综合实践三年级下册教案

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三年级下册综合实践活动全册教案

三年级下册综合实践活动全册教案第一章：我们的校园活动目标：1. 让学生了解和熟悉校园的环境和设施。

2. 培养学生热爱校园，关心学校的情感。

3. 提高学生观察和描述能力。

活动内容：1. 学生分组，每组选择一个校园区域进行观察和描述。

2. 学生用画笔和纸记录下他们观察到的校园景色和设施。

3. 学生分享他们的观察和描述，其他学生听后猜猜是哪个校园区域。

4. 教师引导学生讨论如何保护和爱护校园环境。

活动准备：1. 画笔和纸2. 校园地图活动步骤：1. 引导学生观察校园，选择一个区域进行观察。

2. 学生用画笔和纸记录下他们观察到的校园景色和设施。

3. 学生分享他们的观察和描述，其他学生猜猜是哪个校园区域。

4. 教师引导学生讨论如何保护和爱护校园环境。

第二章：我们的家庭活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的家庭结构和文化背景。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

3. 提高学生观察和描述能力。

活动内容：1. 学生准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写上家庭成员的名字和关系。

2. 学生将照片贴在卡片上，并在卡片上写下对家人的描述和感受。

3. 学生将卡片展示给其他同学，并分享他们对家人的了解和感情。

4. 教师引导学生讨论如何关心和爱护家人。

活动准备：1. 家庭成员的照片2. 卡片和彩笔活动步骤：1. 学生准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写上家庭成员的名字和关系。

2. 学生将照片贴在卡片上，并在卡片上写下对家人的描述和感受。

3. 学生将卡片展示给其他同学，并分享他们对家人的了解和感情。

4. 教师引导学生讨论如何关心和爱护家人。

第三章：我们的节日活动目标：1. 让学生了解和熟悉中国的传统节日和文化背景。

2. 培养学生热爱祖国，传承中华文化的情感。

3. 提高学生观察和描述能力。

活动内容：1. 学生选择一个自己喜欢的节日，并了解该节日的历史和习俗。

2. 学生用画笔和纸记录下他们了解到的节日习俗和活动。

3. 学生分享他们的了解和描述，其他学生听后猜猜是哪个节日。

小学三年级综合实践课教案共8篇

小学三年级综合实践课教案1、节约用水一、教学活动设计要求：通过教学让学知道水是生命之源，地球上的淡水资源是有限的，我国也是水资源非常缺乏的国家，人均占有量少。

懂得节约用水，珍惜、爱护水源，纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水，保护水资源。

二、活动目标：1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。

2、养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。

3、通过实践培养学生分析、解决问题能力，学会探究知识的方法。

4、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果、锻炼归纳能力。

三、活动重点：通过学习实践，养成良好的节约用水习惯。

四、活动准备：教师：各种缺水图片，宣传节约用水标语，调查活动卡片、水污染资料、玻璃盆、废机油学生：一杯水、量杯第一阶段活动目标：认识生活中不良的用水习惯，形成纠正不良习惯的意识，认识水的对生命的重要性。

活动内容：了解哪些是不良的用水习惯教学准备：水对生命的重要性图片、世界各地干旱引发的灾难图片活动过程：1、引入新课教师讲解水的重要性：据科学家研究，人10天不吃饭不会死亡，3至5天不喝水就会死亡，植物体内水份占70％。

自人类进入21世纪以来，由于人口的增加、水资源浪费严重、水被严重污染等，造成全球水危机。

目前有80个国家严重缺水，有的国家缺到“滴水贵如油”程度。

其中，我国被联合国列为最缺水的国家之一。

展示干旱引发的各种灾难图片（尼日利亚旱灾360万人挨饿、美国得克萨斯州大旱等），看了这些图片，我们应怎样对待用水？学生回答，教师板书课题：节约用水2、教学过程：（1）引导学生学习课文中导言部分，认识水的重要性和我们对用水应持的态度。

