2019版七年级下学期初一生物人教版版全套课件第七章第二节

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生物7下人教版ppt课件ppt课件ppt

生物进化的历程
寒武纪大爆发
在寒武纪时期，许多现代生物的祖先开始出现并迅速演化，形成了生物多样性的基础。
恐龙时代
恐龙在地球上生存了约1.5亿年，期间经历了多次物种演化和灭绝。
人类时代的来临
约600万年前，人类祖先开始从类人猿演化而来，逐渐发展出智慧和文明。
人类的起源与进化
人类的起源
01
人类起源于非洲的古猿，经过数百万年的演化，逐渐发展出直
循环系统的健康
保持循环系统的健康需要保持血压正常、避免过度疲劳和情绪波动，同时注意饮食和运动。
04
生物的分类
植物的分类
总结词
植物分类是按照植物的形态、结构、生理、遗传等特点进行分类的方法。
详细描述
植物分类学是生物学的一个重要分支，主要研究植物的形态、结构、生理、遗传等特点，并根据这些特点将植物划分为不同的类群。植物分类学有助于人们更好地认识植物，了解植物的多样性和进化关系。
总结词
植物分类的主要依据是植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官的形态特征。
详细描述
植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官的形态特征是植物分类的主要依据。通过观察和比较这些特征，可以确定植物的属、种等分类地位。此外，植物的生态习性、地理分布和演化历史也是分类的重要依据。
总结词
植物分类的意义在于保护和利用植物资源。
组织
01
02
03
04
组织是由形态相似、功能相同的细胞及其间质所组成。
组织可以分为多种类型，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组
织和神经组织等。
不同的组织在结构和功能上有所不同，它们共同协作完成生
物体的各种复杂功能。
组织的形成是一个有序的过程，需要经过细胞的分化和发育

人教版七年级生物下册PPT课件

运动系统组成与功能
• 运动系统组成：运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分组成。骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌是动力。
• 骨的结构与功能：骨是一种器官，主要由骨质、骨髓和骨膜三部分构成。骨质分为骨密质和骨松质两种类型；骨髓位于骨髓腔和骨松质间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两种；骨膜是一层结缔组织膜，对骨的营养、再生和感觉有重要作用。
发生在肺内气体交换
肺的结构
肺由大量的肺泡组成，肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，外面包绕着丰富的毛细血管网。
气体交换原理
当人体吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也通过这些壁进入肺泡，然后随呼气排出体外。
呼吸运动
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体被压入肺内；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体被排出。
输血与血型
血型的分类
A型、B型、AB型和O型，另外还有Rh阳性和Rh阴性之分。
输血的原则
同型血相输，即A型血输给A型血的人，B型血输给B型血的人，以此类推。在紧急情况下，O型血可以少量输给其他血型的人。
输血的注意事项
输血前要进行严格的血型鉴定和交叉配血试验，确保输血安全；输血过程中要密切观察受血者的反应，及时处理可能出现的输血
04 人体内物质运输与能量交换
流动组织——血液
01
02
03
血液的组成
血浆和血细胞，其中血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血液的功能
运输、防御、调节体温和维持酸碱平衡等。
血液的颜色
红色，因为红细胞中含有血红蛋白。

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第一章人的由来
第三节青春期
知识网络
课前预习
1.__________ 身高突增是青春期的一个显著特点。另外，神经系统
（3）为了在地上捕猎到足够的食物，古人类开始 ___________________ 制造并使用工具。从而大大提高了捕猎的效率，这
一点也使人与动物有了本质的区别。
（4）从图中可以看出，人和类人猿的共同祖先是 _______________ 。森林古猿
中考链接
1. (2016广西)人类起源于森林古猿，从森林古猿到人的
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小魔方站作品一章人的由来
第一节人类的起源和发展
知识网络
课前预习
猩猩、__________ 长臂猿、________ 大猩猩、 1.现代类人猿主要有__________ __________ 黑猩猩四种，它们大多生活在__________ 热带丛林中，生活方式是__________ 。树栖 2. 19世纪，__________ 达尔文建立了进化论，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是__________ 森林古猿。
C. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始
D. 青春期出现第二性征与激素分泌有关
9. （2016东营）下图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是 A. 产生卵细胞并分泌雌性激素的是① （ C ）
B.
受精卵的形成场所是②
C.
怀孕是指受精卵植入③的
内膜的过程

