毛概作业：当代大学生对梁启超的观念认知
关于梁启超的作文
关于梁启超的作文梁启超，字重光，号木牛，晚清政治家、教育家、思想家，是中国近代史上一位杰出的人物。
他对中国的变革和进步做出了卓越的贡献，是中国近代启蒙运动的重要代表人物之一。
梁启超出生在一个书香门第，家境优渥，受到良好的教育。
他自幼聪慧过人，深得父母的喜爱。
在家庭的熏陶下，梁启超对中国传统文化有着深厚的感情和理解。
他广泛涉猎中国古代经典，深入研究儒家思想，并且对西方文化也有着浓厚的兴趣。
在他的成长过程中，中西文化的碰撞和融合对他的思想产生了深远的影响。
梁启超年轻时就展现出非凡的才华和领导能力。
他在学生时代就积极参与社会活动，对中国社会的现状和问题有着敏锐的洞察力。
他深知中国的软弱和落后，并且意识到中国需要进行改革和变革。
因此，他开始了自己的改革探索之路，成为了中国近代思想启蒙运动的重要领袖之一。
梁启超在政治上积极主张变法维新，提出了一系列的变革方案，包括提倡宪政、推行民主、改革教育制度等。
他认为，中国需要摒弃封建专制，实行民主宪政，才能实现国家的繁荣和富强。
他的思想对当时的中国社会产生了深远的影响，激发了许多人对变革的渴望和追求。
除了政治上的活动，梁启超还致力于教育事业。
他主张推行新式教育，提倡学校教育和社会教育相结合，注重培养学生的创新能力和实践能力。
他认为，教育是国家兴旺发达的基础，只有通过教育才能培养出有用的人才，推动社会的进步和发展。
因此，他在教育方面的贡献也是不可忽视的。
梁启超的思想和行动对中国近代史产生了深远的影响。
他的改革主张和教育理念为中国社会的变革和进步指明了方向，激励了一代又一代的革命者和改革者。
他的思想和精神将永远激励着中国人民，激励着他们为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
总之，梁启超是一位杰出的政治家、教育家和思想家，他对中国的变革和进步做出了卓越的贡献。
他的思想和行动为中国近代史留下了浓墨重彩的一笔，他的精神将永远激励着中国人民，激励着他们为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
梁启超思想对现代社会的启示
梁启超思想对现代社会的启示梁启超是中国近代伟大的思想家、教育家、经济学家，他的思想在中国现代化进程中起着至关重要的作用。
他的思想观念与现代社会有很多的契合点，给我们提供了很多的启示。
本文将探讨梁启超思想对现代社会的启示。
一、追求自由和民主梁启超是中国自由主义和民主主义的拥护者，他认为，自由和民主是人类普遍追求的自由和权利。
他认为，只有私有财产权和言论自由才能保护人们不受统治者的侵犯。
这对现代社会来说依旧具有启示作用。
现代社会中，人们对于自由和民主的追求越来越强烈，人权、言论自由、财产权等权利保护成为了社会热点。
在探讨这些问题时，我们可以借鉴梁启超的思想，尤其是关于自由和民主的观念，应该在现代社会中深入挖掘其价值。
二、强调教育梁启超强调教育对于国家的发展有着特别的贡献，他在强调根据天才来发展不同的教育制度的同时，更强调了德育的重要性。
他认为，只有一个良好的道德教育才能让国家的发展有一个良好的政治道德品质基础，才能更好的防止腐败和灾难的发生。
现代社会也需要注重道德教育。
教育是一个人成长的基础，也是国家发展的基础，许多国家都不断加强教育事业，提高国民的教育水平。
但是，如果仅仅强调知识教育而忽视了道德和人格教育，或者明显贬低道德和人格品质，最终会导致严重的社会问题，类似于腐败问题等等。
我们可以借鉴梁启超的思想，注重道德和人格教育，这对于现代社会也许会有奇效。
三、拥护对外开放梁启超强调对外开放对于国家发展的重要性，他认为，只有开放才能够让一个国家更好地发展。
他提出了“适者生存”的理念，认为一个国家需要在适应国际环境中发展，并接受来自不同国家的先进思想。
这对现代社会有着极大的启示。
现代社会对于市场和交流的开放有着越来越高的需求。
全球化的发展使得很多国家之间产生了很多互动和交流，这让沟通变得更加便利，让事物之间距离更小。
在这样一个环境下，一个国家若仅仅是封闭自保，对不同文化和思想的抗拒会让它与其他国家隔离。
我们可以借鉴梁启超的思想，在不断适应国际环境中，发展自己，接受来自不同文化和思想的影响。
对梁启超的评价
梁启超先生是中国近现代史上影响巨大的人物，但对他的评价却褒贬不一。
过去很多人批判他是保皇派和反革命直到近几十年才对他进行了深入的研究，给予正确的评价。
我对梁启超先生的评价是中国历史上少有的奇才，并归纳了他对近现代中国的十四大贡献。
一、梁启超是中国杰出的启蒙思想家梁启超先生最早将西方的民权，民主自由思想系统地介绍到中国。
促使了国人的觉醒，使国人产生了近代化意识。
以戊戌变法为界，中国思想此前是封建正统思想，此后是启蒙思想兴起。
他将民权思想引进实务学堂，培养新式人才，开创了中国民族民主革命的新阶段。
他的启蒙思想还影响到其他殖民地．半殖民地国家，具有国际意义。
二、梁启超先生坚决不妥协地反封建专制，倡导民主宪政，开创了中国政治民主化，思想自由化和法律制度化的新时代。
三、梁启超是中国杰出的宣传家梁启超先生把报刊作为宣传思想的阵地，先后创办了《中外纪闻》、《实务报》、《清议报》、《新民丛报》、《国闻报》、《大中华》、《申报》等有重大影响的报刊。
他的文章反映了当时最科学的思想，广受知识分子的欢迎，影响广泛。
他将西方的哲学、政治学、政治经济学、财政学和法学等当时先进的学科和学说介绍到中国。
四、梁启超是世界史上罕见的社会活动家和杰出的政治家梁启超先生是资产阶级维新运动的主将，君主立宪的倡导推动者，革命共和的大力鼓吹者和立宪派领袖。
辛亥革命后任进步党党魁，熊希龄主阁时任司法总长兼财政总长。
袁世凯称帝，他愤然拒绝重金收买，发表著名文章《异哉，所谓国体问题者》公开讨袁，与蔡锷等组织护国运动。