提出问题：想想我们口渴时有什么感受？没有水植物、动物会怎样？每停一次水我们的感觉怎样？（2）组织学生学习“万花筒”部分内容。

要求学生自读相关部分内容抽学生复述自读内容的大概意思（3）设问：辉辉和军军发生了什么事情？是军军小气吗？军军为什么被称为环保小卫士？引导学生讨论完成这些问题。

三年级下学期综合实践活动教案（通用18篇）

三年级下学期综合实践活动教案三年级下学期综合实践活动教案（通用18篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的三年级下学期综合实践活动教案，希望能够帮助到大家。

三年级下学期综合实践活动教案篇1教学内容：排气扇教学目标：1、让学生掌握制作排气扇的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；教学过程：今天这节课我们来制作排气扇，出示课题：“排气扇”。

1、介绍制作排气扇的整个步骤（1）剪下各部件。

（2）划线后切刻。

（3）粘合。

（4）将风叶放入箱体，并以竹棒代轴插入。

（5）粘上箱盖，完成2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作排气扇的步骤是什么？三年级下学期综合实践活动教案篇2教学内容：课程表教学目标：1、让学生掌握制作课程表的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力。

教学过程：一、导入今天这节课我们来制作课程表，我们可以用这美丽的课程表记下我们每天的课程安排。

出示课题：“课程表”。

二、新授1、介绍制作课程表的整个步骤（1）剪切、折叠、制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴。

（2）~（3）将课程表粘贴在外壳里面。

（4）~（5）粘贴好外壳，完成2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作课程表的步骤是什么？三年级下学期综合实践活动教案篇3教学内容：面具教学目标：1、让学生掌握制作面具的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；4、培养学生的绘图能力。

教学过程：一、导入今天这节课我们来制作面具，出示课题：“面具”。

小学三年级下册《综合实践活动》教案全册

主题一：校园安全【教学目的】1．结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育；2．学习安全知识，学习文明行为；3．在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

【教学重点】结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育。

【教学难点】在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

【教学准备】安全知识，关于安全方面的事例。

【教学时数】一课时【教学过程】一、激趣导入。

各位同学：一（1）班《校园安全》爱心主题班会现在开始。

二、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。

你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。

每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。

当我迈着轻快的步伐来到学校。

我们知道新的一天开始了。

2．校园就像一个家，安全文明靠大家。

平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。

这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。

4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？二、猜猜这些警示牌是什么意思。

1．在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！2．但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

3．像这种情况，我们班发生过吗？A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B．在教室里互相追赶。

4．在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？三、现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。

