小学语文阅读训练题(5篇,附答案)
小学语文阅读训练题(5篇,附答案)
一、说勤俗话说：“一勤天下无难事。
”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。
”学业的精深造诣来源于勤。
勤，对好学上进的人来说，是一种美德。
我们所说的“勤”，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。
古今凡有建树者，无不成功于勤。
勤出成果。
马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。
司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。
歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。
上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。
可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。
古今中外概莫能外。
勤出智慧。
传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。
可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。
宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。
但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。
这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。
懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。
唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。
高尔基说：“天才出于勤奋。
”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。
小学语文阅读训练题(5篇,附答案)
1.海伦·凯勒在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字学会了拼写泥土种．(zhǒng zhòng)子等许多单词。
她不分昼夜，像一．(yīyíyì)块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。
沙利文老师心疼．(téng tòng)地用布把她的手指一一包扎．(zāzhāzhá)起来。
就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。
1.给文中加点字选择正确读音，用“√”标出。
2.给缺少标点的地方加上标点。
3.根据要求从短文中找出词语。
(1)反义词：潮湿——（）(2)近义词：指点——（）4.用“_____”画出文中一个比喻句。
5.文中“说话”两字为什么要加引号？6.摘抄表现海伦刻苦学习的词语。
7.学了《海伦·凯勒》一课，你受到了什么教育？简要谈谈你的感受。
2.成功并不像你想象的那么难并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。
在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。
这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。
时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。
那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。
1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔·布雷登教授。
布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象（）在东方甚至在世界各地普遍存在，（）此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。
小学阅读训练题(5篇,附答案)
•一、毛岸英朝鲜北部的中国人民志愿军烈士陵园里，长眠着100多名志愿军的英灵。
其中有一座普普通通的圆形坟墓，墓前立着一块3尺高的花岗岩石碑，上面镌刻着7个大字，毛岸英烈士之墓。
墓碑的背面刻下一段碑文：“毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲，是中国人民领袖毛泽东的长子。
1950年他坚决请求参加人民志愿军，于1950年11月25日在抗美援朝中英勇牺牲。
//1950年，朝鲜半岛的战火烧到鸭绿江边，毛岸英投笔从戎，随彭德怀司令员来到朝鲜战场。
11月24日下午，3架美国飞机在志愿军总部上空盘旋侦察。
彭总发现这一情况，决定除作战室留下两个人值班外，其余人员一律进入防空洞隐蔽。
人们迅速隐蔽起来。
本来，岸英今天可以不到木板房去值班，可他想起今天是第二战役的第一天，事情千头万绪：彭总的命令要发布到各兵团,各军前线的胜利捷报要及时传回祖国。
想到这，防空警报一解除，他便从防空洞冲出来到作战室去了。
“轰——”天空中仿佛惊雷滚滚，那3架B---29轰炸机狡猾地掉转机头，重又飞临总部上空。
有人大喊：“不好，快进防空洞！”话音未落，炸弹就砸下来了。
仅房顶就落了几十颗。
顿时，烈焰升腾，蔓延成一片火海。
毛岸英以身殉职。
//毛泽东得到岸英牺牲的消息沉默了一会儿缓缓地说谁叫他是毛泽东的儿子停顿了好一会儿，毛泽东扳着指头算了一下：“岸英牺牲的时候刚满28岁。
为了中朝两党、两国人民的共同革命事业，献出了年轻宝贵的生命。
作为无产阶级战士、共产党员，他尽到了自己的责任。
”这是一代伟人毛泽东对自己儿子的评价！毛岸英无愧毛泽东的儿子。
练一练1.①用音序查字法查“戎”，查音序______，音节_________②用部首查字法查“临”，查部首______,_______画。
2.给文中无标点符号的自然段填上标点符号。
3.联系上下文解释词语。
①投笔从戎：_________________________________________________________________②以身殉职：__________________________________________________________________4. 按分好的段概括第2段段意。
小学语文阅读训练题(10篇,附答案)
1.妈妈的手妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。
