1《艺术源于生活高于生活》【课件】
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第1课《艺术源于生活高于生活》课件-人美版初中美术七年级下册
18
4.油画中有菊花，旨在说明什么?两张作品哪一张更明确表现季节的时间性? 5.在对人物的表现上，油画《开国大典》与照片相比较，哪个更集中、更 典型地表现了开国大典这一历史事件?
人群透视线与灯穗方向引向毛主席
真实天安门的廊柱
19
画中天安门的廊柱
《开国大典》油画拉开了毛主席与各位首长的距离，突出主角人群透视线 与灯穗方向引向毛主席。 减少了近处廊柱，拾高了灯笼的位置。 蓝天白云、红灯红柱，色彩鲜艳明快，主席台上的菊花表现出“十一”正 值金秋丰收季节。
23
种表现形式，能够表达出来的艺术也都是生活的精髓所在。这也正 是艺术又高于生活的原因。
美术作品创作形式
真实 再现型
是以真实再现客观世界为目的， 作品的艺术形象是逼真写实的， 作者通过真实再现客观对象的形 24 象创造，蕴藉艺术家对世界的认 识、情感和思想。
表现型 抽象
是以客观对象为媒介，主要在于 作者个人的主观精神。艺术形象 予以夸张、变形，甚至予以荒诞 的组合等，从而创造一个新的艺 术世界。
16
《开国大典》一直被誉为“共和国成立的艺术见证” 。
右图摄影《开国大典》是对历史真实的记录，有其珍贵的史料价值。由于它的 纪实性，在这里我们将其作为1949年开国大典的“生活原型”，与油画《开国 大典》相对照。
17
想一想：
1.二者的题材内容是怎么来的?如果现实生活中没有发生这一事件，艺术家 能创造出这样的作品吗?它说明了什么? 2.请你思考一下，油画中的天安门城楼与真实的天安门城楼有什么不同? 3.两幅作品相比，哪张图中的毛主席像更突出?画家是用什么手法突出毛主 席形象的?
齐白石真是中国了不起的一位画家！中国画师多神奇
呀！齐白石用水墨画的鱼儿没有上色，却使人看到长
4.油画中有菊花，旨在说明什么?两张作品哪一张更明确表现季节的时间性? 5.在对人物的表现上，油画《开国大典》与照片相比较，哪个更集中、更 典型地表现了开国大典这一历史事件?
人群透视线与灯穗方向引向毛主席
真实天安门的廊柱
19
画中天安门的廊柱
《开国大典》油画拉开了毛主席与各位首长的距离，突出主角人群透视线 与灯穗方向引向毛主席。 减少了近处廊柱，拾高了灯笼的位置。 蓝天白云、红灯红柱，色彩鲜艳明快，主席台上的菊花表现出“十一”正 值金秋丰收季节。
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种表现形式，能够表达出来的艺术也都是生活的精髓所在。这也正 是艺术又高于生活的原因。
美术作品创作形式
真实 再现型
是以真实再现客观世界为目的， 作品的艺术形象是逼真写实的， 作者通过真实再现客观对象的形 24 象创造，蕴藉艺术家对世界的认 识、情感和思想。
表现型 抽象
是以客观对象为媒介，主要在于 作者个人的主观精神。艺术形象 予以夸张、变形，甚至予以荒诞 的组合等，从而创造一个新的艺 术世界。
16
《开国大典》一直被誉为“共和国成立的艺术见证” 。
右图摄影《开国大典》是对历史真实的记录，有其珍贵的史料价值。由于它的 纪实性，在这里我们将其作为1949年开国大典的“生活原型”，与油画《开国 大典》相对照。
17
想一想：
1.二者的题材内容是怎么来的?如果现实生活中没有发生这一事件，艺术家 能创造出这样的作品吗?它说明了什么? 2.请你思考一下，油画中的天安门城楼与真实的天安门城楼有什么不同? 3.两幅作品相比，哪张图中的毛主席像更突出?画家是用什么手法突出毛主 席形象的?