一战后任巴黎和会中国代表团会外顾问，极力主张力争国权。
他事先探听到日本欲接管山东这一帝国主义图谋，及时将消息传回国内并在报纸上发表，引发了标志中国民主革命转入新阶段的五四运动。
五、梁启超是坚决反帝的旗手梁启超组织领导了公车上书反对签定《马关条约》。
发表文章《瓜分危言》揭露帝国主义欲瓜分中国的野心。
坚决地反对日本灭亡中国的《二十一条》。
梁启超读后感
梁启超读后感第1篇：梁启超读后感读《梁启超传》有感“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”————《少年中国说》之所以想了解一些有关梁启超的生平事迹，可以说完全是因为《少年中国说》里的这段话。
身为梁启超口中的少年的我们，在如今快速发展的时代洪流中，又该如何担负起自己的责任，做到真正的中国少年呢？或许通过对《梁启超传》的阅读，了解他的身处的特殊环境，感受他屹立时代前沿的想法，能让我收获不少吧。
梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，他的名字与中国近代史上一系列重要的事件，如公车上书、立宪行动、辛亥革命、护国战争等等紧密相联。
他一生多变，受复杂的社会环境和古今中外各种思潮的影响，其政治思想和学术观点都极其复杂，且时常出现前后矛盾的现象，在中国近代史上，他是争议颇多的人物之一。
他的兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。
通过他既可以从一些侧面了解中国近代社会的发展脉络，又可以从一些层面了解近代中国思想文化变化的轨迹。
《梁启超传》是李喜所和元青所著，由北京人民出版社出版的学术性传记。
一方面对其思想文化建树分析评价；另一方面对他的家庭生活、个人性格、业余爱好、人际关系，以及后人情况等进行介绍。
读书之前，就曾听说读梁启超，如果能读出忧患，便是读懂了他所处的时代，甚至也会读懂他身后即今天的中国和世界。
确实如此，梁启超一生，可谓波澜壮阔而事业多艰，这也是跟近代国家之忧患坎坷相合。
他的思想，也是在不断地求新求变，其思想正如他自己所言的：“以今日之我,与昨日之我战；以明日之我，与今日之我战。
”但其思想的一个核心，还是爱国，强国之梦，忧国，忧民之心。
梁启超所生于的时代，正是我国封建社会的末世，内忧外患，乱象毕现，用作者的话来说，就是“堕入地狱的底层”。
梁启超读后感
梁启超读后感梁启超是中国近代史上杰出的思想家、政治家和教育家，他的著作对中国社会和思想的发展产生了深远的影响。
我读完梁启超的著作后，深受启发，对他的思想和观点有了更深入的理解。
梁启超的著作以其独特的思考方式和深邃的见解而闻名。
他对于中国传统文化和西方现代文明进行了深入的研究和比较，提出了许多新颖的观点。
他在《中国之命运》一书中，对中国历史的发展进行了全面的分析，指出了中国社会所面临的问题和挑战，并提出了一些解决方案。
这本书对于理解中国社会和思想的发展具有重要的意义。
在梁启超的著作中，我特别被他对于教育的思考所吸引。
他认为教育是国家发展的基石，只有通过教育才能培养出优秀的人才，推动社会进步。
他在《青年教育》一书中，提出了一系列关于教育改革和培养新一代人才的建议，这些建议至今仍然具有启示意义。
梁启超的教育思想深受后人的推崇，对于中国教育事业的发展产生了积极的影响。
梁启超的著作还涉及到了政治、社会和经济等方面的问题。
他对于中国政治体制的改革、社会发展的路径选择以及经济发展的模式等都进行了深入的思考和研究。
他的观点独到而深刻，对于中国社会的发展具有重要的指导意义。
通过阅读梁启超的著作，我不仅对中国近代史有了更深入的了解，也对中国社会和思想的发展有了更清晰的认识。
梁启超的思想和观点仍然具有现实的意义，对于解决当前中国所面临的问题和挑战有着重要的启示作用。
总之，梁启超的著作是中国近代史上的重要文化遗产，他的思想和观点对于中国社会和思想的发展具有深远的影响。
通过阅读他的著作，我深受启发，对于中国的历史、文化和社会有了更加全面和深入的认识。
梁启超的思想和观点仍然具有现实的意义，对于推动中国社会进步和发展具有重要的指导作用。
梁启超的人生观
梁启超的人生观
梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家，他的人生观是一种积极向上、勇于担当、追求进步的价值观。
他深信人生的意义在于为国家和社会作出贡献，以及个人的成长和自我实现。
在梁启超看来，人生的意义是通过不断的努力和奋斗，为国家和社会做出贡献。
他坚信个人的价值在于为他人和社会服务。
他认为每个人都应该积极参与社会事务，为国家的繁荣和人民的福祉而努力。
他主张个人的成长和自我实现应该与国家和社会的发展相结合，以实现自己的价值。
梁启超追求进步的人生观也体现在他对知识和智慧的追求上。
他认为知识是改变个人命运和推动社会进步的基础。
他鼓励人们不断学习和探索，不断提高自己的知识水平和思维能力。
他相信只有通过不断的学习和积累，才能更好地应对社会的变化和挑战。
他强调个人的进步和国家的发展是紧密相连的，只有个体的进步才能带动国家的进步。
在梁启超看来，人生的意义还在于追求真理和正义。
他主张人应该具有独立思考和判断的能力，不受外界的干扰和影响。
他鼓励人们勇于表达自己的观点和意见，敢于追求真理和正义。
他认为只有通过追求真理和正义，才能实现个人价值的最大化，并为社会的进步和发展做出贡献。
梁启超的人生观是一种积极向上、勇于担当、追求进步的价值观。
他鼓励人们为国家和社会作出贡献，追求知识和智慧，追求真理和正义。
他的人生观在今天仍然具有重要的意义，对我们每个人都有启示和借鉴的价值。
我们应该向梁启超学习，不断努力和奋斗，为实现个人的价值和社会的进步而努力。
我眼中的梁启超作文