你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。
妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。
不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。
平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。
买菜、煮饭、缝缝补补，拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。
一块布经它裁剪就成为样式新颖的裙子一套旧衣服经它拼凑就能改成我喜欢的新衣几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。
那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作是那么娴熟、准确，我简直看呆了！妈妈的手既平凡，又不一般。
我喜爱妈妈的手！练一练1.给第4节没加标点的部分加上标点。
2用“//”把短文分成3段。
3.简要回答问题。
○1.妈妈的手“平凡”表现在哪儿？______________________________________________________________________________________________________○2.妈妈的手“又不一般”，除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？______________________________________________________________________________________________________○3.为了说明妈妈的手“又不一般”，作者用了许多事例，其中详写的事是：_______________________________________；略写的事是：__________________________________。
本文通过记叙_____________________________________，表达了作者对妈妈的_______________________________之情。
小学语文阅读训练题(5篇,附答案)
一、绿手指在法国一个小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。
你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。
白色的，不可思议。
不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。
大家说：“你根本不懂植物遗传学。
专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子，精心侍弄。
金盏花开了，全是橘黄的。
老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。
然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。
有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。
它不是近乎白色，而是雪一样的白。
秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。
她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。
终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。
因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。
老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
但愿我也能长出新的“绿手指”！1、从下面选择一个词语造句。
不可思议满怀信心----------------------------------------------------------2、老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
老奶奶从不怀疑什么？-------------------------------------------------------3、写出第二自然段的主要内容。
----------------------------------------------------------------4、老奶奶为什么能种出白色的金盏花？-------------------------------------------------------------------二、将军和士兵月光似水。
小学语文经典阅读题及答案（25篇）
⼩学语⽂经典阅读题及答案（25篇）⼩学语⽂经典题（课外语段阅读）课外1：暖⾊的梦路边的⼩花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛⼤地做了⼀个⼩⼩的梦纤弱的⾝影投在深⿊的⼟地上沉默的微笑温柔了整个世界那⼏⽚单纯的花瓣竟⼀下⼦使⾏者的眼眶涌满了泪⽔开了⼜枯萎了路边的⼩花仿佛⼤地做了⼜⼀个⼩⼩的梦1．路边的⼩花开了，⼤地做了⼀个“⼩⼩的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写⼀写：______________________________________________________________ 2．⾯对如些谦卑的⼩花，“⾏者的眼眶涌满了泪⽔”，你是怎样理解的？_____________________________________________________________________解题思路：认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题⽬，结合诗歌内容，发挥想象，组织语⾔表达。
参考答案：1．如：它梦见⾃⼰装点着这个世界，⼈们⾮常喜欢它。
2．⼩花默默地吐露芬芳，装点⾃然，温暖世界，她的⽣命虽然短暂，奉献虽然很⼩，但她深深地感动了每⼀个⾏者。
⾓斜⼩学赵兴军课外2：我爱⽔，所以我爱⼤海，爱长江，也爱⼩溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是⼀块⽆瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独⾃⼀个⼈坐在湖畔，看着平静的湖⾯幻想。
