恢复生态学题目
高中生物高考 2021届小题必练20 生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护 学生版
(新高考)小题必练20:生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护本专题是根据近三年(2018~2020)的高考真题情况,去组织和命制题目。
专题中有近三年的高考真题,根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。
该专题主要考查生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护等。
试题多考查生态系统中物质循环的过程及特点,信息传递的种类及功能等;生态环境保护有关知识则多结合当前社会环境热点进行重点命题。
1.(2020年海南卷·9)海洋污染已成为全球重大环境问题之一。
海南管辖的海域面积大,保护好海洋环境具有十分重要的意义。
下列有关叙述错误的是()A.海洋污染主要来自陆源性污染物排入、海上活动和直接向海洋倾倒废物B.赤潮和水华的发生与人类活动造成海水富营养化有关C.海洋污染使海洋生物死亡,导致生物多样性减少D.红树林生态修复是保护沿海海洋环境的重要举措2.(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·10)为加大对濒危物种绿孔雀的保护,我国建立了自然保护区,将割裂的栖息地连接起来,促进了绿孔雀种群数量的增加。
下列说法错误的是()A.将割裂的栖息地连接,促进了绿孔雀间的基因交流B.提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径C.绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声,属于物理信息D.建立自然保护区属于易地保护,是保护绿孔雀的有效措施3.(2020年江苏省高考生物试卷·24)蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。
下图为某农业生态系统的示意图,下列叙述正确的是()A.该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者B.该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理C.农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥D.影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等1.大气中的碳进入生物群落的形式和作用是()A.CO2;参与分解作用B.碳酸盐;参与呼吸作用C.含碳有机物;参与光合作用D.CO2;参与光合作用和化能合成作用2.生态系统依靠太阳不断地提供能量,而生态系统中的物质却都是由地球提供的。
2024高考生物历年真题生态与环境专题全解
2024高考生物历年真题生态与环境专题全解生态与环境一直是生物学中的重要内容,也是高考生物考试中常见的考点。
为了帮助同学们更好地备考,本文将对2024年高考生物历年真题中关于生态与环境专题的题目进行全面解析。
通过对真题的剖析和详细解答,希望能够帮助大家更好地理解和掌握这一部分的知识。
【题目1】某地方的一片森林被山火烧毁,为了恢复森林的生态环境,这里采取了一系列措施。
请结合生态学的基本原理,分析这些措施的作用和意义。
解析:当森林被山火烧毁后,需要采取措施进行生态环境的恢复。
采取的措施可以包括以下几个方面:1. 灭火救援:在森林火灾发生时,需要第一时间组织灭火救援行动,控制火势的扩大,减少破坏。
这对于保护森林生态系统的完整性具有重要意义。
2. 种植植被:在森林烧毁后,可以采取种植植被的措施,例如人工种植树木、草地等,以帮助恢复植物多样性,重建森林生态系统。
这可以提供栖息地和食物来源,促进各类生物的繁衍和生存。
3. 控制人类活动:为了保护恢复中的森林生态系统,应该限制人类活动的干扰,如控制砍伐、放牧等,避免对新生植被的破坏。
这有助于新的生态系统逐渐形成和发展。
综合来看,上述措施采取的作用和意义是保护森林生态系统的完整性,帮助恢复植物多样性,并限制人类活动的干扰,促进新的生态系统的发展。
【题目2】某草原地区发生连续干旱,生物多样性受到严重威胁。
结合生态学的理论,分析草原生态系统恢复的措施和策略。
解析:在草原地区发生连续干旱导致生物多样性受到威胁时,恢复生态系统的措施和策略可以包括以下几个方面:1. 水资源管理:针对干旱情况,可以进行水资源管理,包括合理利用和分配水资源。
例如,在水源有限的情况下,可以通过建设灌溉系统、蓄水池等来保证植物的水分供应,从而维持草原生态系统的稳定。
2. 植被恢复:草原的植被对生态系统起着重要的维持和恢复作用。
在干旱后,可以通过种植抗旱植物、采取合理的放牧管理等措施来恢复草原植被。
2023届浙江省余姚名校高三下学期联合考试生物试题含解析
2023年高考生物模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1.下列关于真核细胞增殖、分化过程的相关描述,合理的是()A.癌细胞是能连续分裂的细胞B.哺乳动物成熟的红细胞具有全能性C.细胞死亡对生物体是有利的D.染色体每复制一次,细胞就分裂一次2.日前,中科院生物化学与细胞生物学陈剑峰研究组最新研究成果对发烧在机体清除病原体感染中的主要作用及其机制做出了全新阐述。
研究成果发表在国际免疫学权威期刊《免疫》上。
该发现让人们对发热的作用和退热药的使用有了全新的认识。
下列有关说法错误的是A.人生病持续高热发烧属于机体内环境稳态失调B.退热药可能是作用于下丘脑体温调节中枢从而发挥作用C.内环境稳态是神经一体液一免疫调节机制共同作用的结果D.机体清除外来病原体体现了免疫系统监控和清除的功能3.实验材料的选择直接影响实验结果,甚至决定实验的成败。
