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2023年思政课教师培训学习心得体会示例
2023年思政课教师培训学习心得体会示例思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
而办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。
习近平总书记对思政课教师提出了六点要求：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。
经过十五天的培训，我们不断提高这六方面的素养，努力让自己成为高素质专业化的思政课教师。
一、政治要强、情怀要深思政课要解决学生理想信念问题，要引导学生立德成人、立志成才。
这不仅要靠教师讲，更要通过教师的灵魂去撼动学生的灵魂。
因此，思政教师只有在心中扎下了对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念的根，在心中怀有家国情怀，在心里装着国家和民族、装着学生，在心中保持对思政课教育教学的执着追求，才有可能在学生的心中开花结果。
重走革命之路，重温革命历史，是厚植红色基因，坚定理想信念的有效途径。
培训期间，我们去到辛亥革命纪念馆、中共三大会址纪念馆和顺德清晖园进行实地现场学习。
在辛亥革命纪念馆，我们回顾了辛亥革命发生的历史背景和历史过程，深入了解了以孙中山先生为代表的革命党人推翻清朝政府、在中华大地上建立起亚洲第一个共和制国家的过程，深入感悟了辛亥革命所留下来的爱国精神、革命精神、民主精神、牺牲精神、奋斗精神、协作精神等精神遗产。
在中共三大会址纪念馆，我们在数控联动全息幻像、三折幕虚实结合全息影像等现代科技的加持下，通过观看珍贵文物藏品和听取讲解员的详细讲解，深入了解中共三大召开的历史背景、会议过程、成果、影响与贡献以及代表理想的升华，深入感悟共产党人的责任与担当以及革命信仰的力量。
在顺德清晖园，我们观赏岭南庭院的古朴清幽、绿树掩映、亭台飞檐、雕镂绘饰，感受清晖园所承载的岭南特有的地方文化，感悟家风传承与教育的重要性，树立对中华优秀传统文化的文化自信，探寻马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的契合点。
汕头市教育局党委办公室关于重新制定印发《汕头市教育局领导班子成员党风廉政建设岗位责任》的通知
汕头市教育局党委办公室关于重新制定印发《汕头市教育局领导班子成员党风廉政建设岗位责任》的通知文章属性•【制定机关】汕头市教育局•【公布日期】2010.11.16•【字号】汕市教党[2010]45号•【施行日期】2010.11.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文汕头市教育局党委办公室关于重新制定印发《汕头市教育局领导班子成员党风廉政建设岗位责任》的通知（汕市教党〔2010〕45号）各区县教育局党组织、市直各学校党组织：根据市教育局领导班子成员调整后分工的情况，现将重新制定的《汕头市教育局领导班子成员党风廉政建设岗位责任》印发给你们，请予监督，并协助做好贯彻落实工作。
二○一○年十一月十六日汕头市教育局领导班子成员党风廉政建设岗位责任为了贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和省、市有关精神，加强市教育局机关、直属单位和我市教育系统，尤其是局领导班子自身的党风廉政建设，促进教育事业改革和发展，按照省、市纪委有关文件要求，根据目前局领导班子成员的岗位职责，现将各位成员在党风廉政建设中的岗位责任明确如下：一、黄晖阳同志（局长、党委书记）（一）岗位职责负责市教育局全面工作，并分管党委办、发展规划与财务管理科，分管工会工作、汕头市校长协会。
（二）责任要求1、认真贯彻执行中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，对局机关和市直教育系统党风廉政建设、反腐败工作及本市教育系统纠风工作负总责；对局领导班子及其成员、分管科室和单位正职负责人的党风廉政建设负直接领导责任；对分管科室和单位的党风廉政建设和反腐败工作负重要领导责任。
2、根据上级党政机关关于党风廉政建设工作的部署和要求，结合局机关和教育系统的实际，按照职责范围，及时召开会议，研究部署党风廉政建设工作，组织制定相应的措施或办法，并督促抓好落实。
3、把加强党风廉政建设纳入局领导班子的重要议事日程，每年至少召开两次党委成员专门会议，听取局纪检监察部门和党风廉政建设领导小组的工作汇报，分析研究教育系统和局机关党风廉政建设和反腐败工作，提出加强党风廉政建设和反腐败工作的措施。
寻找舌尖上的“色香味”——浅谈创新型语文课堂教学策略黄晓彬