齐白石真是中国了不起的一位画家！中国画师多神奇
呀！齐白石用水墨画的鱼儿没有上色，却使人看到长
艺术源于生活,高于生活[15张PPT]
![艺术源于生活,高于生活[15张PPT]](https://img.taocdn.com/s3/m/124da474af1ffc4ffe47ac90.png)
这是一幅深受群众欢迎的革命历史画。画宽4.05米，高2.3米， 油画。1952年至1953年作，现藏中国革命历史博物馆。画面主体 为毛泽东主席和其它中央领导人在天安门城楼上。代表着亿万中 国人民向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从 此站起来。这庄严的声音，响彻天安门广场，回响在祖国大地， 震撼着全世界。它表现了新中国开国大典的宏伟壮阔的场面，再 现了“中国人民从此站起来了”这一划时代的一刻。
开国大典（摄影）1949 候波
开国大典(油画 )1952-1953 董希文
透视线引向毛主席
两幅作品相比，哪张图中的毛主席像更突出？画家是用什么手 法突出毛主席形象的？ 画家大胆地将各位中央领导人的位置移至画面左边三分之一处， 毛主席健朗魁伟的身姿处于画面中心，各位首长的队列、扶栏的透 视线与灯穗方向引向毛主席，突出了毛主席的中心位置，并且与远 方千千万万的群众遥相呼应。
开国大典（摄影）1949 候波
开国大典(油画 ) 1952-1953 董希文
在对人物的表现上，油画《开国大典》与照片比较，哪个更 集中、更典型地表现了开国大典这一历史事件？
开国大典（摄影）1949 候波
开国大典(油画 )1952-1953 董希文
油画中有菊花，旨在说明什么？两张作品哪一张更明确 表现季节的时间性？ 菊花点明了秋高气爽的季节，这也是一个丰收的季节， 表明了共和国诞生在这丰收、大快人心的季节里（开国大典 ，1949年10月1日），表现了人民大众齐心庆贺的心理，又 与黄色的灯穗相呼应，增强了华贵灿烂，富丽堂皇的欢庆气 氛。
人民美术出版
齐白石（1864.1.1─1957.9.16）
虾（中国画）齐白石
画家即作品简介:
齐白石是我国著名的中国画大写意画家，被授予了 人民艺术家的称号。他在诗、书、画、印几个方面都达
人教版美术七年级下册《艺术源于生活高于生活》课件
开国大典（油画）1952-1953 董希文
画面主体: 毛泽东主席和其它中央领导人在 天安门城楼上 前排从左至右:朱德、刘少奇、宋 庆龄、李济深、张澜和高岗(六位 副主席) 朱德后面：周恩来(政务院总理) 周恩来后面：林伯渠(中央人民政 府委员会秘书长) 宋庆龄后面：沈钧儒(最高人民法 院院长) 李济深后面：郭沫若(政务院文化 教育委员会主任)
宽4.05米，高2.3米。现藏于中国国家博物馆
艺术源于生活
开国大典（摄影）1949 侯波
想一想： 油画《开国大典》与照片，哪个更集中更典型地表现了开国大典这一历史事件？
合作探究
请同学们结合各组手中的资料与问题，分别从构图、 色彩、人物形象、细节描绘等不同的角度分析艺术是如 何高于生活的。
一组从构图的角度进行分析: (1) 油画《开国大典》采用的是何种构图？ (3) 思考画家为什么会采用这种构图形式? (2) 对比摄影作品其构图有何特殊之处？
艺术源于生活，高于生活
