中班体育双脚跳教案[9篇]
中班跳的体育游戏教案
中班跳的体育游戏教案中班关于跳的体育游戏教案（通用8篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班跳的体育游戏教案，希望对大家有所帮助。
中班跳的体育游戏教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。
活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。
活动过程：1、小蝌蚪游啊游。
老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。
老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗?2、小蝌蚪变成了小青蛙。
教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。
第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。
小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。
(1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。
(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。
3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。
幼儿园健康双脚左右进行跳的教案
幼儿园健康双脚左右进行跳的教案一、指导思想：根据新课程标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。
针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。
达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，提高社会适应能力。
二、教材分析：跳跃是人体最基本活动能力之一，而单双脚跳是水平二体育教学的重点内容，是以后学习跳高和跳远的辅助练习的主要形式，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。
单双脚跳能逐步提高学生的跳跃能力，促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质。
培养学生勇敢，果断和克服困难等优良品质。
三、学情分析：水平三的学生求知欲望和学习欲望都很强，活泼好动，对体育活动兴趣较高，容易接受新内容，这样学生积极主动参与锻炼，使他们真正体会到快乐体育，促进身心健康，同时也达到了锻炼目的，真正体现了学生“乐中学，学中乐”的教学效果。
但是由于儿童阶段学生心理，生理特征处于不稳定状态。
自控能力差，好动，注意力容易分散。
因此本课我通过了各种游戏练习和游戏比赛来进行，以激发学生的学习兴趣和积极参与，充分体现了教师为主导，学生为主体的新课程理念。
并在教学中，将发展学生的灵敏、协调、和跳跃能力作为教学的基础，注重单双脚的跳跃和左右脚的匀称发展，促进学生的全面发展和跳跃能力的提高。
四、教法学法：采用讲解示范法、尝试教学法、激励评价法、展示法等，引导学生自主学习、合作探究、展示评价。
通过多种教法和学法，让学生尝试—发现—领悟—实践—提高，使学生通过学习，掌握双脚跳技术动作要领。
充分调动学生的学习积极性、主动性，体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念。
教学内容：原地单双脚跳一、指导思想：根据新课程标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。
幼儿园体育游戏跳跃教案（通用14篇）
幼儿园体育游戏跳跃教案幼儿园体育游戏跳跃教案（通用14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园体育游戏跳跃教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园体育游戏跳跃教案篇1活动目标：1、学习双脚同时跳过一定宽度的障碍物。
2、通过游戏活动，进一步提高身体的协调性。
3、乐意尝试合作游戏，并积极参加体育活动，体验体育活动的乐趣。
活动准备：幼儿椅子若干，口哨等。
活动过程：一、导入活动：身体准备活动队列练习：1对变2对，2对变4对，然后进行热身运动。
二、跳小河(由两张椅子拼成)1、自由练习2、集中讨论(请个别孩子)师：请几个小朋友跳一跳，说一说，你是怎么跳过去的?学习双脚同时跳。
3、集体听口哨练习。
三、跳宽河(由四张椅子拼成)1、自由尝试跳。
2、集中讨论“怎样跳过更宽的河?”3、集体跳。
4、游戏：争夺闯关魔力星四、选择性尝试：终极大挑战集中分享成果：挑战成功的，互相击掌，以示庆祝。
五、放松身体，结束活动。
幼儿园体育游戏跳跃教案篇2【活动目标】1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。
2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。
3、知道要注意安全，懂得自我保护。
【活动准备】大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。
【活动过程】1、开始部分(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。
(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。
教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。
(2)热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要举行一次动物运动会，这片木桩林就是为了比赛而准备的。
我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样?好，让我们来锻炼身体为比赛做准备吧!首先一起来做个木桩有氧操!请幼儿每人找一个木桩站在后面，在教师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。
幼儿园中班《双脚向前行进跳》体育教案
幼儿园中班《双脚向前行进跳》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解双脚向前行进跳的动作要领，培养幼儿的节奏感和协调性。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握双脚向前行进跳的动作，提高幼儿的跳跃能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握双脚向前行进跳的动作要领。
难点：双脚协调一致，跳跃稳定。
