大学生心理学：大学生的人际交往习题与答案
图说人际交往心理答案有关人际交往的心理测试题以及答案
图说人际交往心理答案有关人际交往的心理测试题以及答案不同颜色测试你的人气级别。
测试开始：题目：象征和平的颜色，以下哪个颜色更合你心?A、粉色B、白色C、绿色D、青色E、蓝色有关人际交往的心理测试结果分析A、良好级别虽然与天生的人气高的人相比，你有点儿逊色，但是不用担心，虽然你不是天生的高人气，但是你还是有点人气。
毕竟你学习能力不差，情商也挺高，所以不管你再怎么不熟悉了解对方，你还是可以适应这个多变的环境。
如果你想提升交际，也还有上升的空间。
起码你可以成为一个人人都喜欢的与你交流的人，赢得一定的喝彩。
B、不稳定级你的人气情况是不稳定的，基本上有时候，你简直是吸引全场人的目光，而有的时候，你一句话也插不上，或者一句话都懒得说，一个人坐在角落里画圈圈，还有的时候，你一开口就会因为毒舌而伤及无辜的人民群众……这说明，你的社交能力是有的，而且还不错，必要发挥的时候能有很高的水平。
但是你有一些任性，由着性子来，所以人气状况不稳定，久了的话，会让人不想与你交际。
C、不及格作为一个社交中不及格的人，你需要注意提升自己的人气了。
多看书多读报纸，培养一些文学的情操，积累一些幽默感。
这样你的话语就会自然喷涌而出，吸引人的注意。
不过你可能会说，自己明明有看书看报刷朋友圈刷网页微博啊，但还是不会交际。
那样只能说你是看了就忘的类型。
必要的时候，提高记忆力，也很重要呢。
如果你不想从此以后成为孤家寡人，你现在就开始改变吧!D、优秀级别不用担心，你的人际关系情况很好，人气值也很优秀。
简直就是人际关系的高手，你待人热情大方，对人事都有一定的公平在。
你在你的社交圈子里如鱼得水，所以目前的你，只需要保持你目前的与人交往能力就行了。
只不过，你很讨厌这样的自己，即使面对一些不喜欢的人，你也要装出喜欢人家的样子。
你挺羡慕那些敢爱敢恨，敢说敢做的人。
(完)E、刚刚及格不过你的人气还不是很好，你可能会觉得自己跟一些人没啥话说，找不到共同的语言，而且一些人完全不在你的眼中，自然碰到对方也给人一种清高孤傲的感觉，而你也只想专心做自己的事，不想对别人有什么过多的关注。
大学生心理健康(人际交往)单元习题与答案
一、单选题1、关于人际交往与人际关系，下列说法不正确的是（）。
A.人际交往是一个动态的过程；B.人际关系是人际交往的静态结果；C.人际交往人与人之间通过一定的方式进行接触，在心理上和行为上相互产生影响的互动过程；D.人际关系人与人之间通过一定的方式进行接触，在心理上和行为上相互产生影响的互动过程。
正确答案：D2、在人际关系发展的阶段中，较少有人能发展到（）阶段。
A.定向阶段;B.情感探索阶段;C.感情交流阶段;D.稳定交往阶段。
正确答案：D3、下列关于良好人际关系的说法中，错误的是（）。
A.双方之间不能有冲突和不一致意见；B.人格平等是良好人际关系的最重要前提；C.是接纳的、坦白的、信赖的关系；D.是没有害怕与恐惧的深度关系。
正确答案：A4、要调适大学生的嫉妒心理，不包括（）。
A.多找一些发展的支点;B.宽容人性的光辉面与阴暗面;C.不要显露而是暗暗记恨对方；D.容许自己在某些方面可以比别人弱。
正确答案：C5、心理学家阿龙森的“犯错误效应”实验，证明了下列四种情形的人，（）最受人欢迎.A.才能出众而犯了错误的人；B.才能出众而未犯错误的人；C.才能平庸而犯了错误的人；D.才能平庸而未犯错误的人。
正确答案：A6、关于人际吸引因素：熟悉性，（）说法错误.A.熟悉能增加喜欢的程度；B.次数也有一定界限，超过界限会让人厌烦；C.对反面的东西随着熟悉度增加会更喜欢；D.对反面的东西再熟悉也不会喜欢。
正确答案：C7、下列表述中正确的是（）。
A.在对陌生人的认知中，首因效应比较明显；B.在对陌生人的认知中，近因效应比较明显；C.对熟识的人的认知中，首因效应更起显著作用D.首因效应又叫新颖印象，近因效应又叫第一印象。
正确答案：A8、下列表述中错误的是（）。
A.“一俊遮千丑”、“一好百好”讲的是光环效应；B.光环效应会让我们对人的认识出现偏差；C.“以小人之心，度君子之腹”讲的是投射效应；D.刻板效应是一种心理定势，是关于某类人概括而笼统的固定印象，不会产生认识偏差。
大学生心理谈话内容问题与答案
大学生心理谈话内容问题与答案1、环境变化引起的适应不良问题大学生由于学习、生活环境的改变，往往容易出现矛盾、困惑心理。
其中一部分学生表现出对现实的失落感。
由于中学时学生对大学充满了憧憬，学生也将考大学作为唯一的和最终的目标来激励自己。
但当跨入大学校园后，突然发现事实并非原来所想象，进而怀念起过去的中学生活。
而且一部分学生发觉自己在高手如云的新集体里不适应。
进入大学后，由原来依赖父母到相对自立的生活，心理上会产生一种孤独感。
2、异性交往引起的情感心理障碍问题大学生性发育已经成熟，恋爱问题是不可避免的。
由于大学生接受青春期教育不够且缺乏正确的引导，很多学生根本不懂什么是真正的爱情，还有些学生不能正确地处理好异性之间的交往和双方的感情问题，出现爱困惑、性困惑，少数学生还出现异常行为，有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，为情所困而不能自拔。
3、人际关系的困扰受应试教育的影响，多数学生较为封闭，人际交往能力普遍较弱。
进入大学后，如何与周围的同学友好相处建，立和谐的人际关系，成为大学生面临的一个重要课题。
由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同，再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动，都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各种困难，从而产生困惑、焦虑等心理问题。
主要表现为：人际关系冲突、交往恐怖、沟通不良。
4、学习负担引起的紧张焦虑问题大学生的主要任务是学习，学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。
由于大学学习与中学存在很大的不同，课业专业化、难度大、要求高，学习压力和竞争也相应增大，引起紧张焦虑。
5、求职择业方面引起的心理障碍问题高校扩大招生圆了很多青年学子的大学梦，然而随之而来的却是就业的困难。
就业的压力使很多大学生看不到现实的出路，找不到理想的方向，对前途深感迷茫。
