我和学生一起定班规
班规完整版
班规是确保学校班级秩序、提升学习效率、培养良好行为习惯的重要工具。
一个完整的班规不仅涵盖了学生的行为规范，还包括了教师与学生之间的互动准则、班级管理的基本原则等。
以下是一份详细的班规，旨在为学生提供一个安全、有序、高效的学习环境。
一、学生个人行为规范1. 守时：学生应准时到校，不迟到、不早退。
上课铃响前五分钟到达教室，做好上课准备。
2. 着装：遵守学校的着装规定，保持整洁的个人形象。
3. 诚信：诚实守信，不作弊，不抄袭，对自己的行为负责。
4. 尊重：尊重师长、同学和学校工作人员，不使用侮辱性语言或行为。
5. 秩序：上课时保持安静，不随意走动、交谈或做其他干扰课堂秩序的行为。
6. 卫生：保持个人及周围环境的清洁，不乱扔垃圾。
7. 安全：遵守学校的安全规定，不携带危险物品进校园。
二、学习态度与习惯1. 主动学习：积极参与课堂讨论，主动完成作业和课外阅读。
2. 合作精神：与同学合作完成团队任务，共同进步。
3. 自我管理：合理安排学习和休息时间，培养良好的时间管理习惯。
4. 求知欲：对学习保持好奇心，积极探索未知领域。
5. 反思与改进：定期反思学习方法和成果，不断寻求改进的途径。
三、师生互动准则1. 尊敬师长：听从教师指导，对教师的评价和建议持开放态度。
2. 有效沟通：有问题及时向教师求助，通过恰当的方式表达自己的想法和需求。
3. 共建课堂：积极参与课堂活动，与教师共同创造积极、互动的学习氛围。
四、班级管理与活动1. 班级职责：积极参与班级职务，负责班级的日常管理和活动组织。
2. 团队协作：在班级活动中展现团队精神，共同完成任务。
3. 文化建设：参与班级文化的建设，如班级口号、标志的设计等。
4. 活动参与：积极参加班级组织的各项活动，包括学术、体育和艺术等。
五、违规处理1. 违规记录：对违反班规的行为进行记录，视情节轻重采取相应措施。
2. 教育改正：对轻微违规行为，通过谈话、反思等方式进行教育和改正。
3. 严重处分：对重大违规行为，按学校规定进行处分，包括但不限于警告、留校察看、开除等。
10条班规及措施
10条班规及措施班级是一个集体，班级的管理和规范对于班级的正常运行和学生的健康成长非常重要。
为了保障班级的安全和秩序，我们制定了以下10条班规及相应的措施。
1.守时到校准时到校是培养学生自律和责任心的基础。
我们要求所有同学在上课前15分钟到校，迟到超过三次需要写检讨并进行必要的批评教育。
2.穿着整洁整洁的穿着可以展现一个人的仪表形象，也有利于营造良好的学习氛围。
我们要求同学们着校服上课，不得穿着过于暴露或不雅的服装。
3.课堂纪律课堂是学习的重要场所，为了保证教学效果，我们要求同学们保持安静听讲，不得随意离座或妨碍他人学习。
4.文明用语言行举止是一个人的形象窗口，我们要求同学们文明用语，不说脏话、谩骂他人，不传播不良信息。
5.爱护公物学校的设施和教学用品是共同的财产，我们要求同学们爱护公物，不随意破坏或损坏学校的设施和教具。
6.禁止欺凌班级是一个团结友爱的集体，我们坚决禁止任何形式的欺凌行为，包括但不限于言语欺凌、身体欺凌和网络欺凌。
7.禁止带手机手机在学习中容易分散注意力，为了保证课堂纪律和学习效果，我们要求同学们上课期间不得携带手机，违者没收手机并进行批评教育。
8.公平竞争班级中会有各类比赛和选举活动，我们要求同学们在参与比赛和选举时遵循公平竞争的原则，不使用不正当手段获取利益。
9.尊重师长师长是学生的榜样和引路人，我们要求同学们尊重师长，遵守师长的教导和要求，不得对师长进行侮辱或不敬的行为。
10.关爱他人班级是一个大家庭，我们要求同学们关心和帮助他人，与同学友好相处，不进行恶意揶揄、排挤或孤立他人。
为了确保这些班规的有效执行，我们将设立班级管理委员会，由老师和学生代表组成，负责监督和执行班规，及时处理违规行为。
同时，我们也将定期组织班会和讲座，加强对班规的宣传和教育，提高同学们的规范意识和自我约束能力。
通过以上10条班规及相应的措施，我们相信班级的管理和秩序将得到有效维护，同学们的学习氛围将更加浓厚，班级将成为一个和谐、进步的集体。
中学生的班规
中学生的班规班级是一个学生研究和成长的重要环境，为了创建一个良好的研究和交流氛围，我们制定了以下班规，请同学们严格遵守。
研究规范1. 守时上课：准时到校和上课，迟到将会被记录并影响出勤率。
守时上课：准时到校和上课，迟到将会被记录并影响出勤率。
2. 认真听讲：课堂上专心听讲，不做与研究无关的事情，包括使用手机和玩游戏。
认真听讲：课堂上专心听讲，不做与学习无关的事情，包括使用手机和玩游戏。
3. 互相尊重：课堂中不打闹、互相不干扰，尊重老师和同学的发言权。
互相尊重：课堂中不打闹、互相不干扰，尊重老师和同学的发言权。
