宁波市教育局职成教教研室文件

合集下载

宁波市教育局职成教教研室k

本文档由维维大豆整理提供QQ 1410007848 买染料及包装机械请致电************刘雨桐宁波市教育局职成教教研室2007年大事记一月份1月5日宁波市首届优秀“双师型”教师终评会议在市教育局7楼会议室举行、张力鸣局长助理主持、沈剑光副局长讲话、我室俞冬伟、蔡慈明、陈建军参加评审工作。

最后在听取分组介绍、交流评议基础上投票产生16位优秀“双师型”教师、递交局办公会议讨论公示。

1月9日受北仑区教育局人事科委托我室组织12位考评教师参加北仑区职教专业新师资的招聘面试考试、蔡慈明副主任带队。

建筑、幼师专业常务理事会议在本室举行。

1月11月室班子成员到鄞州区教育局拜访周光琦副局长、与郑富良主任一起就职业教育的课程改革和教学计划调整听取行政分管的意见与建议。

组织学生参加全省工美专业技能比赛。

1月12日室班子成员到奉化职业教育中心学校调研课程改革进展情况和学分制推进工作。

1月13日宁波市第二届职业学校学生数学应用能力竞赛。

1月14日省财会专业证书考试、蔡慈明副主任和陈建军老师组织有关教师下各考点巡考。

1月15日应宁波九中蒋萌校长邀请、本室组织以特级教师、高级教师、高校教授为主体、由12位专家组成的调研组参与宁波九中青年教师课堂评优活动、两天时间专家们观摩12位教师的课堂教学、组织开展了互动式的研讨交流。

1月16日召开全市综合高中教学负责人会议、传达浙教职成2006246号《浙江省关于做好综合高中会考工作的通知》文件精神、了解全市综合高中存在的样式、统计综合高中专业与人数、按文件要求明确07年起综合高中学生必须参加全市专业理论会考。

1月17日省第三届职成教教学成果奖申报动员会在政协联谊宾馆三江厅举行。

沈剑光副局长作动员发言、俞冬伟主任在介绍市第四届职成教教学成果奖评审情况基础上提出26项推荐成果的整合与修改意见、教科所殷崇德副所长作了成果奖申报的辅导报告。

本文档由维维大豆整理提供QQ 1410007848 买染料及包装机械请致电************刘雨桐1月18日俞冬伟主任赴绍兴参加由省职成教教研室组织的全省职成教教研室主任年度会议。

宁波市教育局关于印发宁波市中等职业学校精品课程建设实施办法的通知

宁波市教育局关于印发宁波市中等职业学校精品课程建设实施办法的通知文章属性•【制定机关】宁波市教育局•【公布日期】2013.03.14•【字号】甬教职成[2013]72号•【施行日期】2013.03.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文宁波市教育局关于印发宁波市中等职业学校精品课程建设实施办法的通知（甬教职成〔2013〕72号）各县（市）区教育局，市本级中等职业学校：现将《宁波市中等职业学校精品课程建设实施办法》印发给你们，请结合本地、校实际，认真学习研究，做好申报建设工作。

宁波市教育局2013年3月14日宁波市中等职业学校精品课程建设实施办法为加快宁波市职业教育现代化建设，深化职业教育教学改革，推进职教内涵发展，提升课程建设质量，决定启动宁波市中等职业学校精品课程建设工作。

为保证建设工作顺利进行，现结合我市实际，制定本办法。

一、指导思想精品课程是指具有显著的育人效果、优秀的教师队伍、科学的教学内容、多样的教学方法、丰富的教学资源的示范性课程。

精品课程建设要根据人才培养目标，体现现代职业教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教育技术与方法，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用。

精品课程可以是公共基础课、专业基础课、专业技能课，也可以是拓展课程（选修课程）。

精品课程建设重点是理实一体化的专业技能课程、专业拓展课程。

精品课程建设要以提高师资队伍水平为支撑，以改革教学内容为主要任务，以提高教育教学质量为根本目标，实现优质教学资源的开放与共享，推动我市中等职业学校教学质量全面提高。

二、建设目标到2015年底，全市将建设20门左右市级精品课程，初步形成以工作过程为导向，以职业岗位能力为核心的课程体系，带动学校课程建设和教学改革，推进教师专业素质发展，达到全面提高教学质量和人才培养水平的目的。