三、教学准备：1. 教具：双脚跳跃动作图示、音乐CD、绳子、小礼物。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示双脚向前行进跳的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师模仿动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“跳绳比赛”游戏，要求幼儿双脚向前行进跳过绳子。
2. 幼儿轮流进行比赛，教师记录成绩，给予鼓励和表扬。
3. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予表扬和鼓励。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在练习和游戏环节中的表现，评价幼儿对双脚向前行进跳动作的掌握程度。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对课堂内容的兴趣和参与度。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿表达自己在课堂中的收获和感受。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访形式，向家长传达双脚向前行进跳的重要性，鼓励家长在家庭中引导幼儿进行相关练习。
2. 环境创设：教师在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如双脚跳跃的图片、幼儿作品等，引导幼儿关注和讨论。
七、教学反思：1. 教师在课后总结课堂表现，分析幼儿对双脚向前行进跳动作的掌握情况，反思教学方法和策略。
中班双脚跳体育游戏教案
中班双脚跳体育游戏教案一、教学目标：1. 学习双脚跳的基本技巧，提高幼儿的身体协调能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的弹跳力、速度和灵活性。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学内容：1. 双脚跳的基本技巧：双脚并拢向前跳、双脚分开向前跳、双脚交叉跳等。
2. 体育游戏：双脚跳接力赛、双脚跳障碍赛、双脚跳捉迷藏等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握双脚跳的基本技巧，参与体育游戏。
2. 教学难点：双脚跳的协调性和灵活性，以及在游戏中的运用。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 教学器材：跳绳、障碍物、呼啦圈等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范双脚跳的基本技巧，如双脚并拢向前跳、双脚分开向前跳、双脚交叉跳等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 体育游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行双脚跳接力赛、双脚跳障碍赛、双脚跳捉迷藏等游戏，让幼儿在游戏中运用所学技巧。
教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对双脚跳技巧的掌握情况。
2. 通过游戏，评估幼儿的身体协调性、弹跳力、速度和灵活性。
3. 关注幼儿在课堂上的表现，如团队协作、遵守纪律、勇敢自信等。
六、教学延伸活动：1. 家庭作业：教师布置课后练习任务，要求幼儿在家与家长一起进行双脚跳活动，记录练习次数和进步情况。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加双脚跳比赛，增进亲子关系，培养幼儿的社交能力。
中班体育跳跃活动教案（精选15篇）
中班体育跳跃活动教案中班体育跳跃活动教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班体育跳跃活动教案（精选15篇），希望能够帮助到大家。
中班体育跳跃活动教案篇1【活动目标】1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
【活动准备】1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的`全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案
中班体育活动《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三单元“跳跃”，详细内容为第5节“快乐跳跳跳”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的跳跃技能，提高动作的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确地完成双脚跳跃动作，增强腿部力量和协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，提高幼儿的团队意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：双脚跳跃的动作要领，如起跳、腾空、落地等。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、绳子、障碍物、小旗子等。
2. 学具：每人一条跳绳、小沙包、矿泉水瓶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子跳跳的故事，引导幼儿模仿小兔子跳跃，激发幼儿的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双脚跳跃的动作要领，如起跳时双脚同时用力，腾空时身体保持挺直，落地时轻轻缓冲。
（2）教师示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行双脚跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作。
（2）设置障碍物，让幼儿进行跳跃障碍赛，提高动作的灵活性和协调性。
4. 游戏环节（10分钟）（1）开展“小兔子跳跳”游戏，让幼儿分组竞赛，提高幼儿的团队协作能力。
（2）开展“跳绳接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固跳跃技能。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸动作，放松肌肉。
六、板书设计1. 双脚跳跃动作要领：起跳：双脚同时用力腾空：身体保持挺直落地：轻轻缓冲2. 游戏规则：小兔子跳跳：分组进行，每组派一名幼儿跳跃，其他幼儿跟随模仿。
跳绳接力：分组进行，每组幼儿依次完成跳绳，最快完成的组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家长一起进行双脚跳跃练习，每天至少完成5分钟。
小组作业：以小组为单位，设计一个跳跃游戏，下周课堂分享。
