第七课图片编辑修饰幻灯片
PPT图片怎么编辑
PPT图片怎么编辑在制作 PPT 的过程中，图片的运用和编辑是非常关键的一环。
一张好的图片不仅能够吸引观众的注意力，还能更有效地传达信息。
但很多人在面对 PPT 图片编辑时，常常感到无从下手。
接下来，我将为您详细介绍 PPT 图片编辑的方法和技巧。
首先，我们要明确图片在 PPT 中的作用。
图片可以用来直观地展示数据、阐述概念、营造氛围或者作为背景增强视觉效果。
不同作用的图片，编辑的侧重点也会有所不同。
当我们插入一张图片到 PPT 中后，第一步通常是调整图片的大小和位置。
选中图片，通过拖动图片四周的控制点，可以轻松改变图片的大小。
同时，按住鼠标左键拖动图片，可以将其放置在合适的位置。
需要注意的是，图片的大小和位置要与整个页面的布局协调一致，不能显得突兀或不协调。
裁剪图片是另一个常用的操作。
也许我们插入的图片中只有一部分是我们真正需要的，这时候就可以使用裁剪功能。
在 PPT 中，点击“裁剪”按钮，然后通过拖动裁剪框的边缘或者顶点，选取想要保留的部分。
比如，如果图片中有一些无关紧要的元素干扰了主题的表达，通过裁剪可以将其去除，使图片更加聚焦于重点内容。
调整图片的颜色也是一项重要的编辑工作。
有时候，图片的原始颜色可能与 PPT 的整体风格不搭，或者我们想要通过改变颜色来营造特定的氛围。
在 PPT 中，可以对图片的颜色饱和度、色调、亮度等进行调整。
比如，降低饱和度可以使图片看起来更加柔和、淡雅；调整色调可以让图片呈现出不同的色彩效果，以适应不同的主题。
图片的对比度和清晰度也会影响其在 PPT 中的展示效果。
如果图片看起来过于模糊或者对比度不够，会给人一种不清晰、不专业的感觉。
通过适当增加对比度，可以使图片中的明暗部分更加分明，突出重点；而调整清晰度则可以让图片的细节更加清晰可见。
除了上述基本的编辑操作，还可以为图片添加一些特殊效果，比如阴影、映像、发光等。
这些效果能够让图片更加立体、生动，增强视觉冲击力。
第7课插入图片(共17张PPT)
调整图文的环绕方式
第2步：出现“设置图片格式”对话框时，单击上部的“版式”标签，打开“版式”选项卡，然后单击“高级” 按钮。
第3步：出现“高级版式”对话框时，打开“文字环绕”选项卡，单击“四周型”图标，然后在下方设Βιβλιοθήκη 图片与正文之间的距离，最后单击 按钮。
第4步：返回“设置图片格式”对话框时，再单击 按钮。第5步：把指针移到图片内部，指针变成 形时拖动图片，调整它的位置。
插入的图片一般会保持它原有的尺寸，往往不合适作为插图，还需要适当调整。动手做：适当调整图片的大小。第1步：单击文档中的图片，图片四周会出现黑色的操作点。第2步：把指针移到左上角的操点上，指针变成双向箭头时，按住左键拖动，图片大小合适时放开鼠标。
调整图片的大小
用上面的方法插入的图片，一般都嵌在插入点前面。还需要调整文字的环绕方式和图片的位置，以便获得较好的版面效果。动手做：改变图文的环绕方式，移动插图。第1步：右击图片，单击快捷菜单中的设置图片格式命令。
（3）在文档的最后插入学院类、运动类和卡通类中的3幅剪贴画，并把图片的环绕方式都设为“浮于文字上方”。
2.打开文档“山行”，从“第7课”素材中插入一幅名为“香山红叶”的图片。
谢 谢！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
第7课 插入图片
目 录
CONTENTS
1
2
3
4
插入图片
调整图片大小
调整图文的环绕方式
插入剪贴画
在Word文档里，可以插入图片和剪贴画。可以在一个文档页面里，标题前面有一个剪贴画，文字中间有两幅插图。
第七课 制作幻灯片的软件(教案)
第七课制作幻灯片的软件—PowerPoint绵竹市遵道学校李友荣教案背景：本节学习内容运用的是四川教育科学研究所编排的《信息技术》小学五年级下册第八课的教学内容PowerPoint和Word一样是MicrosoftOffice中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。
在学习PowerPoint之前，学生已初步学习了Word的基本编辑功能，再用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。
①软件的启动、关闭方法多种多样，除了教材中记录的外，还有很多，在教学中可让学生多尝试。
②教材避开了内容较多的内容提示向导，而采用了新幻灯片或打开一个幻灯片的方法进入PowerPoint主窗口，因此在学习中可以待学生对PowerPoint熟悉之后，再学习利用模板设计。