4. 完成作业：课后按时完成作业，如有困难及时向老师请教。
完成作业：课后按时完成作业，如有困难及时向老师请教。
5. 积极参与：课堂上积极参与讨论和提问，发挥自己的才能和创造力。
积极参与：课堂上积极参与讨论和提问，发挥自己的才能和创造力。
行为规范1. 尊敬他人：互相友善，不进行言语或身体上的侮辱、欺负或恶作剧。
尊敬他人：互相友善，不进行言语或身体上的侮辱、欺负或恶作剧。
2. 保持礼貌：与人交往时要有礼貌，包括说谢谢、请和对不起。
保持礼貌：与人交往时要有礼貌，包括说谢谢、请和对不起。
3. 遵守纪律：遵循校内纪律和安全规范，包括不带违规物品进入校园。
遵守纪律：遵循校内纪律和安全规范，包括不带违规物品进入校园。
4. 保持卫生：珍惜校园环境，保持教室和公共区域的清洁和整洁。
保持卫生：珍惜校园环境，保持教室和公共区域的清洁和整洁。
5. 文明用语：用文明、正面和积极的语言与他人进行交流，不使用脏话或恶意言论。
文明用语：用文明、正面和积极的语言与他人进行交流，不使用脏话或恶意言论。
社交规范1. 友善合作：积极交流，互相帮助，友好待人，建立良好的人际关系。
友善合作：积极交流，互相帮助，友好待人，建立良好的人际关系。
2. 尊重隐私：不盗窃、不侵犯他人的私人财物和隐私。
尊重隐私：不盗窃、不侵犯他人的私人财物和隐私。
小学生班规
小学生班规1、准时出勤。
每天按时上学，不迟到，不早退，不旷课。
（迟到早退扣分）2、树立大局观，从个人利益出发，服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪行为作斗争。
3、尊师重教，团结学生，健康沟通，不留绰号，不背后批评他人，文明举止，做文明学生。
4、在课堂上认真听讲，主动发言前举手。
5、养成良好的工作和休息习惯。
不要听录音机和收音机，不要读与学习无关的书，做其他与休息无关的事情。
6、早读时间是准时的，你不能请假或迟到。
7、遵守学校食堂和宿舍楼管理规定，养成良好的饮食习惯，不在教室或宿舍内用餐，不将零食带入教室。
8、班级是我的家，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
9、班长和各班委会成员负责，领导班长和班委会成员在质量、数量保证完成之日履行职责，准备前进行大扫除，绝对服从卫生委员会的安排和调度。
10、牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到，不早退，不随意进出教室。
11、进入教室时，请保持安静，不要大声喧哗。
当教室外有事情要处理时，不要在教室里无缘无故地东张西望、抬头，不要降低自学和正常上课时间，不要变换姿势，不要转移笔记等影响他人学习的事情。
12、在自学和正常上课期间不要喝水或吃零食。
13、不把课外书、单放机、镜子、梳子等与学习无关物品带入教室；不把手机、呼机带入学校.14、上课认真听老师讲课，紧跟老师的思路，不要大惊小怪，不要做与学习无关的事，要勤于学习，善于思考；课后独立、认真、及时地完成和交作业，巩固和加深对所学知识的理解。
15、在自学过程中谈论问题时，只有说话者能听到，不能以谈论问题为理由大笑或做影响他人学习的事情。
16、班干部要以身作则，在学习、纪律、卫生等方面发挥带头作用。
其他学生应支持班干部的工作，并以适当的方式向教师或班干部提出意见。
17、爱护学校的一切植物、树木和公私财物。
如有损坏，及时报告修理。
不要随便使用别人的文章。
注意安全，尽快发现安全隐患，尽快处理。
18、禁止到校外宾馆、网吧、舞厅、游戏室等经营场所，不得在校园内吸烟、饮酒、举办生日聚会或其他节日聚会。
班规班约及奖惩办法
班规班约及奖惩办法一、班规班约介绍为了维护班级秩序、激发学生的学习热情，我们制定了以下班规班约：1.准时上课：学生应按时到达教室，不迟到、早退或旷课。
如因特殊情况无法按时到达，请提前向班主任请假。
2.尊重师长和同学：学生应尊重师长和同学，不得恶语相向或有其他不尊重行为。
3.关爱他人：学生应加强相互之间的友善关系，团结互助，互相关心。
4.讲究卫生：学生应保持个人和公共环境的整洁，不乱扔垃圾并妥善处理自己的废弃物。
5.遵守课堂纪律：学生应按照老师的要求保持课堂秩序，不得随意嘈杂、旁听跑堂，手机等电子设备请保持静音并妥善放置。
6.提高学习效果：学生应课后复习，积极参与课堂讨论和回答问题，充分利用课堂时间学习知识。
二、奖励措施为了激励学生遵守班规班约，我们还设定了以下奖励措施：1.优秀学生奖：每学期根据学生的表现评选出优秀学生，奖励小礼品一份。
2.学业进步奖：对于学期末成绩进步明显的学生，将给予鼓励和表扬，并颁发学业进步奖状。