答对就得一颗星。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

三年级综合实践活动下册教案

三年级综合实践活动下册教案一、主题一：我爱我的家乡。

1. 教学目标。

- 让学生了解家乡的地理位置、自然环境、名胜古迹等基本情况。

- 激发学生热爱家乡的情感，培养学生的观察力和调查能力。

- 通过小组合作活动，提高学生的团队协作能力。

2. 教学重难点。

- 重点：全面深入地了解家乡的特色。

- 难点：如何引导学生从不同角度去发现家乡的美，并激发他们内心深处的热爱之情。

3. 教学方法。

- 讲授法：讲解家乡的一些基本概念和总体情况。

- 讨论法：组织学生讨论自己所知道的家乡特色。

- 实地考察法：带领学生到家乡的某些代表性地点进行实地观察。

4. 教学过程。

- 导入（5分钟）- 播放一段关于家乡美景的视频，提问学生是否知道这是哪里，引出家乡的话题。

- 知识讲解（10分钟）- 利用地图，向学生介绍家乡的地理位置，包括所在的省份、城市、周边的地理环境等。

- 简单讲述家乡的历史变迁，让学生对家乡的发展有初步的认识。

- 小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，每组4 - 5人。

- 每个小组讨论自己所知道的家乡的名胜古迹、特色美食、传统习俗等。

- 每组派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

- 实地考察（20分钟）- 如果条件允许，带领学生到附近的公园（可作为家乡自然环境的一部分）或者古迹进行实地考察。

- 在考察过程中，引导学生观察周围的环境、建筑的特点等。

- 要求学生记录下自己的所见所闻。

- 总结与作业（10分钟）- 总结本节课学生对家乡的了解情况，再次强调家乡的独特之处。

- 布置作业：让学生回家后向家长询问关于家乡的其他有趣故事，并记录下来。

二、主题二：奇妙的植物世界。

1. 教学目标。

- 学生能够认识多种常见植物的名称、特征和生长环境。

- 培养学生对植物的观察兴趣，提高他们的科学探究能力。

- 引导学生树立保护植物、爱护大自然的意识。

2. 教学重难点。

- 重点：识别常见植物并了解其基本特征。

- 难点：理解植物与环境之间的相互关系。

三年级下册综合实践教案

三年级下册综合实践教案教案一：自我介绍游戏1. 教学目标- 能够运用简单的英语句子进行自我介绍。

- 培养学生的口语表达能力和团队合作意识。

2. 教学准备- 卡片，每张卡片上写一个学生的名字。

- 音乐。

3. 教学过程- 引入：老师播放音乐，让学生跳舞，放音乐停止后，学生坐下。

- 提出问题：老师问学生是否想要了解其他同学，引导学生讨论。

- 游戏介绍：老师分发卡片给每个学生，每个卡片上写一个学生的名字。

学生需要按照卡片上的名字找到对应的同学，并用英语自我介绍对方。

- 学生操作：学生按照卡片上的名字找到对应的同学，并用英语自我介绍对方（例如：This is Lucy. She is 8 years old. She likes playing soccer.）。

- 游戏结束：学生自我介绍结束后，老师可以提问其他学生有关他人的问题，以增加互动。

4. 拓展活动- 学生可以自由组合，互相进行自我介绍。

- 学生可以设计自己的卡片，写下自己的名字，并在卡片背面介绍自己的爱好、特长等。

5. 总结反思- 老师可以为学生总结本节课所学的自我介绍句式，并让学生互相评价对方的自我介绍是否流利、准确。

教案二：小小环保者1. 教学目标- 认识环保的重要性，并了解几种简单的环保行为。

- 培养学生的环境保护意识和实践能力。

2. 教学准备- 杂志、报纸等可回收物品。

- 彩色纸、剪刀、胶水。

- 水彩笔或彩色铅笔。

3. 教学过程- 导入：老师以引人入胜的方式介绍环境保护的重要性，呼吁学生成为小小环保者。

- 讨论：与学生讨论环保的概念，并展示杂志、报纸等可回收物品，让学生了解回收的重要性。

- 制作环保手工：老师分发彩色纸、剪刀和胶水给学生，让他们制作环保手工品，例如彩色纸制作的花瓶、书签等。

- 绘画作品：老师鼓励学生画一幅环保主题的绘画作品，表达对环境的关注和保护。

- 展示和分享：学生可以展示自己制作的环保手工和绘画作品，并分享自己的环保意识和行为。

三年级综合实践全册教案(下册)

三年级综合实践全册教案(下册)第一章：春天里的发现教学目标：1. 让学生通过观察春天的自然环境，发现春天的特点和变化。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生的环保意识。

教学内容：1. 春天的植物变化：观察树木、花草的生长变化，了解春天的植物特点。

2. 春天的天气变化：观察春天的天气特点，了解季节交替的变化规律。

3. 春天的环保行动：学习春天环保知识，参与春天的环保活动。

教学活动：1. 组织学生进行户外观察，记录春天的植物变化和天气变化。

2. 让学生通过绘画、写作等形式表达自己对春天的发现。

3. 组织学生参加春天的环保活动，如植树、清理垃圾等。

第二章：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的环境和设施，培养学生的爱校情感。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生的团队合作意识。

