大象和他长鼻子
小学童话大象和他的长鼻子的故事
大象和他的长鼻子的故事自从大象发现自己的鼻子能干活以后，他就每天和自己的伙伴们一起努力地工作。
有一天，天气骄阳似火，大家干得又累又渴，大汗淋漓，于是，大家都到树下去休息。
“好热啊。
”小猴擦着满头的汗嘟囔着。
“好渴哦。
”小松鼠也在抱怨。
“你们休息一下，我去找点水来。
”大象说着朝小河边走去。
潺潺的河水清凉无比，大象惬意的把自己浸泡在水里，让清凉的河水洗去身上的的炎热。
它用长鼻子吸取了大量的水回去找自己的朋友。
小猴和小松鼠坐在大树下急切的朝它张望着。
“你怎么才回来呀，我都快热死了。
”小松鼠说。
“呵呵，不好意思，我在水里泡了一小下。
来吧，我给你们洗个澡。
”大象乐呵呵地把鼻子里的水喷向伙伴们。
清凉的河水洒在小猴和小松鼠的身上，“哇！下雨了，好舒服哦！”小猴和小松鼠在水中笑着，叫着，开心极了。
刚才炎热和不适顿时消失的无影无踪。
伙伴们玩着，闹着。
却丝毫没有察觉危险正在步步逼近。
一只大老虎躲在草丛里虎视眈眈的盯着他们。
突然老虎一声咆哮，扑向小猴。
“啊，老虎！快跑啊！”小猴猛然看见老虎向自己扑来，吓得大声喊叫起来。
“快躲到树上去。
”大象朝伙伴喊道。
小猴和小松鼠“嗖”的一下窜到了树上。
老虎扒着树干无可奈何。
“我要吃了你！”它回过头恶狠狠的扑向大象。
大象甩起他的大鼻子用力抽在老虎身上，他的大鼻子就像一根粗大的鞭子抽得老虎嗷嗷直叫，疼得呲牙咧嘴。
老虎终于夹着尾巴落荒而逃。
“噢，胜利喽！大象万岁！”小猴和小松鼠高兴地在树上又蹦又跳。
“大象，你现在真厉害！”小松鼠用崇拜的眼光看着大象。
“其实也没什么了。
”大象被大家夸得不好意思了。
“大象，吃根香蕉休息休息吧。
”小猴从树上扔了一个香蕉下来，大象张开嘴，香蕉正好掉进它嘴里。
“嗯，真好吃。
”大象含糊不清的说。
“哈哈哈……”大家忍不住大笑起来。
森林里久久得回荡着伙伴们快乐的笑声。
为什么大象有长鼻子？
为什么大象有长鼻子？
为什么大象有长鼻子？
大象之所以拥有长鼻子，是因为它们的鼻子实际上是演化而来的鼻子和上唇的
结合体，被称为象鼻。
下面我将详细解释大象为什么拥有长鼻子的原因。
1. 功能性需求：大象的长鼻子具有多种重要的功能。
首先，它是大象的主要嗅
觉器官，拥有极其敏锐的嗅觉。
大象可以通过鼻子嗅到远处的食物、水源、同
伴的气味以及潜在的威胁。
这对于它们在广阔的栖息地中寻找食物和水源至关
重要。
2. 精细操作：大象的长鼻子还具有出色的触觉和精细操作能力。
它们可以使用
鼻子来触摸和感知周围的环境，甚至可以轻松地捡拾小东西，如树叶、果实或
小树枝。
这种精细操作能力对于大象在采食、照顾幼崽和与同伴互动时非常重要。
3. 水源获取：大象的长鼻子还可以作为强大的吸管，用于获取水源。
它们可以
通过鼻子将水吸入鼻腔，然后喷出来饮用或洗浴。
这种技能使得大象能够在干
旱或水源稀缺的环境中生存，并且可以在河流、湖泊或水坑中获取水源。
4. 社交互动：大象的长鼻子在社交互动中也起到重要的作用。
它们可以通过鼻
子进行触摸、拥抱、握手和亲吻等行为，以表达情感和建立社交联系。
这种社
交互动对于大象来说至关重要，因为它们是高度社会化的动物，依赖于与同伴
的互动。
总结起来，大象拥有长鼻子是为了满足它们的功能性需求，包括嗅觉、精细操作、水源获取和社交互动。
长鼻子使得大象能够适应各种环境，提高生存能力，并且在与同伴互动中发挥重要作用。
这种演化出的特征使得大象成为了地球上
独特而令人惊叹的生物之一。
大象讨厌它的长鼻子作文
大象讨厌它的长鼻子作文
《大象与它的长鼻子》
在广袤的动物世界里，有一头大象，它竟然讨厌自己那标志性的长鼻子。
这头大象看着自己长长的鼻子，心中总是充满了烦恼。
它觉得这长鼻子让它行动起来有些笨拙，有时候不小心还会碰到周围的东西，带来一些小麻烦。
它羡慕那些鼻子短小的动物，认为它们看起来更加灵活自在。
当它想要快速奔跑的时候，长鼻子会在前面晃来晃去，似乎总在阻碍它的步伐。
它试图忽视这长鼻子的存在，却又发现根本无法做到，因为它生活中的一举一动都离不开这个鼻子。