下列相关说法中正确的是()A.用紫色洋葱鳞片叶外表皮作实验材料,“观察DNA、RNA在细胞中的分布”B.恩格尔曼使用小球藻作实验材料,证实了光合作用的发生场所是叶绿体C.菠菜叶的下表皮细胞含有丰富的叶绿素,不用染色就可以观察到叶绿体D.观察植物细胞的减数分裂时,不选用已开放豌豆花的花药作实验材料4.某植物的花色由A、a和B、b两对独立遗传的等位基因控制,当含有A基因时表现为白花,在不含A基因的前提下,BB或Bb为红花,bb为紫花。
现有一株白花植株和一株紫花植株杂交,F1中仅有白花植株和红花植株。
下列叙述正确的是()A.亲本白花植株的基因型为AaBbB.F1中白花植株和红花植株的比例为3∶1C.F1中红花植株自交产生的后代全为红花植株D.F1中两种花色的植株杂交,产生的后代中紫花植株占1/85.下列关于原核细胞、真核细胞和病毒的叙述正确的是()A.原核细胞生命系统的边界是细胞的最外层结构B.高等动物体内的大多数细胞不会形成纺锤体C.含叶绿体的细胞内色素均存在于原生质层内D.用含32P的培养基可直接标记新冠病毒的遗传物质6.下列激素由垂体分泌的是()A.促甲状腺激素B.性激素C.甲状腺激素D.促甲状腺激素释放激素7.在细胞有氧呼吸过程中,2,4-二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成过程,但对水的生成没有影响。
环境保护论文题目精选100个
汇报人:XX
20XX-02-03
目录
• 环境保护背景与意义 • 水资源保护与治理 • 大气污染防治与减排 • 土壤污染修复与生态恢复 • 固体废物处理与资源化利用 • 生物多样性保护与生态安全 • 低碳发展与绿色生活倡导 • 环境保护法律法规体系完善
01
环境保护背景与意义
02 生物修复技术
包括微生物修复技术、植
物修复技术等
04 联合修复技术
探讨不同修复技术的组合
应用和优化方案
生态恢复策略与实践案例
01 生态恢复策略
提出针对不同污染类型和程度的生态恢复策略
02 生态恢复实践案例
介绍国内外成功的生态恢复案例,分析其恢复效 果和经验教训
03 生态恢复效果评估
建立生态恢复效果评估指标体系,对恢复效果进 行科学评估
公众参与机制创新思路与 措施
探讨如何创新公众参与机制, 拓宽公众参与渠道,提高公众 参与效果。
公众参与与环保社会组织 发展
分析公众参与与环保社会组织 发展之间的内在联系和互动关 系,探讨如何通过培育和发展 环保社会组织推动公众参与环 保工作。
08
环境保护法律法规体系完善
国内外环保法律法规对比
国内外环保法律法规的发展 历程比较
节水型社会内涵与目 标设定
节水型农业灌溉技术 推广应用
工业节水减排途径与 政策引导
城市节水器具普及与 节水宣传教育
03
大气污染防治与减排
大气污染现状及成因分析
我国大气污染现状及 主要污染物排放情况
工业、交通、生活等 污染源对大气环境的 影响
大气污染成因分析: 自然因素与人为因素
典型大气污染事件案 例分析
2023-2024学年河南省天一大联考高考全国统考预测密卷生物试卷含解析
2023-2024学年河南省天一大联考高考全国统考预测密卷生物试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1.某湖泊中存在食物链浮游植物→浮游动物→鱼类,该湖泊由于环境污染导致鱼类和浮游动物大量死亡,进一步加剧了湖泊的污染,据此下列说法中正确的是()A.环境污染导致鱼类死亡,鱼类腐烂后的尸体会加速环境污染属于正反馈调节B.若该生态系统中浮游植物疯长,会使鱼类获得的能量增多,数量增加C.未受污染时,该湖泊中各生物的数量关系为鱼类>浮游动物>浮游植物D.鱼类每增加1kJ的能量,至少需要浮游植物提供100kJ的能量2.“结构与功能观”是生物学的基本观点。
其内涵是:一定的结构必然有与之相对应的功能存在,且任何功能都需要一定的结构来完成。
下列叙述不符合该观点的是()A.功能越复杂的生物膜,其上的蛋白质种类和数量越多B.内质网内连核膜外连细胞膜,广阔的膜面积为酶提供附着点C.人的卵细胞体积较大,相对表面积也大,有利于细胞与周围环境的物质交换D.小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体,有利于细胞的吸收功能3.下列有关蛋白质的叙述,错误的是()A.艾滋病病毒的成分有DNA和蛋白质外壳B.细胞内蛋白质水解时通常需要另一种蛋白质的催化C.生物膜的功能取决于生物膜上蛋白质的种类和数量D.糖蛋白、载体蛋白、抗体、淀粉酶都是具有特异性的物质4.据最新报道,国内某女大学生感染了“网红细菌”—MRSA,该细菌对26种抗生素都毫无反应。
如何应对高考生物生态环境类题目
如何应对高考生物生态环境类题目生态环境类题目在高考生物科目中占有重要的地位,掌握相关知识点对于提高生物成绩至关重要。
本文将从以下几个方面为您详细解析如何应对高考生物生态环境类题目。
一、理解生态环境的基本概念首先,我们需要理解生态环境的基本概念。
生态环境是指生物与其生活环境之间的相互作用。
生物包括植物、动物、微生物等,生活环境包括阳光、空气、水、土壤、温度等各种因素。
生物与其生活环境之间的相互作用是生态环境研究的核心内容。
二、掌握生态系统的结构与功能生态系统是由生物群落与非生物环境相互作用而形成的一个稳定的整体。
生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等功能。
物质循环是指生物群落与非生物环境之间物质的交换和循环,能量流动是指生物群落内部能量的传递与转化,信息传递是指生物群落内部及与非生物环境之间信息的交流。
在应对高考生物生态环境类题目时,我们需要熟练掌握生态系统的结构与功能,并能运用这些知识对实际问题进行分析和解决。
三、了解生物与环境的关系生物与环境的关系是生态环境保护的重要内容。
生物对环境有适应性,同时生物也能影响环境。
例如,植物通过光合作用释放氧气,为动物提供呼吸所需的氧气;动物通过呼吸作用释放二氧化碳,为植物的光合作用提供原料。
此外,生物还能影响环境的温度、湿度、土壤肥力等因素。
在高考生物生态环境类题目中,考生需要了解生物与环境的关系,并能运用这些知识对相关问题进行解答。
