用顺序存储结构存储这批数据，并对该数据进行排序。

要求：数组前部为女同学，后部为男同学，并且男女同学都按成绩递减排序，分别计算男生合格率、女生合格率、全班的成绩平均分，并把排序后的学生数据记录及计算结果存入另一个数据文件中。

任务2 课题名称：学生成绩的管理（顺序存储）课题内容：某班级学生C语言第一次正考的成绩存于数据文件score.dat中，记录了学生学号、姓名和考试成绩，bk.dat文件中记录了补考学生的学号、姓名和补考成绩，编写程序以顺序存储结构实现以下要求：1、对该班级按成绩降序排序并统计成绩平均分及每个分数段的人数，结果写入到result.dat中。

2、再根据补考成绩修改原成绩，修改成绩后仍按成绩降序写在result.dat的后面。

成绩修改原则：1）补考成绩大于等于60，原成绩以60分记；2）补考成绩小于60，取两次成绩中最高值记。

任务3 课题名称：学生基本信息的管理（顺序存储）课题内容：已知学生的信息包括：学号，姓名，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。

以顺序存储结构设计程序能实现以下功能：（1）学生信息录入：可随时增加学生信息到数据文件中（2）学生信息浏览：学生的信息输出到屏幕（3）查询：按学号查询、按姓名查询（4）修改：修改指定学生的信息（5）删除：删除指定学生的信息（6）排序：按指定的关键字排序后输出到屏幕。

（7）系统以菜单方式工作任务4 课题名称：图书顺序表的处理课题内容：在一个数据文件中存放若干图书数据记录，每条记录都有如下数据项：书名，作者，出版社，ISBN，出版时间，价格，类别。

编写一个程序，采用顺序存储结构存储这批数据，并对该数据进行排序。

要求：按出版社进行分类存取图书信息，同一出版社中的图书信息按照出版时间降序排列。

c语言课程设计参考设计题目

c语言课程设计参考设计题目一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，培养学生编写简单C程序的能力，使学生了解编程思想，培养学生分析问题和解决问题的能力。

1.理解C语言的基本语法和规则。

2.掌握基本数据类型、运算符和表达式。

3.学会使用控制结构进行程序流程控制。

4.理解函数的定义和调用。

5.熟悉数组、字符串和指针的概念及应用。

6.能够使用C语言编写简单的程序。

7.能够阅读并理解简单的C语言程序。

8.能够运用C语言解决实际问题。

情感态度价值观目标：1.培养学生对编程的兴趣和热情。

2.培养学生勇于探索、积极思考的精神。

3.培养学生团队协作和互相学习的良好习惯。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。

具体安排如下：1.第一章：C语言概述1.1 C语言的发展历史1.2 C语言的特点1.3 C语言的编译过程2.第二章：基本数据类型和运算符2.1 数据类型2.2 常量和变量2.3 运算符和表达式3.第三章：程序流程控制3.1 顺序结构3.2 选择结构3.3 循环结构4.第四章：函数4.1 函数的定义和声明4.2 函数的参数和返回值4.3 函数的调用5.第五章：数组、字符串和指针5.2 字符串6.第六章：编程实践6.1 简单程序设计6.2 综合程序设计三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过实例分析和编程实践，使学生更好地理解和掌握C语言的知识。

同时，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

四、教学资源1.教材：《C语言程序设计》2.参考书：《C Primer Plus》、《C和指针》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、编程环境5.网络资源：在线编程平台、论坛、博客等五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。

C语言设计课题大全复习进程

C语言设计课题大全一、设计内容与设计要求1.课程设计目的：全面熟悉、掌握C语言基本知识，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为后继课程（数据结构、数据库和汇编语言等课程）的实验以及课程设计打下较扎实的基础。

2.课题题目⑴班级成绩管理系统⑵班级档案管理系统⑶飞机订票系统⑷猜数字游戏⑸电子英汉词典设计⑹心算抢答系统⑺运动会分数统计系统⑻小学生心算CAI系统3.设计要求：掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的中型问题，为将来开发软件积累一些典型的案例处理经验。

具体要求如下:⑴设计课题题目：每位同学根据自己学号除以8所得的余数加一选择相应题号的课题。

原则上不予换提，私自换题者不记成绩。

⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作：①完成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求；输入输出的要求。

②完成系统概要设计：程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系；每个模块的功能；课题涉及的数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系等。

③完成系统详细设计：包括采用C语言定义相关的数据类型；写出各模块的类C码算法；画出函数的调用关系图。

④调试分析、设计体会、测试数据：准备典型的测试数据和测试方案，包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果；程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法；课程设计过程经验教训、心得体会。

⑤关键源程序（带注释）⑶按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。

⑷不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。

二、进度安排第周星期时：分——时：分星期时：分——时：分星期时：分——时：分星期时：分——时：分设计课题一：班级成绩管理系统一、问题描述：对一个有N个学生的班级，每个学生有M门课程。