它曾试着用鼻子去卷起一些轻巧的物品，却不小心把它们甩到了远处，这让它更加沮丧，觉得长鼻子一点用都没有。
它也会在其他动物面前感到有些自卑，觉得自己因为这个长鼻子而与众不同，却不是它所希望的那种不同。
然而，它却没有意识到长鼻子其实赋予了它许多独特的能力和优势。
它可以用长鼻子轻松地够到高处的食物，也可以用鼻子吸水给自己洗澡，还可以用鼻子感知周围的环境和其他动物的情绪。
也许有一天，这头大象会真正明白，它所讨厌的长鼻子，实际上是它最宝贵的财富，只是它还没有发现而已。
但在那一天到来之前，它依然会时不时地对着自己的长鼻子唉声叹气，继续纠结于它所认为的这个“缺陷”。
长鼻子它有一头大象反向思维作文
长鼻子它有一头大象反向思维作文长鼻子它有一头大象，反向思维作文哎呀，今天真是个奇怪的日子！我刚刚还在想怎么写这篇作文，结果突然来了个灵感，让我觉得这长鼻子的家伙好像真的有一头大象！你说奇不奇怪？反正我现在是越想越有趣，那就让我们一起来聊聊这个长鼻子的大象吧！我们得知道这个长鼻子是什么样子的。
它就像是一个大号的喇叭，而且还特别长，有时候甚至能绕着屋子转一圈。
当然啦，这个长鼻子并不是真的长出来的，而是它的头部有一个特别大的器官，就像我们人类的鼻子一样，可以呼吸、嗅闻。
所以说，这个长鼻子的大象其实是一个很有趣的比喻，用来形容那些有着独特特点的人或事物。
接下来，我们来想想这个长鼻子的大象有什么特点呢？它肯定是非常聪明的。
因为它有一个那么大的脑袋，里面肯定装满了各种各样的智慧。
而且，这个大象还非常有耐心，因为它知道要想解决问题，就必须一步一步地来，不能急功近利。
所以说，这个长鼻子的大象就像是我们生活中的老师一样，总是耐心地教导我们如何做人做事。
说到做人做事，这个长鼻子的大象还有一个特点，那就是它非常有爱心。
你知道吗？这个大象虽然有时候会显得有些高傲，但它其实非常关心身边的人。
每当有人遇到困难的时候，这个大象总是第一个站出来帮助他们。
而且，它还会用自己的方式来安慰那些伤心的人，让他们感受到温暖和关爱。
所以说，这个长鼻子的大象就像是我们生活中的朋友一样，总是在我们最需要的时候给予支持。
当然啦，这个长鼻子的大象也有它的缺点。
比如说，它有时候会过于敏感，对于一些小事情也会感到很生气。
而且，它还有些固执己见，总是认为自己的想法是最正确的。
但是，这些缺点也让它变得更加真实可爱。
毕竟，谁的身上没有缺点呢？只要我们能够学会接受和改正这些缺点，就能够让自己变得更加完美。
这个长鼻子的大象给我们带来了很多启示。
它告诉我们要聪明、要有耐心、要有爱心，同时也要学会接受和改正自己的缺点。
所以说，我们应该珍惜这个长鼻子的大象带给我们的一切，让它成为我们人生道路上的一盏明灯。
大象和他的长鼻子
交流。
句式练习说话，解决课文中的问题。
通过表演体会大象无奈、难受的心情。
句式训练。
课外拓展，了解大象鼻子的其他作用。
续编、改编、创编故事、学以致用，训练学生的读写能力。
目标达成度
未达成
相应措施
参考资料
有关大象的资料
板书设计
31、大象和他的长鼻子
大象 长鼻 卷树干
↓
要正确认识自己，肯定自己才能发挥自己的长处。
★★：
人人都不希望自己长得丑陋，但是，你若长得丑陋该怎么办？
学生活动
学生自学。
小组合作完成练习。
师生互动
交流。
抽读生字。
课文接龙读。
交流。
整体把握课文
培养学生读书的习惯。
用填空的形式帮助学生概括课文主要内容、简单、有效。
第二课时
课时目标
1、学习课文，理解课文中心：从大象羡慕别人、认为自己一无是处到发现自
二、初读课文：
三、布置作业
1、出示课题，读课题：从这个课题，你了解这是篇什么体裁的文章？
2、你对大象有多了解？一二句话介绍
3、课文讲了件什么事呢？
1、学生自由读课文，出示自学要求：
（1）正确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字。
（2）标小节符号，想一想课文主要讲了什么内容。
（3）在不理解的词句旁标上记号。
3、续编故事，模仿课文6—11小节选择其中的一二项本领编一段童话。