董希文（1914年-1973年1月8日）， 浙江绍兴人，曾在苏州美专、杭州美专 西画系就读，著名油画家、美术教育家， 是受毛主席赞誉的油画大师，国家文物 局规定的“作品一律不得出境”的六位大 师之一。
主要作品：《开国大典》、《春到 西藏》《哈萨克牧羊女》、《苗女赶 场》、《百万雄师过大江》等主题性绘 画。天安门城楼上第一幅毛泽东油画像 便出自他及其学生之手。
透视线引向毛主席 人物形象主观处理
蓝天白云，风和日丽 广场开阔，红旗如海
二组从色彩的角度进行分析: (1) 画面总体的色调是什么？有什么寓意？ (2) 画家运用了哪些色彩？这些彩色有什么特点？ (3) 当天的天气是阴雨绵绵，画家为什么会这样处理色彩关系？
三组从细节刻画分析:
《第1课-源于生活-高于生活》课件
小拓展
• 列举一下文学作品中运用表现性手法的例 子。如：比喻、拟人、夸张。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高 声语，恐惊天上人。
巴勃罗· 鲁伊斯· 毕加索(18811973)出生在西班牙马拉加，长期在 法国进行艺术创造活动。是当代西方 最有创造性和影响最深远的艺术家之 一，立体画派创始人，是现代艺术的 创始人，西方现代派绘画的主要代表。 然而，他的意义不仅在此，他是 欧洲现代美术的大师，是本世纪的艺 术伟人。他的艺术影响了各种流派的 产生和发展，但他自己却不局限于某 一流派。他不断创新，从未满足过， 终生都在孜孜不倦地探索各种艺术形 式。他一生创作的油画、版画、雕塑、 素描、拼贴等各种形式的作品有六万 多件。
王式廓(1911—1973) ，山东掖县（今莱州市）西由村人。 当代革命现实主义画家和人民美术教育家。 王式廓自幼酷爱美术，先后在北平美术学院、杭州艺专、 上海美专专攻西画。1935年东渡日本，就读于东京美术学校。 1937年抗日战争爆发，王式廓回国参加抗日救亡活动，进而 奔赴延安。后长期任教于延安鲁艺、北方大学、华北师大及中 央美术学院，建国后，历任中央美术学院教授、研究部主任、 中央美院委员会委员、中国美协常务理事等职，是我国社会主 义时期最杰出最著名的画家和美术教育家之一。 王式廓多才多艺，一生留下了许多优秀的作品，包括油画、 木刻、素描、速写，还有鲜为人知的中国画和书法。著名作品 有《参军》、《井冈山会师》、《发明者的夜晚》等。他的代 表作大型素描《血衣》，以空前的思想深度和历史深度，以震 撼心灵的艺术力量和民族的艺术形式，反映了中国历史的巨大 变革。 1973年4月，他接受中国革命历史博物馆油画《血衣》的 创作任务，到河南安阳、巩县等地搜集素材。在二十几天中， 每天带病工作十三四个小时，5月22日下午，在画一老一少农 去世时未画完 民的头像时，因劳累过度手握画笔倒在油画架旁。当地党政领 的双人头像 导立即投入抢救工作。经过18个小时的紧张抢救无效，王式廓 教授不幸与世长辞。
艺术源于生活高于生活 PPT
在 凡
色
高
《夜咖啡馆》 油画
写 生
彩
处
1888 凡高 荷兰
拍 摄 的
的
夜
咖 啡
美
馆
凡高笔下的《夜咖啡馆》与咖啡馆的实景明显不同，
想想画家为什么要强调对夜空和地面的艺术表现。背光
的建筑为什么被画家描绘成蓝紫色调？作品的色彩表达
与真实的夜色有什么不同？
凡高的油画作品《向日葵》的色彩美
美术作品创作的表现形式
这说明艺术创造和现实生 活有着密不可分的关系，也 就是说生活中的所有点滴小 事或者发生过的事是艺术素 材的提供者和原形.
