中职一年级期末考试语文试题

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．．．．，使在”

我们的家园。

5.下列作家、作品、体裁对应错误的一项是（ ）

A ．吴冠中——《画里阴晴》——小说

B ．戴望舒——《雨巷》——诗歌

C ．朱自清——《荷塘月色》——散文

D ．曹禺——《雷雨》——戏剧 6.下列古诗词默写全部正确的一项是（ ） A ．天生我才必有用，千金散尽还复来。 B ．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 C ．神游故国，多情应笑我，早生华发。 D ．多情自古伤离别，更那堪冷落清明节。 7.下列文学常识，说法正确的一项是（ ） A ．唐代李白是著名的现实主义诗人。

B ．宋代词坛上的两大流派分别是浪漫派和现实派。

C ．《世间最美的坟墓》是奥地利作家茨威格的一片游记散文。

D ．白居易，字子瞻，号易安居士，宋代著名文学家。 8.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A ．湿——渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。 B ．什么？鲁大海？他？我的儿子？

C ．追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴”派生出来的。

D ．曾有画油画的人说：“江南不宜画油画。” 9.下列各句与修辞手法对应错误的一项是（ ） A ．你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟。——比喻 B ．谈笑间，强虏灰飞烟灭。——夸张

C ．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。——拟人

D ．小屋点缀了山，什么点缀了小屋呢？那是树。——反问 10.下列各句没有通假字的一项是（ ）

A ．师者，所以传道受业解惑也。

B ．人生如梦，一尊还酹江月。

C ．径须沽取对君酌。

D ．执手相看泪眼，竟无语凝噎。

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二、文言文阅读（16分）

古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰“师”、曰“弟子”云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

11.本文段选自，作者韩愈是运动的倡导者。（2分）

12.解释下列加点的词语。（4分）

古之学者

．．必有师。学者：

师道

．．之不传也久矣！师道：

巫医、乐师、百工之人，不耻．相师。耻：

位卑则足羞，官盛则近谀．。谀：

13.下列两组加点词的含义分析正确的一组是（）（2分）

①其为惑．也终不解矣。③圣人之所以

．．为圣。

②于其身也，则耻师焉，惑．矣。④师者，所以

．．传道受业解惑也。

A. ①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同。

B. ①与②的“惑”相同，③与④的“所以”也相同。

C. ①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同。

D. ①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同。

14.从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项是（）（2分）

A．道之所存，师之所存也。 B．句读之不知，惑之不解。

C．不拘于时，学于余。 D．圣人无常师

15.下面对这两段文字分析不正确的一项是（）（2分）

A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。

B．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。

C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。

D．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。

16.翻译下列句子。（4分）

（1）小学而大遗，吾未见其明也。

（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

三、现代文阅读（24分）

（一）阅读下面短文，完成17——22题。（12分）

（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（2）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（3）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（4）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（5）这时候叶子和花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（6）叶子本是肩并肩挨着的，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（7）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

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17.这段文字选自朱自清的散文名篇 ，朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者和 。（2分）

18.给下列加点的字注音。（2分）

点缀．：（ ） 脉．

脉：（ ） 19.本文段所用的修辞手法是什么？（2分）

20.这段文字依次写了荷塘中的那些景物？试各用一词（限两字）依次填写。（2）

（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 21.本文段的主要内容是什么？（2分）

22.下面对选段的层次分析正确的是（ ）（2分） A. （1）（2）∕（3）∕（4）∕（5）（6）∕（7） B. （1）∕（2）（3）（4

）∕（5）（6）（7） C. （1）（2）（3）∕（4）（5）（6）（7） D. （1）（2）（3）（4）∕（5）（6）（7）

（二）阅读下面文段，完成23——28题。（12分）

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱① 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流② 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面③ 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉④

23.本诗的作者是 ，原名是 。（2分） 24.给诗中①②③④处插入标点正确的是（ ）（2分）

A ．①：②，③。④……

B ．①。②，③。④。 C. ①：②，③。④。 D. ①。②，③。④…… 25.选出对下列诗句分析有误的一项（ ）（3分）

A ．诗人用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。

B ．关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒发了大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。

C ．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句充分表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

D ．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。

26.诗中出现的意象有（ ）（2分） A.大地 B.河流 C.风 D.黎明

27.下列表述不正确的一项是（ ）（3分）

A.本诗抒发了对祖国的热爱之情，表达了作者为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。

B.“大地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。

C.“河流”、“风”象征人民不屈不挠的反抗精神。

D.“黎明”象征着中国人民。

四、作文（40分）

阅读下面文字，按要求作文。

每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。

请以“喝彩”为话题，写一篇文章。

要求：思想健康，感情真挚，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。