中班体育双脚跳教案[9篇]
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中班体育双脚跳教案[9篇]以下是网友分享的关于中班体育双脚跳教案的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
中班体育双脚跳教案(一)小班体育:双脚跳小班体育:双脚跳【活动目标】1、引导幼儿学会双脚跳。
2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。
13、复习抛球、顶沙包等动作。
继续培养幼儿对体育活动的兴趣。
【活动准备】1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。
2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。
健身球、沙包、圈、飞盘各若干。
3、录音机、小兔跳音游磁带。
【活动过程】一、激发兴趣，热身运动。
1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流:小朋友。
幼儿:哎，教师:春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。
”2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。
小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。
小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。
2二、双脚跳动作练习。
1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢,告诉你旁边的小朋友。
(幼儿想到的节目，让他们表演一下)。
教师引导说“老师也想了一个节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗,”2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳,勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。
(幼儿自由跳跳彩绳)。
请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的,教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解;双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。
3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。
4、游戏:摘果子。
场地布置如图。
(1)小朋友真棒～双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢,你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子,怎样就能摘到草莓了呢,(请一个幼儿试试)引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。
教师鼓声响起开始游戏。
中班体育跳跃教案
中班体育跳跃教案一、教学目标1. 学习并掌握简单的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。
2. 培养幼儿的节奏感、协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本跳跃动作：单脚跳、双脚跳、跨步跳等。
2. 跳跃组合：简单的跳跃动作组合，如单脚跳-跨步跳-双脚跳等。
3. 团队游戏：跳跃接力赛、跳跃障碍赛等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的跳跃动作，能够完成简单的跳跃组合。
2. 教学难点：协调身体动作，保持平衡，提高跳跃高度和距离。
四、教学准备1. 教具：跳跃障碍物、跳绳、圈等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
b. 引导幼儿进行集体跳跃游戏，如“抓空气”游戏，培养幼儿的节奏感和协调性。
2. 基本跳跃动作学习（10分钟）：a. 教师示范单脚跳、双脚跳、跨步跳等基本跳跃动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师练习基本跳跃动作，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿进行小组练习，互相观摩、学习，提高跳跃动作的熟练度。
3. 跳跃组合练习（10分钟）：a. 教师示范简单的跳跃组合，如单脚跳-跨步跳-双脚跳等。
b. 幼儿跟随教师练习跳跃组合，注意动作的连贯性和协调性。
c. 教师组织幼儿进行小组竞赛，鼓励幼儿互相鼓励、合作，提高集体荣誉感。
4. 团队游戏（10分钟）：a. 教师组织团队游戏，如跳跃接力赛、跳跃障碍赛等。
b. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神和竞争意识。
c. 教师点评游戏过程，给予肯定和鼓励，强调安全注意事项。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行轻松的跳跃运动，如“飞鸟”跳跃等。
b. 引导幼儿进行深呼吸，放松身体。
c. 教师总结本次教学内容，强调跳跃运动的重要性。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个别差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
中班户外体育活动跳教案精选8篇
中班户外体育活动跳教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班跳跃体育游戏教案
中班跳跃体育游戏教案一、教学目标：1. 学习并掌握简单的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过跳跃游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 跳跃动作：单脚跳、双脚跳、障碍跳等。
2. 游戏环节：兔子跳跃、小鸟飞翔、跨过障碍物等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的跳跃动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：跳跃动作的灵活运用，游戏中的规则意识。
