长鼻子的匹诺曹
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《童话故事》第四章《长鼻子的匹诺曹》。
详细内容包括：童话故事《长鼻子的匹诺曹》的讲解、角色扮演、讨论与分享等。
二、教学目标1. 让幼儿理解并掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：故事情节的理解和复述。
重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、匹诺曹玩偶、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示匹诺曹玩偶，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个玩偶是谁吗？他的特点是什么？”通过讨论，引出故事主题。
2. 讲解故事（15分钟）教师通过挂图、卡片等教具，详细讲解故事《长鼻子的匹诺曹》，引导幼儿关注故事情节和人物特点。
3. 角色扮演（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个角色（匹诺曹、狐狸、猫、仙子等），进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么匹诺曹的鼻子会变长？”引导幼儿思考和讨论，讲解故事中的道理。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔、画纸等学具，画出自己心中的匹诺曹形象，并分享创作过程。
六、板书设计1. 故事《长鼻子的匹诺曹》2. 故事主要人物：匹诺曹、狐狸、猫、仙子等3. 故事道理：诚实、勇敢、善良七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的匹诺曹形象，并简单描述创作想法。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、角色扮演、绘画等形式，让幼儿充分理解和体验了故事情节，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起分享故事内容和道理，鼓励家长参与讨论，提高幼儿的语言表达能力。
同时，鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的童话故事。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与理解2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的选择与应用5. 教学过程的实践情景引入7. 板书设计的信息呈现8. 作业设计的针对性与拓展性9. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的讲解与理解教学内容的选择应紧密围绕《长鼻子的匹诺曹》这一主题，讲解时要注重故事的逻辑性和连贯性，以幼儿能理解的语言进行叙述。
幼儿园中班社会活动教案：长鼻子的匹诺曹
一、活动目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事，知道长鼻子的匹诺曹的特点和经历。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进他们的社会性发展。
3. 通过活动，让幼儿学会遵守规则，懂得诚实、勇敢、善良等品质的重要性。
二、活动准备1. 故事课件：长鼻子的匹诺曹2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料3. 音乐CD：《匹诺曹之歌》4. 鼻子的道具（可用气球、纸条等制作）三、活动过程1. 引入：邀请幼儿观看长鼻子的匹诺曹课件，引导他们观察匹诺曹的外貌特征，引发幼儿对故事的好奇心。
2. 讲述故事：讲述长鼻子的匹诺曹的故事，重点让幼儿了解匹诺曹的成长过程，以及他具备的品质。
3. 讨论：提问幼儿关于故事的问题，如：“匹诺曹的鼻子为什么会长？”，“他为什么要上学？”，“他为什么要遵守规则？”等，引导幼儿思考和表达自己的观点。
4. 创作环节：让幼儿根据自己的想象，用画笔、彩泥等材料创作一个具有长鼻子的匹诺曹形象，培养幼儿的创造力和动手能力。
5. 表演：邀请部分幼儿佩戴鼻子的道具，表演故事中的情节，让其他幼儿观看并评价，增强幼儿的表现力和观赏力。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家与家长一起续编匹诺曹的故事，培养幼儿的想象力。
3. 区域活动：在角色区设置“匹诺曹剧场”，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和表达能力。
2. 评价幼儿在创作环节的表现，了解他们的想象力和动手能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的评价。
4. 通过观察幼儿在区域活动中的表现，评估他们的社交能力和角色扮演能力。
六、活动六：认识匹诺曹的的朋友们1. 活动目标：让幼儿认识匹诺曹的朋友们，了解他们的特点和性格。
培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进他们的社会性发展。
2. 活动准备：故事课件：匹诺曹的朋友们画纸、画笔、彩泥等创作材料3. 活动过程：1. 引入：邀请幼儿观看匹诺曹的朋友们的课件，引导他们观察朋友们的外貌特征和性格特点。
长鼻子的匹诺曹优秀活动公开课教案