三、建设要求（一）深化课程改革。

要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，突出课程设计的职业性，课程内容的实践性，课程结构的模块性，课程内容要按照职业岗位和职业核心能力培养的要求，充分体现职业标准，反映职业道德、企业文化、安全规范等方面的内容。

宁波市教育局关于做好全国中等职业学校学生信息管理系统工作的通知

宁波市教育局关于做好全国中等职业学校学生信息管理系统工作的通知文章属性•【制定机关】宁波市教育局•【公布日期】2008.06.04•【字号】甬教[2008]181号•【施行日期】2008.06.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文宁波市教育局关于做好全国中等职业学校学生信息管理系统工作的通知（甬教〔2008〕181号）各县（市）、区教育局，各有关学校及单位：2007年6月，财政部、教育部联合下发了《关于印发〈中等职业学校国家助学金管理暂行办法〉的通知》（财教〔2007〕84号），提出“国家建立全国统一的中等职业学校学生信息管理系统（以下简称“信息系统”），实行统一电子注册，为中等职业学校国家助学金的发放和管理提供支持”。

目前，信息系统已完成学生学籍信息和资助信息两个管理软件的开发和试点运行工作，主要功能是通过学生信息的录入，加强国家助学制度的落实和监管。

为确保信息系统在我市投入使用后能有效、稳定和安全运行，经研究，现就做好信息系统工作提出以下实施意见：一、加强领导，充分认识信息系统工作的重要性近年来，中职招生规模持续扩大，招生渠道不断拓宽，我市在校生规模已达9.3万人左右，办学模式趋于多样化，学生流动性不断加大，使学籍管理的难度也不断增加。

因此，通过信息系统建设与应用，可以提高中职学校学籍的管理水平。

目前，各地加大了高中段招生统筹管理力度，规范学校招生行为，积极创新招生工作机制，实行了提前招生、集中录取、多次补录等办法。

因此，通过信息系统建设与应用，可以提高教育行政部门招生管理效率和水平，进一步规范学校招生秩序。

2007年秋季起，国家实行了助学金制度。

由于资助政策覆盖的范围广、学生多、信息量大、持续时间长，管理工作复杂，传统的办法难以保证工作的准确性和全面性。

因此，通过信息系统建设与运行，可以为资助政策提供高效、及时、稳定的支持环境。

近年来，国家大力推行工学结合、校企合作的培养模式，要求中职学生最后一年到用人单位实习，为学生支付合理报酬，是国家助学制度的重要组成部分。

宁波市职业与成人教育学院（宁波市职成教教研室、宁波职业教育发展中心）_企业报告(业主版)

14.8
告
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2022-09-19
（6）办公设备（1）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP1
关于触控一体机 1 件的竞价采购宁波海曙方拓信息成交公告[宁波市职业与成人教育技术有限公司
3.5
学院]
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
浙江弘华非遗教育研究院
20.9
的成交结果公告
2023-04-04
TOP3
宁波市职业与成人教育学院采购浙江弘华非遗教育 2023 年宁波市中职教研管理与创研究院
18.8
新专题培训班执行服务项目
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-03-14
（3）计算机设备（1）
重点项目
项目名称
19.5
目成交公告
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2022-11-30
本报告于 2023 年 09 月 01 日生成
4/12
（5）其他专业咨询与调查（1）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP1
宁波市职业与成人教育学院采购宁波市建筑设计研房屋鉴定服务项目的成交结果公究院有限公司
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
本报告于 2023 年 09 月 01 日生成
5/12
2.2 项目节支率列表
（1）其他专业咨询与调查
序号
项目名称
中标单位宁波市职业与成人教育学院采购房屋鉴定服务项目的成

宁波市教育局教研室

宁波市教育局教研室
甬教研〔2007〕126号
关于公布宁波市2007年“语文报杯”
中学生阅读竞赛初中获奖名单的通知
宁波市2007年“语文报杯”中学生阅读竞赛于2007年12月2日分9个赛场进行。

经评委初评和复评，AB两组分别评出一等奖18名，二等奖36名，三等奖72名。

现将获奖名单予以公布。

附件：宁波市2007年“语文报杯”中学生阅读竞赛初中获奖名单
宁波市教育局教研室
宁波市教育学会中学语文教学分会
语文报社
2007年12月20日
附件：宁波市2007年“语文报杯”中学生阅读竞赛
初中获奖名单（按地域排列）
A组（初一、初二年级）
一等奖（18名）
二等奖（36名）
三等奖（72名）
B组（初三年级）一等奖（18名）
二等奖（36名）
三等奖（72名）。

