湖北交通职业技术学院专业一览表

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湖北交通职业技术学院专业一览表

让知识带有温度。

湖北交通职业技术学院专业一览表湖北交系部一、道路与桥梁工程系二、机电工程系三、计算机与信息工程系四、管理工程系五、设计艺术系六、共课部专业介绍湖北交院系部、专业一览表08级专业01道路桥梁工程技术02工程监理（马路工程监理与检测方向）03高等级马路维护与管理专业04工程造价（马路与工程造价方向）05地下工程与隧道工程技术专业（桥梁与隧道方向06土木工程检测技术（马路工程实验与检测方向第1页/共3页千里之行，始于足下07建造工程技术01汽车运用技术（汽车检测与修理方向）02汽车运用技术（汽车商务方向）03汽车整形技术（车身修复(钣金)方向）（汽车涂装与彩绘设计方向）04T-TEP丰田班（Toyota-Technical Education Program）05芬朗汽车音响安装工程师班06工程机械运用与维护（高速马路机械化施工方向）07工程机械运用与维护（装配与创造方向）01计算机应用技术（软件开发方向）02计算机网络技术（网络技术与通信方向）（网站建设与多媒体方向）03应用电子技术04电子商务05交通平安与智能控制06楼宇智能化工程技术07计算机控制技术08电子信息工程技术09消防工程技术10联想阳光服务校企合作实验班第2页/共3页让知识带有温度。

11天缘电子工程师班12思科网络技术学院学员班01计算机信息管理（高速马路信息化管理方向）02会计03物流管理专业04旅游管理05市场营销06马路运输与管理07顺丰班01艺术设计（交通景观设计方向）（会展策划与展示设计方向）02环境艺术设计03动漫设计与制作04广告设计与制作05工业设计（建造模型设计与制作方向）01商务英语文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

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高等职业教育专科新旧专业对照表(2021年)

高等职业教育专科新旧专业对照表(2021年)
注：1.本表按教育部现行《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》编制，共涉及“土建类、测绘类、水利类、交通运输类、能源动力类、地矿类、材料类、电气信息类、机械类、管理科学与工程类、生物工程类、化工与制药类、工程力学类”等18类45个专业，其中本专业36个，相近专业9个。

2.为便于考核认定条件中有关专业学历的确认，对“本专业”、“相近专业”和“其他专业”进行了划分，供申报和审核考核认定条件时参考。

其他专业的具体范围由建设部、人事部确认。

道路桥梁工程技术专业人才培养方案

道路桥梁工程技术专业人才培养方案二○一二年三月湖北交通职业技术学院Hubei Communications Technical College人才培养方案Talent Training Schedule专业名称：道路桥梁工程技术专业Specialty name：Road and Bridge Engineering Specialty专业代码：520108Specialty Code：520108专业负责人：黄新明Specialty Director: Huang Xin Ming系主任：田文Dean of the Department: Tian Wen教务处长：王孝斌Dean of the Teaching Department: Wang Xiaobin主管院长：李全President: Li Quan道路与桥梁工程系Department of Road and Bridge Engineering2012.03序言在专业建设委员会的指导下，道路桥梁工程技术专业建设小组根据行业、企业的调研结果，确定人才培养方案以“工学结合”为人才培养模式的核心；按交通公路行业、企业对人才的需求，确定人才培养目标、培养规格；按公路与桥梁工程建设过程构建课程体系；与中港二航局等企业的专家共同制订了“三结合与路随行”的工学结合人才培养模式，即教学内容与施工过程相结合、教学安排与施工季节相结合，顶岗实习与企业需求、学生就业相结合，公路建设到哪里，实训基地到哪里。

本方案通过道路桥梁工程技术专业建设指导委员会专家论证，专业建设指导委员会由6名校内专家及3名企业知名专家组成。

本方案是道路桥梁工程技术专业人才培养指导性文件，适用于2012级道路桥梁工程技术专业学生使用。

道路与桥梁工程系2012.03目录一、人才培养目标 (1)二、人才培养规格 (1)三、招生对象与学制 (2)四、毕业要求 (2)五、人才培养模式 (2)六、职业面向、工作任务与职业能力分析 (3)七、课程体系构建与专业课程开发 (4)八、实践教学体系 (14)九、主要课程介绍 (16)十、教学活动计划 (21)十一、第二课堂活动设计与组织实施 (24)十二、教学质量监控与保障 (25)十三、师资与实训条件基本要求 (28)十四、其他说明 (30)十五、人才培养方案审核意见及审批 (31)专家审议意见 (32)道路桥梁工程技术专业人才培养方案审批表 (33)道路桥梁工程技术专业人才培养方案一、人才培养目标本专业主要面向交通运输行业，服务于公路与桥梁工程施工企业，培养具有良好职业道德和敬业精神，掌握必备的文化知识和“精测量、会试验、懂施工”等基础理论知识，具备公路与桥梁建设施工、试验检测、勘测、现场组织管理、工程计量等能力，适应公路与桥梁建设施工一线需要的高端技能型专门人才。

