组合数学大作业
高中数学-排列组合100题(附解答)
高中数学_排列组合100题一、填充题1. (1)设{}3,8A =﹐{}8,36B x =+﹐若A B =﹐则x =____________﹒ (2)设{}2|320A x x x =-+=﹐{}1,B a =﹐若A B =﹐则a =____________﹒2. (1)展开式中10x 项的系数为____________﹒ (2)展开式中3x 项的系数为____________﹒ (3)展开式中常数项为____________﹒3. (1)()82x y z +-展开式中332x y z 项的系数为____________﹒ (2)()532x y z -+展开式中﹐2.3x y 项的系数为____________﹒4. 四对夫妇围一圆桌而坐﹐夫妇相对而坐的方法有___________种﹒5. {}{}1,21,2,3,4,5,A ⊂⊂且A 有4个元素﹐则这种集合A 有____________个﹒6. 从2000到3000的所有自然数中﹐为3的倍数或5的倍数者共有____________个﹒7. 从1至10的十个正整数中任取3个相异数﹐其中均不相邻的整数取法有____________种﹒ 8. 某女生有上衣5件﹑裙子4件﹑外套2件﹐请问她外出时共有____________种上衣﹑裙子﹑外套的搭配法﹒(注意:外套可穿也可不穿﹒)9. 已知数列n a 定义为﹐n 为正整数﹐求100a =____________﹒10. 设A ﹑B ﹑T 均为集合﹐{},,,A a b c d =﹐{},,,,=B c d e f g ﹐则满足T A ⊂或T B ⊂的集合T 共有____________个﹒11. 李先生及其太太有一天邀请邻家四对夫妇围坐一圆桌聊天﹐试求下列各情形之排列数: (1)男女间隔而坐且夫妇相邻____________﹒ (2)每对夫妇相对而坐____________﹒12. 体育课后﹐阿珍将4个相同排球﹐5个相同篮球装入三个不同的箱子﹐每箱至少有1颗球﹐则方法有____________种﹒13. 如图﹐由A 沿棱到G 取快捷方式(最短路径)﹐则有____________种不同走法﹒14. 0﹑1﹑1﹑2﹑2﹑2﹑2七个数字全取排成七位数﹐有____________种方法﹒ 15. 展开式中﹐各实数项和为____________﹒16. 有一数列n a 满足11a =且﹐n 为正整数﹐求____________﹒17. 设{}2,4,1A a =+﹐{}24,2,23B a a a =----﹐已知A B ⋂{}2,5=﹐则()()A B A B ⋃-⋂=____________﹒18. 把1~4四个自然数排成一行﹐若要求除最左边的位置外﹐每个位置的数字比其左边的所有数字都大或都小﹐则共有____________种排法﹒(例如:2314及3421均为符合要求的排列) 19. 从1到1000的自然数中﹐(3)是5的倍数但不是7的倍数者共有____________个﹒ 20. 如图﹐从A 走到B 走快捷方式﹐可以有____________种走法﹒21. 1到1000的正整数中﹐不能被2﹑3﹑4﹑5﹑6之一整除者有____________个﹒ 22. 将100元钞票换成50元﹑10元﹑5元﹑1元的硬币﹐则 (1)50元硬币至少要1个的换法有____________种﹒ (2)不含1元硬币的换法有____________种﹒ 23. 求()21x -除1001x +的余式为____________﹒24. 在()8x y z ++的展开式中﹐同类项系数合并整理后﹐(1)共有____________个不同类项﹒(2)其中323x y z 的系数为____________﹒25. 小明及小美玩猜数字游戏﹐小明写一个五位数﹐由小美来猜;小美第一次猜75168﹐小明说五个数字都对﹐但只有万位数字对﹐其他数字所在的位数全不对﹐则小美最多再猜____________次才能猜对﹒26. 若{}|,,110000S x x x =≤≤為正整數正整數﹐{}|12,,110000T x x k k x ==≤≤為正整數﹐则()n S T -=____________﹒27. 小于10000之自然数中﹐6的倍数所成集合为A ﹐9的倍数所成集合为B ﹐12的倍数所成集合为C ﹐则(1)()n A B ⋂=____________﹒ (2)()n A B C ⋂⋂=____________﹒ (3)()n A B C ⎡⋂⋃⎤=⎣⎦____________﹒ (4)()n A B C ⎡⋂⋃⎤=⎣⎦____________﹒28. 1到300的自然数中﹐是2或3的倍数但非5的倍数有____________个﹒ 29. ()10222x x -+除以()31x -所得的余式为____________﹒30.如圖﹐以五色塗入各區﹐每區一色且相鄰區不得同色﹐則有____________種不同的塗法﹒(圖固定不得旋轉)31. 如图﹐则(1)由A 取捷徑到B 的走法有____________種﹒(2)由A 走到B ﹐走向可以↑﹑→或↓﹐但不可以←﹐且不可重複走﹐則走法有____________種﹒32. 求()()23311x x ++++……()2031x ++展开式中12x 项系数为____________﹒33. 展开式中5x 的系数为____________﹒34. 展开()200.990.abcd =……﹐则a b c ++=____________﹒35. 建中高二教室楼梯一层有11个阶梯﹐学生上楼时若限定每步只可跨一阶或二阶﹐则上楼的走法有____________种﹒种﹒38. 许多白色及黑色的磁砖﹐白色的磁砖为正方形﹐边长为1单位;黑色为长方形﹐其长为2单位﹐宽为1单位﹔则贴满一个长7单位﹐宽1单位的长方形墙壁﹐共有____________种方法﹒ 39.如圖,有三組平行線,每組各有三條直線,則 (1)可決定____________個三角形.(2)可決定____________個梯形.(一組對邊平行,另一組對邊不平行).40. 小功家住在一栋7楼的电梯公寓﹐今天小功回家时有5人同时和小功一起进入1楼电梯欲往上﹐假设每人按下自己想要到的楼层(可相同或不同)﹐请问电梯有____________种停靠方式﹒(假设这期间电梯只会由下而上依次停靠这6人所按的楼层)41. 设202020201232023......20,S C C C C =+⋅+⋅++⋅则S 为____________位数﹒(设log20.3010=)42. 4面不同色的旗子﹐若任取一面或数面悬挂在旗杆上来表示讯号﹐如果考虑上下的次序﹐则可作成____________种不同的讯号﹒ 43.如圖的棋盤式街道﹐甲走捷徑從A 至B ﹐則 (1)走法有____________種﹒(2)若不得經過C 且不經過D 的走法有____________種﹒44.圖中的每一格皆是正方形﹐邊長均為1個單位﹐試問由圖中線段(1)共可決定____________個矩形﹒ (2)可決定____________個正方形﹒45. 有红﹑白﹑黄三种大小一样的正立方体积木各20个﹐从中取出7个积木﹐相同颜色堆在一起﹐一一重迭堆高﹐共有____________种堆法﹒46. 2颗苹果﹐3颗番石榴﹐4颗菠萝﹐将9颗水果任意装入4个不同的箱子﹐水果全装完每个箱子至少装一颗水果有____________种方法﹒(同种水果视为同物)47. A ﹑B ﹑C ﹑D ﹑E 五对夫妇围成一圆桌而坐(座位无编号)﹐A 夫妇相对且B 夫妇相邻的情形有____________种﹒48. 如图﹐取快捷方式而走﹐由A 不经P ﹑Q 至B 有____________种方法﹒49. 将pallmall 的字母全取排成一列﹐相同字母不相邻的排法有____________种﹒50. 二个中国人﹑二个日本人﹑二个美国人排成一列﹐同国籍不相邻有____________种排法﹒二、计算题1. 设数列n a 满足14a =且﹐n 为自然数﹐试求(1)2a ﹐3a ﹐4a ﹐5a ﹒(2)推测n a 之值(以n 表示)2. 某校从8名教师中选派4名教师分别去4个城市研习﹐每地一人﹒其中甲和乙不能同时被选派﹐甲和丙只能同时被选派或同时不被选派﹐问共有几种选派方法?3. 试求()6x y-的展开式﹒324. 试求()4x-的展开式﹒215. 从SENSE的5个字母中任取3个排成一列﹐问有几个排法?6. 下列各图形﹐自A到A的一笔划﹐方法各有多少种﹖(1)(2)(3)8. 设()n x y +展开式中依x 降序排列的第6项为112﹐第7项为7﹐第8项为14﹐试求x ﹑y 及n 之值﹒(但x ﹑y 都是正数)9. 红﹑白﹑绿﹑黑四色大小相同的球各4颗共16颗球﹐任取四颗﹐则 (1)四球恰为红﹑白二色的情形有几种? (2)四球恰具两种颜色的情形有几种?10. 一楼梯共10级﹐某人上楼每步可走一级或两级﹐要8步走完这10级楼梯﹐共有多少种走法?11. 设{}1,2,3,4,5,6,7,8,9,10U =为一基集(宇集)﹐则{}1,2,4,5,8A =﹐{}1,2,5,7,9B =﹐求(1)A B ⋃ (2)A B ⋂ (3)A B - (4)B A - (5)'A (6)'B (7)()'⋃A B (8)''⋂A B (9)()'A B ⋂ (10)''A B ⋃﹒12. 若()1922381211x x a x a x x -+=+++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+﹐求1a 和2a 的值﹒13. 某一场舞会将4位男生及4位女生配成4对﹐每一对皆含一位男生及一位女生﹐试问总共有几种配对法﹖(1)43C ﹒ (2)44P ﹒ (3)44﹒ (4)44H ﹒ (5)4﹒14. 如图﹐A A →一笔划的方法数有几种﹖ (1)(2)15. 如图﹐由A 至B 走快捷方式﹐不能穿越斜线区﹐有多少种走法﹖16. 求()70.998之近似值﹒(至小数点后第6位)18. (1)试证明下列等式成立:()1012121.12311n n n n n n C C C C n n ++++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+=-++ (2)设n 为自然数﹐且满足1231,2311n nn nn C C C C n n +++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+=++则n 之值为何?19. 王老师改段考考卷﹐她希望成绩是0﹑4﹑5﹑6﹑7﹑8﹑9所组成的2位数﹐则 (1)不小于60分的数有几个﹖ (2)有几个3的倍数﹖(3)改完考卷后发现由小到大排列的第12个数正是全班的平均成绩﹐请问班上的平均成绩是几分﹖20. 某日有七堂课﹐其中有两堂是数学﹐有两堂是国文﹐另外是英文﹑生物﹑体育各一堂﹒若数学要连两堂上课﹐国文也要连两堂上课﹐但同科目的课程不跨上﹑下午(即第四五节课不算连堂)﹐若第四﹑五堂课也不排体育﹐则该日之课程有几种可能的排法﹖21. ()10122320211,x x ax bx cx x +-=++++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+求a ﹑b ﹑c ﹒22. 已知{}{}{}0,,1,2,1,1,2=∅A ﹐下列何者为真﹖(A)∅∈A (B)∅⊂A (C)0A ∈ (D)0A ⊂ (E){}1,2A ∈ (F){}1,2A ⊂ (G){}∅⊂A ﹒23.設有A ﹑B ﹑C ﹑D ﹑E 五個市鎮﹐其通道如圖所示﹐今某人自A 地到E 地﹐同一市鎮不得經過兩次或兩次以上﹐且不必走過每一市鎮﹐求有幾種不同路線可走﹖24. 设数列n a 的首项15a =且满足递归关系式()123n n a a n +=+-﹐n 为正整数﹐试求(1)2a ﹐3a ﹐4a ﹐5a ﹒(2)一般项n a (以n 表示)﹒(3)20a ﹒25. 方程式10x y z ++=有多少组非负整数解?26. 用0﹑1﹑2﹑3﹑4﹑5作成大于230的三位数奇数﹐数字可重复使用 (1)可作成多少个﹖ (2)其总和若干﹖28. 妈妈桌球俱乐部拟购买8把桌球拍以供忘记携带球拍的会员使用﹐若球拍分为刀板﹐直拍及大陆拍3类﹐试问俱乐部有多少种不同的购买方式?29. 设直线方程式0ax by +=中的,a b 是取自集合{}3,2,1,0,2,4,6---中两个不同的元素﹐且该直线的斜率为正值﹐试问共可表出几条相异的直线﹖30. 下列各图﹐由A 到B 的一笔划﹐方法各有多少种﹖(1)(2)31. 以五种不同的颜色﹐涂入下列各图(图形不能转动)﹐同色不相邻﹐颜色可重复使用﹐则涂法各有多少种﹖(1)(2)32. 平面上有n个圆﹐其中任三个圆均不共点﹐此n个圆最多可将平面分割成a个区域﹐则(1)求na﹐2a﹐3a﹐4a﹒(2)写出n a的递归关系式﹒(3)求第n项n a(以n表示)﹒133. 