我眼中的梁启超作文说起梁启超，这位在中国近代史上留下浓墨重彩一笔的人物，在我的心中，他可不是一个简简单单被历史书定义的名字，而是一个有血有肉、充满魅力与智慧的传奇。
我最初认识梁启超，是在历史课本那密密麻麻的文字里。
当时的感觉，就觉得他是个了不起的大人物，一堆的成就和头衔。
可那时候，他对我来说，只是一个遥远的、模糊的影子。
但后来，一次偶然的机会，我在图书馆的角落里翻到了一本关于他的传记。
从那泛黄的书页中，我仿佛穿越了时空，真正地走近了他。
梁启超出生在一个书香门第，从小就展现出了非凡的聪慧。
他读书那叫一个厉害，好像那些文字都跟他是老朋友，轻轻松松就被他装进了脑袋里。
不过，他可不是个只会死读书的书呆子。
他心怀大志，对国家的命运充满了担忧和使命感。
他倡导变法，为了改变国家的命运，那真是拼了命地奔波呼喊。
想象一下，在那个动荡的年代，大多数人都还在迷茫和困惑中徘徊，而梁启超却站了出来，挥舞着变法的大旗，那得需要多大的勇气和决心啊！他的文章，就像是一把把利剑，刺破了黑暗的苍穹，让人们看到了一丝希望的曙光。
还记得有一次，我读到他在变法失败后流亡日本的那段经历。
远离了家乡和亲人，身处异国他乡，他却没有丝毫的气馁和退缩。
他依然不停地写文章、办报纸，为的就是让更多的人了解到中国的困境，唤起大家的觉醒。
在日本的时候，他生活条件并不好，可他却毫不在意。
一间小小的屋子，堆满了书籍和文稿，他就在那里日夜不停地工作。
有时候累得眼睛都快睁不开了，还是咬着牙坚持。
他心里想的，始终是如何能为国家多做一点事，如何能让变法的理念传播得更远。
而且啊，梁启超不仅在政治上有一番作为，在教育子女方面也是超级厉害。
他对自己的孩子们那真是关爱有加，不仅教他们知识，更注重培养他们的品德和人格。
他的那些家书，字里行间都充满了浓浓的父爱和对子女的殷切期望。
他的孩子们也都很争气，个个都成为了国家的栋梁之材。
这让我深深感受到，一个好的家长对孩子的成长是多么的重要。
对梁启超思想观及践行的浅析和感悟
对梁启超思想观及践行的浅析和感悟【摘要】：或许很多人对梁启超的了解仍停留在历史课本中的“公车上书”和“戊戌变法”，但我所认识的梁启超在革命运动的奔走呼告间、在文学著作间、在协调社会教育和家庭教育之间，还有很大的成就。
梁启超不仅是我国近代戊戌维新运动的代表人物，也是中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。
本文主要就梁启超的民族观、文学观、教育观三个方面进行研究，分析其对我们思想价值观以及对工作、学习、生活的指导意义。
一、民族观梁启超成长于内忧外患的近代中国的书香世家，这样的国情和家庭环境迫使有思想、有抱负的青年知识分子肩负起启蒙救亡的重任，但在戊戌变法失败后，梁启超深知从国家层面、从制度层面来救治中国是不现实的。
因此，在梁启超看来，救国救民，必须先从革命路线转变为文化思想上的启蒙教育，培养出具有自由独立意识的国民，于是立书谢绝革命活动，专心，其1900年写的《少年中国说》，便处于此。
但任公毕竟是怀着“一生家国梦，几代赤子心”的热诚，在国家紧要关头，又挺身而出奔走革命，没有一天停止过为中国复兴的奋斗。
虽然当下中国已经实现民族统一及复兴，但当面对钓鱼岛事件、韩国萨德部署、菲律宾黄岩岛纷争、台独等事件时，又有多少国民能理智对待？我们抵制日货、韩流，并不是在重蹈闭关锁国的覆辙，而是采用理智的经济手段证明强者不弱的姿态，就是要“一点儿也不能少”!二、文学观虽然梁启超为近代中国带来的启蒙教育，大多源于西方思想与文化的影响，但他却在身体力行地弘扬和传承中国传统精华文化，如研究佛学、道学等，并且坚持著书，一生共47部著作，如：《中国近三百年学术史》、《中国文化史》、《李鸿章传》、《敬业与乐业》等。
所谓学者，心静也。
梁启超耗尽人生大部分精力研究文学，但从不觉得苦，因为在他看来，生活即是学问、学问即是生活。
在奔波忙碌中，仍能保持对生活的热爱、对事业与家庭的热爱。
相较于“我读书少，你别骗我”的网络潮流用语，梁启超的境界应该是“书读多了，人也变通透豁达了”。
对梁启超的民族观评价
对梁启超的民族观评价梁启超（1873-1929）是中国近现代思想史上的重要人物之一，他在晚清和民初时期，积极参与社会变革、思想启蒙和国家建设。
梁启超的民族观主要表现在他对中国传统文化的反思、对国家强大的追求，以及对西方文明的学习和借鉴。
以下是对梁启超民族观的一些评价：1.倡导变革和思想启蒙： 梁启超认为中国面临的困境主要是由于封建制度的弊端和文化的滞后。
他提倡变革，主张对传统文化进行批判性反思，以启蒙的方式推动社会和思想的进步。
这种思想在当时被认为是具有前瞻性和建设性的。
2.民族自强： 梁启超强调中国要实现国家富强，必须进行自我振兴，强调了民族自强的理念。
他提出 师夷长技以制夷”，主张吸收西方先进科技和文化，以提高中国的国力。
这一思想在后来的时期对中国现代化的探索产生了深远的影响。
3.对西方文明的学习： 梁启超鼓励中国人学习西方文明，并提出了一系列对中国传统文化的批判性见解。
他认为，只有通过吸收西方的先进文明，中国才能在世界上立足。
这种开放的思想在中国近现代历史上被认为是开创性的。
4.多元文化的认同： 梁启超对多元文化的认同较为突出，他不仅关注中华文化传统，也积极学习借鉴西方文明。
他提倡文化的多元共存，认为中国应当吸收外来文明的精华，以推动自身的发展。
5.思想影响： 梁启超的思想对中国近现代的政治、文化和社会变革产生了深远的影响。
他的一些观点被认为是当时一些先进思想的代表，同时也受到一些争议。
在中国近现代思想发展史上，梁启超是不可忽视的重要人物之一。
总体而言，梁启超的民族观在当时的背景下被认为是积极的，因为他提出了一些建设性的观点，致力于推动中国的变革和现代化。
然而，他的思想也受到了一些批评，特别是在后来的历史时期，有人认为他在一些问题上的观点并非完全正确或可行。
梁启超读后感