③由于软件都是Microsoft的产品，所以PowerPoint和Word有很大的相似性。
在学习中尽量让学生联系记忆学习。
④在学习中，尽量多让学生采用鼠标试探的方法学习软件工具名称，培养学生自学能力。
教学目标知识技能：●学习启动PowerPoint；●联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称；●能修改、保存一个文件，能正确退出程序。
●学习运用搜索引擎搜索制作幻灯片的图片素材，培养学生运用互联网搜索信息的能力。
过程方法：能联系已学知识自学新软件；主动学习，完成修改幻灯片文件，并保存。
情感态度：学习中与他人合作，完成任务；培养学习电脑的兴趣。
教学重点：联系Word识记PowerPoint常用工具名称。
教学难点：识记PowerPoint窗口各主要部分名称教学准备：建立一张图文并茂的电子卡片；教学过程：一、新课导入播放电子卡片，激发学生学习激情。
教师播放事先做好的电子卡片，让学生感受动画的魅力。
简介PowerPoint用途：PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoftoffice 中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。
修饰演示文稿ppt课件
关闭幻灯片母版
对幻灯片母版的操作完成之后，单击【幻灯片 母版】功能区的【关闭】按钮，可以关闭母版， 并返回到幻灯片视图中。
选中需要绘制图形的幻灯片，单击 【插入】功能区的【形状】按钮， 在下拉列表中选择需要绘制的形状。 选中图形后，单击鼠标左键，鼠标 指针变为黑的十字形，按住鼠标左 键拖动鼠标进行绘制，绘制完成后， 释放鼠标，与Word中绘制图形类 似。
插入声音或影片
在PowerPoint 2010主界面中， 单击【插入】功能区，单击 【音频】按钮，在下拉菜单中 选择【剪贴画音频】命令，在 右侧弹出的【剪贴画】任务窗 格中选择合适的音频，单击即 可插入。
在幻灯片中修饰剪贴画
剪贴画插入文档之后，图片的大小或是位置可能会不合 适，或者需要把插入的剪贴画删除，以便插入其它图片。
单击插入的剪贴画，剪贴画四周出现八个控制柄，把鼠 标指针指向这些控制柄，当指针变为双向箭头时，按下 鼠标左键，并拖动改变剪贴画的大小。
把鼠标指针指向插入的剪贴画，当指针变为十字箭头形 状时，按下鼠标左键，并把剪贴画拖动到新的位置。
在【设计】功能区中单击【背景样式】按钮，在下 拉列表中选一种合适的背景样式，设置后，幻灯 片的背景样式随之改变。
随着幻灯片主题的不同，单击【背景样式】按钮弹 出的下拉列表中显示的背景样式颜色也不同，也就 是说PowerPoint会根据主题来提供可选择的颜色。
设置背景填充
在PowerPoint 2010中， 可以自定义演示文稿的背 景样式，包括纯色填充、 渐变填充、纹理填充、图 片填充。
在【主题】组中单击右上角的【颜色】按钮， 在它的下拉列表中选择合适的颜色样式，把鼠 标停留在某种颜色上即可看到幻灯片主题颜色 的变化。
设置背景样式
江西省小学信息技术四年级上册第七课 PPT相册的制作——图片文字排美观 优质课教案
坐着轮椅去”旅行”---PPT相册的制作理论依据：新课程理念下的建构主义理论在教学过程中注重以学生为中心，创设自主学习的情景、任务及协作学习的环境，引导学生在PPT中学习相册的制作，培养学生自主探究和协作学习的能力，完成教学目标，提升学生的信息素养。
一、教材分析1.教材的地位和作用本课是根据小学四年级上册第5课《随心所欲展图画》全课及第7课《图片文字排美观》重组改编而来，主要教授了在PPT中如何插入电子相册与图片，是学生学习使用PPT的第二课。
同时又是学习制作PPT的第一课，在PowerPoint的知识结构中占有绝对重要的地位，是学习使用PowerPoint的基石，本课为如何学习PPT指明了方向，也为今后学习类似软件起到很好的引路作用。
2.教材的整合及处理学生们对制作相册都很有兴趣，而课本提供的素材和知识点远不能将学生的积极性发挥出来，于是我研究教材，找到插入相册与插入图片之间的联系与区别，结合学生的学习水平及需求，将教材进行了适度的整合，既丰富了学习内容，又可提高学生的探究能力。
再结合情境，做到智育、美育共行，并渗透“立德树人”的重要内涵。
对相册进行拓展学习，对激发学生情感，丰富其作品均能够起到很好的作用。