于下列各图中﹐以五色涂入各区﹐每区一色但相邻不得同色﹐则各有几种不同的涂法﹖(各图固定﹐不得旋转)(1)(2)(3)34. 车商将3辆不同的休旅车及3辆不同的跑车排成一列展示﹒求下列各种排列方法:(1)休旅车及跑车相间排列﹒(2)休旅车及跑车各自排在一起﹒35. 从6本不同的英文书及5本不同的中文书中﹐选取2本英文书及3本中文书排在书架上﹐共有几种排法?36. 将9本不同的书依下列情形分配﹐方法各有几种?(1)分给甲﹐乙﹐丙3人﹐每人各得3本﹒(2)分装入3个相同的袋子﹐每袋装3本﹒(3)分装入3个相同的袋子﹐其中一袋装5本﹐另两袋各装2本﹒37. 学校举办象棋及围棋比赛﹐已知某班级有42位同学参赛﹐其中有34位同学参加围棋比赛﹐而两种棋赛都参加的同学有15人﹒试问此班有多少位同学参加象棋比赛?38. 求()321x x++的展开式中2x的系数﹒39. 求()322x x-+的展开式中4x的系数﹒40. 求240的正因子个数﹒41. 自甲地到乙地有电车路线1条﹐公交车路线3条﹐自乙地到丙地有电车路线2条﹐公交车路线2条﹒今小明自甲地经乙地再到丙地﹐若甲地到乙地及乙地到丙地两次选择的路线中﹐电车及公交车路线各选一次﹐则有几种不同的路线安排?42. 某班举行数学测验﹐测验题分A﹐B﹐C三题﹒结果答对A题者有15人﹐答对B题者有19人﹐答对C 题者有20人﹐其中A ﹐B 两题都答对者有10人﹐B ﹐C 两题都答对者有12人﹐C ﹐A 两题都答对者有8人﹐三题都答对者有3人﹒试问A ﹐B ﹐C 三题中至少答对一题者有多少人?43. 在1到600的正整数中﹐是4﹐5和6中某一个数的倍数者共有几个?44.用黑白兩種顏色的正方形地磚依照如右的規律拼圖形:設n a 是第n 圖需用到的白色地磚塊數﹒(1)寫下數列n a 的遞迴關係式﹒(2)求一般項n a ﹒(3)拼第95圖需用到幾塊白色地磚﹒45. 欲将8位转学生分发到甲﹐乙﹐丙﹐丁四班﹒(1)若平均每班安排2人﹐共有几种分法?(2)若甲乙两班各安排3人﹐丙丁两班各安排1人﹐共有几种分法?46. 求满足12320003000n n n n n C C C C <++++<的正整数n ﹒47. (1)方程式9++=有多少组非负整数解﹖x y z(2)方程式9++=有多少组正整数解﹖x y z48. 旅行社安排两天一夜的渡假行程﹐其中往返渡假地点的交通工具有飞机﹑火车及汽车3种选择﹐而住宿有套房及小木屋2种选择﹒试问全部渡假行程﹐交通工具及住宿共有几种安排法﹖49. 老师想从10位干部中选出3人分别担任班会主席﹑司仪及纪录﹒试问有几种选法﹖50. 如果某人周末时﹐都从上网﹑打牌﹑游泳﹑慢跑及打篮球等5种活动选一种作休闲﹐那么这个月4个周末共有多少种不同的休闲安排呢﹖一、填充题 (65格 每格0分 共0分)1. (1)1-;(2)22. (1)112;(2)0;(3)403. (1)4480;(2)90-4. 485. 36. 4687. 568. 609. 9903 10. 44 11. (1)48;(2)384 12. 228 13. 6 14. 90 15. 12- 16. 6 17. {}4,4- 18. 8 19. (1)314;(2)686;(3)172 20. 35 21. 266 22. (1)37;(2)18 23. 10098x -24. (1)45;(2)560 25. 9 26. 84 27. (1)555;(2)277;(3)1111;(4)1111 28. 160 29.2102011x x -+ 30.780 31. (1)26;(2)120 32. 20349 33. 462- 34. 16 35. 144 36. 12n n -⋅ 37. 192 38. 21 39. (1)27;(2)81 40. 63 41. 8 42. 64 43. (1)56;(2)20 44.(1)369;(2)76 45. 129 46. 3756 47. 8640 48. 80 49. 54 50. 240二、计算题 (75小题 每小题0分 共0分)1. (1)﹐37a =﹐﹐510a =;(2);(3)13302. 6003. 见解析4. 见解析5. 186.(1)48;(2)48;(3)96 7. 150 8. 4x =﹐12y =﹐8n = 9. (1)3;(2)18 10. 28 11. 见解析 12. 1219,190a a =-= 13. (2) 14. (1)32;(2)64 15. 27 16. 0.986084 17. 101,4949,a b ==1c =- 18. (1)见解析;(2)4 19. (1)28;(2)14;(3)57 20. 52 21. 101,4949,a b ==156550c = 22.(A)(B)(C)(E)(F)(G) 23. 76 24. (1)24a =﹐35a =﹐48a =﹐513a =;(2)248n n -+;(3)328 25. 66 26. (1)63;(2)25299 27. 5980 28. 45 29. 13 30. (1)72;(2)864 31.(1)420;(2)3660 32. (1)12a =﹐24a =﹐38a =﹐414a =;(2)12n n a a n +=+⨯;(3)22n n -+ 33.(1)260;(2)3380;(3)43940 34. (1)72;(2)72 35. 18000 36. (1)1680;(2)280;(3)378 37. 2338. 6 39. 9 40. 20 41. 8 42. 27 43. 280 44. (1)15,2n n a a n -=+≥;(2)53n +;(3)478 45.(1)2520;(2)1120 46. 11 47. (1)55;(2)28 48. 18 49. 720 50. 625一、填充题 (65格 每格0分 共0分)1. (1)3631x x +=⇒=-﹒(2)()()2320120x x x x -+=⇒--=1,2x ⇒=﹐∴2a =﹒2. (1)设第1r +项为10x 项﹐则()()882816222r r r r r r r C x C x x x ---⎛⎫-=- ⎪⎝⎭163102r r ⇒-=⇒=﹐∴10x 项之系数为()2822112C -=﹒ (2)设第1r +项为3x 项﹐则()55255102112233r rr r r r r r C x C x x x ----⎛⎫⎛⎫-=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ (不合)﹐∴3x 项之系数为0﹒(3)设第1r +项为常数项﹐则()5535515322122rr r r r r r C x C x x x ----⎛⎫= ⎪⎝⎭ 15503r r ⇒-=⇒=﹐∴常数项为523240C =﹒3. (1)()()()()332238!22144803!3!2!x y z -⇒⨯⨯-=﹒ (2)()()()()2303223235!321031902!3!x y z x y x y -=⨯-=-﹐∴系数为90-﹒ 4. 所求为1161412148⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=﹒[另解]﹒5. {}1,2,3,4﹐{}1,2,3,5﹐{}1,2,4,5﹐共3个﹒6. 2000~3000中3的倍数有个﹐2000~3000中5的倍数有30002000120155⎡⎤⎡⎤-+=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦个﹐ 2000~3000中15的倍数有个﹐∴所求为33420167468+-=﹒7. ﹒8. ()542160⨯⨯+=﹒9. ∵12n n a a n +=+﹐∴2121a a =+⨯3222a a =+⨯()1)21n n a a n -+=+⨯-()()21121213232n n n a a n n n -⋅=+⎡++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+-⎤=+⨯=-+⎣⎦﹐ ∴210010010039903a =-+=﹒10. ∵T A T B ⊂⋃⊂﹐∴T 的个数为4522221632444+-=+-=﹒11. (1)﹒(2)A a B b C c D d E e1181614121384⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=﹒[另解]﹒12. 全部-(恰有一空箱)-(恰有二空箱)()()333223114514524511H H C H H C H H ⨯-⨯---⨯()67564545323228C C C C =⨯-⨯--=﹒13. 3216⨯⨯=﹒14. 任意排0-在首位7!6!5675610515904!2!4!2!22⨯⨯⨯=-=-=-=﹒15. 展开后各实数项和为24681086421010101010024681111122222C C C C C ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭﹒ [另解]原式()()10cos 60sin 60i =⎡-︒+-︒⎤⎣⎦()()cos 600sin 600i =-︒+-︒﹐ ∴实数项和为12-﹒16. ∵∴ -()1123n n n n a a a a +-⇒-=- 而11a =﹐﹐﹐ 表示数列1n n a a +-为首项23﹐公比23的等比数列﹐()()()121321n n n a a a a a a a a -=+-+-+⋅⋅⋅⋅⋅⋅+- 111221332211213223313n n n ---⎡⎤⎛⎫-⎢⎥ ⎪⎡⎤⎝⎭⎢⎥⎛⎫⎛⎫⎣⎦=+=+-=-⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦-﹐ ∴()111223262313n n n n a -∞∞==⎛⎫-=== ⎪⎝⎭-∑∑﹒17. ∵{}2,5A B ⋂=﹐∴154a a +=⇒=﹐∴{}2,4,5A =﹐{}4,2,5B =-﹐{}4,2,4,5A B ⋃=-﹐∴()(){}4,4A B A B ⋃-⋂=-﹒18. 1234 32142134 32412314 34212341 4321共8种﹒19. 设1到1000的自然数所成的集合为基集U ﹐1到1000的自然數中﹐5的倍數者所成的集合為A ﹐ 而7的倍數者所成的集合為B ﹐ 則A B ⋂表示35的倍數者所成的集合﹐(1)即求()()()()n A B n A n B n A B ⋃=+-⋂100010001000200142283145735⎡⎤⎡⎤⎡⎤=+-=+-=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦﹒(2)即求()()()()1000314686⎡⎤'''⋂=⋃=-⋃=-=⎢⎥⎣⎦n A B n A B n U n A B ﹒ (3)即求()()()20028172n A B n A n A B -=-⋂=-=﹒20. ﹒21. 若一整数不能被2整除﹐则必不能被4﹑6整除﹐故本题即求1到1000正整数中﹐不能被2﹑3﹑5之一整除者的个数﹒ 设1到1000之正整数中﹐可被2﹑3﹑5整除者之集合分别为A ﹑B ﹑C ﹐则﹐﹐﹐()10001666n A B ⎡⎤⋂==⎢⎥⎣⎦﹐()100010010n A C ⎡⎤⋂==⎢⎥⎣⎦﹐﹐ ()10003330n A B C ⎡⎤⋂⋂==⎢⎥⎣⎦﹐ ()()()()()()()()n A B C n A n B n C n A B n A C n B C n A B C ⋃⋃=++-⋂-⋂-⋂+⋂⋂ 5003332001661006633734=++---+=﹐故所求为()()'''10001000734266n A B C n A B C ⋂⋂=-⋃⋃=-=(个)﹒22. (1) 一个50⇒设10元x 个﹐5元y 个﹐1元z 个﹐则10550x y z ++=﹐共119753136+++++=种﹒ 二个50⇒1种﹒∴所求为36137+=种﹒(2)设50元x 个﹐10元y 个﹐5元z 个﹐则50105100x y z ++=10220x y z ⇒++=﹐共116118++=种﹒ 23. ()()()1002100100100121111111x x C x C x +=⎡+-⎤+=+-+-+⎣⎦……()10010010011C x +-+﹐ ∴1001x +除以()21x -的余式为()11001110098x x +-+=-﹒24. (1)3101088245H C C ===﹒(2)25. 