C语言大项目设计格式

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c语言课程设计报告模板及范文

c语言课程设计报告模板及范文一、引言引言部分在课程设计报告中扮演了导读的角色，通常包括以下内容：•背景：简要介绍课程设计的背景和目的。

•目的：阐述课程设计的目标和意义。

•项目概述：对设计项目的总体概况进行描述。

•报告结构：简要介绍后续报告的组织结构。

二、需求分析需求分析是课程设计过程中的重要环节，它用于明确项目的目标和功能，通常包括以下内容：•问题定义：对设计中需要解决的问题进行明确定义。

•功能需求：详细描述设计项目需要实现的各项功能。

•性能需求：根据设计的要求，确定设计项目的性能指标。

•接口需求：描述设计项目与其他模块或系统之间的接口要求。

三、设计方案设计方案部分是课程设计报告的核心，通常包括以下内容：•总体设计思路：对设计方案的总体思路进行简要介绍。

•模块划分：按照功能将设计项目分成各个模块，并描述各个模块的功能和关系。

•模块设计：对各个模块进行详细的设计说明，包括算法、数据结构等。

•界面设计：如果设计项目包含界面，需要对界面进行详细的设计说明。

•流程图：结合文字和图表展示设计项目的流程。

四、实现与测试实现与测试部分是课程设计报告中比较实际的内容，通常包括以下内容：•开发环境：列出完成设计的开发环境和所使用的工具。

•代码实现：详细描述设计项目的代码实现方法。

•测试方法：列出设计项目的测试方法和测试样例。

•测试结果：给出设计项目在测试样例下的实际运行结果。

五、总结与展望总结与展望部分对整个课程设计进行总结，并对未来的优化和拓展提出展望，通常包括以下内容：•成果总结：对整个课程设计的成果进行总结和评价。

•存在问题：对设计项目中存在的问题和不足进行归纳和总结。

•改进方向：针对存在问题提出改进的方向和思路。

•未来展望：对设计项目未来的拓展和优化方向进行展望。

六、参考文献在课程设计报告中，如果有引用的书籍、论文或网络资源，需要列出参考文献。

范文示例：```c #include <stdio.h>void main() { printf(。

c语言项目readme格式

c语言项目readme格式# [C语言项目Readme格式]1. 引言本文主要介绍了一个C语言项目的Readme格式。

Readme是项目中重要的文档之一，它能够提供项目的概览和基本信息，方便其他人了解和使用该项目。

本文将一步一步回答相关问题，帮助您编写一个完善的C语言项目Readme。

2. 项目概述开始编写Readme前，首先需要对项目进行简要概述，包括项目的名称、描述、功能、主要特点等。

例如：项目名称：XXX项目描述：该项目是一个用C语言开发的XXX功能软件，它提供了XXX 功能，适合用于XXX场景。

该项目致力于提供高效、可靠的XXX服务，能够帮助用户XXX。

3. 安装在这一部分中，应提供安装该项目所需的前提条件和安装步骤。

例如：# 3.1 前提条件- 操作系统：支持Windows和Linux操作系统- 编程环境：需安装C编译器（如GCC）# 3.2 安装步骤1. 下载项目源代码：`git clone2. 进入项目目录：`cd your_project`3. 编译项目：`gcc -o your_project your_project.c`4. 运行项目：`./your_project`4. 使用指南该部分应提供项目的使用指南，包括如何运行、配置和使用项目。

例如：# 4.1 运行项目在项目根目录下，运行以下命令：gcc -o your_project your_project.c./your_project# 4.2 配置文件该项目提供了一个配置文件`config.ini`，用于配置项目的相关参数。

您可以按需修改该配置文件来适应不同的需求。

# 4.3 示例代码以下是一个使用该项目的示例代码，它展示了如何调用项目的核心功能：c#include<stdio.h>#include "your_project.h"int main(){在这里调用项目的功能函数...return 0;}5. 贡献与许可这一部分用于告诉其他人如何参与项目的贡献，并提供项目的许可信息。

