2012年课题申报指南
广东省教育技术研究2012年度课题申报指南
附件1:广东省教育技术研究2012年度课题申报指南一、指导思想依据国家和省的《教育规划纲要》精神,结合当前教育信息化发展的新形势、新任务和新要求,制定2012年度课题指南。
本年度课题研究强调选题的前瞻性、针对性、实效性,设计一批具有时代特征、区域特点、校本特色的课题;加强区域教育信息化发展的调查与评价研究,推动区域和学校教育信息化建设与应用;关注新技术、新媒体的开发与应用研究;重视以创新为导向的教育信息技术应用研究。
提倡开展定性与定量相结合的应用研究,强调对实际问题和实践经验的理性思考和理论升华,增强课题研究的理论支撑;讲求研究方法,不断提升学术水平,提高课题研究的质量和效益。
积极探索教育信息技术应用的规律、模式和方法,提高我省教育信息技术研究和应用水平。
坚持理论研究和实践行动相结合,紧密围绕教育改革和发展中的重点、难点和热点问题,充分发挥信息技术支持教育教学改革和发展的优势和作用;充分发挥信息技术对促进区域教育均衡发展;促进学校特色发展的作用,推进区域和学校教育信息化建设与应用。
二、课题分类(一)教育信息化发展战略研究区域教育信息化发展模式和策略研究以信息化推进教育均衡发展的机制、策略和案例研究区域教育信息化的标准与绩效评估研究教育信息化与学习型社会的构建与发展研究经济欠发达地区教育信息化发展的机制与策略研究(二)技术环境下教与学的理论与实践研究信息技术环境下的有效教学研究不同技术环境下学习方式创新的案例研究技术支持的个性化学习模式与策略研究信息技术环境下的差异教学、因材施教模式与策略研究基于网络的校际协作和学校协同发展策略研究网络环境下协作式学习、探究式学习、多维互动式学习研究基于信息技术的自主. 合作.探究学习策略研究信息技术提高学校教育质量的案例研究信息技术在特殊教育中的应用研究信息技术在学前教育中的应用研究网络时代学生心理问题与干预策略研究信息技术环境下中小学德育策略研究信息技术环境下的协同教育模式与策略研究信息技术支持下的职业教育课程和教材改革的研究与实践基于互联网的区域间协作教学研究(三)数字教育资源的建设与应用研究面向基础教育的优质教育教学资源开发与有效应用研究网络学习课程的开发与应用研究数字化校本课程的开发与应用研究职业教育数字教学资源建设与应用研究云计算环境下的教育资源共建共享研究(四)信息技术促进教师专业发展研究校长信息化领导力研究信息化专业教师的能力结构与培养策略研究教师信息素养与教育技术能力的培养研究技术支持的教师专业成长路径与促进策略研究教育技术应用骨干教师成长的案例研究基于网络的教师专业发展研修模式与团队建设研究(五)数字校园建设与学校教育现代化研究新技术(云计算、物联网、移动技术等)在数字校园中的应用研究数字校园建设的实践与创新数字校园与信息化学习环境建设研究数字校园的文化建设研究数字校园与学校管理现代化研究数字校园的教学创新应用研究数字校园创新学生学习方式研究数字校园的家校互动研究数字校园与学校特色发展的案例研究。
福建省人力资源和社会保障厅办公室关于公布《福建省就业基础工作研究2012年度课题指南》的公告
安全事故四不放过安全事故是企业发展过程中不可避免的问题,一旦发生安全事故,往往会给企业带来严重的损失,甚至危及员工的生命安全。
因此,对于安全事故,我们必须做到“四不放过”,即不放过隐患排查、不放过责任追究、不放过事故原因分析和不放过整改落实。
首先,不放过隐患排查。
安全事故往往是由于隐患长期积累而导致的,因此,企业必须加强隐患排查工作,发现问题及时整改,防患于未然。
隐患排查不仅仅是一项例行工作,更是企业安全发展的基础保障。
只有做到不放过隐患排查,才能有效预防安全事故的发生。
其次,不放过责任追究。
一旦发生安全事故,企业必须迅速启动责任追究程序,查清事故责任人,严格依法追究其责任。
责任追究不仅是对事故的一个交代,更是对企业管理的严肃态度,也是对员工安全的保障。
只有做到不放过责任追究,才能有效提高员工的安全意识,减少安全事故的发生。
再次,不放过事故原因分析。
对于每一个安全事故,必须进行深入的事故原因分析,找出事故发生的根本原因,避免类似事故再次发生。
事故原因分析不仅要注重表面原因,更要深入挖掘潜在原因,从管理、技术、人员等多个方面进行全面分析,找出漏洞并加以改进,以确保类似的安全事故不再发生。
最后,不放过整改落实。
事故发生后,企业必须及时制定整改措施,并严格落实,确保整改措施有效、可行。
整改措施的落实不仅仅是对事故的一个交代,更是对员工的一个交代,也是对企业安全管理的一个检验。
只有做到不放过整改落实,才能真正从根本上杜绝安全事故的发生。
总之,安全事故是企业发展过程中不可避免的问题,但我们可以通过做到“四不放过”,即不放过隐患排查、不放过责任追究、不放过事故原因分析和不放过整改落实,有效预防和减少安全事故的发生,保障员工的生命安全,促进企业安全稳定发展。
希望各位同事都能认真对待安全事故,做到“四不放过”,共同营造安全稳定的工作环境。
2012年国家自然科学基金申请项目指南
2012年国家自然科学基金申请项目指南2011 年度生命科学部面上项目共接受项目申请11 724 项(受理11 479 项) . 包括小额探索项目在内共资助2449 项,资助率为2 1. 33% (接受理数计算,以下数据均按受理数计算) .平均资助强度为58 . 92 万元/项。
其中四年期的面上项目共计资助2395项,资助率为20.86 % . 平均资助强度为60.02 万元/项。
今后,生命科学部将在面上项目的资助中更加强调根据项目的研究水平和实际需求拉开资助档次,在资助强度上不搞平均分配.同时也希望各依托单位能够关注项目申请的研究水平,提高项目申请的质量。
2012 年度本科学部面上项目资助强度范围在50 万~120 万元/项,平均资助强度为80 万元/项,请申请人根据本次申请的研究工作的实际需要实事求是地申请研究经费。
在填写研究项目申请书时,除了填写申请书上的经费预算表之外,还要附更为详细的经费预算说明,供专家评审和确定资助经费时使用。
对于研究基础尚薄弱、探索性较强的项目申请,建议申请较低强度的经费资助。
对于工作基础较好,在以往的研究中有突出进展,确实需要高强度资助来进行深入研究的,可根据需要申请高强度的经费资助。
生命科学部一直坚持积极鼓励开展具有创新性学术思想和新技术、新方法的研究,尤其是对原创性的、对学科发展有重要推动作用的项目申请,或是在长期研究基础上提出的新理论、新假说和学科交叉的申请项目给予特别的重视。
今后生命科学部将继续关注生命科学研究中的重要前沿和新兴领域,注重学科均衡、协调发展s 继续关注涉及人体细胞、组织、器官和系统的形态、结构、功能以及免疫、生理、生殖、发育、衰老、干细胞和组织工程等方面的研究申请;鼓励以疾病为模型,针对生命科学领域共性和基础性的科学问题开展研究,同时关注并支持疾病发生的基础生物学研究。
生命科学部鼓励科学家长期围绕关键科学问题开展系统性、原创性的研究工作;重视和加强资助项目的后期管理,实行"绩效挂钩"对高质量完成基金项目的负责人所申请的项目,在同等条件下给予优先资助。
2012年度教育科研课题申报指南