寻找舌尖上的“色香味”——浅谈创新型语文课堂教学策略黄晓彬发布时间：2021-10-15T13:50:43.984Z 来源：《教学与研究》2021年10月上作者：黄晓彬[导读] 随着新课程教学标准的推进，课堂教学改革也在如火如荼地进行着。
潮阳一中明光学校黄晓彬广东汕头市【摘要】随着新课程教学标准的推进，课堂教学改革也在如火如荼地进行着。
不过在广大教师队伍中仍然存在不少“穿新鞋走老路”的教学现象，不少老师仍是固守着老一套。
其实，在改革的大道上我们教师更应该积极寻找创新型课堂教学，让我们的课堂“色香味”俱全。
【关键词】语文课堂教学；语文教师；色香味作为一名语文教育工作者，我经常听到有学生抱怨语文课堂的枯燥无味，抱怨自己付出得不到收获。
当前背景下，“老师压力大、学生学习累”也已经成为语文教学一个不争的事实。
当然我认为学生倒出来的一肚子苦水并不能归因于老师的教学水平不足，更多应该考虑我们的课堂教学是否“迎合”了学生的兴趣。
众所周知，学生处在日益多元化的时代，特别是互联网放大了他们对外在事物的认识。
如果我们的语文教师在课堂中仍然“痴迷”于传统教学，抱残守缺，自然难以调动学生的学习兴趣及激发他们对新事物的求知欲。
那么，该怎么样来拯救我们的语文课堂呢？如果把上课比作烹饪，那我们这些“厨师”就要苦练厨艺，做出符合“顾客”口味的一道菜。
这一点跟教育专家严育洪在《有效突破平庸课堂36策》中讲到创设“有色”、“有味”课堂的理念如出一辙。
因此，我们广大语文教师就要创新课堂，为学生烹饪出舌尖上的“色香味”。
一、创新型语文课堂看“颜色”一盘菜端上来， “顾客”第一关注的往往就在于它的外在色彩，这将可能决定着他是否胃口大开。
上课也如此，教师在课堂教学中配置的一些外在色彩也会影响学生的上课情绪。
绚丽多彩的“课堂环境”总会给予学生视觉上的享受，也便能激发他们学习的兴趣。
换而言之，创新型语文教学就是要让课堂蒙上一层绚丽的色彩，要让课堂“出色”，要让学生在色彩斑斓中感受文学之美。
汕头市教育局关于表彰汕头市2011年教学改革先进教师的决定
汕头市教育局关于表彰汕头市2011年教学改革先进教师的决定文章属性•【制定机关】汕头市教育局•【公布日期】2011.08.30•【字号】汕市教[2011]68号•【施行日期】2011.08.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文汕头市教育局关于表彰汕头市2011年教学改革先进教师的决定（汕市教〔2011〕68号）在2010-2011学年教学改革实践中，我市广大中小学教师积极投身教学改革，勇于实验，开拓创新，全面贯彻党的教育方针，在平凡的教学岗位上辛勤耕耘，为我市基础教育事业发展作出了较大贡献，涌现出了一批教学改革先进分子。
为了表彰他们对新课程改革和基础教育发展作出的显著贡献，进一步激发广大教师参与课改的积极性，大力营造尊师重教的良好社会氛围，努力开创教育工作的新局面，在各区县认真推荐基础上，市教育局经过严格评审，决定授予林文虹等100名教师“汕头市2011年教学改革先进教师”荣誉称号。
希望受表彰的同志继续发扬敬业乐教精神，进一步解放思想，扎实工作，为我市基础教育事业发展作出更大贡献。
全市教育工作者要以受表彰的同志为榜样，不断提高师德、师风和专业水平，努力成为政治坚定、视野宽广、师德高尚、业务精良的人民教师，为推进我市基础教育“双优”发展作出新的贡献。
附件：汕头市2011年教学改革先进教师名单二○一一年八月三十日附件：汕头市2011年教学改革先进教师名单林文虹汕头市金山中学袁明星汕头市金山中学陈升裕汕头市第一中学蓝璋汕头市第一中学江应亮汕头市第一中学郭绪杰汕头华侨中学陈烁汕头华侨中学余洋汕头市实验学校陈惠儿汕头市实验学校汤森涌汕头市中山幼儿园陈德政汕头金山中学南区学校纪甲娜汕头市聋哑学校黄静华汕头大学附属中学陈伟浩汕头市第二中学林琳桦金平区教育局教研室吴志彬汕头市鮀浦中学陈培明汕头市珠厦中学詹嘉汕头市玉兰中学林宏宾汕头市爱华中学龚太玉汕头市红领巾小学赵燕群汕头市东厦小学方芳汕头市桂花小学肖丹虹汕头市新乡小学卢璟琦汕头市华新小学黄华立汕头市光华小学王海燕汕头市长厦小学郭雪珠汕头市桃园幼儿园黄书贤汕头市新溪一中陈泓汕头市丰华学校史晓敏龙湖世贸实验学校罗少璋龙湖区丽日小学张春娇龙湖区朝阳小学陈燕珍龙湖区陈厝合小学李璇娇龙湖区下蓬中小蔡璇珠龙湖区龙头小学卓林清龙湖区西南小学庄枫达濠华侨中学张玉容汕头市礐石中学邹旭明汕头市滨海中学李映凤达濠民生学校杨幼儿濠江区埭头小学李若珊濠江区赤港小学李香勇濠江区南山小学黄伟澄海中学肖绍壮澄海实验高中蓝海鹏澄海苏北中学李凡澄海华侨中学许志鹏澄海隆都中学陈妹儿澄海凤翔中学陈树春澄海东里第四中学林镜炎澄海湾头中学黄跃冰澄海南翔中学王成茂澄海坝头中学杜静炫澄海凤翔华侨小学戴汉鹏澄海上华道南小学林