先考虑5不在千位﹐1不在百位﹐6不在十位﹐8不在个位的方法﹐ 14!43!62!41!10!9⨯-⨯+⨯-⨯+⨯=﹐∴最多再猜9次﹒26. {}{}2222,1100001,2,3,,100,=≤≤=正整數S x x ∴()100n S =﹐{}|12,,110000T x x k k x ==≤≤為正整數﹐令()222212232336x k k ==⨯⨯=⨯⨯=﹐则()()(){}22261,62,,616,⋂=⨯⨯⨯S T ∴()16n S T ⋂=﹐故()1001684n S T -=-=﹒27. (1)所求为﹒(2)所求为﹒(3)()()()()n A B C n A B n C n A B C ⎡⋂⋃⎤=⋂+-⎡⋂⋂⎤⎣⎦⎣⎦5558332771111=+-=﹒(4)()()()n A B C n A B A C ⎡⋂⋃⎤=⎡⋂⋃⋂⎤⎣⎦⎣⎦()()()()n A B n A C n A B A C =⋂+⋂-⎡⋂⋂⋂⎤⎣⎦()555833n A B C =+-⋂⋂5558332771111=+-=﹒28.()()()()()()236151030n n n n n n +---+15010050203010160=+---+=﹒29. ()()1010222211x x x ⎡⎤-+=-+⎣⎦ ()()10922101010911C x C x ⎡⎤⎡⎤=-+-+⎣⎦⎣⎦……()()22210101021011C x C x C ⎡⎤+-+-+⎣⎦ 故余式为()()210102210110211102011C x C x x x x -+=-++=-+﹒30.①B ﹑D 同﹐54143240,A B D C E⨯⨯⨯⨯= ②B ﹑D 異﹐ 54333540,A B D C E⨯⨯⨯⨯=由 可得﹐共有240540780+=种﹒31.(1)走捷徑等於是走向只許向右與向上兩種﹒如圖﹐由A 開始朝任何方向走都有1種走法﹐走至交叉點P 後﹐將會合箭頭的方法數全部加起來﹐即為走到該點的走法數(累加法)﹒如圖﹐走法有26種﹒(2)走向可以↑﹑→或↓﹐但不可以←又不可重複走﹒如圖﹐由P 出發﹐依所規定的走法﹐走到隔鄰的鉛垂路線上立即停止﹐再決定走向﹒如此相鄰的兩鉛垂路線間的走法數相乘﹐即為所求的走法數﹒∴走法有120種﹒32. ()()23311x x ++++……()()()()()()203321332033311111111x x x x x x x ⎡⎤++-+-+⎢⎥⎣⎦++==+-﹐ 所求即分子()2131x +展开式中15x 项系数 ∴所求为21521201918172034954321C ⨯⨯⨯⨯==⨯⨯⨯⨯﹒ 33. ()()()()1001201111kk x x x x =-=-+-+-+∑……()101x +-()()()11111111111x x x x ⎡⎤----⎣⎦==--﹐ 展开式中5x 系数即为()1111x --展开式中6x 系数﹐∴所求为()61161462C --=-﹒ 34. ()()20200.9910.01=⎡+-⎤⎣⎦()()()2320202012310.010.010.01C C C =+-+-+-+……()2020200.01C +- 10.20.0190.00114=-+-+……0.81786≈﹐∴81716a b c ++=++=﹒35. 设一步一阶走x 次﹐一步二阶走y 次﹐则211x y +=﹐6!7!8!9!10!15!3!4!5!3!7!2!9!⇒+++++144=﹒ 36. 令12323n n n n n S C C C nC =+++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+⋅⋅⋅⋅⋅⋅则()0111n n n n S nC n C C -=+-+⋅⋅⋅⋅⋅⋅+⋅⋅⋅⋅⋅⋅+()0122n n nn n S n C C C n ⇒=++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+=⋅﹐∴12n S n -=⋅﹒ 37.()1142!4!192.⨯⨯⨯⨯=選位A a Bb38. 设白色x 块﹐黑色y 块﹐则27x y +=﹐⇒6!5!4!116104215!2!3!3!+++=+++=﹒ 39. (1)33311127C C C =﹒ (2)33333333321121121181C C C C C C C C C ++=﹒40. 62163-=41. 20202020123202320S C C C C =+++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+⋅⋅⋅⋅⋅⋅ 20202001192019S C C C =++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+⋅⋅⋅⋅⋅⋅()202020200120220202S C C C +⇒=++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+=⨯﹐∴20102S =⨯﹐∵20log 220log 2200.3010 6.02==⨯=﹐∴202为7位数﹐∴S 为8位数﹒42. 选一面4⇒﹐选二面4312⇒⨯=﹐选三面43224⇒⨯⨯=﹐选四面⇒432124⨯⨯⨯=﹐由 可得﹐共可作成412242464+++=种﹒43. (1)﹒ (2)所求=全部()n C D -⋃()()()56A C B A D B A C D B =-⎡→→+→→-→→→⎤⎣⎦3!5!4!4!3!4!5612!3!2!3!2!2!2!2!2!⎛⎫=-⨯+⨯-⨯⨯ ⎪⎝⎭ ()5630241820=-+-=﹒44. (1)含中空:3342111172,C C C C ⨯⨯⨯= 左 上 右 下不含中空:37934792334342222222222222223C C C C C C C C C C C C C C +++----左 上 右 下 左上 右上 左下 右下 631081263691836297=+++----=∴所求为72297369.+=(2)含中空:边长为31⇒﹐边长为44⇒﹐边长为56⇒﹐边长为63⇒﹐∴共14个﹐ 不含中空:()()()()625128176352418523122362,⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+--⨯+⨯--=左 上 右 下 左上 右上 左下 右下 ∴所求为146276+=个﹒45. 只用一色:3种﹐只用二色:()()()()()()6,1,5,2,4,3,3,42,5,1,6∴()322!636,C ⋅⨯= 上下色交換用三色:红+白+黄=71 1 1 剩4∴36443!690,⨯=⨯=H C紅白黃排列∴共33690129++=种﹒46. 444333222111234234234234146410H H H H H H H H H H H H ⨯⨯⨯-⨯⨯⨯+⨯⨯⨯-⨯⨯⨯+⨯700049006604103756=-⨯+⨯-⨯+=﹒47. 6A a Bb →→→坐法其他人坐法1162!6!8640⨯⨯⨯⨯=﹒48. ()A B A P B A Q B A P Q B →-→→+→→-→→→10!4!6!5!5!4!5!16!4!2!2!4!2!3!2!3!2!2!2!3!2!⎛⎫⇒-⨯+⨯-⨯⨯ ⎪⎝⎭()210901006080=-+-=﹒ 49. aa 不相邻且llll 不相邻﹐可先排pmaa ﹐再安插llll ﹐ aa 排在一起时:3!6=种﹐再安插4个l :p m a a △△△△△方法有434C =种﹒ ↑ laa 不排在一起时:p m △△△排法有322!6C ⨯=种﹐ 再安排4个l :p a m a △△△△△方法有545C =种﹒ 由 可知﹐排法有646554⨯+⨯=种﹒ [另解]llll 不相邻llll -不相邻且aa 相邻54444!3!606542!4!4!P P =⨯-⨯=-=﹒ 50. 6!35!2!34!2!2!13!2!2!2!240-⨯⨯+⨯⨯⨯-⨯⨯⨯⨯=﹒ 二、计算题 (75小题 每小题0分 共0分) 1. ∵﹐∴﹐表示n a 为首项4﹐公差32的等差数列﹐ (1)﹐ ﹐ ﹐ ﹒(2)()()1335141222n a a n d n n =+-=+-⨯=+﹒(3)()401240134024401213302k k a a a a =⎡⎤⨯+-⨯⎢⎥⎣⎦=++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+==∑﹒ 2. 从8名教师中选出4名教师去4个城市研习的方式可分为甲去和甲不去两种情形:(1)若是甲去研习﹐则丙也会去﹐而乙不去﹐因此需从剩下的5名教师中选出2人去参加研习﹐故选法有52C 种﹒ (2)若是甲不去研习﹐则丙也不会去﹐而乙可去也可不去﹐因此需从剩下的6名教师中选出4名教师去参加研习﹐故选法有64C 种﹒综合这两种情形﹐从8名教师中选派4名教师的选法共有562425C C +=种﹒而选出4名教师后﹐分别安排到4个城市去研习﹐则安排的方式有4!种﹐ 因此总共有254!600⨯=种选派方法﹒3. ()()()()()()()()()()6651423324666660123432332323232x y C x C x y C x y C x y C x y -=+-+-+-+- ()()()566656322C x y C y +-+-6542332456729291648604320216057664.x x y x y x y x y xy y =-+-+-+4. ()()()()()()()()()44312213444444012342122121211x C x C x C x C x C -=+-+-+-+-43216322481x x x x =-+-+﹒5. SENSE 的5个字母中取3种字母﹐其中任取3个字母可能取出「三个字母皆不相同」或「两个字母同另一不同」两种情形:(1)选出三个字母皆不相同的选法有331C =种﹐排列的方法有3!种﹐ 因此排法有333!6C ⨯=种﹒(2)选出两个字母同另一不同的选法有2211C C ⨯种﹐排列的方法有3!2!1!种﹐ 因此排法有种﹒综合这两种情形﹐共有18种排法﹒6. (1)先走任一瓣都可以﹐故将3瓣视为3条路任意排列﹐方法3!种﹐又每一瓣走法有2种(两个方向)﹐故所求为323!⨯48=种﹒ (2)323!48⨯=﹒ (3)423!96⨯=﹒7. ()()()()n A B n A n B n A B ⋃=+-⋂253343422332111111111111C C C C C C C C C C C C =⨯⨯⨯+⨯⨯⨯-⨯⨯⨯909636150.=+-=8. 555112n n C x y -=⋅⋅⋅⋅⋅⋅ 6667n n C x y -=⋅⋅⋅⋅⋅⋅6165xn y⇒⋅=⋅⋅⋅⋅⋅⋅- 7286xn y⇒⋅=⋅⋅⋅⋅⋅⋅- ﹐∴8n =﹐ 代入⇒8x y =﹐由⇒﹐即得﹐4x =±﹐∴(取正值)﹒9. (1)红+白=41 1 剩223223H C ⇒==﹒[另解] 红 白(2)利用第(1)题的结果42318C ⇒⨯=﹒10. 用8步走完10级楼梯﹐假设一级走了x 步﹐两级走了y 步﹐ 可列得解得6x =﹐2y =﹐ 因此用这样的走法共有(种)﹒ 11.(1){}1,2,4,5,7,8,9A B ⋃=﹒ (2){}1,2,5A B ⋂=﹒ (3){}4,8A B -=﹒(4){}7,9B A -=﹒(5){}3,6,7,9,10'=-=A U A ﹒ (6){}3,4,6,8,10'=-=B U B ﹒(7)(){}3,6,10'⋃=A B ﹒(8){}3,6,10''⋂=A B ﹒ (9)(){}3,4,6,7,8,9,10'⋂=A B ﹒(10){}3,4,6,7,8,9,10''⋃=A B ﹒12. ()()()()191919182219192011111x x x x C x C x x ⎡⎤-+=-+=-+-+⋅⋅⋅⋅⋅⋅⎣⎦﹐ ∴()1919101119,a C C =-=-1919192021190.a C C C =+=13. 可看作第一位男生有4位女生舞伴可选择﹐第二位男生有3位女生舞伴可选择﹐以此类推得舞会配对方法数共有44432124P =⨯⨯⨯=种﹒ 故选(2)﹒ 14. (1)5232=﹒(2) 先往右42232⨯=﹐ 先往左42232⨯=﹐ 共有323264+=﹒ 15.如图﹐共有27种方法﹒16. ()()()()()77237777712370.99810.00210.0020.0020.0020.002C C C C =-=-⨯+⨯-⨯+⋅⋅⋅⋅⋅⋅-⨯10.0140.0000840.0000002800.9860837200.986084.