宁波市教育局职成教教研室(精)

宁波市教育局职成教教研室教研工作人员岗位职责（试行）一、主任岗位职责1、全面贯彻党的教育方针、政策，组织教研室全体人员创造性地开展教研工作，重大问题提交教研室会议讨论。

2、主持教研室行政全面工作，负责教研室人员的管理工作，提高教研员的业务水平。

3、加强与各相关教育行政部门的沟通，协助教育行政部门开展相关工作。

4、组织制定和实施教研室事业发展规划和学年学期工作计划，负责检查和总结执行情况。

5、负责教研室的人事工作，做到知人善用。

6、负责教研室的财务工作，检查和审批财务收支。

7、联系办公室和科研室。

二、书记岗位职责1、贯彻党的教育方针、政策，执行上级党组织的决议，保证教学科研等各项工作任务的顺利完成。

2、主持教研室党务工作，根据上级党组织的工作安排，结合教研室教研业务工作计划，负责制定本支部的工作计划，进行工作总结。

3、负责教研室人员的政治思想工作，加强对本教研室党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会和组织教师进行政治学习，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用；做好入党积极分子培养和发展党员工作。

4、听取党员和群众的意见和建议，了解分析教师的思想情况，有针对性地做好思想教育工作；把握党员和群众思想动态，经常与教研室主任沟通情况，对教研室的工作提出意见和建议。

5、联系成教室、工会、民主党派和退协。

三、副主任岗位职责1、协助主任贯彻党的教育方针、政策，参与制定和实施教研室的工作规划和计划，深化教育改革，为教学和学校服务。

2、分管教研室的职业教育和成人教育的业务工作，组织开展课程实施、教学研究、教学指导、教学管理等业务工作。

3、负责职成教教学质量的检查、督导、评估和教师业务培训（含继续教育），组织教研员的工作考核，提出奖惩建议。

4、负责组织协调各级各类教学业务活动和技能竞赛活动，协助主任做好其他工作。

5、联系职教室。

四、办公室主任岗位职责1、协助贯彻各项方针政策，熟悉各项工作业务环节，按政策规章办事，当好党政领导的参谋和助手。

甬教职成研[2006]2号

甬教职成研[2006]2号关于印发二○○六年二──三月份教研活动计划的通知各县(市)、区职成教教研室、城区各职业中学：现将2006年2-3月份宁波市中等职业学校文化学科和专业教育教学研究会将举行的活动计划印发给你们，请通知有关学校和老师准时参加活动。

工美专业：1、2月17日上午9：00，在本室，举行工美4A平台资源库建设项目组第3次会议（会程一天），参加对象：项目组成员及相关制作人员。

请各成员按要求整理好素材，用移动存储设备随带。

2、2月24日上午9：00，在本室，举行工美专业教学研究会常务理事会议，参加对象：工美专业教育研究常务理事会成员。

请各常务理事随带所在县市各学校工美专业实施中的教学计划5份，并思考学生电脑作品竞赛方案。

计算机专业：2月22日上午9：00，在本室，举行计算机专业常务理事会议，参加对象：计算机专业教育研究常务理事会成员。

各常务理事请随带所在县市各学校计算机专业实施中的教学计划5份。

语文学科：2月22日上午，在古林职高，举行语文学科教学研究会常务理事会议，讨论研究新学期教研工作安排和课题有关事项，参加对象：全体常务理事及有关人员。

22日上午9：00，在宁波南站富邦大酒店（原金龙饭店）门口上车前往（古林职高派专车迎接），也可在妇儿医院附近乘公交625、624路前往。

服装专业：2月23日上午9：00，在本室，召开服装专业教学研究会常务理事会议，参加对象：服装专业各常务理事及CAI课件研制人员。

数学学科：1、2月23-24日，23日下午2：00正式开会，在宁波行知职业高级中学（慈溪浒山），召开数学学科教学研究会常务理事会议，内容：⑴讨论并确定本学期教研工作计划；⑵行知职高“6E数学教学法”研究及实施经验介绍；⑶宁波市第一届职校生数学应用能力竞赛结果分析；⑷讨论各专业群数学课程教学计划及教学要求。