我想湖中⼀定有⼀个明亮的⽔晶宫，那是鱼⼉的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？⽔晶宫⾥⼀定有⼀块巨⼤的、发光的翡翠，不然湖⽔为什么会绿得这么美？我凝视湖⾯，偶尔投⼀枚⽯⼦，让它激起⼀道道波纹；或是放⼀只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但⾬中的湖更动⼈。
细丝般的⾬丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿⾊的“锦”。
“锦”上⽆穷⽆尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷⾬到来时的湖真热闹。
你看，天空中⼀道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，⼤会就开始了。
小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
阅读训练场一）阅读下面的短文，完成后面的题目。
1观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
小学语文阅读训练题(5篇,附答案)
一、和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
练一练1.先说说“受益匪浅”的意思，再造句。
解释:___________________________________________________________________造句:____________________________________________________________________2.在文章中找出“我”对时间的认识的3句话（用“曲线”在文章中画出），写出这3句话的意思。
小学语文五年级阅读训练及答案
小学语文五年级阅读训练及答案【篇一：五年级语文阅读练习(含答案)】，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
（）②我飞一样地跑到窗台前。
（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
小学语文-小短文阅读训练(5篇+答案)
小学语文-小短文阅读训练（5篇+答案）阅读训练1【基础巩固】1.照样子，写词语。
例:静悄悄___________ ___________ ___________2.写出下列词语的反义词。
闭—（）弯—（）轻—（)3.填一填。
（1）睡莲花闭上了__________的眼睛。
（2）星星眨着_________的眼睛。
【能力提升】4.这篇短文描写的是______季的晚上，写到了__________、__________、__________等动物。
5.文中描写了哪三个地方的美景？用“______”在文中画出来。
阅读训练2入木三分王羲（xī）之是东晋时一位著名的书法家，很多人都把他写的字收藏起来。
一次，他看到一个卖扇子的老婆婆叫卖了很久也没人购买，于是，就在她卖的每把扇子上都题了几个字，结果扇子立刻被抢购一空。
还有一次，他写了一些字在木板上，让雕（diāo）刻工人把它们刻下来，工人们刻字时，发现墨迹一直透入木板有三分深，都十分佩（pèi）服。
成语“入木三分”就是这样来的。
【阅读练习】1.句式练习。
2.我来问，你来答。
（1）“佩服”在文中是什么意思？___________________________________（2）文中谁佩服谁？___________________________________（3）你最佩服谁？为什么？___________________________________3.“王羲之”的“羲”共有_______笔。
文中写了_____件事来表现王羲之书法艺术水平很高。
4.借助工具书，写出“入木三分”的意思。
入木三分：__________________________________________阅读训练3看到一颗种子的心春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。
孩子问:“爸爸为什么种子要盖上泥土才会发芽呢？”“因为泥土能给种子带来生命的养料。
”我说。
过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。
小学语文阅读训练题(5篇,附答案)
一、芭蕉和太阳花春天的帷幕刚刚落下，夏天就像一个追不急待的孩子，接种而来。
喝饱春雨的芭蕉，借着夏目的阳光茁壮成长，又宽又大的芭蕉叶在风中摇曳，发出“沙沙沙”的声音，成了人们眼里一道靓丽的风景。
一日，芭蕉偶而低头，瞧见了自己脚跟旁那一片不起眼的星星点点细碎的太阳花。
“小家伙，"芭蕉不屑一顾地说到，“你倒是乐得逍遥，竟躲在我脚下乘凉。
”太阳花面对芭蕉，一声不吭，只是努力吸收着勉强(miǎn qiǎng miǎn qiáng)透过芭蕉叶的阳光。
终于，寒冷的北风吹走了最后一片秋叶。
芭蕉叶枯萎了，枯黄的叶子禁经(jīng jīn)不起风吹雨打，折(shézhé)的折，破的破，东倒西歪，全没有了往日的风采。
然而芭蕉脚下的太阳花依旧郁郁葱葱，生机盎然，迎霜傲雪，以自己的一点翠绿点缀着那了(le liǎo)了无生趣的冬季。
1．用“√’’选择正确读音。
2．用“’’画出文中的4个错别字，并依次订正在下列括号里。
()()()()3．用“不屑一顾’’造句。
_______________________________________________________________________________ 4．“风采"的意思是_____________________________________，“全没有了往日的风采’’指________________________________________________。
二、爸爸教我写作文我12岁那一年，在我父亲开办的私塾里读古文。
父亲每星期让我做一篇作文。
一天，大雪初霁，父亲给我们出个题目就叫《雪霁》，让我们写一篇记叙文。
我以往写记叙文一开头总是这么一句话：“蔚蓝色的填空，漂浮着几朵淡淡的白云。
”父亲常常对我说：“这叫套话，毫无意义，写记叙文要写你自己切身的感受。
”这一天，我倒是的确有点切身感受到的。
于是，我就从当天早晨感受的一些大雪初霁的景象中取材，写了这篇作文的开头。
小学阅读训练题1(5篇,附答案)
1.希望无敌鲍勃·摩尔在参加哈佛大学的招生考试时，列入考试的五门功课中，（）有三门功课不及格，因此没有能够顺利地进入到这所世界著名的大学深造。
鲍勃·摩尔感到非常的自卑，常常将自己独自关在黑屋子里，怨天尤人，唉声叹气。
这年夏天，鲍勃·摩尔的家乡接连下了一个多月的暴雨，终于，山洪暴发了。
鲍勃·摩尔不幸被滚滚的山洪卷进了咆哮的河流。
在翻滚的河水中，他像一片轻飘飘的树叶一样被抛来甩去，生命危在旦夕。
他心下暗想，这回算是完了，没有救了。
也罢，人生在世，总有一死，死就死吧！就在鲍勃·摩尔万念俱灰，最后一丝生的希望也即将被死神抽走的时候，脑袋突然被洪水中滚动的石块给碰了一下，骤然的疼痛使他突然清醒过来。