≈-+-=≈17. ()()1011012211x x x x ⎡⎤+-=+-⎣⎦()()()()()21011011009910121012101212101111x C x x C x x C x =+-+++-⋅⋅⋅⋅⋅⋅+- ()10111c =-=-﹐∵()1011x +展开式中才有x 项﹐∴1011101,a C ==∵()1011x +及()100101211C x x -+展开式中均有2x 项﹐∴101101214949.b C C =-= 18. (1)∵()()()()()()111!!11!1!1!1!1n n k k n C n C k n k k k n n k k n +++===+-+⋅+⋅-++﹐ ∴左式()()1111121011121.111nn n n n n k n k C C C C k n n +++++==⨯=++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+=-+++∑(2)承(1)知﹐()1113121213111n n n n ++-=⇒-=++﹐得4n =﹒ 19. (1)□□:4728⨯=﹒ ↓ 6﹑7﹑8﹑9(2)45﹑48﹑54﹑57﹑60﹑66﹑69﹑75﹑78﹑84﹑87﹑90﹑96﹑99﹐共14个﹒ (3)4□7⇒个﹐ 5□7⇒个﹐∴1459a =﹐1358a =﹐1257a =﹐∴平均为57分﹒ 20.上午 下午 1 2 3 4 5 6 7數 數 國 國 ╳ 體 體 2228⇒⨯⨯= 數 數 體 ╳ 國 國 體 2228⇒⨯⨯=數 數 體 ╳ ╳ 國 國 2124⇒⨯⨯= 體 數 數 ╳ 國 國 體 2228⇒⨯⨯= 體 數 數 ╳ ╳ 國 國 2124⇒⨯⨯=體 體數數國國 體 23212⇒⨯⨯=體體 數 數 ╳國國 2228⇒⨯⨯=∴共有8848412852++++++=種﹒21. ()()()()1011012211x xx x+-=++-()()()()()()21011011009910121012101212101111x C x x C x x C x =+++-++-+⋅⋅⋅⋅⋅⋅+-()()()1011002411011x x x x f x =+-++⋅﹐其中()f x 为一多项式﹐ ∴x 项的系数1011101,a C == 2x 项的系数10121014949,b C =-=3x 项的系数10110031101156550.c C C =-⨯=23.∴共有441212218396676+++++++++=种走法﹒ 24. (1)∵()123n n a a n +=+-且15a =﹐ ∴()21213514a a =+⨯-=-=﹐ ()32223415a a =+⨯-=+=﹐ ()43233538a a =+⨯-=+=﹐ ()542438513a a =+⨯-=+=﹒ (2)∵()123n n a a n +=+-﹐ ∴()21213a a =+⨯- ()32223a a =+⨯-()()121223)213n n n n a a n a a n ---=+⎡⨯--⎤⎣⎦+=+⎡⨯--⎤⎣⎦()()()2112121315233482n n n a a n n n n n -⋅=+⨯⎡++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+-⎤--=+⨯-+=-+⎣⎦﹒(3)20a =2204208328-⨯+=﹒25. x ﹐y ﹐z 的非负整数解共有331011212101010266H C C C +-====(组)﹒→有363⨯⨯个 123⨯⨯个 113⨯⨯个∴共有()()36323363⨯⨯+⨯+=个大于230的三位数奇数﹒(2) 个位数字为1者有()()()36121121⨯+⨯+⨯=个﹐为3﹑5者也各有21个﹐ 故个位数字的和为()21135189⨯++=﹒十位数字为1﹑2者各有339⨯=个﹐为3者有()33312⨯+=个﹐为4﹑5者各有 ()331312⨯+⨯=个﹐故十位数字和为()()()9121231245171⨯++⨯+⨯+=﹒百位数字为3﹑4﹑5者各有6318⨯=个﹐为2者有()()23139⨯+⨯=个﹐ 故百位数字和为()()1834592234⨯++⨯⨯=﹒由 可知﹐总和为()()1891711023410025299+⨯+⨯=﹒27. 由于515C =且565622125C C C C =-=-﹐于是利用帕斯卡尔定理111n n n m m m C C C ---=+﹐得原式()66781920234516175C C C C C C =++++++-778192034516175C C C C C =+++++-8819204516175C C C C =++++-21175C =- 5980=﹒28. 设桌球俱乐部拟购买刀板﹐直拍及大陆拍各1x ﹐2x ﹐3x 把﹐ 根据题意得1238x x x ++=﹒其非负整数解有33811010888245H C C C +-====(组)﹐故共有45种不同的购买方式﹒29. 直线0ax by +=是恒过原点﹐且斜率为ab -的直线﹒因为斜率a b-为正值﹐所以,a b 必须异号﹐且,a b 皆不等于0﹒我们以a 的正负情形讨论如下﹕ (1)当0a >时﹐a 有3种选法﹐而此时0b <亦有3种选法﹐ 因此有339⨯=种选法﹒(2)当0a <时﹐a 有3种选法﹐而此时0b >亦有3种选法﹐ 因此有339⨯=种选法﹒但是当()()()(),2,1,4,2,6,3a b =---时﹐均表示同一条直线20x y -=﹒ 当()()()(),3,6,2,4,1,2a b =---时﹐均表示同一条直线20x y -+=﹒ 当()(),2,2a b =-﹐()2,2-时﹐均表示同一条直线0x y -=﹒ 因此需扣除重复计算的2215++=条直线﹒ 故共可表出99513+-=条相异的直线﹒ 30.(1)從A 走到P 後 ﹐方法有2種﹐完成A 到P 的各路線﹐方法有3!種﹐ 完成P 到B 的各路線﹐方法有3!種﹐ ∴共有()223!3!23!⨯⨯=⨯72=種﹒(2)A 到P 後 ﹐方法2種﹐P 到Q 後 ﹐方法2種﹐∴共有()32223!3!3!23!⨯⨯⨯⨯=⨯864=種﹒ABA Q P B31. (1)B ﹑D 同色﹐A BD C E →→→ 5433180⨯⨯⨯=﹐ B ﹑D 异色﹐A B D C E →→→→ 54322240⨯⨯⨯⨯=﹐ ∴共有180240420+=种涂法﹒(2)B ﹑D ﹑F 同色﹐A BDF C E G →→→→54333540⨯⨯⨯⨯=﹐ B ﹑D ﹑F 异色﹐A B D F C E G →→→→→→ 5432222960⨯⨯⨯⨯⨯⨯=﹐ B ﹑D 同色﹐F 异色﹐A BD F C E G →→→→→ 543322720⨯⨯⨯⨯⨯=﹐同理B ﹑F 同色﹐D 异色;D ﹑F 同色﹐B 异色涂法也各有720种﹐ ∴共有54096072033660++⨯=种﹒ 32.(1)12a = 24a = 38a = 414a =1n = 2n = 3n = 4n =(2)12a =﹐212a a =+﹐3222a a =+⨯﹐4323a a =+⨯﹐∴12n n a a n +=+⨯﹒ (3)∵12n n a a n +=+⨯且12a =﹐ ∴2121a a =+⨯ 3222a a =+⨯()1222n n a a n --=+⨯- ()1)21n n a a n -+=+⨯-()()21121212222n n n a a n n n -⨯=+⨯⎡++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+-⎤=+⨯=-+⎣⎦∴22n a n n =-+﹒ 33. (1)A ﹑C 同色﹐541480,A B C D ⨯⨯⨯=A ﹑C 异色﹐由 可得﹐共有80180260+=种﹒(2)由(1)可知[]541433⨯⨯⨯+⨯﹐推得[]25414333380⨯⨯⨯+⨯=﹒ (3)[]354143343940⨯⨯⨯+⨯=﹒ 34.(1)休旅車及跑車相間排列的情形﹐可分為兩種情形﹐如圖所示:3輛休旅車排成一列共有3!6=種方法﹐同樣地﹐3輛跑車排成一列共有3!6=種方法﹐ 因此根據乘法原理﹐共有26672⋅⋅=種排法﹒ (2)因為休旅車及跑車要各自排在一起﹐如圖所示:所以可以將3輛休旅車看成「1」輛﹐3輛跑車看成「1」輛﹐變成2輛的排列問題﹐有2!2=種方法﹒又3輛休旅車之間有3!6=種排列方法﹐3輛跑車之間有3!6=種排列方法﹒故共有2!3!3!26672⋅⋅=⋅⋅=種排法﹒35. 选出2本英文书3本中文书的方法有6523150C C ⋅=(种)﹐将此5本书作直线排列﹐有5!种排法﹐故所求排法为65235!18000C C ⋅⋅=(种)﹒36.(1)從9本中取出3本給甲﹐取法有93C 種;再從其餘的6本取出3本給乙﹐取法有63C 種;剩下的3本給丙﹐即33C 種﹒因此﹐全部分配方式共有9633331680C C C ⋅⋅=(種)﹒(2)先假設袋子上依序標示有甲﹐乙﹐ 丙的記號﹐則有963333C C C ⋅⋅種分 法﹐但事實上袋子是相同的﹐因此每3!種只能算1種﹐如圖所示﹒故分配方式共有96333316802803!6C C C ⋅⋅==(種)﹒ (3)仿上述作法﹐先假設袋子依序有甲﹐乙﹐丙的記號﹐甲得5本﹐乙丙各得2本的分法有942522C C C ⋅⋅種﹒因袋子是無記號的﹐所以如圖的2!種其實是同1種﹒故分配方式共有9425223782!C C C ⋅⋅=(種)﹒37.設集合A 表示參加象棋比賽的同學﹐ 集合B 表示參加圍棋比賽的同學﹐ 集合A B ⋃表示參加棋藝活動的同學﹐集合A B ⋂表示參加兩種棋藝活動的同學﹒由題意知()34n B =﹐()42n A B ⋃=﹐()15n A B ⋂=﹒ 利用()()()()n A B n A n B n A B ⋃=+-⋂﹐得()423415n A =+-﹐即()23n A =﹒ 故這個班級中共有23位同學參加象棋比賽﹒38. 因为()()()332211x x x x ++=++﹐所以利用二项式定理将乘积展开﹐得()()()()()3321232320111A x x C x C x x ++=++部分+()()()1233232311B C x x C x +++部分﹒由于上式中A 部分的各项次数均超过2次﹐因此全部展开式中2x 的系数﹐就是B 部分的展开式中的2x 系数﹒又B 部分的展开式为()()223243232133137631x x x x x x x x x x ++++++=++++﹐ 故全部展开式中2x 的系数为6﹒39. 因为()()()332222x x x x -+=-+﹐所以利用二项式定理将乘积展开得()()()()()()()()()()3321123232323232012322222A B xx C x x C x x C x x C x x -+=-+-+-+-部分部分上述()()322x x -+展开式中B 部分各项次数低于4次﹐因此要计算展开式中4x 的系数只要计算A 部分各项展开式即可﹐又A 部分展开式为()()()()32132320122C x x C x x -+-()()654343233322x x x x x x x =-+-+-+⨯6543239136x x x x x =-+-+故4x 的系数为9﹒40. 将240作质因子分解﹐得411240235=⨯⨯﹒因为240的正因子必为235a b c ⨯⨯的形式﹐其中{}0,1,2,3,4a ∈﹐{}0,1b ∈﹐{}0,1c ∈﹐ 所以a 有5种选择﹐b 有2种选择﹐c 有2种选择﹒ 利用乘法原理﹐得240的正因子个数有52220⨯⨯=个﹒ 41. 依题意图示如下:其中实线表电车路线﹐虚线表公交车路线﹒因为电车及公交车路线各选一次﹐所以路线安排可分成以下二类: (1)先电车再公交车:利用乘法原理﹐得有122⨯=种路线﹒ (2)先公交车再电车:利用乘法原理﹐得有326⨯=种路线﹒ 由加法原理得知﹐共有268+=种路线安排﹒42. 设A ﹐B ﹐C 分别表示答对A ﹐B ﹐C 题的人组成的集合﹒由题意知()15n A =﹐()19n B =﹐()20n C =﹐()10n A B ⋂=﹐()12n B C ⋂=﹐()8n C A ⋂=﹐()3n A B C ⋂⋂=﹒利用排容原理﹐得()()()()()()()n A B C n A n B n C n A B n B C n C A ⋃⋃=++-⋂-⋂-⋂()n A B C +⋂⋂151920101283=++---+27=﹒故三题中至少答对一题者有27人﹒ 43.設集合A ﹐B ﹐C 分別表示從1到600的自然數當中的4﹐5,6倍數所形成的集合﹐即()150n A =﹐()120n B =﹐()100n C =﹐()30n A B ⋂=﹐()20n B C ⋂=﹐()50n C A ⋂=﹐()10n A B C ⋂⋂=利用排容原理()()()()()()()n A B C n A n B n C n A B n B C n C A ⋃⋃=++-⋂-⋂-⋂ ()n A B C +⋂⋂﹐得()15012010030205010280n A B C ⋃⋃=++---+=﹒故1到600的自然數中﹐是4﹐5﹐6中某一個數的倍數﹐共有280個﹒44. (1)n a 代表「第n 个图需用到白色地砖的块数」﹐我们可以发现图形每次均增 加1个黑色地砖及5个白色地砖﹐因此15n n a a -=+﹐2n ≥﹒(2)而上述这些图形中﹐白色地砖的个数可视为一个首项为8﹐公差为5的等 差数列﹐故()81553n a n n =+-⨯=+﹒(3)拼第95图所需用到白色地砖数955953478a =⨯+=﹒ 45. (1)先将这8位转学生分成四堆﹐每堆2人﹐ 再将这四堆分发到甲﹐乙﹐丙﹐丁四班﹐故总共有86428642222222224!25204!C C C C C C C C ⋅⋅⋅⨯=⋅⋅⋅=种分法﹒ (2)先将这8位转学生分成四堆﹐两堆3人﹐两堆1人﹐再将3人的两堆分发到甲乙两班﹐1人的两堆分发到丙丁两班﹐故总共有85218521331133112!2!11202!2!C C C C C C C C ⋅⋅⋅⨯⨯=⋅⋅⋅=⋅种分法﹒46. 因为01232n n n n n nn C C C C C +++++=﹐所以1230221n n nn n n nn C C C C C ++++=-=-﹒即原式可改写为2000213000n <-<﹐ 即200123001n <<﹐ 得11n =﹒ 47. (1)组﹒(2)338936628H H C -===组﹒48. 因为去程有3个交通工具可以选择﹐住宿则有2个方式可供选择﹐而回程亦有3个交通工具可以选择﹒因此由乘法原理得共有32318⨯⨯=种安排法﹒ 49. 10310!10987207!P ==⨯⨯=种选法﹒ 50. 由题意知每个周末都有5种休闲活动可以选择﹒利用乘法原理﹐得4个周末共有5555625⨯⨯⨯=种休闲安排﹒。