而如今社会竞争激烈，用人单位的要求也越来越高，加之很多大学生在校时一心只读书，与社会接触少，对社会缺乏真正的了解，这些情况导致大学生择业时出现一些心理障碍，主要表现为:自卑、恐惧、自傲、怀疑等。
人际关系心理测试题及答案
人际关系心理测试题及答案一、选择题1. 你和一个陌生人在电梯里，你会选择：A. 保持沉默，不主动和对方交流B. 礼貌地打个招呼，但不展开交谈C. 主动和对方交流，例如聊天或寒暄2. 当你参加一个社交聚会时，你更倾向于：A. 和自己熟悉的人呆在一起B. 主动认识新朋友C. 待在自己的舒适区，不扩展社交圈3. 当你与朋友发生争执时，你更可能：A. 立即向对方道歉，以保持和谐B. 坚持自己的立场，直至解决问题C. 先冷静一下，然后再进行沟通解决4. 当你需要帮助时，你更愿意：A. 自己解决问题，独立完成B. 请求朋友或家人的帮助C. 寻求专家或顾问的意见5. 当你对某个人的第一印象不好时，你会：A. 尽可能避免与对方交流B. 继续观察对方，看是否能改变印象C. 主动尝试与对方建立更好的关系二、计分方式1. 选择题1：A-2分、B-3分、C-1分2. 选择题2：A-1分、B-3分、C-2分3. 选择题3：A-2分、B-3分、C-1分4. 选择题4：A-2分、B-3分、C-1分5. 选择题5：A-1分、B-2分、C-3分三、分析结果得分在5-8分之间：你可能拥有一定的自我保护意识，对陌生人保持距离，不易轻易信任他人。
你更注重自己的个人空间和隐私，但也可能因此错过了与他人建立深入关系的机会。
建议你尝试主动与他人开展交流，并展开一些社交活动，以拓宽自己的人际圈，并培养更好的人际关系技巧。
得分在9-12分之间：你对人际交往比较积极主动，喜欢认识新的朋友并与他人分享自己的经历和感受。
你具有较强的社交能力，能够很好地处理人际关系。
但有时也需要注意自己的社交边界，避免过于直接或热情，给对方造成困扰。
得分在13-15分之间：你是一个非常外向、开放的人，善于与他人建立联系和沟通。
你擅长社交技巧，并能以真诚的态度赢得他人的信任和喜欢。
你热衷于与他人合作，喜欢社交活动，并能够维护和谐的人际关系。
然而，有时你可能过于依赖他人的意见和反馈，需要注意保持自我独立和独立思考的能力。
大学生心理健康教育(人际交往)习题与答案
一、单选题1、仅仅只是经常看到某人，就能增强我们对他的喜欢，这就是（）。
A. 投射效应B.晕轮效应C.近因效应D.简单曝光效应正确答案：D2、初次见面时产生的印象叫（），又叫第一印象。
A.近因效应B.首因效应C.投射效应D.定式效应正确答案：B3、奥尔特曼和泰勒认为和谐、融洽的人际关系，从交往及情感的由浅入深，需要经过（）个阶段。
A.6B.4C.5D.3正确答案：B4、可以允许对方进入自己高度私密性的个人领域的人际交往的阶段是（）阶段。
A.感情交流B.情感探索C.定向D.稳定交往正确答案：D5、（）通常被认为是人际交往中最有价值、最重要的原则。
A.尊重原则B.平等原则C.真诚原则D.宽容原则正确答案：C6、自我敞开心扉，想别人展示自己的相关信息、内心的思想和情感，称之为（）。
A.倾诉B.自我表露C.自我探索D.能力展现正确答案：B7、下列四类人，最容易受到周围人喜欢的是（）。
A.能力低但有一定优点的人B.能力高没有任何缺点的人C.能力高但有一定缺点的人D.能力低没有任何优点的人正确答案：C8、小王非常喜欢某女生，向对方表白被拒后，依然痴心不改，总认为对方也是喜欢自己的，只是不好意思表达而已。
这属于（）。
A.定式效应B.投射效应C.晕轮效应D.首因效应正确答案：B9、在人际交往的过程中，小王开始关注某个异性，试图与对方建立联系，这体现了人际交往的（）。
A.情感探索阶段B.定向阶段C.感情交流阶段D.稳定交往阶段正确答案：B10、下列哪些表现不属于大学生人际交往的开放性？（）A.交往程度加深B.交往范围扩大C.交往方式多样D.交往频率提高正确答案：A二、多选题1、人际交往中应遵循哪些原则（）？A.尊重原则B.平等原则C.宽容原则D.真诚原则正确答案：A、B、C、D2、在人际交往的心理过程包括以下哪些阶段。
（）A.稳定交往B.情感交流C.定向D.情感探索正确答案：A、B、C、D3、霍曼斯指出，人们在社会交往中，进行了（）等方面的交换。
《人际交往心理学》期末考试复习题及参考答案
人际交往心理学复习题（课程代码364013）一、简答1．社交的功能有哪些？2．人际关系的发展分为哪几个阶段？3．影响人际关系发展的因素有哪些？4．社交焦虑的原因有哪些？5．羞怯的主要症状有哪些？6．自卑易形成哪些错误认知？7．社交中常见的错误观念有哪些？8．自信心训练游戏的益处体现在哪些方面？9．一般将人际需求分为哪几类？10.社会测量法的步骤有哪些？11. 自信心训练游戏应有的特点有哪些？12.影响社交的不良思维方式有哪些？二、论述题1．如何建立自信的态度？2．如何培养乐观情绪?3．如何培养成功意识？4．如何才能达到有效的人际沟通？5．消除社交恐惧的方法有哪些？6．怎样才能建立和谐的人际关系？7．如何才能成功地说服对方？三、应用分析题1.设计一个让成员尽快相识，增进团体凝聚力的游戏。
2.设计一个增进团体凝聚力和学员间的信任感和感情联系的游戏。
3.设计一个帮助成员增强自信心的游戏。
参考答案：一、简答题1．社交的功能有哪些？答：满足个体的心理需要；消除孤独感；增加个人的知识经验；找到归属感的需要2．人际关系的发展分为哪几个阶段？答：单方相识阶段；表面性接触阶段；亲密接触阶段3．影响人际关系发展的因素有哪些？答：邻近性；交往的频率；背景的相似性；性格的互补；容貌和仪表；能力大小；品质特征4．社交焦虑的原因有哪些？答：遗传和生物因素；教育与环境因素；成长的经历；缺乏了解处理事情的方法；社交中的创伤性体验；当前的压力5．羞怯的主要症状有哪些？答：自我意识强，警觉性高；总觉得自己在被批评，被评价；认为自己不可爱，无吸引人之处；逃避、退缩，不愿与其他人交流；很难主动，很少坚持自己的看法；感到焦虑、恐惧、沮丧和不快；产生诸如脸红之类的显示紧张的生理反应6．自卑易形成哪些错误认知？答：极端的思维和想法；以偏概全；匆忙下结论；精神过滤；不良的个性；经不起失败；害怕成功；不敢冒险；自傲逼人；跟随大流7．社交中常见的错误观念有哪些？答：过于追求完善的态度；忽略了成功背后的巨大失败；没有受过良好的教育就没有能力；苛求面面俱到的能力8．自信心训练游戏的益处体现在哪些方面？