四、教学准备：1. 教具：跳跃器材（如圈、绳子）、音乐、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本跳跃动作（5分钟）：教师示范并讲解单脚跳、双脚跳、障碍跳的动作要领，让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行兔子跳跃、小鸟飞翔、跨过障碍物等游戏，让幼儿在游戏中运用所学的跳跃动作，培养团队协作精神和规则意识。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受，教师给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中发生意外。
2. 关注每个幼儿的表现，及时调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，让他们在游戏中学会与人相处。
4. 活动过程中，教师应保持积极的教学态度，鼓励幼儿勇敢尝试，培养他们自信、坚持的品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极主动地完成跳跃动作和游戏。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，是否能够遵守规则、与人相处。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学调整。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的跳跃练习情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）
幼儿园中班跳的体育教案幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班关于跳的体育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班跳的体育教案篇1活动目标：1．学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。
3．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
教学重难点重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。
难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
教学准备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置教学过程：一、热身运动小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。
（边做动作，边往前走）二、探索尝试跳跳跳哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？2．请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？3．我们学学他的样子，再来跳一跳。
（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。
跳了这么久，我们一定都很累了。
我们到草地上休息休息吧！三、两人合作向前跳1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。
2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。
3．师幼总结交流方法。
（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。
你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。
4．选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。
四、游戏活动合作跳1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。
中班体育跳跃教案
中班体育跳跃教案一、教学目标1. 学习并掌握简单的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。
2. 培养幼儿身体的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本跳跃动作：单脚跳、双脚跳、跨步跳等。
2. 游戏活动：跳跃比赛、跨越障碍等。
3. 体育器械：跳绳、圈、梯子等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的跳跃动作，培养身体的协调性和灵活性。
2. 教学难点：在游戏活动中，能够灵活运用基本跳跃动作，克服困难，完成任务。
四、教学准备1. 体育器械：跳绳、圈、梯子等。
2. 教学场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 教学音乐：轻快的儿童音乐。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本跳跃动作学习（10分钟）：1. 教师示范单脚跳、双脚跳、跨步跳等基本跳跃动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 进行小组比赛，鼓励幼儿互相学习，提高跳跃动作。
3. 游戏活动（10分钟）：1. 教师组织跳跃比赛，设置一定的障碍，如跳绳、圈、梯子等。
2. 幼儿分组进行比赛，培养团队合作精神。
3. 教师点评，给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作掌握情况，以及团队合作精神。
2. 关注幼儿在游戏活动中的表现，以及他们在面对困难时的应对策略。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意参加体育活动，跳跃动作的进步等。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与，共同培养幼儿的跳跃能力。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育角，提供丰富的体育器械，鼓励幼儿自主锻炼。
3. 主题延伸：开展“跳跃之旅”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等方式，展示自己学会的跳跃动作。
中班双脚跳体育游戏教案
中班双脚跳体育游戏教案一、教学目标：1. 学习双脚跳的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过双脚跳游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在快乐中成长。
二、教学内容：1. 双脚跳的基本动作教学：双脚并拢跳、双脚分开跳、双脚轮流跳等。
2. 双脚跳游戏：彩虹桥、小兔子的跳跃、跳房子等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握双脚跳的基本动作，参与双脚跳游戏。