二、学情分析1．学生分析：五年级学生好奇心强，善于竞争，乐于助人，学习的可塑性强。
同时已掌握打字、画图等各种软件、对电脑有一定的操作基础，并对PPT有初步认识，会“打开”与“放映”操作。
2．困难分析：学生自主学习能力不一，动手操作水平差异较大。
3．采取策略：教师引导、学生自学、合作探究。
设计学习单：学生学中做，做中学。
体现学生为本的教学理念，引导学生巩固提升达到掌握知识、形成能力的目的。
三、教学目标1.知识与技能：掌握在PPT中插入相册与图片方法，体会在PPT中构图及展示图片的优势——追求美育之美。
2.过程与方法：通过在具体情境中，发现、分析、交流、解决问题，培养学生学习与解决问题的能力——追求智育之美。
信息技术七年级上册第7课《制作演示文稿》教学设计
信息技术七年级上册第7课《制作演示文稿》教学设计一、教材分析本课是七年级信息技术上册中关于多媒体作品创作的重要内容。
教材以制作演示文稿为主题，引导学生掌握演示文稿的基本制作方法和技巧，包括文本输入、图片插入、布局设计、动画设置等。
通过学习本课，学生能够运用所学知识制作出具有一定表现力的演示文稿，提高信息表达和展示的能力。
二、学情分析七年级学生在日常生活和学习中可能已经接触过一些演示文稿，但对于如何系统地制作一个高质量的演示文稿可能了解有限。
这个年龄段的学生具有较强的好奇心和创造力，对多媒体制作有较高的兴趣。
他们已经掌握了一些基本的信息技术操作技能，如文字输入、图片处理等，为学习制作演示文稿奠定了基础。
三、教学目标（一）知识目标了解演示文稿的基本组成和用途。
掌握演示文稿制作软件的基本操作。
学会在演示文稿中添加文本、图片、图表等元素。
（二）能力目标能够根据主题和需求制作简单的演示文稿。
提高学生的信息组织和表达能力。
培养学生的审美能力和创新意识。
（三）情感目标培养学生的团队合作精神和交流能力。
激发学生对信息技术的兴趣和热爱。
四、教学重难点（一）教学重点演示文稿制作软件的基本操作。
在演示文稿中添加各种元素。
（二）教学难点如何根据主题和内容进行合理的布局设计。
运用动画和切换效果增强演示文稿的表现力。
五、教学过程（一）导入新课（5 分钟）展示一些优秀的演示文稿作品，如科普讲座、校园活动介绍等。
提问学生：“这些演示文稿有哪些优点？你想不想制作一个属于自己的演示文稿呢？”引出本课主题。
（二）新授内容（30 分钟）演示文稿的基本组成和用途介绍演示文稿的组成部分，如幻灯片、文本框、图片、图表等。
讲解演示文稿的常见用途，如教学、演讲、汇报等。
组织学生讨论：“在生活中，你见过哪些场合使用了演示文稿？”演示文稿制作软件的基本操作介绍常用的演示文稿制作软件，如PowerPoint、WPS 演示等。
讲解软件的界面和基本操作，如新建幻灯片、输入文本、插入图片等。
《图片编辑详解》课件
图形与文字的添加
图形添加实现方法及 技巧
详细介绍如何在图片中添加图 形元素，包括线条、形状和图 标等。提供步骤和实例讲解。
文字添加的实现方法 及字体、大小和颜色，并介绍 阴影、描边和对齐等样式设置。
图形与文字的组合实 现方法
演示如何将图形元素和文字进 行组合，创造出更具创意和表 现力的效果。
高级技能训练
图片调整及其高级技巧
探讨高级图片调整技巧，如频率 分离、修复工具和磨皮效果等。
制作GIF及其实现方法
介绍制作GIF的步骤和工具，以及 如何给图片添加动画效果。
实际应用案例分析与解析
通过分析实际应用案例，展示图 片编辑的创新和多样性。
总结与答疑
1 课程总结
回顾课程的重点和要点，总结学习成果，并提供进一步学习建议。
图片剪切与合成
1
图片剪切实现方法及技巧
解释图片剪切的基本知识，如选择工具的使用和剪切边缘的处理技巧。
2
图片合成的基础知识与实现方法
介绍图片合成的基本原理，包括图层、蒙版和混合模式的使用。提供合成效果展 示。
3
合成示例展示
展示一些实际的图片合成示例，如背景更换、人物合成等，帮助学员理解合成的 应用场景。
2 学员答疑及问题解答
回答学员在学习过程中提出的问题，解决疑惑，加深对课程内容的理解。
《图片编辑详解》PPT课 件
# 图片编辑详解课件大纲 ## 第一节：课程简介 - 课程目的与内容简介 - 图片编辑的重要性与应用场景
基本概念与工具介绍
像素与分辨率的概念
深入了解图片编辑的基础概念，包括像素和分 辨率的定义及其重要性。
常用的图片编辑工具介绍
介绍一些常用的图片编辑工具，如Photoshop、 GIMP等，并说明它们的特点和应用场景。
《第七课 设置图片、插入视频和声音——让幻灯片有声有色教案》初中信息..