长鼻子的匹诺曹优秀活动公开课教案一、教学内容本节课选自教材《小学语文》四年级上册，第六单元《长鼻子的匹诺曹》。
详细内容包括：童话故事《长鼻子的匹诺曹》的阅读与理解，通过故事让学生明白诚实的可贵，以及学会关爱他人。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，认识生字、新词，学会用词语造句。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生的阅读理解能力、表达能力和思辨能力。
3. 情感态度与价值观：学生能理解故事寓意，认识到诚实的重要性，学会关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事寓意，培养学生的道德观念。
教学重点：朗读课文，学习生字新词，提高阅读理解能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、挂图学具：课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：通过展示匹诺曹图片，引发学生兴趣，提问：“你们知道这个故事的主人公是谁吗？他有什么特点？”2. 朗读课文：学生自读课文，教师指导朗读技巧，要求正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 生字新词学习：教师讲解生字新词，学生跟读，会用词语造句。
a. 匹诺曹为什么会有长鼻子？b. 匹诺曹在故事中经历了哪些事情？c. 故事告诉我们什么道理？5. 例题讲解：教师针对学生提出的问题进行讲解，强调诚实的重要性。
6. 随堂练习：学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 长鼻子的匹诺曹2. 主要内容：a. 诚实的重要性b. 关爱他人c. 生字新词七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字新词，每个写5遍。
b. 根据故事内容，用自己的话写一篇《我心中的匹诺曹》。
2. 答案：a. 生字新词答案略。
b. 《我心中的匹诺曹》答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事教学，学生能积极参与，课堂气氛活跃。
但在讨论交流环节，部分学生发言不够积极，需要在以后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读其他童话故事，如《安徒生童话》、《格林童话》等，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
长鼻子的匹诺曹优秀活动公开课教案
长鼻子的匹诺曹优秀活动公开课教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元《长鼻子的匹诺曹》。
本单元主题是“想象与创新”，通过讲述匹诺曹的故事，引导学生发挥想象，理解创新的重要性。
本节课将重点讲解教材中的第二章至第四章，分别是“匹诺曹的诞生”、“匹诺曹的长鼻子”和“匹诺曹变成真正的小男孩”。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够熟读并理解《长鼻子的匹诺曹》第二章至第四章的内容，了解匹诺曹的成长历程，把握故事情节的发展。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，引导学生发挥想象，体会创新的重要性，培养学生的创新思维。
三、教学难点与重点重点：熟读并理解《长鼻子的匹诺曹》第二章至第四章的内容，把握故事情节的发展。
难点：引导学生发挥想象，体会创新的重要性，培养学生的创新思维。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具盒五、教学过程1. 导入新课教师通过向学生展示一篇关于匹诺曹的短文，引导学生回顾已学的知识，激发学生的学习兴趣。
然后提问：“同学们，你们知道匹诺曹吗？今天我们要学习的是关于匹诺曹的哪个故事呢？”2. 自主学习学生自主阅读教材第二章至第四章，理解故事情节，体会匹诺曹的成长历程。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 课堂讲解教师根据教材内容，对第二章至第四章进行讲解，重点讲解匹诺曹的长鼻子、变成真正的小男孩等情节，引导学生理解创新的重要性。
4. 小组合作学生分组讨论，交流对匹诺曹故事的理解，分享自己的感悟。
教师组织学生进行小组展示，鼓励学生发挥想象，提出创新的想法。
5. 随堂练习教师设计一些关于匹诺曹的问题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。
6. 课堂小结7. 布置作业六、板书设计板书设计如下：长鼻子的匹诺曹第二章：匹诺曹的诞生第三章：匹诺曹的长鼻子第四章：匹诺曹变成真正的小男孩七、作业设计答案：略2. 请结合自己的生活实际，谈谈你对诚信、勇敢、善良等品质的理解。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(四篇)目录幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一幼儿园大班教案《闻风而动》二幼儿园大班教案《防火》三幼儿园大班教案《雨中接妈妈》四幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一大班教案《长鼻子的匹诺曹》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知错就改，做个诚实的好孩子，使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班《长鼻子的匹诺曹》教案吧。