联系人：行知职高陈建忠老师，电话：66648268。

请各常务理事安排好工作，准时出席。

乘车指南：宁波南站、北站均有直达慈溪浒山的班车。

甬教职成研[2005]24号

甬教职成研［2005］24号宁波市教育局职成教教研室2005学年度第一学期工作计划一、指导思想以党中央、国务院及教育部等近年来对职业教育工作的一系列指示精神为指针，全面贯彻国家的教育方针，全面落实市职教工作会议精神和市局有关工作意见，加快构建服务型教育体系,改革创新，为推进宁波市职业教育的内涵发展服务，为提高职业学校的教学研究水平和教学质量服务，为提高学生的全面素质和综合职业能力服务。

二、2005学年度第一学期主要工作1、贯彻执行《宁波市中等职业学校教育质量评估方案》和《宁波市中等职业教育课程教学质量监控方案》，制订文化课、专业课学习与考核要求，完善考核办法。

2、配合做好宁波市教育局，劳动保障局、总工会联合举办的宁波市第二届职业技能大赛有关工作。

3、开展第二批CAI课件的立项申报和研制工作。

4、完成宁波市中等职业学校教研管理系统的安装和调试，投入试运行；组建部分电子题库。

5、启动教学研究项目申报、立项工作。

6、开展教学专项调研工作。

7、完成对市直属职校部分高级教师课堂教学调研工作。

８、组织和指导教师参加各学科和专业的全国性竞赛活动。

三、2005学年度第一学期教研工作（一）职业教育：九月份：1、各学科（专业）教学研究会召开常务理事会议，研究布置新学期有关工作。

2、城区教务主任会议，布置新学期教研工作，地点：本室。

3、9月5日－6日，举行全国幼教专业教学设计和教学论文比赛宁波选拔赛，地点：慈溪行知职高。

（通知已发）4、中旬，机械专业举行市CAD、数控车、数控铣竞赛。

5、文秘专业举行全国教学设计和教学论文比赛宁波选拔赛。

6、电工创新实验（训）课评比展示（时间地点另定）。

7、参加省服装专业技能比赛选拔（时间地点另定）。

十月份：1、上旬，市中职文秘公关专业学生电脑公文写作竞赛，优胜者参加省相关竞赛。

2、中旬，文秘专业市优胜者参加省教师说课比赛，获奖者回来开一堂示范课。

3、中旬，书法实验学校先进经验介绍会。

甬教职成研[2007]1号

甬教职成研[2007]1号关于印发《2006年宁波市教育局职成教教研室工作总结》的通知各县（市）、区职成教教研室，城区各职业（成人）学校：“十一五”开局之年的2006年，我市的职成教教研工作在贯彻落实国家、省、市三级职业教育工作会议的过程中，确立“指导性服务基层，创造性协助行政”工作宗旨，围绕服务型职业教育体系的构建，不断提高自身能力建设，积极深化教育教学改革，努力推进并促进职业教育内涵发展。

一、规范体系，努力加强职成教研机构能力建设在职业教育办学规模和层次得到全面提升后，按照“大力发展、内涵发展、自主发展”的战略要求，我室通过调研、分析，并结合自身发展的实际，积极创新、大胆改革，于2006年提出“规范体系，加强职成教研机构能力建设”的发展思路。

1、深挖潜，明职能。

根据教研工作特点，宁波市教育局职成教教研室将工作的基本职能定位为“指导、研究、协调、组织和服务”，并以此为基础，积极实施职成教教研员“五个一”业务工程建设，即要求每个教研员每年开展一项专题研究、组织一个特色活动、挖掘一个职成教典型、主持（或参与）一项课题研究、撰写一篇教研论文。

积极引导教研员由以往的“活动组织型”向“教研指导型”转变，增强教研工作的活力，初步形成教研工作的新机制，开创了教研工作的新局面。

2、推改革、健制度。

为进一步加强自身队伍建设，完善管理制度，市职成教教研室于8月份全面推行全员聘任制、中层竞聘制，并在充分调研基础上修订、调整室内津贴分配方案，一方面调动教研员工作积极性，另一方面促进了教研员在角色意识和工作方式上的转变。

为进一步加强职成教育科研能力建设，我室于今年8月起增设科研室，在做好市政府职成教育教学成果的评选、推广工作和省政府职成教教学成果奖的申报工作的同时，积极开展课题研究、实践研究；在注重教学性、应用性和实效性的基础上，促进经验总结、推进管理提升。

经过近一年的努力圆满完成了宁波市第四届职成教育教学成果奖的发动、组织、评审等工作，今年11月从申报的118个教学成果中评审一等奖17项，二等奖17项，三等奖22项；07年1月中旬已启动省第三届职成教育教学成果奖申报工作，努力使该项工作成为我市职成教育工作的一大亮点。