梁启超读后感梁启超是中国近代史上一位杰出的学者、思想家和政治家，他对中国社会和政治的发展产生了深远的影响。
在阅读了梁启超的相关著作后，我深受启发，对他的思想和观点有了更深刻的理解和认识。
首先，梁启超的思想非常开明和进步。
他提倡科学、民主和自由的理念，主张以人为本，注重个体权利和自由发展。
他强调科学知识的重要性，认为只有通过科学的方法和知识才能推动社会的进步和发展。
他还关注社会公平正义，提出了许多有益的社会改革建议，如教育改革、土地改革等，这些观点至今仍具有重要的现实意义。
其次，梁启超对中国历史和文化有着深刻的理解和独到的见解。
他通过对中国传统文化的研究和思考，提出了许多重要的观点。
他认为中国传统文化中的一些价值观念和道德规范仍然具有现实意义，可以为当代社会提供借鉴和启示。
同时，他也指出了中国传统文化中的一些弊端和局限性，提出了一些改革和创新的思路。
此外，梁启超对于国家和社会的发展有着深刻的思考和建议。
他认为国家的发展需要有强大的政治体制和有效的治理能力。
他主张建立一个民主的政治体制，使人民能够参与政治决策和管理国家事务。
他还提出了一些关于国家治理和经济发展的具体建议，如加强教育投资、改善农村经济状况等。
通过阅读梁启超的著作，我不仅对他的思想和观点有了更深入的了解，也受到了很大的启发和鼓舞。
他的思想和观点具有很强的现实意义，对于我们理解和解决当代社会问题具有重要的指导意义。
梁启超的学术贡献和思想影响不仅局限于他所处的时代，而是对于中国社会和文化的发展产生了深远的影响。
我相信，在今后的学习和实践中，我将继续深入研究梁启超的思想，将其运用到实际中，为推动社会进步和发展做出自己的贡献。
梁启超读后感
梁启超读后感
梁启超是中国近代著名的思想家、政治家和教育家，他对中国现代化进程做出
了重要贡献。
在阅读梁启超的著作后，我深受启示，对他的思想和观点有了更深入的理解和认识。
首先，梁启超的著作强调了个人的自我完善和自我教育的重要性。
他认为，一
个人惟独通过不断学习和修炼，才干够提高自己的素质和能力。
梁启超在他的著作中提到了自我教育的重要性，并强调了个人的责任和使命感。
他认为，每一个人都应该为社会做出贡献，不仅要关注自己的个人利益，还要关注整个社会的发展和进步。
其次，梁启超对于国家和社会的发展也有着独到的见解。
他强调了国家的强盛
和社会的进步与人材的培养和选拔密不可分。
他认为，惟独通过培养和选拔优秀的人材，才干够推动国家和社会的发展。
梁启超提出了“教育为本”的观点，强调了教育的重要性。
他认为，惟独通过教育，才干够培养出具有创新精神和责任感的人材，为国家和社会的发展做出贡献。
此外，梁启超对于社会问题也有着独到的见解。
他关注社会的不公平现象，提
出了改革和革新的观点。
梁启超认为，惟独通过改革和革新，才干够解决社会的问题和矛盾。
他强调了社会的公平和正义，主张建立一个和谐的社会。
梁启超的观点对当今社会问题的解决具有一定的指导意义。
总的来说，梁启超的著作给我留下了深刻的印象。
他的思想和观点对于中国现
代化进程具有重要的启示作用。
通过阅读梁启超的著作，我对他的思想和观点有了更深入的理解和认识，也对自己的人生有了更深刻的思量。
梁启超的著作不仅是一部思想的宝库，更是我们学习和成长的重要指南。
我眼中的梁启超作文
我眼中的梁启超作文篇一我眼中的梁启超嘿，说起梁启超，那可真是个厉害的人物啊！在我眼里，他就像是一颗超级闪耀的星星。
咱先说说他的学问吧，那真不是盖的。
他就像一本百科全书，啥都懂，历史、政治、文学，样样精通。
也许有人会说，这有啥了不起的，但在那个时代，他可是引领潮流的人物啊！我就想，要是我能有他一半的学问，那该多牛啊！记得有一次，我在历史书上看到梁启超的事迹，哇，当时就被震撼到了。
他为了国家的变革和进步，那是拼了老命啊！这让我想起我自己，有时候遇到点困难就想退缩，跟梁启超比起来，我真是弱爆了。
我就问自己：“你咋就不能像梁启超那样勇敢呢？”不过呢，梁启超也不是完美的啦。
我觉得他有时候可能太着急了，想要一下子就改变整个国家。
这是不是有点太天真了呢？但也许正是这种天真，这种对理想的执着，才让他如此与众不同吧。
梁启超的文章也是一绝啊！那文笔，犀利得很，读起来让人热血沸腾。
我有时候读着读着就感觉自己好像也置身于那个时代，想要跟着他一起去战斗。
总之，在我眼中，梁启超就是一个既有大本事又有小缺点的超级大牛。
我虽然可能永远也赶不上他，但我会一直把他当作榜样，努力向前冲的！梁启超，你就是我的偶像！篇二我眼中的梁启超哇塞，梁启超啊，这可是个大名鼎鼎的人物。
在我眼中，他有时候像个大侠，有时候又像个老师。
说他像大侠，是因为他敢于挑战旧势力，为了国家的未来不惜一切代价。
这多牛啊！就像武侠小说里的英雄一样，勇往直前，绝不退缩。
我有时候就幻想，要是我也能像他那样潇洒就好了。
他又像个老师，用他的思想和文字来教导我们。
我记得有一次上课，老师给我们讲梁启超的思想，我当时就觉得，哇，好厉害啊！他的那些观点，即使放到现在也不过时。
也许这就是经典的魅力吧。
但是呢，我也有过疑惑。
梁启超的一些想法，在当时可能很先进，但现在看来是不是有点局限性呢？我觉得这也是难免的嘛，毕竟时代在变。
评价梁启超作文1000字左右
评价梁启超作文1000字左右梁启超,这位中国近代伟大的思想家和爱国者,一直都是我心目中的偶像。
从小就被教导要像他那样,为国家和民族的振兴而贡献自己的一份力量。
可是,对于这位被尊称为"学界暨世之圣"的巨人,我们真的了解他的一生吗?说实话,梁启超的一生可谓是跌宕起伏、饱经沧桑。
他出身于一个衰落的读书人家庭,从小就吃尽了人生的苦难。
不过,正是这些磨难锻造了他坚韧不拔的品格和对知识的渴望。
后来他考入了京师同文馆,结识了不少志同道合的朋友,共同探讨如何拯救这个陷入危机的国度。
可就在这时,一场惊天动地的变故发生了--甲午战争爆发,清朝在战争中惨败,被迫赔偿巨款。