计算机方向C语言毕业论文题目精选115个

盘算机偏向C言语结业论文标题精选115个1、年夜范围开放在线课程计划研讨2、高职院校C言语协作进修的教养理论与反思3、编程题主动阅卷技巧的研讨与完成4、填料接收塔计划软件的开辟5、基于Matlab/Simulink年夜型火电机组建模与仿真研讨6、海底车体转向式履带车行走功用的仿真研讨7、综合改良的遗传算法在公交调理零碎中的使用8、基于MATLAB的1000MW超超临界汽锅建模与仿真9、DVB-S2中BCH码编译码器计划与完成10、基于单片机的嵌入式USB主机研讨与完成11、液舱闲逛与弹性防晃构造的互相耦协感化研讨12、混杂遗传算法〔HGA〕的研讨13、基于BP神经收集的感情呆板人玩具的计划与完成14、基于USB的CMOS图像旌旗灯号收罗传输跟成像研讨15、网上CAT零碎中的题库计划研讨16、C言语试题库组卷零碎的研讨与完成17、C言语平安编译器研讨18、基于收集的C言语自立进修平台的研讨与计划19、通讯机柜空调的操纵零碎计划与完成20、C言语上机测验零碎的计划与完成21、基于STM32储能点焊操纵零碎开辟与研讨22、单波束测深仪硬件计划与完成23、平面雕琢机CNC零碎的软件开辟24、基于GPRS的快轨近程测控零碎的计划与完成25、客不雅题主动阅卷零碎的计划与完成26、中山市公安局户政年夜厅排队效劳零碎的计划与完成27、JPEG2000中位平面编码的VLSI构造计划28、基于DSP技巧定位零碎的研讨29、振动压路机灵能毛病诊断零碎的研讨与开辟30、激光盘煤仪的研制31、基于单片机的家庭报时与操纵零碎及软件计划32、小型断路器智能操纵模块的计划33、基于DSP新型电能品质监测安装的研讨34、短信营业平台计划跟完成35、基于XML的C言语上机测验零碎的研讨与完成36、基于DS80C400微操纵器的TINI开辟平台的计划与使用研讨37、基于无线多媒体传感器收集的音频零碎及拓扑治理38、低本钱产业操纵器研讨39、车间功课排序咨询题〔FSSP〕蚂蚁算法研讨40、基于C言语跟VFP的数控加工预处置41、嵌入式Linux中BACnet协定栈的计划与完成42、混场源电磁法仪器数据处置软件的研制43、WDM光收集中静态营业下RWA咨询题的研讨44、针对钻柱力学无限元的矩阵散布运算研讨45、基于C言语的银行集成账户治理信息处置技巧46、无核心零碎的计划与完成47、基于WEB的编程作风培育研讨48、序列联配的算法比拟与呆板进修在此中的使用研讨49、装载机主动铲假装业轨迹操纵器研发50、新型磁电雷管起爆器的开辟及研制51、蒙特卡罗办法在矸石山平安监测零碎中的使用研讨52、基于并行BP神经收集算法的软件工程危险评价53、TH5632C 型破式加工核心曲面加工盘算机辅佐编程54、管道毁坏监测零碎研讨55、基于DOM/AST技巧的C言语剖析器计划56、基于Tuxedo两头件的银行代缴话费零碎的计划与完成57、C言语集成电路ATE使用顺序的主动剖析转换58、新型锥板式血液粘度测试仪操纵零碎计划59、601型轿车地方会合操纵器的计划与完成60、基于无线传感器收集的智能喷灌操纵零碎的计划61、透平紧缩机二维数控加工顺序疾速天生软件的研讨62、基于DAM6416P的下滑跟横摇唆使图形操纵办法研讨63、钢管混凝土拱桥时刻效应研讨与倡议剖析办法64、稳瞄操纵操纵零碎的工程完成研讨65、基于混杂式进修的c言语顺序计划课程的教养研讨66、基于WEB的〔C言语〕收集测验零碎的开辟与研讨67、C言语上机测验及主动评分零碎的研讨与完成68、蓝牙协定栈的研讨及其C言语完成69、基于单片机跟CPLD的粗光栅位移丈量零碎研讨70、基于气体传感器阵列的人工神经收集算法的计划及C言语完成71、基于主动不雅察数据收罗处置的气候综合信息效劳零碎72、嵌入式软件的C言语代码静态反省技巧研讨73、汽车音响零碎计划74、基于J2EE的C言语在线进修零碎的计划与完成75、基于Internet的C言语进修支持平台的计划与完成76、基于DDS技巧的程控旌旗灯号源计划77、使用于C言语无纸化测验的主动阅卷零碎的研讨78、面向C言语题库的类似试题区分办法研讨79、“C言语〞教养零碎计划与完成80、JPEG2000核心编码C言语完成及图像验证零碎计划81、基于校园网的〔C言语〕在线测验零碎的计划与完成82、面向C言语代码的规那么检测东西研讨83、收集治理协定SNMP的C言语完成84、基于C言语的逆向工程的剖析与完成85、基于多线程跟RPC技巧的并行C言语的计划跟完成86、基于WEB的C言语测验零碎的计划87、基于模子检测的C言语平安信息流研讨88、基于Web2.0的《C言语二级教程》智能化收集课程的计划与开辟89、B/S形式C言语测验及主动评分零碎的研讨与完成90、JPEG-LS图像无损紧缩IP核的FPGA计划91、C言语缓冲溢出主动检测办法研讨92、职业黉舍《C言语编程》游戏化展现研讨93、基于负载均衡的并行C言语的计划与完成94、汇编言语到C言语翻译软件的计划与完成95、ATLAS惯例言语部分到C言语的转换96、AVS视频解码器C言语建模研讨97、基于C编译器的遥感图像剖析软件开端计划98、基于LabVIEW的年夜气数据处置试验治理零碎计划99、基于UML的C言语顺序代码防剽窃检测零碎的研讨与完成100、DOLBY AC-3解码器的C言语完成跟验证101、基于C言语的离线电弧电磁搅扰检测零碎数据收罗及底层操纵的完成研讨102、基于M68HC11的嵌入式零碎C言语编译器研讨与完成103、C言语使用顺序的静态破绽检测104、C言语收集测验零碎的计划与完成105、基于GCC的缓冲区溢出检测研讨106、房地产小区开辟计划优化研讨107、基于单片机技巧的排气剖析零碎的研讨108、基于工控机的高牢靠光耦合器测试仪的研制109、基于LonWorks现场总线的智能修建研讨及开辟110、BP收集在压电阻抗构造安康监测技巧中的使用研讨111、200MHz手持式数字存储示波表软件零碎计划112、CEFR源量程数字脉冲周期监测安装的研制113、用于神经肌肉疾病评价的部分生物阻抗剖析丈量零碎计划114、效劳器端形态坚持机制的软件零碎计划与完成115、在直流测试机中添加统计输入功用的研讨。