2012年度教育科研课题申报指南一、学校管理类课题1. 区域促进优质均衡的紧密型教育共同体的运作机制研究2. 紧密型教育共同体建设的价值取向和文化内涵研究3. 紧密型教育共同体建设的内容与实践路径研究4. 紧密型教育共同体的结构体系与形成机制研究5. 紧密型教育共同体的理论基础研究6. 紧密型教育共同体的制度设计研究7. 紧密型合作学校实现共同均衡优质的机制研究8. 动态监控科学评估的均衡优质评估体系研究9. 构建和谐共生的小组文化研究10.“以学定教”理念下师生之间开展多元互动的研究11. 教师专业发展的途径与方法研究12. 紧密型共同体教学资源(库)开发、建设和共享的研究13. 学校课程资源开发与利用的实践研究14. 自主、合作、探究学习方式实践研究15.启发式(或探究式、讨论式、参与式)教学方式实践研究16. 特色学校创建与发展研究17. 学校课程资源开发与利用的实践研究18. 基于学习共同体的教研组活动校本培训研究19.“师生成长共同体”构建与实施策略研究20. 区域性教师专业学习共同体研究21.学校优秀教育教学传统的研究22.紧密型共同体学校文化建设研究23.构建和谐校园的实践研究24.以学校特色促进学校文化形成的实践研究25.学校文化的表现形式的研究26.打造学校特色的途径的研究二、学校德育类课题1.区域内“一体化”推进公共空间意识教育的实践研究2.以“曙光计划”为抓手,有效推进中学共青团工作3.党、团、队组织意识和教育内容的有效衔接研究4.少先队教育与学校德育的关系研究5.当代少年儿童快乐生活指数的研究6.整合社会资源,推动学校德育品牌建设的研究7.在学生课外活动和第二课堂渗透德育工作的实践研究8.诚信、责任、感恩、戒除网瘾等单个德育目标教育实践研究9.学校德育模式创新的研究10.提高学校德育的针对性、有效性的理论与实践研究11.网络时代德育与心理健康教育的研究12.学生心理障碍的归因与对策的研究等13.学生行为习惯养成的策略研究14.班集体建设的个案研究15.班级管理的个案研究16.激励教育的案例研究17.赏识教育的方法研究18.中学生日常生活守则和行为规范的养成教育研究19.学生中“非正式组织”产生原因.利弊及正确引导的研究20.学生心理问题干预的研究21.班队主题活动形式和内容实效性的研究22.学校、家庭、社会同步规划制定德育内容体系的研究23.当前青少年道德教育的瓶颈与对策研究24.家校育人共同体研究三、课程教学类课题1.以“高效阅读”促进区域教育均衡发展的实践研究2..构建高效阅读新型教学模式实践研究3.让高效速读训练与语文常态教学对接实践研究4. 高效阅读的应用实践研究5.新课标下的语文高效速读教学实践研究6.高效阅读局域网多媒体教学平台研创实验报告7.高效阅读局域网多媒体教学平台研创8.以导学案撬动课堂教学变革的实践研究9.教案学案一体化研究10.问题式教学的研究、培养学生问题意识的研究11.探索各科高效的学习方式的行动研究12..综合实践活动课程资源建设、实施策略与管理机制的研究13..学生厌学的原因与对策实践研究14.课堂教学中生成性资源的开发与研究15.各学科“以学定教”教学新范式的研究16.疑难问题有效解决的研究17.以“解题、析题、编题、命题”为内容的备课组活动研究18.儿童阅读与语文人文素质研究19. 课堂结构变革的实践研究20.基于以学定教理念的紧密型学习共同体的实践研究21. “五环问题导学”教学模式的构建与实践22.以核心问题为引领提高课堂教学效率的实践研究23.各科作业分层设计的研究24.基于“整理单”的各科复习课教学探索25.小学语文习作知识与能力目标序列构建及教学策略研究26.小学语文写人类习作知识与能力目标序列构建与教学策略研究27.小学语文记事类习作知识与能力目标序列构建与教学策略研究28.小学语文应用文知识与能力目标序列构建与教学策略研究29.小学语文看图写话(习作)知识与能力目标序列构建与教学策略研究30.小学语文写景类习作知识与能力目标序列构建与教学策略研究31.小学语文童话习作知识与能力目标序列构建与教学策略研究32.小学语文低段写话知识与能力目标序列构建与教学策略研究33.小学数学课堂教学应对学生“错误”的有效策略研究34.小学数学应对学生计算典型错误的策略研究35.小学数学课堂教学中错误资源的有效利用的策略研究36.小学数学练习作业典型错误分析和应对策略的研究37.小学数学第一学段解决问题中的典型错误分析与应对策略的研究38.人教版教材小学数学有效课堂教学实践研究39.小学数学《数与代数》领域有效课堂教学实践研究40.小学数学《图形与几何》领域有效课堂教学实践研究41.小学数学《统计与概率》领域有效课堂教学实践研究42.小学数学《综合与实践》领域有效课堂教学实践研究43.构建小学科学实验操作规范体系的行动研究44.构建小学科学“生命世界”领域实验操作规范体系的研究45.构建小学科学“物质世界”领域实验操作规范体系的研究46.构建小学科学“地球与宇宙”领域实验操作规范体系的研究47.构建小学科学学科实验用品操作规范体系的研究48.小学生实验操作规范培养途径和策略研究49.小学英语口语能力测评机制的构建与应用研究50.小学英语口语能力测评的形式与内容的研究51.小学英语口语能力测评的量表研究52.小学英语口语能力测评的题库建设之研究53.提升小学生英语口语能力的实践研究54.优化小学英语语音教学的实践研究55.初中数学高效课堂教学行为的研究56.初三数学专题复习中高效课堂教学行为案例分析研究57.初三基础综合复习高效课堂教学行为课例分析研究58.初中数学概念课堂教学中高效课堂教学行为课例分析研究59.初中数学习题课学教学中高效课堂教学行为课例分析研究60.初中数学代数课型教学中高效课堂教学行为课例分析研究61.初中数学几何课型教学中高效课堂教学行为课例分析研究62.初中数学课堂教学导学方式与策略的研究63.初中数学课堂教学导学方式的研究64.初中数学课堂教学中导学策略的研究65.初中数学导学案的编制策略研究66.初中数学导学案的使用策略研究67.初中数学导学案的有效实施研究68.数学新课标中的“四基”在导学案中的实施案例研究69.初中数学课堂教学导学模式有效实施的成效表现研究70.影响初中数学课堂教学导学方式的有效实施原因分析研究71.初中数学课堂问题的生成与回应策略研究72.初中数学课堂问题的生成策略研究73.初中数学课堂教学中生成问题的回应策略研究74.初中数学导学案中问题的设计策略研究75.区初中英语作业调研与改进策略研究76.初中英语作业现状调查77.影响初中英语作业布置因素的调查分析78.初中英语作业有效设计79.初中英语作业有效性的标准研究80.初中英语作业有效和无效的个案研究81.作业改进的策略和方法实践研究82.作业改进的保障措施83.初中导学小组合作模式课堂教学实践研究84.初中导学案的有效设计和运用85.初中导学小组合作模式课堂的特点86.初中导学小组合作模式课堂的困惑87.初中导学小组合作模式实施的注意事项88.初中导学小组合作模式有效实施案例分析89.初中导学小组合作模式有效实施成效表现90.初中影响导学小组合作模式有效实施原因分析91.以学科文化的理念创新区域性研训机制92.初中文综组校本研训的开发与策划93.以校为本促进政史地教师专业化发展的研训策略94.初中文综组校本研训的文化培植与文化创新95.主题式载体教学模式的设计与运用研究96.主题式载体教学模式的格式化与载体设计的开放性研究97.主题式载体类型的局限性与教学内容的宽泛性研究98.主题式载体教学中教师智慧的创生性与教学行为的习惯性研究99.主题式载体教学与思品生本课堂的架构100.主题式载体教学在文综课堂中的实践101.基于有效课堂教学促进教师专业成长的实践研究102.