甬教职成〔2012〕103号

甬教职成…2012‟103号关于举办2012年鄞州区中等职业学校信息化教学大赛的通知区属各职校：为贯彻落实全市教育工作会议和《宁波市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》精神，推动我市中等职业教育教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，同时启动参加全国信息化教学大赛的组织筹备工作，决定举办2012年全市中等职业学校信息化教学大赛，现将有关事项通知如下：一、比赛报名和时间地点比赛报名：预报名截止时间2012年5月25日，材料上报截止时间2012年6月25日。

二、比赛项目设置1.多媒体教学软件比赛2.信息化教学设计比赛3.计算机网络技术信息化教学设计比赛三、比赛项目要求及说明1.多媒体教学软件此项目重点考核教师根据单元教学目标和教学内容搜集信息、组织信息及运用信息技术辅助教学的能力。

参赛教师现场展示自主研制或参与研制的多媒体教学软件，并对该软件的创新点、辅助教学作用和使用效果进行讲解。

（1）参赛软件应是针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为模拟仿真软件、多媒体教学课件、学生自主学习软件、网络课程等，能够脱离平台运行。

（2）参赛软件应能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作，包含训练和考核，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。

（3）参赛软件应是参赛教师自主研制或参与研制的多媒体教学软件。

（4）赛前完成软件制作，比赛时参赛教师展示、讲解多媒体教学软件10分钟，答辩5分钟。

2.信息化教学设计此项目重点考核教师的教学设计能力，特别是运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。

参赛教师现场就信息技术在教学中的作用和预期效果进行讲解。

（1）教学设计应基于教育信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，应有利于提高学生的学习兴趣和教学效果，针对1-2课时的教学内容进行设计。

宁波市教育局关于印发宁波市普通高中职业技能类选修课程开发与实

宁波市教育局关于印发宁波市普通高中职业技能类选修课程开发与实施指导意见的通知【法规类别】中等教育【发文字号】甬教研[2014]59号【发布部门】宁波市教育局【发布日期】2014.02.28【实施日期】2014.02.28【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件宁波市教育局关于印发宁波市普通高中职业技能类选修课程开发与实施指导意见的通知（甬教研〔2014〕59号）各县（市）区教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育局，宁波杭州湾新区社会事务和农村工作局，各直属学校（单位）：为了更好地促进我市普通高中学校职业技能类选修课程的开发、实施和管理。

结合我市实际，特制定《宁波市普通高中职业技能类选修课程开发与实施指导意见》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

宁波市教育局2014年2月28日宁波市普通高中职业技能类选修课程开发与实施指导意见为了更好地落实《浙江省深化普通高中课程改革方案》精神，优化育人模式，推进普通高中特色化多样化发展，实现学生在共同基础上有个性的发展，进一步推进我市普通高中学校职业技能类选修课程的开发、实施和管理。

现结合我市实际，提出普通高中学校职业技能类选修课程开发与实施指导意见如下。

一、对普通高中学校职业技能类选修课程的认识高中阶段是学生认识自我、形成专业兴趣与职业倾向的关键时期。

普通高中职业技能类选修课程，立足于“做中学”和“学中做”，让学生亲手操作、亲历情景、亲身体验。

普通高中开设职业技能课程的目的在于通过研修职业课程，了解该领域的基本面貌，增强学生动手实践能力，初步形成相关职业的兴趣与体验，为今后的职业倾向与专业选择奠基。

二、普通高中职业技能类选修课程的主要内容普通高中职业技能类选修课程主要包括生活技能、职业技术、地方经济技术等课程。

（一）生活技能课程主要是指家政、理财等课程，旨在帮助学生获得有效处理生活事务的各种技能，以培养生活情趣，提高生活能力。

宁波市教育局职成教教研室文件

宁波市教育局职成教教研室文件宁波市教育局职成教教研室文件甬教职成研[2009]2号关于印发《宁波市教育局职成教教研室2008-2009学年第一学期工作总结》的通知各县（市）、区教育局职成教教研室，城区各中等职业学校：现将《宁波市教育局职教教研室2008-2009学年第一学期工作总结》印发给你们，请转达。

2008-2009学年第一学期工作总结2008年，我室以党的十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观，围绕市教育局工作部署，以“教学—课程—教材”为主线，注重技能教学、注重师资建设、注重教科研发展，努力推进全市职成教育教学水平提高。