2023年河北交通职业技术学院专业排名,特色重点专业有哪些

2023年河北交通职业技术学院专业排名,
特色重点专业有哪些
财经类
建筑经济管理
地下工程与隧道工程技术
工程造价
工程监理
建筑工程技术
交通运输类
报关与国际货运
公路运输与管理
交通安全与智能控制汽车运用技术
工程机械控制技术
路政管理
道路桥梁工程技术
高等级公路维护与管理航海技术
轮机工程技术
船舶工程技术
海事管理
艺术设计传媒类
汽车制造与装配技术
汽车技术服务与营销
汽车电子技术
机电设备维修与管理
汽车检测与维修技术
电子信息类
粮食工程
食品加工技术
食品生物技术
印刷技术
包装技术与设计
以上与“2023年河北交通职业技术学院专业排名,特色重点专业有哪些”相关信息
________于河北交通职业技术学院对外公布的招生专业名单，如有变动以官方信息为准，希望对大家有所帮助。

环保、气象与安全类
制造类
城镇规划（城市交通规划方向）
电脑艺术设计
土建类
电子信息工程技术
电子仪器仪表与维修
电子测量技术与仪器
网络系统管理（高速公路收费与监控管理方向
轻纺食品类
资源环境与城市管理
市场营销
电子商务
物流管理
连锁经营管理
会计电算化
会计(涉外会计方向) 投资与理财
金融保险。

湖北交通职业技术学院优秀个人简历

三年以上工作经验29岁上海139********(手机) tianhui@田辉仓库管理员最近工作公司：X X公司行业：服装/纺织/皮革/鞋业职位：仓库管理员最高学历学校：湖北交通职业技术学院学历：本科专业：计算机网络工作经验公司：X X公司2012/1--2017/5职位：仓库管理员行业：服装/纺织/皮革/鞋业部门：仓储部工作内容：1.按规定工作程序进行物料的收发清点,按仓库管理制度查验数量。

2.将IQC验收好的物料按指定位置予以存放。

3.每日物料卡账进出明细的记录与定期盘存.收发日报表,进仓单,发料单,采购验收单,呆滞品的异常情况报表。

4.勤学好问，大胆展示自我，学会了要礼貌待人，要踏实干事，要提高个人综合素质。

公司：X X服饰店2011/1--2012/1职位：导购员行业：服装/纺织/皮革/鞋业部门：业务部工作内容：1.大二的寒假，在服饰店担任了临时导购员，业绩显自我评价对新鲜事物的接受能力强，能吃苦耐劳，思维敏捷跳跃，做事缜密。

为人诚实守信，亲和力强，善于组织工作事宜使工作更加高效。

适合并乐意从事仓库管理工作。

多年的物流行业工作经验让我可以更加熟练的应用仓储专业知识，更加熟悉行业工作内容，更快的适应新的工作、新的环境。

求职意向到岗时间：一个月之内工作性质：全职希望行业：服装/纺织/皮革/鞋业目标地点：北京期望月薪：面议/月目标职能：仓库管理员语言能力英语：良好听说：良好读写：良好证书大学英语六级2009/6大学英语四级2008/12著，得到店长的赞许。

2.工作期间，口才得到大大的提高，体会到顾客的购物心理，提高了销售技巧。

教育经历学校：湖北交通职业技术2007/9--2011/6学院专业：计算机网络本科。

2018湖北高职高专排行

序号专科院校1武汉职业技术学院2湖北职业技术学院3黄冈职业技术学院4襄阳职业技术学院5武汉软件工程职业学院6武汉船舶职业技术学院7武汉城市职业学院8武汉电力职业技术学院9鄂州职业大学10武汉铁路职业技术学院11咸宁职业技术学院12湖北生物科技职业学院13武汉商贸职业学院14湖北交通职业技术学院15武汉交通职业学院16湖北三峡职业技术学院17湖北工业职业技术学院18恩施职业技术学院19荆州职业技术学院20湖北城市建设职业技术学院其他武汉体育学院体育科技学院2018-2019湖北高职专科学校排行榜王牌专业国家精品专业建设项目：通信技术湖北省重点专业：模具设计与制造、数控技术国家级示范性重点建设专业：模具设计与制造、数控技术、光电子技术、电子商务、生物制药技术、现代纺织技术省级重点专业（12个）：汽车检测与维修技术、会计、口腔医学、临床医学等。