人教版七年级生物下册《全册课件》完整版

森林古猿
四种现代类人猿
长臂猿
猩
大
猩
猩
猩
黑猩猩
观察与思考请你观察课本类人猿图,并结合你的生活
经验和知识,尝试讨论回答下面问题:
1、这些类人猿都分布在地球的哪些地方?这些类人猿的生活方式有什么共同点？
2、类人猿哪些方面和人有根本区别呢？
观察
1、这些类人猿都分布在地球的哪
与些地方?这些类人猿的生活方式有
☆身高突增是青春期的一个显著特点。
☆体重
☆出现第二性征
2、内脏功能的健全
神经系统、心脏、肺
3、生殖器官的成熟
遗精月经
一、青春期的身体变化
男孩出现遗精
一、青春期的身体变化
女孩出现月经
女性在月经期间，
子宫内膜出现创伤，子宫口稍稍张开，
如果不注意卫生，就会造成子宫腔感染。
一、青春期的身体变化
一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，就通过一条长长隧道，又遇到一场“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了；走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它们在这位同学上厕所时，一起离开了。
使用天然工具，制造并使用但不能制造工具工具
3、脑发育程度
脑容量约400ml 没有语言、文字
脑容量1200ml 具思维能力和
的能力
语言文字能力
繁衍现代类人猿
森林古猿
演变
人类
资料
1、地质学家告诉我们，1000万-2000万年前，地壳运动剧烈，相续出现了喜玛拉雅

人教版七年级生物下册第七章教学课件全套

生物
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课前预习
②具体要求： a．晚婚——比法定结婚年龄晚2～3年结婚。 b．晚育——婚后初次生育时达到晚婚年龄。 c．少生——稳定低生育水平。 d．优生——通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体等措施，避免生出具有遗传缺陷的孩子。
生物
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课前预习
知识点二分析人类活动影响生态环境的实例（阅读教材P104～106） 1．负面影响： (1)滥伐森林。 (2)工厂将大量烟雾直接排到大气中。 (3)水华的产生。(4)捕杀鸟类。 2．正面影响： (1)植树造林。 (2)对受伤的野鸟进行救治和喂养，康复后放归大自然。 (3)建立自然保护区。
生物
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课前预习
知识点一探讨人口增长及其对环境的影响（阅读教材P102～103） 1．世界人口现状：2011年已经突破 70亿。 2．人口增长带来的问题：对资源、环境和社会产生巨大的影响。 3．我国人口现状及其政策： (1)现状：是世界第一人口大国，人口问题非常突出。 (2)政策：计划生育。 ①目的：为了控制人口数量和提高人口素质。
第七章人类活动对生物圈的影响
第一节
分析人类活动对生态环境的
影响
导学目标课前预习
课堂探究
随堂检测
生物
课后练习
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导学目标
【学习目标】 1.举例说出人对生态环境多方面的影响。 2．认同人类活动对生态环境的影响，增强环境保护意识和法律意识。 3．进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法。【学习重、难点】 1.掌握调查和收集资料等科学探究的方法。 2.认同人类活动对生态环境的影响，形成环境保护意识。
生物
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人教版-生物-七年级下册-第二节发生在肺内的气体交换名校课件

A.胸大肌
B.肋间肌和膈肌
C.腹部肌群
பைடு நூலகம்D.背部肌群
２.呼吸系统的主要器官是 ﹙ D ﹚
A.鼻腔
B.气管
C.支气管
D.肺
3.人在平静状态，吸气动作的发生是：__肋__间_肌__收缩时，胸骨肋骨向上向外移动，使__胸__廓___的前后径和左右径都增大；同时，__膈__肌___收缩时，__膈___顶部下降，胸廓的上下径增大，这时候__胸__廓__扩大，__肺___随着扩张，__肺____的容积增大，__肺___的气压下降，外界空气__进__入_ 肺。
肺
吸气
膈肌舒张
膈肌收缩
气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
橡皮膜下降时
气球胀大
橡皮膜上升时
气球回缩
呼吸运动肋间外肌、胸腔
膈肌
容积
吸气
收缩
扩大
肺扩张
肺内压力缩小
气流方向进入肺
呼气
舒张
缩小收缩增大排出体外
由此可见：呼吸运动是由肋间肌和膈肌（呼吸肌）的收缩和舒张而引起的。
归纳肺与外界气体交换的原理和过程
肺
位于左肺右肺呼吸频率
胸腔内两叶三叶 16次/min
观察呼吸运动与肋骨间肌肉、膈肌有什么关系？查看下图你有什么发现？
呼吸运动吸气
肋间外肌、膈肌
收缩
膈顶部下降
胸廓的左右径上下径
增大
呼气
舒张
上升
缩小
*胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。
想想：是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？
呼吸肌收缩、舒张
胸廓容积变化