第七课设置图片、插入视频和声音——让幻灯片有声有色教案教学目标知识与技能：通过幻灯片设计模板的应用，让“美丽的云南”幻灯片的版面更加美丽；通过对图片格式的调整，使每张图片达到预设效果；在幻灯片中插入声音文件和视频文件，让幻灯片变得有声有色。
过程与方法：教师精讲操作演示的同时，学生做笔记，最后实践操作，汇报展示。
情感态度与价值观：通过对图片格式的设置，让学生感受到云南图片不同层次的美感，通过影片和声音的介绍，培养学生热爱云南、了解云南的旅游资源、保护环境的学习能力。
学情分析我校属农村初级中学，98%的学生在小学没有接触过计算机，刚进入初中时，学起来很吃力，现通过一年多的学习，学生的学习方式逐渐成型，可塑性较强，逻辑思维逐渐发展。
可以进行部分知识的自学，对新知识有判断的能力，对不同方面的知识产生偏好。
在小组合作学习时能积极参与讨论问题，学习更多的新知识。
重点难点教学重点：1.应用设计模板；2.对图片进行调整；3.插入视频文件和声音文件。
教学难点：插入视频文件和声音文件。
教学过程4.1 教学活动【导入】情景创设教师出示两张多媒体教学的图片，讲清多媒体教学的优势性，图片、声音、视频是制作完整课件不可缺少的一个必要环节。
【讲授】课前预习教师出示预习问题：1.在PowerPoint 2003中，可进入“幻灯片设计模板”的菜单是（）。
A.视图B.工具C.插入D.格式2.当要对图片进行调整时，先单击图片，右击后选择（）。
A.剪切B.复制C.粘贴D.设置图片格式3.要插入音频文件或视频文件时，需执行“插入”菜单→（）命令。
A.图片B.文本框C.影片和声音D.图表【活动】新课学习 1.让“美丽的云南”幻灯片的版面更加美丽幻灯片版面的总体布局设计是幻灯片制作中很重要的一个环节。
PowerPoint提供了一些已经设计好总体布局的“设计模板”，利用这些设计模板，可以比较方便地制作幻灯片。
教师讲解：打开“美丽的云南”幻灯片演示文稿进行相应操作。
《修饰图像》教学设计【范本模板】
《修饰图像》教学设计灵武市回民中学王娟一、教材分析本课教学内容选自宁夏教育厅教研室编著的（义务教育教科书）《信息技术八年级（上）中的《第7课修饰图像》的内容，分为图像修饰工具和图像修复工具。
课时为2课时，本节课为第1课时。
课程标准要求学生能够使用图像修饰工具和图像修复工具对图像进行加工处理，表达创意。
所以，我对课本内容进行了深挖，增加了使用修复画笔工具对图片进行复制合成的体验。
二、学情分析:本课教学对象是八年级学生,八年级学生已经具备了基本的信息素养,能够掌握软件的一般操作流程。
随着电子设备和网络的普及，在日常生活中很多学生都会使用手机、数码相机进行拍照，并且能够使用简单的修图软件对照片进行美化，并且在网络上也经常接触到经过PS处理的特效图片，所以对于Photoshop处理图像兴趣浓厚。
在展示作业环节,我用到了PPT模板,虽然初中阶段还未系统学习使用PPT，但学生在小学阶段已经初步学习了PPT 软件，掌握了文字输入和插入图片等基本操作，具有足够的技术准备。
三、教学方法和教学策略:教学方法:结合自主探究学习模式，以教师为主导，采用情景导入和任务驱动法、讲练、反思、再练相结合的教学方法，来完成本节课的教学目标。
教学策略:创设情境：通过展示奶奶家旧照片的变化入手，激发学生探究旧照片变化原因的好奇心,从而激发学习兴趣。
任务驱动:设置四个任务，层层深入，由简到难。
合作学习自主探究:教师把任务发给学生，学生通过阅读课本、小组讨论,找到完成任务的方法完成任务。
教师指导和评价：每个任务完成后教师加以点评，对于完成出色的学生、小组加以表扬和肯定。
对于学生都完成不好的有难度的任务教师加以讲解和指导。
最后所有学生提交作品，教师根据完成情况对本节课教学内容进行反思，也为后面的教学提供依据。
四、学习目标1、知识与技能（1）了解修饰图像的目的和原则；（2）了解修饰图像的工具有哪些；(3）学会使用修饰工具和修复画笔工具，并会设置相关的属性，来修饰和修复图像。
第二单元第7课一、《制作封面幻灯片》教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
-参加竞赛：学生可以参加一些关于演示文稿制作的竞赛，通过与他人的竞争来提高自己的制作水平。
-制作演示文稿：学生可以尝试制作一个完整的演示文稿，将自己的所学知识运用其中，提升自己的实践能力。
教学评价与反馈
教学目标：1.学会新建演示文稿。2.掌握插入和编辑文本框的方法。3.学会插入图片和艺术字。4.掌握设置幻灯片背景和动画效果的方法。5.培养学生的审美意识和创造力。