C语言课程设计参考题目

C语言课程设计参考题目一、基本要求题目1、一司机出车祸后驾车逃离现场，第一位目击者记得车牌号前两位数字相同，且后两位数字也相同；第二位目击者是一位数学家，他看出车牌号是四位完全平方数。

试编程推算肇事车的车牌号。

2、有17个人围成一圈，从0号的人开始报数，凡报到3的倍数的人离开圈子，然后再数下去。

直到最后只剩下一个人为止。

问此人原来的位置是多少号。

3、编写一个程序，求3X4数组的转置矩阵。

要求在main函数里读数，在change 函数里把矩阵转置。

4、编写函数，求取两个整数m,n的最大公约数和最小公倍数。

5、用指向指针的方法对n个整数排序并输出。

要求将排序单独写成一个函数。

N 个整数在主函数中输入。

最后在主函数中输出。

6、有n个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、年龄和两科成绩。

请编程用结构类型的数据处理方式实现如下目标：（1）在main函数中输入原始数据；（2）在count 函数中输出各学生的总分和平均分；（3）输出总分最高的学生；（4）编写sort函数将各学生的数据按总分降序输出。

7、编写求子串函数substr(s,n1,n2)，在串s中从n1位置开始取n2个字符的子串8、文件加密程序：将待加密文件以二进制打开，读入32个字节，分别与口令异或，在将4、5、6三个字分别与0xaaaa异或，即完成加密，执行第二次就解密9、编写字串 str1 中找出所有小写字母转成大写字母，大写字母转成小写字母后，结果依次存入字符数组 str2 中，str1 不变仍为原字串的程序。

例如，字符串str1 为 "91A2BC. a1bc"，调用函数 fun 后，字符数组 str2将存入"91a2bc. A1BC"，str1仍然是"91A2BC. a1bc"。

10、编写一个将某个范围在-32768～32767之间的整数转换为R进制（R=2，5，8，16）的通用程序。

C语言程序设计50例（经典收藏）

C语⾔程序设计50例（经典收藏）本篇⽂章是对C语⾔程序设计的50个⼩案例进⾏了详细的分析介绍，需要的朋友参考下【程序1】题⽬：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且⽆重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、⼗位、个位的数字都是1、2、3、4。

组成所有的排列后再去掉不满⾜条件的排列。

2.程序源代码：复制代码代码如下:#include "stdio.h"#include "conio.h"main(){int i,j,k;printf("\n");for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/for(j=1;j<5;j++)for (k=1;k<5;k++){if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);}getch();}==============================================================【程序2】题⽬：企业发放的奖⾦根据利润提成。

利润(I)低于或等于10万元时，奖⾦可提10%；利润⾼于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，⾼于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，⾼于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时⾼于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，⾼于60万元的部分，可提成1.5%，⾼于 100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输⼊当⽉利润I，求应发放奖⾦总数？1.程序分析：请利⽤数轴来分界，定位。