答：给训练者带来乐趣和参加的欲望；引发学员的参与热情；教师会与学员之间、学员相互之间创造一种和谐温暖的气氛；防止学员训练时注意力分散；能寓教于乐地温习学过的要点9．一般将人际需求分为哪几类？答：包容的需求；控制的需求；感情的需求10.社会测量法的步骤有哪些？答：确定测量选择的标准；确定被试者选择的数量；做好测验准备工作11. 自信心训练游戏应有的特点有哪些？答：易于应用；费用合理；符合主题12.影响社交的不良思维方式有哪些？答：创伤性回忆；预期性焦虑；偏见性认知二、论述题1．如何建立自信的态度？答案要点：多说积极的言语；与积极的人为伍；学会积极思考；从积极的方面看待人与事；不要刻意去寻找生活中的消极方面；不要等等再说，要立即行动；每天多些自我鼓励；多肯定自我；不排斥内向；不怕失败2．如何培养乐观情绪?答案要点：从小处体验成功感；怕什么做什么；对不愉快的问题加以联想，会增加愉快感；坦然面对人言；想到最坏的，便没有什么可怕的了；没有失败，只是暂停成功；柳暗花明，殊途同归；换种眼光看烦恼3．如何培养成功意识？答案要点：学会理性选择；逆境中塑造魅力；寻找成功的契机；明白自己要做什么；不给自己找冠冕堂皇的理由；命运中总有一个机会是属于自己的；学会自己做决定；从具体的目标中获得自信；学会讲究策略4．如何才能达到有效的人际沟通？答案要点：做一个好听众；忠言不必逆耳；真诚地接受和评价批评；真诚地夸奖别人；讨论而不要争论；学会忍耐批评和攻击；交往时，牢记对方的名字；让人值得交往5．消除社交恐惧的方法有哪些？答案要点：担心别人议论，不妨先评价别人；音量有助于增加自信心；约会提前到达，有助于建立自信心；目光造就社交优势；利用“居家优势”，消除社交紧张；抬头注意对方的眼睛和脸；与人见面时，要想到自己的优点和特点；初次见面，对双方都是第一次；见面，也许就是永诀；多备对方的资料，供交流之用6．怎样才能建立和谐的人际关系？答案要点：谈对方感兴趣的话题；学会赞美别人；暴露一些缺点，容易被人接受；让对方感到你很认真地听他说话；适当重复对方的话；与同行交谈时，多扮演听者角色；约会迟到，不要强词夺理地辩解；记住对方的名字；交往中，要与人保持恰当的距离。
沟通与人际关系考试试题及答案解析
沟通与人际关系考试试题及答案解析一、单选题（本大题26小题．每题1.0分，共26.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
）第1题安德森认为影响人际关系的最重要的人格品质是( )。
A 内向B 外向C 包容D 真诚【正确答案】：D【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 安德森研究了影响人际关系的人格品质。
人们喜爱程度最高的六个人格品质是：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信，它们或多或少、直接或间接同真诚有关。
受喜爱水平最低的几个品质如说谎、假装、不老实等也都与真诚有关。
安德森认为，真诚受人欢迎，不真诚则令人厌恶。
第2题人际关系的建立与发展要经过哪四个阶段?( )A 定向阶段→情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段B 定向阶段→情感探索阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段C 情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段→定向阶段D 定向阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段→情感探索阶段【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第3题下列选项中，不属于良好人际关系原则的是( )。
A 自我价值保护原则模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！B 平等性原则C 强化原则D 相互性原则【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 良好人际关系原则包括相互性原则、交换性原则、自我价值保护原则和平等原则。
因此，C项不是人际关系的原则。
第4题朋友之间交往的距离被称为( )。
A 个人距离B 公众距离C 亲密距离D 社交距离【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 霍尔提出四种人际距离：①公众距离。
在正式场合，演讲或其他公共事物中的人际距离，此时沟通往往是单向的。
②社交距离。
是彼此认识的人们的交往距离，许多商业交往多发生在这个距离上。
③个人距离是朋友之间交往的距离。
此时，人们说话温柔，接受大量的体语信息。
④亲密距离是亲人、夫妻之间的距离，在此距离上双方均可感到对方的气味、呼吸、体温等私密性感觉刺激。
人际心理测试题及答案
人际心理测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 人际关系中，以下哪项不是有效沟通的关键要素？A. 倾听B. 表达C. 猜测D. 反馈答案：C2. 在团队合作中，哪种行为最能促进团队凝聚力？A. 个人主义B. 相互竞争C. 相互支持D. 避免冲突答案：C3. 以下哪项不是建立良好人际关系的基本原则？A. 尊重他人B. 诚实守信C. 利用他人D. 公平对待答案：C4. 当面对冲突时，以下哪种处理方式最为合理？A. 逃避B. 攻击C. 妥协D. 寻求共赢答案：D5. 在人际交往中，以下哪种行为最可能损害关系？A. 保持礼貌B. 适时赞美C. 背后说人坏话D. 积极倾听答案：C6. 以下哪种行为不属于积极的自我展示？A. 展现自己的长处B. 夸大自己的成就C. 保持自信D. 诚实地表达自己答案：B7. 在人际交往中，以下哪种行为最有助于建立信任？A. 隐瞒信息B. 保持神秘C. 坦诚相待D. 避免深入交流答案：C8. 以下哪种沟通方式最可能导致误解？A. 直接沟通B. 非言语沟通C. 书面沟通D. 间接沟通答案：D9. 在人际交往中，以下哪种行为最能够展现同理心？A. 批评他人B. 嘲笑他人C. 理解他人感受D. 忽视他人需求答案：C10. 以下哪种行为最有助于解决人际冲突？A. 指责对方B. 坚持己见C. 寻找共同点D. 