组合数学题目及标准答案
组合数学题目及标准答案组合数学例1: 将8个“车”放在8×8的国际象棋棋盘上,如果它们两两均不能互吃,那么称8个“车”处于一个安全状态。
问共有多少种不同的安全状态?解:8个“车”处于安全状态当且仅当它们处于不同的8行和8列上。
用一个排列a1,a2,…,a8 ,对应于一个安全状态,使ai 表示第i 行的ai 列上放置一个“车”。
这种对应显然是一对一的。
因此,安全状态的总数等于这8个数的全排列总数8!=40320。
例4:n 位客人在晚会上每人与他人握手d 次,d 是奇数。
证明n 偶数。
证:由于每一次握手均使握手的两人各增加一次与他人握手的次数,因此n 位客人与他人握手次数的总和 nd 是偶数—握手次数的2倍。
根据奇偶性质,已知d 是奇数,那么n 必定是偶数。
例4从1到2n 的正整数中任取n +1个,则这n +1个数中,至少有一对数,其中一个是另一个的倍数。
证设n +1个数是a 1, a 2, ···, an +1。
每个数去掉一切2的因子,直至剩下一个奇数为止。
组成序列r 1, r 2,, ···, rn +1。
这n +1个数仍在[1 , 2n ]中,且都是奇数。
而[1, 2n ]中只有n 个奇数,故必有ri =rj = r , 则ai = 2αi r , aj = 2αj r 。
若ai >aj ,则ai 是aj 的倍数。
例5 设a 1, a 2, ···, am 是正整数,则至少存在一对k 和l , 0≤k<="" ,使得和ak+1+="">证设Sh = , Sh ≡rh mod m, 0≤rh ≤m -1,h = 1 , 2 , ···, m . 若存在l , Sl ≡0 mod m 则命题成立.否则,1≤rh ≤m -1.但h = 1 , 2 , ···,m .由鸽巢原理,故存在rk= rl , 即Sk ≡Sl mod m ,不妨设l >k .则Sl -Sk= ak+1+ ak+2+…+ al ≡0 mod m例6 设a 1, a 2, a3是任意三个整数,b1 b2 b3为a1, a2, a3的任一排列,则a1-b1, a2-b2 ,a3-b3中至少有一个是偶数.证由鸽巢原理:a1, a2, a3至少有两个奇偶性相同.则这3个数被2除的余数至少有两个是相同的,不妨设为x; 同样b1, b2, b3中被2除的余数也至少有2个x .这样a1-b1, a2-b2 , a3-b3被2除的余数至少有一个为0.例7 设a 1, a 2,…, a100是由数字1和2组成的序列, 已知从其任一数开始的顺序10个数的和不超过16.即ai+ ai+1+…+ ai+9≤16,1≤i ≤91。
小学生数学组合练习题
小学生数学组合练习题小学生数学是一门基础学科,对学生的思维发展和逻辑思维能力的培养具有重要意义。
组合数学是其中一部分,通过训练组合数学可以帮助学生提高逻辑思维和问题解决能力。
下面是一些小学生数学组合练习题,帮助孩子们巩固和拓展他们的组合数学知识。
1. 某班有5位男生和4位女生,请问从这9位同学中选择一位代表参加班级活动的是几种可能性?解析:根据组合数学的知识,我们可以得知从9个人中选择一位代表可以看作是从9个人中选1个人,即C(9,1)。
代入组合数学公式C(n,m)=n!/(m!(n-m)!)得到C(9,1) = 9!/(1!(9-1)!)=9。
2. 某班的学生参加比赛,共有12人参赛。
请问从这12个人中选择3个人获得前3名,一共有几种可能性?解析:这是一个从12个人中选3个人的问题,即C(12,3)。
代入组合数学公式C(n,m)=n!/(m!(n-m)!)得到C(12,3) = 12!/(3!(12-3)!)=220。
3. 一只口袋里有红球5个,蓝球3个,黄球2个。
如果从口袋中随机取出3个球,求以下情况的可能性:a) 取出的3个球全部为红球;b) 取出的3个球中至少有一个蓝球;c) 取出的3个球中恰好有一个黄球。
解析:a) 从5个红球中选3个红球的可能性为C(5,3) = 5!/(3!(5-3)!) = 10;b) 取出的球中至少有一个蓝球的情况为:取1个蓝球+2个非蓝球,或者取2个蓝球+1个非蓝球。
即C(3,1) * C(7,2) + C(3,2) * C(7,1) =3*21 + 3*7 = 84;c) 取出的球中恰好有一个黄球的情况为C(2,1) * C(8,2) = 2*28 = 56。
4. 九宫格填数问题:将数字1-9填入九宫格中,要求每行和每列的数字之和均为15。
请问一共有几种可能性?解析:这是一个排列组合问题。
将数字1-9分别填入九宫格的9个位置,可以看作是从9个数字中选择9个数字放入九宫格。
五年级数学下册综合算式专项练习题排列组合
五年级数学下册综合算式专项练习题排列组合在数学学科中,排列组合是一个重要的概念。
通过排列组合,我们可以计算出一系列事物或对象的不同排列和组合方式。
在五年级数学下册中,学生们将进一步学习和应用排列组合的知识。
本文将通过综合算式专项练习题来帮助五年级学生巩固和提高他们在这一方面的能力。
1. 组合的计算组合是指从给定的一组元素中选择若干个元素,不计顺序地进行排列的方式。
在综合算式专项练习中,我们将通过一些实际问题来计算组合。
例题1:小明班上有8个男生和5个女生,他们要组成一个由3个男生和2个女生组成的小组,请问一共有多少种不同的组合方式?解析:这是一个组合的问题,我们从8个男生中选择3个男生,从5个女生中选择2个女生。
利用组合公式C(n,m) = n! / (m! * (n-m)!),我们可以计算出答案为C(8,3) * C(5,2) = 56 * 10 = 560。
例题2:小华家有8本不同的数学书和5本不同的英语书,他想从这些书中选择3本书放在书包里带去学校。
请问一共有多少种不同的书包选择方式?解析:这同样是一个组合的问题,我们需要从8本数学书中选择1本,从5本英语书中选择2本。
利用组合公式,我们可以计算出答案为C(8,1) * C(5,2) = 8 * 10 = 80。
2. 排列的计算排列是指给定一组元素,通过改变元素的位置和顺序进行不同排列的方式。
在综合算式专项练习中,我们将通过一些实际问题来计算排列。
例题3:班上有8个学生,其中有3个学生参加了数学竞赛,另外5个学生参加了英语竞赛。
请问如果要按顺序给这8个学生发放奖状,一共有多少种不同的发放方式?解析:这是一个排列的问题,我们需要将8个学生按照不同的顺序进行排列。
利用排列公式A(n) = n!,我们可以计算出答案为A(8) = 8!= 40320。
例题4:小红家里有4个不同的水果,她想用这些水果组成一个长长的水果串。
请问一共有多少种不同的水果串排列方式?解析:这同样是一个排列的问题,我们需要将4个水果按照不同的顺序进行排列。
组合数学作业1-8
1.1) 在边长为1的等边三角形内任意放10个点,证明一定存在两个点,其距离不大于1/3。
证:如图所示:在三角形的边上加两个点等分每条边,把大三角形分别9个边长为1/3的小三角形。
由鸽巣原理:10个点中一定存在两个点落于同一个小三角形,其距离不大于1/3。
2)在边长为1的三角形内放m n 个点,则把三角形分割成n-1个小三角形。
由鸽巣原理可知:m n 个点必有两点落于同一个小三角形内,则其距离不大于1/n.2.证:,1a a 2……a mm 个数,i=1,2…..m.设r m a iiiq += 0≤r i≤m-1当r i =0时,存在一个整数可以被m 整除。
当r i 从1…..m-1这m-1个中取值,那么m 个r i 中只有m-1种可能,则鸽巣原理可知:必存在j 和k ,使得r r k j =,j>k,即有)(q q aa kjkjm -=-3.证:∵有理数可由整数和分数组成。
∴当为整数时,存在以0为循环的循环小数。
∴当为分数时,若分数是有限的循环小数,则存在以0为循环的循环小数。
∴若分数是无限循环的循环小数,则肯定存在某一位后以某一位为循环的循环小数。
4.证:设全部由7组成的N+1个数,7,77,777,……,7777。
77(N+1个7)存在整数N ,由7组成的数除以N ,以a i 代表N+1中的数。
即a i =Nq+r i 0≤r i ≤ N-1则存在0….N-1这n 个数,则鸽巣原理可知:必定存在两个数aa ki,使得)(q q a a k j k j N -=- 是N 的倍数组合数学第2次作业2.5⑴ 证明在任意选取的n+1个正整数中存在着两个正整数,其差能被n 整除。
解:设任意n+1正整数aa a n 221,......,+,任意取两个整数的差为s k=aa ji-,i>j.差除以n 的余数为r i。
∴0≤r i≤n-1如果存在i ,使得r i=0.则aa ji-可以被n 整除,对所有i ,i=1,2 。
新教材人教A版选择性必修第三册 6.2.3组合6.2.4组合数 作业
20212022学年新教材人教A 版选择性必修第三册 6.2.3 组合 6.2.4 组合数 作业一、选择题1、从0,1,2,3,4中选取三个不同的数字组成一个三位数,其中偶数有〔 〕2、将数字“123367〞重新排列后得到不同的偶数个数为〔 〕 A. 72 B. 120 C. 192 D. 2403、某单位支配甲、乙、丙、丁4名工作人员从周一到周五值班,每天有且只有1人值班每人至少支配一天且甲连续两天值班,那么不同的支配方法种数为( ) A . 18 B . 24 C . 48 D . 964、12名同学分别到三个不同的路口进行车流量的调查,每个路口4人,那么不同的安排方案共有( )A .4448412C C C 种B .34448412C C C 种 C .3348412A C C 种 D .334448412A C C C 种 5、一名老师和两名男生两名女生站成一排照相,要求两名女生必需站在一起且老师不站在两端,那么不同站法的种数为( ). A .8 B .12 C .16 D .246、将3个相同的红色玩偶和3个相同的黄色玩偶在展柜中自左向右排成一排,假如满意:从任何一个位置〔含这个位置〕开头向右数,数到最末一个玩偶,红色玩偶的个数大于或等于黄色玩偶的个数,就称这种排列为“有效排列〞,那么消失“有效排列〞的概率为〔 〕 A .12 B .14 C .15 D .1107、某小区的6个停车位连成一排,现有3辆车随机停放在车位上,那么任何两辆车都不相邻的停放方式有( )种.A. 24B. 72C. 120D. 144 8、以下各式中与排列数A 相等的是( ) A. B .n(n -1)(n -2)…(n -m)C. D .A ·A9、一个正方形花圃,被分为5份A 、B 、C 、D 、E ,种植红、黄、蓝、绿4种颜色不同的花,要求相邻两局部种植不同颜色的花,那么不同的种植方法有〔 〕.A .24 种B .48 种C .84 种D .96种10、安徽马鞍山市山水秀美,历史文化绚烂,素有“一半山水,一半诗歌〞的美誉,被称为山水诗都.