注意定义时需把奖⾦定义成长整型。

2.程序源代码：复制代码代码如下:#include "stdio.h"#include "conio.h"main(){long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf("%ld",&i);bonus1=100000*0. 1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i<=100000)bonus=i*0.1;else if(i<=200000)bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;else if(i<=400000)bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;else if(i<=600000)bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;else if(i<=1000000)bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;elsebonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;printf("bonus=%d",bonus);getch();}==============================================================【程序3】题⽬：⼀个整数，它加上100后是⼀个完全平⽅数，再加上168⼜是⼀个完全平⽅数，请问该数是多少？1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开⽅，再将该数加上268后再开⽅，如果开⽅后的结果满⾜如下条件，即是结果。

【毕业论文选题】计算机方向C语言毕业论文题目精选115个

计算机方向C语言毕业论文题目精选115个1、大规模开放在线课程设计研究2、高职院校C语言合作学习的教学实践与反思3、编程题自动阅卷技术的研究与实现4、填料吸收塔设计软件的开发5、基于Matlab/Simulink大型火电机组建模与仿真研究6、海底车体转向式履带车行走性能的仿真研究7、综合改进的遗传算法在公交调度系统中的应用8、基于MATLAB的1000MW超超临界锅炉建模与仿真9、DVB-S2中BCH码编译码器设计与实现10、基于单片机的嵌入式USB主机研究与实现11、液舱晃荡与弹性防晃结构的相互耦合作用研究12、混合遗传算法（HGA）的研究13、基于BP神经网络的情感机器人玩具的设计与实现14、基于USB的CMOS图像信号采集传输和成像研究15、网上CAT系统中的题库设计研究16、C语言试题库组卷系统的研究与实现17、C语言安全编译器研究18、基于网络的C语言自主学习平台的研究与设计19、通信机柜空调的控制系统设计与实现20、C语言上机考试系统的设计与实现21、基于STM32储能点焊控制系统开发与研究22、单波束测深仪硬件设计与实现23、立体雕刻机CNC系统的软件开发24、基于GPRS的快轨远程测控系统的设计与实现125、主观题自动阅卷系统的设计与实现26、中山市公安局户政大厅排队服务系统的设计与实现27、JPEG2000中位平面编码的VLSI结构设计28、基于DSP技术定位系统的研究29、振动压路机智能故障诊断系统的研究与开发30、激光盘煤仪的研制31、基于单片机的家庭报时与控制系统及软件设计32、小型断路器智能控制模块的设计33、基于DSP新型电能质量监测装置的研究34、短信业务平台设计和实现35、基于XML的C语言上机考试系统的研究与实现36、基于DS80C400微控制器的TINI开发平台的设计与应用研究37、基于无线多媒体传感器网络的音频系统及拓扑管理38、低成本工业控制器研究39、车间作业排序问题（FSSP）蚂蚁算法研究40、基于C语言和VFP的数控加工预处理41、嵌入式Linux中BACnet协议栈的设计与实现42、混场源电磁法仪器数据处理软件的研制43、WDM光网络中动态业务下RWA问题的研究44、针对钻柱力学有限元的矩阵分布运算研究45、基于C语言的银行集成账户管理信息处理技术46、无中心电话系统的设计与实现47、基于WEB的编程风格培养研究48、序列联配的算法比较与机器学习在其中的应用研究49、装载机自动铲装作业轨迹控制器研发50、新型磁电雷管起爆器的开发及研制251、蒙特卡罗方法在矸石山安全监测系统中的应用研究52、基于并行BP神经网络算法的软件项目风险评估53、TH5632C 型立式加工中心曲面加工计算机辅助编程54、管道破坏监测系统研究55、基于DOM/AST技术的C语言解析器设计56、基于Tuxedo中间件的银行代缴话费系统的设计与实现57、C语言集成电路ATE应用程序的自动分析转换58、新型锥板式血液粘度测试仪控制系统设计59、601型轿车中央集中控制器的设计与实现60、基于无线传感器网络的智能喷灌控制系统的设计61、透平压缩机二维数控加工程序快速生成软件的研究62、基于DAM6416P的下滑和横摇指示图形控制方法研究63、钢管混凝土拱桥时间效应研究与建议分析方法64、稳瞄操作控制系统的工程实现研究65、基于混合式学习的c语言程序设计课程的教学研究66、基于WEB的（C语言）网络考试系统的开发与研究67、C语言上机考试及自动评分系统的研究与实现68、蓝牙协议栈的研究及其C语言实现69、基于单片机和CPLD的粗光栅位移测量系统研究70、基于气体传感器阵列的人工神经网络算法的设计及C语言实现71、基于自动观测数据采集处理的气象综合信息服务系统72、嵌入式软件的C语言代码静态检查技术研究73、汽车音响系统设计74、基于J2EE的C语言在线学习系统的设计与实现75、基于Internet的C语言学习支撑平台的设计与实现76、基于DDS技术的程控信号源设计377、应用于C语言无纸化考试的自动阅卷系统的研究78、面向C语言题库的相似试题辨别方法研究79、“C语言”教学系统设计与实现80、JPEG2000核心编码C语言实现及图像验证系统设计81、基于校园网的（C语言）在线考试系统的设计与实现82、面向C语言代码的规则检测工具研究83、网络管理协议SNMP的C语言实现84、基于C语言的逆向工程的分析与实现85、基于多线程和RPC技术的并行C语言的设计和实现86、基于WEB的C语言考试系统的设计87、基于模型检测的C语言安全信息流研究88、基于Web2.0的《C语言二级教程》智能化网络课程的设计与开发89、B/S模式C语言考试及自动评分系统的研究与实现90、JPEG-LS图像无损压缩IP核的FPGA设计91、C语言缓冲溢出自动检测方法研究92、职业学校《C语言编程》游戏化展示研究93、基于负载平衡的并行C语言的设计与实现94、汇编语言到C语言翻译软件的设计与实现95、ATLAS常规语言部分到C语言的转换96、AVS视频解码器C语言建模研究97、基于C编译器的遥感图像分析软件初步设计98、基于LabVIEW的大气数据处理实验管理系统设计99、基于UML的C语言程序代码防抄袭检测系统的研究与实现100、DOLBY AC-3解码器的C语言实现和验证101、基于C语言的离线电弧电磁干扰检测系统数据采集及底层控制的实现研究102、基于M68HC11的嵌入式系统C语言编译器研究与实现4103、C语言应用程序的静态漏洞检测104、C语言网络考试系统的设计与实现105、基于GCC的缓冲区溢出检测研究106、房地产小区开发方案优化研究107、基于单片机技术的排气分析系统的研究108、基于工控机的高可靠光耦合器测试仪的研制109、基于LonWorks现场总线的智能建筑研究及开发110、BP网络在压电阻抗结构健康监测技术中的应用研究111、200MHz手持式数字存储示波表软件系统设计112、CEFR源量程数字脉冲周期监测装置的研制113、用于神经肌肉疾病评估的局部生物阻抗分析测量系统设计114、服务器端状态保持机制的软件系统设计与实现115、在直流测试机中增加统计输出功能的研究5。