醉绒澄海溪南埭头小学李慕云澄海莲下建阳小学张础伟潮阳第一中学李玉经潮阳林百欣中学姚伊林潮阳黄图盛中学张伟城潮师高级中学叶楚龙潮阳区金堡中学刘木昌潮阳区棉城中学叶义蓉潮阳区城郊中学吴莹璇潮阳一中明光学校朱立冬潮阳区后溪中学蔡谊潮阳区城北初级中学吴剑潮阳实验学校陈楚芳潮阳区华侨初级中学郑华丽潮阳区文光镇二小蔡旭绵潮阳金浦寨外乡郑云章学校林琼琼海门镇和睦初中李勉豪和平镇中寨小学许利波潮阳区河溪中学黄晓瑜潮阳区金灶玉路小学朱会明潮阳区教研室赵丕勤潮南区教育局教研室郑丽贤潮南教育局教研室郭业铵潮南教育局教研室蔡创海汕头市六都中学郑永欢潮南区两英中学陈苹潮南陇田茆港小学马陈达潮南区砺青中学曾瑞平潮南区胪溪中学林伟龙潮南区峡晖中学郑育西潮南区司马浦中学郑德青潮南区井都中学赵端源潮南区仙城中学邱佳雄潮南区两英鹤丰初中王涛潮南区实验学校周锦昭潮南区峡山教育组黄丹霞潮南区陈店一中陈均平潮南区胪岗泗黄学校李蓬生潮南成田简朴初中吴兰君南澳中学洪伟华南澳县第三中学陈少平南澳县云澳中学朱舜迎南澳县澳前小学张粉春南澳县深澳正文学校洪智市教育局电教仪器站。
义务教育版(2024)三年级全一册信息科技 第9课 在线搜索资源 教案
【学习活动1】一、使用搜索引擎搜索
小智在上网浏览中华优秀传统文化知识时，希望更快速、更精准地获取信息，于是他登录搜索引擎网站，在搜索框中输入关键词“中华优秀传统文化”后敲回车键，搜索出很多相关资源。
1. 说一说：你搜索到了哪些与中华优秀传统文化相关的资源？对比上节课通过访问网站浏览资源的方式，这两种获取资源的方式有何不同？【议一议】
如何选择符合自己需求的资源？
【学习活动2】二、尝试更精准的搜索
小夏想了解中国戏曲有哪些种类，他在搜索引擎中输入下面的关键词。
尝试用这些关键词进行搜索，把不同关键词和对应的搜索情况连起来。
2. 小夏还想搜索跟中国戏曲种类相关的图片资源，他应该怎么做？
【学习活动3】三、利用专门网站搜索
爸爸妈妈准备周末带小慧参观博物馆。
小慧想了解周末的天气情况，以及从自己家到博物馆的出行路线。
1. 登录天气网站，在搜索框中输入所在的城市，查看周末的天气情况。
2. 登录地图网站，查找从自己家到博物馆的出行路线。
【学习活动4】四、了解信息真伪
1. 通过网络获取的信息都是真实、可靠的吗？
2. 怎样鉴别网络信息的真伪？。
课程整合：协作学习模式实践与探索 - 汕头市信息技术教研网
课程整合：构建学生协作学习模式的实践与探索作者单位：汕头市聿怀初级中学作者姓名：张海光新课标下信息技术与学科整合：就是对学科设置、各学科教育教学的目标、教学设计、评价等诸要素作系统的考虑与操作，也就是要用整体的、联系的、辩证的观点，认识研究教育过程中各种教育因素之间的关系。
而信息技术与学科整合的范围将逐步从零散自主的应用走向系统普遍的应用，目标将从浮躁地炫耀技术走向务实地追求学科实效。
追求信息技术在促进教学、学习和学生全面发展方面的实效性。
在“整合”应首先保障本领域和本学科教学目标的实现，同时，还应以学科领域的学习作为任务情境，帮助学生在应用信息技术的过程中培养和发展综合信息素养和综合能力。
在信息技术与学科整合的教学中我们可以通过以下模式进行协作学习①．竞争。
这是指两个或更多的协作者通过竞争参与到学习过程中，并有辅导教师参加。
②．讨论。
协作者之间围绕确定主题，发表自己的观点，进行讨论。
教师可以把各个小组的讨论结果用计算机显示出来，让学生直接观察，进行比较，鉴别出各种结果的优劣，从而掌握和提高学生信息技术素养的方法和技巧。
③．合作。
多个协作者共同完成某个学习任务。
在任务完成过程中，协作者之间互相配合、相互帮助、相互促进，从而圆满完成学习任务。
④．设计，它是基于学习者综合能力培养和面向过程的协作学习模式。
例如初一下学期信息技术第二章有关幻灯片制作教学。
教师可以让每个小组以“汕头旅游”为主题设计“汕头一日游”的行程安排，并利用PowerPoint制作宣传片。
采用方式是在七年级地埋、美术老师合作，进行信息技术与、地理、美术三门学科整合教学实践与探索。
1．分析协作学习的目标根据教学及学生个体发展的需要，确定协作学习的目标。
①提高学生的信息素养和信息能力，包括根据学科要求整合信息、创造信息以及利用信息，并能应用于其他学科的能力；②培养学生强烈的社会责任心，与他人合作共事的技巧；③培养学生自主发现、自主探究的学习方法和创新精神。
汕头市教育局关于做好二○一二年秋季小学一年级和初中一年级新生入学安排工作的通知