作为一个热血青年,梁启超深受震撼,从此投身于变法维新的运动。
他曾亲自上书光绪皇帝,力陈"师夷长技以制夷"的主张,并在京师同文馆大力倡导西学。
可惜最终因为守旧派的阻挠,戊戌变法运动以失败告终。
梁启超不得不流亡日本,开启了漫长的海外生活。
尽管遭受重创,梁启超并未气馁。
在日本期间,他大量翻译西方著作,努力向国人传播新思想、新知识。
回国后,他又在北京创办了中华进化学社、中华书局等机构,为中国现代化做出了巨大贡献。
晚年的他虽然遭受了一些非议,但毕竟是为国家和民族的现代化事业奋斗了一生。
现在回想起来,梁启超一生最宝贵的财富,就是他那颗赤诚爱国的心和对新事物的开放包容。
他敢于直面现实、勇于创新,并付诸行动,这正是我们这一代人应该学习的。
当今世界瞬息万变,我们更应秉承梁启超先生"师夷长技以制夷"的思想,虚心向人类文明之树汲取养分,使中华民族在新的历史时期焕发出更强劲的生机和活力。
梁启超绝不仅仅是一个可以在课本上窥见一斑的人物,他的一生经历和思想主张,对于我们每一个中国人来说,都是宝贵的精神财富。
让我们一起珍惜和学习他留给我们的宝贵遗产吧!。
梁启超心得体会感悟(3篇)
第1篇一、爱国情怀梁启超的一生充满了对国家的忧虑和热爱。
他深感民族危亡之重，认为国家的繁荣昌盛是每个中国人的责任。
在他的著作中，多次强调“国家兴亡，匹夫有责”的理念。
他关心国家大事，积极投身于政治运动，为国家的独立、民主、富强而努力奋斗。
梁启超的爱国情怀，使我深刻认识到，一个国家、一个民族的振兴，离不开每一个公民的共同努力。
二、独立思考梁启超具有独立思考的精神，他敢于质疑权威，勇于创新。
在他的著作中，我们经常能看到他对传统观念的批判，对西方文明的借鉴。
他认为，要振兴国家，必须摒弃陈旧的思想观念，敢于创新。
这种独立思考的精神，使我明白了在现实生活中，我们要勇于面对问题，敢于质疑，善于创新，才能不断进步。
三、教育救国梁启超认为，教育是国家振兴的关键。
他主张普及教育，提高国民素质，培养具有创新精神和实践能力的人才。
在他的努力下，中国近代教育得到了很大的发展。
梁启超的教育思想，使我认识到，教育是国家发展的基石，我们要重视教育，关注人才培养，为国家的发展贡献力量。
四、文化自信梁启超具有强烈的文化自信，他认为中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，具有独特的民族精神。
在他看来，中华民族要振兴，必须弘扬民族优秀传统文化，增强文化自信。
这种文化自信，使我明白了，一个国家、一个民族的发展，离不开对本民族文化的传承和弘扬。
五、人格魅力梁启超具有高尚的人格魅力，他为人正直，关心民生，勇于担当。
在他的领导下，许多有志之士团结一心，为国家的繁荣富强而努力奋斗。
梁启超的人格魅力，使我认识到，一个领导者要有高尚的人格，关心民生，勇于担当，才能赢得人民的信任和支持。
六、勤奋好学梁启超具有勤奋好学的精神，他一生勤奋学习，涉猎广泛。
在他的著作中，我们可以看到他对哲学、历史、文学、艺术等领域的深入研究。
这种勤奋好学的精神，使我明白了，一个人要想有所成就，必须勤奋学习，不断充实自己。
总之，梁启超的一生充满了传奇色彩，他的爱国情怀、独立思考、教育救国、文化自信、人格魅力和勤奋好学，都值得我们学习和借鉴。
对梁启超这个人的综合印象与看法
对梁启超这个人的综合印象与看法其实，我对梁启超先生不太感冒。
但是自从上了梁启超文学的课以后，感觉是被梁启超文学课上了，突然就对启超君心生尊敬，他毕竟是我的老乡，是江门人的骄傲。
最重要的是，他对国学、政治等果然是真爱，基本上一生都活得很勤奋，是跟他的学术研究和政治思想谈恋爱的节奏。
我用现在的网络口吻形容启超君，或多或少会得罪他的粉丝，但请各位息怒，我只是想用一种现代而且轻松的方式让人先接受他，然后再去体会思想的深度，感悟如此有重量的人物。
接下来让我做一回度娘，简单介绍一下启超君吧：启超百科姓名：梁启超星座：双鱼座出生地：广东江门新会（就是舌尖上的中国第一季介绍陈皮的地方）破蛋日：2月23日外号：饮冰公子，人肉百科全书武器：思想，知识就是力量基友：康有为，王国维，徐志摩事件：公车上书，戊戌变法爱情婚姻：李蕙仙、何蕙珍和王桂荃当然，这样介绍启超君是不够立体的。
只是，从以上的关键描述中，我们可以总结出启超君的人物小传：启超君自小在充满文化气息的开平碉楼生活，独特的岭南文化一直温柔着这位浪漫的、多想法的人。
天生浪漫、多说话、诗性心灵、思想丰满的双鱼座启超君开始成长起来，亚热带海洋性气候等环境使得启超君的思想疯长，国家事天下事，万变不离其宗。
再加上他的巨勤奋，待他长大的时候，已经比同龄的人懂得很多，上知天文地理，下知历史教育等，除了超能力以外，他就是当时的都教授了，这无不是传承着祖先的智慧，而且也创新了思想。
18岁的时候，他就结婚了，如此年轻就甘心结婚，他应该是男性中比较早熟的一个。
重点就是，他经历了一个男人想经历的一切婚恋，初恋是女闺蜜，也是第一夫人李蕙仙，第二次结婚是与真正的知己何蕙珍，而且他还有小三王桂荃。
革命路上，他接触的老师就是康有为，还有一帮基友跟他一起闹革命，这些思想改革就是他的人生大戏的高潮了。
虽然公车上书、戊戌变法失败了，为启超君蒙上一层厚厚的悲剧色彩。
但是，启超君就是好样的，发挥江门人的精神。
写一篇梁启超作文
写一篇梁启超作文你知道梁启超吗？这人可太有趣，太了不起啦！梁启超活在一个风云变幻的时代，就像在一个超级复杂、混乱又充满无限可能的大舞台上。
他就像是一个拿着好多把钥匙，试图打开各种救国之门的猛人。
先说说他的学问吧。
那简直就是一个超级知识宝库，感觉啥都懂，啥都能说得头头是道。
他的文章写得特别带劲，就像一把把锐利的剑，直刺当时社会的弊病。
你读他的文章，就好像能看到他在你面前慷慨激昂地演讲一样。
他的文字有一种魔力，能让你一会儿热血沸腾，一会儿又陷入深深的思考。