活动目标:1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。
2、教育幼儿知错就改,做个诚实的好孩子。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备:一组图片、木偶玩具等.活动过程:一、让幼儿欣赏童话故事.（1）、激发幼儿对故事的兴趣.小朋友,我们摸摸自己的鼻子,它会长长吗？可是有个孩子的鼻子却很长很长,你们知道为什么吗？（2）、教师有表情地演示木偶,讲述故事.二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现.皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？他的鼻子为什么会长长？最后他有没有变成一个真正的人？为什么？三、让幼儿看图片,联系故事内容,引导幼儿讨论.如果你是图片上的那个小朋友,你该怎样做？你想不想长出长鼻子？为什么？四、教师小结.我们从小要做个诚实的人.自己做错了是要勇于承认,勇于改正.小百科：匹诺曹是说谎的意思，故意说假话，故意隐瞒事情事实。
幼儿园大班教案《闻风而动》二大班教案《闻风而动》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿表现某些物体在风中的运动状态，练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班《闻风而动》教案吧。
活动目标1、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。
2、表现某些物体在风中的运动状态。
3、能根据指令做相应的动作。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备大的布一块。
活动过程一、准备活动。
1、带领幼儿由一路纵队走成圆，做踏步走、高人走、矮人走，小鸟飞、大象走、兔子跳等动作，再走成六路纵队。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课的教材来自大班语言领域，故事名为《长鼻子的匹诺曹》。
故事内容讲述了匹诺曹渴望成为一个真正的男孩，他的鼻子因为说谎而变长，只有在诚实善良的情况下，鼻子才会变回原样。
故事教导孩子们要诚实、善良、勇敢、负责任。
二、教学目标1. 理解故事内容，培养学生的想象力和创造力。
2. 培养学生爱护同伴、团结友爱的品质。
3. 培养学生能够自主思考，勇于承担责任的能力。
三、教学难点与重点重点：能够复述故事内容，理解匹诺曹的成长过程。
难点：学会站在他人的角度思考问题，懂得关爱他人，懂得承担责任。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事卡片、匹诺曹手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师出示匹诺曹手偶，引起学生的兴趣，引导学生说出匹诺曹的特点。
然后，教师简要介绍故事情节，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师利用多媒体课件，分段讲解故事内容，引导学生关注匹诺曹的成长过程。
在讲解过程中，教师提问，帮助学生理解故事情节，引导学生学会关爱他人，懂得承担责任。
3. 故事复述（5分钟）教师邀请学生上台，用故事卡片复述故事情节，培养学生的表达能力。
4. 小组讨论（10分钟）教师将学生分成小组，让学生讨论如何做一个诚实、善良、勇敢、负责任的人。
讨论结束后，每个小组分享讨论成果。
5. 实践活动（10分钟）教师出示画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导学生动手制作匹诺曹手偶。
在制作过程中，教师引导学生思考如何让手偶匹诺曹具备诚实、善良、勇敢、负责任等特点。
教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生说说自己的收获。
教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
六、板书设计板书设计如下：匹诺曹诚实善良勇敢负责任七、作业设计1. 请学生回家后，向家人讲述故事《长鼻子的匹诺曹》。
2. 家长协助学生，根据故事内容，制作家庭版匹诺曹手偶。
3. 学生观察周围的人，找出一个具备诚实、善良、勇敢、负责任品质的人，下节课分享。
2024年幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
2024年幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《童话世界》第四章《经典童话》，详细内容为《长鼻子的匹诺曹》故事解析。
通过本章学习，让幼儿了解匹诺曹这一经典童话形象，掌握故事情节，学会分辨诚实与撒谎的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事内容，认识长鼻子这一特点，培养幼儿的观察能力。
2. 教育幼儿要诚实守信，懂得撒谎的后果。
3. 培养幼儿的想象力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实与撒谎的含义，并能运用到生活中。