4、改编故事，运用我们所学过后课文片断，用“在大伙儿的努力下，森林变得更美了！---”开头，给故事加上结尾。
5、创编故事《森林卫士》，模仿课文2—4小节的结构，将其它小动物也来保护森林的情节增加进故事。
6、交流
大象的长鼻子故事
大象的长鼻子故事在很久很久以前，有一只生活在非洲大陆上的大象，它有一根非常长的鼻子，人们称之为象鼻。
这只大象名叫艾迪，它的象鼻不仅长，而且非常灵活，可以用来觅食、喝水，甚至可以用来搬运重物。
艾迪非常喜欢用它的长鼻子来帮助别的动物，因此它在森林里非常受欢迎。
有一天，森林里来了一只狮子，它的名字叫利奥。
利奥是一只非常威武的狮子，但是它的鼻子却非常短，无法够到树上的果实，也无法喝到河里的清水。
因此，利奥非常苦恼，它觉得自己的短鼻子很没用，开始怨恨自己的命运。
艾迪看到了利奥的困扰，便走到了它的身边，问道，“利奥，你为什么这么烦恼呢？”利奥抱怨道，“我的鼻子太短了，无法够到树上的果实，也无法喝到河里的清水，我觉得自己很没用。
”艾迪听了，笑着对利奥说，“别难过，我可以帮助你。
”说完，艾迪用它的长鼻子够到了树上的果实，还用它的长鼻子喝了一大口清水，然后将水喷到了利奥的口中。
利奥感到非常惊讶，它没想到艾迪的长鼻子可以如此灵活，如此有用。
从那天起，艾迪和利奥成了好朋友。
艾迪用它的长鼻子帮助利奥解决了很多困难，利奥也学会了感恩和友爱。
他们一起在森林里生活得非常快乐。
后来，森林里的其他动物也看到了艾迪和利奥的友谊，他们也纷纷向艾迪学习，学会了用不同的方式来帮助彼此。
森林里的气氛变得更加和谐，每个动物都感到非常幸福。
通过艾迪和利奥的故事，我们明白了一个道理，每个人都有自己的长处和短处，我们应该学会用自己的长处来帮助别人，也应该学会接受别人的帮助。
只有这样，我们才能在彼此的帮助下，变得更加强大，生活得更加幸福。
所以，让我们像艾迪和利奥一样，用善良的心去帮助别人，用感恩的心去接受别人的帮助，让这个世界充满爱和温暖。
愿每个人都能成为像艾迪和利奥一样的大好人，让我们一起努力，让这个世界变得更加美好！。
大象的长鼻子短篇幼儿故事
大象的长鼻子短篇幼儿故事大象的长鼻子从前，有一只名叫艾瑞的小象，他有一条又长又弯的鼻子。
这个鼻子看起来有点不同寻常，因为它太长了，比其他小象的鼻子都要长。
小象艾瑞的长鼻子招致了其他小动物们的笑话和嘲笑。
有一天，小老鼠马克看见了艾瑞的鼻子，他哈哈大笑起来，并对其他老鼠说：“瞧瞧，艾瑞的鼻子真是滑稽可笑！”其他小动物也纷纷跟着笑起来，小象艾瑞感到非常难过。
尽管受到了嘲笑，小象艾瑞没有放弃，他决定要用自己的鼻子展示它的独特之处。
有一天，小象艾瑞路过一个河流，他看到了一个小猴子爬到了树上无法下来。
小猴子非常害怕，因为他不会游泳。
小象艾瑞想通过自己的鼻子来帮助小猴子。
他用长长的鼻子伸到河上，接住了小猴子，并将他们一起带到了岸边。
小猴子非常感激小象艾瑞的帮助，并对其他小动物们说：“小象艾瑞的长鼻子是如此伟大，它可以救人！”这件事情传遍了动物王国，其他小动物们对小象艾瑞的观感发生了改变。
他们纷纷来找小象艾瑞，希望他可以用长鼻子帮助他们解决各种问题。
小象艾瑞非常高兴可以帮助其他小动物们，他用长鼻子帮助小鸟修复了她的巢，用鼻子为斑马清理了身上的污垢，还帮助小猫抓回了她掉落的玩具。
小象艾瑞用自己的行动证明了长鼻子的独特之处，其他小动物们也重新认识到每个人都有自己独特的优点。
他们不再嘲笑小象艾瑞的鼻子，反而尊重他并感激他的帮助。
从那以后，小象艾瑞和其他小动物们成为了非常好的朋友。
大家一起玩耍和帮助彼此，无论是长鼻子还是短耳朵，都变得无关紧要。
通过小象艾瑞的故事，我们应该明白每个人都有自己独特的优点和特色。
我们不应该嘲笑和歧视别人，而是要尊重他们，并学会欣赏彼此的独特之处。
让我们像小象艾瑞一样，用自己的特长去帮助和关爱他人，让世界变得更加美好！。
《长鼻子》大象(教案)
2.教学难点
-大象长鼻子的功能与结构：解释长鼻子的肌肉结构、功能多样性（如呼吸、嗅觉、触觉、抓握等），帮助学生理解长鼻子的生物学意义。
-大象的记忆力：阐述大象如何利用记忆力寻找水源、食物和识别同伴，以及其记忆力对生存的重要性。