汕头市教育局关于做好二○一二年秋季小学一年级和初中一年级新生入学安排工作的通知文章属性•【制定机关】汕头市教育局•【公布日期】2012.04.05•【字号】汕市教基[2012]16号•【施行日期】2012.04.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文汕头市教育局关于做好二○一二年秋季小学一年级和初中一年级新生入学安排工作的通知（汕市教基〔2012〕16号）各区县教育局、市直有关学校：根据《中华人民共和国义务教育法》，省教育厅《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》（粤教基〔2010〕15号）精神，为切实做好我市2012年秋季小学一年级和初中一年级新生入学安排工作，现就有关问题通知如下，请认真贯彻执行。
一、认真贯彻《义务教育法》，切实做好新生入学安排工作各区县教育局要在当地政府领导下，认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》等教育法律法规，以及教育部和省教育厅《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》精神，依法做好辖区内新学年小学一年级和初中一年级新生入学安排工作。
根据义务教育就近免试入学的原则，保证所辖区域内每一位适龄儿童、少年都能按时接受义务教育。
在安排新学年小学一年级和初中一年级新生入学整个工作过程中，要着重注意并重点做好以下工作：（一）认真做好义务教育的宣传工作。
要采取行之有效措施，认真做好宣传工作，确保辖区内每一位适龄儿童、少年的法定监护人都明确送适龄儿童、少年按时入学是法律赋予的义务，从而确保每一位适龄儿童、少年按时入学；加大小学升初中和防止学生辍学流失宣传力度，降低义务教育阶段辍学率，提高初中三年保留率，以促进我市“普九”工作的全面巩固提高。
（二）认真实施免费义务教育工作，坚决禁止择校乱收费。
要落实省、市关于实施免费义务教育的各项政策和规定，把实施免费义务教育工作做实做细，确保符合免费条件的儿童、少年都能享受到免费教育。
技术需求情况汇总表
新材料推广应用
0754-88831047林建雄
6
广东仙乐制药有限公司
LH006
广东仙乐制药有限公司（Sirio Pharma Co., Ltd）是一家具有国际领先水平的健康产品研发、生产型企业。产品涵盖药品、保健食品、营养强化食品及化妆品等多个领域，生产软胶囊、营养软糖、片剂、硬胶囊、粉剂、口服液等
增强公司技术开发能力，利用专家资源开展合作与交流。进一步增强公司技术开发能力，增强公司技术储备，对于共性应用功能，降低功能之间的耦合度，从而缩短项目的研发周期，降低开发成本。通过建立专家体系，与高校、科研机构建立合作，提供平台知名度和科研水平，为公司项目提供项目发展的技术支撑。同时积极运用专家资源，促进润滑油产业链对项目的应用。
技术需求情况汇总表
序号
填报单位
急需解决技术问题详细描述
专业领域
合作方式
联系人
及联系方式
备注
编号
具体内容
1
汕头市快畅机器人科技有限公司
LH001
（1）通过与院士科学家签订战略协议，邀请院士科学家每年到我市开展以目前信息技术发展最前沿的科技教育——科普体验活动、科普讲座。进一步服务和推动我市青少年科技创新人才教育工作，以“科技之光点燃青少年人生的梦想”，培育我市青少年科技创新人才。
IMR、INS膜与膜片所涉及的技术内容有：
1.塑料模具型腔内热成型的转移工艺技术；
2.塑料制品表面功能性保护与装饰的精细化工工艺技术；
3.ABS、PC与PMMA塑料材质的膜工艺技术；
4.模内转移与电子技术相结合的智能工艺技术。
本公司欢迎熟知本业的专业技术专家，通过多种形式，参与我们进一步研究与开发行列中。
汕头推荐立项课题登记一览表
汕头市金平区教育局
重点课题
2017GHB015
基于区域大数据分析的中小学生核心力量素质提升对策的研究
刘文平
汕头市金平区教育局
一般课题
2017GHB016
高中数学课程特色及教学文化建设的研究
黄毓君
汕头市聿怀中学
一般课题
2017GHB017
基于学生核心素养的乡土特色语文校本课程开发研究
洪淑芸
汕头市聿怀中学
汕头市外砂华侨中学
一般课题
2017GHB046
农村小学运用校本课程提升学生道德素养的策略研究
王健伟
汕头市龙湖区诒铭小学
一般课题
2017GHB047
在“潮汕小集市”中发展幼儿自主性的研究
李丹妮
汕头经济特区中心幼儿园
一般课题
2017GHB048
幼儿园体操的设计与创编研究
黄凤
汕头市龙湖区丽水庄幼儿园
一般课题
林珩
汕头市东厦小学
一般课题
2017GHB011
小学音乐课堂有效渗入合唱教学的研究
吴茜
汕头市长厦小学
一般课题
2017GHB012
陶行知教育思想在小学品德教学中的实践研究
张明华
汕头市长厦小学
一般课题
2017GHB013
幼儿园潮汕传统节庆特色课程构建研究
郭雪珠
汕头市桃园幼儿园
一般课题
2017GHB014
初中英语情境式微课教学资源的开发及应用研究
李丹隆
汕头市谢易初中学
一般课题
2017GHB043
集体舞特色课程的开发、实践与研究
蔡跃
汕头市世贸实验学校