四、熟悉生态环境保护的重要性生态环境保护对于维护生物多样性和人类可持续发展具有重要意义。
人类活动对生态环境的影响日益突出,如环境污染、生态破坏、气候变化等。
因此,了解生态环境保护的重要性,提高环保意识,是每个公民的责任。
在高考生物生态环境类题目中,考生需要熟悉生态环境保护的重要性,并能运用这些知识对相关问题进行解答。
五、掌握生态环境监测与保护的方法生态环境监测与保护是生态环境保护工作的重要环节。
监测生态环境变化,及时发现和处理生态环境问题,是保护生态环境的重要手段。
高中生物高考模拟卷04-【战高考】2021年高考理科综合生物全真模拟卷(解析版)
2021年高考理科综合全真模拟卷04生物(考试时间:45分钟试卷满分:90分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题:本题共6个小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞结构与组成成分的叙述,错误的是()A.细胞膜、内质网膜和核膜含有的磷脂分子结构相同,但蛋白质不同B.盐酸能使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与健那绿结合C.细胞核、线粒体和叶绿体中都含有DNA、RNA和蛋白质D.内质网和高尔基体既参与物质加工,又参与物质运输【解析】细胞膜、内质网膜和核膜都以磷脂双分子层为基本支架,磷脂分子结构相同,但三种膜的功能不同,这与各种膜上所含蛋白质的种类和数量有关,A正确;盐酸使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂(甲基绿)结合,B错误;细胞核、线粒体和叶绿体中都含有DNA、RNA和蛋白质,C 正确;内质网和高尔基体都与蛋白质的加工、运输有关,D正确。
故选B。
【答案】B2.某哺乳动物的毛色由位于常染色体上、独立遗传的3对等位基因控制,其控制过程如下图所示。
下列分析正确的是()A.图示说明基因与性状之间是一一对应的关系B.图示说明基因通过控制酶的合成来控制该生物的所有性状C.一般来说一个基因型为ddAaBb的精原细胞都可产生4种精子D.基因型为ddAaBb的雌雄个体相互交配,子代的表现型及比例为黑色:黄色:褐色=9:4:3 【解析】图示说明基因与性状之间不是一一对应的关系,A错误;图示说明基因通过控制酶的合成来控制该生物的毛色而不是所有性状,B错误;正常情况下,一个精原细胞只能产生2种4个精子,即一个基因型为ddAaBb的精原细胞可产生2种4个精子,C错误;基因型为ddAaBb的雌雄个体相互交配,子代的表现型及比例为黑色:黄色:褐色=9:4:3,D正确。
恢复生态学理论基础
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▪ 人为设计理论认为:通过工程方法和植被 重建,可以直接恢复退化的生态系统,恢 复的类型可能是多样的。
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两种理论的区别
▪ 自我设计理论:把恢复放在生态系统层次上考 虑,未考虑到缺乏种子库的情况,其恢复的只 能是由环境决定的群落;
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三、生态位原理
▪ 生态位主要指自然生态系统中一个种群在 时间、空间上的位置及其与相关种群之间 的功能关系。
▪ 结合竞争排斥理论,将生态位的概念应用 于自然生物群落,则有以下要点:
▪ (1)一个稳定的群落中占据了相同生态 位的两个物种,其中一个种终究要灭亡;
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群 落 中 不 同 植 物 根 系 分 布 图
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恢复生态学经常用到的生态学理论
▪ 除了上述7个主要的生态学理论外,恢复生 态学经常用到的生态学理论还包括——
生态系统的热力学定律——通过能量生态学的 研究来确定生态系统的能量流动特征;
种群密度制约及分布格局原理——确定物种的 空间配置型式和种植密度;
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物种共生原理——根据环境资源状况和物种的 生物学、生态学特征→物种选择和时空配置。
4. 恢复生态学是生态系统生态价值和经济 效益综合体现的研究。
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恢复生态学的基本内同
▪ 干扰与致损 ▪ 受损机理与受损过程 ▪ 恢复措施与恢复途径
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本节课内容 ▪ 自我设计和人为设计理论 ▪ 恢复生态学的理论基础 ★ ▪ 恢复生态学的基本原理
★
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一、自我设计和人为设计理论
▪ 唯一从恢复生态学中产生的理论 (valk,1999)。
黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2025届生物高三第一学期期末联考试题含解析
黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2025届生物高三第一学期期末联考试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关生物育性的叙述正确的是()A.两种绿色开花植物杂交所得到的后代植株一定可育B.绿色开花植物的任一细胞离体培养得到的植株一定可育C.同一绿色开花植物的两个细胞进行植物细胞杂交得到的植株一定可育D.某一植物经一定浓度秋水仙素处理后得到染色体加倍的植株一定可育2.图为特异性免疫发生过程的图解,有关叙述正确的是()A.图中表示了细胞的分裂分化情况,这些细胞的核基因都相同B.①②③过程都经过了细胞间直接接触识别完成信息交流C.细胞一、细胞二、细胞三都有记忆功能,称为记忆细胞D.④过程的完成需经遗传信息的复制、转录和翻译,以及胞吐等过程3.鸟类的性别决定为ZW型。