刹那间，他（）想起去年夏天与女友在这条河中漂流探险时，曾在这条河的下游遇到过一棵粗壮的老树，老树有一个粗大的枝丫，正好斜长着横贴在水面上。
只要能够抓住这根树杈，他就能保住自己的生命。
一想到这里，他的心中顿时充满了希望，一有了希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也变得灵活了。
鲍勃·摩尔心中默念着那棵救命的老树，在洪水中顽强地坚持着，拼命地挣扎着……历尽艰险，他终于游到了那棵老树跟前。
但是，当他拼命地抱住伸向河面的树杈时，谁知那根树权早已经枯朽。
使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截。
鲍勃·摩尔只好紧抱着断落的树杈，继续随水漂流。
刚漂出没有多远，就被河边经过的抢险队员搭救上岸。
事后，鲍勃·摩尔说，要是他早知道那根树杈是枯朽的，他兴许就不可能坚持游到那儿。
得知这次事故后，远在英国的父亲打电话给鲍勃·摩尔：“你瞧，连死神都害怕希望！只要你的心中还有希望，那么，再大的困难，再大的挫折你都能够战胜。
你想（）然你已经通过了两门考试，那就一定能够通过更多的考试。
记住，哈佛大学就是你生命的下游那棵紧贴河面生长的“大树”。
鲍勃·摩尔心中豁然开朗。
小学语文阅读训练题(10篇-附答案)
小学语文阅读训练题(10篇-附答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1.妈妈的手妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。
你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。
妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。
不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。
平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。
买菜、煮饭、缝缝补补，拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。
一块布经它裁剪就成为样式新颖的裙子一套旧衣服经它拼凑就能改成我喜欢的新衣几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。
那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作是那么娴熟、准确，我简直看呆了！妈妈的手既平凡，又不一般。
我喜爱妈妈的手！练一练1.给第4节没加标点的部分加上标点。
2用“//”把短文分成3段。
3.简要回答问题。
○1.妈妈的手“平凡”表现在哪儿？______________________________________________________________________________________________________○2.妈妈的手“又不一般”，除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？______________________________________________________________________________________________________○3.为了说明妈妈的手“又不一般”，作者用了许多事例，其中详写的事是：_______________________________________；略写的事是：__________________________________。
本文通过记叙_____________________________________，表达了作者对妈妈的_______________________________之情。
小学语文阅读训练题(5篇,附答案)
一、稻花我离城去乡下舅舅家，在稻花飘香的田野上一路欢唱着、蹦跳着，采摘着各种鲜艳的花朵。
舅舅迎我来了，看见我手中满把的花儿，笑着问：“你喜欢花，能说出它们的名字吗?”舅舅指着稻田说：“让我（考考问问）你，这里有几种花?”嗬！这还能难住我？我望着田埂四周数着：“野玫瑰，月月红，白刺花……”我满以为全对，不料舅舅却摇摇头。
我重数了一遍，还是那三种。
舅舅弯下腰，轻抚着稻田里的稻苗。
过了一会儿，他（才就便）对我说：“稻花，你怎么没数啊!”舅舅拉着我的手，一边走着，一边指着稻田说：“（因为确实也许）这稻花太小，太不起眼，你根本没有把它算作花。
你闻到了吗?田野上到处飘着香气啊!顿顿吃着白米饭的人,是不该忘记它的。
”我一边听着，一边在田埂上掐下一根记心草。
啊，记心草，帮着我把舅舅这番话一辈子牢记在心上吧！练一练1.从括号中选出恰当的词填在下面的横线上。
___________________________________________________________2.第4、5节各有一个带点的字，请结合文章，推断它们的意思。
准：____________惹：_________________3.第5节第一句中的“轻抚”不能改成“抚摸”，因为 ___________________________________4.第3节画线的一句话，若改成一般陈述句，应是____________________________________二、雕凤凰古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。
人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕刻起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。
”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
"其余的人也指指戳戳附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人!瞧那笨手笨脚的样子，还想雕刻凤凰呢!”听了这些讥笑，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
六年级语文阅读题训练(含答案)
小学语文阅读题精选50篇（含答案）《母爱是一根穿针线》【001】母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
∥（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
）儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。