2. 教学难点：双脚跳的动作协调性，游戏中的团队协作。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：彩虹桥道具、小兔子耳朵头饰、跳房子道具等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等，提醒他们注意动作的幅度和力度，为双脚跳游戏做好准备。
2. 双脚跳基本动作教学（5分钟）：a. 教师示范双脚并拢跳、双脚分开跳、双脚轮流跳等基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 双脚跳游戏（10分钟）：a. 彩虹桥游戏：幼儿分成两队，间隔一定距离，用双脚并拢跳过彩虹桥，最快完成的队伍获胜。
b. 小兔子的跳跃：幼儿分成两队，戴好小兔子耳朵头饰，模仿小兔子跳跃前进，最快完成的队伍获胜。
c. 跳房子游戏：幼儿分成两队，按照指定的路线双脚跳过房子，最快完成的队伍获胜。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在双脚跳基本动作练习中的表现，评价他们动作的协调性和准确性。
2. 在双脚跳游戏中，观察幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
七、教学拓展：1. 结合双脚跳游戏，引入其他体育项目，如跑步、投掷等，提高幼儿的身体素质。
2. 组织亲子双脚跳活动，增进亲子关系，让家长参与幼儿的体育教育。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
中班体育游戏跳跃教案
中班体育游戏跳跃教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握跳跃的基本技巧，提高幼儿的跳跃能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿自信心和自主能力。
二、教学内容：1. 基本跳跃技巧：单脚跳、双脚跳、跨越障碍物等。
2. 游戏活动：兔子跳跃、小猴翻滚、越过河流等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跳跃技巧，提高跳跃能力。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的协调性、灵活性和合作精神。
四、教学准备：1. 教具：跳跃道具（如圈、障碍物等）、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本跳跃技巧学习（10分钟）：（1）单脚跳：教师示范单脚跳的基本动作，幼儿跟随练习。
（2）双脚跳：教师示范双脚跳的基本动作，幼儿跟随练习。
（3）跨越障碍物：设置障碍物，引导幼儿进行跨越练习，逐渐增加难度。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）兔子跳跃：幼儿模仿兔子跳跃，进行比赛。
（2）小猴翻滚：幼儿模仿小猴翻滚，进行比赛。
（3）越过河流：设置河流障碍，幼儿合作跳跃越过河流，进行比赛。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如肌肉拉伸、呼吸调整等。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结收获，教师给予鼓励和指导。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别指导和关爱。
2. 确保教学环境安全，避免发生意外伤害。
3. 在游戏过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相鼓励。
4. 适当调整教学内容和难度，满足不同幼儿的发展需求。
六、教学评价：1. 教师观察记录：在教学过程中，教师应详细记录幼儿的参与情况、动作完成情况以及与同伴的互动情况。
2. 幼儿自我评价：教师可引导幼儿在活动结束后进行自我评价，让幼儿谈谈自己在游戏中的表现和感受。
中班双脚跳体育游戏教案
一、教案简介二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解双脚跳的基本技巧，知道双脚跳游戏的好处。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成双脚跳动作，提高身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
三、教学内容1. 双脚跳基本动作教学2. 双脚跳游戏实践3. 团队协作双脚跳游戏四、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握双脚跳的基本技巧，提高身体协调性。
2. 教学难点：培养幼儿在双脚跳过程中保持平衡，协调动作。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师示范双脚跳的动作要领，讲解动作细节，并分组让幼儿进行练习，引导幼儿相互观摩、交流，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏实践（10分钟）教师设计双脚跳游戏，如“双脚跳过小河”、“双脚跳接力”等，让幼儿在游戏中运用所学技巧，增强实践体验。
4. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作双脚跳游戏，如“团队合作跳绳”，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
6. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿回顾本次双脚跳体育游戏的过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受，总结经验，提高自我认知。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在双脚跳游戏中的表现，评价幼儿对双脚跳技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的沟通、协调能力，以及他们在游戏中的积极参与度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法。
七、教学资源1. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。
2. 教学器材：双脚跳游戏道具（如小河、跳绳等）、音响设备。
3. 教学资料：双脚跳教学PPT、游戏设计方案。
八、教学注意事项1. 确保教学场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
中班双脚跳体育游戏教案
一、教案基本信息教案名称：中班双脚跳体育游戏教案适用年级：中班课时安排：每课时40分钟二、教学目标1. 让学生掌握双脚跳的基本技巧，提高学生的身体协调能力。
2. 通过双脚跳游戏，锻炼学生的体能，增强学生的体质。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