教学重点：掌握匹诺曹的故事情节，学会表达自己的观点。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹玩偶、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用匹诺曹玩偶，让幼儿观察并描述玩偶的特点，引导幼儿关注长鼻子。
2. 讲解故事《长鼻子的匹诺曹》（10分钟）播放故事录音，让幼儿跟随录音一起阅读故事，理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的关键情节，提出问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事，培养表达能力。
6. 创意活动（10分钟）让幼儿用画纸、画笔和彩泥创作自己心中的匹诺曹形象，培养想象力。
7. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《长鼻子的匹诺曹》2. 内容：匹诺曹特点：长鼻子故事情节：撒谎、诚实重点词汇：诚实、撒谎、鼻子七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的匹诺曹，并简单描述他的特点。
2. 答案：幼儿作品，描述内容真实、生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成作业，培养亲子关系。
同时，鼓励幼儿在日常生活中，做到诚实守信，勇于承认错误。
重点和难点解析1. 教学目标中的教育幼儿分辨诚实与撒谎的重要性。
2. 教学难点：让幼儿理解诚实与撒谎的含义，并能运用到生活中。
2024年幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹
2024年幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《可爱的朋友》，详细内容围绕长鼻子的匹诺曹，通过讲述匹诺曹的故事，让幼儿了解诚实的品质，培养他们与同伴友好相处的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事，理解诚实的重要性。
2. 培养幼儿与同伴友好相处的品质，提高他们的社会交往能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：理解诚实的意义，学会与同伴友好相处。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹故事书、图片、视频、长鼻子道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴长鼻子道具，讲述匹诺曹的故事梗概，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己知道的其他关于诚实的故事。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示匹诺曹故事书和图片，详细讲述匹诺曹因为撒谎而长出长鼻子的经过。
讲解诚实的重要性，引导幼儿讨论如何在生活中做到诚实。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一个场景，讨论在该场景下如何做到诚实。
每组派代表分享讨论成果，其他幼儿倾听并给予评价。
4. 互动环节（10分钟）教师组织“长鼻子匹诺曹”游戏，让幼儿体验诚实带来的快乐。
游戏过程中，教师观察幼儿的行为，及时给予指导和鼓励。
邀请幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 主题：长鼻子的匹诺曹2. 内容：诚实的重要性与同伴友好相处匹诺曹的故事七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的匹诺曹，并写一句关于诚实的感悟。
2. 答案示例：画：幼儿自画像，长着正常长度的鼻子，面带微笑。
感悟：诚实让我快乐，我会一直做诚实的孩子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家庭中的诚实表现，鼓励家长参与幼儿的作业完成。
课堂延伸：在下一节课中，让幼儿分享自己的作业成果，互相学习，共同提高。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》通用
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的童话故事》第四章：《长鼻子的匹诺曹》。
教学内容主要包括故事情节的讲解、主要角色的分析以及故事中所传递的诚实守信的道理。
二、教学目标1. 让幼儿了解并熟悉《长鼻子的匹诺曹》的故事情节，理解故事中所传递的诚实守信的意义。
2. 培养幼儿的道德观念，使他们在日常生活中能够遵循诚实的原则。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点难点：理解诚实守信的道理，运用到实际生活中。
重点：熟悉故事情节，掌握故事中主要角色特点。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹玩偶、故事挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用匹诺曹玩偶引入话题，激发幼儿兴趣，询问他们是否知道匹诺曹的故事。
2. 故事讲解（10分钟）播放PPT课件，详细讲解故事情节，引导幼儿关注匹诺曹的长鼻子特点。