3.文明行为奖：对于在校园及班级活动中表现出特别文明行为的学生，将给予奖励和表扬，并颁发文明行为奖状。
三、惩罚措施为了维护班级秩序和教学环境，我们制定了以下惩罚措施：1.警告：对于违反班规班约的学生，将给予口头警告，提醒其注意并改正。
2.扣分：对于严重违反班规班约的学生，将扣除相应的班级积分，并将违规行为记录在个人学籍中。
3.罚站：对于严重干扰课堂纪律的学生，将罚站一定时间，以提醒其修正错误行为。
4.扣分处分：累计扣分达到一定值的学生，将会受到更严厉的处分，如取消奖励资格或参加额外的班级聚餐等。
5.报告家长：对于仍然在规定时间内不听劝告的学生，将向家长发出通知，说明学生的违规行为并征求家长支持。
总之，班规班约及奖惩办法的制定旨在培养学生良好的行为习惯、维护班级秩序和教育品质。
希望每位同学都能遵守班规班约，树立榜样，共同创造一个和谐、积极的学习环境。
小学制定班级规章制度
小学制定班级规章制度
一、尊重他人
1. 尊重老师和同学，礼貌用语，不随地吐痰，不随意乱扔垃圾。
2. 不互相欺负、捉弄同学，不说脏话、辱骂他人。
3. 不欺负弱小，互相帮助，团结友爱，共同进步。
二、遵守课堂纪律
1. 上课不迟到，不早退，保持专心听讲，不打扰他人。
2. 不随意离开座位，不在课堂上玩手机或其他电子设备。
3. 按时完成作业，不抄袭，不作弊。
三、保持卫生
1. 保持教室卫生，不随意乱扔纸屑，保持桌面整洁。
2. 不将食品带入教室，不在教室吃零食。
3. 保持个人卫生，勤洗手，保持衣着整洁。
四、遵守校园规定
1. 不在校园内违规打架、斗殴，不参与赌博、吸烟等行为。
2. 遵守操场规定，不擅自退赛、放弃比赛，不参与拉撬等损坏器材的行为。
3. 不私自离校，不在外出现在不良场所，影响学校形象。
五、其他规定
1. 每周五上午晨会时各班级进行集体反思，检讨本周存在的问题并提出改进意见。
2. 参加校内外比赛时，要服从指挥，团结合作，树立良好的赛风。
3. 进行各种活动时，要服从组织安排，不拒绝参与，不擅离队伍。
以上是我们小学制定的班级规章制度，希望全体同学能够认真遵守，共同维护学校和班级
的整体形象和秩序。
同时，我们也鼓励同学们积极参与各项活动，发挥自己的特长和潜力，共同成长，共同进步。
谢谢大家的合作！。
班规完整版(校园班级规范)
班规是一份为了维护课堂秩序和学生学习效果的规定。
以下是一份班规完整版，旨在为学生提供一个优秀的学习环境。
1. 准时上课：学生应在课程开始前5分钟到达教室，准时上课。
如果有意外情况导致迟到，学生应该提前向老师请假，并且尽可能快地进入教室，不要干扰到其他同学的学习。
2. 尊重老师和同学：学生应该尊重老师和同学，不进行辱骂、恶意言语、身体接触等任何形式的不礼貌行为。
学生应该保持礼貌，用恰当的方式表达自己的想法。
3. 手机使用规定：学生不得在课堂上使用手机，除非老师允许。
如果必须使用手机，学生应该将其设置为静音模式。
在非上课时间，学生可以使用手机，但不得影响到其他同学的学习。
4. 课堂安静：学生应该保持课堂安静，不要在课堂上说话或制造噪音。
学生应该尊重其他同学的学习，保持安静的环境。
5. 课堂纪律：学生应该保持课堂纪律，不得在课堂上睡觉、吃东西或进行其他不当行为。
学生应该专注于课程内容，积极参与讨论。
6. 教材和作业：学生应该认真对待教材和作业，按时提交作业并且要求自己掌握教材内容。
学生应该认真听讲、做笔记，并且积极参与课堂讨论。
7. 个人卫生：学生应该保持个人卫生，不得在教室内吃东西、随地吐痰等行为。
学生应该保持教室干净整洁。
8. 违规行为：如果学生违反了班规，将会受到相应的惩罚。
惩罚的种类和程度将由老师根据具体情况来决定。
这些班规的目的是确保课堂秩序，为学生提供一个安静、安全和有益的学习环境。
学生应该认真遵守这些规定，并且尊重其他同学和老师。
如果有任何问题或疑问，请及时与老师联系。
班级班规怎么写10条
班级班规怎么写10条
1. 尊重他人：学生应该彼此尊重，不用歧视、侮辱或恶意欺负同学，保持友善和谐的班级
氛围。
2. 守时：学生应按时到达教室，不迟到、早退或旷课，尊重教育过程中的时间安排。
3. 诚实守信：学生应诚实对待学习和考试，不作弊，不抄袭，保持诚信的学术道德。
4. 讲究卫生：学生应保持教室、桌椅的整洁，不乱扔垃圾，共同营造一个干净整洁的学习环境。
5. 遵守纪律：学生应遵守学校和班级的各项纪律规定，包括不携带违规物品、不使用手机等。
6. 积极参与：学生应积极参加班级活动、讨论、讲座等，展示自己的才艺和能力，发展多元化
兴趣爱好。
7. 合理使用资源：学生应爱护学校设施、教材等资源，不浪费，不损坏公共财物。
8. 尊敬师长：学生应尊重老师和年级长辈，听从指导和教育，不对老师和长辈进行不敬的行为。