教学内容：1. 校园的环境：观察校园的自然环境，了解校园的植物、动物等。

2. 校园的设施：观察校园的建筑、设施，了解其功能和使用方法。

3. 团队合作：参与校园的清洁、绿化等活动，培养团队合作意识。

教学活动：1. 组织学生进行校园观察，记录校园的环境和设施。

2. 让学生通过绘画、写作等形式表达自己对校园的认知和感受。

3. 组织学生参与校园的清洁、绿化等活动，培养团队合作意识。

第三章：家庭的故事教学目标：1. 让学生了解家庭的历史和故事，培养学生的家庭情感。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生的感恩意识。

教学内容：1. 家庭成员：了解家庭成员的特点和关系，感受家庭的温暖。

2. 家庭历史：了解家庭的历史和故事，培养对家庭的尊重和热爱。

3. 感恩行动：参与家庭活动，表达对家庭的感恩之情。

教学活动：1. 组织学生进行家庭调查，了解家庭成员和家庭历史。

2. 让学生通过绘画、写作等形式表达自己对家庭的认知和感受。

3. 组织学生参与家庭活动，如做饭、打扫等，培养感恩意识。

第四章：家乡的特色教学目标：1. 让学生了解家乡的文化和特色，培养学生的家乡情感。

三年级下册综合实践教案

三年级下册综合实践教案主题一：粮食与我们一、主题活动设计思路“春种一粒粟,秋收万颗子。

”同学们,当你们吃着碗里香喷喷的米饭时,你们是否想过这诱人的粮食是从哪儿来的呢？此次活动,我们将与小朋友们一起敞开心扉正真体会每一粒粮食都来之不易,正真一会“锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

”这首诗的含义。

二、课时安排：4课时确定主题,分工、制定计划活动准备,修改完善活动方案活动实施,与同学交流活动总结、评价,并与同学分享此次活动的收获三．活动目标知识与技能简单了解粮食是什么,以生活中怎样才能不浪费粮食。

学会并知道每一粒粮食都来之不易,四.活动与过程培养学生的合作能力初步学会节约粮食的好习惯五.情感态度与价值观激发学生养成珍惜粮食,不浪费的好习惯。

初步培养学生主动参与的意识和群体合作的精神教学重点：调查身边浪费粮食的情况；教学难点：真正体会到“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真正含义。

教学指导方法：综合实践活动课程是综合性课程,不能当成一门具有独立知识体系的学科来教,要有灵活多样的课程实施。

一、为什么（发现问题）1、这一环节,特别引导学生去观察照片,发现照片上非洲难民在死亡线上挣扎,你看,那小朋友腿上廋得竟然只能看到像纸一样薄的皮肤包着细细的骨头,那小孩的手瘦得像鸡爪一样,在他妈妈怀里不知是死是活,同样瘦弱的妈妈欲哭无泪；刚刚出生的孩子因为母亲没有奶水而活活饿死……。

思考：怎么会出现这一幕呢？引导学生接着往下看。

2、学生明白：原来世界上还有这么多的人在忍饥挨饿。

3、引出问题平时我们浪费了那么多粮食。

难道我们的国家真的很富有,以至于我们可以肆意浪费了吗？带着这个问题,我决心认真调查我们身边的浪费粮食的现状。

二、怎么办（活动准备）1、搜集了一些浪费粮食的图片联合国统计,每年有超过500万人因饥饿而死亡,其中大部分是5岁以下的儿童。

平均每5秒就有一个儿童死于饥饿,每天有8.5亿儿童饿着肚子上床睡觉,有1.5亿个儿童死于营养不良。

三年级综合实践活动教案【优秀12篇】

三年级综合实践活动教案【优秀12篇】三年级综合实践活动教案篇一【教学内容】小学三年级综合实践下册主题3快乐剪纸【课型】：劳动技术【教学目标】：通过欣赏剪纸作品，了解剪纸艺术。