3. 角色分析（5分钟）分析故事中的主要角色，让幼儿了解匹诺曹的性格特点，以及他为什么会长鼻子。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题：“如果你是匹诺曹，你会怎么做才能让鼻子变短？”引导幼儿思考和讨论。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选出一个代表回答问题，培养他们的团队协作能力和语言表达能力。
6. 作业设计（5分钟）作业题目：请小朋友们画一幅自己心目中的匹诺曹，并标注上他为什么会长鼻子。
六、板书设计1. 故事《长鼻子的匹诺曹》2. 主要角色：匹诺曹、仙子、小动物们3. 故事道理：诚实守信七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己心目中的匹诺曹，并标注上他为什么会长鼻子。
答案：幼儿自由发挥，画出心中的匹诺曹形象，标注原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事讲解，让幼儿了解到诚实守信的重要性，但在引导幼儿思考和讨论方面还有待加强。
2. 拓展延伸：在家庭中，家长可以多与孩子分享诚实守信的故事，引导他们在日常生活中遵循这一原则。
说谎鼻子会变长的木偶叫什么故事
说谎鼻子会变长的木偶叫什么故事？
——说谎鼻子会变长的木偶叫匹诺曹。
出自童话故事《木偶奇遇记》。
《木偶奇遇记》是意大利作家卡洛·科洛迪创作的童话，也是其代表作，发表于1880年。
作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶匹诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。
如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。
在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。
最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，匹诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》通用
重点：让幼儿熟悉匹诺曹的故事情节，理解故事所传达的道理。
难点：培养幼儿的语言表达能力，让幼儿学会用自己的话复述故事。
四、教具与学具准备
1.教具：长鼻子的匹诺曹玩偶、故事挂图、PPT课件。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师拿长鼻子的匹诺曹玩偶，讲述匹诺曹的故事背景，引导幼儿关注故事主人公。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《幼儿故事与童话》第四章《经典童话》，详细内容为《长鼻子的匹诺曹》。
二、教学目标
1.让幼儿了解匹诺曹的故事内容，培养幼儿对经典童话的热爱。
2.通过故事让幼儿认识到诚实的品质，学会分辨对错。
3.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力。
板书应简洁、突出重点，关键词“匹诺曹”、“长鼻子”、“诚实”、“分辨对错”要醒目，帮助幼儿记忆和理解故事的核心内容。结构上要条理清晰，便于幼儿回顾和学习。
五、作业设计的针对性和实践性
作业设计要既有针对性，又能让幼儿在实践中学习。例如，通过画图和复述故事的作业，幼儿可以在动手操作中加深对故事的理解，同时锻炼语言表达能力。与家长共同讨论的作业则有助于将学习延伸至家庭，增强家庭教育的配合。
2.在提问和引导幼儿回答时，使用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到安全和被尊重。
二、时间分配
1.实践情景引入不宜过长，控制在5分钟以内，确保有足够的时间进行故事讲解和互动。
2.例题讲解和随堂练习的时间要平衡，保证每个环节都有充分的时间进行。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和启发性，避免封闭式问题，鼓励幼儿开放思考。
二、教具与学具的准备
长鼻子皮诺曹的故事
长鼻子皮诺曹的故事
在一个遥远的地方，有一个木偶匠叫乔瓦尼，他非常喜欢创作木偶。
有一天，
他用一根特别的木头雕刻了一个长鼻子的木偶，他给这个木偶取名叫皮诺曹。
皮诺曹长着一根特别长的鼻子，这让他在别人眼中显得有些怪异。
但是乔瓦尼
对他的木偶充满了爱，他把皮诺曹当做自己的孩子一样呵护。
每天，乔瓦尼都会教皮诺曹做人，告诉他要诚实善良，要勇敢坚强。
皮诺曹听了乔瓦尼的教诲，开始在人们面前表现得更加勇敢和诚实。
然而，他
的鼻子却成了他的短板，每当他说谎或者害怕的时候，他的鼻子就会变得越来越长。
这让皮诺曹非常苦恼，他渴望变得像其他人一样，拥有一个普通的鼻子。
有一天，皮诺曹遇到了一个叫做约翰尼的小精灵。
约翰尼告诉皮诺曹，只有当
他变得真诚善良的时候，他的鼻子才会变回原来的样子。
皮诺曹听了约翰尼的话，决定从此改变自己，做一个真诚善良的人。
经过一番努力，皮诺曹终于变得真诚善良，他的鼻子也逐渐变回了原来的样子。
乔瓦尼看到了这一切，非常高兴和感动，他为自己创造了一个如此优秀的木偶而感到骄傲。
从此以后，皮诺曹过上了幸福快乐的生活，他和乔瓦尼一起演出，为人们带来
快乐和欢乐。
他明白了，只有真诚善良，才能让自己变得更加美好。
长鼻子皮诺曹的故事告诉我们，诚实善良是最重要的品质，只有拥有这些品质，我们才能变得更加美好，得到真正的幸福。