《C语言程序设计课程设计》题目

1 一元稀疏多项式的运算问题描述：设有两个带头指针的单链表表示两个一元稀疏多项式A、B，实现两个一元稀疏多项式的处理。

实现要求：⑴输入并建立多项式；⑵输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1，e1，c2，e2……c n，e n，其中n是多项式的项数，c i，e i分别为第i项的系数和指数。

序列按指数降序排列；⑶多项式A和B相加，建立多项式A+B，输出相加的多项式；⑷多项式A和B相减，建立多项式A-B，输出相减的多项式；⑸多项式A和B相乘，建立多项式A×B，输出相乘的多项式；⑹设计一个菜单，至少具有上述操作要求的基本功能。

测试数据：(1) (2x+5x8-3.1x11)+(7-5x8+11x9)(2) (6x-3-x+4.4x2-1.2x9)-(-6x-3+5.4x2+7.8x15)(3)(x+x2+x3)+0(4)(x+x3)-(-x-x-3)2 成绩排序假设某年级有4个班，每班有45名同学。

本学期有5门课程考试，每门课程成绩是百分制。

假定每个同学的成绩记录包含：学号、姓名各门课程的成绩共7项，其中学号是一个10位的字符串，每个学生都有唯一的学号，并且这4个班的成绩分别放在4个数组中，完成以下操作要求：⑴编写一个成绩生成函数，使用随机数方法，利用随机函数生成学生的各门课程的成绩（每门课程的成绩都是0∽100之间的整数），通过调用该函数生成全部学生的成绩；⑵编写一个平均成绩计算函数，计算每个同学的平均成绩并保存在成绩数组中；⑶用冒泡排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式进行班内排序；⑷ 用选择排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式进行班内排序；⑸ 对已按平均成绩排好序的4个班的同学的构造一个所有按平均成绩的以非递增方式排列的新的单链表；⑹ 设计一个菜单，至少具有上述操作要求的基本功能。

3 栈及其操作问题描述：栈(Stack)：是限制在表的一端进行插入和删除操作的线性表。

c语言课课程设计题目

c语言课课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，培养学生编写简单C程序的能力，提高学生运用C语言解决实际问题的能力。