国家级教学改革试点专业（1个）：汽车检测与维修技术国家级重点建设专业：畜牧兽医、园林技术、计算机网络技术、建筑工程技术、机电一体化技术、税务、汽车检测与维修技术湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目专业：生物制药技术、建筑工程技术、制冷与冷藏技术湖北省重点专业：医学影像技术、数控技术、畜牧兽医、护理湖北省高等职业教育特色专业：医学检验技术、建筑装饰工程技术、机电一体化技术国家示范（骨干）高职院校重点建设专业：软件技术、模具设计与制造、激光加工技术、物流管理中央财政支持的提升产业服务能力专业：计算机信息管理、数控技术国家级重点专业：轮机工程技术、船舶工程技术、船舶焊接技术、船舶电气自动化技术、数控技术省级重点专业：船舶内燃机制造与维修、数控机床加工技术（数控技术）、计算机网络技术、船舶工程技术、电气自动化技术（船舶方向）、轮机工程技术（舰船方向）中央财政支持建设专业：机械制造与自动化、建筑工程技术国家战略性新兴产业专业：安全技术管理、建设工程监理湖北省特色专业：酒店管理、初等教育、汽车检测与维修、环境艺术设计、装饰艺术设计湖北省品牌专业：建筑工程技术1、发电厂及电力系统推荐指数: 4.4(146人推荐)2、电力系统继电保护与自动化技术推荐指数: 4.2(76人推荐)3、供用电技术推荐指数: 4.3(72人推荐)4、火电厂集控运行推荐指数: 4.1(69人推荐)国家骨干高职重点专业：机械设计与制造、护理、工商企业管理、建筑工程技术、应用电子技术中央财政支持重点专业：药学、物流管理湖北省重点专业：机械设计与制造、护理、工商企业管理、建筑工程技术、药学、应用电子技术、物流管理湖北省教学改革试点专业：数控技术湖北省战略柱产业人才培养计划重点建设专业：模具设计与制造和机械设计与制造（人造金刚石方向）、材料工程技术（新材料）国家示范重点建设专业：铁道交通运营管理、高速动车组检修技术、城市轨道交通控制、高速铁路工程及维护技术中央财政支持专业：电子工艺与管理、电气化铁道技术省级教育教学改革试点专业：高速动车组驾驶、电气自动化技术、城市轨道交通运营管理、物流管理、护理省级品牌专业：物流管理、会计省级特色专业：建筑工程技术、机电一体化技术省级重点专业：园林技术、物流管理、旅游管理、会计院级教学改革试点专业：生物制药技术、水产养殖技术、市场营销、园艺技术、动漫设计与制作重点专业：电子商务、物流管理、会计、计算机网络技术、市场营销、酒店管理、工商企业管理、国际商务教育部、财政部支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”专业：高等级公路维护与管理，物流管理，轮机工程技术（士官方向)湖北省级重点专业：道路桥梁工程技术，汽车运用工程技术，物流管理，计算机网络技术，航海技术，工程机械运用与维护，高等级公路维护与管理湖北省级教学改革试点专业：物流管理，计算机网络技术，航海技术湖北省级示范性建设重点专业：道路桥梁工程技术，汽车运用技术，物流管理，计算机网络技术湖北省品牌专业与特色专业：轮机工程技术（品牌专业），城市轨道交通工程技术（特色专业）湖北省高等职业教育重点专业：船舶工程技术、轮机工程技术（船舶动力方向）、物流管理、道路桥梁工程技术、汽车检测与维修技术、数控技术、交通安全与智能控制湖北省高职品牌专业：物流管理、机电一体化湖北省教改试点专业：交通安全与智能控制湖北省示范性高等职业院校重点建设专业：汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车运用技术、汽车电子技术、数控技术湖北省高等职业教育特色专业：汽车检测与维修技术、会计湖北省高等职业教育品牌立项专业：船舶工程技术湖北省高等职业教育战略新兴（支柱）产业人才培养计划立项建设专业：船舶工程技术、物流管理教育部，财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目重点支持专业：轮机工程技术（船舶动力方向）、道路桥梁工程技术省级重点专业：畜牧兽医、机电一体化技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、旅游管理、茶文化“湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目”入选专业：应用化工技术、旅游管理、机电一体化技术省级品牌专业：机电一体化技术、护理、物流管理省级特色专业：畜牧兽医、汽车检测与维修技术、计算机网络技术、茶艺与茶叶营销国家级重点专业：汽车检测与维修技术、模具设计与制造、旅游管理、艺术设计、计算机应用技术、会计湖北省重点专业：汽车运用技术、环境监测与治理技术、旅游管理、模具设计与制造、会计、计算机网络技术、应用电子技术、艺术设计湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划：模具设计与制造、汽车制造与装配技术、机械制造与自动化专业教育部中央财政重点支持“专业服务产业发展能力项目”专业：物流管理、应用电子技术专业湖北省品牌专业：艺术设计湖北省特色专业：汽车检测与维修重点专业：电子商务、建筑工程技术、机电一体化技术、会计、城乡规划、电气自动化技术、生物制药技术中央财政支持服务产业能力提升专业：汽车检测与维修、会计湖北省战略新兴产业项目专业：软件技术湖北省级品牌专业：会计湖北省级特色专业：汽车检测与维修技术、服装与服饰设计、旅游管理、畜牧兽医重点专业：工程造价、建筑设计、工程监理、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、土建施工类、环境艺术设计1、体育教育推荐指数: 4.5(106人推荐)2、运动训练推荐指数: 4.4(43人推荐)3、表演推荐指数: 4.4(39人推荐)4、经济学推荐指数: 4.0(35人推荐)5、新闻学推荐指数: 4.3(31人推荐)全国排名27888991 102 110135 140 142 151183 209281 282316 317 339346 376 390体育专业。