让我们向皮诺曹学习，努力做一个真诚善良的人，让世界充满爱与温暖。
幼儿园中班社会活动教案：长鼻子的匹诺曹
幼儿园中班社会活动教案：长鼻子的匹诺曹第一章：活动目标1.1 了解匹诺曹这个角色，知道他的特点和故事情节。
1.2 培养幼儿的观察能力和想象力。
1.3 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
1.4 培养幼儿的道德观念和良好行为习惯。
第二章：活动准备2.1 准备匹诺曹的图片或玩具。
2.2 准备画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。
2.3 准备故事书或课件。
第三章：活动过程3.1 引入活动：展示匹诺曹的图片或玩具，引起幼儿的兴趣。
3.2 讲述匹诺曹的故事，让幼儿了解匹诺曹的特点和故事情节。
3.3 讨论：引导幼儿谈论匹诺曹的行为和后果，让幼儿认识到诚实的重要性。
3.4 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的匹诺曹，培养幼儿的观察能力和想象力。
第四章：活动延伸4.1 角色扮演：让幼儿扮演匹诺曹，通过表演来体验角色的情感和行为。
4.2 故事接龙：让幼儿分组，每组轮流创作匹诺曹故事的一部分，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
第五章：活动总结5.1 回顾活动内容，让幼儿复述匹诺曹的故事和道德观念。
5.2 总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
5.3 布置作业：让幼儿回家后与家长分享活动内容，培养幼儿的家庭教育意识。
第六章：活动准备6.1 准备角色扮演的衣服和道具。
6.2 准备故事接龙的相关材料。
6.3 准备评价表，用于评价幼儿在活动中的表现。
第七章：活动过程7.1 复习上节课的内容，让幼儿分享自己的绘画作品。
7.2 进行角色扮演活动，让幼儿穿上角色衣服，使用道具，体验匹诺曹的角色。
7.3 开展故事接龙活动，让幼儿分组进行创作。
7.4 组织幼儿进行评价，让幼儿互相评价，提高他们的表达能力。
第八章：活动延伸8.1 邀请家长参与活动，让幼儿在家与家长一起创作匹诺曹故事。
8.2 让幼儿将自己的作品进行展示，提高他们的自信心。
8.3 开展家庭作业，让幼儿与家长一起完成匹诺曹手工艺品。
第九章：活动总结9.1 让幼儿回顾活动内容，总结自己在活动中的收获。
中班语言长鼻子的皮诺曹教案反思
本次教学面向中班幼儿，考虑到 他们的认知特点和语言发展水平 ，教案设计以游戏、互动为主， 注重情感体验。
教学目标
知识目标
情感目标
让幼儿了解故事的主要情节和人物特 点，理解“诚实”、“勇敢”、“责 任感”等词汇的含义。
引导幼儿体会故事中的情感变化，感 受诚实、勇敢、责任感等品质的重要 性，培养幼儿积极向上的情感态度。
能力目标
培养幼儿的语言表达能力，通过角色 扮演、情景模拟等活动，提高幼儿的 表演能力和合作能力。
教具准备
01
02
03
04
故事绘本
《长鼻子的皮诺曹》
角色头饰
皮诺曹、仙女、狐狸、猫等角 色的头饰
场景道具
木偶剧场、小房子、树林等场 景道具
音及音效
配合故事情节的背景音乐和音 效
02
教学过程回顾
导入环节
总结与延伸
故事总结
在课程的最后，我对整个故事进行了简要的总结，帮助孩子 们回顾了故事的主要内容和情节，加深了他们对故事的理解 。
延伸活动
为了巩固孩子们对故事的理解和记忆，我设计了一些延伸活 动，如绘画、手工制作等。这些活动不仅让孩子们在轻松愉 快的氛围中巩固了所学知识，还培养了他们的动手能力和创 造力。
诚实守信
皮诺曹的故事向孩子们传递了诚 实守信的重要性，引导他们树立
正确的价值观。
勇于承担责任
通过皮诺曹的经历，孩子们能够认 识到勇于承担责任的重要性，培养 他们的责任感。
珍惜友谊
故事中皮诺曹与朋友的深厚友谊， 引导孩子们珍惜身边的友谊，学会 关爱他人。
04
教案中存在的问题与不足
导入环节缺乏吸引力
情境导入
通过播放一段与故事背景相关的音乐 或展示一些图片，成功地将孩子们的 注意力吸引到课堂上，为后续的讲述 故事环节打下了良好的基础。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(二篇)目录：
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一
幼儿园大班教案《闻风而动》二
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幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
一
大班教案《长鼻子的匹诺曹》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知错就改，做个诚实的好孩子，使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班《长鼻子的匹诺曹》教案吧。
活动目标:
1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。
2、教育幼儿知错就改,做个诚实的好孩子。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备:
一组图片、木偶玩具等.
活动过程:
一、让幼儿欣赏童话故事.
（1）、激发幼儿对故事的兴趣.
小朋友,我们摸摸自己的鼻子,它会长长吗？
可是有个孩子的鼻子却很长很长,你们知道为什么吗？
（2）、教师有表情地演示木偶,讲述故事.