1.掌握C语言的基本语法和规则。

2.理解数据类型、变量和常量的概念及使用。

3.熟悉各种运算符的用法及其优先级。

4.掌握顺序结构、分支结构、循环结构等控制结构的使用。

5.了解函数的定义、声明和调用。

6.能够使用C语言编写简单的程序，进行基本的输入输出操作。

7.能够利用C语言进行基本的数学计算和逻辑判断。

8.能够运用C语言进行数据的排序和查找等操作。

情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机编程的兴趣，激发学生主动学习和探究的热情。

2.培养学生解决问题的能力和创新精神，提高学生自信心和自我成就感。

3.培养学生团队协作意识，增强学生沟通能力和合作精神。

二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。

具体安排如下：1.C语言概述：介绍C语言的历史、特点和应用范围。

2.数据类型和变量：讲解整型、浮点型、字符型等数据类型的使用，以及变量的声明和初始化。

3.运算符和表达式：介绍算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等，以及表达式的组成和计算。

4.控制结构：讲解顺序结构、分支结构（if-else）、循环结构（for、while）的使用和嵌套。

5.函数：介绍函数的定义、声明和调用，包括主函数、递归函数等。

6.输入输出操作：讲解printf()和scanf()函数的使用，以及文件的读写操作。

7.编程实践：通过实例讲解和练习，使学生掌握C语言编程的基本技巧和方法。

三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以提高学生的学习兴趣和主动性。

具体方法如下：1.讲授法：教师讲解C语言的基本概念、语法和编程技巧，引导学生掌握知识要点。

2.案例分析法：通过分析典型实例，使学生了解C语言在实际问题中的应用，提高学生的编程能力。

C语言课程设计方案选题

一、C语言课程设计选题如下（每个题目不能超过五人选择）1、课题：设计一个万年历功能要求：1、输入年份，分段返回全年的日历（包含年份、月份和星期）2、注意闰年情况2、课题：设计简单的计算器功能要求：1、采用菜单选择方式实现，判断采用加、减、乘、除2、选择一种法则后输入两个待计算的数，输出计算结果3、课题：做一个猜数游戏功能要求：1、计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到2、猜中后给出所用的时间和评语4、课题：将任一整数转换为二进制形式功能要求：将任一整数转换为二进制形式并输出5、课题：小学生测验程序功能要求：1、电脑随机出10道题，每题10分，程序结束时显示学生得分2、不能有负数3、每道题有三次机会输入答案，当输入错误答案时，提醒学生重新输入，若三次机会结束则输出正确答案4、对于每道题，第一次输入正确答案得10分，第二次输入正确答案得7分，第三次输入正确答案得5分，否则不得分5、总成绩90以上显示“SMART”，80-90: GOOD 70-80: OK 60-70：PASS60以下：TRY AGAIN6、课题：24游戏功能要求：输入四个一位数，通过加减乘除，允许加入括号，计算出24，显示计算过程，并提示成功信息7、课题：大数相乘功能要求：1、大整数指超过十位的十进制整数，这里为简便，假定不超过五十位。

这类大整数在C语言系统中因超界溢出，是不能直接表达和计算的。

可以用数组来表示大整数，在此基础上编写出实现大整数相乘的程序。

8、课题：十六进制转换为十进制功能要求：实现输入一个十六进制，转换为十进制的设计9、课题：位数大小排序功能要求：输入一个五位整数，对此整数中的五个数值进行从大到小的顺序排序，形成一个新的五位整数，并输出这个整数。

10、课题：回文数的形成功能要求：任取一个十进制整数，将其倒过来后与原来的整数相加，得到一个新的整数后重复以上步骤，则最终可得到一个回文数。

c语言课程设计可选题目

c语言课程设计可选题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法、数据结构和算法，能够使用C语言编写简单的程序。

具体目标如下：1.掌握C语言的基本语法，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等。

2.理解C语言的基本数据结构，包括数组、链表、栈和队列。

3.掌握C语言的基本算法，包括排序、查找、递归等。

4.能够使用C语言编写简单的程序，解决实际问题。

5.能够阅读和理解C语言的程序代码。

6.能够对C语言程序进行调试和优化。

情感态度价值观目标：1.培养学生的编程思维，提高解决问题的能力。

2.培养学生团队合作的精神，提高沟通协作能力。

3.培养学生对计算机科学的兴趣和热情，激发进一步学习的动力。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构和算法。

具体安排如下：1.C语言的基本语法：介绍变量、数据类型、运算符、控制结构等基本概念，并通过示例演示其使用方法。

2.C语言的数据结构：讲解数组、链表、栈和队列的基本原理和实现方法，并通过实际案例让学生了解其在程序中的应用。

3.C语言的算法：介绍排序、查找、递归等基本算法，并通过编程实践让学生掌握算法的实现和优化方法。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构和算法，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：学生进行小组讨论，让学生主动探索问题，提高团队合作和沟通能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解C语言在实际编程中的应用，提高学生的解决问题的能力。

4.实验法：安排实验课程，让学生动手编写C语言程序，培养学生的编程能力和实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《C语言程序设计》2.参考书：《C Primer Plus》、《C和指针》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、网络环境、编程软件（如Visual Studio、Code::Blocks等）以上教学资源将帮助学生更好地学习C语言，提高编程能力。

c语言课程设计大题

c语言课程设计大题一、教学目标本章节的教学目标是让学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基础知识，培养学生编写简单C程序的能力，并培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