中小学音乐文本细读与教学实施的研究与实践103.中小学体育单元教学案例系列的实践与研究104.中小学综合实践活动课程教师队伍建设方略105.“西湖地方课程读本”的开发实践研究106.“十万市民品西湖”的组织与实施研究四、校本研修类1.学校校本研训文化构建研究2.班主任校本培训研究3.未成年人思想道德建设校本培训研究4.基于学习共同体的教研组活动校本培训研究5.基于实践共同体的年级组校本活动培训研究6.基于认知学徒制的校本培训研究7.中小学团队组织构建的校本培训研究8.学生自主学习能力提升的校本培训研究9.减轻学生课业负担的校本培训研究10.个性化教学的校本培训研究11.学生综合素质优化的校本培训研究12.公平教育与教学的校本培训研究13.职业中学学生行为规范的校本培训研究14.利用课程资源提高学生学科学习能力的校本培训研究15.学生健康体魄校本培养研究16.进城务工子女身心健康的校本培训研究17.农村留守儿童服务体系构建的校本培训研究18.提高综合实践活动质量的研究19.有效性教学的途径、策略、模式、方法的校本培训研究20.基于校本研修的青年教师专业化成长实践研究21.名师培养有效途径研究22.校本课程开发的研究23.校本课程的开发、管理与评价研究24.教研组、备课组活动的创新研究五、教育技术类1.数字化校园建设的研究2.信息技术环境下教师教育技术培训的理论与方法研究;3.信息技术应用于学科教学的绩效研究。
2012年科技计划申报指南
石家庄市2012年科技计划申报指南石家庄市科学技术局2011年8月目录申报须知 (1)一、2012年度石家庄市科技计划课题申报的总体思路 (1)二、申报条件 (3)(一)申报单位基本条件 (3)(二)课题组长基本条件 (3)(三)申报课题基本要求 (3)(四)限制申报条件 (4)(五)附加申报条件 (4)三、申报程序 (6)(一)课题申报书填写 (6)(二)课题主管单位审核 (6)(三)材料报送 (7)四、申报受理 (7)(一)受理方式 (7)(二)受理时间 (7)五、填报要求 (7)受理咨询电话 (8)石家庄市2012年科技计划课题指南 (9)一、科技支撑计划课题 (9)(一)科技专项 (9)1.创新药物、生物制药及中药现代化专项 (9)2.高端装备制造业关键技术研发专项 (11)3.化工循环经济关键技术研发专项 (12)4.战略新兴产业关键技术研发专项 (12)5.科技提升和改造传统服务业专项 (13)6.环境保护与节能减排科技专项 (14)7.现代农业发展科技支撑专项 (14)8.建材与轻纺工业新技术、新材料与新产品研发专项 (16)9.科技促进公共服务与公共安全专项 (17)(二)技术创新课题 (17)二、政策引导类计划课题 (20)(一)技术转移与科技成果推广 (20)(二)国际科技合作 (22)(三)软科学研究 (23)三、科技基础条件平台与创新平台建设计划课题 (25)(一)重点支持石家庄科技中心建设 (25)(二)市级工程技术研究中心建设 (25)(三)医药及其它技术创新平台建设 (25)(四)科学技术普及能力建设 (25)申报须知根据全市“十二五”科学和技术发展规划确定的战略任务与目标,结合全市经济和社会发展对科技的重大需求,制定本计划申报指南。
一、2012年度石家庄市科技计划课题申报的总体思路2012年石家庄市科技计划课题的申报要紧紧围绕《石家庄市国民经济发展“十二五”规划》和《石家庄市科学和技术发展“十二五”规划》确定的目标和任务,坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技工作方针,以科学发展为主题,以创新促进传统产业升级改造、产业结构调整和发展方式转变为主线,以创新型城市建设为重点,以提高创新能力、创新引领产业竞争力提升、保障和改善民生为核心,实施重大工程和重大专项,推进自主创新和高新技术成果转化,为加快经济发展方式转变提供重要科技支撑。
2012年度国家社会科学基金项目课题指南:社会学
社会学1.中国特色社会学理论体系构建的探索与研究2.新时期中国马克思主义社会学理论研究3.中国特色社会建设研究4.社会主义核心价值体系引领社会思潮研究5.现阶段我国社会大众精神文化生活调查研究6.社区文化中心建设研究7.日常文化建设的比较研究8.中国青年价值观研究9.青少年对时尚文艺接受的实证与文化研究10.海外华裔新生代文化认同研究11.构建社会主义和谐社会视野下的社会服务体系建设研究12.社会征信系统研究13.社会学在中国本土化的历程与经验研究14.民生政策体系建设研究15.社会秩序安排的形式、功能及内在要求研究16.人口、资源、环境问题的社会学研究17.中国特色女性社会学理论体系研究18.旅游社会学基础理论研究19.中国公民“幸福指数”评价指标体系研究20.我国社会转型期的道德文化问题及其对策研究21.中国社会政策的转型方向研究22.中国社会现代化的历程研究23.中国社会结构优化的主要目标与策略研究24.GDP增长、收入分配与生活质量关系研究25.市场交易秩序的道德基础研究26.市场社会学的理论与方法研究27.产业转型升级的社会学研究28.企业社会学理论与实践研究29.企业社会责任及其培育机制研究30.后单位社会及其运作机制研究31.劳资关系调整的多方参与机制研究32.虚拟社会综合管理的学理基础与实践模式研究33.网络化时代的社会认同研究34.网络化时代的交往方式变迁研究35.信息化与虚拟组织的运作机制研究36.群体事件中的网络助燃作用研究37.社会各阶层民生需求的调查与比较研究38.全球化时代的社会个体化趋势研究39.民政事业城乡一体化的理论与政策研究40.社会研究过程中的困难与冲突研究41.家庭和社会德育建设研究42.青年社会学视角下的我国青年民生问题研究43.完善弱势群体公共文化服务研究44.弱势群体的经济、社会和政治权利保障问题研究45.农民工与城市公共文化服务体系研究46.产业更新形势下的再就业问题研究47.社会转型期的老年福利事业发展研究48.经济发展方式转变中的社会心理研究49.新形势下的群体意识形态研究50.社会平等对幸福感的影响研究51.中国婚姻家庭的现代化转型与性别平等研究52.女性职业发展与幸福家庭建设研究53.城乡社会管理的社会参与路径与机制研究54.群体事件中的社会认同研究55.当代中国法律制度的自然演化与理性建构的法社会学研究56.风险沟通中的信任研究——基于中国自然灾害的经验考察57.社会转型过程的社区治理研究58.农村社会管理机制创新的社会学研究59.社会转型期的农村贫困问题研究60.农村社区建设与农村发展的关系研究61.农民阶层结构的变化趋势研究62.农民工随迁子女的城市社会融入问题研究63.当代中国农村社会变迁研究64.农村新型社区化与城乡一体化道路研究65.农民进城相关制度问题研究66.社会变迁视角下当代中国农村土地制度研究67.社会工作者队伍建设相关问题研究68.企业社会工作研究69.戒毒人员回归社会的长效机制构建研究70.民族地区宗教信仰与社会秩序的民族志研究71.他文化(欧洲、美国、非洲、阿盟、东盟)与国际交流战略的文化人类学研究72.现代化与非物质文化遗产保护的关系及机制研究73.民俗资源的动员与乡村发展研究74.中国社会思想史及其研究方法研究75.国外社会建设比较研究76.西方社会学理论的借鉴与反思研究。
2012年度国家社会科学基金项目课题指南:图书馆·情报与文献学
参考、 鉴。 借略研究 .