二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现.皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？
他的鼻子为什么会长长？
最后他有没有变成一个真正的人？为什么？
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2024年幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹
2024年幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《好习惯好朋友》第四章《有趣的童话角色》，详细内容围绕长鼻子的匹诺曹这一经典童话角色展开，通过故事、讨论、游戏等形式，引导幼儿了解诚实的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事，理解诚实的意义。
2. 培养幼儿在日常生活中坚持诚实、勇于承认错误的好习惯。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实的意义，并在日常生活中践行。
教学重点：通过匹诺曹的故事，培养幼儿的诚信意识。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹故事图画书、PPT、诚信卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示匹诺曹的图片，引导幼儿观察并说出匹诺曹的特点，进而引出长鼻子的匹诺曹故事。
2. 例题讲解（10分钟）讲解匹诺曹因为说谎而鼻子变长的故事，让幼儿讨论为什么匹诺曹的鼻子会变长，引导幼儿认识到诚实的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行“诚信卡片”游戏，每组幼儿需要在规定时间内找出与诚信相关的图片，培养幼儿的观察力和团队协作能力。
4. 课堂讨论（5分钟）邀请幼儿分享自己在日常生活中坚持诚实的事例，引导幼儿认识到诚实的好处。
5. 创意手工（10分钟）以“长鼻子的匹诺曹”为主题，让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料制作诚信卡片，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书长鼻子的匹诺曹2. 板书内容：匹诺曹的故事诚实的重要性诚信卡片游戏制作诚信卡片七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后与家长一起分享匹诺曹的故事，并讨论诚实的意义。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发表自己的看法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中注重培养幼儿的诚信意识，通过家庭实践，让幼儿更好地理解诚实的价值。
同时，教师可推荐相关绘本，让幼儿进一步了解匹诺曹的故事。
幼儿园中班社会活动教案：长鼻子的匹诺曹
幼儿园中班社会活动教案：长鼻子的匹诺曹一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解匹诺曹的故事，知道匹诺曹的长鼻子是如何变化的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿诚实、勇敢的品质，懂得遵守规则的重要性。
二、活动准备1. 故事课件：匹诺曹的故事课件或图书。
2. 匹诺曹手偶：制作匹诺曹手偶或准备相关图片。
3. 鼻子的道具：准备一些小鼻子道具。
4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
三、活动过程1. 引入：教师出示匹诺曹手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察匹诺曹的长鼻子。
2. 讲述故事：教师讲述匹诺曹的故事，引导幼儿关注匹诺曹的长鼻子是如何变化的。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论匹诺曹为什么会变成驴子，幼儿分享自己的看法。
4. 情境体验：教师创设情境，让幼儿体验匹诺曹的心情，引导幼儿理解诚实、勇敢的重要性。
5. 创意表现：教师引导幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表现匹诺曹的长鼻子。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家与家长一起创作有关匹诺曹的作品。
2. 环境创设：将幼儿的创作作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏、交流。
3. 区域活动：在角色区设置“匹诺曹剧场”，让幼儿扮演故事角色，进行表演活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对匹诺曹故事的理解和感受。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估他们的观察力、表达力和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、活动步骤1. 故事回顾：教师简要回顾上节课讲述的匹诺曹故事，引导幼儿回忆匹诺曹的长鼻子变化。
2. 观察与讨论：教师展示不同长度的鼻子图片，让幼儿观察并讨论喜欢哪个鼻子，为什么。
3. 情境体验：教师创设情境，让幼儿扮演匹诺曹，体验长鼻子带来的便利和困扰。