一般课题
批准号
课题名称-小学生书法课堂教学资源库
王挺智
汕头市新溪第一中学
一般课题
2019GHBY053
PBL在初中地理教学中的运用研究
许晓云
汕头市世贸实验学校
一般课题
2019GHBY054
数学教学中小学生情感态度培养的实践研究
洪晓
汕头市龙湖区丹霞小学
一般课题
2019GHBY055
小学灯谜校本课程的开发与实施的研究
一般课题
2019GHBY042
高中英语阅读教学中培养学科核心素养的研究
邱洁丽
汕头市下蓬中学
一般课题
2019GHBY043
初中信息技术“翻转课堂”中微课的应用研究
谢蓉芳
汕头市翠英中学
一般课题
2019GHBY044
小学英语朗读训练的实践研究
袁夏莲
汕头市世贸实验学校
一般课题
2019GHBY045
初中生“学会学习”多元培育途径的研究
2019GHBY035
基于小学生安全素养教育的培养策略研究
陈曼华
汕头市金龙小学
一般课题
2019GHBY036
立足潮汕乡土地理的高中地理辅助教材编写研究
顾绚
汕头市聿怀中学
一般课题
2019GHBY037
基于跨学科英语小演讲的学生听说水平提升行动研究
林铮
汕头市聿怀中学
一般课题
2019GHBY038
智慧课堂与高中物理教学融合的课例研究
2019GHBY010
在小学书法教育中提升学生美育素养的研究
谢宣银
汕头市金龙小学
一般课题
2019GHBY011
初中语文隐性知识教与学的研究
李开娴
广东省教育信息平台教育基础数据库操作指引及常见问题答疑
广东省教育信息平台教育基础数据库操作指引及常见问题答疑一、2011年基础库工作概况.................................................................................................二、教育基础数据库操作指引..............................................................................................【新生录入】................................................................................................................................................................【学生异动——转入申请】........................................................................................................................................【学生异动——转出申请】........................................................................................................................................【学生异动——其他异动】........................................................................................................................................【在校生信息修改】....................................................................................................................................................【学生档案导出】........................................................................................................................................................【教师信息】................................................................................................................................................................