三、教学内容1. 双脚跳的基本动作教学2. 双脚跳游戏的规则讲解3. 双脚跳游戏实践4. 团队合作双脚跳游戏四、教学过程1. 热身活动（5分钟）引导学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，为双脚跳游戏做好准备。
2. 双脚跳基本动作教学（5分钟）讲解双脚跳的动作要领，示范动作，学生跟随老师一起练习。
3. 双脚跳游戏规则讲解（5分钟）讲解双脚跳游戏的规则，让学生清楚游戏的要求。
4. 双脚跳游戏实践（10分钟）学生分组进行双脚跳游戏，老师巡回指导。
让学生分组进行团队合作双脚跳游戏，培养学生的团队合作精神。
6. 结束活动（5分钟）引导学生进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，缓解运动带来的疲劳。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握双脚跳的基本动作，动作规范。
3. 学生对双脚跳游戏感兴趣，愿意参加体育锻炼。
六、教学资源1. 体育器材：篮球场或空地2. 教学用具：双脚跳游戏规则表格、评分标准、示范视频等3. 音乐素材：适合双脚跳的轻快音乐七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握双脚跳的基本技巧，培养团队合作精神。
2. 教学难点：双脚跳动作的协调性，团队合作双脚跳的默契。
八、教学方法1. 示范法：老师示范双脚跳动作，学生跟随模仿。
2. 实践法：学生分组进行双脚跳游戏，提高操作技能。
3. 游戏法：运用双脚跳游戏，激发学生的学习兴趣。
4. 情境教学法：创设双脚跳游戏的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
九、教学步骤1. 热身活动（5分钟）引导学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，为双脚跳游戏做好准备。
讲解双脚跳的动作要领，示范动作，学生跟随老师一起练习。
幼儿园中班体育有关跳的教案
幼儿园中班体育有关跳的教案一、教学目标：1. 学习基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、开合跳等。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习基本的跳跃动作，培养身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：双脚落地，保持身体平衡。
三、教学准备：1. 教具：绳子、圈圈、小障碍物等。
2. 场地：宽敞的平地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 基本跳跃动作教学（10分钟）：a. 单脚跳：示范单脚跳的动作要领，让幼儿模仿，并进行练习。
b. 双脚跳：示范双脚跳的动作要领，让幼儿模仿，并进行练习。
c. 开合跳：示范开合跳的动作要领，让幼儿模仿，并进行练习。
3. 团队游戏（10分钟）：a. 跳绳比赛：幼儿分成两队，进行跳绳比赛，培养团队合作意识。
b. 跳圈圈：幼儿分成两队，站在圈圈内，按照指令进行跳跃，培养身体协调性。
c. 跳障碍物：设置障碍物，幼儿分组进行跳跃障碍物比赛，培养灵活性。
4. 总结与放松（5分钟）：让幼儿坐在地上，互相交流自己在游戏中的表现，分享喜悦。
教师进行教学总结，鼓励幼儿在下次课程中继续努力。
五、教学反思：1. 观察幼儿在课堂中的表现，了解他们在基本跳跃动作方面的掌握情况。
2. 针对幼儿在团队合作意识和沟通能力方面的表现，调整教学方法，让更多幼儿参与到游戏中来。
3. 在下一堂课中，针对幼儿在教学难点方面的掌握情况，进行针对性的教学辅导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的表现，评估他们在基本跳跃动作方面的掌握情况。
2. 通过团队游戏，观察幼儿在团队合作意识和沟通能力方面的表现。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行跳绳比赛，邀请家长参加，增进亲子关系。
2. 开展跳远比赛，让幼儿挑战自己的极限，培养勇敢精神。
中班体育游戏教案20篇双脚跳
中班体育游戏教案20篇双脚跳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育双脚夹包跳教案
幼儿园中班体育双脚夹包跳教案 1、幼儿园中班体育双脚夹包跳教案教学目标：1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等教学过程：一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组：传沙包。
坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。
双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。
将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。
头顶沙包绕障碍走 S 形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1.教师示范动作。
2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3.幼儿示范，共同评价，讨论。
4.分散练习，个别指导。
5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
1.讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2.幼儿游戏，注意游戏的规则。
3.小结游戏。
四、结束，做放松活动。
2、幼儿园中班体育双脚夹包跳教案教学目标：1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等教学过程：一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组：传沙包。
坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。
双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。
将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。
头顶沙包绕障碍走 S 形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1.教师示范动作。
2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3.幼儿示范，共同评价，讨论。
4.分散练习，个别指导。
5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