4. 小组合作：教师将幼儿分成小组，每组选择一个场景，用画笔、彩泥等创作材料，表现匹诺曹在不同场景中的长鼻子。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(1)
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，教材为《长鼻子的匹诺曹》。
详细内容包括：1. 认识故事主人公匹诺曹，了解他的特点。
2. 学习故事情节，掌握故事主题。
二、教学目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事，激发他们对阅读的兴趣。
2. 培养幼儿的道德观念，让他们明白诚实、勇敢的重要性。
3. 提高幼儿的语言表达能力，使他们能够用自己的话复述故事。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解匹诺曹的品质，培养幼儿的道德观念。
2. 教学重点：掌握故事情节，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、匹诺曹玩偶、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用匹诺曹玩偶，讲述匹诺曹的故事背景，引发幼儿兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）（1）播放录音，让幼儿聆听故事。
（2）结合挂图，讲解故事情节。
（3）引导幼儿关注匹诺曹的品质，如诚实、勇敢。
3. 例题讲解（10分钟）（1）提问：匹诺曹为什么会长鼻子？（2）讲解：因为匹诺曹说谎，鼻子才会变长。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用自己的话复述故事。
（2）引导幼儿讨论匹诺曹的品质，发表自己的看法。
强调诚实、勇敢的重要性，教育幼儿要做一个诚实、勇敢的孩子。
六、板书设计1. 故事《长鼻子的匹诺曹》2. 关键词：匹诺曹、诚实、勇敢、长鼻子3. 板书内容：故事情节、匹诺曹品质、教学目标七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的匹诺曹，并写下你想对他说的话。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，表达自己对匹诺曹的喜爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：推荐类似的道德教育故事，如《狼来了》、《小白兔与大灰狼》等，引导幼儿在课后阅读。
重点和难点解析1. 教学难点：理解匹诺曹的品质，培养幼儿的道德观念。
2. 教学重点：掌握故事情节，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹
幼儿园中班社会活动教案长鼻子的匹诺曹一、教学内容本节课为社会活动课程，以幼儿园中班学生为主要对象，教材选用《长鼻子的匹诺曹》作为教学内容。
通过讲述匹诺曹的故事，引导学生了解诚实、勇敢、善良等美德，以及鼻子变长的惩罚机制，使学生认识到说谎话的后果，从而培养学生的道德观念和社会行为规范。
二、教学目标1. 让学生了解匹诺曹的故事，知道说谎话会导致鼻子变长，培养学生的诚实意识。
2. 通过故事，引导学生学会分辨对错，树立正确的道德观念。
3. 培养学生勇于承认错误、勇于改正的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生了解匹诺曹的故事，知道说谎话会导致鼻子变长。
难点：引导学生学会分辨对错，树立正确的道德观念，培养学生勇于承认错误、勇于改正的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、鼻子道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放《长鼻子的匹诺曹》故事课件，引导学生关注匹诺曹的形象和故事情节。
2. 故事讲解（10分钟）教师详细讲解匹诺曹的故事，强调说谎话会导致鼻子变长的情节，让学生认识到说谎话的后果。
3. 分组讨论（10分钟）a. 匹诺曹为什么会鼻子变长？b. 说谎话有哪些坏处？c. 如何做一个诚实、勇敢、善良的孩子？4. 小组分享（5分钟）每个小组派代表分享讨论成果，其他同学在旁边倾听、学习。
5. 实践环节（10分钟）教师给出一些情境，让学生判断是对是错，并说明理由。
例如：a. 情境一：小明考试作弊，被老师发现了。
请问小明这样做对吗？为什么？b. 情境二：小红在超市不小心摔碎了一个玻璃瓶，她害怕告诉妈妈，于是偷偷走开了。
请问小红这样做对吗？为什么？7. 课后作业（5分钟）a. 画一画匹诺曹，并写下他对自己的要求（如：诚实、勇敢、善良等）。
b. 家长和孩子一起讨论如何在日常生活中做到诚实、勇敢、善良，并记录下来。
六、板书设计板书内容：匹诺曹的故事说谎话——鼻子变长诚实、勇敢、善良七、作业设计1. 画一画匹诺曹，并写下他对自己的要求（如：诚实、勇敢、善良等）。
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其实在我们的生活周围经常发生这样 的小故事，让我们画下发生在自己身上 真实的故事吧。
Hale Waihona Puke 小结我们从小要做个诚实的人。 自己做错了是要勇于承认， 勇于改正。
长鼻子的匹诺曹
小朋友，我们摸摸自己的鼻子， 它会长长吗?
可是有个孩子的鼻子却很长很长， 你们知道为什么吗?
故事中都发生了什么？
他的鼻子为什么会长长?
最后他有没有变回原来的样子? 为什么?
如果你是图片上的那个小朋友， 你该怎样做?
你们有没有因为一些事撒过谎? 都是些什么事?
你想不想张出长鼻子?为什么?