我特别佩服他在思想领域的“折腾”劲儿。
他大力提倡新思想，想把西方那些先进的理念引进来，让古老的中国能重新焕发生机。
在那个很多人还抱着老祖宗的规矩不肯放的时代，他就像一阵狂风，吹进了那些保守的角落。
虽然这风可能让一些人觉得不舒服，但是却给中国带来了新的空气，新的希望。
而且啊，他这人还特别有勇气。
在政治舞台上也是各种“蹦跶”。
他积极参与变法运动，想要通过政治变革来挽救民族危亡。
虽然戊戌变法最后失败了，但是他这种敢于尝试、敢于挑战旧势力的精神，就像黑暗中的一道光，给后来的革命者们带来了很大的鼓舞。
他还是一个超级棒的老师呢！看看他教出来的那些学生，一个个都在不同的领域大放异彩。
这就好比他是一棵大树，他的学生们就是在他的庇护和滋养下茁壮成长起来的小树苗，最后长成了一片片树林，为中国的发展贡献着力量。
梁启超的一生就像一场精彩绝伦的大戏，他扮演着学者、思想家、政治家、教育家等好多好多的角色。
他用自己的才华、勇气和智慧，在中国近代史上写下了浓墨重彩的一笔。
他虽然已经离我们远去了，但是他的思想、他的精神就像一颗永不熄灭的星星，一直在中国的天空上闪耀着，给我们这些后来人指明方向，激励着我们不断向前，去创造更美好的未来。
你说，这样的梁启超，怎能不让人佩服得五体投地呢？。
梁启超的新民思想对当今青年学生的启示
梁启超的新民思想对当今青年学生的启示作者：孙玉婷来源：《青年时代》2019年第09期摘要：梁启超是近代著名的政治家、思想家、教育家。
身处国家内忧外患、民族危机空前严重的半殖民地半封建社会，身为有识之士的梁启超不断探寻国家民族立身发展的道路。
新民思想博大的家国情怀、深邃的思想、高瞻远瞩的格局、犀利的笔触，阐述了梁启超新民以救国的理想情怀。
如今时代已变，但《新民说》中的精神当今对青年大学生的精神修养、思维品德仍有深刻的启示。
关键词：梁启超;新民思想;青年学生;启示一、梁启超新民思想简述新民思想是梁启超众多针砭时弊的思想中的一种，有重要的理论意义与实践意义。
梁启超在在《新民丛报》上发出的“新民”呼声，虽遭到清政府的禁止打击，仍然如一声惊雷，给革命进步人士以及有志之士以思想上的冲击与启示。
（一）新民思想的来源“新民”一词来源于《大学》：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”。
梁启超的新民思想受到多方面的影响。
一是中国传统儒家思想，如民本思想中的“富国必先富民，立国应先立民”、“民贵君轻”;儒家注重的修身养性，致力于提高自己的内在品德，达到“修身，齐家，治国，平天下”的境界。
二是受到西方国家的影响，如卢梭《社会契约论》中的天赋人权、主权在民。
梁啟超认为“今日不欲强吾国则已，欲强吾国，则不可不博考各国民族所以自立之道，汇择其长者而取之，以补我之所未及者”。
从学习“器物”到学习“制度”再到学习“思想”，西方文明对我国学者的影响是多方面的。
总的来说，梁启超的新民思想来源于“淬厉本而有新知”的内修和“采补本无而补之”的外焕。
（二）新民思想产生的时代背景新民思想是在中国面临内忧外患的双重矛盾下产生的。
于内，中国几千年的传统封建统治体系的问题日益显露，国家内部矛盾问题日趋严重，新生的革命力量蓄势以待。
于外，鸦片战争打开了中国的国门，中国的大国中心梦破灭。
中国受到西方国家的冲击越来越大。
封建君主专制思想与西方的民主政治思想的较量中中国惨败。
对梁启超的评价
梁启超先生是中国近现代史上影响巨大的人物，但对他的评价却褒贬不一。
过去很多人批判他是保皇派和反革命直到近几十年才对他进行了深入的研究，给予正确的评价。
我对梁启超先生的评价是中国历史上少有的奇才，并归纳了他对近现代中国的十四大贡献。
一、梁启超是中国杰出的启蒙思想家梁启超先生最早将西方的民权，民主自由思想系统地介绍到中国。
促使了国人的觉醒，使国人产生了近代化意识。
以戊戌变法为界，中国思想此前是封建正统思想，此后是启蒙思想兴起。
他将民权思想引进实务学堂，培养新式人才，开创了中国民族民主革命的新阶段。
他的启蒙思想还影响到其他殖民地．半殖民地国家，具有国际意义。
二、梁启超先生坚决不妥协地反封建专制，倡导民主宪政，开创了中国政治民主化，思想自由化和法律制度化的新时代。
三、梁启超是中国杰出的宣传家梁启超先生把报刊作为宣传思想的阵地，先后创办了《中外纪闻》、《实务报》、《清议报》、《新民丛报》、《国闻报》、《大中华》、《申报》等有重大影响的报刊。
他的文章反映了当时最科学的思想，广受知识分子的欢迎，影响广泛。
他将西方的哲学、政治学、政治经济学、财政学和法学等当时先进的学科和学说介绍到中国。
四、梁启超是世界史上罕见的社会活动家和杰出的政治家梁启超先生是资产阶级维新运动的主将，君主立宪的倡导推动者，革命共和的大力鼓吹者和立宪派领袖。
辛亥革命后任进步党党魁，熊希龄主阁时任司法总长兼财政总长。
袁世凯称帝，他愤然拒绝重金收买，发表著名文章《异哉，所谓国体问题者》公开讨袁，与蔡锷等组织护国运动。
一战后任巴黎和会中国代表团会外顾问，极力主张力争国权。
他事先探听到日本欲接管山东这一帝国主义图谋，及时将消息传回国内并在报纸上发表，引发了标志中国民主革命转入新阶段的五四运动。
五、梁启超是坚决反帝的旗手梁启超组织领导了公车上书反对签定《马关条约》。
发表文章《瓜分危言》揭露帝国主义欲瓜分中国的野心。
坚决地反对日本灭亡中国的《二十一条》。
对梁启超的印象与看法
对梁启超的印象与看法“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”读着梁启超的《少年中国说》，我仿佛回到了那个惊心动魄而又美丽的晚清中国，好像看到了千千万万个朝气蓬勃可谓是经历丰富，充满传奇。
晚清的中国是一个动荡的中国，同时又是一个剧变的中国，梁启超就生活在这样一个时代。
不好说他生不逢时，亦不好说他生逢其时。