四、教学流程
《长鼻子》大象（教案）
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《长鼻子大象》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在动物园或电视上是否见过大象的鼻子非常灵活地捡起东西？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大象长鼻子的奥秘。
其次，在课堂时间安排上，实践活动和小组讨论的时间相对紧张，有些学生可能没有足够的时间充分展示自己的成果。为了改善这一问题，我计划在下次课程中提前预留更多的时间，确保每个学生都有机会分享自己的观点和成果。
最后，我认为在课后可以布置一些与大象相关的作业，如观察大象的生活习性和了解大象保护措施等，让学生们将所学知识进一步巩固和深化。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了大象长鼻子的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对长鼻子的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和了解动物的特点。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
《长鼻子》大象（教案）
今天的教学中，我发现学生们对大象的长鼻子特别感兴趣，他们在观看大象使用长鼻子的视频时，表现得非常专注和好奇。在讲授长鼻子的结构和功能时，我尽量使用了生动的语言和实物模型，希望能让学生更直观地理解这一概念。
仿写长鼻子他有一头大象猫作文三年级
仿写长鼻子他有一头大象猫作文三年级《长鼻子》在一个大大的森林里，住着一只特别的小动物，它叫长鼻子。
长鼻子是一只小象，它的鼻子长长的，软软的，可灵活啦！长鼻子特别喜欢用它的长鼻子做好事。
有一天，小兔子的胡萝卜掉到了一个很深的洞里，怎么也够不着。
小兔子急得直哭，长鼻子听到了哭声，连忙跑过来。
它用长长的鼻子伸进洞里，一下子就把胡萝卜卷了上来。
小兔子高兴极了，连忙说：“谢谢你，长鼻子！”还有一次，小猴子不小心把球踢到了树上，怎么也拿不下来。
长鼻子看到了，走过去用鼻子把球轻轻一卷，球就下来了。
小猴子开心地笑了，说：“长鼻子，你真棒！”长鼻子的长鼻子可真是太有用啦！《长鼻子》从前有一只小动物，它的名字叫长鼻子。
长鼻子是一头可爱的小象。
长鼻子的鼻子可厉害了！有一回，森林里发大水，小动物们都被困在了一个小岛上。
长鼻子用它长长的鼻子搭成了一座桥，让小动物们一个一个地走了过来。
还有一次，小熊的蜂蜜罐掉到了一个大坑里。
长鼻子用鼻子把蜂蜜罐卷了上来，一点蜂蜜都没洒。
小熊高兴地给了长鼻子一大勺蜂蜜。
大家都很喜欢长鼻子，因为它的长鼻子总是能帮助大家解决困难。
《他有一头大象》小明是一个特别幸运的孩子，因为他有一头大象。
这头大象叫大大，它的身体像一堵墙，腿像四根大柱子。
大大可有趣啦！有一次，小明和大大一起去河边玩。
小明想过河，可是河水太深了。
大大就弯下身子，让小明坐在它的背上，轻松地过了河。
还有一回，小明的风筝挂在了树上。
大大用它长长的鼻子把风筝卷了下来，小明开心得又蹦又跳。
《他有一头大象》在一个小镇上，有个叫小刚的男孩，他有一头大象。
这头大象叫花花，花花的耳朵像两把大扇子。
小刚经常和花花一起玩耍。
有一天，小刚想去山上摘果子，可是山坡太陡了。
花花就让小刚骑在它的背上，稳稳地爬上了山。
还有一次，小刚在外面迷路了，心里很害怕。
花花用鼻子轻轻地碰碰小刚，好像在说：“别害怕，我会带你回家的。
”然后，花花带着小刚找到了回家的路。
小刚很爱花花，花花也很爱小刚。
【民间故事】长鼻子
【民间故事】长鼻子从前有一只名叫小象的小动物，他非常自卑，总是因为自己的长鼻子而感到困扰。
每当他看到其他动物时，总会羡慕它们长相娇俏、可爱动人。
小象觉得自己的长鼻子是一种不幸，它让他感到与众不同，无法融入其他动物的队伍中。