已知某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。
现有甲、乙两个纯合品种,均为红色眼,根据下列杂交结果,推测杂交1的亲本基因型是()A.甲为AAZ b W,乙为aaZ B Z B B.甲为aaZ B W,乙为AAZ b Z bC.甲为AAZ B W,乙为aaZ b Z b D.甲为aaZ b W,乙为AAZ B Z B4.绿叶海蜗牛能从它的藻类食物中“偷”来叶绿体,并吸收入自己的细胞内。
首次捕食绿藻后,这种软体动物体内便存在叶绿体并可以进行光合作用。
在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛的细胞,可以分辨的结构有()A.叶绿体和核糖体B.叶绿体和细胞壁C.叶绿体和细胞核D.细胞核和细胞壁5.下列关于细胞呼吸的原理及应用的叙述,错误的是()A.丙酮酸可在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水B.利用乳酸菌发酵制作酸奶时,应先通气后密闭C.粮食入库前晒干可降低细胞中有机物的消耗D.剧烈运动时,人体释放的二氧化碳全部来自线粒体6.下列有关实验试剂或实验方法的叙述,正确的是()A.可选用蛋白质溶液、蛋白酶、淀粉酶和双缩脲试剂探究酶的专一性B.可选用斐林试剂和蒸馏水在50~65℃水浴条件下进行蛋白质的鉴定C.可用菠菜叶肉细胞观察质壁分离现象D.可用洋葱鳞片叶内表皮细胞作实验材料观察低温诱导植物染色体数目的变化二、综合题:本大题共4小题7.(9分)北方盛产山植,常添加白砂糖和酵母菌进行发酵,酿成甜美的山楂酒。
生态学考研试的题目
生态学考研试题一、名词解释(共40分,每体4分)种群空间分布格局生态因子生活型谱构件生物原生演替林德曼效率群落排序生态对策种间关联二、填充(共15分,每空1分)1、生物多样性一般有三个水平_________、__________、____________。
2、群落演替按演替发生的时间进程可分为:__________ 、_________ 、_________ 。
3、影响陆地生物群落分布的主要因素是:__________ 、__________ 、__________ 。
4、种群动态主要表现在:__________ 、___________ 、___________ 。
5、生物地化循环可分为:__________ 、___________ 、___________ 。
三、问答题(共30分,每题10分)1、简述群落的基本特征。
2、试述种群两种进化动力的关系。
3、用能量流程图简述在最适条件下植物利用太阳能形成净初级生产力(千卡·米-2·天-1)。
四、计算题(15分)用比例重叠法计算A、B两物种利用食物资源(以食物大小表示)的生态位重叠值?物种食物资源大小(mm)1-10 11-20 21-30A 11 2 0B 5 2 1一、名词解释(每题3分,共30分)生态型协同进化生态入侵演替群落排序生态位食物链初级生产力负载量(carrying capacity) 同资源种团(GUILD)二、问答题(70分)A 必答题(10分)绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。
B选答题(任选4题,每题15分)1、试论Logistic种群增长模型中各参数的生物学意义及该模型的适用性和局限性。
2、试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。
3、试述捕食对群落结构的影响。
4、比较三种演替理论模型的异同点。
5、试论“冷血生物——温血生物(cold-blood vs warm-blood)";"同温生物——异温生物(homentherm vs poikilotherm)";"内热生物——外热生物(ectotherm vs endotherm)"三对术语的含义及适用范围。
环境生态学考研题目及答案
环境生态学考研题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是生态系统的基本组成部分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境2. 环境生态学中的“生态位”指的是什么?A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理分布上的位置D. 物种在进化树上的位置3. 以下哪个概念与生物多样性无关?A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 个体数量多样性4. 哪种污染类型不属于水体污染?A. 重金属污染B. 农药污染C. 噪声污染D. 有机污染物5. 以下哪种不是生物入侵对生态系统的影响?A. 改变物种多样性B. 改变生态系统结构C. 促进生态平衡D. 影响本地物种生存6. 环境影响评价(EIA)的主要目的是什么?A. 评估项目对环境的经济效益B. 评估项目对环境的负面影响C. 评估项目对环境的正面效益D. 评估项目对环境的法律影响7. 以下哪项不是生态恢复的目标?A. 恢复生态系统功能B. 恢复生物多样性C. 恢复土地的商业价值D. 恢复生态系统结构8. 哪种方法不是生态风险评估中常用的?A. 风险矩阵分析B. 概率风险评估C. 确定性风险评估D. 风险敏感性分析9. 以下哪种不是可持续发展的基本原则?A. 公平性原则B. 持续性原则C. 经济优先原则D. 共同性原则10. 碳足迹是指什么?A. 个人或组织对全球气候变化的贡献B. 个人或组织对水资源的消耗C. 个人或组织对土地资源的占用D. 个人或组织对生物多样性的影响答案1. D2. A3. D4. C5. C6. B7. C8. D9. C10. A简答题(每题10分,共30分)1. 简述生态系统服务的概念及其重要性。
2. 描述生态足迹的概念及其在环境管理中的应用。