9. 沟通与合作：学生应建立良好的沟通和合作关系，互相支持，共同完成学习任务和项目。
10. 自我管理：学生应自觉遵守纪律，合理规划学习和生活时间，并保持积极向上的心态和行
为方式。
班级学生公约范例
班级学生公约范例为了促进班级和谐，营造良好的学习氛围，我们制定了以下学生公约，希望每位同学都能认真遵守，共同为班级荣誉而努力。
1. 守时●准时到校，不迟到、不早退、不旷课。
●按时参加班级组织的各项活动，遵守活动安排。
●认真按时完成作业和任务，不拖延、不敷衍。
2. 守纪律●遵守学校规章制度，不参与违纪违法行为。
●在课堂上保持安静，认真听讲，不做与课堂无关的事情。
●尊重他人，不在公共场合大声喧哗、打闹。
3. 团结互助●同学之间要团结友爱，互帮互助，共同进步。
●积极参与班级集体活动，为班级荣誉而努力。
●不拉帮结派，不歧视、不排斥任何同学。
4. 诚信为本●做到言行一致，不撒谎、不欺骗他人。
●遵守考试纪律，不作弊、不抄袭。
●对待学习和生活要诚实守信，不敷衍塞责。
5. 积极参与活动与锻炼身心●积极参加班级和学校组织的各类活动，展示个人才华。
●重视体育锻炼，保持良好的身体素质和健康心态。
●培养良好的兴趣爱好，丰富个人生活。
6. 爱护公物与维护环境●爱护学校公共设施，不随意损坏、涂鸦。
●保持教室、卫生区等公共场所的整洁卫生。
●节约用水、用电等资源，树立环保意识。
7. 尊敬师长和礼貌待人●尊敬老师，认真听取教导，虚心接受批评。
●对待同学友善、礼貌，不使用侮辱性语言。
●在公共场合要注意礼仪，尊重他人感受。
8. 勤奋学习并进步向上●树立正确的学习态度，勤奋学习，不断提高自己。
●珍惜学习时间，合理安排学习计划，不断提高学习效率。
●敢于面对挑战，不断挑战自我，实现个人价值。
希望每位同学都能自觉遵守以上公约，共同营造一个和谐、积极、进步的班级氛围。
让我们一起努力，共同成长！。
2024年班级公约
最后～希望各位在1095天的短暂时光中，留下最美好的记忆~拥有灿烂的未来～
班级公约范例2
为了加强班级管理，建立良好的班风班貌和安静的学习环境,努力争创文明班级，特制订如下班级公约：
一、上学不迟到，迟到者向全班同学唱一首歌以表歉意。否则，周六下午留下补来自到晚上五点并由家长来校带领回家;
二、必须佩带校卡、穿校服，着装整齐，因为校卡未佩戴扣分者，罚向全班同学道歉并买十个校卡寄放班级以绝后患;规定穿校服期间不穿校服者禁止进入班级，因未穿校服被扣分者责令向全班同学道歉并公示道歉书;
2024年班级公约
班级公约范例1
亲爱的同学们：
为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创文明班级，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物
作为xx班的一员，运用自己所学，让学问体现在生活中。
己所不欲，勿施于人
七、乱扔果皮纸屑等垃圾、随地吐痰者罚扫地一周并于下午放学后面壁思过至晚自习上课，同时具结检讨并张贴在班级公布栏;
八、就餐时要自觉排队就餐，男同学应当主动让女同学优先打饭。不许插队、拥挤、吵闹喧哗、不许浪费饭菜，违者罚帮阿姨打扫餐厅;
九、午休时住宿生必须按时回宿舍午休，通学生必须按时回教室在自己座位上午休。午休时禁止到处走动和喧哗，可以安静看书或做作业，不得借口讨论讲话。违者晚上放学后罚补午睡到晚自习上课或罚放学后做全校公益劳动一至五天;
十二。禁止同学间恃强凌弱欺负同学，禁止差遣同学代劳买东西或搞劳动，违者罚校内公益劳动一周到三周，情节严重者报学校给予纪律处分。
以上所有条款，已经由班委会讨论通过，从即日起由班委会和班级团支部负责监督实施，全体同学必须无条件遵照执行。违反班级规定又不服从处罚的，责成家长协同处理并公开向全班同学道歉，班级张贴道歉书。
中学生班规20条
中学生班规20条1.课堂秩序：在课堂上，我们应该保持安静，专心听讲，不插话，不吵闹。
未经允许，不得离开教室。
2.尊重老师：对老师有礼貌，尊重老师的辛勤付出。
不得对老师进行任何形式的侮辱或谩骂。
3.团结同学：相互关心，团结互助。
不得嘲笑，歧视或排斥任何同学。
4.爱护公物：学校公物，人人爱护。
不得故意损坏学校公共财产，包括教室设施，实验设备等。
5.勤俭节约：珍惜粮食，水，电等资源。
不得浪费，提倡节约。
6.卫生保持：保持教室清洁，不乱扔垃圾。
轮流值日，清理教室。
7.文明礼仪：言谈举止文明，礼貌待人。
不得粗言秽语，不得进行任何形式的暴力行为。
8.出勤管理：按时上学，不得无故旷课，有事请假。
迟到早退，需有正当理由。
9.考试诚信：考试时不作弊，不互传答案。
尊重他人，公平竞争。