具体目标如下：1.知识目标：•掌握C语言的基本语法和规则。

•理解数据类型、变量和常量的概念及使用。

•熟悉各种运算符及其用法。

•掌握控制结构如if语句、循环语句等。

•理解函数的定义、声明和调用。

2.技能目标：•能够使用C语言编写简单的程序，如计算器、排序算法等。

•能够阅读和理解简单的C语言程序。

•能够运用C语言进行基本的输入输出操作。

3.情感态度价值观目标：•培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心。

•培养学生解决问题的能力和创新思维。

•培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基础知识。

具体内容如下：1.C语言的基本语法和规则。

2.数据类型、变量和常量的概念及使用。

3.各种运算符及其用法。

4.控制结构如if语句、循环语句等。

5.函数的定义、声明和调用。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解和示例，让学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基础知识。

2.案例分析法：通过分析具体的C程序案例，让学生理解程序的运行原理和编程技巧。

3.实验法：让学生通过编写和运行C程序，亲自实践和验证所学的知识，提高编程能力。

4.讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养团队合作意识和沟通能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，如《C程序设计语言》等。

2.参考书：提供一些相关的参考书籍，如《C Primer Plus》等，供学生深入学习。

3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，以直观、生动的方式展示知识点和案例。

c语言课设题目

c语言课设题目
基础题目：
1. 计算两个整数的和、差、积和商。

2. 判断一个数是奇数还是偶数。

3. 打印九九乘法表。

4. 编写一个简单的计算器程序，支持基本的加减乘除运算。

5. 实现一个简单的猜数字游戏。

6. 将一个字符串反转。

7. 编写一个程序，找出数组中的最大值和最小值。

8. 实现一个简单的冒泡排序算法。

中级题目：
9. 编写一个简单的文件读写程序，将数据写入文件并从文件中读取。

10. 实现一个简单的链表，并进行基本的插入、删除和遍历操作。

11. 设计一个学生信息管理系统，可以添加、删除、修改和查找学生信息。

12. 编写一个简单的命令行文件管理器，实现基本的文件操作（复制、移动、删除等）。

13. 使用结构体和指针实现一个简单的图书管理系统。

14. 实现一个简单的计算器，支持括号和基本的数学函数。

15. 编写一个简单的多线程程序，实现并发执行。

高级题目：
16. 使用Socket 编写一个简单的客户端-服务器通信程序。

17. 实现一个简单的操作系统进程调度模拟器。

18. 设计一个简单的编译器，将自定义的简单语言编译成汇编代码。

19. 使用OpenGL 编写一个简单的图形界面程序。

20. 实现一个简单的数据库管理系统，支持基本的增删改查操作。

21. 编写一个简单的Web 服务器，能够处理HTTP 请求。

22. 设计一个简单的人工智能算法，如搜索算法或神经网络。

C语言课程设计题目汇总

C语言课程设计题目汇总在C语言学习过程中，课程设计是一项重要的任务，它能够帮助学生巩固所学知识，培养实践能力。

下面是一些常见的C语言课程设计题目汇总，供同学们参考和实践。

1. 学生成绩管理系统设计一个学生成绩管理系统，要求能够记录学生的信息，包括学号、姓名和各科成绩。

系统能够实现添加学生信息、删除学生信息、查询学生成绩、计算平均成绩等功能。

2. 图书管理系统设计一个图书管理系统，要求能够记录图书的信息，包括书名、作者、出版社等。

系统能够实现添加图书信息、删除图书信息、查询图书信息、借阅图书等功能。

3. 学生选课系统设计一个学生选课系统，要求能够记录学生的选课信息，包括学生姓名、选课科目、上课时间等。

系统能够实现学生选课、退选课程、查询已选课程等功能。

4. 考试成绩分析系统设计一个考试成绩分析系统，要求能够读取学生的考试成绩，计算平均分、最高分、最低分等统计数据，并能够按照分数进行排名。

5. 电话簿管理系统设计一个电话簿管理系统，要求能够记录联系人的姓名、电话号码等信息。

系统能够实现添加联系人、删除联系人、查询联系人等功能。

6. 学生信息管理系统设计一个学生信息管理系统，要求能够记录学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄等。

系统能够实现添加学生信息、删除学生信息、查询学生信息等功能。

7. 银行账户管理系统设计一个银行账户管理系统，要求能够记录用户的账户信息，包括账号、姓名、余额等。

系统能够实现存款、取款、查询余额等功能。

8. 学生成绩排名系统设计一个学生成绩排名系统，要求能够读取学生的考试成绩，根据成绩进行排名，并能够显示每个学生的排名和分数。

9. 图形绘制程序设计一个图形绘制程序，能够绘制常见的几何图形，如矩形、圆形、三角形等，并能够计算图形的面积和周长。

10. 简易计算器设计一个简易计算器程序，能够实现基本的数学运算，如加法、减法、乘法、除法等，并能够处理异常输入。

以上是一些常见的C语言课程设计题目汇总，希望对同学们的学习和实践有所帮助。

关于C语言的毕业论文100个题目

关于C语言的毕业论文100个题目关于C语言的毕业论文100个题目C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。