2 网络环境下 图书馆的生存 环境与功能定位 的变革研究 .
3. 2 跨语言信息检索与信息定位研究
中华医学 图书情报杂志 2 1 0 2年 1 第 2 卷第 1 月 1 期
C i J dLb f c, o.1N . Jn ay2 1 hn i I iV 12 o 1 aur,0 2 Me rn S
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21 0 2年 度 国 家 社 会 科 学 基 金 项 目课 题 指 南 : 书 馆 ・ 报 与 文 献 学 图 情
1. 0 公益性 数字文化服务体系研究 1. 1社会参 与图书馆公共服务研究 l. 2 农家 书屋 管理 、 使用及发展 问题研究 1. 3 中国数 字图书馆建设 中的标准规范体 系构建研究 1. 4 国家数 字信息资源永久保存 战略研究 1 . 国数 字出版呈缴制度研究 5我
3. 6 网络竞争情报 中的信息提取与可信度评价研究 3 . 息经济学研究 的新趋势 、 进展 、 7信 新 新问题研究 3. 8 信息产业全球化对我 国国家安全 的威胁及应对战 略研究 3. 9 泛在信息环境下 的信息异化 问题及对策研究 4. 0 城市新移民 日常生活信息获取行为研究 4. 1 情报计量学与科学计量学 的应用研究 4. 2 基于分类的学术期刊质量共性 和个性融合评价机 制与实
1. 8 图书馆法与知识产权关联研究 1. 9 社会信 息化转型背景下信息资源开发利用及 其法律 问题 研究 2 . 字信息资源的质量管理研究 O数
4 . 中国著名编辑 出版家研究 6新 4. 7 全程管理 中的文件与档案分类研究
2012年度国家社会科学基金项目课题指南
法学1.经济发展方式转变与法制改革研究2.社会管理创新与法制改革研究3.依法治国与政治发展研究4.法治文化与文化强国战略研究5.文化产业发展法律问题研究6.民族优秀文化知识产权保护研究7.公共文化服务法律保障机制研究8.中国社会主义人权理论体系研究9.中国法律文明研究10.司法诚信建设研究11.法律解释问题研究12.网络运营服务企业法律义务与社会责任研究13.网络安全与网上个人信息法律保护研究14.司法权威与法律信仰研究15.法律监督制度研究16.高等法学教育改革研究17.司法官伦理建设研究18.中国古代法律与政治、经济、文化关系研究19.唐代法制史研究20.古代文书研究21.明清律例、会典研究22.加强全国人民代表大会监督职权行使的法律制度研究23.中国特色社会主义宪法实施制度研究24.“一国两制”与台湾问题研究25.行政法律责任的理论与实践研究26.依法行政的法律法规体系化研究27.行政诉讼法修改研究28.行政复议法修改研究29.中国纪检监察学科建设规划研究30.受教育权平等法律保护研究31.公务员财产申报与公开制度研究32.不动产征收制度研究33.实施信息公开制度的障碍与对策研究34.虚拟社会管理法律问题研究35.社会管理创新与警务改革研究36.社会治安防控体系的法治保障研究37.人口动态管理法律问题研究38.行政裁量法律规制研究39.刑法典修改问题研究40.死刑的司法适用标准及控制研究41.我国惩治恐怖主义犯罪立法及其完善研究42.惩治与防范权钱交易犯罪法律制度研究43.惩治与预防腐败体系建设法律问题研究44.社区矫正的理论与实践研究45.职务犯罪疑难问题研究46.刑事司法协助问题研究47.起草民法典问题研究48.民法解释的规则及方法研究49.中国土地产权法律制度研究50.城市规划法治问题研究51.物权法实施问题研究52.合同法实施中的新问题研究53.人格权法研究54.侵权责任法实施问题研究55.票据法修改问题研究56.商事法律实施中的新问题研究57.私募基金法律规制问题研究58.知识产权制度创新与科技、文化创新问题研究59.国家知识产权战略的法律保障体系研究60.我国专利、商标授权确权司法复审制度研究61.我国生物物种资源流失防控法律保障体系研究62.市场经济与国家行政干预问题研究63.区域经济协调发展与区域法治建设研究64.公共财政监督制度研究65.经济法律制度的修改与完善研究66.企业制度改革法律问题研究67.限制竞争问题研究68.经营者集中控制的结构救济与行为救济研究69.社会法基本范畴研究70.和谐劳动关系的权利基础与法律机制研究71.生态补偿法律制度建设研究72.自然保护区制度研究73.渤海区域立法研究74.保障性住房建设法律问题研究75.食品安全战略立法研究76.基本公共服务法律保障机制研究77.刑事诉讼法实施问题研究78.刑事诉讼特别程序研究79.侦查管辖冲突解决机制研究80.民事诉讼法再修改研究81.民事行政公益诉讼研究82.民事执行制度改革研究83.证据规则研究84.法院审判管理体制创新研究85.诉讼监督问题研究86.司法鉴定法治化研究87.律师法实施问题研究88.法律援助制度研究89.后冷战时期的国际法律秩序问题研究90.国际争端解决机制的新发展与中国对策研究91.核能利用法律问题及立法对策研究92.中国拥有南沙群岛的法律制度研究93.军队执行多样化任务法律问题研究94.涉外民事关系法律适用法研究95.金融体制改革与金融现代化法律问题研究96.碳关税法律问题研究97.我国出口管理制度改革问题研究98.国际反避税合作法律问题研究。
2012教育科学课题申报
江西省教育科学“十二五”规划2012年度课题申报工作的通知更新时间: 2012-06-11 10:08:37(赣教规办字[2012]1号)各市教育局,各高等院校:根据“江西省教育科学规划课题管理办法”中的有关规定,现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2012年度课题的申报工作。
兹将申报工作的具体事项通知如下:一、江西省教育科学“十二五”规划2012年度课题要全面贯彻党的十七届五中全会和全国“两会”精神,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,以全面提高我省教育教学质量和人才素质为主要任务,为实现“十二五”时期江西经济社会更好更快发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2012年度课题设政策专项课题、专业组重点课题、专业组一般课题、重点课题及一般课题。
课题实行课题申请人负责制,课题申请人限填报一人。
一个人不得同时申请两个以上(含两个)课题,正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2012年度课题。