避免交流答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 人际关系中，以下哪些因素会影响沟通效果？A. 情绪状态B. 沟通技巧C. 个人偏见D. 环境因素答案：ABCD2. 以下哪些行为有助于提升个人在人际关系中的影响力？A. 展现专业知识B. 保持谦逊C. 建立信任D. 过度自信答案：ABC3. 在团队中，以下哪些因素可能影响团队合作？A. 明确的团队目标B. 成员间的信任C. 缺乏沟通D. 资源分配不均答案：BCD4. 以下哪些行为可能破坏人际关系？A. 经常说谎B. 尊重他人隐私C. 背后说人坏话D. 保持开放心态答案：AC5. 以下哪些因素可能促进人际关系的发展？A. 共同的兴趣B. 相互尊重C. 竞争关系D. 有效的沟通答案：ABD结束语：通过以上试题及答案，我们可以看出，理解和掌握人际心理的基本原则和技巧对于建立和维护良好的人际关系至关重要。
人际关系心理学试题及答案解析
人际关系心理学试题及答案解析人际关系心理学是研究个体在社会环境中如何与他人建立和维持关系的一门学科。
本试题旨在测试学生对人际关系心理学基本理论、概念和应用的掌握程度。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 人际关系中的“自我披露”是指：A. 向他人展示个人信息B. 向他人展示个人财产C. 向他人展示个人成就D. 向他人展示个人情绪2. 根据卡尔·罗杰斯的理论，以下哪项不是有效沟通的要素？A. 真诚B. 无条件积极关注C. 批评D. 共情3. 人际关系中的“亲密度”与以下哪个因素关系最密切？A. 交流频率B. 交流深度C. 交流时长D. 交流方式4. 以下哪个理论不是用于解释人际关系形成和发展的？A. 社会交换理论B. 社会学习理论C. 社会影响理论D. 社会认知理论5. 在人际关系中，以下哪种行为最可能增加他人对你的好感？A. 批评他人B. 赞美他人C. 忽视他人D. 指责他人二、简答题（每题10分，共20分）6. 简述社会交换理论在人际关系中的应用。
7. 描述卡尔·罗杰斯的无条件积极关注在建立良好人际关系中的作用。
三、案例分析题（每题15分，共30分）8. 假设你是一家公司的人力资源经理，你发现新员工小张在团队中经常感到孤立。
请根据人际关系心理学原理，提出一些改善小张团队融入感的建议。
9. 描述一个你亲身经历或观察到的人际关系冲突，并分析其原因，提出解决这种冲突的方法。
四、论述题（每题30分，共30分）10. 论述在多元文化背景下，如何运用人际关系心理学的知识来促进跨文化沟通和理解。
答案解析：1. 答案：A。
自我披露是指个体与他人分享个人信息的过程，是建立信任和亲密关系的重要方式。
2. 答案：C。
卡尔·罗杰斯强调真诚、无条件积极关注和共情是有效沟通的关键要素，而批评可能会阻碍沟通的进行。
3. 答案：B。
亲密度通常与交流的深度有关，即个体愿意分享更深层次的个人信息和情感。
人际关系心理学试题 答案
人际关系心理学试题答案一、选择题：1. 人际关系的定义是什么？答案：人际关系是指人与人之间的相互作用和相互影响的关系。
2. 以下哪种因素不会影响人际关系的建立？A) 互相尊重和信任B) 沟通技巧和表达能力C) 文化背景和价值观D) 个人魅力和外貌答案：D) 个人魅力和外貌3. 哪种情绪可以增进人际关系的发展？A) 愤怒B) 嫉妒C) 幽默D) 悲伤答案：C) 幽默4. 以下哪种行为不属于积极的人际关系技巧？A) 倾听和体谅B) 相互支持和帮助C) 负面评价和批评D) 合作和妥协答案：C) 负面评价和批评5. 人际关系心理学的学科范畴包括以下哪些方面？A) 交往的动机和目的B) 社交技巧和人际沟通C) 冲突解决和合作D) 以上全是答案：D) 以上全是二、问答题：1. 请解释人际关系的重要性。
答案：人际关系对于个人的幸福感、社会支持和心理健康都起着重要的作用。
良好的人际关系可以带来更多的信任、支持和理解，促进个人成长和发展。
同时，人际关系也是生活中不可避免的一部分，无论是在家庭、学校还是工作场所，人们都需要与他人互动和沟通。
2. 请列举几个促进良好人际关系的方法。
答案：促进良好人际关系的方法包括：- 建立互相尊重和信任的基础- 学会积极倾听和表达自己的观点和感受- 提高自己的社交技巧和人际沟通能力- 培养良好的合作和解决冲突的能力- 尊重他人的个人空间和隐私- 培养幽默感，化解紧张和冲突- 建立有意义的社交网络和支持系统3. 请解释人际冲突的原因和解决方法。
答案：人际冲突的原因可以包括价值观的不一致、沟通不畅、相互期望的差异等。
解决人际冲突的方法可以包括以下几个方面：- 倾听对方的观点和感受，尊重彼此的差异- 以积极合作的态度寻求解决问题的方案- 表达自己的需求和感受，但避免攻击性的言辞- 寻求第三方的中介或者专业人士的帮助- 学会妥协和包容，寻找双赢的解决方案4. 请解释亲近关系和社交关系的区别。
大学生社交能力测验试题及答案
大学生社交能力测验试题及答案1. 问：什么是社交能力？答：社交能力是指一个人与他人有效沟通和互动的能力，包括但不限于表达自己的观点和情感、听取他人意见、解决冲突、与他人建立良好的关系等。
2. 问：社交能力对大学生的重要性是什么？答：社交能力对大学生的重要性在于帮助他们与他人建立积极的人际关系，提升沟通能力，并增强自信心。
这些因素对大学生的学业、职业发展和个人成长都具有重要影响。
3. 问：以下哪些行为反映了良好的社交能力？- A. 善于倾听他人- B. 懒得与他人交流- C. 忽视他人的感受- D. 总是批评他人答：A. 善于倾听他人。
良好的社交能力包括倾听他人的意见和感受，积极与他人交流，并关注他人的需求和感受。
4. 问：面对冲突和抵触情况，以下哪种表现是有益的？- A. 激烈争吵和冲突- B. 逃避和回避- C. 寻找双赢解决方案- D. 诽谤和批评答：C. 寻找双赢解决方案。
良好的社交能力包括处理冲突和抵触情况时，能够积极寻找解决方案，以实现双方的利益和谐一致。
5. 问：以下哪种行为显示出不良的社交能力？- A. 尊重他人的个人空间- B. 不断打断他人讲话- C. 学会说不- D. 接受他人的意见答：B. 不断打断他人讲话。
良好的社交能力包括尊重他人的言论权，并学会倾听他人的观点，不打断他人的讲话。
这些试题旨在了解大学生社交能力相关的知识和行为，通过答题可以帮助同学们评估和提升自己的社交能力水平。