引导学生细心观察，学会做剪纸的基本方法，学会制作简单的剪纸作品，探究剪纸作品制作方法。

培养学生的动手能力、合作能力，提高学生欣赏美、发现美的能力，引导学生体会并感悟创造美的乐趣。

【教学重难点】重点：学会对折法和连续折法的剪纸方法。

难点：（1）学会连续折法中折、剪的技巧。

（2）小组合作制作一幅剪纸作品。

【教学准备】学具：剪刀、纸、橡皮、铅笔、胶水等。

教具：纸、剪刀、多媒体课件、剪纸作品等。

【教学过程】（—）课前交流，导入新课小组展示课前搜集的关于剪纸的资料。

这节课我们就一起学习快乐剪纸。

（板书：可爱的动物）（二）激发兴趣，学习对折法剪纸1、观察作品，认识对折剪纸。

2、学生思考剪纸的基本步骤教师相机板书：折、画、剪、展3、学生练习剪纸，教师巡视指导4、学生展示成果，教师点评。

（三）学习连续折剪法（出示课件小组合作学习）1、学生尝试连续折纸法剪纸2、小组交流学习中遇到的问题3、教师示范，学生再次尝试剪纸4、学生展示成果。

（四）制作创意剪纸1、教师展示自己的创意剪纸作品通过图片让学生认识更多的创意剪纸，激发学生制作创意剪纸的热情。

2、小组内讨论创意3、学生制作创意剪纸，教师巡视指导。

4、展不创意成果组长说创意，教师评价鼓励。

5、学生谈收获（五）教师总结，实践作业课外实践作业：课下请同学们继续探索生活里的剪纸艺术，学习更多的剪纸方法。

把我们学到的方法运用到学习中。

例如：制作学校里的墙壁文化、装饰教室、设计板报等。

三年级综合实践活动教案篇二教学准备：实践记录表格教学流程预设：一、导入1、设疑导入：综合实践活动到底是一门怎样的课程？2、根据你平时的观察，学校里有哪些浪费现象？二、实践（一）寻找学校里的浪费现象1、提出问题2、确定研究主题：学校的午餐浪费情况3、制定计划以自愿的形式分成5个小组，小组合作，分配任务，填写表格4、开始行动（1）观察午饭浪费情况（2）请老师拍照记录（3）访问值日老师午餐浪费情况（4）采访个别同学（二）交流与展示1、整理资料，完成表格2、上台展示，评价交流三、总结与反思1、如何减少午餐浪费的情况？（1）涉及节约标志，提醒同学（2）宣传栏张贴爱惜粮食的宣传小报（3）把自己的调查告诉同学，发出爱惜的倡议2、交流实践课程体会第三单元好看的`动画片第一课时：我们喜欢的动画片活动目标：过本次活动，让学生体验活动带来的乐趣，培养学生多途径探求知识的兴趣，提高他们的实践活动能力。

三年级综合实践教案小学三年级综合实践教案三年级综合实践教案(优秀10篇)

三年级综合实践教案小学三年级综合实践教案三年级综合实践教案（优秀10篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？本文是人美心善的小编沉默为大家整编的10篇小学三年级综合实践教案三年级综合实践教案，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。

三年级综合实践教案篇一卡车1、让学生掌握制作卡车的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；一、导入上节课我们学会了制作磁悬浮列车，今天这节课我们来制作卡车，出示课题：“卡车”。

二、新授1、介绍制作卡车的整个步骤（1）剪下各部件，按折线折叠、粘贴车身。

（2）~（3）制作车轮，用牙签代轴将车轮固定在车身上。

2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作卡车的步骤是什么？小学三年级综合实践教案篇二教学目标：1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。

2、提高同学们的自我安全保护意识。

重点：提高同学们的自我安全保护。

课前准备：分好小组，每组派发调查表格。

教学过程同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。

可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。

今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。

1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。

2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。

3、小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。

4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。

5、安排宣传委员进行校园安全宣传。

校园安全搜查线三年级综合实践教案篇三1、使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程。

2、初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。

3、培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度，体验计算方法的多样化。

三年级综合实践活动教案(通用16篇)