教学重难点：1.文本框的插入和编辑。2.图片和艺术字的插入。3.幻灯片背景和动画效果的设置。
教学准备：1.教师准备PPT演示文稿。2.学生准备一台安装有PowerPoint软件的计算机。
-演示文稿案例：学生可以浏览一些优秀的演示文稿案例，学习如何设计吸引人的封面幻灯片。
2.拓展建议：
-观看教学视频：学生可以选择一些针对PowerPoint软件使用的教学视频，通过观看视频来学习制作封面幻灯片的基本技巧。
-制作个人作品：学生可以尝试自己制作一个封面幻灯片，将自己的创意和所学知识运用其中。
三、实践活一个与制作封面幻灯片相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示制作封面幻灯片的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论
1.讨论主题：学生将围绕“制作封面幻灯片在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
核心素养目标
1.信息意识：学生通过学习制作封面幻灯片，能认识到信息技术的应用价值，增强对信息技术的学习兴趣。
小学信息技术四年级上册第7课《图片文字排美观》教案
d.创新思维培养：鼓励学生在创作过程中发挥个性，尝试不同的排版方式，这对于学生来说是一个挑战。教师应通过启发式教学、小组讨论等方法，激发学生的创新意识，培养学生的创新思维能力。
在教学过程中，教师要针对重点和难点内容进行有针对性的讲解和指导，确保学生能够透彻理解并掌握本节课的核心知识。同时，关注学生的个体差异，采取分层教学策略，帮助每个学生突破难点，提高教学质量。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《图片文字排美观》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过报纸、杂志或者网络上的图片和文字排版？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何使图片和文字结合得更美观。
2.提升信息素养：教授学生运用画图软件进行图片和文字的插入、调整等操作，提高学生对信息技术的应用能力，培养学生解决问题的能力。
3.培养创新思维：鼓励学生在创作过程中发挥个性，尝试不同的排版方式，激发学生的创新意识，提高创新思维能力。
4.增强团队协作能力：通过小组合作完成任务，培养学生沟通、协调、合作的能力，促进学生团队协作精神的形成。
其次，在分组讨论环节，我发现部分学生在讨论中不够积极主动，可能是因为他们对讨论主题不够熟悉。针对这一问题，我打算在下次课提前给学生发放讨论主题的相关资料，让他们提前了解和思考，提高讨论的效率和质量。
此外，对于教学难点，如色彩搭配和版面设计，我觉得自己在讲解时可能过于笼统，没有针对学生的实际水平进行深入浅出的讲解。在以后的教学中，我会尽量用更简单明了的语言和实例来解释这些难点，帮助学生更好地理解和掌握。
小学信息技术五年级下册第七课：让幻灯片动起来
聪明屋
幻灯片切换在默认的情况下， 都是用鼠标单击完成的，如果想 让幻灯片自动换页，则选择 【 】复选框，设 置换页的时间。比如：输入00:05， 表示当前幻灯片中的内容全部显 示后隔5秒钟就自动更换到下一张 幻灯片。
三、幻灯片的动画方案
依次单击【幻灯片设计】 →【动画方案】，我们 就可以看到很多的动画 效果选项。我们可以在 其中反复选择，直到找 到满意的动画效果为止。
一、自定义动画
2.改变动画顺序
现在，想让“云形标注”第 一个出场，该怎么办呢？很 简单，在【自定义动画】任 务窗格的【动画项目列表】 中选中【云形标注】，再单 击任务窗格下方 按钮，看！ 【云形标注】的名次就会向 上移动一位。我们再次单 击 ，直到将【云形标注】 移到列表的第一位。现在播 放，第一个出场的就是“云 形标注”了。
二、设置幻灯片之间的切换
步骤一 选中需要设置切换方式 的幻灯片。 步骤二 单击【幻灯片放映】菜 单中的【幻灯片切换】命令，打 开【幻灯片切换】任务窗格。 步骤三 选择一种切换方式（如： 【水平梳理】），并根据需要设 置好【速度】、【声音】、【换 片方式】等选项。 步骤四 如果需要将此切换方式 应用于整个演示文稿，只需单击 窗格下方的【应用与所有幻灯片】 按钮即可。
练一练
为“春天的脚步”中的 幻灯片设置切换效果， 并将每一页的换页方式 设为每隔5秒自动换页。
小结：……
Байду номын сангаас自我评价
下面的技能你都掌握了吗？ 掌握了 一般 没有 1.能为幻灯片中的图片和文本 设置动画效果 2.能为动画效果添加声音 3.你设置幻灯片的切换方式 4.能为幻灯片设置动画方案
