常用反问句例句及特点

常用反问句例句及特点

1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

2. "（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。

4."那什么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间

6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境

反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。

如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。

反问句的特点：通常反问句是陈述句的改版。如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的.除此之外，反问句还要有反问词，如：难道怎么这么……除了反问词，还要在最后加上反问字，如：呢吗……而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。

反问句和陈述句

我难道不知道这个答案是正确的吗？我知道这个答案是正确的。

这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？这个企业的老总因为经济问题落马了。飞机难道不是今天早上坠毁的吗？飞机今天早上坠毁了。

难道就真的束手无策，等待死神的到来？不能真的束手无策，等待死神的到来。

别人能做的事，难道我不能做到吗？别人能做的事，我能做到。

我们怎能甘当落后呢？我们不能甘当落后。

朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。

北京获得了2008年奥运会举办权，大家怎能不高兴呢？北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？你的爸爸是一个技术熟练的工人。

同学们怎能不想出办法克服这个困难呢？同学们不得不想出办法克服这个困难。

邱少云严格遵守纪律的革命精神，怎能不值得我们学习呢？邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。凡卡怎能再呆在这个吃人的城市里呢？凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。

要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？要想取得好成绩，不刻苦学习不行。

勾践卧薪尝胆，最后不是打败了吴王夫差吗？勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？这个企业的老总因为经济问题落马了。

反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。如果不会，可以按下面的规则来变！

1、反问句变陈述句的规则：

·去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。

·反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。

例题：

1、还有比事实更能说明道理的吗？

2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

4、十万支箭，三天怎么造得成？

5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 8、那浪花所奏的不正是一首欢乐.........

9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？

10、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

11、钱在孤岛上又有什么用呢？ 12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?

13.这个故事怎能不使我感动呢? 14. 王老师带病工作，我怎能不感动呢？

15. 要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行? 16、说出的话难道可以不算数吗?

17、我们遇到困难怎么能退缩呢？ 18、没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？ 19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？ 20、这点小事，难道还要妈妈操心吗？

21、小明真聪明，我怎么比得上他呢？ 22、这件事难道我不会做吗？

23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗？ 24、这么重的东西,我怎么拎得动呢?

25、大千世界,哪里没有野花的倩影? 26、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

27、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 28、这么远,箭哪能射得到呢?

29、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

30、王老师带病工作,我们怎能不感动呢? 31、谁一辈子不犯错误呢？

32、水浇多了,花能不死吗? 33、这不是伟大的奇观吗?

34、说出的话难道可以不算数吗? 35、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

36、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 37、城难道靠几个统治者的发号施令就能建成吗？39、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

40、这么重的东西,我怎么拎得动呢?

1、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

2、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？

3、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

4、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

5、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

6、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

7、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

8、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 9、难道数学真的这么难么?

10、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

12、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗

13、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

一、反问句变陈述句：

1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？

5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？

6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

7.外公，这不是您最宝贵的画吗？