湖北交通职业技术学院招生章程

湖北交通职业技术学院招生章程从教育部阳光高考信息公开平台获悉，湖北交通职业技术学院2021年招生章程已公布，具体详情如下：第一章总则第一条为规范招生工作，维护学校和考生的合法权益，确保招生工作顺利进行，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、和各省、市、自治区招生管理部门有关规定，结合我校具体情况，本着公开、公平、公正的原则制定本章程。

第二章学校概况第二条学校全称：湖北交通职业技术学院第三条学校国标代码：*****第四条学校层次：专科第五条办学性质：全日制公办高等职业技术院校第六条学制：专科学制三年；“3+2”中高职分段培养学制两年第七条学校注册地址：湖北省武汉市洪山区雄楚大街455号；学校设卓刀泉校区、马沧湖校区，木兰山校区；卓刀泉校区地址为学校注册地址，马沧湖校区地址为湖北省武汉市汉阳区马沧湖路336号，木兰山校区地址湖北省武汉市黄陂区前川街前川大道49号。

航海学院、建筑与艺术设计学院所设专业，工程造价专业办学地点在马沧湖校区；2021年定向培养士官专业报到地点在木兰山校区（集中学习训练八个月后，回原二级学院所在校区继续完成学业）。

其它专业办学地点在卓刀泉校区。

第八条毕业证书：学生达到毕业标准的，颁发普通高等学校专科层次文凭。

第九条收费标准收费标准：我校严格按照湖北省物价局有关文件规定的标准收取学费和住宿费。

艺术类专业：6500元/年；其它专业：5000元/年。

住宿费以及书本费等费用具体收费标准按学校向省物价局申报备案的《收费目录清单》执行。

第三章组织机构第十条学校成立招生委员会，负责招生工作的领导和重大问题的决策。

第十一条湖北交通职业技术学院招生与就业指导处是实施招生工作的常设机构，具体负责普通专科招生的日常工作。

第十二条学校纪检监察部门对招生工作实施监督。

第四章招生条件第十三条招生对象：参加全国2021年普通高等学校招生考试考生；参加湖北省2021年技能高考、单独招生考试考生；参加“3+2”中高职分段培养转段考核，成绩合格，转入高职阶段的学生。