C语言程序设计项目式教程完整版课件全书电子教案教材课件完整

例如，有一函数
，编写程序，其功能是对已知 x 求 y
程序说明 ① if 和 else 后面的语句可以是复合语句。 ②注意 if 与 else 的配对原则，else 总是与前面离它最近的没成对的 if 成对。
简单的C语言程序结构
说明4——语句
C语言中以“;”作为语句结束的标志。函数体就是由若干语句组成的，同时语句也出现在函数之间，示例代码如下所示：
简单的C语言程序结构
学习一种编程语言，最佳途径就是多阅读代码段，多编写程序代码，接下来通过最基本的 C语言程序的基本构成学习基本格式和书写规范，代码示例如下所示：
单一if结构
选择结构中最基本的分支结构是 if 语句，按形式分 if 语句可以分为单分支、双分支和多分支等，单一 if 语句定义形式如下所示
当上述中“表达式”值为“逻辑真”时，执行“语句”中内容。例如计算整型变量 x 的绝对值，示例代码如下所示：
If-else结构
if 语句的第二种形式为 if-else 结构的双分支。其定义形式如下所示：当“表达式”值为“逻辑真”时，执行“语句 1”；当“表达式”值为“逻辑假”时，执行“语句 2”。例如，判断整型变量 x 是 5，则输出“right”，否则输出“error”，示例代码如下所示：
简单的C语言程序结构
说明2——预处理
include称为文件包含命令，其意义是把双引号""或尖括号<>内指定的文件包含到本程序来，成为本程序的一部分。被包含的文件通常是由系统提供的，其扩展名为.h的头文件。C语言的头文件中包括了各个标准库函数的函数原型。因此，凡是在程序中调用一个库函数时，都必须包含该函数原型所在的头文，示例代码如下所示：
原型在头文件 “stdio.h”中。具体格式如下：

C语言课程设计格式

C语言课程设计格式一、课程设计主要包含内容：1、封面（见附录）包含题目、姓名、专业班级、学号、指导教师、时间等。

2、目录目录按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文、附件等内容中的标题一致。

采用小四号宋体字体，1.5倍行距。

3、报告正文(开始显示页码)（格式要求：正文部分一律用小四号字，宋体，1.5倍行距，一级大标题靠左，加粗，二级大标题靠左，不加粗）1、设计任务书1.1 设计题目：设计一个万年历1.2 课程设计目的1、熟练掌握C语言课程中所学的理论知识2、通过综合C语言的基本知识来解决实际问题3、加强分析和解决问题的能力1.3 题目要求（结合题目中的功能描述，自己组织语言详细描述课程设计的题目和功能要求）1.4 涉及的知识点（如变量的定义、输入和输出函数，随机数函数，if语句，转义字符的使用等等）2、功能设计2.1 算法设计根据需求分析，可将系统的设计分为四个模块：输入模块，修改模块，统计模块，查询模块；各个模块实现的功能分别为：1）输入模块（详细描述功能）2）修改模块（详细描述功能）3）统计模块（详细描述功能）4）查询模块（详细描述功能）2.2 程序流程图（画出程序流程图）2.2 接口函数设计介绍（详细介绍程序中所用到的函数）例：1）函数原形：scanf(“%d”,&*)功能：scanf()函数利用取地址符号&完成对程序中某个变量的赋值，进而程序中判断循环的功能。

3、程序代码设计3.1 接口函数设计介绍（详细介绍程序中所用到的所有函数）例：1）函数原形：scanf(“%d”,&*)功能：scanf()函数利用取地址符号&完成对程序中某个变量的赋值，进而程序中判断循环的功能。