三、江西省教育科学规划课题大力倡导“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向,反对个人主观思辨或已形成人们共识的无意义课题研究。
课题申请人应当认真学习并掌握教育科学研究方法,做到选题要有明确的问题指向,研究结论要建立在客观事实及其论证的基础上。
四、教育科学规划课题的任务是探寻教育问题的真相、性质和规律。
课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点确立个人的长久研究方向,在此基础上申报江西省教育科学规划课题,一步一个脚印不断向纵深方向取得学术成果。
五、“江西省教育科学‘十二五’规划2012年度参考课题”只是本年度的参考研究方向或范围,课题申请人可依此或自己的实际情况自行设计课题。
六、课题申请人要如实填报申请材料,并保证没有知识产权争议。
凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者,一经发现并查实后,取消个人三年申报资格,如获准立项一律按撤项处理。
国家自然科学基金项目指南
2012年度国家自然科学基金项目指南内容简介《2012年度国家自然科学基金项目指南》(简称《指南》),依据国家自然科学基金条例和项目管理办法或实施方案,阐述了2012年申请须知和限项申请规定以及各类项目资助政策,指导申请人自主选题、申请自然科学基金的资助。
《指南》就研究项目系列、人才项目系列、环境条件项目系列分别进行介绍,是自然科学基金资助工作的重要依据,也是自然科学基金申请人必读的参考文献。
本书可供高等院校、科研院所等机构从事科学研究工作的科研人员,以及参与科技管理和科技政策研究的人员参考。
前言国家自然科学基金委员会(简称自然科学基金委)在“十二五”开局之年,认真贯彻《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》和国家自然科学基金“十二五”发展规划(简称“十二五”规划),准确把握支持基础研究、坚持自由探索、发挥导向作用的战略定位,认真落实尊重科学、发扬民主、提倡竞争、促进合作、激励创新、引领未来的工作方针,始终坚持依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理的评审原则,着力培育创新思想和创新人才,为完善国家创新体系、建设创新型国家做出了积极贡献。
自然科学基金委目前已确立了研究项目、人才项目和环境条件项目三个项目系列,其定位各有侧重,相辅相成,构成了国家自然科学基金资助格局。
其中,研究项目系列以获得基础研究创新成果为主要目的,着眼于统筹学科布局,突出重点领域,推动学科交叉,激励原始创新,从而提高基础研究水平;人才项目系列立足于提高未来科技竞争力,着力积蓄基础研究后备人才队伍,支持青年学者独立主持科研项目,扶植基础研究薄弱地区科研人才,造就拔尖人才,培育创新团队;环境条件项目系列主要着眼于加强科研条件支撑、促进资源共享、优化基础研究发展环境以及增强公众对基础研究的理解。
2012年自然科学基金委将根据“十二五”规划的总体部署,坚持更加侧重基础、更加侧重前沿、更加侧重人才的战略导向,进一步优化资助模式,完善资助格局,实施原始创新战略、创新人才战略、开放合作战略、创新环境战略和卓越管理战略,形成更具活力、更富效率、更加开放的中国特色科学基金制,推动学科均衡协调可持续发展,促进若干主流学科进入世界前列,推动高水平基础研究队伍建设,造就一批具有世界影响力的优秀科学家和创新团队,推动我国基础研究整体水平不断提升,显著增强基础研究的国际影响力和若干重要科学领域的自主创新能力,为科技引领经济社会可持续发展、加快建设创新型国家奠定坚实的科学基础。
2012年度国家社会科学基金项目课题指南:哲学
哲学1.马克思主义哲学中国化、时代化、大众化研究2.社会主义核心价值体系与文化改革发展的哲学研究3.文化自觉、文化自信与文化大发展大繁荣研究4.文化强国建设问题的哲学研究5.马克思主义在先进文化建设中的地位研究6.马克思主义哲学创新问题研究7.历史唯物主义与中国特色社会主义文化发展道路研究8.弘扬科学精神研究9.马克思主义哲学经典著作研究10.《资本论》与马克思哲学思想研究11.恩格斯哲学思想及其当代价值研究12.列宁哲学思想及其当代价值研究13.毛泽东哲学思想及其当代价值研究14.马克思主义哲学与中国特色社会主义制度研究15.历史唯物主义与科学发展道路研究16.历史唯物主义与社会公平正义思想研究17.辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论教育研究18.马克思主义哲学与马克思主义整体性的关系研究19.国外马克思主义哲学流派研究20.比较视野中的马克思主义哲学研究21.中国哲学与西方哲学比较研究22.西方哲学史的编纂和方法研究23.外国哲学史、断代史和国别史研究24.当代国外哲学思潮、流派和前沿问题研究25.外国重要哲学家著作编译和研究26.中国哲学文献的整理和研究27.西学东渐与中国现代哲学发展研究28.中国哲学与马克思主义中国化关系研究29.中国政治哲学史研究30.中国传统价值观与当代中国文化建设研究31.马克思主义政治伦理思想与中国特色社会主义政治文明研究32.当代西方政治伦理思想研究33.当代科技伦理问题研究34.诚信与当代中国政府公信力问题研究35.当代中国社会道德问题与对策研究36.社会公德研究37.职业道德研究38.家庭美德研究39.个人品德研究40.马克思主义科学技术思想研究41.当代科学与技术前沿的哲学问题研究42.科学技术哲学的基本理论问题研究43.科学技术与公共政策研究44.科学技术与当代社会问题的哲学研究45.经典与非经典逻辑研究46.逻辑与哲学的关系研究47.悖论的成因与解决方案研究48.逻辑思维与创新人才培养研究49.因明与名辩学研究50.汉语语言学美学与符号学美学基础和方法论创新研究51.美学与当代中国文化发展重大问题研究52.视觉文化与影像美学研究53.西方美学流派与文献研究54.中国传统美学的现代阐释研究。
2012年度国家社科基金项目申报通知
2012年度国家社科基金项目申报通知各院系所、有关个人:《国家社会科学基金项目2012年度课题指南》和《申报公告》经全国哲学社会科学规划领导小组批准,已在全国哲学社会科学规划办公室网站发布。
现将做好申报工作的有关注意事项通知如下:一、申报国家社会科学基金项目的指导思想是,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,坚持以重大现实问题为主攻方向,坚持基础研究和应用研究并重,努力构建哲学社会科学创新体系,为党和国家工作大局服务,为推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国服务。