请注意，这些试题仅供参考和思考，结果不代表绝对准确。
每个人的社交能力发展状况可能不同，因此重要的是认识到每个人在社交能力方面都有独特的潜力和挑战，并以积极主动的方式寻求个人成长和发展的机会。
人际交往心理学试题及答案
人际交往心理学试题及答案一、单项选择题1. 人际交往中，以下哪个因素是影响人际关系的首要因素？A. 外貌B. 性格C. 社会地位D. 共同兴趣答案：B2. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪个需求属于最高层次的需求？A. 安全需求B. 归属和爱的需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D3. 在人际交往中，有效沟通的首要条件是什么？A. 语言清晰B. 表情丰富C. 倾听D. 身体语言答案：C4. 人际吸引的基本原则不包括以下哪一项？A. 相似性原则B. 互补性原则C. 互惠性原则D. 竞争性原则答案：D5. 根据社会交换理论，人们在人际交往中通常倾向于选择哪种关系？A. 付出多于回报的关系B. 回报多于付出的关系C. 付出与回报相等的关系D. 没有回报的关系答案：B二、多项选择题6. 以下哪些因素可以增强人际吸引？A. 外貌吸引力B. 接近性C. 相似性D. 互惠性答案：ABCD7. 人际交往中的非言语沟通包括哪些形式？A. 面部表情B. 身体动作C. 空间距离D. 语调答案：ABCD8. 以下哪些行为可以促进良好的人际关系？A. 尊重他人B. 积极倾听C. 避免冲突D. 表达感激答案：ABD9. 人际交往中的冲突解决策略包括哪些？A. 竞争B. 回避C. 妥协D. 合作答案：ABCD10. 以下哪些是有效沟通的技巧？A. 清晰表达B. 适时反馈C. 保持开放态度D. 避免打断答案：ABCD三、简答题11. 简述人际交往中自我披露的原则。
答案：自我披露在人际交往中应遵循适度原则，避免过度披露或完全不披露。
适度的自我披露可以增进亲密感，建立信任，但过度披露可能会侵犯他人的隐私或造成不适。
12. 描述一下什么是社会支持，以及它在人际交往中的作用。
答案：社会支持指的是个体在社会关系中获得的情感、信息、物质和实际帮助。
它在人际交往中起到缓解压力、提高个体适应能力、增强心理健康的作用。
四、论述题13. 论述在团队中如何运用有效沟通技巧来解决冲突。
人际关系与人际交往心理练习试卷2(题后含答案及解析)
人际关系与人际交往心理练习试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题 4. 论述题 5. 判断题单项选择题每小题1分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．关于合作的说法,正确的是( )。
A．合作是人类社会得以形成的根基B．合作是几个人之间为了一定的利益而拉帮结派C．有了合作,社会中就不会有竞争了D．合作中的所有人都应当争当主角,不能当配角正确答案：A 涉及知识点：人际关系与人际交往心理2．“一方有难,八方支援”这里主要体现的是( )。
A．平等原则B．真诚原则C．友爱原则D．互助原则正确答案：D 涉及知识点：人际关系与人际交往心理3．学会宽容,善于原谅他人,这是( )。
A．好坏不分B．不讲原则C．软弱不欺D．一种美德正确答案：D 涉及知识点：人际关系与人际交往心理4．为获得某种利益,人们在事物之间、力量之间借助于较量相互争胜而择出优劣高低,这一般是( )。
A．友谊比赛B．参与竞争C．阶级较量D．生存斗争正确答案：B 涉及知识点：人际关系与人际交往心理5．上下级关系、师生关系、同事同学关系是( )。
A．趣缘关系B．业缘关系C．血缘关系D．地缘关系正确答案：B 涉及知识点：人际关系与人际交往心理6．友谊归根到底来源于( )。
A．人的不同性别B．人与人之间的交往C．人的情感生活D．人们的素质水平正确答案：C 涉及知识点：人际关系与人际交往心理7．正确的竞争应该是( )。
A．你争我夺B．竞赛争胜C．尔虞我诈D．互相践踏正确答案：B 涉及知识点：人际关系与人际交往心理8．在人与人之间的交往过程中,一个最重要的原则就是讲( )。
A．实惠B．互利C．奉献D．索取正确答案：C 涉及知识点：人际关系与人际交往心理多项选择题每小题2分。
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
人际心理测试题及答案解析
人际心理测试题及答案解析1. 当你进入一个新的社交环境时，你通常：A. 感到紧张和不安B. 感到兴奋和期待C. 保持冷静和客观D. 感到好奇和探索答案：A解析：选择A的人可能在新环境中感到不自在，这可能与个人的性格特点有关，如内向或社交焦虑。
2. 当你与他人发生冲突时，你倾向于：A. 避免冲突，寻求和谐B. 直接面对，解决问题C. 寻求第三方帮助D. 保持沉默，等待对方先开口答案：B解析：选择B的人通常比较直接和果断，他们倾向于直面问题，寻求快速解决冲突的方法。
3. 在团队合作中，你更倾向于扮演哪种角色？A. 领导者B. 执行者C. 协调者D. 支持者答案：C解析：选择C的人通常具有较强的协调和沟通能力，他们能够在团队中起到桥梁的作用。
4. 当你遇到一个陌生人，你通常会：A. 主动打招呼并介绍自己B. 等待对方先打招呼C. 观察对方，然后决定是否打招呼D. 避免眼神交流，不打招呼答案：A解析：选择A的人通常比较外向和友好，他们乐于与人建立联系。
5. 在一个社交场合中，你更倾向于：A. 与大多数人交谈B. 只与熟悉的人交谈C. 观察他人，不主动交谈D. 寻找安静的角落，独自待着答案：A解析：选择A的人通常比较开放和社交，他们喜欢与不同的人交流和建立联系。
6. 当你的朋友需要帮助时，你通常会：A. 立即提供帮助B. 考虑自己的能力再决定C. 建议他们寻求专业帮助D. 让他们自己解决问题答案：A解析：选择A的人通常非常关心朋友，愿意在朋友需要时提供支持。
7. 在一个团队项目中，如果你的意见与团队其他成员不一致，你会：A. 坚持己见，争取说服他人B. 妥协，以团队利益为重C. 保持沉默，不表达意见D. 寻求外部意见，再做决定答案：B解析：选择B的人通常能够为了团队的整体利益而妥协，他们重视团队的和谐与合作。
8. 当你感到压力时，你更倾向于：A. 与他人分享你的感受B. 独自处理，不向他人透露C. 通过运动或其他活动释放压力D. 寻求专业帮助答案：A解析：选择A的人倾向于通过与他人交流来缓解压力，他们认为分享可以帮助自己更好地处理情绪。