3.2 程序核心代码（列举部分核心代码，加以解释）4、调试与测试分析调试方法和调试结果，记录测试过程中遇到的各种问题以及解决措施5、课程设计总结总结本次课程设计的得与失6、参考文献（最少10条）格式如下：[1] 贾宗璞、许合利，C语言程序设计，江苏：中国矿业大学出版社，2007.6[2] 谭浩强，C程序设计（第二版），北京：清华大学出版社，2001.1（格式要求：五号字，宋体，单倍行距。

c课程设计报告模板

C课程设计报告模板一、引言本文档旨在提供一份C课程设计报告的模板，以帮助同学们更好地完成课程设计任务。

该报告模板将按照以下步骤进行描述和讨论：1.项目背景和目的2.问题定义和需求分析3.系统设计和实现4.实验和结果分析5.总结和展望二、项目背景和目的在这一部分，我们将介绍本次C课程设计的背景和目的。

背景介绍可以包括项目的来源、课程的要求以及项目的重要性。

目的部分可以明确指出本次设计的主要目标和预期成果。

三、问题定义和需求分析在这一部分，我们将明确定义本次C课程设计的问题，并分析项目的需求。

问题定义可以具体描述问题的性质和范围，确保项目的目标明确。

需求分析部分可以列举出对于系统或软件的功能和性能方面的具体要求。

四、系统设计和实现在这一部分，我们将详细介绍系统的设计和实现过程。

系统设计可以包括系统的整体结构、模块之间的关系以及数据流程图等。

实现部分可以描述具体的技术选择和实现步骤，例如编程语言、开发环境和工具的选择。

五、实验和结果分析在这一部分，我们将介绍实验的设计和进行的过程，并分析实验结果。

实验设计可以包括具体的测试方案和测试数据的选择。

结果分析部分可以根据实验结果，对系统的性能、效果等进行评估和分析。

六、总结和展望在这一部分，我们将总结本次C课程设计的主要成果和收获，并展望未来的发展方向。

总结部分可以总结项目的完成情况、遇到的问题以及解决方案。

展望部分可以提出对于项目或相关领域的未来发展的建议和展望。

结论本文提供了一份C课程设计报告的模板，帮助同学们更好地完成课程设计任务。

通过按照模板提供的步骤进行描述和讨论，可以使报告结构更加清晰和完整。

希望该模板能对大家的课程设计工作有所帮助。

《C语言程序课程设计》格式及写作要求

计算机科学系课程设计报告2013 — 2014学年第二学期课程名称设计题目学生姓名学号专业班级指导教师目录(三号黑体，居中)（空1行, 四号宋体，行间距：一般固定值20磅）另起一页1 设计任务书（一级标题标号：小三号黑体；下空1行）（空1行）1.1 题目与要求（二级标题标号：四号黑体；上空1行）本部分主要描述：本组成员所要实现的题目及其具体要求。

请标出组员的分工，分别叙述各人主要工作及实现的主要内容（小四，宋体）例如：本组计划（成员为：张三，李四，王二合作）编写一个学生信息管理系统，主要用来管理学生基本信息及成绩信息。

具体要求如下：1、建立学生信息，每个学生的信息包括：学号、姓名、性别、班级、成绩；2、求出每个学生的平均分；3、排序：分别按平均分排序、按学号排序；4、根据学号查询成绩；5、输出：…根据分工，张三的主要工作是……根据分工，李四的主要工作是……根据分工，王二的主要工作是……（空1行）l.2 本系统涉及的知识点例如：结构、数组、循环、函数、分支、指针（小四，宋体）（空1行）2 功能设计（空1行）2.1 算法设计（二级标题标号：四号黑体；上空1行）本部分主要描述，所做工作中的所有模块或部分、每一个模块或部分的算法设计（小四，宋体）注意：只画功能模块图，不包含程序及流程图。

例如：1、本系统需要实现的功能要求：利用switch 语句设计如图1所示的主菜单（图中的文字宋体5号）：请输入选项编号（1～6）（所有的图统一编号，宋体5号，置于图下的中间。