【学校占地、场室及校舍信息】................................................................................................................................三、教育基础库系统常见问题答疑 .....................................................................................1、基础库中没有去年学生数据？..............................................................................................................................2、去年数据没有做升级处理？..................................................................................................................................3、批量导入新生数据时，提示格式不匹配？ ..........................................................................................................4、批量导入后，导入不成功的数据原因是“籍贯、户口所在地、生源地等代码有误”？........................................................................................................................................................................................5、批量导入后，导入不成功的原因是“学生档案中已存在相同学生”？ ..........................................................6、批量导入后，导入不成功的原因是“身份证错误”？ ......................................................................................7、导入学生数据后，提示导入成功但在学生档案中未找到该生？ ......................................................................8、修改学生信息后不能保存？..................................................................................................................................一、2011年基础库工作概况1、录入新生数据；2、做好学生数据的异动处理，包括：转入、转出、休学、复学、退学、跳级、留级、降级、死亡申报等；3、做好教师、校舍、校产、占地及场所的新增和变动。
汕头市教育科研专家库专家人选名单(202人)
汕头市潮南区胪溪中学
李小丹
女
语文
高中
教学法研究、语文教学
20
汕头市潮南区成田高级中学
陈静娜
女
语文
高中
语文教育
21
澄海区教育局
林爱平
女
语文
高中
中学语文教学与研究
22
澄海区教育局
许卓望
男
语文
高中
中学语文教学与研究
23
濠江区教育局
黄国友
男
语文
中学
中学语文
24
汕头市潮阳区棉城中学
郭棉璇
女
语文
初中
基础教育
教学研究
105
市教育局
林波
男
化学
中学
中学化学教育
106
汕头市第一中学
林绮玲
女
化学
高中
高中化学教学
107
汕头市实验学校
林春青
男
化学
高中
化学高效课堂
108
龙湖区教育局教研室
蔡晓阳
男
化学
中学
中小学教学研究,学校管理
109
汕头市下蓬中学
沈新胜
男
化学
高中
学科教学
110
金平区教育局
林守存
男
化学
中学
化学教学
111
65金Leabharlann 区教育局马燕璇女数学
小学
小学数学教育
66
汕头市东厦小学
黄汉辉
男
数学
小学
小学教育
67
汕头市新乡小学
林继仕
男
数学
小学
小学数学教学
汕头市教育局关于印发《汕头市教育局机关政府信息公开实施办法》的通知