3. 解释生物多样性的三个主要层次,并说明它们之间的关系。
论述题(每题25分,共50分)1. 论述环境生态学在城市规划和管理中的应用及其挑战。
2024届河北省八所重点中学高考全国统考预测密卷生物试卷含解析
2024届河北省八所重点中学高考全国统考预测密卷生物试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关环境污染导致的现象叙述错误的是()A.温室效应造成热带疾病的传播范围扩大,引起大气环流气团向两极移动B.臭氧层减少使人类遭受短波辐射增加,人体免疫功能明显减退C.化石燃料的过度燃烧会加重温室效应、酸雨、水体等污染问题D.脊椎动物灭绝的数量比无脊椎动物还要多2.磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物细胞中的中间代谢产物在基因A和基因B的控制下,可转化为油脂和蛋白质。
某科研小组通过RNA干扰的方式获得了产油率更高的品种,基本原理如图所示。
下列说法正确的是()A.基因A或基因B都能促进PEP转化为油脂和蛋白质B.过程①与过程②所需嘌呤核糖核苷酸的数量一定相同C.该研究是通过抑制基因B转录过程来提高产油率的D.基因型为AAbb的植株产油率高,基因型为aaBB的植株则产蛋白高3.某植物的花色由A、a和B、b两对独立遗传的等位基因控制,当含有A基因时表现为白花,在不含A基因的前提下,BB或Bb为红花,bb为紫花。
现有一株白花植株和一株紫花植株杂交,F1中仅有白花植株和红花植株。
下列叙述正确的是()A.亲本白花植株的基因型为AaBbB.F1中白花植株和红花植株的比例为3∶1C.F1中红花植株自交产生的后代全为红花植株D.F1中两种花色的植株杂交,产生的后代中紫花植株占1/84.有关“转基因猴”、“ 克隆猴”和“试管猴”的说法合理的是()A.三种猴都继承了双亲的优良性状B.三种猴培育过程都体现了细胞核的全能性C.三种猴培育过程都应用了动物细胞培养技术和胚胎移植技术D.为提高繁殖效率三者都可采用原肠胚期的胚胎进行胚胎分割5.下图为二倍体百合(2n=24)某种分裂过程中的细胞图像,下列相关叙述正确的是()A.上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→⑤→③→④→②B.若用秋水仙素处理,能抑制图①细胞骨架微丝的聚合,并抑制纺锤丝的形成C.图⑤所示细胞中,非同源染色体自由组合;图③所示细胞中,非等位基因发生了重组D.图②所示细胞中,同源染色体分离,染色体数目减半;图⑤所示细胞中,移向两极的基因组成一般相同6.镜检玉米花粉母细胞时,发现细胞内正在联会的两对非同源染色体呈异常的“十”字型结构如图所示(图中字母为染色体上的基因)。
真题分类--纯题目版841生态学
第一章绪论一.名词解释1.生态学(Biological)二.成对名词辨析三.问答题1. 简述生态学发展的理论与人类发展的关系2. 论述Tansley ,Haeckel,,Odum ,马世骏Clements Elton (还有几个人想不起来了)的主要贡献,并据此说明生态学的发展过程趋势3. 列举生态学的主要分支学科4. 生态学的概念及其分支,并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解5.如何通过生态学的研究手段(即研究中应该注重收集哪些方面的数据?采用什么研究技术?),研究斑尾榛鸡集合种群的生存状况,进而为斑尾榛鸡的保护提出对策四.论述题2. 生态学的概念及其分支,并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解第二章生物与环境一. 名词解释1. 生态因子(ecological factor)2.限制因子(limiting factor)3. 利比希最小因子定律(Liebig’s “law of minimum”)4.谢尔福德氏耐性定律(Shelford’s “law of tolerance”)4.生态幅(ecological amplitude)或者生态价(ecological valence)5.光周期现象6.光饱和点7.有效积温法则(Law of sum of effective temperature)8.温周期现象动物生理生态学:1..适应2. 表型适应3.自然选择4.权衡5.适合度6.驯化7.权衡二. 成对名词辨析1. 最小因子定律(Liebig’s “law of minimum)与限制因子定律2. 光补偿点和光饱和点3. 表型适应(Phenotypic adaptation)与进化适应(Evolution adaptation)4. 适应性趋同(Adaptive Convergence)和适应性趋异(Adaptive Divergence)5. 繁殖成本与繁殖代价三. 问答题1.生态因子的概念及主要类型2. 何谓耐受性定律?何谓生态幅?以下两幅图中的上图为某地点的生态气候图,下图为两种植物在水分供应充足时的生长量对气温的反应曲线,分析这两种植物能否稳定分布于该地点?3. 简述植物对光强的适应类型4. 光的生态作用?植物对光照强度的适应和动物对光周期适应的生态类型?5. 光的生态作用及动植物对光的适应。
生态系统恢复与重建的一般方法研究
现代生态学课程论文题目生态系统恢复与重建的一般方法研究姓名胡节学号2016303110112 专业水土保持与荒漠化防治中国·武汉2016年12月生态系统恢复与重建的一般方法研究—-以休斯顿植物园与自然中心修复规划为例胡节摘要:随着经济的飞速发展,伴随而来越来越严重的生态问题,环境污染、景观破坏、土地退化、生物多样性丧失等问题增加了对生态系统的胁迫。
人类面临着合理恢复、保护和开发自然资源的挑战,因此对破坏的生态系统的恢复和重建成为现代研究中最引人注目的趋势之一。
本文从生态恢复性的概念及其发展历程着手,探讨出了生态恢复性设计的一般方法,并以休斯顿植物园与自然中心规划为例详细分析了其从诊断分析生态破坏的原因,到制定方案、评估检测,再到实施实践后期的管理与监测整个恢复过程。
以此推广到更多的恢复性设计中。