10.班级自治：班级事务，民主自治。
班干部由选举产生，接受全体同学监督。
11.责任意识：对自身行为负责，敢于承担责任。
不得推卸责任，抱怨他人。
12.公共秩序：在公共场所，遵守公共秩序。
不得大声喧哗，乱丢垃圾。
13.言论规范：言论应符合中学生身份，不得发布不当言论。
不得浏览或传播不良信息。
14.行为规范：行为应符合中学生身份，不得进行任何违反法律法规的行为。
15.安全保障：保障自身及他人的安全，注意防火，防盗，防溺水等安全问题。
16.环境保护：爱护环境，节约能源。
不得随意破坏环境，乱扔垃圾。
17.互相尊重：尊重每个人的权利和尊严，不得进行任何形式的侮辱或歧视。
18.公平公正：对待他人应公平公正，不得有任何形式的偏袒或歧视。
19.班级荣誉：珍惜班级荣誉，维护班级形象。
不得做出有损班级形象的行为。
20.学习进步：积极学习，努力进步。
按时按质完成学习任务，提高自身素质。
(完整)小学生班规全
(完整)小学生班规全标题：小学生班规全
一、上课规范
1. 准时到校，不能迟到。
2. 遵守教室纪律，保持安静，不随意走动。
3. 注意听讲，积极参与课堂讨论。
4. 尊重老师和同学，不说粗话或侮辱性的言语。
5. 遵守课间休息时间安排，不做危险动作。
二、作业规定
1. 认真完成课堂作业和家庭作业。
2. 按时交作业，不拖延。
3. 保持作业本整洁，字迹清晰。
三、课外活动
1. 参加学校组织的课外活动，积极参与。
2. 尊重活动的规则和安排。
3. 与同学和谐相处，互相帮助友爱。
四、仪容仪表
1. 穿校服上学，保持整洁。
2. 发型整齐，不戴异性饰品。
3. 不穿过于暴露或不合适的服装。
4. 保持整洁卫生，不乱丢垃圾。
五、纪律要求
1. 遵守校纪校规，尊重学校和老师的管理。
2. 不打闹，不斗殴，不欺负同学。
3. 不偷窃他人财物，保护好自己的物品。
4. 不传播谣言或不良信息。
5. 与师生保持良好的关系。
六、奖惩制度
1. 积极遵守班规的学生将获得表扬和奖励。
2. 对于违反班规的行为，将采取适当的惩罚措施。
3. 奖惩记录将被纪录并与家长沟通。
希望大家能够遵守班规，共同创造一个和谐的学习环境！。
班规细则(通用十篇)
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班规制定(共五则范文)精选全文
可编辑修改精选全文完整版班规制定（共五则范文）第一篇：班规制定学习习惯：1、上课要认真听讲，积极举手发言。
2、考试要认真，要一心一意，不能东张西望。
3、上课要遵守纪律，不能调皮捣乱。
4、上课要积极举手发言，不能开小差。
7、上课不讲话，不起哄，不喧哗，大声吵闹。
8、老师不在的时候，要听班干部的话，认真地自习。
9、上课要精神饱满，坐姿端正，不能东倒西歪，做小动作。
10、作业要按时完成，保质保量。
书写工整，自己检查，及时上交。
11、不迟到早退，按课表带齐学习用书和用品，不丢三落四。
12、朝读和中午自习时间安静、自觉、主动地学习，不影响他人。
生活习惯1、不能一边看电视一边写作业，要一回家就写作业，要一气呵成。
2、课外时间多看有用的书。
3、在家里要尊重家长，孝敬长辈，听爸爸妈妈的话，做一个勤俭节约、讲文明懂礼貌的好孩子。
4、按时睡觉，按时起床，不熬夜，不能一回家就无节制地看电视、玩电脑，而忘了写作业，影响休息。
5、认真吃饭，科学饮食，不挑食。
分餐时按时到校，排队领餐，认真吃完不浪费。
卫生习惯：1、注意公共卫生，不随地吐痰，不随地大小便。
2、不乱扔垃圾，不撕纸、折纸、丢纸，乱买零食。
3、不在墙上、课桌上乱写乱画，不损坏公物，破坏环境，污染环境。
4、要认真做好每次值日，热爱劳动，关心集体。
文明安全礼貌：1、下课要举止文明，不说脏话，不打架，团结同学，关心他人。
2、按时到校，不翻越栏杆，不翻窗入室。
3、课间要注意安全，不在走道上疯疯打打，追追撵撵，做危险动作或危险游戏。
4、站好队，升好旗，做好操。
上课铃响进教室，准备好学习用具，安静休息等候老师上课。
5、认真做好眼保健操，听从班干部的指挥、老师的教导。
第二篇：如何制定班规如何制定班规班规的制定要以国法校纪为依据，要符合国家的教育方针。
要由全班全体学生讨论通过，不是班主任的个人意见，班主任可以是班规制定的参谋者和指导者，要调动全体学生参与班规的制定。
这样可以保证班规应有普遍的约束力。
小学生班规20条
小学生班规20条
亲爱的小朋友们，作为班级的一员，我们要共同遵守一些规则，以保证我们的学习和生活能够顺利进行。
以下是我为大家准备的20条小学生班规，希望对大家有所帮助。
一、尊重师长，礼貌待人
1. 每天按时到校，不迟到不早退。
2. 见到老师要主动问好，离开时要告别。