一天，小象遇到了一只非常智慧的老大象。
老大象对小象说：“小朋友，你不要为自己的长鼻子感到困扰。
长鼻子是上天给予你的恩赐，它有着独特的功能。
”小象询问：“长鼻子有什么特殊的功能吗？”老大象笑着说：“当然有。
你的长鼻子可以帮助你获取食物、喝水和冲澡。
它还可以帮助你和家人朋友相互交流，它是非常强大的工具。
”小象开始思考，他从来没有想过自己的长鼻子还有这么多功能，他对老大象充满了好奇心。
老大象见小象对长鼻子产生了兴趣，开始给他示范如何使用长鼻子。
老大象教会了小象怎样利用长鼻子取食。
小象学会了用长鼻子伸进树洞里，轻而易举地取得美味的水果。
这让小象非常高兴，他意识到长鼻子对于食物的获取非常有用。
接着，老大象教会了小象如何用长鼻子喝水。
他告诉小象，只需要用鼻子轻轻卷起水，然后送入嘴中就可以了。
小象试了试，果然轻松又方便。
老大象教会了小象如何用长鼻子冲澡。
小象先在水池中涂上泥浆，然后用长鼻子吸水，喷洒在自己的身上。
小象发现，长鼻子不仅可以帮助他洗澡，还可以使他的皮肤保持干净和舒适。
经过老大象的教导，小象对自己的长鼻子有了新的认识。
他明白了长鼻子的价值和重要性，不再看不起自己。
他开始自信地与其他动物交往，用长鼻子轻轻触摸它们，传递友善和关爱。
有一天，小象看到了一个搭建房屋的工地。
工人们正在努力地搬运重物。
小象突然灵机一动，他利用自己的长鼻子帮助工人们把重物搬运到指定的位置，这让工人们感到非常惊讶和感激。
渐渐地，小象变得非常受欢迎，他的长鼻子成了他的标志。
大家都争着和小象交朋友，希望能亲身感受一下长鼻子的神奇之处。
从此以后，小象再也不觉得自己的长鼻子是一种负担，相反，他为自己拥有这样的特殊器官感到骄傲和自豪。
大象和他的长鼻子的读后感
大象和他的长鼻子的读后感《〈大象和他的长鼻子〉读后感》哇塞，读了《大象和他的长鼻子》这个故事，我可真是有好多好多的想法呢！在这个故事里，大象的长鼻子可真是个超级厉害的东西。
就像我们人类的双手一样，长鼻子对大象来说那是无所不能啊。
大象可以用长鼻子卷着树枝挠痒痒，这就好比我们用手去挠那些够不着的痒痒地方。
我有时候后背痒痒，就特别希望自己的手能像大象的鼻子一样长，一下就能挠到。
大象还能用长鼻子吸水，然后再喷出来给自己洗澡，这就像是我们拿着淋浴喷头给自己冲凉一样。
我就在想啊，要是我也有这么个厉害的“鼻子喷头”，那洗澡可就太有趣啦。
故事里还有大象用长鼻子搬东西的情节。
大象能轻松地用长鼻子卷起重重的木头，把它们搬到该放的地方。
这让我想到了工地上的大吊车，大吊车有长长的手臂，可以吊起很重很重的建筑材料，然后准确地放到需要的地方。
大象的长鼻子不就像大吊车的手臂吗？我仿佛看到一群大象在森林里就像一群小吊车在工地一样忙碌着，可有意思了。
大象的长鼻子还能帮助大象和其他小动物交流呢。
当小兔子被困在小沟里的时候，大象用长鼻子把小兔子卷起来，放到安全的地方。
这就像是大象用长鼻子在说：“小兔子，别怕，我来救你啦。
”这多像我们人类之间互相帮助呀。
有一次，我的好朋友在操场上摔倒了，我赶紧跑过去把他扶起来，就像大象救小兔子一样。
我想啊，如果我们都像大象这样热心地去帮助别人，这个世界肯定到处都是温暖的。
不过呢，我也在想，大象的长鼻子也不是一开始就这么厉害的吧。
就像我们学写字，一开始写得歪歪扭扭的，后来经过不断练习才写得好看。
大象的长鼻子肯定也是经过不断的锻炼，不断的适应，才变得这么神通广大的。
我要是能像大象锻炼鼻子一样去锻炼自己的能力就好了。
比如说我想把数学学好，那我就得像大象每天用鼻子干活一样，每天都做数学题，不断地思考，这样我的数学能力肯定能提高得很快。
再说说那些小动物们对大象长鼻子的态度。
有些小动物一开始看到大象的长鼻子觉得很奇怪，甚至有点害怕。
长鼻子的大象作文300字左右
长鼻子的大象作文300字左右
哇，说起大象，我脑海中就浮现了那长长的鼻子。
你知道不，大象的鼻子可不仅仅是用来闻气味的，简直是它们的万能工具！
首先啊，大象的长鼻子就像个巨型吸管，喝水时咻地一下，就吸满了一鼻子水，然后再咕嘟咕嘟地咽下去，看着都解渴。
还有啊，大象还会用鼻子当手使。