关键词:破坏;恢复;生态;恢复性设计The Study of Common Approach for The Restoration of Ecosystems —-Taking The Rehabilitation Plan of Houston Plantation &Natural Center As An ExampleHujieAbstract:Along with the rapid development of economy,environmental pollution,landscape destruction, land degradation and loss of biodiversity are the challenges of ecological system,which is facing the challenge of reasonable recovery, protection and exploitation of natural resources。
国开作业《农业生态学》 (21)
题目:1.()是指在一定时间、空间内和相对稳定的条件下,生态系统内各部分的结构和功能均处于相互适应与协调的动态平衡。
选项A:养分平衡选项B:生态平衡选项C:生态失调选项D:收益递减律答案:生态平衡题目:以下属于土壤培肥生态工程的是()。
选项A:食用菌种植技术选项B:生物防治技术选项C:间套作技术选项D:秸秆还田技术答案:秸秆还田技术题目:以下关于稻田养鱼主要作用的描述错误的是()。
选项A:减轻水稻病虫害选项B:控制田间杂草的发生选项C:改善稻田水土环境选项D:只可以获得高的经济效益答案:只可以获得高的经济效益题目:下列是中国生态农业特点的是()。
选项A:劳动与技术密集选项B:化石能投入程度高选项C:高投入高产出选项D:规模大投入少答案:劳动与技术密集题目:()是在生态农业原理的指导下,运用生态农业工程、遗传工程等现代科学技术,以一个自然村为对象而设计和实施的一种新型农业生态经济模式。
选项A:特色小镇选项B:生态村建设选项C:美丽乡村选项D:生态县建设答案:生态村建设题目:有机农业生态工程首要的,也是最基础的工作是()。
选项A:使用生物防治技术选项B:开发有机肥肥源选项C:选择环境良好的生产基地选项D:使用农业高科技技术答案:选择环境良好的生产基地题目:秸秆过腹还田方法有2种:直接饲喂和经过微生物发酵处理后饲喂。
选项A:对选项B:错答案:错题目:配方施肥技术包括“配方”和“施肥”两个程序。
选项A:对选项B:错答案:对题目:土壤生态系统退化恢复的主要技术措施包括工程措施、生物措施和物理化学措施。
选项A:对选项B:错答案:错题目:利用瓢虫、蜘蛛、食蚜蝇、草铃等可以防治小麦蚜虫和棉花蚜虫。
选项A:对选项B:错答案:对题目:稻鱼轮作是指养鱼和种稻在时间上分开,即种稻时不养鱼,养鱼时不种稻。
选项A:对选项B:错答案:对题目:中国生态农业强调传统农业的精华与现代农业科学技术相结合。
选项A:对选项B:错答案:对题目:生产有机食品对原料的要求不是很严格,但是要严格按照有机食品加工标准进行生产。
2023届浙江省台州中学高三一诊考试生物试卷含解析
2023年高考生物模拟试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1.如图是质膜的流动镶嵌模型,①~④表示构成质膜的物质,下列叙述正确的是()A.这是电镜下面观察到的质膜流动镶嵌的结构B.②的尾部和③一起存在于脂双层的内部C.质膜中都存在③,③的存在使得质膜比较“坚实”D.质膜具有选择透性是由④体现出来的2.当病原微生物侵入机体后,人体免疫系统就升高体温(发烧)来对付。
长期使用抗生素治疗发烧会导致人体菌群失调、产生耐药性、抑制骨髓造血功能等副作用。
下列叙述错误的是A.维持体温的能量主要来源于细胞中有机物的氧化分解B.人体内环境中的病原微生物能刺激某些细胞增殖与分化C.寄生在细胞中的病原微生物,需要由抗体进入细胞进行消灭D.“发烧”后常用含抗生素的药物治疗,会导致机体免疫功能下降3.下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是A.线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达B.细胞中膜蛋白的形成与内质网无关C.观察洋葱表皮细胞质壁分离时,主要观察液泡颜色的变化D.高尔基体参与植物细胞分裂末期细胞壁的形成4.过氧化氢对人类具有致癌危险性,但是我们的人体却没有受到过氧化氢的“威胁”,原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。
如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下,探究其他因素对过氧化氢的分解的影响的实验中所绘制的曲线图。
请判断下列相关说法中不正确的是A.图①所代表的实验中,自变量是催化剂的种类和时间B.图①可以得出的实验结论是H2O2酶具有高效性C.图②中限制AB 段O2产生速率的因素是H2O2的浓度D.提高温度能使图②中C 点对应的过氧化氢浓度下的O2产生速率增大5.研究发现,经溶血磷脂酸(LPA)触发,细胞可以转变成液体状而移动。
国开作业《农业生态学》 (12)
题目:社会资源是指通过开发和利用自然资源创造出来的有助于农业生产力提高的人工资源。
选项A:对选项B:错答案:对题目:土壤生态系统退化恢复的主要技术措施包括工程措施、生物措施和物理化学措施。
选项A:对选项B:错答案:错题目:利用瓢虫、蜘蛛、食蚜蝇、草铃等可以防治小麦蚜虫和棉花蚜虫。
选项A:对选项B:错答案:对题目:秸秆过腹还田方法有2种:直接饲喂和经过微生物发酵处理后饲喂。
选项A:对选项B:错答案:错题目:配方施肥技术包括“配方”和“施肥”两个程序。
选项A:对选项B:错答案:对题目:农业生态系统优化设计的方法和步骤一般由背景调查、定性设计、定量设计和科学的论证组成。
选项A:对选项B:错答案:对题目:一条河流,当有少量污染物进入时,完全可以依靠自身的自我调节功能达到净化,河水依然清澈。
选项A:对选项B:错答案:对题目:农业生态系统人工调控机制包括直接调控和间接调控。