高等职业教育专科专业表

高等职业教育专科专业表一、机械制造与自动化专业该专业培养具备机械制造与自动化领域的专业知识和技能的高级应用型专门人才。

学生将学习机械工程基础知识、机械设计与制造技术、机械制造装备与自动化、机电一体化技术等方面的课程。

毕业生可以在各种制造型企业从事机械设计、工艺规划、设备维护、生产管理等工作。

二、电子信息工程专业电子信息工程专业培养具备电子技术、通信技术、计算机技术等方面的基础知识和技能的高级应用型专门人才。

学生将学习电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、嵌入式系统设计等方面的课程。

毕业生可以在电子信息领域从事电子产品设计、电子设备维修、通信网络建设等工作。

三、计算机应用技术专业计算机应用技术专业培养具备计算机基础知识和应用技能的高级应用型专门人才。

学生将学习计算机原理、编程语言、数据库技术、网络技术等方面的课程。

毕业生可以在各种企事业单位从事计算机应用、软件开发、网络管理等工作。

四、建筑工程技术专业建筑工程技术专业培养具备建筑工程设计、施工、管理等方面的基本知识和技能的高级应用型专门人才。

学生将学习建筑设计原理、建筑材料与施工技术、建筑工程管理等方面的课程。

毕业生可以在建筑设计院、施工企业、房地产开发公司等单位从事建筑设计、施工管理、工程造价评估等工作。

五、财务管理专业财务管理专业培养具备财务管理、审计、税务等方面的基本知识和技能的高级应用型专门人才。

学生将学习财务会计、财务管理、税务管理、审计等方面的课程。

毕业生可以在各类企事业单位从事财务管理、审计、税务筹划等工作。

六、市场营销专业市场营销专业培养具备市场调研、产品销售、营销策划等方面的基本知识和技能的高级应用型专门人才。

学生将学习市场营销、市场调研、销售管理、广告策划等方面的课程。

毕业生可以在各类企事业单位从事市场调研、产品销售、市场推广等工作。

以上是高等职业教育专科专业表的部分内容，每个专业都有其独特的培养目标和课程设置。

通过系统的学习和实践，毕业生可以在各自领域中胜任相关职业，并为社会经济发展做出贡献。

湖北交通职业技术学院

湖北交通职业技术学院Hubei Communications Technical College“十三五”信息化发展专项规划湖北交通职业技术学院二○一六年十二月目录一、发展现状 (1)（一）明确定位的信息化顶层设计 (1)（二）比较完善的信息化基础设施 (1)（三）相对统一的信息化支撑平台 (2)（四）不断健全的数字化管理应用 (2)（五）日益丰富的数字化教学资源 (2)（六）基本稳定的信息化管理团队 (2)二、机遇与挑战 (3)（一）发展机遇 (3)（二）面临挑战 (4)1.网络安全保障能力不足 (4)2.协同办公存在局部不畅 (4)3.应用系统仍需进一步健全 (4)4.移动应用服务有待推进 (4)5.长效运行机制急需建立 (5)三、指导思想和基本原则 (5)（一）指导思想 (5)（二）基本原则 (6)1.应用导向的原则 (6)2.合作建设的原则 (6)3.统一规划的原则 (6)4.分步实施的原则 (6)5.协调发展的原则 (6)6.服务行业的原则 (6)四、目标任务 (7)（一）建设目标 (7)（二）具体任务 (7)1.探索信息化长效运行机制 (7)2.夯实信息化环境支撑体系 (8)3.完善信息化应用服务体系 (8)4.提升师生信息化应用能力 (8)5.建立网络安全保障体系 (9)6.服务行业终身教育体系 (9)五、建设内容 (9)（一）基础网络建设 (9)（二）中心机房建设 (9)（三）数据中心建设 (10)（四）智慧园区建设 (11)（五）智慧教学建设 (11)（六）信息服务综合平台建设 (12)（七）网络安全保障体系建设 (12)六、建设进度 (13)七、保障措施 (13)（一）加强领导，为信息化建设提供组织保障 (13)（二）完善规范，为信息化发展提供制度保障 (14)（三）持续投入，为信息化发展提供资金保障 (14)（四）吸纳人才，为信息化发展提供智力保障 (14)“十三五”信息化建设专项规划（2016-2020）根据《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号）、《教育信息化“十三五”规划》（教技〔2016〕2号）、《湖北交通职业技术学院“十三五”事业发展规划》（鄂交职院〔2016〕84号）等文件精神，结合学校信息化工作实际，现制订湖北交通职业技术学院“十三五”信息化发展专项规划（2016-2020）。

湖北交通职业技术学院学生学业成绩表

20xx-20xx学年第1学期大学英语（一）公共 3.0 高等数学（一）公共 2.0 计算机应用基础公共 2.0 军事训练公共 2.0 入学教育公共 1.0 思想道德修养与法律基础公共 3.0 体育与健康公共 1.0 心理健康教育公共 2.0 工程制图CAD 基础 5.0 应用力学（一) 基础 3.0 20xx-20xx学年第2学期大学英语（二）公共 3.0 高等数学（二）公共 3.0 军事理论公共 2.0 毛泽东思想与中国特色社会主义理论公共 4.0 乒乓球公共 1.0 应用文写作公共 2.0 以案说法选修 2.0 中外游艺民俗大观选修 2.0 道路建筑材料基础 5.0 工程测量基础 3.0 应用力学（二) 基础 3.0 20xx-20xx学年第1学期概率论与数理统计公共 2.0 形势与政策公共 1.0 计算机安全技术选修 2.0 求职（应聘）艺术选修 2.0 铁道工程概论限选 1.5
工程岩土基础 4.5 结构计算原理基础 2.5 综合实验实习、技能鉴定实训 3 公路勘测设计技术 4.5 路基工程施工技术 4.5 桥梁下部结构施工技术 3.5 20xx-20xx学年第2学期安全公共 1.0 就业指导公共 2.0 工程测量实习及技能考核实训 3.0 计算机综合实习实训 1.0 职业资格证书培训实训 2.0 公路施工组织与概预算技术 5.0 路面工程施工技术 3.0 桥梁上部构造施工技术 5.0 隧道施工技术技术 3.0 20xx-20xx学年第1学期顶岗实习实训 10.0 适应性综合实训实训 10.0 20xx-20xx学年第2学期毕业技术报告实训 5.0 毕业鉴定及毕业教育实训 1.0 顶岗实习实训 10.0秀 4.50 中等 2.50 89 3.90 毕业设计（论文）题目公共课 37 限选课 1.5 公共选修课职业基础课 8 26 教务处（盖章): 职业技术课 28.5