2.改变动画顺序
步骤一：打开【自定义动画】任务窗格
第7课图片文字排美观(共22张PPT)
8435759
活动2 制作演示文稿第7课 图片文字排美观
目录CONTENTS
选择适合的图片
使用合适的字体和字号
调整文字和图片的位置
添加适当的动画效果
选择适合的图片
选择适合的图片
图片质量要清晰
图片与主题相关
图片要简洁明了
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使用合适的字体和字号
使用合适的字体和字号
字体的选择
第七节 修饰幻灯片的播放效果
第七节修饰幻灯片的播放效果第一课时[[幻灯片切换方式的设定[教学准备]播放教学影片[教学方法和教学手段]（1）教学方法：从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
（2）教学手段：应用网络传授教学手段和辅助教学软件辅导教和学。
（3）学习方法：探究式学习方法。
[教学课时]1课时[教学过程]导入新课复习提问：1.在Powerpoint中，能有哪两种命令插入超级链接?2.动作设置命令有何特点？3.说说用动作设置命令插入超级链接的步骤。
讲授新课同学们经常看电视，知道电视节目的不同画面的切换方式多样，效果很好，其实我们在幻灯片中也可以设置很多切换方式，在前面制作的幻灯片中，没有设置切换方式，所以效果很单调乏味。
今天我们来学习幻灯片切换方式的设定，使我们的幻灯片做得更好。
幻灯片切换方式的设定：1、系统默认：切换效果是“无切换，单击鼠标换页，无声音”。
2、设定方法：单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，出现“幻灯片切换”对话框。
a.效果：单击下拉按钮，打开选择效果的下拉列有，选择符合要求的切换方式，从“慢速”、“中速”、“快速”单项中选择切换速度。
单击列表框上的方的图片，可以预览。
b.换页方式：换页方式有两种，可以复选。
单击鼠标换页是默认的方式；选择每隔“×”秒方式，程序等待到文本框中指定的时间后自动切换。
c.声音：伴随幻灯片切换的动作，播放声音效果。
d.几个选择按钮。
全部应用：应用于所有幻灯片中应用：应用于当前的单张幻灯片中取消：放弃设置小结1、幻灯片切换方式的设定。
2、在幻灯片浏览视图上会在幻灯片下方出现小图标，单击可以、预览。
学生练习1、开机。
2、启动PowerPoint。
3、学生制作三张幻张片。
4、设定幻灯片的切换方式及换页方式。
5、保存文件。
6、关机。
教学后记第二课时[[设定对象自定义动画[教学准备]播放教学影片[教学方法和教学手段]（1）教学方法：从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
ps图像的变换与修饰(共36张PPT)
➢在画笔调板中单击选择圆形的画笔样式，并将其主直径 设置为116个像素单位；
第16页，共36页。
6.3 图像的仿制与修补（七）
➢设置工具选项栏中的其他选项，“模式”设置为“正常”， “不透明度”和“流量”选项均设置为100%；
➢用鼠标单击工具选项栏中“图案”选项后面的下拉按钮，在图案 调板中单击右三角形按钮，从调板菜单中选择“自然图案”命令， 载入“自然图案”库，再在调板中选择“蓝色雅菊”作为“图案图 章工具”所使用的图案； ➢在图像窗口中草
4 图像修饰 （三）
根据任务分析，查阅相关知识，上机操作完成任务。
裁切模式分为
模式和
模式，裁切方式分为 裁切选框外的图像和
3 图像的仿制与修补（一）
启动中文版，打开郁金香图像文件；
利用适当的工具对上一郁金香效果图进行不同的修饰，以得到各种不同的效果。
启动中文版，打开郁金香图像文件；
将鼠标指针移动到选框内，并向右拖动选框，即可将左上角的文字修补掉；
➢反复执行上两个步骤三遍，即可分别绘制出三支郁金香，效 果如下图所示。
第15页，共36页。
6.3 图像的仿制与修补（六）
“利用“图案图章工具”在草上绘制蓝色雅菊
➢启动中文版，打开郁金香图像文件；
➢在工具箱中选择“魔棒工具”，并在工具箱中设置其选 项，用鼠标单击选择“添加到选区”按钮，将“容差”设 置为30，选中“消除锯齿”选项，取消“连续的”选项； ➢在图像窗口中的草地上单击鼠标左键，选中图像中的草地； ➢在工具箱中选择“图案图章工具”；
➢分别在工具箱中选择不同的修饰工具，并在图像窗口中拖动 鼠标，取消选择，即可得到不同的修饰效果；
四年级上册信息技术教案-7图片文字排美观 ｜人教版(2015)