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中班体育双脚跳教案[9篇]以下是网友分享的关于中班体育双脚跳教案的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
中班体育双脚跳教案(一)小班体育:双脚跳小班体育:双脚跳【活动目标】1、引导幼儿学会双脚跳。
2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。
13、复习抛球、顶沙包等动作。
继续培养幼儿对体育活动的兴趣。
【活动准备】1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。
2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。
健身球、沙包、圈、飞盘各若干。
3、录音机、小兔跳音游磁带。
【活动过程】一、激发兴趣，热身运动。
1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流:小朋友。
幼儿:哎，教师:春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。
”2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。
小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。
小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。
2二、双脚跳动作练习。
1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢,告诉你旁边的小朋友。
(幼儿想到的节目，让他们表演一下)。
教师引导说“老师也想了一个节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗,”2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳,勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。
(幼儿自由跳跳彩绳)。
请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的,教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解;双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。
3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。
4、游戏:摘果子。
场地布置如图。
(1)小朋友真棒～双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢,你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子,怎样就能摘到草莓了呢,(请一个幼儿试试)引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。
教师鼓声响起开始游戏。
3红 1 1 1 1 草莓黄 1 1 1 1梨子绿 1 1 1 1 西瓜蓝 1 1 1 1 桃子(2)你摘到什么了,还想摘什么,想摘什么就站到什么水果的那排。
游戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干，会连着双脚跳，跳时还会做自己喜欢的动作。
三、幼儿站成两排半圆，教师说:“小朋友们摘到果子开心吗,现在该去森林里参加联欢会了”，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么,过小桥要注意什么,，(不踩绳，不掉下河，注意安全)。
幼儿边走边念儿歌。
“小小桥，弯又弯，排好队伍向前走”。
现在又碰到什么了,(小沟)小沟挡住我们了，怎么办呢,看谁能看到小沟勇敢地跳过去。
表扬合作跳的好的幼儿。
如图四、森林里到了，这儿有好多玩具，(飞盘、圈、健身球、沙包)你喜欢什么，就玩玩什么，表演什么。
4五、放松活动;交流。
师:小朋友，幼儿:哎～联欢会要结束了，我们来做做放松活动准备回去吧。
小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。
拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。
摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。
我们的身体真奇妙。
中班体育双脚跳教案(二)【活动目标】 1、引导幼儿学会双脚跳。
2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。
3、复习抛球、顶沙包等动作。
继续培养幼儿对体育活动的兴趣。
【活动准备】 1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。
2、果树四棵，草莓、梨子、西5瓜、桃子各10个。
健身球、沙包、圈、飞盘各若干。
3、录音机、小兔跳音游磁带。
【活动过程】一、激发兴趣，热身运动。
1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流:小朋友。
幼儿:哎，教师:春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。
” 2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。
小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。
小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。
二、双脚跳动作练习。
1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢,告诉你旁边的小朋友。
(幼儿想到的节目，让他们表演一下)。
教师引导说“老师也想了一个节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗,” 2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳,勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。
(幼儿自由跳跳彩绳)。
请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的,教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解;双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。
3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。