大学人际关系试题及答案
大学人际关系试题及答案一、选择题1. 在大学中，与同学建立良好关系的重要性在于：A. 仅是为了完成课程作业B. 有助于个人成长和学术发展C. 仅是社交活动的一部分D. 与个人未来职业发展无关2. 当你与室友发生冲突时，以下哪种做法是正确的？A. 立即与室友争吵B. 寻求学校辅导员的帮助C. 避免与室友交流D. 私下与室友沟通，寻求解决问题的方法3. 在团队合作中，以下哪种行为是不可取的？A. 积极贡献自己的想法B. 尊重团队成员的意见C. 承担团队分配的任务D. 只关注个人成绩，忽视团队合作4. 以下哪种方式有助于提高人际交往能力？A. 避免与人交往B. 参加社交活动C. 只与熟悉的人交流D. 拒绝参加任何团队活动二、填空题1. 在大学中，_______（建立/破坏）良好的人际关系对个人的学习和发展至关重要。
2. 有效的沟通技巧包括_______（倾听/打断）他人的意见和_______（表达/隐藏）自己的感受。
3. 团队合作中，每个成员应该_______（承担/推卸）自己的责任，并_______（尊重/忽视）其他成员的贡献。
三、简答题1. 描述在大学中，你如何与不同背景的同学建立和维护良好的关系。
2. 讨论在团队项目中，如何有效地解决团队成员之间的分歧。
四、论述题1. 请论述在大学生活中，为什么说良好的人际关系是成功的关键，并给出至少两个具体的例子来支持你的观点。
2. 根据你的个人经验，谈谈在大学中如何处理与教授的关系，以及这种关系对你的学术和职业发展有何影响。
答案：一、选择题1. B2. D3. D4. B二、填空题1. 建立2. 倾听，表达3. 承担，尊重三、简答题1. 略（根据个人经验回答）2. 略（根据个人经验回答）四、论述题1. 略（根据个人经验回答）2. 略（根据个人经验回答）。
人际交往心理学考试答案
人际交往心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 人际交往中，人们通常更倾向于与自己相似的人建立关系，这种现象被称为：A. 相似性原则B. 互补性原则C. 接近性原则D. 互惠性原则答案：A2. 在人际交往中，如果一个人在初次见面时就表现出友好和热情，那么他更可能：A. 被他人喜欢B. 被他人忽视C. 被他人怀疑D. 被他人排斥答案：A3. 根据社会交换理论，人们在人际交往中追求的是：A. 情感满足B. 物质利益C. 社会地位D. 公平的交换答案：D4. 在群体中，如果一个人的意见与大多数人不同，他可能会：A. 坚持己见B. 改变观点以适应大多数人C. 保持沉默D. 离开群体答案：B5. 人际交往中，人们通常更倾向于与自己有共同目标的人合作，这种现象被称为：A. 目标一致性原则B. 角色互补性原则C. 任务相关性原则D. 利益互惠性原则答案：A6. 在人际交往中，如果一个人经常表现出消极情绪，那么他可能会：A. 被他人喜欢B. 被他人忽视C. 被他人排斥D. 被他人同情答案：C7. 根据自我披露理论，人们在人际交往中会逐渐披露自己的个人信息，以建立亲密关系。
这个过程通常是：A. 单向的B. 双向的C. 随机的D. 固定的答案：B8. 在群体中，如果一个人的地位较高，那么他的意见更可能：A. 被忽视B. 被重视C. 被批评D. 被模仿答案：B9. 人际交往中，人们通常更倾向于与自己有共同兴趣的人建立关系，这种现象被称为：A. 相似性原则B. 互补性原则C. 接近性原则D. 互惠性原则答案：A10. 在人际交往中，如果一个人经常表现出积极情绪，那么他可能会：A. 被他人喜欢B. 被他人忽视C. 被他人怀疑D. 被他人排斥答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 人际交往中，以下哪些因素可能影响人们建立关系：A. 外貌B. 性格C. 社会地位D. 共同兴趣答案：ABCD2. 根据社会交换理论，人们在人际交往中追求的公平交换包括：A. 情感交换B. 信息交换C. 物质交换D. 服务交换答案：ABCD3. 在群体中，以下哪些因素可能导致个体改变观点：A. 群体压力B. 个体的自我认同C. 群体的一致性D. 个体的独立性答案：AC4. 人际交往中，以下哪些因素可能影响人们的合作意愿：A. 共同目标B. 角色互补C. 任务相关性D. 利益互惠答案：ABCD5. 根据自我披露理论，人们在人际交往中披露个人信息的过程包括：A. 自我披露B. 反馈C. 验证D. 调整答案：ABCD三、简答题（每题10分，共40分）1. 描述人际交往中的自我披露过程，并解释其对建立亲密关系的重要性。
大学生心理健康教育课后习题答案5
大学生心理健康教育课后习题答案、【单选题】我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人,这一心理效应属于( )效应。
A、曝光效应B、接近效应C、聚光灯效应D、光环效应我的答案：B2、【多选题】下列属于人际交往的规则的是( )。
A、熟悉效应B、邻近效应C、相似规则D、个人特质我的答案：ABCD3、【多选题】下列属于人际吸引的社会心理基础的有( )。
A、自我价值寻找的需要B、安全感确立的需要C、交往需要D、独处需要我的答案：ABCD4、【判断题】人际沟通就是人际交往。
我的答案：×5、【判断题】在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息沟通情感的过程就是人际交往。
我的答案：√1、【单选题】着名的“感觉剥夺”实验是由心理学家( )设计实施的。
A、费钦纳B、赫伦C、冯特D、斯金纳我的答案：B2、【多选题】下列属于人际交往带来的意义和价值的是( )。
A、个性及社会发展B、信息获取C、身心健康D、安全感我的答案：ABCD3、【判断题】感觉剥夺实验表明,来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。
( )我的答案：√1、【单选题】社交距离应该保持在( )。
A、0-46 厘米B、46-122 厘米C、米D、米以上我的答案：C2、【单选题】个人距离应该保持在( )。
A、0-46 厘米B、46-122 厘米C、米D、米以上我的答案：B3、【多选题】语言符号系统包括( )。
A、口头语言B、肢体语言C、书面语言D、表情我的答案：AC4、【多选题】下列属于非语言符号系统的是( )。