二、申报国家社会科学基金项目,基础理论研究要力求具有原创性和开拓性,应用对策研究要具有现实性和针对性,着力推出代表国家水准的哲学社会科学研究成果。
三、课题申请人须符合以下条件:重点项目和一般项目申请人须具有副高级(或相当于副高级)以上专业技术职务;青年项目申请人(包括课题组成员)年龄不得超过39周岁(1973年2月25日后出生),不具备副高级以上专业技术职务的,须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐;申请人必须从事实际研究工作并真正承担和负责组织项目实施;课题参加者或推荐人须征得本人同意并签字确认,否则视为违规申报。
四、课题申报范围涉及23个学科,须按照《国家社科基金项目申报数据代码表》填写申请书。
跨学科课题要以“尽量靠近”原则选择为主的学科申报。
教育学、艺术学、军事学单列学科的申报分别由全国教育科学规划办、全国艺术科学规划办、全军社科规划办另行组织。
五、《课题指南》条目一般只规定研究范围、研究方向和研究重点,申请人要自行设计具体题目,没有明确的研究对象或问题指向的申请一般不予受理。
只要符合《课题指南》的指导思想和基本要求,各学科均鼓励根据个人研究兴趣和学术积累申报自选课题。
申报自选课题与按《课题指南》申报的选题在评审程序、评审标准、立项指标、资助强度等方面同样对待。
2012洛阳市教育信息课题申报指南
洛阳市教育局文件洛教电〔2012〕63号洛 阳 市 教 育 局关于印发洛阳市教育信息技术科研课题管理办法(试行)的通知各县(市、区)教育局,市直各学校:为了适应我市教育现代化发展的需求,促进我市教育信息技术研究的系统化、规范化、科学化,营造一个良好的教育信息技术研究氛围,促进教师的现代化和专业化发展,提高我市的教育、教学、科研水平,推动我市基于教育信息技术环境下的教育教学研究,充分调动广大中小学教师、校长、教研人员、教学管理人员等各级各类教育教学人员从事现代教育信息技术研究的积极性,建立起我市教育信息技术研究的长效和规范机制,及时解决交互多媒体技术环境下教育教学中的实际问题,结合我市的“校校通工程”、“班班通工程”、“农远工程”特点及教育信息技术科— 1 —研的工作实际,参照《河南省教育信息技术研究课题管理办法》的有关规定,洛阳市教育局制定了《洛阳市教育信息技术科研课题管理办法(试行)》,现印发给各有关单位,请认真贯彻执行,在规定时间内完成年度课题申报工作。
附件:1.洛阳市教育信息技术课题研究领导小组名单2.《洛阳市教育信息技术科研课题管理办法(试行)》3.洛阳市“十二五”教育信息技术研究课题指南二〇一二年三月十五日— 2 —附件1洛阳市教育信息技术课题研究领导小组名单组 长:侯超英 洛阳市教育局 局长副组长:韩经权 洛阳市教育局 副局长成 员:张平安 洛阳市教育局职成高科 科长李玉峰 洛阳市教育局中小学教研室 主任姚西民 洛阳市教育局职业与成人教育教研室 书记闫新波 洛阳市教育局职业与成人教育教研室 主任魏韶军 洛阳市电化教育馆 馆长领导小组下设办公室,主要负责领导小组提出的工作目标和任务的落实,办公室设在洛阳市电化教育馆403室。
— 3 —附件2洛阳市教育信息技术研究课题管理办法(试行)第一章 总 则第一条 为加强和规范全市教育信息技术研究课题的管理,适应我市教育信息化特别是基础教育信息化发展的需要,促进教育信息技术研究的发展,参照《河南省教育信息技术研究课题管理办法》的有关规定及我市教育信息技术研究工作的实际,制定本办法。
2012年国家自然科学基金申报指南 解读
青年科学基金项目
• 2011年度青年科学基金项目共资助13 146项,资助经费 311 710万元;平均资助强度为23.71万元/项,比2010年增 加4万元/项;平均资助率为24.30%,比2010年增加1.28个 百分点。预计2012年度青年科学基金项目平均资助强度为 25万元/项。 • 2012年起,自然科学基金委将启动实施青年科学基金-面 上项目连续资助项目,2009年获得资助、将于2012年底结 题的青年科学基金项目负责人可提出申请,详见本指南面 上项目的有关内容。
重点项目
• • • • 重点项目申请人应当具备以下条件: (1)具有承担基础研究课题的经历; (2)具有高级专业技术职务(职称)。 重点项目每年确定受理申请的研究领域或研究方向, 发布指南引导申请。 • 重点项目一般由1个单位承担,确有必要时,合作 研究单位不得超过2个,资助期限为5年。 • 2011年度国家自然科学基金重点项目共资助497项, 资助经费142 500万元,平均资助强度286.72万元/ 项。2012年度拟资助重点项目500项左右,平均资 助强度约300万/项。
国家杰出青年科学基金项目
• 2011年度国家杰出青年科学基金项目受理 申请1 997项,资助198项,资助经费38 760 万元。 • 2012年度国家杰出青年科学基金项目计划 资助200项,资助期限为4年,资助经费200 万元/项(数学和管理科学140万元/项)。
创新研究群体项目
• 创新研究群体项目支持优秀中青年科学家为学术带 头人和研究骨干,围绕某一重要研究方向开展创新 研究,培养和造就具有创新能力的研究群体。 • 参加评审的创新研究群体项目申请由教育部、中国 科学院、中国科协及自然科学基金委推荐产生。 • 2011年度教育部、中国科学院、中国科协和国家自 然科学基金委员会共推荐创新研究群体项目申请89 项。经评审,共资助30项,资助经费17 640万元。 • 2012年度创新研究群体项目计划资助30项,资助期 限为3年,资助经费600万元/项(数学和管理科学 420万元/项)。
2012年XX市自然科学软课题申报指南【模板】
2012年**市自然科学软课题申报指南
一、特约课题(招聘专家)
1、常州县域经济提升与发展的研究与对策
2、提升常州科技金融服务的对策和研究
3、常州创意产业发展的研究与对策
4、常州科技馆建设及运行的研究与思考
5、**市人才创新创业环境的分析与研究
二、重点课题(广泛征集)
1、常州科教城科研机构运行模式的对策与研究
2、常州电子商务产业现状发展研究及对策
重点方向:“一核八园”产业及其细分产业研究、科技行业的热点、难点、行业科技人才的动向和对策研究、科技民生等
三、专项课题(广泛征集)
1、关于提升科普能力,提升全民科学素质的思考
2、地市级学会如何改革与发展的调查与思考
重点方向:学会的改革与发展、科技中介、民生民本、科学素质及社会热点等。
2012年湖北工业大学教学研究项目申报指南【模板】