）2、选择3后，调用排序函数，进入函数后利用switch 语句实现一个如图2所示的菜单，该菜单中每个选项调用一个函数3、根据所选菜单设计相应的功能函数：1) 输入函数input ：利用循环输入的方式，将有关信息存入结构数组，结构数组根据实际的人数，采用动态方式建立…… 2）求平均分函数average ：………2.2 主要模块流程图（二级标题标号：四号黑体；上空1行）本部分主要描述，所做工作中对应主要模块给出详细流程图（画法参阅课本第三章）。

C语言课程设计报告格式

C程序课程设计设计题目：图形时钟专业：班级：姓名：指导教师：2016 年秋季学期目录1.设计任务--------------------------------------------P22.系统总体模块设计，给出模块图---------------------- P33.小组任务分工，描述每个人应完成的任务-------------- P44.子系统设计方案---------------------------------------P45.子系统主要程序流程图，并附文字说明---------------P5-P96.详细代码及运行结果（附主要代码）---------------------------------P9-P147.个人设计小结与心得体会------------------------------ P158.小组设计总结（独立完成的不写）-------------------------------------------- P161.设计任务：●在屏幕上显示一个图形时钟（用程序绘制一个与时钟样式相似即可），时间与系统时间一致，且要随着时间的走动准确的走动；●在钟表转动过程中实现“滴答声”；●实现整点报时；●实现闹钟的功能（包括设定，停止，延时）。

预期结果图为：2.系统总体模块设计，给出模块图:在编程过程中主要包括：✧编程前准备：要学习ＴＣ中的graphics，了解如何在VC中应用它；学会图形函数的基本使用方法。

✧编程中：分为主函数和子程序；包括画表盘、获取电脑时间确定指针转动、控制声音的函数、闹钟函数（设定、中断和延时）、整点报时。

✧总体模块图为：开始先图形方式初始化initgraph()确定表盘中心坐标（直接用define定义），写出画表盘的函数（包括实心圆函数：fillcircle（），画刻度函数line()）获取电脑时间(time ( ))，使指针转动。

画静态指针的函数为定义的void draw()。

C语言课程设计报告撰写格式与规范

C语言课程设计报告撰写格式与规范一、报告页面要求报告纸张大小为A4纸。

1.5倍行距，页边距上、下、左、右均为2.5cm,字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），页码用小五号字底端居中。

二、报告结构及具体要求结构依次为：（1）封面（2）中文摘要、关键词（3）目录（4）正文（5）参考文献（6）附件。

具体要求如下：（一）封面封面样式：(A4纸、宋体、加黑，行距为30磅。

上下空2.5cm,左右空3cm，全文排版以美观大方为要)C语言课程设计报告(宋体2号字加粗居中对齐)C语言课程设计题目(中文：小二号宋体；英文：Arial Black3号居中对齐)(以下为4号宋体)所在院(系)：学生学号：学生姓名：研究起止日期：二○○年月至二○○年月（二）中文摘要及关键词摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论等，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。

中文摘要一般为100—300字左右。

关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，是供检索使用的。

从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词，关键词一般为3~5个。

各关键词之间有一个分号和空格。

中文摘要、关键词的内容采用五号楷体字体（三）目录目录按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文、附件等内容中的标题一致。

采用小四号宋体字体。

（四）正文正文部分包括：主体及结论。

主体是论文的主要组成部分。

要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。

论文（设计）撰写题序层次为1、1.1、1.1.1、……结论是整个论文（设计）的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，是论文（设计）的精华，要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可。

文章正文内容用五号宋体字体。

（五）参考文献为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。

参考文献放在正文之后，用序号[1]、[3～5]……标出。

c语言程序设计文档格式

封面此页统一购买注意本页以下两项的填写指导老师：李筠虞闯完成日期：2016-6-5成绩评定表课程设计任务书目录1、内容及要求........................................................... 错误!未定义书签。