A、目光B、表情C、动作、姿态D、触摸我的答案：ABCD5、【判断题】人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。
( )。
我的答案：√1、【单选题】在人际交往的形式中,与口头交往相对应的是( )。
A、单向交往B、书面交往C、双向交往D、直接交往我的答案：B2、【多选题】信息沟通的基本要素有( )。
智慧树知到答案 大学生人际交往心理学章节测试答案
1、判断题：人际交往的实质表现为人与人之间的心理距离。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】2、多选题：以下属于人际交往心理因素的是（）。
选项：A:认知B:行为C:情感D:动机答案: 【认知;行为;情感;动机】3、多选题：人际交往的基本过程由三个过程构成，分别是（）。
选项：A:评价判断B:互相理解C:信息交流D:动作交换答案: 【互相理解;信息交流;动作交换】4、多选题：人际沟通分为哪两种形式（）。
选项：A:非言语沟通B:言语沟通C:心灵感应D:错觉答案: 【非言语沟通;言语沟通】1、多选题：科学健康观认为，一个人的健康应该是（）这三方面的有机统一。
选项：A:教养B:心理健康C:社会适应能力良好D:生理健康答案: 【心理健康;社会适应能力良好;生理健康】2、多选题：心理健康是指在（）上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。
选项：A:智能B:身体C:动机D:情感答案: 【智能;身体;情感】3、判断题：心理不健康往往表现为有不健康的心理和行为。
（）选项：A:对B:错答案: 【错】4、判断题：心理健康就是没有心理困扰。
（）选项：A:错B:对答案: 【错】5、判断题：人一旦进入心理不健康状态，将终生无法痊愈。
（）选项：A:错答案: 【错】6、判断题：心理健康的状态具有可逆性。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】第三章单元测试1、多选题：以下属于人际交往中的常见认知心理效应的是（）。
选项：A:光环效应B:首因效应C:投射效应D:刻板效应答案: 【光环效应;首因效应;投射效应;刻板效应】2、判断题：我们所持的认知态度不同，个体的情绪和行为就可能完全不同。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】3、判断题：合理的信念会引起人们对事物适当的、适度的情绪反应；不合理的信念则会导致不适当的情绪和行为反应。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】4、判断题：团体辅导可以帮助有人际交往障碍的学生建立合理的人际交往理念，学会处理人际交往中的各种问题。
大学生心理学：大学生的人际交往习题与答案
）或非语言符号系统相互之间交、单选题1、在社会活动中，人们运用（流信息、沟通情感的过程就是人际交往。
A. 面部表情B. 肢体动作C. 文字D. 语言符号系统正确答案：D2、人与人之间的信息交流过程是（）。
A. 人际关系B. 人际交往C. 信息交流D. 人际沟通正确答案：D3、人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的心理联系或情感联系是（）。
A. 人际沟通B. 人际关系C. 信息交流D. 人际交往正确答案：D4、孤儿院儿童存在的个性及社会性问题体现了人际交往具有促进（）的意义。
A.自我价值B.信息获取C.安全感D.个性和社会性发展正确答案：D5、心理学家赫伦（W.Heron,1957）的“感觉剥夺”实验体现了人际交往具有促进（）的意义。
A.安全感B.信息获取C.个性和社会性发展D.自我价值正确答案：B6、人际交往的语言符号系统除了书面语言以外,还有（）。
A.电子邮件B.口头语言C.副语言D.语调正确答案：B7、我们把非语词的声音信号,如重音,声调的变化、节奏、音量、音速、哭、笑、停顿等称作（）。
A.语调B.副语言C.口头语言D.语言符号系统正确答案：B8、目光和表情是人际交往中所使用的（）工具。
A.副语言B.非语言符号系统C.口头语言D.语言符号系统正确答案：B9、大学生对人际交往的动机更强，在人际交往时更注重（）交流。
A.知识的B.物质的C.情感的D.品德的正确答案：C10、（）是指人在最初遇到新的社会情境时，主观上按照以自己旧有经验为基础的理解，将情境中的人或事物进行归类所形成的关于人或事物的概念，是社会知觉过程的结果。
A.印象形成B.印象C.首因效应D.近因效应正确答案：B11、在社会认知过程中，人们搜集他人或事物的有关信息并进行归类，明确其对自己的意义和价值，使自己的行为获得明确定向的过程是（）。
A.印象形成B.首因效应C.近因效应D.印象正确答案：A12、一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程叫做（）。
大学生人际交往训练
第一章绪论一个人的心理素质是在先天素质基础上,经过后天的教育、环境的影响而形成的。
这是由心理素质本身的特性所决定的人的素质是一个先天与后天，生理、心理和社会诸多因素交互作用的复杂的动态结构系统。
（一）心理科学的研究对象●心理科学亦称心理学，它是一门既古老又年轻的科学。
●早在2000多年前哲学著作中已经包含了许多极其丰富的心理学思想。
但心理学一直被包含在哲学的范畴中，没有成为一门独立的学科。
●到1879年冯特在德国莱比锡大学建立的世界第一个心理实验室。
使心理学从近代的哲学、生理学、神学中脱颖而出，成为一门正式独立的学科。
●什么是心理学？●心理学是研究心理现象及其规律的科学。
为了研究和理解的方便，心理学把人的心理现象划分为心理过程与个性心理两个方面。
1、心理过程●心理过程是心理活动的动态过程，它包括认识过程、情感过程和意志过程三个互相联系的方面，简称知、情、意。
2、个性心理●个性是人的心理活动的另一方面内容。
由于每个人的遗传素质不同，所处的生活环境、所受的教育不同，就使人的各种心理活动带上了主体自身的特点，形成了个体的差异，即个性。
心理素质的含义●心理素质是以个体的心理条件和已有的知识经验为基础，将外在获得的刺激内化成稳定的、基本的并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质。