汕头市教育局关于印发《汕头市教育局机关政府信息公开实施办法》的通知文章属性•【制定机关】汕头市教育局•【公布日期】2010.05.31•【字号】汕市教办[2010]41号•【施行日期】2010.05.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文汕头市教育局关于印发《汕头市教育局机关政府信息公开实施办法》的通知（汕市教办〔2010〕41号）局机关各科室、直属各学校（单位）：为了保障公民、法人和其他组织依法获取我局政府信息，充分发挥政府信息对经济社会活动的服务作用，提高教育工作的透明度，强化对行政权力的运行监督，畅通与人民群众的沟通渠道，规范我局机关政府信息公开工作，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》及《广东省教育厅机关政府信息公开实施办法》，特制订《汕头市教育局机关政府信息公开实施办法》。
现印发给你们，请遵照执行。
附件：汕头市教育局机关政府信息公开实施办法二○一○年五月三十一日附件：汕头市教育局机关政府信息公开实施办法第一章总则第一条为了保障公民、法人和其他组织依法获取汕头市教育局（以下简称市教育局）政府信息，充分发挥市教育局政府信息对经济社会活动的服务作用，提高教育工作的透明度，强化对行政权力的运行监督，畅通与人民群众的沟通渠道，规范市教育局机关政府信息公开工作，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称条例）及《广东省教育厅机关政府信息公开实施办法》，结合市教育局工作实际，制定本办法。
第二条本办法所称的市教育局政府信息，是指市教育局机关依法履行职责和提供公共服务过程中制作或者获取的，以一定形式记录、保存的信息。
第三条本办法适用于市教育局机关各行政科室、事业科室（以下简称各科室）。
第四条市教育局政务信息公开工作领导小组全面领导市教育局政府信息公开工作，包括审定信息公开工作规划和有关制度，协调推进信息公开工作部署，研究决定信息公开工作中的重大问题，指导并推动市教育系统信息公开和校务公开工作等。
杯- 关于选送学生作品参加第六届全国中小学电脑制作活动的通知
转发关于举办2009年汕头市“校讯通”杯中小学电脑制作活动的通知各教育组、区直属学校、民办学校：现将汕头市教育局《关于举办2009年汕头市“校讯通”杯中小学电脑制作活动的通知》转发给你们，请各单位根据通知要求积极动员学生参加此次活动,推荐优秀作品参加全市评审，并于12月20日前把参评作品报送区教育局教仪站。
联系人：连蔚，联系电话：88723933 。
本通知的相关附件可在潮阳教育信息网()下载。
附件：《关于举办2009年汕头市“校讯通”杯中小学电脑制作活动的通知》二○○八年十一月二十日汕市教仪…2009‟27号关于举办2009年汕头市“校讯通”杯中小学电脑制作活动的通知各区县教育局、市直有关学校：为鼓励广大中小学生结合学习及生活实际，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，市教育局决定举办“校讯通”杯中小学电脑制作活动，通过对参评作品进行评审，对优秀作品予以表彰，并作为2009年全省及全国相关活动择优推荐作品的依据。
为使参评作品有较充分时间组织评选,并进一步完善提高送省评选作品的质量，决定于今年十二月底前完成作品收集工作。
现将有关事项通知如下：一、2009年汕头市“校讯通”杯中小学电脑制作活动由市教育局主办，中国移动汕头分公司、汕头市快畅计算机有限公司协办。
内容及参评作品的要求请参照2008年《全国中小学电脑制作活动指南》等相关文件，各学校可直接从市教育信息网（），汕头市“校讯通”杯中小学电脑制作活动平台(/st) 查阅下载。
二、为鼓励更多的学生参与该项活动今年我市评选活动将不对参评作品作数量限制。
但历年参加过省、市教育部门评审，并获一、二等奖的作品不能再送评。
建议各区县对所属学校送评作品组织区级评审奖励，并选送优秀作品参加全市评审。
三、作品报送1、各区、县教育局及市直学校于2008年12月23日前将优秀作品（光盘及附表2），报送到市教育局电教仪器站，逾期不予受理。
《关于举办粤东第七届微课大赛暨混合式教学案例评选活动的通知
《关于举办粤东第七届微课大赛暨混合式教学案例评选活动的通知为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》，进一步推动粤东基础教育教学与信息技术的全面深度融合，探索信息技术环境下教与学的新模式、新方法，提升粤东中小学（幼儿园）教师制作和运用微课的水平，促进粤东优质教育资源共建共享，在2018年成功举办粤东第六届微课大赛的基础上，韩山师范学院与粤东三市教育局将联合举办粤东第七届微课大赛。
一、组织机构（一）主办单位：韩山师范学院潮州市教育局汕头市教育局揭阳市教育局（二）协办单位：韩山师范学院大学生微课共建共享联盟（三）技术支持单位：厦门优芽网络科技有限公司（四）粤东微课大赛赛事机构：成立大赛组委会及大赛组委会办公室二、参赛对象本次微课程大赛分设幼儿园组、小学组、初中组和高中组四个组别，粤东地区各学校教师均可参加。
鼓励各区县教育局组织分赛区比赛，推荐优秀作品参加决赛阶段比赛。