三年级综合实践活动教案(通用16篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级(下)综合实践活动课教案

三年级(下)综合实践活动课教案第一章：走进春天一、活动目标1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生的观察力和想象力。

3. 提高学生的合作意识和团队精神。

二、活动内容1. 春天的植物：观察校园里的植物，了解它们在春天的生长变化。

2. 春天的动物：观察校园里的动物，了解它们在春天的活动特点。

3. 春天的天气：观察春天的天气变化，了解春天的气候特点。

三、活动步骤1. 组织学生走出教室，走进大自然，观察春天的植物、动物和天气。

2. 学生分组进行观察，记录下自己的所见所闻。

3. 学生回到教室，分享自己的观察成果，进行交流讨论。

四、教学评价1. 观察记录：检查学生的观察记录，了解他们对于春天的了解程度。

2. 分享交流：评价学生在分享交流中的表现，了解他们的合作意识和团队精神。

第二章：我们的校园一、活动目标1. 让学生了解校园的历史和文化，增强对校园的热爱之情。

2. 培养学生的合作精神和团队意识。

3. 提高学生的表达能力和沟通能力。

二、活动内容1. 校园的历史：了解校园的创建和发展历程。

2. 校园的文化：了解校园的文化特点和传统活动。

3. 校园的环境：了解校园的环境布局和设施设备。

三、活动步骤1. 组织学生参观校园，了解校园的历史、文化和环境。

2. 学生分组进行调查，收集有关校园的资料和信息。

3. 学生回到教室，进行分享交流，展示自己的调查成果。

四、教学评价1. 调查报告：检查学生的调查报告，了解他们对校园的了解程度。

2. 分享交流：评价学生在分享交流中的表现，了解他们的表达能力和沟通能力。

第三章：家庭生活小常识一、活动目标1. 让学生了解家庭生活中的常见问题及解决方法。

2. 培养学生的动手能力和生活自理能力。

3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。

二、活动内容1. 家庭安全：了解家庭中的安全隐患及预防措施。

2. 家庭卫生：了解家庭卫生保健知识和卫生习惯。

3. 家庭饮食：了解家庭饮食健康知识和饮食搭配。

三年级综合实践全册教案(下册)

三年级综合实践全册教案（下册）第一章：春天的发现教学目标：1. 让学生了解春天的季节特点，感受春天的美丽。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

教学内容：1. 春天季节的特点。

2. 春天的动植物变化。

3. 春天的活动安排。

教学活动：1. 组织学生户外观察春天的景色，记录下自己的感受。

2. 学生分享观察到的春天景色，老师进行点评和指导。

3. 学生用文字或图画表达自己对春天的认识和感受。

第二章：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。

2. 培养学生热爱校园，关心校园的情感。

3. 培养学生观察、思考、表达的能力。

教学内容：1. 校园的基本布局。

2. 校园的设施和功能。

3. 校园的环境保护。

教学活动：1. 组织学生参观校园，了解校园的基本布局和设施。

2. 学生分享参观心得，老师进行点评和指导。

3. 学生用文字或图画表达自己对校园的认识和感受。

第三章：家庭生活教学目标：1. 让学生了解家庭生活的基本内容。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