武汉交通职业学院

湖北省示范性高等职业院校立项建设单位。
学院长期举办职业教育、成人高等教育与培训，积累了丰富的职业教育和培训办学经验，取得了良好的办学效益
和社会声誉。办学５０多年来，为交通系统培养了近４万名毕业生。
“十一五”期间，全面完成新校园建设，完善基础设施，形成优美的校园环境和优良的办学条件；深化教育教学
面积２９．２８万平方米；固定资产总值６．２３亿元，教学仪器总值
４４１１．４７万元，馆藏各类书刊８９．７ｓ万册，其中数字资源折合电子图
书４８万册。
学院设有船舶与轮机工程系、汽车工程系、机电工程系、电子
与计算机系、交通与物流管理系、财经系、人文与社会科学系、船员培训中心、实践教学中心、继续教育学院等１０个
改革，形成符合高等职业教育特点、特色鲜明的人才培养模式；深化内部管理体制改革，形成高效的内部管理体制和
运行机制；加强师资队伍建设，形成与学院办学规模、人才培养、科研开发和社会服务相适应的师资队伍；加强主体
专业和特色专业建设，形成学院品牌和特色；推进素质教育和校园文化建设，营造和谐的育人氛围。实现专业结构合
教学单位和高职教育研究所等６个科研单位，开设４０个专业，面向全国招生，现有全日制高职学生１０７４６人。
学院建有各类校内实验实训室７３个．其中现代物流职业教育实训基地和船舶工程技术职业教育实训基地列入中央
财政支持的职业教育实训基地建设项目；汽车工程实训基地、先进机电技术实训基地列入湖北省高等职业教育实训基

湖北省中职学校省级重点专业一览表(审批专业) - 湖北职业教育与成人教育网

谷城中等职业教育中心机电技术应用、襄城区职业 3 高级中学机电技术应用、襄樊市工业学校模具设计与制造
3 襄樊市旅游服务学校旅游服务与管理
襄樊市工业学校电子信 1 息工程、襄樊市机电工
程学校数控技术应用
2 荆门市财经学校会计
荆门市职业中等专湖北省信息工程学校机械
1
业学校幼师、湖北信息工程学校计算
武汉市供销商业学校物 14 流管理、武汉市新洲区
高级职业中学园艺
黄冈市劳动中等专业学校数控技术、
4
罗田理工中专数控技术、黄冈蕲春县理工中专机电技术应用、黄冈市工程
学校机电技术应用
武穴理工中专模具设计
与制造、黄梅理工中专
4
黄梅戏演艺、红安职教中心种养殖、黄州理工
中专机械加工、黄冈旅
游学校电子技术应用
2
加工技术、荆门市职业中专电子技术应用、沙洋县
3
机网络技术
职教中心计算机及应用
武汉市交通学校航空
服务与旅游管理、武
汉市机电工程学校数
2
控技术应用、武汉市供销商业学校超市经
营与管理、武汉市第
二轻工业学校计算机
网络技术
黄州理工中等专业学
校养植、武穴理工中
5
等专业学校电子电器应用与维修、黄梅兴
襄樊市机电工程学校汽车应用与维修、枣阳市职教中心机械加工技术、樊 1 城区职教中心电子电器应用与维修、襄樊市职业中专计算机及应用
湖北信息工程学校
1
机电技术应用、荆门市职教中心计算
机网络技术
武汉市第二职业教育中心计算机
6
及应用、武汉市建设学校市政工程、武汉市艺术学校舞蹈表演、
武汉市旅游学校旅游服务与管理

2024年武汉光谷科技职业技术学校2024年有哪些专业

2024年武汉光谷科技职业技术学校2024年有哪些专业
武汉光谷科技职业技术学校招生专业
专业
培养方向
学制
计算机网络应用
信息与网络安全管理
三年
软件开发
幼儿教育
舞蹈
三年
双语幼教
护理
临床护理
三年
老年护理
船舶驾驶
船舶驾驶动力检测
三年
船舶驾驶航海技术
城市轨道交通
新媒体运营
三年
新零售电商运营
普惠留学
三年
艺术类
武汉光谷科技职业技术学校推荐专业
城市轨道交通运输与管理最具技能优势的稳定职业
培训目标:培养在城市轨道交通控制领域中生产、服务、技术和管理第一线上，主要从事设备的安装、调试、运行、维护、运行组织与管理等工作，具有良好的职业道德和职业素养的高等技术应用型人才。
核心课程:电工电子技术、城市轨道交通概论、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通车站设备管理、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通安检服务、旅游法规、旅游地理、旅游概论、导游实务、形体训练、形象塑造、客运服务英语等。
航空服务
航空国际酒店管理
三年
航空旅游服务
新能源汽车检测与维修
智能网联汽车技术
三年
汽车营销与服务
建筑工程管理
工程造价
三年
建筑工程管理
物联网应用技术
物联网管理
三年
人工智能与大数据
摄影摄像技术
影视制作
三年
广告短视频
舞蹈表演
现代舞
三年
民族舞
美术绘画
美术高考班
三年
美术实验班
休闲体育服务
士官班
三年