艺术源于生活 高于生活
美术作品欣赏
齐白石（1864年1月1日 ─1957年9月16日），祖籍 安徽宿州砀山，生于湖南 长沙府湘潭（今湖南湘 潭）。
齐白石我国著名的艺术家，一生作画不辍，留下大量诗、书、画、印作品。传 世画作有《墨虾》、《牧牛图》、《蛙声十里出山泉》等。
齐白石的作品之所以打动人，更 在于寓于形象之中的情充溢的诗意 和对生活的热爱之情，也诱导、激 发着人们对生活的是对历史 真实的记录，有其珍贵的史料价值。 由于它的记录性，在这里我们将其 作为1949年开国大典的“生活原型”
《开国大典》油画（纵：405cm；横： 230cm），描绘了1949年10月1日在天 安门广场举行的中华人民共和国成立的 盛大庆典。毛泽东在天安门城楼上宣读 中央人民政府公告，宣告中华人民共和 国成立的一刻。
所以说，艺术不是生活毫不走样的"复制"，不是生活的 翻版和备份。如果说生活是艺术的原型，那么艺术则是生 活的升华。艺术源于生活，更高于生活！
左图： 拜克托 瓦尔山 （油画）
19041906 塞尚 （法国）
艺术源于生活,高于生活课件
第1 课 艺术源于生活，高于生活
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
艺术源于生活，高于生活
齐白石（1864－1957）， 湖南湘潭人，二十世纪 十大画家之一，世界文 化名人。
头与尾是俯视效果， 腰身是侧视效果 。
强化了虾的典型特 征，。 夸张与取舍 。 “妙在似与不似之 间”，给人以美的 享受。 充溢的诗意和对生 活的热爱之情，也 诱导、激发着人们 对生活的爱。
《蒙娜丽莎》达· 芬奇 77X53厘米 现藏世界上最大的美术博物馆：卢浮宫 微笑包含的内容及比例：高兴 83％，厌 恶9％，恐惧 6％，愤怒 2％。
她出生于1479年，达· 芬奇为她画像时间 是1503年，正是丽莎24岁的时候。画中 人的主要神情是“微笑”，世人称之为“ 秘的微笑
《最后的晚餐》
罗中立 ：1948年生于重庆 现任四川美术学院院长
画于1980年 开始画的名字是“粒粒皆辛苦”，后改
《我的父亲》（又名《父亲》）。 被国家美术馆收藏
兰州《黄河母亲》
作业要求 ：
1.写一篇相关主题的小评论。
2.出一期相关的墙报。
《离开尼厄嫩教堂》 价值：3000万美元
保罗· 塞尚 （1839—1906）
法国著名画家，是后期印象派的主将，被 后人称“现代艺术之父”或“现代绘画之父”。
《 圣 维 克 多 山 》
《瓦兹河畔欧韦的风景》 价值：300万美元
达· 芬奇（1452-1519年）是15世纪意大利文 艺复兴时期的文化名人，也是人类文明史 上罕见的全才。他不仅是天才的画家、雕 塑家、建筑师、诗人、哲学家和音乐家， 而且是位很有成就的解剖学家、数学家、 物理学家、天文学家、地理学家和工程师 等等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
艺术源于生活，高于生活
齐白石（1864－1957）， 湖南湘潭人，二十世纪 十大画家之一，世界文 化名人。
头与尾是俯视效果， 腰身是侧视效果 。
强化了虾的典型特 征，。 夸张与取舍 。 “妙在似与不似之 间”，给人以美的 享受。 充溢的诗意和对生 活的热爱之情，也 诱导、激发着人们 对生活的爱。
《蒙娜丽莎》达· 芬奇 77X53厘米 现藏世界上最大的美术博物馆：卢浮宫 微笑包含的内容及比例：高兴 83％，厌 恶9％，恐惧 6％，愤怒 2％。
她出生于1479年，达· 芬奇为她画像时间 是1503年，正是丽莎24岁的时候。画中 人的主要神情是“微笑”，世人称之为“ 秘的微笑
《最后的晚餐》
罗中立 ：1948年生于重庆 现任四川美术学院院长
画于1980年 开始画的名字是“粒粒皆辛苦”，后改