3. 培养学生观察、思考、表达的能力。

教学内容：1. 家庭生活的基本内容。

2. 家庭成员间的相互关爱。

3. 家庭生活的合理安排。

教学活动：1. 组织学生分享家庭生活的趣事，了解家庭生活的基本内容。

2. 学生讨论家庭成员间的相互关爱，老师进行点评和指导。

3. 学生用文字或图画表达自己对家庭生活的认识和感受。

第四章：节日习俗教学目标：1. 让学生了解我国的节日习俗。

2. 培养学生热爱祖国，传承传统文化的情感。

3. 培养学生观察、思考、表达的能力。

教学内容：1. 我国的主要节日习俗。

2. 节日习俗的来源和意义。

3. 节日习俗的传承与发展。

教学活动：1. 组织学生调查了解我国的节日习俗，分享自己的收获。

2. 学生讨论节日习俗的传承与发展，老师进行点评和指导。

3. 学生用文字或图画表达自己对节日习俗的认识和感受。

第五章：环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

三年级综合实践下册教案

三年级综合实践下册教案一、教学目标1. 知识与技能：培养学生对综合实践活动的兴趣，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2. 过程与方法：通过调查、观察、实践等方法，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注社会、珍惜资源的良好品质。

二、教学内容第一单元：我们的校园1. 课题一：校园里的植物2. 课题二：校园里的设施3. 课题三：校园里的活动第二单元：家庭生活1. 课题一：家庭成员的关系和责任2. 课题二：家庭生活的规律3. 课题三：家庭中的安全常识三、教学重点与难点1. 重点：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的综合实践能力。

2. 难点：引导学生关注校园生活、家庭生活，培养学生的团队协作能力和动手操作能力。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。

2. 运用观察法、调查法、实践法等，培养学生的动手操作能力。

3. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、合作等情况，评价学生的参与度。

2. 学生实践操作能力：通过实践活动，评价学生的动手操作能力和解决问题的能力。

3. 学生情感态度与价值观：通过课堂表现、实践报告等，评价学生对综合实践活动的态度和价值观的认同程度。

六、教学进度安排第一单元：我们的校园（2课时）第1课时：课题一校园里的植物第2课时：课题二校园里的设施第二单元：家庭生活（3课时）第3课时：课题一家庭成员的关系和责任第4课时：课题二家庭生活的规律第5课时：课题三家庭中的安全常识七、教学资源准备1. 校园植物、设施的相关图片和资料。

2. 家庭生活相关图片和资料。

3. 调查表、实践操作工具等。

八、教学过程设计第一单元：我们的校园课题一：校园里的植物1. 导入：引导学生观察校园里的植物，提出问题：“你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特点？”2. 探究：学生分组调查，了解校园里的植物种类、特点和生长状况。

三年级下册综合实践教案

三年级下册综合实践教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）培养学生对生活中常见事物的观察和思考能力。

（2）培养学生动手操作和实践能力。

（3）培养学生合作交流和团队协作精神。

2. 过程与方法：（1）通过观察、调查、实践等方法，培养学生的探究能力。

（2）运用小组合作、讨论等方式，提高学生的沟通与协作能力。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱生活，关注身边事物的情感。

（2）培养学生珍惜资源，保护环境的意识。

（3）培养学生勇于探究，乐于实践的精神。

二、教学内容第一单元：我们的校园1. 活动一：介绍我们的校园（1）观察校园环境，了解校园布局。

（2）学会用恰当的语言描述校园的美。

2. 活动二：校园环保小卫士（1）调查校园内的环保情况。

（2）提出改进建议，参与校园环保活动。

第二单元：家庭成员我知道1. 活动一：了解家庭成员的特点（1）观察家庭成员的外貌、性格等方面。

（2）学会用语言描述家庭成员的特点。

2. 活动二：家庭亲情故事会（1）倾听家庭成员讲述亲情故事。

（2）学会表达自己对家人的爱和感激之情。

第三单元：安全常识我掌握1. 活动一：学习交通安全知识（1）了解交通规则，学会遵守交通秩序。

（2）学会自我保护，避免发生意外。

2. 活动二：防火防灾小能手（1）学习防火防灾知识，提高安全意识。

（2）参与模拟逃生演练，提高自我保护能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生动手操作和实践能力，关注身边事物，提高学生探究能力。