人教版-生物-七年级下册-第二节发生在肺内的气体交换[6]

第二节发生在肺内的气体交换《发生在肺内的气体交换》是初二生物上册第三章第二节的内容。

本节内容与血液循环的关系十分密切，上承消化系统后续循环系统，为以后学习血液名称的变化和营养物质以及氧气的运输奠定了基础，起承上启下的作用。

【教学目标】知识与技能：１、概述肺与外界气体的交换过程和肺泡与血液之间的气体交换过程；２理解肺的结构与功能相适应的特点；３、学会测量胸围差，培养学生的动手能力；过程与方法：通过观察图片和实验学习肺的位置、结构与功能；通过演示实验、实验教具观看动画课件等活动，进一步理解胸廓的变化与呼吸的关系以及气体交换过程。

情感态度价值观：1、通过对肺的结构和功能的学习，形成结构与功能相适应的生物学观点。

2、通过学习肺的重要功能，使学生自觉的行动起来，保护自己的肺，增进身体健康。

通过分析同学之间胸围差的差异，使学生认同体育锻炼的重要性【教学重点】呼吸运动的过程和肺泡与血液的气体交换。

【教学难点】呼吸运动的过程和肺泡的结构与其功能相适应的特点。

软尺、多媒体课件、模拟隔肌运动的模型。

教法：任务驱动法教学引导法激励教学法学法：探究性学习自主实践法合作学习法（第一课时）板书设计：第二节发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换肋间肌和膈肌→收缩→胸腔容积扩大→肺扩大→吸气肺内压缩小肋间肌和膈肌→舒张→胸腔容积缩小→肺缩小→呼气肺内压扩大一、选择题1.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.舒张、舒张2．测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到（）A．不挺胸、不屏气B．挺胸、不屏气C．挺胸、屏气D．不挺胸、屏气3．某夫妇被怀疑害死了一女婴，法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。

法医判定的理由是（）A．肺泡内充满了痰液B．肺会吸水呈海面状C．肺泡充满了血液D．肺未吸入空气呈实体状4．右图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图。