一、以国家、省、市三级技能竞赛为平台，努力构建“学—赛—训”一体化体系1、成功组织了全市中职学生技能竞赛。

3月27-29日，集竞赛与选拔双重功效的宁波市“华盛鑫泰杯”中职学生技能（才艺）大赛在甬江职高等四个赛点同时举行。

大赛项目设置与全国大赛完全对接，共设技能类6大类14项，才艺类2大类5项。

全市34所中等职业学校的403名学生参加了角逐，共产生39个一等奖、71个二等奖、108个三等奖和14个优秀组织奖。

此次大赛在检阅全市中等职业教育学生技能教学质量的同时，选拔出了44名参加全国中等职业教育学生技能大赛集训选手，也进一步推进了我室教研服务朝规范化、系统化和精品化方向发展。

5月上旬，还组织参加了全省中职师生技能竞赛暨全国大赛选拔赛，在观摩交流和比赛中进一步促进选手的技能水平和心理素养双提高。

2、再次圆满完成参加全国中职师生技能竞赛的组织工作。

在教育部发出有关全国中职师生技能竞赛通知之前，我们未雨绸缪，学期初即开始动员宣传，做好有关比赛内容和技术方案的搜集工作，3、4两月分校集训并选拔，5月统一集训（期间参加全省比赛），最后是6月的强化训练和组织参赛，环环紧扣、层层落实，严谨有效的组织工作保证了优异成绩的取得。

“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，2008年全国职业院校技能大赛是我国职业教育迄今为止规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的一次技能大赛。

宁波市鄞州区教育局职成教教研室

方志英
鄞州职业高级中学
中职汽修教师下企业实践反思
三
（注：2014年我区职教教学论文已有34篇在市级获奖，区级不重复评奖）
二
60
校企合作
陈引芳
宁波东钱湖旅游学校
实习生自主互助管理
二
61
校企合作
杨放
鄞州职教中心
中职动漫专业校企联动合作办学模式实践与探索
二
62
政治
逯平
鄞州职教中心
政治课的“开门红”——让精彩导入走进中职课堂
三
63
政治
王笑笑
鄞州职教中心
浅谈如何提高中职哲学课堂的实效
三
64
英语
施汶邑
鄞州职教中心
职高英语课堂教学板书的现状研究
语文
杨梅
鄞州职教中心
“闲笔”不“闲”——浅谈中学语文教学中的文本细读
三
105
英语
杨芫芫
宁波东钱湖旅游学校
英语教学课堂导入策略的实例研究
三
106
计算机
钟小媛
鄞州区古林职业高级中学
中职网络教育利弊谈
三
107
数学
唐盈吉
鄞州职业高级中学
巧用课堂引入提升职高数学课堂效率
三
108
财会
屠海荣
鄞州职业高级中学
基于复杂性科学的中国高职教育可持续发展的理论与实践研究
39
电子电工
蔡薇薇
鄞州职教中心
中职电子实训课的实践教学探讨——以“叮咚门铃电路的制作”教学设计为例
二
40
电子电工
蔡薇薇
鄞州职教中心
浅谈《电工技能实训课》教学的几点体会
二
41
国际贸易

教育部办公厅关于公布全国中等职业教育优秀多媒体课件评选获奖名单的通知

教育部办公厅关于公布全国中等职业教育优秀多媒体
课件评选获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2011.06.14
•【文号】教职成厅函[2011]40号
•【施行日期】2011.06.14
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
教育部办公厅关于公布全国中等职业教育优秀多媒体课件评
选获奖名单的通知
(教职成厅函[2011]40号)
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：
为加强中等职业教育课程改革和教学资源建设，进一步改进教学方法，推动信息技术在教学中的广泛应用和优质教学资源共享，我部印发了《教育部办公厅关于征集评选中等职业教育优秀多媒体课件的通知》（教职成厅函〔2009〕40号）。

此次征集评选活动共收到来自26个省、自治区、直辖市报送的多媒体课件3237个。

经过初筛预评确定入围的课件1887个。

教育部职业教育与成人教育司与中国职业技术教育学会、中央广播电视大学组织成立了课件评审委员会，并聘请相关专业的专家对入围课件进行了复评。

根据参评课件得分，经评审委员会审定，现将获得一、二、三等奖及优秀奖的名单（可在教育部职业教育与成人教育司主页上下载）予以公布。

附件：2011年全国中等职业教育优秀多媒体课件评选获奖名单
教育部办公厅
二○一一年六月十四日。

宁波市鄞州区教育局职成教教研室(精)