2012年**大学教学研究项目申报指南选题说明:申报指南旨在引导全校教职员工深入贯彻、落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文件精神,紧紧围绕高等教育发展趋势与热点,着眼于高层次教学成果建设和培育,促进学校建设教学研究型大学中教育教学重大问题的研究与解决。
本次申报分教改专项项目及其他项目两部分。
一、教改专项项目1.本科教学工程建设研究与实践本科教学工程项目建设的规范化管理与示范性作用研究;专业综合改革实践与研究;专业结构动态调整机制研究;高等工程教育专业认证研究;卓越计划、拔尖创新、战略性新兴(支柱)产业人才培养的研究与实践;精品视频公开课建设实践与研究;精品资源共享课建设实践与研究;大学生校外实践教育基地建设与实践等。
二、其他项目1.人才培养模式改革研究人才培养模式创新性试验的理论与实践;学分制研究;加强人文素质教育内容和课程体系的研究与实践;加强大学生文化素质教育的途径与方法的研究与实践;基于信息化条件下学生自主学习能力的培养与评价研究;校企合作办学人才培养模式研究与实践;应用型人才培养模式研究;学院内部进行大类培养的研究与实践等。
2.课程建设与改革研究专业调整与人才培养方案的改革研究与实践;专业、课程、教材一体化建设的研究;系列课程教学内容和方法改革研究与实践;精品课程网络优质资源共享平台下的教学模式改革与创新;课程群建设的研究与实践;课程教学为核心的教学团队建设研究与实践;校企合作下的课程联合开发研究;应用型本科教育课程与教学内容体系改革研究与实践等。
3.实践教学改革与实践能力培养实践教学体系改革的研究;实验室开放运行管理模式及运行机制的研究;学生创新实践能力培养的途径与方法研究;专业综合性、设计性实验的研究与开发;大学生实践能力分析及实践教学体系的优化研究;大学生创新教育基地建设和运行管理机制研究与实践;与企业共建共享实验室的研究与实践;实验室建设、管理与评价的研究与实践;实践教学(实验、设计、实习)管理创新的研究与探索;实验教学质量监控体系与评价机制的研究等。
2012年度实验教学改革课题申报指南
实验教学改革课题申报指南我校实验教学改革课题的设立,旨在推进我校实验教学内容的更新,逐步增加所开设实验项目中综合性、设计性项目的比例,切实提高学生思考问题、解决问题及实际动手能力。
践行学校“以生为本,全面发展”的育人思想。
实验教学改革课题应以先进的教育思想、教学观念为指导,从学校的专业结构、人才培养目标、培养规格、培养模式、学生的知识能力结构等各方面的研究出发,进行实验项目的更新、实验课程体系、实验教学方法和手段等各方面的研究探索。
一、2012年拟设立实验教改课题分类1、新增实验项目此类课题主要是为了顺应时代和社会的发展,将目前比较实用、接近前沿技术的实验内容充实到实验教学中,用以替换原有内容过时的实验项目。
2、更新实验项目此类课题主要是对已有的实验项目内容进行改革、整合,使原有实验项目更具综合性、设计性,进而提高学生综合分析、解决问题的能力。
3、实验设备的更新改造此类课题主要是根据实验教学实际需要,自制或改造实验设备,使其能更好的满足实验教学。
4、实验教学软件类此类项目包括仿真实验软件、实验教学辅助软件等形式,其对应课程须为教学计划中的公共基础或专业基础或专业主干课程,或能实现其它实验教学需求,其基本要求是:能够辅助实验仪器设备,充实实验教学内容,使学生有更直观的体验;内容丰富、表述清楚、形式多样、有启发性;软件运行可靠,便于后续开发和完善。
5、实验教学模式改革类此类课题主要针对现有实验教学模式中的不足,提出改革实施方案。
申报此类项目应有较具体的教改思路、稳定的教师队伍和较强的学科依托。
经过课题研究与探索,能形成鲜明的实验教学特色和优势,实验教学效果明显提高。
项目指南中尚未涉及,但具有较高研究价值的课题经评审也可立项。
二、课题申报程序由各学院实验中心统一组织本单位实验教改课题的申报,各学院实验中心主任负责对本单位申报课题进行审查,并签署意见,在签名和加盖学院公章后,在规定的时间内报送资产管理处。
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(5)建立基于国产CPU和基础软件的应用支撑平台和集成测试验证环境,提供应用解决方案的参考模型、数据迁移工具和案例库;
(6)建立基于国产CPU和基础软件的党委办公信息化系统售后服务流程及服务规范;
(7)形成一支稳定的、具备技术支持和服务保障能力的人才团队;
(4)提交基于国产CPU和基础软件的中央政府部门办公信息系统建设规范和应用指南;
(5)建立基于国产CPU和基础软件的应用支撑平台和集成测试验证环境,提供应用解决方案的参考模型、数据迁移工具和案例库;
(6)建立基于国产CPU和基础软件的中央政府部门办公信息化系统售后服务流程及服务规范;
课题所需经费依据实际需要编制,中央财政资金不多于2000万元;
课题承担单位和地方政府可为本课题提供配套资金。
(3)牵头单位可为中央政府部门信息化支撑部门或系统集成商,用户单位作为需求方参与实施。
牵头申报单位的要求:
1)中央政府部门信息化支撑部门
独立承担民事责任的事业法人单位,具有承担中央政府部门办公信息化系统建设的成功案例,提供用户单位办公厅出具的办公信息系统改造的确认函。
(8)通过本指南"课题1-7 基于国产CPU/OS的办公信息系统应用方案评测及规范研究"承担单位组织的测试。
3. 课题实施周期
2012年1月--2012年12月。
4. 其他事项
(1)课题安排:支持2家。
(2)课题资金资助方式为前补助;
课题所需经费依据实际需要编制,中央财政资金不多于2000万元;
2)系统集成商
在中华人民共和国境内注册运营、中资控股、具有中华人民共和国相关部门颁发的计算机系统集成资质(一级)的企业法人单位;具备国家二级及以上保密资质;具有承担中央党委机关办公信息化系统建设的成功案例,提供用户单位办公厅出具的办公信息系统改造的确认函。
联合申报单位的要求:
在中华人民共和国境内注册运营、中资控股的企事业法人单位,并与牵头单位签订了相关合作协议。
2)系统集成商
在中华人民共和国境内注册运营、中资控股、具有中华人民共和国相关部门颁发的计算机系统集成资质(一级)的企业法人单位;具备国家二级及以上保密资质;具有承担中央政府部门办公信息化系统建设的成功案例,提供用户单位办公厅出具的办公信息系统改造的确认函。
联合申报单位的要求:
在中华人民共和国境内注册运营、中资控股的企事业法人单位,并与牵头单位签订了相关合作协议。
联合申报单位的要求:在中华人民共和国境内注册运营、中资控股的国产CPU和软件研发优势单位。