你瞧，它轻轻一卷，就能抓起一根大木头，或者给小伙伴挠个痒痒，别提多灵活了。
更神奇的是，大象还能用它那长鼻子吹出美妙的音乐呢！想象一下，一群大象在森林里，鼻子们一起合作，吹出动人的旋律，那场面得多壮观啊！
总之啊，大象的长鼻子真是个宝贝，既实用又有趣。
每次看到大象用鼻子做各种事情，我都觉得特别有趣，忍不住想跟它们一起耍耍！。
为什么大象的鼻子那么长
为什么大象的鼻子那么长一、大象用长鼻子执行重任大象的鼻子是它们的最大的特征，它们的鼻子十分的长，而这也是有它的目的的：这样的长鼻子有助于大象在自然环境中展开工作，主要有以下5点：（1）实现探索的功能。
大象的鼻子非常的长，可以让它们从地上获得空气中的信息，从而帮助它们判断周围的环境；（2）实现放牧功能。
利用长鼻子，大象可以在地上嗅探到草原上的香气，从而确定里边有没有可以吃的食物；（3）实现保护自己的功能。
大象的鼻子十分的长，可以帮助它们及时发现周围的危险；（4）实现游泳的功能。
大象的鼻子可以在水里支撑起它们的身体，让它们可以有效地在水里游泳；（5）实现社交的功能。
大象的长鼻子可以捕捉到与它们相关的气味，也可以帮助它们及时认出它们的同伴。
二、大象的鼻子给它们带来了极大优势当然，大象拥有长鼻子不仅是有利于它们自身在自然环境中的生存，还给它们带来了极大的优势：（1）节约体力。
长鼻子不仅可以帮助大象有效的检索周围的信息，还可以有效的帮助它们节约能量；（2）提升警惕能力。
大象的鼻子是它们最重要的传感器，可以随时警觉它们的环境，从而帮助他们提高存活的能力；（3）增强社交能力。
大象的鼻子可以帮助它们辨别出来周围的大象，从而增强它们社会生存能力；（4）创造更多可能性。
大象可以用它们的鼻子探索环境，进而不断探索更多可能性，从而增加它们的适应能力。
三、长鼻子为大象提升了生存能力能够适应环境，更加有效的前行是大象的生存必备能力，而它们的长鼻子正是它们有效的进行来环境探测的工具，只要有它的存在，就给大象提升了很大的生存能力。
本文深入剖析了大象为什么有长鼻子，它具有什么样的功能和优势，从而为大象提升了生存能力，从而解释了大象鼻子那么长的原因。
大象和他的长鼻子的故事
大象和他的长鼻子的故事
为了让森林变得更加茂盛，大伙都在努力地工作着。
啄木鸟每天夭不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他的尖利的长嘴，使害虫没有藏身之地。
小猴呢，整天从这棵树跳到那棵树，他手脚不停，把缠在树干上的细藤扯下来，让树木长得更茂盛一点。
小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一球球松果咬下来，然后再用爪子把士刨开，把松球埋下去——他在植树呢！
惟有大象没活干，他整天游荡，大家问他为什么不干活，他说：“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”
有一天，大象被地上的枯树干绊了一跤，他气极了，就用鼻子卷起枯树干，把它扔得远远的。
就在这一刹那，大象发现了自己有鼻子，有细长而有力的鼻
子。
他高兴地告诉啄木鸟、猴子、松鼠：“我发现我有鼻子……”
大伙不明白，都笑了起来：“你本来就有鼻子！”
“对，但我忘了我有鼻子，忘了我的鼻子也能干活！”大象高兴地说。
于是，他用鼻子卷走了森林里横七竖八的枯树干，给小松鼠腾出了更多的播种的地方。
不久，在原先堆着桔树干的地方，长出一支支小绿苗。
大伙夸奖大象有一只多么能干的鼻子。
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有一句谚语说过：“上帝为你关闭了一扇门时，也同时为你打开了一扇窗。
”当我们在为自己某方面的缺陷叹息时，是否想过自己还有闪光点呢？找出自己的优点，并在上面花费不懈的努力和汗水。
把握
自己的长处，并坚持发挥自己的长处，我们也会取得瞩目的成就。
大象鼻子为什么那么长原因是什么
大象鼻子为什么那么长原因是什么对于大象，那条长长的鼻子是最引人注目的特征。