C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。

接下来看看C 语言毕业论文题目有哪些？1、针对C语言的面向方面语言设计与实现2、用C语言实现DSP程序设计的研究3、C语言辅助教学系统的开发4、C语言程序设计中的数字频率计问题分析5、C语言编程技巧在C语言学习中的应用6、浅析掌握C语言的优势7、用C语言实现类封装的研究8、如何用C语言实现多线程技术9、计算机C语言的应用特点分析10、C语言中数据类型转换及其应用探究11、基于微信公众平台的C语言自主学习系统设计12、汇编语言和C语言的混合编程方法分析13、C语言编程实现ISODATA算法14、基于C语言的复合形法的优化设计15、C语言自增（自减）运算符运算规律的探讨16、C语言的发展特点及其应用17、浅谈C语言中预处理18、C语言中指针探讨19、HIMAC调度的C语言实现20、C语言在计算机原理中的应用价值分析21、Java语言和C语言的相同点与不同点22、C语言编程技术的分析研究23、计算机C语言循环语句的应用研究24、新形势下C语言编程技术研究25、基于Linux平台串行通信协议DF1的C语言程序设计26、基于Dijkstra算法最短路问题C语言实现27、一种基于System C语言的模型检测方法28、基于C语言的软件潜在分析工具的设计与实现29、基于C语言的图书管理系统30、基于C语言的凸轮轨迹设计31、计算机C语言程序的编辑分析32、基于C语言的常用排序算法比较研究33、基于C语言的文件加密与解密程序的实现34、基于C语言的脉冲噪声持续时间测量技术的实现与应用35、ST语言编程平台的设计及其到C语言的转换36、C语言程序设计在油层物理学中的应用--以苏林分类法为例37、PID算法的C语言实现38、关于C语言中类型限定符const的研究39、基于JAVA的C语言上机考试系统的设计40、面向C语言的故障注入平台41、基于C语言开发的UPS实时监控系统42、C语言教学中指针作函数参数的讨论43、C语言中自增（自减）运算符的应用与分析44、关于Linux系统下计算机C语言的编程技巧分析45、单片机在C语言串口通信中的应用解析46、基于C语言的学生成绩管理系统的设计与实现47、单片机C语言仿真调试系统研究48、C语言中“穷举”和“递推”算法的基本思想分析49、浅析基于C语言的单片机技术50、C语言智能评分系统的开发51、用C语言实现N皇后问题的递归程序及分析52、C语言运算符的结合性等3个语法问题探究53、安全C语言的设计与实现54、安全C语言形状系统的设计与实现55、安全C语言的验证条件生成器的设计与实现56、C语言结构体内存对齐问题浅析57、C语言编程题自动评分系统的设计与实现58、C语言中浮点数的表示范围浅析59、C语言中随机函数的应用60、一种基于C语言访问MySQL数据库的研究61、C语言在WinCC语音报警中的应用62、C语言编程技术研究63、C语言与C++语言几点差异的应用实例分析64、C语言求余运算的剩余系原理65、C语言中多位数的输入问题研究66、探寻C语言随机数生成函数的实现原理67、基于C语言接口的面向信号测试的实现方法68、基于C语言的计算机编程技术分析69、BWDSP处理器的C语言级调试器实现方案70、用C语言实现电机控制电路71、一种C语言指针作为函数参数的图形化分析方法72、51系列单片机C语言应用73、嵌入式DSP系统C语言硬件编程技术探讨74、基于Web的C语言考试系统的设计75、基于C语言的计算机软件编程实验研究76、矩阵乘法C语言程序设计案例探究77、C语言中进制转换的编程方法78、C语言函数时间复杂度自动计算方法的实现79、基于C语言的RSA算法的实现80、TPL与C语言的混合编程方法研究81、基于Matlab与C语言联合对牛头刨床机构的优化研究82、C语言实现简单文件系统83、基于C语言的图书管理系统设计84、高精度计算大数阶乘的C语言源代码和解释85、计算机应用C语言的特点探讨86、C语言中浮点数精度问题分析87、基于C语言的递归算法分析88、基于CDIO的C语言程序设计研究与实践89、基于C语言的地棋游戏的设计研究90、C语言编译器的设计与实现91、基于Clang的C语言代码并行化转换工具的设计与实现92、C语言在密立根实验数据处理中的应用93、数独问题在C语言中的模拟算法94、基于C语言的DES与RSA数据加密算法实现与分析95、一种C语言级单步调试系统的功能实现方案96、汇编语言与C语言的混合程序设计技术97、C语言考试自动评分系统的设计与实现98、检测C语言代码缺陷的工具CQL实现99、基于ARM嵌入式系统的C语言编程分析100、基于LCC的嵌入式处理器C语言编译器研究看了以上，大家的c语言毕业论文题目选题有没有思路？如果大家还想参考更多的信息，可以继续在本网站浏览。