《我的父亲》（又名《父亲》）。 被国家美术馆收藏
兰州《黄河母亲》
作业要求 ：
1.写一篇相关主题的小评论。
2.出一期相关的墙报。
《离开尼厄嫩教堂》 价值：3000万美元
保罗· 塞尚 （1839—1906）
法国著名画家，是后期印象派的主将，被 后人称“现代艺术之父”或“现代绘画之父”。
《 圣 维 克 多 山 》
《瓦兹河畔欧韦的风景》 价值：300万美元
达· 芬奇（1452-1519年）是15世纪意大利文 艺复兴时期的文化名人，也是人类文明史 上罕见的全才。他不仅是天才的画家、雕 塑家、建筑师、诗人、哲学家和音乐家， 而且是位很有成就的解剖学家、数学家、 物理学家、天文学家、地理学家和工程师 等等。
艺术源于生活高于生活教学课件
艺术源于生活,高于生活教课内容与目标:经过艺术作品的赏识和剖析，使学生进一步理解"艺术源于生活，高于生活。
"的道理。
经过艺术作品的赏识和剖析，使学生初步学会赏识艺术作品。
教课要点与难点:1）要点：使学生理解艺术创作的内容与技法都源于生活，艺术家所创建的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。
2）难点：以美术作品作为切入点，使学生理解。
教课方法：启迪法、演示法、察看法教具：图片、教材教课过程：导入：同学们你们看过京剧吗？京剧里的动作与我们生活中的动作同样吗？美吗？有艺术性吗？这些动作是否是从我们生活中来的了？学生议论回答，教师总结这说明艺术创建和现实生活有着密不行分的关系，也就是说生活中的全部点滴小事或许发生过的事是艺术素材的供给者和原形.今日来学习第一课《艺术源于生活，高于生活》。
一、赏识国画作品《虾》（齐白石）1、齐白石简介：齐白石是我国有名的艺术家，他在诗、书、画、等方面都有很高成就。
他作画反对拘泥于形似，主张形神兼顾。
他以为“作画妙在似与不似之间”，“太似为媚俗，不似为欺世”都不行取。
2、齐白石画的虾与真虾有什么不一样？真虾的眼睛看上去是一个小点，他却以浓墨横笔将虾眼画的特别突出，显得极为精神；真虾的腿有好多，他删繁就简，仅画五条，就显得多而生动。
因此他画的虾，既让人感觉虾是充满生命力的，又让人领会到挺秀有力的笔法和浓淡干湿变化的墨色的艺术美感。
齐白石的作品之因此感感人，更在于寓于形象之中的情--充满的诗意和对生活的热爱之情，也引诱、激发着人们对生活的爱。
3、他画的虾表现力什么样的美感？写神的美，墨色的美二、油画作品《开国大典》它是以1949年的开国大典为原型创建的。
画面主体为毛泽东主席和其余中央领导人在天安门城楼上。
向全球威严宣布：中华人民共和国建立了，中国人民此后站起来。
威严的声音，反响在祖国大地，震惊着全球。
再现了"中国人民此后站起来了"这一划时代的一刻。
七年级美术下册第一课艺术源于生活高于生活ppt课件
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17
美术作品创作的表现形式
再现性：
以真实地表现客观世界为目的，作品的艺术表现形式是逼 真写实的。
米勒《春》
罗中立《父亲》
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18
表现性：
以客观对象为媒介，重在表达作者的精神和内心情感，画面的艺 术表现形式或以夸张、变形处理，或以荒诞的组合，创造一个新的艺 术世界。
吴冠中《长城》
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艺术不是生活毫不走样的" 复制"，不是生活的翻版和备份。 如果说生活是艺术的原型，那 么艺术则是生活的升华。艺术 源于生活，更高于生活！
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14