宁波市鄞州区教育局职成教教研室
鄞教职成研 [2010]23号—————————————————————————————————关于鄞州区第十一届幼儿园教坛新秀评选活动安排的通知
各镇（乡）街道中心幼儿园、机关幼儿园：
根据甬鄞教人[2010]263号文件精神，为顺利开展幼儿园教坛新秀评选，现将评选工作具体安排如下。

希各镇（乡）街道中心、机关幼儿园按时完成相应的工作任务。

一、评选范围
鄞州区第十一届幼儿园“教坛新秀”评选范围为教龄满3年（截止时间为2010年9月1日）的在职在岗的年龄在33周岁以下（1977年9月1日后出生）的幼儿园教师。

三、评选工作时间及内容安排
四、评选方法
本次评选采用逐轮淘汰的方法，笔试全体候选人参加，试讲、上课等候电话通知。

五、具体联系人
职成教教研室幼教办公室304室杨亚君
联系电话：88121185（660169）邮箱：Yj1185@
鄞州区教育局职成教教研室 2010年11月29日。

甬教职成研〔2010〕3号

宁波市教育局职成教教研室文件甬教职成研…2010‟3号关于印发《宁波市教育局职成教教研室2009—2010学年第二学期工作计划和活动安排》的通知各县（市）、区教育局职成教教研室，城区各中等职业学校：现将《宁波市教育局职教教研室2009-2010学年第二学期工作计划和活动安排》印发给你们，请结合本地（校）实际，共同努力，推进我市职成教育教学工作。

宁波市教育局职成教教研室2009-2010学年第二学期工作思路一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，认真落实市教育局工作部署，围绕开创“人有所学、学有所教、教有所为”教育发展新格局，大力推进职成教育教学改革，努力构建服务型职成教教研体系。

二、工作重心——职业教育：指导并实践职业教育课程改革。

——成人教育：培育并提升成人教育教研品质。

三、学期思路本学期继续围绕职业教育内涵发展，积极提升职成教教研服务能力。

以课程改革为核心，在加强调研的基础上，主抓落实；以师训为关键，在强调有效性的基础上，主抓培训项目的针对性；以技能大赛为导向，进一步完善“学—赛—训”互促体系；以服务学生发展为根本，抓德育工作的常态化建设；以教研活动为抓手，主抓教研品牌建设。

（一）围绕能力建设，进一步深化职业教育课程改革围绕能力发展，以调研为基础，主抓落实，促进课改工作进一步深化：1．加强调研，抓课程改革纵深化推进。

首先，在调研基础上，注重经验提炼，编辑出版2009—2010年深化课程改革的总结报告和课改课题研究专集，省、市课改基地学校的创建成果集，教师教学法评优活动和优秀教学设计等反映课程改革成果的专辑。

其次，做好浙江省第三批中职专业教学指导方案申报工作，将此项工作作为课改的助推器。

最后，继续深化学分制改革，完善学分制教学管理软件，促进各职业学校的选修课程建设，及时总结经验，促进学分制工作规范有序发展。

2．有效实施，抓课程改革基地学校建设。

首先，强化联络员制度，督促省、市课程改革基地学校及时有效地完成相关工作任务书；深入教学一线，帮助学校策划好课堂教学改革的实施方案。

甬教职成研[2003] 号

宁波市教育局职成教教研室文件甬教职成研[2009]4号关于征集并评选2009年职成教教学论文的通知各县（市）、区职成教教研室，城区各中等职业学校：为了全面贯彻落实全国、省、市职业教育工作会议精神，加快构建宁波市服务型职业教育体系，推动职业教育和成人教育教学改革，推进宁波市职业教育的内涵发展，提升职成教的教学研究水平，提高教学质量和效益，经研究决定自即日起至2009年3月20日止，征集并评选2009年宁波市职成教优秀教学论文。

现将有关事项通知如下：一、内容和范围本次征集和评选的论文应是各专业和学科的教学研究论文。

可以是各专业学科的课程改革研究、教学方法研究、实习实训研究、技能竞赛组织与实施研究、评价方法研究等等。

本次征集和评选的论文着重教师教学实践的体验与反思，论文应主题鲜明、突出实践、言之有物，切忌空洞的理论阐述。

纯理论性的和学校管理方面的文章，不在本次征集和评选的范围。

二、征集和评选办法本次论文的征集和评选办法，先由各校广泛发动征集，推荐出优秀的论文送交各县（市）、区教研室；然后由各县（市）、区教研室进行初评，并根据论文分配数（见附件1），于3月20日前连同汇总表（见附件2）送交我室。