大象的鼻子就像人的手一样有用，大象用它来抓住食物送到嘴里吃，用它吸水喝或冲澡，大象的鼻子是有很多用处的，大象的鼻子是因为什么原因长这样长的呢?下面是小编为大家整理的大象鼻子那么长的原因，希望你会喜欢!大象鼻子那么长的原因长鼻子当然是从短鼻子进化来的。
根据自然选择学说，大象祖先的鼻子变得越来越长，是因为长鼻子对它们的生存有优势。
那么，大象的长鼻子有上述这么多的用处，究竟哪一个是促进它进化的关键呢? 如果我们人也给自己装一个像象鼻子那么长的通气管，是不是也能像大象那样潜那么深呢?一头非洲象的肩高可以超过4米，但它被水淹没时，它的肺底部距离水面大约是2米，在这个深度要承受大约150毫米汞柱(mmHg)的水压。
那里的血管的血压必须比这还高，不然就没法把血液灌注给其他组织了。
但是肺通过长鼻子通到了水面，肺泡的压力接近大气压，是0 mmHg。
这样，在肺的底部，压力从0 mmHg突然增加到大于150 mmHg。
肺的表面上包裹着两层薄膜，叫做胸膜。
里面那层膜紧贴在肺上，叫脏胸膜。
外面那层贴附在胸腔内面，叫壁胸膜。
两层膜之间是一个密闭的腔隙，叫胸膜腔。
胸膜腔里有一些浆液，起到润滑作用，减少呼吸时的摩擦。
胸膜只是薄薄的一层细胞，厚度只有30微米，里面有毛细血管，在水深2米时血压超过了150 mmHg。
而胸膜腔的压力接近大气压。
也就是说，此时胸膜毛细血管的压力一边是0 mmHg，一边是150 mmHg，血管将会破裂!即使给我们人安一个长鼻子，也没法像大象那样潜水，否则会导致内出血。
那么为什么大象安然无恙呢?早在1681年，都柏林一位医生在解剖一头被烧死的大象时，发现有一点很奇怪：看不到大象有胸膜腔。
以后的研究也证实了，在大象的两层胸膜之间，充满了结缔组织，只不过这些结缔组织比较松散，所以呼吸时还是能够滑动。
大象的胸膜也由厚实的结缔组织组成，厚达500微米。
大象和它的长鼻子PPT课件
大象和他的长鼻子
小动物们都在干什么呢？
用
。
用
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用
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小组学习
１、默读课文六～十一小节，找出大象心
情变化的词语。 气极了 兴奋 高兴
２、用上“因为……所以……”说说大象心 情变化的原因。
３、用 “
用
句式说说大象的本领。
。”的
想象说话：
啄木鸟说：“
。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说：“
。”
大象的鼻子
１、大象可以用鼻子吸取两加仑的水。 ２、大象的鼻子是防御的武器。 ３、大象可以用鼻子发出响亮的喇叭声。
合 作 编 故 事：
请自选合作对象，仿照课文六 －十一小节，选择大象鼻子的一项 本领，自己编一段童话。
１、大象可以用鼻子吸取两加仑的水。 ２、大象的鼻子是防御的武器。 ３、大象可以用鼻子发出响亮的喇叭声。
课外拓展：
上网查找小动物的特殊本 领，试着自己编一则童话故事。
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大象和他的长鼻子的读后感
大象和他的长鼻子的读后感英文回答："Elmer and the Long Trunk" is a delightful children's book that celebrates the beauty of diversity and teaches the importance of acceptance. Elmer, the lovable patchwork elephant, embarks on an adventure to discover the wonders of his long trunk, a feature that initially makes him feel different from the other elephants.Throughout his journey, Elmer encounters various