湖北专升本专业对照表

湖北专升本专业对照表
以下是湖北省专升本专业对照表，供参考：
1. 电子信息类：电子信息工程技术、计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、物联网工程、通信工程等；
2. 机械类：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、车辆工程、机电一体化技术等；
3. 材料类：材料成型及控制工程、材料科学与工程、高分子材料与工程、材料物理等；
4. 化工类：化学工程与工艺、应用化学、化学制药、环境工程、工业分析与检测等；
5. 建筑类：建筑学、土木工程、城市规划、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程等；
6. 环境类：环境工程、环境科学、环境监测与治理技术、自然地理与资源环境等；
7. 经济类：经济学、国际经济与贸易、财务管理、市场营销、会计学等；
8. 法律类：法学、行政管理、社会工作、公共事业管理、劳动与社会保障等；
9. 医学类：预防医学、临床医学、口腔医学、医学影像技术、护理学等；
10. 教育类：教育学、小学教育、特殊教育、学前教育、教育技术学等；
11. 农林类：农学、林学、园艺、动物科学、水产养殖学等；
12. 艺术类：美术学、设计学、音乐学、舞蹈学、戏剧与影视学等。

高职院校智能制造专业教学存在的问题及对策——以湖北交通职业技术学院为例

学科採余Disciplines Exploration高职院校智能制造专业教学存在的问题及对策—以湖北交通职业技术学院为例李建明(湖北交通职业技术学院汽车与航空学院湖北•武汉430079)摘要随着我国工业制造智能化程度的不断提高，对高职院校智能制造专业教学也提出了更高的要求，高职院校应充分加强并重视智能制造专业教学工作，确保为社会及时输送所需人才。

但从当前智能制造专业教学情况来看，依旧存在着教学模式传统陈旧、人才培养目标定位糢糊不清、课程设置单一、师资力量薄弱、实训设备匮乏等问题，本文以湖北交通职业技术学院智能制造专业为例，分析了教育教学改革中遇到的问题，提出了一些应对的措施和建议，以推进高职院校教学改革工作的顺利进行。

关键词高职院校智能制造教学改革问题与对策中图分类号:G712 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkx.2020.11.025Problems and Countermeasures of Intelligent Manufacturing SpecialtyTeaching in Higher Vocational Colleges------Take Hubei Communications Technical College as an exampleLI Jianming(Automotive and Aviation Institute,Hubei Communications Technical College,Wuhan,Hubei430079)Abstract With the continuous improvement of the intelligent degree of industrial manufacturing in China,higher requirements are put forward for the teaching of Intelligent Manufacturing Specialty in higher vocational colleges.Higher vocational colleges should fully strengthen and attach importance to the teaching work of intelligent manufacturing specialty,so as to ensure the timely delivery of talents for the society.However,from the current teaching situation of intelligent manufacturing specialty,there are still some problems,such as the traditional teaching mode is obsolete,the positioning of talent training objectives is unclear,the curriculum is single,the teaching staff is weak,and the training equipment is scarce.Taking the intelligent manufacturing specialty of Hubei Communications Technical College as an example,the problems encountered in the education and teaching reform are analyzed some countermeasures and suggestions are put forward to promote the teaching reform in higher vocational colleges.Keywords higher vocational college;intelligent manufacturing;teaching reform;problems and countermeasures随着我国装备制造业向高端装备制造产业转型升级，智能制造行业也得到了快速发展，以智能制造为主攻方向的工业机器人、高端数控机床、智能工厂等领域人才需求量增加，急需增加智能制造专业的高素质人才。

全国高等职业教育交通运输大类专业设置

与交通运输大类有关的专业
5205 工商管理类
代码专业名称专业点 957 代码专业名称专业点
620505 物流管理
5804 汽类
代码专业名称专业点 127 255 417 11 1 2 12 1 1 代码 580402 580404 580406 580408S 580410 580412 580416 580419 专业名称汽车检测与维修技术汽车改装技术汽车整形技术摩托车制造与维修农业机械应用技术二手车鉴定与评估汽车造型技术新能源汽车维修技术专业点 517 11 64 1 12 3 1 3
5202 铁道运输类
代码专业名称专业点 12 9 25 2 3 2 1 4 1 代码 520202 520204 520206 520208 520211 520213 520218 520220 专业名称电气化铁道技术铁道机车车辆铁道交通运营管理铁道工程技术高速动车组驾驶动车组技术高速动车组驾驶与维修高速铁路信号控制专业点 24 23 20 37 1 2 2 2
代码专业名称专业点 23 42 代码 520302 520304 专业名称城市轨道交通控制城市轨道交通运营管专业点 43 62
520301 城市轨道交通车辆 520303 城市轨道交通工程技术
5204 水上运输类
代码专业名称专业点 44 33 51 5 7 4 8 2 1 代码 520402 520404 520406 520408 520410 520412 520414 520416 水运管理海事管理船舶工程技术航道工程技术国际邮轮乘务船舶电气工程技术海上救捞技术海洋工程技术专业名称专业点 2 9 40 0 8 12 1 1