3. 与同学交流时要有礼貌，不打架不骂人。
4. 上课时要认真听讲，不随意说话或做其他无关的事情。
5. 回答问题时要举手，得到允许后再发言。
二、课堂纪律，认真听讲
6. 课前准备好书本和文具，等待老师上课。
7. 上课时不做小动作，专心听讲并积极参与课堂活动。
8. 不随意走动或换座位，保持教室秩序井然。
9. 不在课堂上吃零食或喝饮料，保持教室整洁。
10. 课后及时整理书包和课桌，养成良好的习惯。
三、课间活动，注意安全
11. 课间休息时要有序离开教室，避免拥挤和喧哗。
12. 在操场上玩耍时要注意安全，不做危险的动作。
13. 不乱扔垃圾，保持校园环境的整洁和美观。
14. 遇到问题或矛盾时要冷静解决，可以向老师寻求帮助。
15. 爱护公共设施和教学设备，不随意损坏或浪费。
四、诚实守信，不说谎话
16. 作业要独立完成，不抄袭别人的成果。
17. 考试时要遵守考场纪律，不作弊不偷懒。
18. 犯了错误要勇于承认并及时纠正，不要隐瞒或推卸责任。
19. 对别人要诚实守信，不撒谎不欺骗。
20. 学会感恩和回报，珍惜别人的付出和帮助。
小学生班规(全)
小学生班规1.准时到校学生应准时到校，不迟到、不早退。
上课时间为每天早上8点，学生需要在7:45之前到达教室，做好准备工作。
2.敬重老师和同学学生应该尊敬老师和同学，彼此之间要保持友善、礼貌的态度。
在课堂上，学生应遵循老师的指导，不打扰其他同学的学习。
3.完成作业学生应按时完成老师布置的作业。
作业是巩固课堂知识的重要方式，学生需要认真对待，并且及时向老师请教遇到的问题。
4.维护课堂秩序学生应该保持课堂安静，遵守课堂规则，不随意走动或吵闹。
在课堂上，学生需要认真听讲，积极参与讨论，并且遵守老师布置的任务。
5.穿戴整齐学生应穿戴整齐的校服，头发要整洁，不戴帽子，不佩戴夸张的饰品。
这样有助于营造整洁、庄重的学习环境。
6.讲卫生学生应保持教室和学校环境的卫生。
学生需要注意垃圾分类，保持教室整洁，并且随手关闭电源、水龙头等，节约资源。
7.尊重校园设施学生应该爱护校园设施，不随意涂画、乱扔垃圾，不损坏公共财物。
如果发现设施损坏，应及时向老师或管理人员报告。
8.安全第一学生应注意自己的安全和他人的安全。
上下楼梯要手扶栏杆，操场上要注意避免与其他同学发生碰撞，遇到危险情况要及时向老师报告。
9.合理使用电子设备学生在使用电子设备时，应合理安排时间，遵守学校的规定。
不使用电子设备影响学习，不玩具枪、暴力游戏等不良游戏。
10. 保护个人隐私学生应尊重自己和他人的隐私，不随意触碰他人的个人物品或私人空间。
学生之间应相互尊重，不传播他人的个人信息或照片。
11. 遵守校园纪律学生应遵守学校的纪律规定，不携带违禁物品如刀具、火柴等，不参与欺凌、打架等不良行为。
学生需要遵守学校的规章制度，维护良好的校园秩序。
12. 参与集体活动学生应积极参与学校组织的集体活动，如运动会、文艺演出等。
学生要团结合作，互相帮助，共同营造欢乐、友爱的校园氛围。
13. 尊重多样性学生应尊重不同的文化、信仰和观点。
不歧视或排斥任何人，包括种族、宗教、性别等方面。
班规
1、仪表：全体学生衣着大方得体、整洁干净，任何人不得以任何理由穿其他不合规定的服装。
仪容不整（如不系纽扣、夹克不拉拉链、穿高跟鞋、穿拖鞋等），每次扣1—5分。
不佩带任何首饰；不烫发、不染发，男生不留长发，不留长指甲。
违者扣2分。
2、作息：严格按照学校作息时间表或班上规定时间进行作息，不迟到、不早退、不旷课。
迟到一次扣2分；早退一次扣3分；无故缺席记旷课一节扣５分，累加计算；有事有病请假必须附假条，请霸王假一律以旷课扣5分。
3、学习纪律：课前：课前必须做好课堂所需的用书及文具，课前1分钟禁止在教室喧哗、追逐、玩乐，应静息下来准备等待上课。
违者扣2分。
早读：在科代表的组织下认真并大声朗读语文、英语，每天早读时间应抓紧时间完成应背文段或英语口语练习，不得做其它的事。
课堂：要求安静，认真听讲，积极思考，做好笔记，勤于练习。
上课睡觉、吃东西、开小差、搞小动作、回答问题起哄干扰教学扣2分；被老师点名批评每次扣3分；不尊重老师骚扰课堂每次扣５分。
自习：要求在教室内保持绝对安静。
个人应认真做好对新课的预习和对学过知识的复习，独立学习，独立思考，完成作业，有问题在下课后讨论，或问辅导老师，否则每次扣2分。
4、作业：所有科课堂作业必须当天认真完成，次日第一节课前科代表务必将作业交至科任老师处，否则扣２分。
抄袭作业的每次扣4分并重做作业。
5、卫生：个人必须保持自己座位周围干净，不许乱丢乱扔，按要求打扫教室或公地并负责次日保洁。
不服从分配安排或偷懒、不认真各扣２分并做三倍惩罚。
打扫不干净而导致本班被扣分，则扣直接责任人3 分；若无法找出直接责任人，则扣相关组员1分。