（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。
（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
”你知道该怎样做吗？（3分）____________________________________________________________。
小学阅读训练题(5篇,附答案)
一很久以前，世上只有一对乌鸦，在一次鸟类歌曲大赛中，这对乌鸦的二重唱技压群芳。
它们一曲刚刚终了，赛场就被雷鸣般的掌声淹没了。
比赛结果：乌鸦一举夺魁。
比赛结束后，各种鸟纷纷前来恭维，并邀请乌鸦去传经送宝。
而乌鸦也觉得享此殊荣，非它莫属，受之无愧，因此每请必到。
而每到一处，为显示学问高深，竟引经据典，发表宏篇大论。
讲到得意处，便声嘶力竭地呼吁，并伴之以手舞足蹈。
好心的夜莺对乌鸦说少做些报告多练练基本功我还要练基本功乌鸦说你不要妒忌我们了乌鸦仍旧到处作报告即使是无人邀请乌鸦也依旧成天到处哇哇乱叫终于把好端端的嗓子喊嘶哑了，它们的后代又继承了祖先的这一传统，所以直到现在，仍唱不出好听的歌。
⒈给短文加个题目：_______________________⒉给第四自然段没有标点的地方加上标点。
3.联系上下文解释下列词语。
①技压群芳：______________________________②受之无愧：______________________________③声嘶力竭：______________________________4.用两三句话概括文章的主要内容。
5.如果让你去教育乌鸦的话，你准备怎样对它们说？二、鸽子鸽子，在天空飞着。
人们把哨子拴在它的腿上，从天空里，便飞来悠扬的哨音。
天是晴朗的，只有一两片白云。
鸽子在空中盘旋。
鸽子的翻腾，从哨子发声波折中，也可以听出来。
鸽子有凤翅的，有黑翅的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。
但，翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛，透着爱的光。
它会把食物用嘴吐出来喂养小鸽子。
据说鸽子老了，它孵养的鸽子，也会来喂养它……鸽子的翅膀，没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。
但它的翅膀却比它们都强……鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，在它完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做的。
在这种远程飞行里，它几乎是没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞。
不到达目的地不停止。
小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇）
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那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级语文阅读训练及答案篇1爱的诠释争平在美国芝加哥的西北角.有一个叫罗爱德的小镇。
几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。
出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史(纪记)录。
2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅(馆管)。
女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。
她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。
但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。
她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。
展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。
八层展厅被分隔成宽3.5米、长1500多米的展道，全都桂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为(序叙)，一张连着一张。
每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：今天，詹妮呱呱哭着来到了人间;今天，詹妮在妈妈怀里吃奶;今天，詹妮会笑了;今天，詹妮发烧竟然达到38℃;今天，詹妮会喊爸爸妈妈了;今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园……据说，为了坚持不问断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得已，她就请人(代带)劳。
20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等13人帮忙照了43张。
平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多张，坐童车的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸洗澡的有50多张，吃饭的有1500多张，看书的有140多张，打球的有90多张……( )，就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动，( )它体现了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。
小学语文阅读训练题(附答案)
美丽的田野○1田野是多么美丽啊！○2早晨，田野像仙境似的。
一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。
蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你个整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。
○3过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。
○4中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，走出一曲美妙、动听的交响乐。
○5傍晚，收功了。
农门满神采飞扬的从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。