美
术
作
力
品 的
艺
术
魅
齐白石的国画作品《虾》的传神美
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15
凡高的油画作品《向日葵》的色彩美
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16
列宾的油画作品《伏尔加河上的纤夫》的悲壮美
唐老鸭和米老鼠的原型
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1
艺术源于活，高于生活
艺术源于生活，高于生活
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2
美术作品赏析
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3
国画作品《虾》齐白石
齐白石是我国著名的艺 术家，他在诗、书、画、印几 个方面都达到很高成就。齐白 石作画反对拘泥于形似，主张 作画要形神兼备。
“作画妙在似与不似之 间"，"太似为媚俗，不似为欺 世"
精选版课件ppt
4
就拿他画的虾来说：人们都觉得画的像极 了，虾体透明，会游、会跳动。
齐白石的绘画题材来源于哪？
精选版课件ppt
5
画中的虾与生活中的真虾
七年级下册美术-1《艺术源于生活高于生活》【课件】
美术七年级下册 人美版
第1课 艺术源于生活 高于生活
艺术仅仅是指美术吗？
根据表现手段和方式的不同，艺术分为： • 造型艺术（绘画、雕塑、工艺美术、建 筑、民间美术等） • 表演艺术（音乐、舞蹈） • 语言艺术（文学） • 综合艺术（戏剧、影视）
具象艺术
达·芬奇《蒙娜丽莎》 (意大利)
意象艺术
毕加索《梦》 （西班牙）《春如线》吴冠中冠中论述：从生活中来的
•
素材和感受，被作 者用减法、除法或 别的方法，抽象成 了某一艺术形式， 但仍须有一线联系 着作品与生活的源 头。风筝不断线， 才能把握观众和作 者的交流。
－摘自《风筝不断线》
吴冠中（中国画）现代画家
艺术与生活
艺术与生活
艺术与生活
艺术与生活
艺术与生活
(一) 赏析董希文油画《开国大典》
2.两幅作品相比，哪张图中的毛主席像更突出？ 画家是用什么手法突出毛主席形象的？
(一) 赏析董希文油画《开国大典》
透视线引向毛主席
真实天安门的廊柱
画中天安门的廊柱
(一) 赏析董希文油画《开国大典》
3.油画中有菊花，旨在说明什么？两张作品哪 一张更明确表现季节的时间性？
（二）赏析齐白石的虾
1.怎样表现虾的眼睛？
2.怎样删繁就简画虾的腿？
3.画面中的虾是怎样源于生活 又高于生活的？
虾 （中国画） 齐白石
作画妙在似与不似之 间，太似为媚俗，不 似为欺世。，不似为 欺世。
虾 （中国画） 齐白石
创作的原型从生活中来， 经过艺术家的筛选和创造产 生新的艺术形象，这个升华 的过程正体现出艺术源于生 活而又高于生活！
（三）赏析吴冠中的《春如线》
春 如 线
吴冠中（1919年~2010年）
第1课 艺术源于生活 高于生活
艺术仅仅是指美术吗？
根据表现手段和方式的不同，艺术分为： • 造型艺术（绘画、雕塑、工艺美术、建 筑、民间美术等） • 表演艺术（音乐、舞蹈） • 语言艺术（文学） • 综合艺术（戏剧、影视）
具象艺术
达·芬奇《蒙娜丽莎》 (意大利)
意象艺术
毕加索《梦》 （西班牙）《春如线》吴冠中冠中论述：从生活中来的
•
素材和感受，被作 者用减法、除法或 别的方法，抽象成 了某一艺术形式， 但仍须有一线联系 着作品与生活的源 头。风筝不断线， 才能把握观众和作 者的交流。
－摘自《风筝不断线》
吴冠中（中国画）现代画家
艺术与生活
艺术与生活
艺术与生活
艺术与生活
艺术与生活
(一) 赏析董希文油画《开国大典》