三、大赛网址及上传作品安排参赛的教师，登陆赛事指定网站---优芽网（http：//www。
yoya。
com）注册账号后，选择“赛事活动”点击“优芽赛事”选择粤东微课大赛，即可登陆“粤东第四届微课大赛”赛事平台。
点击“我要报名”，并网上填写报名表（实名填写），然后将微课视频、微教案（教学设计）、微课件、微习题（试卷）等材料进行上传。
四、大赛时间安排本次大赛分为初赛和决赛两个阶段初赛阶段：有条件的区县可组织区域性选拔初赛，韩山师范学院将协助制订比赛方案并提供技术支持；其他参赛学校在积极发动教师参赛的基础上选拔优秀作品参加决赛，每个学校推荐作品不超过10份（请组织学校初评，超过10个作品将视为无效投稿，大赛鼓励系列作品，系列作品按组算（每组不少于5个），不受个数限制）。
决赛阶段：主办单位组织对进入决赛的作品进行评审具体时间安排：1.报名投稿：2022年01月01日——2022年5月10日2.初赛阶段：2022年5月10日——2022年5月30日3.决赛阶段：2022年6月01日——2022年8月01日4.赛果公布：2022年9月15日2022年5月10日前，参赛教师将微课教学视频、微课设计方案等材料网上上传，区县教育局（有组织区域选拔赛的）或学校将《报名表》和《汇总表》加盖公章后扫描，连同电子文档发送至邮箱。
潮阳教育信息网
潮阳教育信息网2021年已经进入了第二个季度，社会各行各业依旧在快速发展中。
人们对教育的需求一直是不断增加的，而一个教育信息网站的建立对于潮阳的教育事业发展有着重要的意义。
本文将探讨潮阳教育信息网的建立与发展，以及其对于潮阳教育事业的促进作用。
一、潮阳教育信息网的建立教育信息网站在当今信息化社会中已经成为一个不可或缺的重要平台，它为广大师生提供了方便的信息获取途径，为学习和教学提供了强大的支持。
因此，潮阳教育信息网的建立也迫在眉睫。
1. 网站名称的确定潮阳教育信息网是面向广大师生开放的教育信息共享平台，其网站名称值得精心选择。
在选择网站名称时，需要考虑以下几点：（1）名称应简洁明了，易于理解和记忆。
（2）名称应与地域、文化背景相关联。
（3）名称应体现教育、交流和分享的主题。
2. 网站设计与架构有关专业的技师可以设计出精美、美观、易用的教育信息网站。
在网站的架构上，需要考虑以下几个方面：（1）清晰的导航菜单，方便用户快速找到所需信息。
（2）分类管理，对网站信息进行科学、合理的分类管理，让用户更快地找到自己所需的信息。
（3）搜索功能，提供具有高度关联性的搜索结果。
3. 网站运营和管理潮阳教育信息网的运营与管理也是关键因素。
在网站的运营和管理上，需要注意以下几个方面：（1）网站内容的更新和维护，定期审核信息的真实性和准确性。
（2）建立与用户的互动，开设留言板、论坛等交流平台，与用户保持密切联系。
（3）建立用户注册和身份验证机制，使网站更加安全可靠。
二、潮阳教育信息网的功能教育信息网站的功能是网站建设的核心，也是网站发展的基础。
以下是潮阳教育信息网的主要功能：1. 学校资讯学校资讯是一个教育信息网站最基本的功能，包括学校的校史、师资力量、办学特色、课程设置以及优秀教学成果等。
此外，还应提供学校党委、校友会、学生会等团体组织的相关信息。
2. 教师信息教师信息是广大学生和家长选择学校的重要参考依据。
潮阳教育信息网应当提供教师的基本信息、教育背景、职称级别、教学特点和评价等。
汕头市教育科学十三五规划2019年度拟立项课题一览表
汕头市渔洲中学
一般课题
50
思维导图在初中数学课分组学习中的应用研究
方轶
汕头市丰华学校
重点课题
51
基于核心素养的农村中学高中化学本真课堂的研究
沈新胜
汕头市下蓬中学
一般课题
52
基于核心素养下培养学生实验探究能力的研究
王挺智
汕头市新溪第一中学
一般课题
53
PBL在初中地理教学中的运用研究
许晓云
汕头市世贸实验学校
张燕英
汕头市芙蓉小学
一般课题
33
大数据背景下高中生英语学习个性化的研究
陈斯嘉
汕头市东厦中学
一般课题
34
分层教学背景下高中数学学科教学进程设计研究
陈淑娟
汕头市第二中学
一般课题
35
基于小学生安全素养教育的培养策略研究
陈曼华
汕头市金龙小学
一般课题
36
立足潮汕乡土地理的高中地理辅助教材编写研究
顾绚
汕头市聿怀中学
王少文
汕头市龙湖区凤窖华侨
小学
一般课题
63
农村小学有效开展课外阅读研究
蔡璇珠
汕头市龙湖区龙头小学
一般课题
64
以灯谜提升学生综合素质的研究
郑苏贤
汕头市龙湖区渔五小学
重点课题
65
核心素养下信息技术与英语教学融合的研究
薛乐君
汕头市龙湖区陈厝合小学
一般课题
66
扩展课外阅读提高随迁子女语文素养的研究
赖毓娜
汕头市龙湖区陈厝合小学
一般课题
41
高中生同伴侵害与抑郁情绪的中介调节机制的研究
王晓川
汕头经济特区林百欣中学