○6田野多么美丽啊！1 词语填空。
（）目远（）心（）神（）不（）自（）（）（）飞扬2 根据不同的读音分别写词语。
（）（）露笑（）（）3 用“‖”为本文分段。
4 短文按什么顺序写的？把这些词语写出来。
5什么声音像一曲美妙、动听的的交响乐？在文中用“”画出来。
6 你能知道是什么季节的田野吗？你是从哪出来的？一个我熟悉的人十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。
是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。
樊老师是我幼儿园时的老师，她已经有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。
“风雨无情人有情”，樊老师就像个太阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。
一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就像是热锅上的蚂蚁，急得团团转。
看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。
忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。
我回头一看，呀！是那个……是那个和蔼可亲的樊老师。
我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱充满了我的全身。
她把伞给了我，亲切地说“回家吧。
”我说声了谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣带伞。
我恨不得一步跨到樊老师面前，把伞给她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这中感觉：师爱。
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一、街头听不见马路上车辆喧闹，哪管他街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1.用“＝”划去括号里不正确的读音。
垂柳．（liǔniǔ）染．绿（ruǎn rǎn）扑腾．（téng teng）钓竿．（gān gǎn）膝．盖（xīqī）蹦．跳（bèng bèn）2.理解诗意。
①“黑旋风”指《水浒传》里的_______，“浪里白条”指_______。
②用“﹏﹏”画出诗中一个比喻句。
这句话用_______比喻_______。
③“人影”为什么会突然“碎了”？④从诗中你感受到了什么？二、最美好的礼物这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞节礼物。
圣诞节的前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，满脸(xiàn mù）_______的神情。
保罗饶有兴趣地看着这个小男孩。
从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己的这个阶层。
就在这时，小男孩抬起来，问道：先生，这是你的车吗？”“是啊。
”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。
”小男孩睁大了眼睛：“你是说，这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱？”保罗点点头。
小男孩说：“哇！我希望……”保罗认为他知道他小男孩希望的是什么：有这样一个哥哥。
但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样的哥哥。
”保罗深受感动地看着这个男孩，然后去问：“要不要坐我的新车去兜风？”小男孩惊喜万分的答应了。
逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面？”保罗微微一笑，他理解小男孩的想法：从一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。
但他又想错了。
“麻烦恼你停在两个台阶那里，等我一下好吗？小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。
不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹证而跛着一只脚。
他把弟弟（ān zhì）______在下边的台阶上，靠着坐下，然后指着保罗的车子说：“看见了吗？就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一角钱！将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，就这你就可以看到我一直跟你讲的(chúchuāng )_______里那些好看的圣诞礼物了。
”保罗的眼睛(shīrùn )_____了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来，于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。
在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受真的令人更快乐。
1.根据文中拼音，写词语。
2.下列加点字意思不同的一项是A饶．有兴趣富饶．B羡慕．歆慕．C 神．气神．情D失．望失．神3.保罗两次错误地推测了小男孩的意思，他是怎么猜测的？（用原文回答）4.小男孩指着保罗的新车队弟弟说的一番话，对全文有举足轻重的揭示作用，下列对这段话的分析理解，不正确的一项是（）A.希望自己将来能摆脱贫困地位，爬上贵族阶层B.把希望当礼物给弟弟，使他生发一份对未来的憧憬C.安慰、鼓励弟弟对生活充满信心D.流露出真挚的兄弟深情，饱含着纯真的人间真爱。
5.在小男孩家门口，为什么保罗的眼睛湿润了？6.本文一共出现了三个人物：保罗、小男孩和小男孩的弟弟，谁给你留下的印象最深？为什么？三、乔治·华盛顿是美国第一任总统。
他小时候是个又聪明又淘气的孩子。
一天，父亲送给他一把小斧头。
那小斧头新崭崭的，小巧（锐利锋利）。
小乔治可高兴啦！他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。
他看到花园边上有一棵樱桃树，就跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去。
没一会儿，樱桃树就被砍倒了。
一会儿，父亲回来了，看到（心爱可爱）的樱桃树倒在地上，很生气。