我认为的少年正向我走来……在中国近代社会，梁启超是一个不得不说的人物。
他从广东新会一直走到北京，从公车上书到护国运动，大大小小的历史事件都有他的身影。
从最早将西方的民权、民主、自由思想系统地介绍到中国，到晚年讲学著书，梁启超的一生梁启超能够成为一个时代的风向标，恰恰是由于这个时代需要像他这样的人物出现，历史从来都是残酷的，它不容你有任何选择，便裹挟着滚滚的洪流匆匆而过。
无论是时势造英雄，抑或英雄造时势，历史人物从来都走在时代的最前沿，他们摇旗呐鼓，挥斥方遒，指点江山，历史的进程就在他们的一举手一投足之间发生改变。
梁启超就是这样一个人物，青年时代协助其老师康有为发动“公车上书”，谁能想到这次考生的聚会，竟引发了后来的百日维新，从此维新派从幕后走到台前，登上了历史舞台。
历史事件的发生是偶然还是必然？这很难说得清楚。
历史上，陈胜吴广起义，就是缘于一次偶然的小事：陈胜、吴广等数百名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，只好发动兵变。
但细细思量，在这起事件的背后，其实事件的发生是必然的。
秦国的残暴统治必然导致人民的不满，这次起义迅速得到各地的响应，反秦起义如星火燎原。
正所谓：哪里有压迫哪里就有反抗。
在中国近代的历史上，事件一个接着一个的发生：戊戌运动、勤王之役、辛亥革命、倒袁运动、护国运动……这些事件的发生并不是单纯发生的，而是一个事件一个事件相互联系，相互影响的。
在历史的洪流中，梁启超无法置身事外，他积极投身于历史潮流之中。
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湛江师范学院“中国近现代史纲要”社会实践调查报告调研题目：当代大学生对梁启超的观念认知调研地点：湛江师范学院小组成员：院系班别专业：调查时间：2012年11月17日至27日当代大学生对梁启超的观念认知的问卷调查报告一、调查原因：梁启超，中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家、学者。
戊戌变法（百日维新）领袖之一。
曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。
他对中国的文学和革命有过重大的影响，是中国近代维新派代表人物，近代中国的思想启蒙者，深度参与了中国从旧社会向现代社会变革的伟大社会活动家，民初清华大学国学院四大教授之一、著名新闻报刊活动家。
他的文章富有独特的历史视角，令人深思，启蒙思想。
他的代表作为《饮冰室合集》。
梁启超有云：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
”青少年尤其是大学生作为祖国发展的后备力量，已经成为社会、国家等各个方面的关注对象，而梁启超的很多进步思想仍对当代大学生的思想有启蒙、激励作用，因此，为了充分了解大学生对梁启超的认识，我们组以不记名随机问卷调查的形式对本校各专业的学生展开活动。
通过对梁启超的生平、革命影响、思想影响等方面的调查，我们了解到大学生对梁启超的了解程度一般。
大部分学生都是知道一些基本知识，但大部分大学生对其缺乏深层次的了解，如：对其思想的认识，其对近代中国发展的影响等。
正因如此，作为大学生的我们应该主动了解一下先辈们为推动国家前进的所作所为，学习方法吸取经验，以便日后为家人、为社会、为国家作出更大的贡献。
二、调查方式：问卷调查发放问卷数：80份回收问卷数：80份调查地点：湛江师范学院调查时间：2012年11月17日—2012年11月28日三、调查内容：当代大学生对梁启超的观念认知明年是梁启超诞辰140周年，他是一个对近代中国的政治、思想、文学、教育、革命都有过重大影响的历史名人，因此我们以纸质问卷调查的形式对在校大学生进行关于对梁启超的认知情况的调查，通过此次问卷调查了解大学生对梁启超究竟有多大的认识；并且对相关数据进行分析，总结出大学生对梁启超的生平、革命影响、思想影响的认识程度以及在大学生心目中梁启超是一个怎样的形象。
四、调查结果分析通过对问卷调查结果进行汇总分析，我们可以清晰的发现有超过一半的大学生没有主动了解梁启超。
42.50%的大学生没有在课余时主动了解、学习梁启超的思想观念和生平；38.75%的大学生很少在课下时间主动了解梁启超的思想观念和事迹；令我们担忧的是只有18.75%的学生主动去了解我们的民国时期的国学大师、在民主进程中的斗士——梁启超。
从下图所示的比例可以知道，大部分大学生没有主动对梁启超进行了解，这种情况不容乐观。
梁启超是我国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家、学者。
戊戌变法领袖之一，在中国民主进程上，毋庸置疑，具有重要地位。
在我国社会主义现代化建设当中，其思想，仍有借鉴作用，例如他主张的实行轻税、平税政策，而反对与民争利的“固民所急而税”的重民思想与我国的三农问题和税制改革政策具有学习和借鉴意义。
因此，我们很有必要了解梁启超的生平及其思想观念。
在调查学生是否了解梁启超是哪一派的思想家时。
91.25%的学生选择了正确的答案：资产阶级维新派，只有2.5%的学生选择了地主阶级洋务派和6.25%的大学生选择了资产阶级革命派。
可见大学生对梁启超的基本事实是了解的，对比上面对大学生是否“主动去了解梁启超”这一调查结果。
我们不难发现，梁启超个人在戊戌变法中的成就还是深入学生心中的，只是缺乏对梁启超生平及其思想的进一步了解。
梁启超是我国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家、学者。
是民国的四大国学大师之一，对清华大学等名校的优良学风的养成影响深刻。
其名言之一“患难困苦，是磨练人格之最高学校”在近代的大学生中起到激励作用。