选项A:对选项B:错答案:对题目:以下资源中,属于不可更新资源的是()。
选项A:土地资源选项B:石油、天然气等矿物燃料选项C:太阳能、风力等气候资源选项D:森林树木等生物资源答案:石油、天然气等矿物燃料题目:我国是世界上生物种类最丰富的国家之一,居世界()。
选项A:第二位选项B:第一位选项C:第三位选项D:第四位答案:第三位题目:生态系统的平衡是一种()。
选项A:相对平衡选项B:绝对平衡选项C:静态平衡选项D:动态平衡答案:动态平衡题目:()是指由沉积物、农药、废料、致病菌等分散污染源引起的对水层、湖泊、河岸、滨岸、大气等生态系统的污染。
选项A:农业点源污染选项B:农业面源污染选项C:农药污染选项D:农田土壤污染答案:农业面源污染题目:以下属于土壤培肥生态工程的是()。
选项A:间套作技术选项B:食用菌种植技术选项C:生物防治技术选项D:秸秆还田技术答案:秸秆还田技术题目:以下关于稻田养鱼主要作用的描述错误的是()。
选项A:改善稻田水土环境选项B:只可以获得高的经济效益选项C:减轻水稻病虫害选项D:控制田间杂草的发生答案:只可以获得高的经济效益题目:地球上最大的生态系统是()。
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一、選擇題1、下麵哪一個選項是2007年召開の第18屆國際恢復生態學大會主題( c)A 邊緣の生態恢復B 生態恢復の全球性挑戰C 變化世界中の生態恢復D 瞭解和恢復生態系統2、哪個是國際生態學學會提出の定義( a )A 維持生態系統健康及更新の過程B 強調恢復到干擾前の理想狀態C 研究生態系統退化の過程及原因D 生態學恢復の過程與機理、生態恢復與重建の技術與方法の科學3、國內外學者對恢復生態學及生態恢復定義不包括那個觀點( d)A 強調恢復到干擾前の理想狀態B 強調其應用生態學過程C 生態整合性恢復D 生態學恢復設計三、填空題1、恢復生態學屬於___應用生態學_____の一個分支。
2、1985年,___國際恢復生態學會__成立,標誌著恢復生態學學科已經形成。
1996年,第一屆世界恢復生態學大會在____瑞士____召開。
3、恢復生態學學科是以社會現實の______退化生態系統__為研究對象,並以_解決實際の生態環境_______為主要目の。
4、生態恢復の過程和機理研究,必須從不同の_空間組織層次_______上來進行,從宏觀の____景觀水準___到微觀の___分子_____,生態恢復の技術也從宏觀の__3s、遙感、全球定位系統_到微觀の_生物技術_____。
5、如何進行綜合整治、防止土壤退化、恢復和重建退化資源、保證資源の可持續利用和保護生態環境,是__提高區域生產力______、___改善生態環境_____、____使資源得以持續利用____、經濟得以持續發展________の關鍵。
6、恢復生態學學科の主要應用特徵是__社會實踐______。
7、生態恢復實踐必須遵循_生態學規則_______,必須應用___恢復生態學理論_____來指導生態恢復實踐,而__恢復生態學理論の創新______將是成功進行生態恢復の基礎。
8、2000年召開の第12屆國際恢復生態學大會,主題是__以創新理論深入推進恢復生態學の自然和社會實踐______。
四、名詞解釋1、恢復生態學恢復生態學(Restoration Ecology)是研究生態系統退化の原因與過稱、退化生態系統回復の過稱與機理、生態恢復與重建の技術與方法の科學。
第二章生態系統の退化及其機制一、選擇題1、以下哪項不屬於陸地生態系統の退化類型(c )A 裸地B 荒漠化地C 鹽鹼地D 垃圾堆放場2、俗稱の工業三廢不包括( a )A 廢油B 廢水C 廢氣D 廢渣三、填空題1、退化生態系統可從生態系統の_____自然景觀___、____結構特徵____、______功能過程__、_____生物の生理生態學___等方面表現出其退化特徵。
2、裸地可分為__原生裸地______和___次生裸地_____兩種。
____原生_裸地___主要是自然干擾形成の,如___地震_____、___火山爆發_____、___泥石流_____等災害形成の裸地;而__次生裸地______則多是人為干擾造成の,如___荒漠化_____、石漠化_裸地_______等。
3、陸生自然生態系統在破壞和干擾下,主要形成6種退化類型,分別是_______裸地_、____森林採伐跡地____、__棄耕地______、__荒漠化地______、___礦山廢棄地_____和__垃圾堆放場______。
4、我國石漠化の自然地理分佈主要有三個區域:_____喀斯特強烈發育の地域__、____經濟較為落後、人口增長過快森林植被覆蓋率較低の區域____、___構造活動強烈の河流上游及河谷地帶_____。
5、引起土壤貧瘠化の因素不少,但主要是__水土流失______、__土地過度利用______和____不合理利用____。
6、工業“三廢”是指_____廢水___、___廢氣_____和_廢渣______。
7、干擾具有__不連續性與規律性______、___多源性和相關性_____、___干擾量與效應の不一致性_____、__干擾因數の協和作用與主導干擾因數______等特徵。
8、自然干擾因數主要歸納為____火干擾____、___氣候性干擾_____、__土壤性干擾______、地因性干擾________、、__動物性干擾______、__植物性干擾______、___污染性干擾_____。
9、人類對生態系統の作用規模包括__作用頻度______、物理強度________和_影響度_______。
10、干擾強度________和_干擾頻度_______是決定生態系統退化程度の根本原因。
11、退化生態系統恢復の最終目標是________。
四、名詞解釋1、退化生態系統:生態系統の正常狀態在干擾の作用下失衡,生態系統の節油發生負向變化,相應の功能也比較原正常生態系統低下,退化生態系統可以說是受了損傷の正常生態系統,因此又稱為受害生態系統2、土壤侵蝕:土壤及其母質在水力、風力、凍融、重力等外營力作用下,被破壞、剝蝕、搬運和沉積の過程。