某同学暑假对马鞍山市的“褒禅山〞、“镇淮楼古街〞、“采石矶景区〞、“大青山李白文化旅游区〞的四个景区进行游玩,假设不能先去“镇淮楼古街〞,也不能最终去“褒禅山〞和“采石矶景区〞游玩,那么该同学不同的游玩线路总数为〔〕A.10 B.16 C.24 D.3211、从数字1,2,3,4,5中任取两个不同的数字构成一个两位数,那么这个两位数大于40的概率为〔〕A.15B.25C.35D.4512、将甲、乙等5名交警安排到三个不同路口疏导交通,每个路口至少一人,且甲、乙在同一路口的安排方案共有〔〕A.18种 B.24种 C.36种 D.72种二、填空题13、现有6位同学排成一排照相,其中甲、乙二人相邻的排法有种.14、请列举用0,1,2,3这4个数字所组成的无重复数字且比230大的全部三位偶数______.15、由数字1,3,4,6,x五个数字组成没有重复数字的五位数,全部这些五位数各位数字之和为2 640,那么x=________.16、甲、乙、丙、丁四位同学站成一排照相留念,甲、乙相邻,那么甲、丙相邻的概率为______.三、解答题17、〔本小题总分值10分〕电视台在“欢快在今宵〞节目中拿出两个信箱,其中放着竞猜中成果优秀的观众来信,甲箱中有30封,乙箱中有20封,现由主持人抽奖确定幸运观众,假设先确定一名幸运之星,再从两箱中各确定一名幸运观众,有多少种不同结果?18、〔本小题总分值12分〕7个人排成一排,按以下要求各有多少种排法?其中甲不站排头,乙不站排尾;其中甲、乙、丙3人两两不相邻;其中甲、乙中间有且只有1人;其中甲、乙、丙按从左到右的挨次排列.19、〔本小题总分值12分〕用0,1,2,3,4,5组成无重复数字的四位数.〔1〕共可组成多少个四位数?〔2〕将这些四位数从小到大排列,第112个数是多少?参考答案1、答案A解析符合条件的三位数中,百位数字为偶数的有11122312A A A =个,百位数字为奇数的有11123318A A A =个,共有30个,应选A.考点1、分类加法计数原理;2、排列. 2、答案D解析分三个步骤:一、先排末尾数,有2,、6两数中选一个,有2种方法;二、再排剩余的四个数,有4424A =种排法;最终再将3插入四个数的空间,有155C =种方法,所以由分布计数原理可得全部不同的偶数个数为4425240n A =⨯⨯=,应选答案D 。
组合数学作业
组合数学大作业1. 用母函数法解决下面的问题。
从n 双互相不同的鞋中取出r 只(),要求其中没有任何两只是成对的,问共有多少种不同的取法?解:S={2×e1,2×e2,……,2×en},同类两个ei 不同,故其r 重组合的母函数为G (x )=(1+X+X)n =∑=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛nr r r x r n 02故不同的取法共有r r r n a 2⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=种)2.(Hanoi 塔问题)n 个圆盘按从小到大的顺序一次套在柱A 上。
规定每次只能从一根柱子上搬动一个圆盘到另一根柱子上,且要求在搬动过程中不允许大盘放在小盘上,而且只有A 、B 、C 三根柱子可供使用。
用表示将n 个盘从柱A 移到柱C 上所需搬动圆盘的最少次数,试建立数列的递推关系。
解: 易知,a1=1,a2=3,对于任何n>=3,设计算法:第一步:将A 柱处最大盘之外的n-1盘移到B 柱,需要a n-1次第二步:将A 柱上最大盘移到C 柱,需要1次第三步:将B 柱上的n-1个盘移到C 柱上,需要a n-1次所以其递推关系为:=21-n a +13. 设G ={全部整数},a, b G ,定义a*b =a +b -2,则G 关于运算*构成一个群。
试证明之。
证明:1.封闭性:a ∈G ,b ∈G, a*b=a+b-2 ∈G2.结合律:(a*b )*c=(a +b -2)*c=a+b-2+c-2a*(b*c )=a*(b+c-2)=a+b+c-2-2,所以(a*b )*c=a*(b*c )3.单位元:因为存在1∈G,有任意a ∈G ,a*1=a+1-2=1*a 成立4.逆元素:对任意a ∈G ,存在3-a ∈G ,使a*b=b*a=a+3-a-2=1所以G 关于运算*构成一个群。
4. 已知与是个正数,且,,求证:中存在一个值一定不大于。
n r ≤n a {}n a n a ∈n a a a ,,,21 n b b b ,,,21 n 2122221=+++n a a a 122221=+++n b b b n n b a b a b a ,,,22111证明:假设如果不存在一个不大于1的,即全>1,所以a(n)>b(n),所以a1^2+a2^2+……+ a(n)^2>b1^2+b2^2+……+b(n)^2=1,与所给条件不符,所以假设不成立,即存在一个值一定不大于1.5.翻译下面一段文章。
猿题库高中组合数练习题及讲解
猿题库高中组合数练习题及讲解# 高中组合数练习题及讲解组合数是高中数学中的一个重要概念,它在概率论、排列组合等领域有着广泛的应用。
本文将提供一些高中组合数的练习题,并给出相应的讲解,帮助学生更好地理解和掌握这一概念。
## 练习题一:基本组合数计算题目:从10个不同的球中任选5个,求不同的选法有多少种?解答:这是一个典型的组合数问题。
组合数的计算公式为 \( C(n, k) = \frac{n!}{k!(n-k)!} \),其中 \( n \) 是总数,\( k \) 是选取的数量。
将题目中的数值代入公式,我们得到 \( C(10, 5) =\frac{10!}{5!(10-5)!} = 252 \)。
所以,不同的选法有252种。
## 练习题二:组合数在实际问题中的应用题目:一个班级有30名学生,需要选出5名学生代表班级参加比赛。
如果不考虑性别,求选出的5名学生的组合数。
解答:这个问题同样可以使用组合数公式来解决。
因为我们不考虑任何额外条件,所以直接使用 \( C(30, 5) \) 来计算。
计算结果为\( C(30, 5) = \frac{30!}{5!(30-5)!} \),计算得出的结果是142506。
因此,有142506种不同的组合方式。
## 练习题三:组合数与排列数的区别题目:从7个不同的数字中选出3个数字,分别放在三个不同的位置上,求不同的排列方式有多少种?解答:这个问题涉及到排列数的计算。
排列数的公式为 \( P(n, k)= \frac{n!}{(n-k)!} \)。
与组合数不同,排列数考虑了元素的顺序。
将题目中的数值代入公式,我们得到 \( P(7, 3) = \frac{7!}{(7-3)!} = 210 \)。
所以,不同的排列方式有210种。
## 练习题四:组合数的边界条件题目:如果从n个不同的元素中选取0个元素,求组合数。
解答:根据组合数的定义,\( C(n, 0) \) 表示从n个元素中不选取任何元素的情况。
(完整版)组合数学试题集
组合数学试题集一.简单题目可以根据需要改成选择题或者填空题1.在1到9999之间,有多少个每位上数字全不相同而且由奇数构成的整数?(参见课本21页) 解:该题相当于从“1, 3, 5, 7, 9”五个数字中分别选出1, 2, 3, 4作排列的方案数;....... 一—1 »(1)选1个,即构成1位数,共有P5个;....................... 一一2 .(2)选2个,即构成两位数,共有是个;—3 .(3)选3个,即构成3位数,共有P5个;(4)选4个,即构成4位数,共有P54个;_1 _2 _3 _4 __ ___由加法法则可知,所求的整数共有:尾是P5尾205个。
2.一教室有两排,每排8个座位,今有14名学生,问按下列不同的方式入座,各有多少种做法?(参见课本21页)(1)规定某5人总坐在前排,某4人总坐在后排,但每人具体座位不指定;(2)要求前排至少坐5人,后排至少坐4人。
解:(1)因为就坐是有次序的,所有是排列问题。
5人坐前排,其坐法数为P(8,5) , 4人坐后排,其坐法数为P(8,4),剩下的5个人在其余座位的就坐方式有P(7,5)种,根据乘法原理,就座方式总共有:P(8,5) gP(8,4) gP(7,5) 28 449 792 000 (种)(2)因前排至少需坐6人,最多坐8人,后排也是如此。
可分成三种情况分别讨论:①前排恰好坐6人,入座方式有C(14,6)P(8,6) P(8,8);②前排恰好坐7人,入座方式有C(14,7)P(8,7) P(8,7);③前排恰好坐8人,入座方式有C(14,8)P(8,8)P(8,6);各类入座方式互相不同,由加法法则,总的入座方式总数为:C(14,6) P(8,6) P(8,8) C(14,7) P(8,7) P(8,7) C(14,8) P(8,8) P(8,6) 10 461394 944 0003. 一位学者要在一周内安排 50个小时的工作时间,而且每天至少工作5小时, 问共有多少种安排方案?(参见课本 21页)解:用为表示第i 天的工作时间,i 1,2,L ,7 ,则问题转化为求不定方程x 1 x 2 x 3x 4 x 5x 6x 750的整数解的组数,且X i 5,于是又可以转化为求 不定方程y 1y 2 y 3 y 4 y 5y 6 y 7 15的整数解的组数。
组合数学高级题目
组合数学高级题目组合数学是数学的一个分支,研究集合的组合、排列以及选择的方法与规律。
在这篇文章中,我们将探讨一些高级的组合数学题目,帮助读者深入理解和应用组合数学的知识。
1. 命题1:某个班级有10个学生,其中4个是男生,6个是女生。
从中选出3个学生组成一组,问有多少种可能的组合?解析:根据组合数学的知识,我们可以用组合公式来解决这个问题。
在这个例子中,我们需要从10个学生中选出3个学生,不考虑顺序。
因此,答案为C(10, 3) = 120种可能的组合。
2. 命题2:有6个人参加一场比赛,其中3名选手获得前三名的称号。
问有多少种可能的结果?解析:这个问题可以用排列公式来解决,因为结果的顺序是重要的。
我们需要从6个人中选出3个人,首先考虑第一名的选择,有6种选法;然后考虑第二名的选择,有5种选法;最后是第三名的选择,有4种选法。
因此,答案为6 * 5 * 4 = 120种可能的结果。
3. 命题3:某公司的会议室有8个座位,其中有4个座位是蓝色的,4个座位是红色的。
有6个人要参加会议,他们的座位彼此不能相邻。
问有多少种可能的座位安排方式?解析:这个问题可以用组合数学中的排列组合思想来解决。
首先,我们需要选择4个座位给蓝色座位,这可以通过组合公式 C(8, 4) = 70来计算。
然后,对于给定的蓝色座位,我们需要在它们之间插入红色座位。
这可以通过将红色座位插入蓝色座位之间的空隙来实现,因此,答案为 C(5, 4) = 5 种可能的插入方式。
最后,对于给定的蓝色和红色座位排列,我们需要将6个人分别安排在这些座位上,这可以通过排列公式来计算,即6! = 720 种可能的安排方式。
因此,总的答案为 70* 5 * 720 = 252,000 种可能的座位安排方式。
通过上述高级组合数学题目的解析,我们可以看到组合数学能够帮助我们解决各种实际问题,从选人、排座位到比赛结果的计算,都可以利用组合数学的知识进行分析和求解。
排列组合习题含详细包括答案.doc
圆梦教育中心排列组合专项训练1.题 1 ( 方法对比,二星 )题面: (1) 有 5 个插班生要分配给 3 所学校,每校至少分到一个,有多少种不同的分配方法?(2)有 5 个数学竞赛名额要分配给 3 所学校,每校至少分到一个名额,有多少种不同的名额分配方法?解析:“名额无差别”——相同元素问题( 法 1) 每所学校各分一个名额后,还有 2 个名额待分配,可将名额分给 2 所学校、1 所学校,共两类:C32C31(种)( 法 2——挡板法 )相邻名额间共 4 个空隙,插入 2 个挡板,共: C42 6 (种)注意:“挡板法”可用于解决待分配的元素无差别,且每个位置至少分配一个元素的问题 .( 位置有差别,元素无差别)同类题一题面:有 10 个运动员名额,分给7 个班,每班至少一个 , 有多少种分配方案?答案: C69详解:因为 10 个名额没有差别,把它们排成一排。
相邻名额之间形成9 个空隙。
在 9 个空档中选 6 个位置插个隔板,可把名额分成 7 份,对应地分给 7 个班级,每一种插板方法对应一种分法共有C96种分法。
同类题二题面:求方程 X+Y+Z=10的正整数解的个数。
答案: 36.详解:将 10 个球排成一排,球与球之间形成9 个空隙,将两个隔板插入这些空隙中(每空至多插一块隔板),规定由隔板分成的左、中、右三部分的球数分别为x、y、z 之值 ,故解的个数为C92=36(个)。