2. 教学难点：培养学生合作交流和团队协作精神，培养学生珍惜资源，保护环境的意识。

四、教学方法与手段1. 教学方法：采用观察、调查、实践、小组合作、讨论等方法进行教学。

2. 教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、合作等情况，了解学生的参与程度。

2. 学生实践操作能力：评价学生在实践活动中动手操作、解决问题的能力。

3. 学生情感态度价值观：通过学生的表现、言论等，评价学生对生活、家庭、安全的关注和认识。

小学《综合实践活动》三年级下册全册教案【全套】

小学《综合实践活动》三年级下册全册教案【全套】三年级下册综合实践活动教案第一课安全自护我能行课题一、二校园安全大家谈校园安全搜查线教学目标:1、通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。

2、提高同学们的自我安全保护意识。

重点难点:提高同学们的自我安全保护。

课前准备:分好小组,每组派发调查表格。

教学过程:一、导入:同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。

可是,如果我们不注意安全, 一不小心就会发生意外受伤的事情。

今天老师就让大家一起在校园里, 调查一些校园内的安全隐患。

二、新课:1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。

2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。

3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。

4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。

5、安排宣传委员进行校园安全宣传。

教学反思:课题三意外受伤的原因教学目标:1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

2、初步培养学生的判断能力和分析能力。

重点难点:正确认识导致意外受伤的危险的行为。

课前准备:课文图片的投影片。

教学过程:一、导入:同学们, 我们每天在校园里学习、活动, 不知大家有没有发现, 一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。

二、新课:1、出示课文插图。

请同学们讨论:(1这些属于什么行为?(2可能会导致什么后果?2、分组讨论,指名汇报。

3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?4、讨论:如果你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?5、归纳总结。

教学反思:课题四、五校园安全电子眼安全宣传靠大家活动目标:1、知识目标:引导学生通过对校园安全隐患的观察,让学生学会自觉地、逐步深入地反省和思考,从而引起对生命的关注和热爱。

2、能力目标:利用可能寻找到的各种材料,根据材料的特性开启创造性思维, 设计出一个具有实用性与创造性的校园安全标志牌; 培养学生善于发现问题的意识,提高学生的动手操作能力。

三年级下册综合实践活动教案

三年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生观察、思考、表达能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

活动准备：1. 准备一些关于春天的图片、实物等。

2. 准备一个袋子，用来装学生收集的春天物品。

活动过程：1. 引导学生观察周围的春天的变化，如天气、植物、动物等。

2. 让学生带来关于春天的物品，如花朵、树叶、小鸟等。

3. 组织学生进行小组讨论，分享自己带来的春天物品，并说明选择的理由。

4. 每个小组选出一个代表，进行全班分享。

5. 教师总结学生的分享，引导学生思考春天对生活的影响。

6. 让学生用自己的方式表达对春天的感受，如画画、写作等。

7. 让学生把自己的作品展示给大家，共同欣赏。

二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。

2. 培养学生热爱校园、爱护环境的意识。

3. 培养学生观察、思考、表达能力。

活动准备：1. 准备一张校园地图。

2. 准备一些关于校园的图片、实物等。

活动过程：1. 教师向学生介绍校园的基本布局和设施，如教室、图书馆、操场等。

2. 让学生带来关于校园的物品，如照片、画作等。

3. 组织学生进行小组讨论，分享自己带来的校园物品，并说明选择的理由。

4. 每个小组选出一个代表，进行全班分享。

5. 教师总结学生的分享，引导学生思考自己对校园的喜爱之情。

6. 让学生用自己的方式表达对校园的感受，如画画、写作等。

7. 让学生把自己的作品展示给大家，共同欣赏。

三、活动主题：安全常识我知道活动目标：1. 让学生了解一些基本的安全常识。

2. 培养学生遵守规则、保护自己的意识。

3. 培养学生观察、思考、表达能力。

活动准备：1. 准备一些关于安全常识的图片、实物等。

2. 准备一些安全常识的宣传资料。

活动过程：1. 教师向学生介绍一些基本的安全常识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。

2. 让学生带来关于安全常识的物品，如安全标志图片、安全宣传册等。