民国时期，中国受到西方帝国主义的威胁，不断掠夺中国经济，破坏中国主权，此时国内又有军阀割据，内外交困，加上民国政府的腐败无能，人民生活贫困不堪。
梁启超的“患难困苦，是磨练人格之最高学校”名言正是在这是提出的，鼓舞大学生要积极面对逆境，奋发图强，在患难中不断锻炼自我。
梁启超的思想对现在大学生的素质培养具有促进作用。
现代的大学生，生活在21世纪的和平时期，中国正不断推进社会主义现代化进程，人民的生活水平显著提高，不像往日的大学生要经受饥饿、战争等的困苦，他们经受的患难远比我们多。
作为祖国未来建设的后备力量，我们必须不断提高自身的素质、能力，培养坚韧不拔的精神。
但通过对大学生对梁启超思想及名言的认知的调查，我们可以发现，大学生中对梁启超的思想了解甚少。
调查显示只有16.25%的学生知道“患难困苦，是磨练人格之最高学校”是出自梁启超的思想；81.25%的大学生选择了“才智之民多则国强，才智之士多则国弱”，这与梁启超同时期的康有为的名言；0.25%的大学生选择了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅的名言。
对于梁启超的影响，可以牵涉到思想、政治、文化、等各个方面，书本给我们的答案可以概括为：在思想上，梁启超等人提出的维新思想对近代中国是一场思想启蒙，极大地解放了民众的思想；政治上，其发起的戊戌维新运动是一场爱过救亡运动，推动了民族的觉醒；文化上，解放了思想，打破了旧的陋习和观念；------。
书本的知识我们可以背诵下来，但我们大学生一定要有自己的思想，他们心中一定要有自己的一杆称，对于梁启超的影响，他们支持的观点也各有侧重，各有不同，我们将希望通过本次调查和书本理论相结合，找出其中的异同和侧重，从现象看本质，深入分析原因。
下面通过我们对其中的一个问题的调查数据来揭示梁启超在大学生心目中的影响。
（当代大学生心中梁启超影响调查权重比例图）有上表可看出，对梁启超影响四个维度的分析中，不同的人所认为的权重有所不同，调查的结果差异很大，其中最低的教育思想认同率为零，最高认同率的是他的变法思想的影响（55%），爱国思想认同率一般（32.5%），学术思想的影响方面的得票率也较低（12.5）。
对于以上结果，调查小组并不认为很讶异，下面使我们的分析和看法。
首先，对于调查结果的分析方面，爱国思想和变法思想的认同率较高而学术思想和教育思想认同率较低的分析原因如下：从人的第一知觉理论可知，四个答案中，我们最熟知的就是梁启超的爱国运动戊戌运动和维新变法，人们可能不加思索就会选择爱国思想和变法思想，这与调查结果的数据显示的是一样的。
这其中可以看出的问题是，书本大多介绍梁启超在政治、思想、文化方面的相关内容，并形成填格子一般考试评分方式，自然地，就会相应地形成填格子一样的思维方式，这对于开发学生开放性思维是很不利的。
而多数学生只注重书本知识的学习，没有注重独立思考能力的培养，在问卷调查中可以看出，在梁启超的影响方面这一问题中，用书本答案回答的较多，爱国思想和变法思想占大多数，而书本提到较少的学术思想就认同率较少，更极端的是，对于梁启超的教育思想影响方面的得票率居然为零，实际是，梁启超对中国教育思想和改革方面的推动是很大的。
可以得出结论：在历史教学中，学生的独立思考和开放性思维的培养还远远不够。
对于梁启超的影响这一开放性问题，可以牵涉到：历史进程、政治、思想、文化、学术、教育，社会、当地经济文化、新闻传播、读书人、言论------等多个方面。
在历史教学中，只是选择了其中几个重要方面而已，因此，在传授历史知识的同时，还要注重激发学生独立思考，勇于发现，思维发散等方面的能力。
否则，世界上就永远只有一个历史学家。
有关于“梁启超”的历史知识调查问卷11人力资源管理1、你的性别？A. 男B. 女2、你有主动去了解梁启超吗？A．有 B. 没有C．很少3你周围的人和你谈起过梁启超吗？A. 好像有B. 根本没有C. 经常有4、梁启超是广东哪里人？A. 广州B. 中山C. 湛江D. 江门5、明年是梁启超诞辰多少周年？A．110 B. 120 C. 130 D. 1406、梁启超是哪一派的思想家？A 地主阶级洋务派B．资产阶级维新派C. 资产阶级革命派7、下面哪句是梁启超的名言A．患难困苦，是磨练人格之最高学校B．才智之民多则国强，才智之士多则国弱C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
8、梁启超领导了哪一场运动？A. 戊戌变法B．洋务运动C．辛亥革命9、在当代，你认为梁启超的思想具有什么意义？A. 爱国思想B. 家庭教育思想C. 变法思想D. 学术思想10、你认为梁启超影响最大的是什么？A.民国四大国学大师之一，对清华等名校的优良学风的养成影响深刻。
B.在家庭教育中，培养多个出色子女C.在戊戌变法等政治活动中作出的贡献11、你对梁启超的看法是？A.值得学习和尊敬的一个名人B.没什么了不起的C瞻仰下可以，不必学习12、你认为梁启超与他家乡之间的关系是什么A.他是新会人杰地灵的最好例证B.他使新会闻名远扬C．关系不大13、你认为梁启超对家乡人民影响大吗？A．没什么影响B.很多影响C一点点影响吧14.在你心目中，梁启超是一个人。
梁启超问卷调查结果题号 A B C D1 43 372 15 34 313 47 24 94 10 26 3 415 17 26 10 276 2 73 57 13 65 28 77 2 19 26 44 1010 29 5 4611 73 6 112 30 20 3013 20 36 2415题。
第一类：有理想有道德爱国爱家有责任心思想进步（22张）第二类：好男人伟人居家好男人英雄大人物（26张）第三类：敢于创新有冒险拼搏精神正义反对封建思想敢于突破敢于奉献（10张）第四类：博学多才刻苦钻研深邃思想坚韧（15张）第五类（搞笑型）：真爷们屌丝成功逆袭成为高富帅（2张）第六类：（并未作答）（5张）。