2.题 2 (插空法,三星 )题面:某展室有 9 个展台,现有3件展品需要展出,要求每件展品独自占用 1 个展台,并且 3 件展品所选用的展台既不在两端又不相邻,则不同的展出方法有 ______ 种;如果进一步要求台之间间隔不超过两个展位,则不同的展出方法有 ____种.3 件展品所选用的展答案: 60 , 48同类题一题面:6 男 4 女站成一排,任何 2 名女生都不相邻有多少种排法?6 4答案: A6·A7种.详解:任何2名女生都不相邻,则把女生插空,所以先排男生再让女生插到男生6 4的空中,共有A6·A7种不同排法.同类题二题面:有 6 个座位连成一排,现有 3 人就坐,则恰有两个空座位相邻的不同坐法有() A.36 种B.48 种C.72种D.96 种答案: C.详解:恰有两个空座位相邻,相当于两个空位与第三个空位不相邻,先排三个人,然后插空,从而共 A 33A 24=72 种排法,故选C.3.题 3 ( 插空法,三星 )题面: 5 个男生到一排 12 个座位上就座,两个之间至少隔一个空位.1] 没有坐人的 7 个位子先摆好,[2]( 法 1——插空 ) 每个男生占一个位子,插入 7 个位子所成的 8 个空当中,有:A85=6720种排法.( 法 2)[1]5个男生先排好:A55;[2]每个男生加上相邻的一个座位,共去掉 9 个位置,当作 5 个排好的元素,共有 6 个空,剩下的 3 个元素往里插空,每个空可以插 1 个、2 个、 3 个元素,共有: C63 2C62 C61种,综上:有 A55( C63 2C62 C61)=6720种.同类题一题面:文艺团体下基层宣传演出,准备的节目表中原有 4 个歌舞节目,如果保持这些节目的相对顺序不变,拟再添两个小品节目,则不同的排列方法有多少种?答案: 30。
2023高考数学组合与排列练习题及答案
2023高考数学组合与排列练习题及答案1. 一次选举中,有8名候选人,其中需要选出3名获胜者。
求不同的选举结果有多少种?解析:由于选出的是获胜者,所以选举结果是有顺序的组合。
根据组合公式,计算可得:C(8,3) = 8! / (3! * (8-3)!) = 56因此,不同的选举结果有56种。
2. 一个班级里有20名学生,其中10名男生和10名女生。
要从中选出一个由5名学生组成的代表团,其中至少有2名男生和2名女生。
求不同的代表团选择方案数目。
解析:根据要求,选出的代表团需要满足至少2名男生和2名女生。
我们可以分两种情况进行计算。
情况一:选出2名男生和3名女生C(10,2) * C(10,3) = 45 * 120 = 5400情况二:选出3名男生和2名女生C(10,3) * C(10,2) = 120 * 45 = 5400总共的选择方案数目为5400 + 5400 = 10800。
3. 在一家餐厅的菜单上有10道菜可供选择。
小明决定点一道主菜和两道配菜。
求小明所有的就餐选择方案数目。
解析:小明在就餐时,需要从10道菜中选择一道主菜和两道配菜。
我们可以使用排列组合的方法计算。
选择主菜的方式有10种,选择第一道配菜的方式有9种(因为已经选了主菜,所以剩余菜的数量为10-1=9),选择第二道配菜的方式有8种(由于已选主菜和一道配菜,所以剩余菜的数量为10-2=8)。
因此,总的选择方案数目为10 * 9 * 8 = 720。
4. 一位作家要将他的12本书按照一定的顺序排列在书架上。
其中有4本小说、3本传记和5本科普书。
求不同的排列方式数目。
解析:根据题目描述,我们需要将12本书按照一定的顺序排列。
由于书的种类不同,我们可以分别计算不同类别的排列方式,再将结果相乘。
小说的排列方式数目为4! = 24;传记的排列方式数目为3! = 6;科普书的排列方式数目为5! = 120。
因此,总的排列方式数目为24 * 6 * 120 = 172,800。
小学综合算式专项练习题排列组合计算
小学综合算式专项练习题排列组合计算在本篇文章中,将为您提供一些小学生关于综合算式的专项练习题,重点涉及排列组合计算。
以下是一些例题,希望能帮助您更好地理解和应用这些概念。
题目一:某小学一年级班级里有20个男生和15个女生,请问有多少种不同的方式可以选择出一个由5名男生和4名女生组成的班委会?解答一:这是一个排列组合的问题。
首先,我们需要从20个男生中选择5名男生,这可以表示为C(20, 5);然后,我们从15个女生中选择4名女生,这可以表示为C(15, 4)。
最后,将这两个结果相乘,即可得到最终答案:C(20, 5) × C(15, 4) = 15,120。
题目二:某小学二年级班级里有12个学生,请问有多少种不同的方式可以选择出一个由3名学生组成的小组?解答二:要解这个问题,我们可以使用组合的概念。
从12个学生中选择3名学生组成小组,可以表示为C(12, 3)。
通过计算,我们可以得到答案:C(12, 3) = 220。
题目三:某小学三年级班级里有6个男生和8个女生,请问有多少种不同的方式可以选择出一个由2名男生和3名女生组成的小组?解答三:这是一个排列组合的问题。
我们首先需要从6个男生中选择2名男生,这可以表示为C(6, 2);然后,我们从8个女生中选择3名女生,这可以表示为C(8, 3)。
最后,将这两个结果相乘,即可得到最终答案:C(6, 2) × C(8, 3) = 420。
题目四:某小学四年级班级里有10个学生,请问将这10个学生分成两个小组,每个小组都有5个学生的不同分组方式有多少种?解答四:要解决这个问题,我们可以使用排列组合的方法。
从10个学生中选择5个学生,这可以表示为C(10, 5)。
但是,由于两个小组之间是没有顺序关系的,所以我们还需要除以2,以去除重复计算。
通过计算,我们可以得到答案:C(10, 5) / 2 = 126。
题目五:某小学五年级班级里有4个男生和6个女生,请问有多少种不同的方式可以选择出一个只包含男生或只包含女生的小组?解答五:这是一个排列组合的问题。
高三数学组合与组合的运用试题
高三数学组合与组合的运用试题1.某大学的8名同学准备拼车去旅游,其中大一、大二、大三、大四每个年级各两名,分乘甲、乙两辆汽车。
每车限坐4名同学(乘同一辆车的4名同学不考虑位置),其中大一的孪生姐妹需乘同一辆车,则乘坐甲车的4名同学中恰有2名同学是来自于同一年级的乘坐方式共有种;【答案】24【解析】由题意,第一类,大一的孪生姐妹在甲车上,甲车上剩下两个要来自不同的年级,从三个年级中选两个为,然后分别从选择的年级中再选择一个学生,为,故有=3×2×2=12种.第二类,大一的孪生姐妹不在甲车上,则从剩下的3个年级中选择一个年级的两名同学在甲车上,为,然后再从剩下的两个年级中分别选择一人(同第一类情况),这时共有=3×2×2=12种因此共有24种不同的乘车方式,故选B.【考点】1.计数原理的应用,2.组合.2. 5名男性驴友到某旅游风景区游玩,晚上入住一家宾馆,宾馆有3间客房可选,一间客房为3人间,其余为2人间,则5人入住两间客房的不同方法有种(用数字作答).【答案】20【解析】由题意可知,5人入住的两间客房为一间3人间和一间2人间,则所求的不同方法有=20(种).3.高三某班有两个数学课外兴趣小组,第一组有名男生,名女生,第二组有名男生,名女生.现在班主任老师要从第一组选出人,从第二组选出人,请他们在班会上和全班同学分享学习心得.(Ⅰ)求选出的人均是男生的概率;(Ⅱ)求选出的人中有男生也有女生的概率.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】(Ⅰ)由题意,先将从第一组选出人,从第二组选出人这一基本事件的所有可能情况都列出,可知共有30种情况,其中选出的人均是男生可知共有3种情况,故求得选出的人均是男生的概率为;(Ⅱ)在30种基本事件中找出符合人中有男生也有女生共得到25个基本事件,从而计算得选出的人中有男生也有女生的概率为.试题解析:(Ⅰ)记第一组的4人分别为;第二组的5人分别为 1分设“从第一组选出人,从第二组选出人”组成的基本事件空间为,则共有30种 4分设“选出的人均是男生”为事件,则事件A含有3个基本事件 6分,所以选出的人均是男生的概率为 8分(Ⅱ)设“选出的3个人有男生也有女生”为事件B,则事件B含有25个基本事件, 10分,所以选出的人中有男生也有女生的概率为. 12分【考点】1.随机事件的概率;2.排列组合.4.从8名女生,4名男生中,选出2名女生,1名男生组成课外小组,则不同的选取方案种数为_______________(用数字作答).【答案】【解析】.【考点】组合与组合数公式.5.某动点在平面直角坐标系第一象限的整点上运动(含正半轴上的整点),其运动规律为或。
高三数学组合与组合的运用试题
高三数学组合与组合的运用试题1.(2013•重庆)从3名骨科、4名脑外科和5名内科医生中选派5人组成一个抗震救灾医疗小组,则骨科、脑外科和内科医生都至少有1人的选派方法种数是_________(用数字作答).【答案】590【解析】直接法:3名骨科、1名脑外科和1名内科医生,有C33C41C51=20种,1名骨科、3名脑外科和1名内科医生,有C31C43C51=60种,1名骨科、1名脑外科和3名内科医生,有C31C41C53=120种,2名骨科、2名脑外科和1名内科医生,有C32C42C51=90种,1名骨科、2名脑外科和2名内科医生,有C31C42C52=180种,2名骨科、1名脑外科和2名内科医生,有C32C41C52=120种,共计20+60+120+90+180+120=590种故答案为:590.2.已知集合A={1,2,3,4},B={5,6,7},C={8,9},现在从这三个集合中的两个集合中的各取出1个元素,则一共可以组成集合的个数为()A.24B.36C.26D.27【答案】C【解析】可以组成++=26(个)集合,故选C.3.我校要从4名男生和2名女生中选出2人担任禽流感防御宣传工作,则在选出的宣传者中,男、女都有的概率为()A.B.C.D.【答案】A.【解析】由题意男、女都有的概率为.【考点】排列组合及概率.4.一个盒子里有3个分别标有号码为1,2,3的小球,每次取出一个,记下它的标号后再放回盒子中,共取3次,则取得小球标号最大值是3的取法有()A.12种B.15种C.17种D.19种【答案】D【解析】分三类:第一类,有一次取到3号球,共有取法;第二类,有两次取到3号球,共有取法;第三类,三次都取到3号球,共有1种取法;共有19种取法.【考点】排列组合,分类分步记数原理.5.男女生共8人,从中任选3人,出现2个男生,1个女生的概率为,则其中女生人数是A.2人B.3人C.4人D.2人或3人【答案】D ;【解析】男女生共8人,从中任选3人,总的方法数是,而出现2个男生,1个女生的概率为,所以,男女生共8人,从中任选3人,出现2个男生,1个女生的方法数是30,设女生有x人,则,,所以,女生有2人或3人。
学生的组合数学作业
学⽣的组合数学作业习题⼆ 2.1证明:(1)假设没有⼈谁都不认识:那么每个⼈认识的⼈数都为[1,n-1]。
(2) 分两种情况继续讨论:假设有1⼈谁都不认识. (3) 假设⾄少有两⼈谁都不认识.2.2 任意整数除以10的余数有10种情况,现在有11个整数,⾄少两个数余数相同,则差能被10整除。
2.3 坐标为分4种情况,即(偶,偶)、(偶,奇)、(奇,奇)、(奇,偶). 2.6 设5个数为125,,,a a a 且mod3(1,2,5),i i a r i显然2,i r 现将0、1、2看做3个盒⼦,将125,,r r r 看做5个物体,则有三种情况讨论:(1)若有两个盒⼦是空的,即只有⼀个⾮空。
5个余数是相同的,任选3个。
(2)只有⼀个是空的,即有两个⾮空。
5个数分成两个盒⼦,⼀定有3个在⼀个盒⼦。
(3)三个盒⼦都不空。
分别从每个盒⼦中选⼀个,将它们对应的ai 相加,其和必被3整除。
2.7 解⼀共有9个连续的三天,它们的总数3*1800,推论:3*1800/9=600 2.8(2.9) 同书2.10 共50*2=100天,最多99。
2.11将S 划分为{1,3,5},{7,9,11}……,{ 595,597,599}共100组. 2.12设70个数为1270,,;a a a 12704,4,4;a a a12709,9,9.a a a 取值范围209,共210个数。
2.13 清华⼤学出版社(第3版),问题简化1到16的16个数任意分成3个部分,其中必有⼀个部分中的⼀个元素是两个元素之差。
解:反证法:1到16的16个数任意分成3个部分P1,P2,P3⽆⼀满⾜所求,必有⼀部分⾄少有 6个元素。
(1)不妨设6个元素a1b5=a6-a1.则B={b1,b2,b3,b4,b5}, b1,b2,b3,b4,b5都不属于P1,则属于P2或P3。
(2)类似上述,不妨设B 中⾄少有3个元素,令c1P3。
(3)根据假设,P3中不存在⼀个元素是两个元素之差,所以d2-d1=e 不属于P3(根据假设),同(2)可以证明但也不属于P2和P1。
初二数学下册综合算式专项练习题排列组合高级练习
初二数学下册综合算式专项练习题排列组合高级练习在初二数学下册中,排列组合是一个重要的概念和技巧。
通过掌握排列组合的原理和方法,我们可以解决不同的问题,提高数学解题的能力。
本文将为大家提供一些综合算式专项练习题,旨在帮助学生巩固对排列组合知识的理解和应用。