值日清洁时间：早读课前30分钟内应做好教室清洁，不按时打扫清洁的每人次扣1—3分。
6、文明礼貌：本班学生人人争讲文明、讲礼貌的好学生，不讲粗话，说话不带侮辱性语言，不给同学取不文雅的绰号，同学之间团结友爱，互帮互助，不歧视和欺负弱小同学，不拉帮结派。
视情况加减个人德育分5－10分，直到开除。
和学生一起制定班规
、
的思 想政 治教 育 工作 ，辅 导 员必 须首 先成 为 学生 的 良师 益友 ， 必
树 立辅 导 员 的 良好 形 象 ， 是 加 强 辅 导 员队 伍 建设 、 发 挥 思 想
． ２１
课程 教育 研究
Ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
２ ０ １ ３ 年１ ２ 月 下旬 刊
教师 ・ 学 生
先士 卒 ， 要 求 学 生做 到 的 自 己应 先做 到 ， 平 等看 待每 一 个人 ， 从 而 之 间的 关 系 ． 让 学生 学 习生 活在 一 个 和 谐 的校 园大 家庭 中， 这样 构建 和谐 的师 生关 系 才更 有利 于和 谐教 师 与 学生之 间的 关 系。 （ 四） 建 立和谐 的 师 生关 系 整 个校 园 的和谐 是基 础 理 解会 冲破 师 生 之 间 的冰 封 ， 信 任会 使 师 生 心灵 交 融 。 尊 重 和 谐 的校 园是 构 建和 谐 师 生关 系的 基础 ，就 像 我上 面提 到 的 ， 构 会 有利 于师 生之 间的 和谐 发展 ， 爱 护会 点燃 师 生的友 谊之 火。相 建和 谐 的师 生 关 系关键在 于教 和谐 师 生 关 系的建 立将 会进 发 出强 劲的教 育 能量 ． 促进 教 育 效
【 中图分类号】 Ｇ ４ ５ １
ｆ 文献标识码 】 Ａ 【 文章编号】 ２ ０ ９ ５ — ３ Ｏ ８ ９ （ ２ Ｏ ｌ ３ ） １ ２ ～ ０ ２ １ ３ — ０ ２
西京 学 院从 建校 之初 ，就 实施 了专职 辅 导 员制 度 。２ ０ ０ ６年 须在 学生 中树 立一 个 崇高 的形 象。 这 个 形 象不仅 仅是 指外 在 的形 起， 我 有 辛成 为 西京 学院 一名 专职 辅 导 员。在 六年 担 任辅 导 员的 象，而是 指辅 导 员仪 容仪表 和 自身修 养 的 内在 素质 的综合 反 映。 实践 中， 我 深 深体 会到 ： 辅 导 员是 学校 思 想政 治 工作 的主 体 ， 是 学 这是 搞好 辅 导 员工作 的 重要保 证 。 生 日常思 想政 治 工作 的主 要 组 织协调 和 实施 者 。 要搞 好 班级 学 生 为 什 么 要 树 立 辅 导 员 的 良好 形 象
和孩子定的规章制度
和孩子定的规章制度
第一，尊重老师和父母。
孩子在学校和家庭中都要尊敬老师和父母，听从他们的指示和建议，不得对他们说脏话或不礼貌的话语。
第二，遵守课堂纪律。
孩子们在上课的时候要专心致志，不得说闲话，不得打闹，不得吃零食，不得在课堂上玩手机或其他电子设备。
第三，完成作业和课外阅读。
孩子们每天要按时完成老师布置的作业和课外阅读任务，不得偷懒或推诿责任。
第四，爱护学校和家庭环境。
孩子们要爱护学校和家里的环境，不得在墙上乱涂乱画，不得损坏校园和家里的物品。
第五，保持良好的卫生习惯。
孩子们要培养良好的卫生习惯，勤洗手、勤清洁、不乱丢垃圾，保持个人卫生和环境卫生。
第六，团结友爱，互相帮助。
孩子们要互相团结友爱，互相帮助，不得欺负同学，不得参与打架或斗殴。
第七，合理安排时间，健康生活。
孩子们要合理安排时间，保证充足的睡眠时间，多参加体育锻炼，不沉迷于电子设备或游戏。
第八，诚实守信，言行一致。
孩子们要诚实守信，做到言行一致，不得撒谎、欺骗他人，不得偷窃或抄袭他人作业。
第九，尊重他人的隐私和成就。
孩子们要尊重他人的隐私和成就，不得窥视他人的隐私，不得羡慕嫉妒恨他人的成就。
第十，文明礼貌，待人有礼。
孩子们要学会文明礼貌地待人，不得骂人或恶语相向，不得做出损害他人形象的行为。
以上便是一份可以供家长参考的孩子定的规章制度，希望家长们能够与孩子一起遵守这些规定，共同营造一个和谐、温馨的学习和生活环境。
愿所有的孩子们都能茁壮成长，健康快乐地度过每一天！。
《我们的班规我们订》设计
2 我们的班规我们订第1课时教学目标知识与能力:1.知道班规可以使班级生活健康有序。
2.学习民主制定班规,培养学生的民主意识和公民意识。
3.懂得班规应共同遵守。
4.懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。
过程与方法：通过观察、大搜索、讨论、提建议、阅读启示等活动过程，培养学生集体意识和规则意识。