animals who possess unique and wonderful trunks, such as the trumpet-playing elephant, the water-spouting elephant, and the nose-painting elephant. Each encounter expands Elmer's understanding of the diverse possibilities that his trunk holds.The story highlights the fact that differences should not be seen as weaknesses but rather as strengths. Elmer's long trunk, once a source of insecurity, becomes a symbolof his individuality and the special abilities he possesses."Elmer and the Long Trunk" is a heartwarming tale that teaches children about the importance of embracingdiversity and valuing the unique qualities within themselves and others. It is a story that will resonatewith readers of all ages, reminding them that true beauty lies in the celebration of differences.中文回答：《埃尔默和他的长鼻子》是一本妙趣横生的儿童读物，它赞美了多样性的美丽，并教导了接纳的重要性。
大象伯伯的长鼻子的故事
大象伯伯的长鼻子的故事
一天，小白兔出门采蘑菇。
到了树林，小白兔拿起蘑菇时，突然，一只大灰狼跑了出来，想吃小白兔。
小白兔看见大灰狼，撒腿就跑，大灰狼紧追不放。
一条小河挡住了去路，小白兔看见一只大象，连忙叫道：“大象伯伯，快来救救我。
”大象伯伯说：“小白兔别着急，我会来救你的。
”大象伯伯一边说，一边把长鼻子伸到对岸。
小白兔抓住长鼻子，就过了河。
大灰狼追过来了，它说：“长鼻子，我要过河。
”大象伯伯把鼻子伸了过了，大灰狼抓住了长鼻子，大象伯伯把长鼻子甩一甩，大灰狼掉进了河里。
小白兔说：“谢谢你，大象伯伯。
”
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在小白兔遇到危险，被大灰狼追着跑时，大象伯伯用他的长鼻子救了小白兔。
并且大象伯伯用自己的长鼻子把大灰狼扔进了河里，惩罚了
大灰狼。
大象伯伯帮助了有礼貌的小白兔，惩罚了不安好心，又没礼貌的大灰狼。
所以平时小朋友们一定要做个有礼貌的好孩子，大家都比较喜欢有礼貌的孩子，也更愿意帮助有礼貌的人。
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想象说话：
啄木鸟说：“
。”
说：“
。”
大象的鼻子
１、大象可以用鼻子吸取两加仑的水。 ２、大象的鼻子是防御的武器。 ３、大象可以用鼻子发出响亮的喇叭声。
合 作 编 故 事：
请自选合作对象，仿照课文六 －十一小节，选择大象鼻子的一项 本领，自己编一段童话。
１、大象可以用鼻子吸取两加仑的水。 ２、大象的鼻子是防御的武器。 ３、大象可以用鼻子发出响亮的喇叭声。
大象和他的长鼻子
小动物们都在干什么呢？
用
。
用
。
用
。
“我没有啄木鸟的长嘴， 也没有猴子的巧手和松鼠的 尖牙利爪，我能干什么呢？”
小组学习
１、默读课文六～十一小节，找出大象心
情变化的词语。 气极了 兴奋 高兴
２、用上“因为……所以……”说说大象心 情变化的原因。
３、用 “
用
句式说说大象的本领。
。”的
课外拓展：
上网查找小动物的特殊本 领，试着自己编一则童话故事。