4、游戏:摘果子。
场地布置如图。
(1)小朋友真棒～双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢,你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子,怎样就能摘到草莓了呢,(请一6个幼儿试试)引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。
教师鼓声响起开始游戏。
红 1 1 1 1 草莓黄 1 1 1 1梨子绿 1 1 1 1 西瓜蓝 1 1 1 1 桃子 (2)你摘到什么了,还想摘什么,想摘什么就站到什么水果的那排。
游戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干，会连着双脚跳，跳时还会做自己喜欢的动作。
三、幼儿站成两排半圆，教师说:“小朋友们摘到果子开心吗,现在该去森林里参加联欢会了”，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么,过小桥要注意什么,，(不踩绳，不掉下河，注意安全)。
幼儿边走边念儿歌。
“小小桥，弯又弯，排好队伍向前走”。
现在又碰到什么了,(小沟)小沟挡住我们了，怎么办呢,看谁能看到小沟勇敢地跳过去。
表扬合作跳的好的幼儿。
如图四、森林里到了，这儿有好多玩具，(飞盘、圈、健身球、沙包)你喜欢什么，就玩玩什么，表演什么。
五、放松活动;交流。
师:小朋友，幼儿:哎～联欢会要结束了，我们来做做放松活动准备回去吧。
小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。
拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。
摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。
我们的身体真奇妙。
7中班体育双脚跳教案(三)时间授课人教材目的1、能说出单、双脚跳的方法2、能愉快的认真学习3、能说出哪些身体可以运用于游戏活动中4、能和同学共同合作学习和游戏5、能遵守游戏规则，并与同学讨论正确的动作方法顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强导入1、说出身体各总体名称82、注意听教师讲解的方法情景展开1、单、双脚跳1、动作要规范2、注意安全3、各组要有创意4、讲解示范单、双脚跳的动作5、讲解分组要求6、巡视指导学生练习3、组织学生集中表演1、学生认真听、看2、学生示范3、在组长带领下分组自练(自创练习方法)4、分组评价5、各组选出最好的进行表演* 体育教案,单、双脚跳相关文章:* 体育教案,兔子跳* 体育教案,跑几步，单脚起跳双脚落地跳远* 体育教案,一年级体育教学设计* 体育教案,投掷* 体育教案,跳绳9* 体育教案,快乐的小青蛙* 体育教案,队列* 体育教案,水平一教案-跳房子* 查看更多>>小学体育教案中班体育双脚跳教案(四)体育教案:双脚夹包跳教学目标:1. 通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2. 培养幼儿初步的竞争意识。
教学准备:沙包、椅子、积木、垫子等教学过程:一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组:传沙包。
坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组:过小桥。
双手平托沙包走平衡木。
第三组:乌龟运粮。
将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组:小蛇游。
头顶沙包绕障碍走S形。
10第五组:打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1. 教师示范动作。
2. 幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3. 幼儿示范，共同评价，讨论。
4. 分散练习，个别指导。
5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏:运果子。
1. 讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2. 幼儿游戏，注意游戏的规则。
3. 小结游戏。
四、结束，做放松活动。
中班体育双脚跳教案(五)小学体育课教案教学内容:1、模仿动物跳跃、单双脚跳2、游戏:小猫抓鼠教学目标:111、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。
2、通过活动，使学生掌握简单的跳跃动作与游戏方法，发展学生的跳跃、奔跑能力，提高灵敏、协调素质。
3、培养学生机智果断，团结协作的优良品质。
教学重点:单脚跳动作技能;教学难点:连续单脚跳教学过程:一:情境导入部分(3分钟)组织方法:成四路纵队集合1、师生问好;2、常规检查:报告人数，检查服装3、宣布教学内容和教学目标放视频:《小青蛙》和《小花猫》导入语:小朋友们，看完视频后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声, 学生回答:小青蛙和小花猫的叫声师:谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作,(个别学生模仿，教师对他们进行评价)二:情节开始部分(4分钟)《小青蛙练身体》(音乐伴奏)青蛙模仿操(4个八拍):121、头部运动 5、体侧运动2、上肢运动 6、体转运动3、下蹲运动 7、全身运动4、提膝运动 8、跳跃运动教与学的方法:(1)随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。
(2)在教师引导下，师生同练模仿操要求:精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。
三:情节展开部分(25-29分钟):《小青蛙练本领》1，小青蛙创想跳跃练习(10次)2，小青蛙连续单脚跳练习(小青蛙跳荷花)(6次)教与学的方法:学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。
然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。
在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。
1、讲解游戏方法和规则:游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。
规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，13否则算输。
游戏:《猫抓老鼠》教与学的方法:(1)教师讲解游戏方法和规则，并作示范。
游戏方法:把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。