第7课图片文字排美观一、教材分析本节教材由新疆维吾尔自治区教育科学研究院和新疆教育学会中小学信息技术专业委员会负责组织编写，新疆人民出版社、新疆科学技术出版社出版，五年级上册信息技术，第二单元多媒体设计第八课菁菁校园——封面的设计（本节课是我们向同学们介绍如何利用Microsoft office PowerPoint2003这个优秀的幻灯片制作工具来制作电子报刊的封面，向学生们讲述如何利用PowerPoint2003这个软件将文字、图片等信息组织起来，培养学生自主学习精神与合作探究的意识。
）二、学情分析学生从三年级开始普及信息技术，五年级学生对计算机有一定的基础，之前学习过文字、表格等处理软件，也见老师使用PowerPoint制作的课件上课，所以同学们对学习本节课内容比较感兴趣。
三、教学目标知识与技能：(1)、学会启动PowerPoint2003,了解PowerPoint2003；(2)了解幻灯片的页面设置、会进行封面的背景设置；会插入艺术字、图片并会使用图片工具栏上的工具、(3)会根据不同需要保存文件。
过程与方法：(1)、通过对封面设计的制作掌握幻灯片背景，图片等设置的一般方法并会恰当运用。
(2)、培养自主、协作能力，能够发现问题，分析问题，解决问题。
情感态度价值观：进一步培养学生对信息技术的兴趣，使学生在学习中了解我们的校园，更加热爱我们美丽的校园。
四、教学重点与难点：教学重点：(1)了解幻灯片的页面设置、会进行封面的背景设置；(2)会插入艺术字、图片并会使用图片工具栏上的工具教学难点：插入图片的设置方法与工具栏上的工具操作。
五、教学准备：幻灯片《菁菁校园》校园景观图片六、课时安排：1课时七、教学过程一、创设情境，导入新课播放幻灯片《菁菁校园》，给学生直观展示我们学习、活动的校园。
师：同学们，这是我们学习的地方，从今天开始我们将向同学们介绍如何利用Microsoft office PowerPoint2003这个优秀的幻灯片制作工具来制作电子报刊。
教科版三年级科学下册第三单元第七课-水的三态变化ppt幻灯片课件
窗上的冰 花直接化 成看不见 的水蒸气。
升华
凝华
冬天，窗 玻璃上美 丽的冰花
融气
化
化
凝华
云
雨
雾
露
霜
雪
下雨前后下雨的前後下天的雨天空空前有什有麼不什同？么不同？
❖下雨前：云很多，
天空很暗。
❖下雨后：云变少了，
天空亮了很多。
雨后天雨空後的天空云的减雲少減了少，，雲那到云哪到裡去哪了去？了？
❖下雨后云变少了，是因为云变成雨
教科版三年级科学下册第三单元 第七课-水的三态变化ppt
水在自然界的各种形态
云？
露？
雾？
云
雾
这些水的形态是它们的发生
需要什么条件呢？
雪
冰
大家说说物体的状态
水 （液态）
（固态）冰
水蒸气 （气态）
水（液态） 蒸发 水蒸气（气态） 水蒸气（气态） 凝结 水（液态）
水 （液态） 凝固 冰（固态）
冰（固态） 融化 水（液态）
水在自然界以液态、固态、 气态三种形态存在
固态 液态 气态
？ 固态 气态
雾露
霜
云
雨 雪
想一想 是什么原因引起了水的
三态变化？
❖实验器材：水形态变化的过程及发生 变化的条件讨论记录表，玻璃杯，冰 块，酒精灯
小水滴 水蒸气
水
❖讨论，并得出结论
冬天，一部 分雪会化成 看不见的水 蒸气。
水在自然界中的循环
降 水
陆地
降
水
蒸
蒸 发
降 水
发降 水
湖 地表径流
蒸 发
海
地下径流
洋
总结
❖水有三种状态，分别是固态、 气态、液态
《第二单元第7课制作演示文稿一、制作封面幻灯片》作业设计方案-初中信息技术人教版七年级上册自编模拟
《制作封面幻灯片》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过制作封面幻灯片的学习与实践，使学生掌握基本的幻灯片制作技巧，包括版面设计、色彩搭配、图片与文字的编辑等，并能够独立完成一个具有主题的封面设计。
同时，培养学生独立解决问题的能力以及团队合作的精神。
二、作业内容作业内容主要围绕制作一个完整的封面幻灯片展开。
1. 了解幻灯片的基本组成元素：学生需掌握幻灯片的标题、副标题、图片等元素的含义及作用。
2. 掌握封面设计的技巧：学习如何运用色彩、图片、文字等元素进行版面设计，使封面具有吸引力。
3. 实践操作：学生需根据给定的主题（如节日、活动、学校等），自行设计一个封面幻灯片，要求主题明确、版面美观、色彩协调。
4. 添加动画效果：学生需学习并实践为幻灯片添加适当的动画效果，使封面更加生动。
三、作业要求1. 主题明确：封面设计需围绕给定的主题进行，不得偏离主题。
2. 美观大方：版面设计要合理，色彩搭配要协调，图片和文字的编辑要精细。