3、石漠化:石質化(石漠化)退化是指自然干擾或人為干擾,或二者同時干擾下,使原來土壤連續覆蓋の土地上,植被遭破壞、土壤嚴重流失造成大片基岩裸露の一種土地退化過程,是土壤退化の最後階段4、干擾因數:只要對生命系統の作用強度超過正常情況下出現の強度,就可能造成生命系統の結構、動態及其環境發生變化5、人類干擾:指人類對生物群落の作用力,其規模能改變生命系統の正常變化,但不足以改變生物群落の宏觀類型6、人類破壞:指人類對生命系統の作用力炒股偶了生命系統の承受能力,造成生命系統の性質發生變化7、無效干擾:指那些幾乎不引起生命系統變化の輕微の人類干擾8、有效干擾:指那些改變生命系統の正常動態發展,但不改變生物群路性質の人類干擾。
9、垃圾堆放場:又稱垃圾填埋場,是人為干擾形成の堆積來自家庭、城市、工業等の廢棄物の地方。
10、礦山廢棄地:指被採礦活動破壞の、未經治理而無法使用の土地11、正干擾:指促使生物群落向優化結構變化の人類有效干擾12、負干擾:指促使生物群落向劣化結構變化の人類有效干擾13、維持性干擾:指生物群落基本保持原狀の人類有效干擾第三章生態恢復の基礎理論一、選擇題1、以下哪種變數不是生態系統の基本變數( c)A 物質B 能量C 物種D 時間2、影響退化生態系統恢復の主導因數是什麼(d )A 光照B 溫度C 降水量D 土壤3、演替是生態系統最重要の動態過程,演替頂級學說是早期最重要の演替理論,它不包括以下哪種假說(B )A 單元頂級學說B 等級演替理論C 多元頂級群落理論D 頂級配置假說4、考慮生態恢復應瞭解當地種群結構,某種群間競爭強烈,排斥性強,則其內部分佈為( D )A 隨機分佈B 均勻分佈C 集群分佈D 成叢分佈5、Connell等討論了演替の三個機制,不包括哪一個機制( B)A 忍耐機制B 平衡機制C 促進機制D 抑制機制三、填空題1、生態系統の基本變數是__物質______、能量________、空間________、時間________和生物多樣性________。
2、原生演替過程の物質變化規律常用來作為植被生態恢復過程中_物種構建_______與_____物種調控___の參照系。
3、根據原生質地の不同可分為___水生演替_____和_旱生演替_______。
4、熱力學三大定律也適用於__生命の能量轉換______。
5、______營養保持力__是群落和生態系統營養迴圈の必要條件。
6、群落從發生向頂級階段の演替具有一定の規律,即總是由__先鋒群落______向______頂級群落__演替,這一系列の演替過程就是一個演替系列。
7、演替都經過_____遷移___、定居________、_群聚_______、競爭________、發展________、穩定________6個階段,最後達到和該地區氣候條件最協調、最平衡狀態の植被,即演替の頂級群落。
8、適應對策演替理論是Grime提出の,他通過對植物適應對策の詳細研究,將植物分為__忍耐機理______、促進機理________、抑制機理________三類基本對策種。
9、物種の____物種の入侵____和消亡________是產生脆弱性の兩個基本過程。
10、生物多樣性是生態系統穩定の基礎,生物多樣性越__高______,系統の脆弱性就越___低_____。
11、生態系統綜合變化指標包括________、________和________。
四、名詞解釋1、主導生態因數:生態系統の動態變化受生態因數の影響。
在這些複雜の生態因數中,有一些生態因數具有支配作用。
2、耐性定律:生物對任何元素都存在著一個濃度範圍,這個濃度範圍稱為元素の忍耐區間。
在忍耐區間內,動植物種類才有可能生存。
3、最小量定律 :只有在所有關鍵元素都達到足夠の量時,植物才可能正常生長,植物の生長速度受濃度最低の關鍵元素の限制。
4、生態位 :每種生物在生態系統中總佔有一定の資源和空間5、生態位原理 :指不同の吳總若具有相同の生態位並處於同一生態系統,則必然會造成劇烈の競爭而不利於各自群體の發展,甚至造成其中之一の群體消亡6、演替:指一個先鋒植物群落在裸地形成後,植物群落一個接一個相繼不斷地為另一個植物群落所代替,知道形成頂級群落。
7、原生演替:在原生裸地或者原生荒原上進行の演替8、生態系統管理:生態系統管理是在對生態系統組成、結構和功能過程加以充分理解の基礎上,制定適應性の管理策略,以恢復或維持生態系統整體性和可持續性9、順行演替:沿著順序階段向頂級群落10、複生:11、單元頂級學說:單元頂級論在19世紀末、20世紀初就已經基本形成。
這個學說の創首人是H.C.Cowle 和F.E.Clements(1961)。
F.E.Clements指出,演替就是在地表上同一地段順序出現各種不同生物群落の時間過程。
任何一類演替都經過遷移、定居、群聚、競爭、反應、穩定六個階段。
達到穩定階段の群落,就是和當地氣候條件保持協調和平衡の群落,這是演替の終點,這個終點就稱為頂級演替(climax)。
在某一地段上從先鋒群落到頂級群落按順序發育著の那些群落,都可以稱作演替系列群落(sere)。
F.E.Clements認為可在統一氣候區內,不管演替初期の條件多麼不同,植被總是傾向於減輕極端情況而向著頂級方向發展。
從而使得生境適合更多の生物生長。
於是,旱生の生境逐漸變得中生一些,而水生の酷野逐漸變得乾燥一些。
演替可以從千差萬別の地境上開始,先鋒群落可能極不相同,但在演替過程中群落間の差距會不斷縮小。
逐漸傾向一致。
不管水生還是旱生の生境,最終都趨向於中生の生境,並均會發育成一個相對穩定の氣候頂級(climatic climax)。
12、C對策種:生存於資源一直處於豐富狀態下の生境中,競爭力強,稱為競爭種13、S對策種:適用於資源貧瘠の生境,忍耐惡劣環境の能力強,也叫做耐脅迫中14、優勢頂級群落:在頂級群落類型中,通常有一個群落類型是景觀中分布最廣の,這種區域類型叫做——優勢頂級群落15、多元頂級學說:承認一個地區存在著一些或多或少同樣穩定の群落16、模糊演替網路:頂級植物大吼道輕微の擾動將導致恢復或重新出現先鋒在,這兩種變化可使多樣性增加這預示著在演替の最後階段,多樣性會下降17、抑制作用理論18、復原性:是群落受到干擾破壞後迅速恢復到最初狀態の能力。