浅谈机械专业课程的设置和效果

浅谈机械专业课程的设置和效果作者：朱海燕来源：《科技创新导报》 2014年第18期朱海燕（湖北交通职业技术学院湖北武汉 430079）摘要：机械专业是比较专业化的课程，其专业的特殊性和学院大量的理论教育，缺乏实践动手机会，容易给学生带来枯燥乏味的感觉，提不起学生的学习热情。

该文以湖北省交通职业技术学院机械专业为例，浅谈机械专业课程设置及效果。

关键词：机械专业学习课程效果中图分类号:G642文献标识码: A 文章编号：1674-098X(2014)06(a)-0214-01湖北交通职业技术学院经历了中等职业教育和高等职业教育的过渡，学校的办校方针与治学理念，已经发生大的转变，相应地，对院内的高职毕业生在技能应用方面提出了全新的要求，作为一名机械专业实践教师，在近十年的教学中，我们意识到，机械专业的学生在技能操作方面，学习动机与热情存在显着的差异。

因此怎样提高学生对实践技能环节学习重要性的认识显得极为重要的。

1 机械专业学生忽视技能学习的主要原因1.1 就业前景的影响通过我们调查发现，学生上学期间，两种观念在学生群体中占有市场，一种认为，在学校所学与工作所用两者关联性不大，另一种倾向是这种东西不值得我学。

产生上述观念的原因是现实的：机械专业的学生毕业后，相当数量在施工单位从事着机械驾驶，这种经过短期培训能够胜任的工作会使常使人在工作中产生枯燥厌烦的情绪。

与此同时，随着国家对公路交通建设的投入力度的不断加大，近年来，各交通单位斥巨资引进的大型先进的机械设备，还处于正常使用的安全期内和厂家的保修期内，除了常规的日常保养，复杂的机械故障发生频率不高，学生基本没有深入钻研动手的机会。

1.2 学院教学设备的落后学院实验室的实习机械设备的落后，与学生在单位实践中所接触的“洋玩意”产生了鲜明的对比，使学生严重感觉到在校学到的知识完全不能在日常工作中运用，使学生在走出校园后产生了强烈的落差感与不适应感，从而广泛滋生抵触情绪，最终降低了学生对技能学习的热情。

基于行业标准的船舶电气自动化技术专业课程开发

基于行业标准的船舶电气自动化技术专业课程开发作者：杨松来源：《科技创业月刊》 2016年第17期基于行业标准的船舶电气自动化技术专业课程开发杨松（湖北交通职业技术学院湖北武汉４３００５０）摘要：按高职教育规律，根据行业标准，摸索电气自动化技术专业（船舶方向）的课程开发路径，并从岗位工作任务分析，归纳行动领域，整合学习领域，设计学习情境并确定专业课程。

关键词：ＳＴＣＷ公约马尼拉修正案；行业标准；行动领域；学习领域中图分类号：G642文献标识码：Ａｄｏｉ：１０．３９６９/ｊ．ｉｓｓｎ．１６６５－２２７２．２０１6．17．０30 ０引言２０１０年１月，在伦敦召开的国际海事组织培训和值班标准委员会（ＳＴＣＷ）第４１次上，完成了ＳＴＣＷ２０１０修正案（草案），在其第三章中明确了对海船电子员和电子技工的强制性要求。

这是一次较大的变革，主要目的是为了适应海船设备的高科技集成化的发展，尤其是信息技术和电子自动化设备的广泛使用。

２０１０年６月国际海事组织（ＩＭＯ）在菲律宾马尼拉召开的ＳＴＣＷ公约缔约国外交大会上，讨论并通过ＳＴＣＷ第４１次会议上所完成的修正案（简称ＳＴＣＷ公约马尼拉修正案或ＳＴＣＷ７８／１０公约），并确定于２０１２年１月１日起生效，过渡期为５年。

ＳＴＣＷ公约马尼拉修正案对电子员培训和发证有强制性要求。

因此，《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》（交通运输部２０１１年第１２号令）提出新的培训和发证要求，以适应现代航海技术发展的新需要。

培养电子电气航运人才，是现代航海发展中的新动态、新方向与新课题，应引起我国海事主管机关、船务公司及航海院校与船员培训机构的重视，并尽早对此进行深入探讨和研究。

根据ＳＴＣＷ公约马尼拉修正案的履约要求，开发在ＳＴＣＷ公约马尼拉修正案有关电子员岗位适任标准下符合高职教育规律的专业课程体系是一项基础性工作，也是建立电子电气员人才培养方案的重要环节。

１课程开发路径课程开发路径是指专业课程体系的建立思路。