3. 动画效果适度：动画效果应适当，不宜过多或过少，以增强幻灯片的观赏性。
4. 独立完成：作业需为学生独立完成，不得抄袭他人作品。
5. 上交时间：作业需在规定的时间内上交，不得拖延。
四、作业评价1. 评价标准：从主题是否明确、版面是否美观、色彩搭配是否协调、动画效果是否适度等方面进行评价。
2. 互评与自评：学生之间可进行互评，同时需进行自评，反思自己在制作过程中的不足。
3. 教师评价：教师根据学生的作品进行评价，并给出改进意见。
五、作业反馈1. 学生反馈：收集学生对作业设计的意见和建议，以便对后续的课程设计进行改进。
2. 教师反馈：教师需对每位学生的作品进行详细评价，指出优点和不足，并给出改进建议。
同时，教师还需对整个作业设计进行总结，分析教学效果，为后续的教学提供参考。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本作业设计旨在巩固学生在初中信息技术课程中学习制作封面幻灯片的知识与技能。
PPT中图片的处理与美化有哪些方法
PPT中图片的处理与美化有哪些方法推荐文章•ppt设置自动播放功能方法有哪些热度：•ppt黑色等深色背景的幻灯片打印方法有哪些热度：•PPT幻灯片视图有哪些操作方法热度：•设计PPT时插入flash有哪些方法技巧热度：•PPT声音控制操作的详细方法有哪些热度：PPT中图片的处理与美化有哪些方法随着微软PPT版本的升级，其对图片处理的功能日益丰富和强大，部分效果依靠PPT自身就可以实现，而不需要再借用第三方软件如PS 等来协助设计。
以下是店铺为您带来的关于PPT中图片的处理与美化，希望对您有所帮助。
PPT中图片的处理与美化一、图片的裁剪以往要对图片进行裁剪，必须要借助PS。
而今，在PPT中即可顺利完成对图片的裁剪。
具体操作方法是：双击图片，选择【裁剪】，就可以自行裁剪图片了。
裁剪后的边缘，可以用压缩的方式删除。
小技巧：可以选择常用的宽高比作为图片的统一宽高比。
这样，当多次使用图片(如评优照片)每次图片裁剪为对应的宽高比，然后再调整统一的大小就可以了。
方法是：选中图片后，【格式】→【裁剪】→【纵横比】。
切忌：调整图片时，请不要改变图片的长、宽比，这样会显得非常山寨!如何将图片裁剪为个性化的形状?选中图片后，【格式】→【裁剪】→【裁剪为形状】。
小技巧：如果A图片放在B图片上可以把B裁成A的样子哦。
二、图片的压缩现在手机拍摄的图片像素越来越高，占用空间很大，如果放入PPT中不做任何处理，PPT文件会大的吓人。
因此，必须要对图片进行压缩。
双击图片，选择【压缩图片】，注意各种选项及其区别。
三、图片的各种效果微软PPT中自带一些图片的美化效果，但可能并不一定是我们所需的。
比如，如果是人物照片加个黑框实为不妥哈。
因此，我们可以个性化的去设置图片的美化效果。
具体操作是：双击图片→【格式】→【图片边框】或【图片效果】，可以逐个尝试一下看看。
另外，还可以右击图片→【设置图片格式】→【效果】，进行各效果的细节设置。
俗语说「偷懒是人类进步的阶梯」。
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第七课图片编辑修饰幻灯片
教学目标
Is进一步学会运用表格排版；
2、熟练掌握在表格中插入文字和图片
教学重点、难点：熟练地在表格中插入文字和图片
教学课时：2课时
教具：PowerPoint软件、多媒体电脑
—、谈话引入：这节课，我们继续学习制作电子报的排版
二、学习制作导读栏：
Is教师演示
(1 )在单元格中插入〃自选图形〃,并调整好大小与位
(2 )在绘图工具栏中单击"垂直"文本框,并移到"B〃处r输入"本期导
读〃，选
择字体〃楷体加粗〃，字号24号，字色〃蓝色"
(3 )用同样的方法在处插入"水平文框〃，输入其它文字。
(4)将自选图形填充为黄色。
2、学生操作。
三、教学制作正文栏
Is教师演示：
(1)打开Word文档〃中山的来历〃，并复制到单元格 9 处。
(2 )改变标题、正文字体、字号、及字色等
要求：标题：字体〃新魏体"、字号24 r字色〃红色〃
正文：字体〃宋体"、字号16 f字色〃黑色〃
(3 )同理添加单元格中"D" x吒〃中的内容
(4 )在单元格 9 和之间添加图片,右键单击添加的图片,置于底层。
2、学生操作
四、教学制作编者栏：
Is教师操作示范
(1)在单元格G中插入〃淡色长方形〃
(2)单击右键r选择〃添加文本〃项r输入所编者等信息
(3)选中所有文字，设置文字字体、字号、颜色等
五、练一练：继续完成上节课未完成的电子报
六、作品欣赏
七、小结、质疑：
Is今天，你学会了什么？。