高考必背哲学原理整理

（必修4）哲学原理整理

一、第一单元（生活智慧与时代精神第1、2、3课）

1．哲学与世界观的关系:

①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，有正确和错误之分。

②哲学是关于世界观的学问。把世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

哲学与世界现的研究对象都是整个世界。

2．哲学与世界观、方法论的关系：

①哲学既是关于世界观的学说也是关于方法论的学说。

②世界观决定方法论，方法论体现世界观。

3．哲学与具体科学（具体科学知识）的关系：

①具体科学是哲学的基础；②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

（哲学与具体知识的关系是共性与个性、一般与个别的关系）。

4．哲学的基本问题——思维和存在的关系问题。

①思维和存在何者为第一性的问题，是哲学基本问题最重要的方面，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

②思维和存在有没有统一性（同一性）的问题，即思维能否正确认识存在的问题，是哲学基本问题的第二个方面，对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。

③思维和存在的关系之所以成为哲学的基本问题是因为：思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践中首先要遇到和无法回避的基本问题。思维和存在的关系问题，是一切哲学首先要回答和无法回避的问题。思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定对哲学其他问题的回答。

5．唯物主义的三种基本形态：①古代朴素唯物主义；②近代形而上学唯物主义

③辩证唯物主义和历史唯物主义

6．唯心主义的两种基本形态：①主观唯心主义；②客观唯心主义

7．真正的哲学是自己时代精神上的精华。因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

8．哲学对社会变革的作用（真正的哲学是社会变革的先导）：①首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

9．马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征、中国化的三大理论成果：

（1）历史条件：阶级基础（无产阶级的产生与发展）；自然科学基础（三大发现）

理论来源（德国古典哲学——黑格尔的辩证法与费尔巴哈的唯物主义）

（2）基本特征：（三个统一）

①马克思主义哲学在实践基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的统一；

②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。

③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

（3）马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想、（邓小平理论、三个代表的重要思想、科学发展观---中国特色社会主义理论体系）

二、辩证唯物论（第4、5课）

1、世界的物质统一性原理：

〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质世界长期发展的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

〖方法论〗：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。

〖反对〗：反对实际工作中的主观主义（违背世界物质性原理的表现）

★2、物质与意识辩证关系原理：

〖原理内容〗：①物质决定意识，意识是对物质的反映；②意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界（反作用），意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

〖方法论〗①这要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。

②要求我们一定要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3．物质与运动辩证关系原理：

〖原理内容〗：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。

〖方法论〗：这一原理要求我们不能分割物质与运动的关系，离开运动谈物质会导致形而上学。离开物质谈运动会导致唯心主义。

★4．尊重客观规律与发挥人的主观能动性辩证关系原理：

〖原理内容〗：规律是客观的，它不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。但并不意味着人在客观规律面前无能为力，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

〖方法论〗：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

5、运动和静止辩证关系原理：

〖原理内容〗：辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在。世界上的一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、绝对的、永恒的；静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。〖方法论〗：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

〖反对〗：反对割裂运动和静止的辩证关系。只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止，把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主义和诡辩论。

三、辩证唯物主义认识论（包括实践观和真理观——第6课）

1．实践及其基本特点（实践观）：

实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

实践具有客观物质性；实践具有主观能动性；实践具有社会历史性。

★2．实践与认识辩证关系原理（实践观）：

〖原理内容〗：（1）实践是认识的基础（实践决定认识）：（实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的根本动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。）（2）认识对实践具有反作用。（正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用，错误的认识、非科学的理论则会把实践引向歧途。）

〖方法论〗：要求我们①首先要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识；②重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，做到理论和实践的具体的历史的统一。

3、真理的客观性、条件性和具体性原理：

〖原理内容〗：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理的内容是客观的，检验真理的标准是客观的。真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

〖方法论〗：（1）真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。

（2）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

★4、认识过程的反复性、无限性、上升性原理：

〖原理内容〗：

①认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的。

②认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

③认识具有上升性。认识运动不是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式或螺旋式的上升。

〖方法论〗：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

四、唯物辩证法（第7、8、9、10课，包括16个哲学原理）

贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾。普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定，所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。

（一）唯物辩证法的联系观

★1．联系的普遍性、客观性、多样性和条件性

①联系是普遍的，世界上一切事物都与周围的其他事物联系着，世界是一个普遍联系的有机整体（基本内容），这要求我们用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。（方法论）

②联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的，具有客观性（基本内容）。这要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（方法论）