或者说，心理素质是以先天的禀赋为基础，在后天教育和环境的影响下形成并发展起来的稳定的心理品质。
心理训练的概念●心理训练是一种特殊的自助式的心理教育方式。
它是以心理学的科学原理和方法为基础的，为广大希望提高心理素质、改善社会适应、实现个人潜能的普通人提供一套切实可行、正确有效的方法、手段和程序，通过理解、练习和调整，最终使以往的心理和行为发生积极地、持久的改变。
●接受心理训练的人实际上在进行一系列的学习，包括认识的突破、情绪和情感的调适、行为的转变和人格的改善，在这种学习过程中个人在整体上获得成长，心理成熟起来，生存的质量得到提高。
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一、单选题
1、在社会活动中，人们运用（）或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。
A.面部表情
B.肢体动作
C.文字
D.语言符号系统
正确答案：D
2、人与人之间的信息交流过程是（）。
A.人际关系
B.人际交往
C.信息交流
D.人际沟通
正确答案：D
3、人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的心理联系或情感联系是（）。
A.人际沟通
B.人际关系
C.信息交流
D.人际交往
正确答案：D
4、孤儿院儿童存在的个性及社会性问题体现了人际交往具有促进
（）的意义。
A.自我价值
B.信息获取
C.安全感
D.个性和社会性发展
正确答案：D
5、心理学家赫伦（W.Heron，1957）的“感觉剥夺”实验体现了人际交往具有促进（）的意义。
A.安全感
B.信息获取
C.个性和社会性发展
D.自我价值
正确答案：B
6、人际交往的语言符号系统除了书面语言以外，还有（）。
A.电子邮件
B.口头语言
C.副语言
D.语调
正确答案：B
7、我们把非语词的声音信号，如重音，声调的变化、节奏、音量、音速、哭、笑、停顿等称作（）。
A.语调
C.口头语言
D.语言符号系统
正确答案：B
8、目光和表情是人际交往中所使用的（）工具。
A.副语言
B.非语言符号系统
C.口头语言
D.语言符号系统
正确答案：B
9、大学生对人际交往的动机更强，在人际交往时更注重（）交流。
A.知识的
B.物质的
C.情感的
D.品德的
正确答案：C
10、（）是指人在最初遇到新的社会情境时，主观上按照以自己旧有经验为基础的理解，将情境中的人或事物进行归类所形成的关于人或事物的概念，是社会知觉过程的结果。
A.印象形成
B.印象
D.近因效应
正确答案：B
11、在社会认知过程中，人们搜集他人或事物的有关信息并进行归类，明确其对自己的意义和价值，使自己的行为获得明确定向的过程是（）。
A.印象形成
B.首因效应
C.近因效应
D.印象
正确答案：A
12、一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程叫做（）。
A.近因效应
B.印象管理
C.印象形成
D.印象
正确答案：B
13、（）表现为社会上对于某一类事物或某一类人产生的一种比较固定、概括而笼统的看法。
A.首因效应
B.刻板印象
D.晕轮效应
正确答案：B
14、刻板印象的形成与人们的（）的认知特点有关。
A.有意识
B.无意识
C.逻辑化
D.类别化
正确答案：D
15、老师认为学习好的学生也更遵守纪律不会在学校捣乱，体现了人际交往中的（）。
A.刻板印象
B.晕轮效应
C.近因效应
D.首因效应
正确答案：B
16、在印象形成中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象（）。
A.刻板印象
B.晕轮效应
C.近因效应
D.首因效应
正确答案：D
17、在人际交往中，新近得到的信息比以前得到的信息对交往活动影响更大的现象（）。
A.晕轮效应
B.近因效应
C.首因效应
D.刻板印象
正确答案：B
18、在人际交往中，一个人总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性归属到其他人身上，这种现象是（）。
A.投射效应
B.定势效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
正确答案：A
19、“以己之心度他人之腹”这种现象属于下列哪种心理效应（）。
A.刻板印象
B.投射效应
C.晕轮效应
D.定势效应
正确答案：B
20、当人们在对他人（特别是陌生人）认知时，常常会不自觉地有一
种有准备的心理状态，按照事物的一定外部联系对他人进行认知和评价，这种效应是（）。
A.晕轮效应
B.投射效应
C.刻板印象
D.定势效应
正确答案：D
21、人际交往的基本原则是（）。
A.自我价值保护原则
B.交互原则
C.真诚原则
D.功利原则
正确答案：C
22、强调人际交往中的对应性，即有来有往、礼尚往来的原则是（）。
A.功利原则
B.真诚原则
C.自我价值保护原则
D.交互原则
正确答案：D
二、判断题
1、人际交往有助于人的身心健康。
正确答案：√
2、人际交往并不能提升人的幸福感。
正确答案：×
3、动作与姿势在人际交往中也能传递非常丰富的信息。
正确答案：√
4、我们能通过两个人之间的人际距离大致判断出他们之间的关系。
正确答案：√
5、大学生的人际交往对象以异性和社会人群为主。
正确答案：×
6、大学生的人际交往同时具有开放性和闭锁性。
正确答案：√
7、印象形成和印象管理是一回事儿。
正确答案：×
8、刻板印象就是偏见。
正确答案：×
9、晕轮效应效应的形成与个体认知过程中的积极性假定有关。
正确答案：√
10、外表的吸引力都能起到积极的晕轮效应。
正确答案：×
11、首因效应就是第一印象。
正确答案：×
12、当他人的年龄、职业、性别、社会地位等身份特性与自己相同时最容易发生投射效应。
正确答案：√
13、定势效应的产生与人类的证实偏差有关。
正确答案：√
14、定势效应在人际交往中起积极作用。
正确答案：×
15、正确认识自我是良好人际交往的前提。
正确答案：√
16、人际交往的功利性原则和交互原则是一个意思。
正确答案：×
17、良好的人际交往需要有一定的倾听能力。
正确答案：√
18、在人际交往中真诚就好，不需要讲究礼仪。
正确答案：×
19、人际沟通、人际交往和人际关系是一回事儿。
正确答案：×。