(4)优先支持有成功应用案例的单位。
课题1-3 基于国产CPU/OS的党委办公信息系统应用研究及示范工程
1. 研究目标
基于"十一五"期间本专项CPU和OS相关课题的成果,针对中央党委机关办公信息化的需求,突破基于国产CPU和基础软件的系统集成、应用迁移和优化技术,研制和建立基于国产CPU和国产基础软件的中央党委机关办公信息系统及应用示范。形成面向中央党委机关办公信息化的国产软硬件应用解决方案,推动国产软硬件的技术水平和技术成熟度的提高,促进国产软硬件在中央党委机关信息化领域的应用推广,提升基于国产CPU和国产基础软件的信息系统集成能力。
4. 其他事项
(1)课题安排:支持2-3家。
(2)课题资金资助方式为前补助;
课题所需经费依据实际需要编制,中央财政资金不多于1500万元;
中央财政资金:企业自筹资金 ≤ 1厂商牵头,联合国产CPU/OS厂商共同承担。
牵头申报单位的要求:在中华人民共和国境内注册运营、中资控股的服务器整机企业,具有研发及市场优势,服务器整机产品在国内有较高市场占有率。
(4)提供本课题用户单位需要的其他证明。
课题1-4 基于国产CPU/OS的中央政府部门办公信息系统应用研究及示范工程
1. 研究目标
基于"十一五"期间本专项CPU和OS相关课题的成果,针对中央政府部门办公信息化领域的需求,突破基于国产CPU和国产基础软件的系统集成、应用迁移和优化技术,研制和建立基于国产CPU和国产基础软件的中央政府部门办公信息系统及应用示范。形成面向中央政府部门办公信息化的重大国产软硬件应用解决方案,推动国产软硬件的技术水平和技术成熟度的提高,促进国产软硬件在中央政府部门信息化领域的应用推广,提升基于国产CPU和国产基础软件的信息系统集成能力。
2. 考核指标
(1)采用国产CPU及符合POSIX和LSB等标准的国产操作系统;
(2)支持系统级虚拟化功能;
(3)具备服务器软硬件故障检测、诊断、隔离和恢复机制;
(4)服务器稳定性、可靠性达到实用化要求;
(5)服务器整机销售不少于1000台。
3. 课题实施周期
2012年1月--2012年12月。
联合申报单位的要求:在中华人民共和国境内注册运营、中资控股,主要从事国产CPU/OS研发、生产的企事业单位,具备对基于国产CPU/OS的服务器整机研制的支撑能力。
课题1-2 国产软硬件在数控/工业控制装置中的应用与推广
1. 研究目标
建立基于"十一五"期间本专项CPU相关课题成果的数控/工业控制装置软硬件平台,研制采用国产CPU的数控/工业控制装置和配套系统软件,实现国产软硬件在数控/工业控制装置中的小批量应用。
本课题与04专项互动。
2. 考核指标
(1)采用32/64位国产高性能CPU;
(2)研制至少1种基于国产软硬件的数控/工业控制装置;
(3)各项指标达到实用化标准;
(4)基于国产CPU的数控/工业控制装置销售不低于1000台。
3. 课题实施周期
2012年1月--2014年12月。
(4)提交基于国产CPU和基础软件的地方政府部门办公信息系统建设规范和应用指南;
(5)建立基于国产CPU和基础软件的应用支撑平台和集成测试验证环境,提供应用解决方案的参考模型、数据迁移工具和案例库;
(6)建立基于国产CPU和基础软件的地方政府部门办公信息化系统的售后服务流程及服务规范;
课题所需经费依据实际需要编制,中央财政资金不多于1000万元;
中央财政资金 : 地方政府配套资金 ≤ 1:1;
课题承担单位可为本课题提供配套资金。
(3)牵头单位可为地方政府部门信息化支撑部门或系统集成商,用户单位作为需求方参与实施。
牵头申报单位的要求:
1)地方政府部门信息化支撑部门
附件1
国家科技重大专项
核心电子器件、高端通用芯片及基础软件产品
2012年课题申报指南
(公开发布)
课题1-1: 基于国产CPU/OS的服务器研发与应用推广
1. 研究目标
基于"十一五"期间本专项CPU和OS相关课题的成果,突破国产CPU和国产OS的优化适配和集成技术,研制服务器主板和整机系统,并实现小批量应用。
(4)提供本课题用户单位需要的其他证明。
课题1-5 基于国产CPU/OS的地方政府部门办公信息系统应用研究及示范工程
1. 研究目标
基于"十一五"期间本专项CPU和OS相关课题的成果,针对有条件的地方政府部门(省、直辖市)办公信息化领域的需求,突破基于国产CPU和国产基础软件的系统集成、应用迁移和优化技术,研制和建立基于国产CPU和国产基础软件的地方政府部门办公信息系统及应用示范。形成面向地方政府部门办公信息化的重大国产软硬件应用解决方案,推动国产软硬件的技术水平和技术成熟度的提高,促进国产软硬件在地方政府部门信息化领域的应用推广,提升基于国产CPU和国产基础软件的信息系统集成能力。
联合申报单位的要求:
在中华人民共和国境内注册运营、中资控股的企事业法人单位,并与牵头单位签订了相关合作协议。
(4)提供本课题用户单位需要的其他证明。
课题1-6 基于国产CPU/OS的数字档案信息系统应用研究及示范工程
1. 研究目标
基于"十一五"期间本专项CPU和OS相关课题的成果,针对省级以上数字档案馆的建设需求,突破基于国产CPU和国产基础软件的系统集成、应用迁移和优化技术,研制和建立基于国产CPU和国产基础软件的数字档案馆信息系统及应用示范,形成面向省级以上数字档案馆的重大国产软硬件应用解决方案,推动国产软硬件的技术水平和技术成熟度的提高,促进国产软硬件在数字档案信息系统领域的应用推广,提升基于国产CPU和国产基础软件的信息系统集成能力。
(7)形成一支稳定的、具备技术支持和服务保障能力的人才团队;
(8)通过本指南"课题1-7 基于国产CPU/OS的办公信息系统应用方案评测及规范研究"承担单位组织的测试。
3. 课题实施周期
2012年1月--2012年12月。
4. 其他事项
(1)课题安排:支持3-5家。
(2)课题资金资助方式为前补助;
4. 其他事项
(1)课题安排:支持2家。
(2)课题资金资助方式为前补助;
课题所需经费依据实际需要编制,中央财政资金不多于2000万元;
中央财政资金 : 企业自筹资金 ≤ 1:0.5;
地方政府可为本课题提供配套资金。
(3)数控/工业控制装置厂商牵头,鼓励产学研用联合申报。
牵头申报单位的要求:在中华人民共和国境内注册运营、中资控股的数控/工业控制装置整机企业,具有研发及市场优势,数控/工业控制装置产品在国内具有较高市场占有率。
2. 考核指标
(1)形成国产CPU和国产基础软件的中央政府部门办公信息系统及应用示范,满足一个中央政府部门的使用要求,支持500-1000个用户的使用规模;
(2)集成国产软硬件(CPU、操作系统、办公软件、数据库等)产品;