2、功能分析............................................................... 错误!未定义书签。

3、设计 ........................................................................ 错误!未定义书签。

4、运行与测试........................................................... 错误!未定义书签。

5、总结 ........................................................................ 错误!未定义书签。

参考文献...................................................................... 错误!未定义书签。

1、内容及要求1.1内容：人事档案管理：建立数据文件（职工、部门、职称）完成：①数据录入②查询③插入、删除、修改④排序等功能。

1.2要求：1.程序代码完成，编译运行成功。

2.数据输入首选采用文件的方式，其次键盘输入。

3.分析采用哪种合适的存储结构来储存数据4.设计一定的用户界面，简洁。

2、功能分析2.1. 程序设计一般由两部分组成：算法和数据结构，合理地选择和实现一个数据结构和处理这些数据结构具有同样的重要性。

在人事管理过程中，由于预计记录对于一个单位的人事数来说太大，操作除了能够增加、删除、修改、保存等外，更多的情况是查询，且能够实现快速查询。

c语言课程设计报告格式

c语言课程设计报告格式一、教学目标本课程旨在通过学习C语言，使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，培养学生编程思维和解决问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）理解C语言的基本语法和编程规范；（2）掌握C语言的数据类型、运算符和控制结构；（3）熟悉函数的定义和调用，了解常见库函数的使用；（4）了解C语言的输入输出操作和文件操作。

2.技能目标：（1）能够使用C语言编写简单的程序，解决实际问题；（2）具备一定的代码调试和排错能力；（3）能够阅读和理解C语言的程序代码；（4）掌握基本的编程规范和编程技巧。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情；（2）培养学生团队合作和自主学习的精神；（3）培养学生编程思维和解决问题的能力；（4）培养学生良好的编程习惯和道德素养。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。

具体安排如下：1.C语言的基本语法和编程规范；2.数据类型、运算符和控制结构；3.函数的定义和调用，常见库函数的使用；4.输入输出操作和文件操作。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，使学生掌握C语言的基本概念和编程技巧；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解C语言在实际编程中的应用，提高学生的编程能力和解决问题的能力；3.实验法：通过实验操作，使学生熟悉C语言的编程环境和编程方法，培养学生的动手能力和实践能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

具体资源如下：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）、《C Primer Plus》等；2.参考书：《C语言程序设计》、《C语言实例教程》等；3.多媒体资料：课件、教学视频、编程实例等；4.实验设备：计算机、编程环境、网络等。

c语言程序设计文档格式

封面此页统一购买注意本页以下两项的填写指导老师：李筠虞闯完成日期：2016-6-5成绩评定表课程设计任务书目录1、内容及要求 (4)2、功能分析 (5)3、设计 (8)4、运行与测试 (18)5、总结 (22)参考文献 (22)1、内容及要求1.1内容：人事档案管理：建立数据文件（职工、部门、职称）完成：①数据录入②查询③插入、删除、修改④排序等功能。

1.2要求：1.程序代码完成，编译运行成功。

2.数据输入首选采用文件的方式，其次键盘输入。

3.分析采用哪种合适的存储结构来储存数据4.设计一定的用户界面，简洁。

2、功能分析2.1. 程序设计一般由两部分组成：算法和数据结构，合理地选择和实现一个数据结构和处理这些数据结构具有同样的重要性。

特别是当需要动态变化时利用指针，例如插入和删除数据等操作时，为方便插入和删除人事记录，通过数据的自动的移动数据，实现动态管理。

2.2本系统涉及的模块主要有：开始、系统管理、人事管理、信息查询等四大模块。

(1)开始界面主要包括：各个功能的选择。

(1)人事管理主要包括：（编号、姓名等）基本内容的录入，增加等。

(2)系统管理主要包括：员工信息的修改，排序等。

(3)信息查询主要包括：员工信息的查找、删除等。

2.3功能模块图3、设计1）存储结构内容2）数据类型定义struct student //定义一个职工信息的结构体 { char num[10]; char name[10]; char tel[10]; char salary[10]; char address[21]; };图2.1 功能模块图3）菜单模块：显示职工管理系统的主菜单，供用户选择所需的功能，通过自己定义的void shuchu()函数和一个switch（）语句来实现。