情感态度与价值观：增强学生的集体意识、规则意识及培养民主意识(三)教学重难点1.重点：学习民主制定班规，懂得班规应共同遵守。
2.难点：懂得班规应共同遵守。
学情分析。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习。
在对班规的认知和情感上有所发展，已形成了一些初步的规则意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法。
1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前大搜索教学过程。
（一）导入新课。
1.看动画，指出哪些是不文明的行为。
2.谈话：如果一个班级没有任何约束，将会出现什么情况呢？3.谈话：俗话说：没有规矩，不成方圆。
国家有法律，班级应有班规。
那我们的班规是什么呢？怎么制订的呢？有哪些作用呢？……4.今天，我们在一起来学习探究一下这些问题。
板书课题。
（二）讲授新课目标导学一:班规的作用1.活动与探究一:想一想，辩一辩（1）生阅读教材P8页三幅图内容（2）小组合作，探究问题☆你认为班规有什么用？☆说说你的看法？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）教师小结:没有规矩不成方圆。
国有国法，校有校纪，班有班规。
班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们能在班级里愉快安全的学习和活动。
2.活动探究二:搜集（1）生阅读教材P9页三幅图内容（2）小组合作，探究问题☆这些班规都包含哪些方面的内容？☆你能在为班级想几条班规吗？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
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我和学生一起定班规
“没有规矩，不成方圆。
”这句话我特别赞成。
从教25年，当了25年的班主任。
作为班主任，我就特别重视帮助学生养成“规矩”。
吃饭有规矩，走路有规矩，上课听课下课活动都有规矩。
怎么让学生比较乐意接受这么多的规矩呢？我经常是这样做的。
1、尊重学生，允许学生发表自己的看法。
因为我一直担任中高年级班主任，接触的学生往往比较有主见，所以我在制定与实施班规过程中，尊重他们的想法，欢迎与鼓励学生一起参与讨论交流制定完善班规。
比如，在制定课间活动完全的规定时，我让学生先找找“完全自由”状态下，学生个个“自由”“张扬”，会有哪些安全隐患？同学们用自己的眼睛自由发现，用自己的嘴巴自由发表，倒是挺乐意的。
然后，我问孩子们：为了保证我们大家的安全，我们可以规范我们的哪些言行？同学们有的说慢点走路，有的说不能在教室里乱......这些可是他们给自己提出来的要求，学生接受得比较愉快，做得自然也好.
2、把学生当学生看。
我今年带的班级虽说已经是六年级，但他们很多时候也像一二年级的小朋友一样健忘。
孩子毕竟是孩子。
给学生难忘的画面、深刻的故事等形象直观的教育，也能让这些聪明机灵的孩子提高自制力促进班规的实施。
比如，在对学生进行交通安全教育时，给学生看一些交通事故的图片，让他们交流一下自己知道的交通事故，并一起研究一下为什么会发生这些交通事故，出了交通事故最伤心的人是谁，如果怎样做也许就能避免这样的人祸等等，学生在交流中自然有了遵守交通法规的意识。
针对农村道路特点与学校地理位
置，我又一次让学生自己找一找”安全隐患”，然后问学生：如果真的不小心被车碰了一下，是车子疼还是你疼？学生大笑。
我追问：那我们可以怎么好好地保护自己呢？学生兴致勃勃地把我要求的交通安全要点复习了一遍，有的还给加了一两条，真好！
3、把学生当大人看。
六年级的学生不缺少生活，六年级的孩子已不再是孩子。
他们能听懂很多深奥的话。
如果愿意，他们能按照高标准高要求做得很好。
比如，做值日，我结合课文《自己的花是让别人看的》中提到的“人人为我，我为人人”的高境界，让学生谈谈自己做值日的想法。
很多同学提到了做好值日就是“人人为我，我为人人”的具体做法。
我说：对，我们把厕所打扫干净了，我们轮到值日的几个同学辛苦一点，可是让全校的师生舒服了。
同样，别班的同学把楼梯打扫好了，我们上楼梯时心情也更畅快了。
这就是“人人为我，我为人人”，甚至于更好，可以说成是“我为人人，人人为我”。
所以，我们要把我们的卫生包干区弄得干干净净，可以吗？学生点点头。
看，这么深奥的道理学生也是能懂的。
总之，规矩肯定是要的。
在给学生班规的时候，我们注意尊重他们的想法，注意渗透的方式，让学生乐意接受愿意实施了，我们的班规就算真的有效了。