1. 在一个班级里,有10个男生和12个女生。
现要从中选出一个男生和两个女生组成一个3人的团队。
问有多少种不同的团队组合方式?解析:根据组合的定义,从10个男生中选出1个,从12个女生中选出2个,即可得到所有的团队组合方式。
根据组合的计算公式C(n, k)=n!/[k!(n-k)!],其中n代表总个数,k代表选取的个数,"!"代表阶乘。
代入数据,计算C(10, 1) * C(12, 2),得到答案:10 * (12 * 11)/2 = 660。
因此,一共有660种不同的团队组合方式。
2. 从字母A、B、C、D、E中任选3个字母,可以组成多少个不同的三字母排列?解析:根据排列的定义,从5个字母中选出3个,即可得到所有的三字母排列。
根据排列的计算公式A(n, k)=n!/(n-k)!,代入数据计算A(5, 3),得到答案:5!/(5-3)! = 5! / 2! = 60。
因此,一共可以组成60个不同的三字母排列。
3. 一张卡片上写着四个不同的数字:2、5、7、9。
从中任选2个数字组成一个两位数。
问这样一共可以组成多少个不同的两位数?解析:根据情况的筛选,我们可以分析出两位数的特性。
首位数字不能为0,因此有4种选择(2、5、7、9)。
次位数字不能和首位数字相同,因此有3种选择(与首位数字不同的剩余数字)。
因此,一共可以组成4 * 3 = 12个不同的两位数。
4. 从数字1、2、3、4、5中任选3个数字,可以组成多少个不同的奇数?解析:根据奇数的特性,我们可以分析出组成奇数的要素:末位数字必须是1、3或5。
首位数字可以是任意数字,中间位数可以是任意数字。
四年级数学上册综合算式专项练习题数字排列组合应用
四年级数学上册综合算式专项练习题数字排列组合应用数字排列组合是数学中非常重要的概念,在解决实际问题中起到至关重要的作用。
本文将围绕四年级数学上册综合算式专项练习题,介绍数字排列组合在数学问题中的应用。
通过深入分析不同场景下的排列组合问题,帮助同学们更好地理解和应用相关概念。
一、水果摆放问题假设我们有苹果、橙子、香蕉、草莓四种水果,要将它们摆放在三个盘子中。
每个盘子都可以放任意多个水果,也可以不放水果。
那么,我们一共有多少种摆放水果的方式呢?这是一个排列组合问题,我们可以使用排列组合的知识来解决。
首先,我们需要确定每个盘子中水果的个数。
对于第一个盘子,可以选择放0个、1个、2个、3个或4个水果;对于第二个盘子,同样可以选择放0个、1个、2个、3个或4个水果;对于第三个盘子,也有相同数量的选项。
因此,总的摆放方式数目等于每个盘子的选项数相乘。
根据排列组合的原理,我们可以得到摆放方式数目为4×4×4=64种。
也就是说,我们一共有64种不同的方式来摆放这些水果。
二、组队问题在班级中进行组队活动时,老师要求同学们分成几个小组,每个小组中有2个人。
如果班级中共有12个同学,那么一共可以组成多少个小组呢?这个问题可以用组合的思想来解决。
首先,我们需要选择2个同学作为一个小组的成员。
由于每个小组的成员是无序的,所以不同的同学组合可能会被重复计算。
为了避免重复计算,我们可以使用组合数的公式。
根据组合数的定义,我们可以得到可以组成的小组数目为C(12,2) = 12! / (2! ×(12-2)!) = 66。
也就是说,班级中可以组成66个不同的小组。
三、车站排队问题某个车站有5个乘客需要乘坐火车,火车上有5个座位,其中3个座位是硬座,2个座位是软座。
那么,一共有多少种不同的乘车方式呢?这个问题涉及到了数字的排列组合。
首先,我们需要确定哪些乘客可以选择硬座座位,哪些乘客可以选择软座座位。
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2016 组合数学大作业题目及解答1. 用母函数法解决下面的问题。
从n 双互相不同的鞋中取出r 只(n r ≤),要求其中没有任何两只是成对的,问共有多少种不同的取法?解:母函数法,由定理2.1.1得()()∑==+=nr r r r n nx C x x 0221G 由于每类元素最多只能出现一次,故()()n x x 21G +=中不能有2x 项,再由同双的两只鞋子有区别,x 的系数应为2。
2.(Hanoi 塔问题)n 个圆盘按从小到大的顺序一次套在柱A 上。
规定每次只能从一根柱子上搬动一个圆盘到另一根柱子上,且要求在搬动过程中不允许大盘放在小盘上,而且只有A 、B 、C 三根柱子可供使用。
用n a 表示将n 个盘从柱A 移到柱C 上所需搬动圆盘的最少次数,试建立数列{}n a 的递推关系。
A B C解:将n 个盘从A 转移到C 过程中,考虑到A 柱的底下的最大的盘,那么某时刻前n-1个盘一定落在B 柱上(否则不满足要求在搬动过程中不允许大盘放在小盘上),接着将最大盘从A 转移到C ,将前n-1个盘从B 再次转移到C ,假设n a 表示将n 个盘从柱A 移到柱C 上所需搬动圆盘的最少次数:则易知递推关系为: ⎩⎨⎧=+-=11)1(**21a n s a n公式解:12-=n n a3. 设G ={全部整数},a, b G ,定义a*b =a +b -2,则G 关于运算*构成一个群。
试证明之。
证:(1) G b a b a ∈-+=*2∈(2)()()()()()()c b a c b a c b a c b a c b a c b a **2*22222***=-+=--++=-+-+=-+= (3)单位元为2:a a a a a *222222=-+==-+=*(4)a 的逆元为()()()()a a a a a a a a a a *4242244*:44-=-+-==--+=--=+-(5)满足交换律:a b a b b a b a *22*=-+=-+=所以G 关于*构成一个群。
4. 已知n a a a ,...,21与n b b b ,...,21是n 2个正数,且1......22221=+++n a a a ,1......22221=+++n b b b ,求证:nn b a b a b a b a ......,,332211中存在一个值一定不大于1。
解:用反证法 若nn b a b a b a b a ......,,332211中不存在一个值不大于1,,即式子的每一项都大于1 即:1......1,1,1332211>>>>n n b a b a b a b a 即:n n b a b a b a b a >>>>......,,332211 即a 的每一项都比b 大 22232322222121......,,nn b a b a b a b a >>>>⇒ 22322212232221............nn b b b b a a a a +++>++++⇒ 与题设条件1......1......22322212232221=+++==++++n n b b b b a a a a 不符合所以假设失败,即nn b a b a b a b a ......,,332211中存在一个值一定不大于15.翻译下面一段文章。
Theorem 11.5.3 Graph isomorphism is an equivalence relation.Proof It suffices to show that graph isomorphism is reflexive, symmetric, and transitive.(i)(Reflexive)—In this case, the required bijection is the identity map. Hence,G ≈ G.(ii) (Symmetric)—Suppose that G ≈ H. Then, there exists a bijection φ : V(G) → V (H) such tha t uv∈ E(G) if and only if φ(u)φ(v) ∈ E(H). Sinceφis a bijection, it has an inverse, φ−1. Since G ≈ H, if wz∈ E(H), thenthere exists xy∈ E(G) such that φ(x) = w and φ(y) = z. Thus, φ−1(w) =x and φ−1(z) = y. It follows that φ−1(w)φ−1(z) = xy∈ E(G). So, φ−1 is anisomorphism. Therefore, H ≈ G.(iii) (Transitive)—Suppose that G ≈ H and H ≈ K. Thus, there exists a bijection φ : V (G) → V (H) such that uv∈ E(G) if and only if φ(u)φ(v) ∈ E(H).Similarly, there exists a bijection ψ: V (H) → V (K) such that wz∈ E(H)if and only if ψ(w)ψ(z) ∈ E(K). Note that the composition of bijectionsis likewise a bijection (see Exercise 1.4.8). We claim that ψ◦φis therequired bijection. Suppose that uv∈ E(G). Thus, φ(u)φ(v) ∈ E(H). Thisimplies that ψ(φ(u))ψ(φ(v)) ∈ E(K). A similar argument holds if uv∈/ E(G). Ergo, G ≈ K.定理11.5.3图同构是一种等价关系。
证明它可以表明,图同构具有自反性,对称性,和传递性。
1)(自反性)——这种情况下,需要双射函数是恒等映射。
因此,G≈G。
(2)(对称性)假设G≈H.然后,存在一个双射函数φ:V(G)→V(H)使得uv∈E(G)当且仅当φ(u)φ(V)∈E(H)。
由于φ是一个双射函数,它有一个逆函数,φ−1。
由于G≈H,如果wz∈E(H),然后存在xy∈E(G),可得φ(x)= w和φ(y)= z。
因此,φ−1(w)= x和φ−1(z)= y。
由此可见,φ−1(w)φ−1(z)=xy∈E(G)。
所以,φ−1是一个同构。
因此,H≈G。
(3)(传递)假设G≈H和H≈k.因此,存在一个双射函数φ:V(G)→V(H),当且仅当φ(u)φ(V)∈E(H)可得uv∈E(G)。
同样,存在一个双射ψ:V(H)→V(K),当且仅当ψ(w)ψ(z)∈E(K)可得wz∈E(H)。
同样注意,复合双射函数同样是一个双射(参见练习1.4.8)。
我们声明ψ,φ被要求是双射函数。
假设uv∈E(G)。
因此,φ(u)φ(v)∈E(H)。
这意味着ψ(φ(u)ψ(φ(v))∈E(K)。
如果uv∈/E(G),类似的论证支持。
因此,G≈K。
6.用组合数学的方法分析韩信点兵的策略。
由下面的“韩信点兵”的数学分析可以总结出如下关系:假设有一个数num,被x除余a,被y除余b,被z除余c,求满足条件的num的最小值值?又:被y、z整除,而被x除余1的最小正整数是n;被x、z整除,而被y除余1的最小正整数是m;被x、y整除,而被z除余1的最小正整数是t。
x,y,z的最小公倍数是s所以,这三个数的和是num = n * a + m * b + t * c - s,必然具有被x除余a,被y除余b,被z除余c的性质。
若num的值小于s,则num即为所要求的最小值;若num大于s,则num逐次减去s的值,直至小于s即可(num的值不可能等于s,除非a,b,c都为0)根据上面的算法,韩信点兵时,必须先知道部队的大约人数,否则他也是无法准确算出人数的。
,被5、7整除,而被3除余1的最小正整数是70;被3、7整除,而被5除余1的最小正整数是21;被3、5整除,而被7除余1的最小正整数是15。
所以,这三个数的和是15×2+21×3+70×2,必然具有被3除余2,被5除余3,被7除余2的性质。
原因在于:被3、5整除,而被7除余1的最小正整数是15;被3、7整除,而被5除余1的最小正整数是21;被5、7整除,而被3除余1的最小正整数是70。
因此,被3、5整除,而被7除余2的最小正整数是15×2=30;被3、7整除,而被5除余3的最小正整数是21×3=63;被5、7整除,而被3除余2的最小正整数是70×2=140。
于是和数15×2+21×3+70×2,必具有被3除余2,被5除余3,被7除余2的性质。
但所得结果233(30+63+140=233)不一定是满足上述性质的最小正整数,故从它中减去3、5、7的最小公倍数105的若干倍,直至差小于105为止,即 233-105-105=23。
所以23就是被3除余2,被5除余3,被7除余2的最小正整数。