C语言课程设计格式

C语言课程设计格式指导老师：杨云一、课程设计主要包含内容：1、封面（B5）包括题目、院系、学生班级、学号、学生姓名、指导教师姓名等2、目录居中打印目录二字，（四号黑体，段后1行），字间空一字符；章、节、小节及其开始页码（字体均为小四号宋体）。

节向右缩进两个字符，小节及以后标题均向右缩进四个字符。

目录中应包含正文及其后面部分的条目。

目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”。

3、报告正文内容1、需求分析描述问题。

简述课题要解决的问题是什么，有什么要求和限制条件。

2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、参数说明，函数调用关系描述等））4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施5、测试结果，用几组测试数据进行测试算法设计的正确性。

6、用户手册：即使用说明。

7、设计体会。

4、参考文献资料（最少10条）另起一页，居中打印参考文献四字（四号黑体，段前段后1行），字间空一字符；另起一行，按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号（参考文献应在正文中注出）；参考文献中每条项目应齐全（字体均为小四号宋体）。

（格式：[编号]作者.论文或著作名称.期刊名或出版社.出版时间）。

（期刊应注明第几期、起止页数（包括论著））。

5、附录源程序清单和结果：源程序要加注释。

结果要包括测试数据和运行结果。

二、报告使用的排版格式1、页面要求报告需用学院统一纸张格式印刷，使用word编排。

2、段落及层次要求每节标题以四号黑体左起打印（段前段后各0.5行），节下为小节，以小四号黑体左起打印（段前段后各0.5行）。

换行后以小四号宋体打印正文。

节、小节分别以1、1.1、1.1.1依次标出，空一字符后接各部分的标题。

当论文结构复杂，小节以下的标题，左起顶格书写，编号依次用（1）、（2）……或1）、2）……顺序表示。

字体为小四号宋体。

对条文内容采用分行并叙时，其编号用（a）、（b）……或a）、b）……顺序表示，如果编号及其后内容新起一个段落，则编号前空两个中文字符。

c语言项目详细设计

C语言项目详细设计一、项目概述在当前软件开发领域，C语言因其高效性、底层访问能力和良好的可移植性而备受青睐。

本次项目将运用C语言设计和实现一个面向对象的管理系统。

该系统旨在提高数据管理的效率，提供友好的用户界面，并确保数据的安全性和完整性。

二、项目需求分析在项目启动之初，我们进行了详尽的需求分析，旨在明确项目的目标、功能和非功能需求。

功能需求包括数据录入、查询、修改和删除等操作。

非功能需求方面，我们关注系统的性能、稳定性、可扩展性和安全性。

三、系统设计系统设计分为几个关键部分：数据库设计、用户界面设计、系统架构设计。

1.数据库设计: 我们选择使用结构化查询语言（SQL）来设计和管理数据库。

根据需求分析，我们创建了相应的数据表来存储对象信息，并定义了主键和外键以维护数据完整性。

2.用户界面设计: 为了提供直观易用的用户界面，我们采用基于文本的命令行界面（CLI）。

通过简洁的命令提示符，用户可以方便地进行各种操作。

3.系统架构设计: 在系统架构上，我们采用模块化设计思想，将系统划分为多个功能模块。