他问小乔治：“是你砍倒了我的樱桃树吗？”小乔治这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦！可他从来不爱说谎，就对父亲说：“爸爸！是我砍倒你的樱桃树。
我想试一下小斧头快不快。
”父亲听了小乔治的话，（）没有打他，（）一下把他抱起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。
爸爸原谅诚实的孩子。
不过，以后再也不能随便砍树了。
”小乔治望着父亲，懂事地点了点头。
1.用“＝”划去括号里不恰当的词语。
2.在文中的括号里填入恰当的关联词语。
3.为什么小乔治的爸爸说“宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话”？四、李斯特与他的“冒牌学生”①一天，被誉为“钢琴之王”的李斯特来到维也纳。
②偶尔，他看见一则海报，上面写着：③“本人是著名钢琴演奏家李斯特先生的学生，明晚在维也纳剧场举行个人演奏会，希望大家光临……”④李斯特一看便呆住了，因为他从来没有在维也纳收过学生，怎么突然冒出个学生来呢？他满怀疑虑地回到旅馆。
‖⑤这时，一位青年妇女找上门来。
她脸色苍白，用颤抖的声音向李斯特述说道：“我是一个孤儿，从小偷偷跟着邻居学弹钢琴，十八岁考上音乐学院，但是，因为我付不起昂贵的学费，入学的第二年就被迫退了学，为了生存，我到处找工作，但没有人要我。
我知道这是因为我没有一个有名的老师作后台，所以我就撒了个谎，说您是我的老师，这样一来，人们便争先恐后地购买我的演奏会的票子。
可是我看到报纸上登着您到维也纳的消息，我，我……我对不起您，您惩罚……我吧……”说到这儿，她已泣不成声了。
⑥李斯特沉思一下，便走上去安慰她：“小姐，请不要害怕，我原谅你。
现在，请你弹首钢琴曲给我听好吗？”⑦这妇女十分拘谨地弹起来，一开始旋律不十分谐调，但不一会儿，她便完全陶醉在音乐里，忘却一切烦恼和恐惧，从她手里流泻出来的音符，真是如诗如画，如梦如幻！‖⑧李斯特对她的演奏非常满意，并对她演奏中的一些问题作了一些具体指导。
最后说：“小姐，我愿意尽我的力量帮助一切贫苦受难的人。
我承认是你的老师！另外，你在海报上再添上一句：李斯特本人将在演出结束时，登台献技。
”1.联系上下文，解释下列词语。
拘谨：_______________________陶醉：_________________________泣不成声：_____________________热泪盈眶：_________________________2.按照“读海报→认错→演奏”将课文划分为三层，写出每层层意。
第一层：________________________________________.第二层：________________________________________.第三层：________________________________________.3.她之所以冒充李斯特的学生，是因为A.她是孤儿B.她付不起昂贵的学费，被退了学C.没有一个有名的老师做后台。
4.“钢琴之王”上的双引号，表示A.引用原文B.否定C.特殊的称号5. 从文中哪些地方可以看出“冒牌学生”是个出色的音乐家？6. 李斯特为什么要在“冒牌”的音乐会上登台献计呢？五、雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，欢乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊妹小心滑说着自己就滑了一跤！他拍着水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，仅仅地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着群儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！1，给加点的字注音。
树梢．（）赤．脚（）溅．起( )2,把诗的第三段中的错别字找出来，并改正。
3，给划线处加上标点。
4，这首诗的主题是什么？一、1.用“＝”划去括号里不正确的读音。
垂柳．（liǔniǔ）染．绿（ruǎn rǎn）扑腾．（téng teng）钓竿．（gān gǎn）膝．盖（xīqī）蹦．跳（bèng bèn）2.理解诗意。
①“黑旋风”指《水浒传》里的_______，“浪里白条”指_______。
②用“﹏﹏”画出诗中一个比喻句。
这句话用_______比喻_______。
③“人影”为什么会突然“碎了”？④从诗中你感受到了什么？【答案：niǔruǎn téng bèn qīgǎn 2.①李逵张顺②山溪像绿玉带一样平静绿玉带山溪③钓到鱼了④童年生活丰富多彩，有趣】二、最美好的礼物1.根据文中拼音，写词语。
2.下列加点字意思不同的一项是A饶．有兴趣富饶．B羡慕．歆慕．C 神．气神．情D失．望失．神3.保罗两次错误地推测了小男孩的意思，他是怎么猜测的？（用原文回答）4.小男孩指着保罗的新车队弟弟说的一番话，对全文有举足轻重的揭示作用，下列对这段话的分析理解，不正确的一项是（）A.希望自己将来能摆脱贫困地位，爬上贵族阶层B.把希望当礼物给弟弟，使他生发一份对未来的憧憬C.安慰、鼓励弟弟对生活充满信心D.流露出真挚的兄弟深情，饱含着纯真的人间真爱。
5.在小男孩家门口，为什么保罗的眼睛湿润了？6.本文一共出现了三个人物：保罗、小男孩和小男孩的弟弟，谁给你留下的印象最深？为什么？【答案：1. 羡慕安置橱窗湿润 2.D 3.第一次猜“有一个这样的哥哥”，第二次误认为“坐一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前时很神气的事”。
4.A5.小男孩对弟弟的关心和爱护感动了保罗，所以他的眼睛湿润了。
6.小男孩。
因为小男孩那种对弟弟的亲情感动着我们每一个人。
】三、1.用“＝”划去括号里不恰当的词语。
2.在文中的括号里填入恰当的关联词语。
3.为什么小乔治的爸爸说“宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话”？【答案：1.锐利可爱 2.不仅还 3.因为他希望华盛顿做一个诚实的孩子】四、李斯特与他的“冒牌学生”1.联系上下文，解释下列词语。
拘谨：_______________________陶醉：_________________________泣不成声：_____________________热泪盈眶：_________________________2.按照“读海报→认错→演奏”将课文划分为三层，写出每层层意。
第一层：________________________________________.第二层：________________________________________.第三层：________________________________________.3.她之所以冒充李斯特的学生，是因为A.她是孤儿B.她付不起昂贵的学费，被退了学C.没有一个有名的老师做后台。