2.两幅作品相比，哪张图中的毛主席像更突出？ 画家是用什么手法突出毛主席形象的？
(一) 赏析董希文油画《开国大典》
透视线引向毛主席
真实天安门的廊柱
画中天安门的廊柱
(一) 赏析董希文油画《开国大典》
3.油画中有菊花，旨在说明什么？两张作品哪 一张更明确表现季节的时间性？
（二）赏析齐白石的虾
1.怎样表现虾的眼睛？
2.怎样删繁就简画虾的腿？
3.画面中的虾是怎样源于生活 又高于生活的？
虾 （中国画） 齐白石
作画妙在似与不似之 间，太似为媚俗，不 似为欺世。，不似为 欺世。
虾 （中国画） 齐白石
创作的原型从生活中来， 经过艺术家的筛选和创造产 生新的艺术形象，这个升华 的过程正体现出艺术源于生 活而又高于生活！
（三）赏析吴冠中的《春如线》
春 如 线
吴冠中（1919年~2010年）
艺术源于生活高于生活课件
悲壮的美
PPT学习交流
20
江作青罗带，山如碧玉簪 （中国画） 白雪石
中国山水画中的皴法是从生 活中提炼而得。
笔法的美
PPT学习交流
美术七年级十四册第一课
想想看，还有 那些表现技法 是从客观世界 中来的？
21
美术七年级十四册第一课
艺术家在生活的实践中，把对人生、自然、生活的思考，融于 艺术作品，运用丰富的艺术手段创造出大众喜爱的艺术作品。 作品的创作分再现性和表现性的两类。再现性的艺术是以真实 再现客观世界为目的，作品的艺术形象逼真写实。艺术家通过 真实再现客观对象的形象，表现自己对世界的认识、情感和思 想，其创造的艺术形象以栩栩如生而称道。
美术七年级十四册第一课
PPT学习交流1Βιβλιοθήκη 练图美术七年级十四册第一课
1、这是一幅什么形式的美术作品？
2、作品描绘了些什么？
3、作品表现的内容是不是作者凭空想象出来的？
4、它来源于什么？
PPT学习交流
2
美术七年级十四册第一课
PPT学习交流
3
美术七年级十四册第一课
抗日战争时期，北平伪警司令、大特 务头子宣铁吾过生日，硬邀请国画大 师 赴宴作画。 来到宴会上， 环顾了一下满堂宾客，略为思索，铺 纸挥毫。转眼之间，一只水墨螃蟹跃 然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形 于色。不料， 笔锋轻轻一挥，在 画上题了一行字：“看你横行到几 时”，后书“铁吾将军”，然后仰头 拂袖而去。
真虾的眼睛看上去是一个小 点，他却以浓墨横笔将虾眼 画的非常突出，显得极为精 神；真虾的腿有很多，他删 繁就简，仅画五条，就显得 多而生动。所以他画的虾， 既让人感到是充满生命力的 在觅食游动的活虾，又让人 体会到苍劲有力的笔法和浓 淡干湿变化的墨色的艺术美 感。
PPT学习交流
20
江作青罗带，山如碧玉簪 （中国画） 白雪石
中国山水画中的皴法是从生 活中提炼而得。
笔法的美
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美术七年级十四册第一课
想想看，还有 那些表现技法 是从客观世界 中来的？
21
美术七年级十四册第一课
艺术家在生活的实践中，把对人生、自然、生活的思考，融于 艺术作品，运用丰富的艺术手段创造出大众喜爱的艺术作品。 作品的创作分再现性和表现性的两类。再现性的艺术是以真实 再现客观世界为目的，作品的艺术形象逼真写实。艺术家通过 真实再现客观对象的形象，表现自己对世界的认识、情感和思 想，其创造的艺术形象以栩栩如生而称道。
美术七年级十四册第一课
PPT学习交流1Βιβλιοθήκη 练图美术七年级十四册第一课
1、这是一幅什么形式的美术作品？
2、作品描绘了些什么？
3、作品表现的内容是不是作者凭空想象出来的？
4、它来源于什么？
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2