这样做可以提高代码的可读性、可维护性和可扩展性。

四、系统实现在系统实现阶段，我们遵循编码规范，确保代码质量。

具体步骤如下：1.编码: 使用C语言进行编码，实现各个模块的功能。

代码编写过程中，我们注重注释的添加，以提高代码的可读性。

2.测试: 编写单元测试和集成测试用例，确保每个模块都能正常工作并与其他模块协同工作。

测试过程中，我们采用了黑盒测试和白盒测试等方法。

3.调试: 通过调试工具定位和修复代码中的错误和缺陷，确保系统运行稳定。

调试过程中，我们注重对异常情况的处理，以提高系统的健壮性。

4.优化: 根据测试结果和性能分析，对系统进行优化。

优化措施包括算法改进、数据结构调整和资源管理等。

5.部署与维护: 将系统部署到目标环境中，并进行必要的配置和调整。

同时，制定维护计划，对系统进行定期检查、更新和升级，以确保系统的持续稳定运行。

c语言课程设计报告书写要求

一、课程设计报告主要包含内容：1、封面必须有：◆课程设计名称（就是设计题目，如贪食蛇等）◆姓名◆学号◆班级◆指导老师◆提交日期其它自己添加2、目录要求自动生成目录，对应你的报告的内容3、报告正文内容必须有◆设计的内容概述（项目功能、运行环境、特点、流程图、是否采用多文件联编等、是否有自己独立的库函数、独立的图形库、是否有帮助文件等）◆模块的大体介绍（logo动画，选择界面，子函数等）◆设计中的优化◆设计最重要部分（如算法、模块、思路）介绍：可包含问题的提出，几种解决方案的优缺点比较，最终采用解决问题的方法。

这里可以引用部分代码。

◆小结（课程设计总结，存在的BUG、还需改进的内容等）其它可以自己添加4、参考文献资料（必须用标准格式）参考文献（即引文出处）：要按照引文先后在文中标出序号，并与文后参考文献序号一致。

标引序号两边加［］，空半字后书写著录项目。

著录最后加标点"．"。

著录项目需折行时,著录项目的文字应与标引序号后第一字齐肩。

作者不超过3人的姓名都写，超过3人的，余者写"，等"或"，et al"。

姓名之间用"，"分隔。

正文中未标注序号的文献列于标注序号文献之后。

参考文献一律置于文末。

具体格式如下：类别著录项目的格式连续出版物：作者．文题［J］．刊名，年，卷（期）：起始页码终止页码．专著：作者．书名［M］. 出版地：出版者，出版年．译著：作者．书名［M］. 译者．出版地：出版者，出版年．论文集：作者. 文题［A］.编者. 文集［C］. 出版地：出版者，出版年.起始页码终止页码．学位论文：作者. 文题［D］. 所在城市：保存单位，年份．专利：申请者. 专利名［P］. 国名及专利号, 发布日期．技术标准: 技术标准代号. 技术标准名称［S］.技术报告：作者．文题［R］．报告代码及编号,地名: 责任单位,年份．报纸文章：作者．文题［N］．报纸名，出版日期(版次)．电子公告／在线文献：作者．文题［EB/OL］．http://…，日期．数据库／光盘文献：作者．文题［DB/CD］．出版地:出版者，出版日期．其他文献：作者．文题［Z］．出版地:出版者，出版日期．5、附录相关问题的说明（可以省略）进度表（以周为单位安排）周记（就是每周的开发日记）二、报告使用的排版格式1、页面要求报告需用A4纸印刷，使用word编排时，页边距上、下均为25.4mm，左、右为31.7mm,页眉为15mm，页脚为17.5mm每页35行，每行35字2、字体和字号各级标题要用word提供的标准一级标题、二级标题….标题的固定模式正文用小4号宋体。