我室组织人员分专业、学科进行初评；最后聘请有关专家进行总评，评出一、二、三等奖各若干篇，获奖者将发给荣誉证书。

专业、学科初评时将组织专人对部分论文进行网上检索，以确定是否抄袭。

论文抄袭一经发现，将予通报批评。

三、结集成册为发挥教学研究成果的推广、借鉴作用，我室将按作者意愿把相关论文依专业学科分别结集成册，供各校各专业、学科的老师在教学工作中交流和研讨。

四、论文打印的规格及要求论文请用Word排版，用A4正反面打印，页边距为上2.5mm，下2.5mm，左2.5mm，右2.0mm，页眉1.5mm，页脚1.75mm，论文的排版格式如下（除特别说明外，中文用宋体，英文字体用TimesNew Roman）：☉题目：3号黑体，居中。

宁波市教育局职成教教研室文件

宁波市教育局职成教教研室文件
甬教职成研[2008]10号
关于公布2007学年度
宁波市职成教专业（学科）论文评审结果的通知
各县（市）、区职成教教研室，城区各中等职业学校：
2007学年宁波市职成教专业（学科）优秀论文评审工作已于日前结束。

在各县（市）、区职成教教研室初评的基础上，共送交参评论文399篇。

文章涉及各专业（学科）的教材教法、学法指导、专业建设、实训实习研究、学生管理等方面，质量较往年有明显提高。

经论文评审委员会认真、严格评审，共有41篇论文荣获一等奖，75篇论文荣获二等奖，126篇论文荣获三等奖。

现将获奖论文名单予以公布。

附件：2007学年宁波市中等职业学校专业（学科）优秀论文评选获奖名单
二○○八年五月十六日。

关于开展宁波市城区第十四届中小学(中职)

关于开展宁波市城区第十四届中小学（中职）教坛新秀评选活动的通知城区各直属中职学校：根据甬教人〔2017〕292号“关于开展宁波市第十四届中小学教坛新秀评选活动的通知”精神，经研究，决定于2018年3月—5月进行宁波市城区第十四届中职“教坛新秀”评选工作。

现将有关事项通知如下：一、评选范围、评选条件请参照甬教人〔2017〕292号市局文件规定二、评选步骤和办法（一）2018年1月20日前上报参加城区中职“教坛新秀”评选的候选人名单及有关材料。

（二）推荐名额分配办学规模在40班以上的职校每校限报4名，其他职校每校限报2名。

职高文化课与专业课教师报名人数要有适当比例（其中专业课教师原则上不少于50％）。

（三）上报材料及要求1．具体上报材料（1）宁波市城区第十四届中小学“教坛新秀”评选推荐表（一式二份）；（2）宁波市城区第十四届中小学“教坛新秀”候选人汇总表（书面稿、电子稿各一份）；（3）参评教师2年来撰写的教学论文一篇（一式5份）；（4）业务评奖和荣誉证书复印件。

（5）年度考核材料参加城区教坛新秀评选所提交的论文、获奖及所获荣誉等有关材料均截止到2017年6月底。

2．材料报送要求（1）推荐表、论文、其它证明材料（近3年年度考核表、业务评奖和荣誉证书复印件）请装入材料袋，每人一袋，并在材料袋上贴上封面（样张附后）。

（2）材料上报时请以学科为单位叠放。

（3）汇总表须单独装订一份上交，同时报送电子稿nbcuijin@ （四）评选通过教育知识与能力（含教育学、心理学、主题班会设计、信息化教学设计能力等）、课堂教学、科研水平和全面素质等考核，评出城区中职“教坛新秀”一、二、三等奖。

凡获奖者，由宁波市教育局颁发荣誉证书。

优秀者推荐参加市级“教坛新秀”评比。

附件：1．宁波市城区第十四届中小学“教坛新秀”评选推荐表2．宁波市城区第十四届中小学“教坛新秀”候选人汇总表3. 宁波市城区中职教坛新秀评选材料袋封面宁波市教育局职成教教研室2017年12月8日附件1宁波市城区第十四届中小学“教坛新秀”评选推荐表区县（市）学校名称姓名参评学科填表时间：年月日宁波市教育局制注：主要总结近3年来在教育、教学工作中（在教书育人、课堂教学的效果、从事教育教学研究和教学创新、支教等方面）取得的成果和业绩。