美术七年级十四册第一课
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3
美术七年级十四册第一课
抗日战争时期，北平伪警司令、大特 务头子宣铁吾过生日，硬邀请国画大 师 赴宴作画。 来到宴会上， 环顾了一下满堂宾客，略为思索，铺 纸挥毫。转眼之间，一只水墨螃蟹跃 然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形 于色。不料， 笔锋轻轻一挥，在 画上题了一行字：“看你横行到几 时”，后书“铁吾将军”，然后仰头 拂袖而去。
真虾的眼睛看上去是一个小 点，他却以浓墨横笔将虾眼 画的非常突出，显得极为精 神；真虾的腿有很多，他删 繁就简，仅画五条，就显得 多而生动。所以他画的虾， 既让人感到是充满生命力的 在觅食游动的活虾，又让人 体会到苍劲有力的笔法和浓 淡干湿变化的墨色的艺术美 感。
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抽象艺术 米罗《肖像》（西班牙）
《百老汇的爵士乐》蒙德里安（荷兰）
《星月夜》梵高（荷兰） 刘孔喜油画《远方来信》 父亲（油画）罗中立
《马蒂斯夫人像》马蒂斯(法国)
(一) 赏析董希文油画《开国大典》
开国大典（油画）董希文
开国大典（摄影）侯波
1.二者的题材内容是怎么来的？如果现实生活中没有发生这 一事件，艺术家能创造出这样的作品吗？它说明了什么？
(一) 赏析董希文油画《开国大典》
2.两幅作品相比，哪张图中的毛主席像更突出？ 画家是用什么手法突出毛主席形象的？
(一) 赏析董希文油画《开国大典》
透视线引向毛主席
真实天安门的廊柱
画中天安门的廊柱
(一) 赏析董希文油画《开国大典》
4.油画《开国大典》与照片相 比较，哪个更集中更典型地表 现了开国大典这一历史事件？
3.画面中的虾是怎样源于生活 又高于生活的？
虾 （中国画） 齐白石
作画妙在似与不似之 间，太似为媚俗，不 似为欺世。，不似为 欺世。
虾 （中国画） 齐白石
创作的原型从生活中来， 经过艺术家的筛选和创造产 生新的艺术形象，这个升华 的过程正体现出艺术源于生 活而又高于生活！
（三）赏析吴冠中的《春如线》
美术七年级下册 人美版
第1课 艺术源于生活 高于生活
艺术仅仅是指美术吗？
根据表现手段和方式的不同，艺术分为： • 造型艺术（绘画、雕塑、工艺美术、建 筑、民间美术等） • 表演艺术（音乐、舞蹈） • 语言艺术（文学） • 综合艺术（戏剧、影视）
具象艺术
达·芬奇《蒙娜丽莎》 (意大利)
意象艺术
毕加索《梦》 （西班牙）
春 如 线
吴冠中（1919年~2010年）
江苏宜兴人，20世纪现代中国绘画的 代表人物之一。
在创作过程中，他执着地守望着“在 祖国、在故乡、在家园、在自己心底”的 真切情感，表达了民族和大众的审美需求， 他的作品具有很高的文化品格。
吴冠中论述：
从生活中来的
•
素材和感受，被作 者用减法、除法或 别的方法，抽象成 了某一艺术形式， 但仍须有一线联系 着作品与生活的源 头。风筝不断线， 才能把握观众和作 者的交流。
－摘自《风筝不断线》
吴冠中（中国画）现代画家
艺术与生活
艺术与生活
艺术与生活
艺术与生活
艺术与生活
艺术与生活
艺术与生活
生活与艺术创作的关系
生活是创作 的源泉
灵感 激情 媒介再现 表现高来自 于术 生源 活于生 活
美术七年级下册 人美版
5当天不是晴空万里而是阴雨 绵绵，画家为什么会做此改变？
董希文
毛泽东论述：
开 国 大 典 （ 油 画 ）
社会生活和文学艺术两者都是美，但是文艺作品 中反映出来的生活却比普通的生活更高，更强烈， 更有集中性，更典型，艺术源于生活高于生活！
（二）赏析齐白石的虾
1.怎样表现虾的眼睛？
2.怎样删繁就简画虾的腿？