3.C课程设计-大作业格式示例

高级语言程序设计（课程设计）班级学号：姓名：同组同学：成绩：1. 本页为设计报告要求页，不必打印。

（制作好报告后输出时将本页删除）2. 本模板的各种字体及页面设置请同学们不要改动。

3. 本设计报告左侧装订。

在虚线处装订。

4. 在课程设计封皮一页上用已经设置好的宋体四号来填写各个项目。

5. 在课程设计评定表一页上用宋体小四填写班级、学号、姓名、项目组、项目组长、项目组组员、本人工作简介。

组长评语一栏应由组长来给出。

6. 在课程设计任务书一页的开头应按照给定的设置黑体三号填写好你的班级，在第五项时间安排里面应用宋体五号加粗来填写好日期范围。

7. 从程序基本框架结构图开始到设计报告的最后一页都要求有页眉，内容为你的课程设计题目（只能为课程设计任务书中三个题目中的一个）宋体小五居中。

页脚中的页码已经设置好，同学们不必改动。

8. 在程序基本框架结构图采用WORD中的自选图形绘制程序基本框架结构图，也就是程序流程图。

9. 在程序设计说明书中应该描述程序的设计思想，重点描述自己做的那部分的设计思想。

字体用宋体小四。

10. 在代码清单中打印程序已经调试好的可运行的程序代码。

要求字体为宋体五号。

（页数可增加）11. 报告的最后一部分是设计总结，应在程序代码之后另起一页，主要写通过一周课程设计你自己的体会，包括你学到了什么，哪里遇到了困难解决的办法以及今后的目标。

字体用宋体小四。

12. 报告的各个部分都可以不为规定的一页，自己可增加页数，但要保证开始另外一项要另起一页。

一．已知2000年1月1日为星期六，请输入任一年的年份后，打印该年的年历；请输入任意天，输出是星期几：#include <stdio.h>int leap (int year){if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0) //判断是否是闰年return 1;**********************************************************}}}printf("\n");}二.建立N阶方针：螺旋方针：#include<stdio.h>void main() //此方法的好处i,j表示当下的坐标{************************************************printf("%5d",a[i][j]);printf("\n");三．小结：经过课程设计，在对于第一学期的C语言学习的基础上，再次苦心钻研了C语言的各种编写手法和程序的设计，感觉受益匪浅。

《C语言程序设计》课程设计报告格式

《C语言程序设计》课程设计报告（2011— 2012学年第 1 学期）题目：专业：计算机科学与技术班级：1班姓名学号：XX1107012150指导教师：XX成绩：计算机科学与技术系2011 年12月31日目录一、课程设计的目的与要求………………………………………页码二、方案实现与调试……………………………………………页码2.1大优惠…………………………………………………页码2.2汽车加油……………………………………………………………2.3金币……………………………………………………页码2.4缩印…………………………………………………………………三、课程设计分析与总结…………………………………………页码附录程序清单…………………………………………………页码（报告正文部分的格式）：(要求：正文部分一律用五号字，宋体，单倍行距。

一级大标题靠左，四号，宋体，加粗。

二级大标题靠左，小四，宋体，不加粗。

)课程设计的内容及格式如下：一、课程设计的目的与要求（含设计指标）(参见课程设计要求)二、方案实现与调试2.1大优惠•2.1.1 题目内容的描述中国移动推出最新的手机资费优惠方案，按照这个方案Tom的手机每天消费1元，每消费K元就可以获赠1元，一开始Tom有M元，问最多可以用多少天？输入的测试数据为一行，实例包括2个整数M, K（2 <= K <= M <= 1000)。

输出一个整数，表示M元可以用的天数。

•2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明•2.1.3主要模块的算法描述–以程序流程图的方式给出–简要的语言描述2.1.4调试过程及实验结果详细记录程序在调试过程中出现的问题及解决方法。

记录程序执行的结果。

2.2汽车加油•2.2.1题目内容的描述一辆汽车加满油后可行驶n公里。

旅途中有若干个加油站。

设计一个有效算法，指出应在哪些加油站停靠加油，使沿途加油次数最少。

输入：第一行有2 个正整数N和K(1 <= N <= 100，1 <= K< = 100)，表示汽车加满油后可行驶N公里，且旅途中有K个加油站。