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植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林;减少燃料的燃烧、开发新能源等。
生物
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随堂检测
知识点1:酸雨
1.若人类一味发展工业,各种废气的排放,导致大气
污染严重,形成酸雨的气体是( ) B
A.二氧化碳 B.二氧化硫
C.氮气
D.水蒸气
2.下列不是酸雨的危害的是( )D
A.使土壤中的养分发生化学变化
P111)
1.温室效应的概念:地球大气中的二氧化碳等气体,
既能使太阳光顺畅地透射到大地,又能截留和吸收
地表放散出的热量,起着温室上的玻璃一样的作用。
2.成因:化学燃料的大量开采和使用,
等气
体的排放量不断增加。
二氧化碳
生物
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课前预习
气温
3.结果:导致地球平均
不断上升,全球气候
变暖。
4.影响:
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课前预习
②治理政策法规:2008年颁布了《中华人民共和国防治水法污》染。 ③防治:应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则,优先保护饮用水水源 ,严格控制各种污染物进入河流湖泊。 (2)大气污染。 (3)固体废弃物污染。
生物
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课前预习
三、温室效应增强和全球气候变暖(阅读教材
8.酸雨是指pH值为多少的大气降水？( )
A.大于5.6 B.大于7
C
C.小于5.6 D.小于7
生物
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课后练习
9原.发料电中厂最可容以易利引用发煤酸、雨天的然是气( 、核) 能B 发电,这三种 A.天然气 B.煤 C.核能 D.三者都可能
10.在实验室条件下研究酸雨问题时,为了比较快、
比A.成较熟明B 的显叶的片获得试验结果B,实.幼验苗材料最好选择(
)
C.大树的根
D.树皮
生物
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课后练习
11.酸雨形成的原因( )B A.空气中的二氧化碳量太多 B.工厂释放的二氧化硫和氮氧化物过多 C.全球的降雨量过多 D.森林火灾频发
第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响
生物
导学目标课前预习课堂探究随堂检测课后练习
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导学目标
【学习目标】 1.通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害,酸雨的控制措施。 2. 其他环境污染的产生及其危害。 3、形成比较牢固的环境保护意识并知道应该怎样做。
生物
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课堂探究
(1)酸雨被称为“空中死神”,你知道什么叫酸雨吗？
酸雨顾名思义就是含有较强的酸性,PH 小于5.6的雨水。
(2)这种大气污染对人体哪个系统系统危害最大？将会引起哪些疾病？(从支气管炎胃病、肺气肿有、肺结核、哮喘病、肺癌、皮肤癌选出两种主要病症即可)
对人体呼吸系统危害最大,将会引起支气管炎、哮喘病等疾病。
【学习重、难点】 1.酸雨和酸雨的形成及其危害,酸雨的控制措施。 2. 其他环境污染的产生及其危害。
生物
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课前预习
一、酸雨(阅读教材P108～110) 1.概念:具有较强酸性的雨水,pH<5.6。 2.成因主要是人为地向大气排放大量的酸性物质。 3.形成过程: 二氧化硫等十水蒸气→酸雨。 4.影响: (1)使土壤中的养分发生化学变化,不能被植物吸收利用。 (2)使河流和湖泊酸化,从而影响鱼虾等水生生物的生长发育,甚至导致死亡。
B.使河流、湖泊、水源酸化
C.直接危害植物的芽、叶
D.使土壤中汞、银、镉含量增高
生物
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随堂检测
3.下列选项中,不属于控制酸雨措施的是( ) C A.减少工厂废气的排放 B.减少煤燃烧时污染物的排放 C.减少生活、生产废水的排放 D.减少汽车尾气的排放
知识点2:其他环境污染
4.近年来有不少媒体报道某些地方所产大米辐射超
升高,导致这种变化的原因之一是( ) D
A.野生动物大量灭绝
B.地震海啸频繁发生
C.淡水资源严重污染
D生.植物被遭到严重破坏
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课后练习
夯实基础
7.下列关于酸雨的叙述错误的是( )C A.酸雨被称为“空中死神” B.酸雨可以使河流和湖泊酸化 C.酸雨是工厂排放的烟雾造成的,与汽车尾气无关 D.酸雨直接危害植物的芽和叶
生物
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课前预习
(3)酸化的水源影响饮用,威胁人们的健康。 (4)直接危害植物的芽和叶,甚至使植物死亡。 5.控制酸雨的根本措施:通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
生物
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课前预习
二、其他环境污染(阅读教材P110) 1.危害: (1)排入水中的有毒有害物质接触人体,可能会增加基因突变概率,诱发癌症。 (2)水中、土壤中的金属污染物(如汞、镉、砷),通过食物链积累,最终危害人体健康。 2.其他环境污染 (1)我国的水污染: ①情况:比较严重,河湖受污染而危害周边居民健康的事故时有发生。
(1)冰川加速融化、海平面逐渐
。
(2)一些地区的台风更加频繁,一些地区更加干旱。
(3)造成农作物减产和多种生物的生存危机。
5.控制措施:减少二氧化碳的排放, 植造树林等。
生物
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课堂探究
探究一酸雨形成以及治理措施
1.据历史档案披露:1952年12月,某城市雾大无风, 家庭和工厂排出的烟雾经久不散,每立方米大气中二氧化硫的含量高达3.8毫克,居民健康普遍受到危害,4天之内死亡约4000人。此外,流经该城市的主要河道也因此而受到污染,引起鱼类死亡,直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡,这都与此种类型大气污染能形成酸雨有关。请回答:
标.你认为造成这种“问题大米”原因是( ) C
A.酸雨
B.大气污染
C.水、土重金属污染 D.温室效应
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随堂检测
5.目前许多地方都推行公共自行车政策,此举措既便利了公众也可以减少( ) A A.大气污染 B.水污染 C.土壤污染 D.固体废弃物污染
知识点3:温室效应增强和全球气候变暖
6.科学家发现近百年来大气中的二氧化碳浓度逐年
生物
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课堂探究
(3)酸雨是如何形成的？酸雨主要是人为地向大气排放大量的酸
性物质造成的。
(4)控制酸雨有哪些根本措施？通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料
时污染物的排放。
生物增强和全球气候变暖 2.目前全球变暖,气温升高,这种现象被称为温室
效应,原因是大气中的二氧化碳等的浓度升高,导致地球平均气温不断上升。阅读课本P111,试写出减缓温室效应的措施。(写出至少两点具体措施)

2019版七年级下学期初一生物人教版版全套课件第七章第二节

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