雅思听力填空题实例分析

雅思听力填空题实例分析

填空题是雅思听力中很常见的一类题型，其实从难度上来看，雅思听力填空题的难度并不大，但是很多同学却总是做错，下面就和大家分享雅思听力填空题实例分析，来欣赏一下吧。

雅思听力填空题实例分析

一. 找准题干中的关键词

标记关键词是为了能准确把握听力材料中对应的考点，我们在上文中提到过，雅思听力填空题主要的失分点并不是找不到关键词，而是单词拼写问题。虽是如此，找关键词对于做雅思听力填空题来说确实是很关键的一步，所以简单强调一下，不做过多赘述。题干中的关键词也称为信号词，一般情况下要找一些非常明显的词汇，比如时间、地点、人名等等，用这些词汇去定位关键词一般都很准确。比如下面这个例子：

Meet Lindaon after 5:30 pm

这道题是剑雅13 Test 3 section 1的第九题，这道题的关键词是人名Linda和时间5：30，所根据这两点定位听力中位置，然后根据听力中男方说的“Thursday‘s preferable”可以判断答案是“Thursday”。

二. 单词问题

1.单词总是拼错怎么办

拼写错误是雅思听力填空题中常见的错误，而且这些错误是原本可以避免的。很多同学在做雅思听力填空题的时候有可能有过类似经历，抓到了关键词，听出了要填的单词，做完题目后胸有成竹，以为这道题肯定是对的，结果一对答案发现单词拼写错误。比如雅13 Test 3 section 1第6题：New opened recently。很多同学在听力的时候听出来该填cinema结果却写成了“cenima”或者“canima”，结果还是不得分。

那么单词总是拼写错误如何解决呢?其实解决方法也很简单，就是背雅思听力词汇的时候注意背记单词拼写。小站君建议大家在背单词的时候边写边背，背完单词以后做听写练习，确保背会了拼写。对于一些比较容易拼错的单词要重点记忆，比如12个月份的英文单词等。

2. 单词听不出来怎么解决

单词听不出来分两种情况，一种是完全听不出来，另外一种是听到音近词判断不出来是哪个。第一种情况是词汇的积累量不够，或者说是对单词的发音不够熟悉，建议先找问题，然后再决定是去熟悉单词读音还是去扩充词汇量。第二种情况比较棘手，比如“brake”和“break”两个单词很难根据读音来区分开来，此时

要根据听力场景去判断，比如没有说到和车辆相关的肯定不可能是brake，反之亦然。

雅思听力考试常见问题解惑

对于大多数考生来说，一提到雅思听力考试，都会想到如下几个问题? 我明明听到答案了，但是最后拼写错啦!? 为什么这个单词我本来是会的，但是为什么我听不到或是需要更长的时间才能反应过来呢?? 为什么我明明听懂了*，还是写错了或是选错了啊?? 为什么每次在做听力的时候，我都会走神啊?? 为什么听一遍我根本听不懂，但是第二遍之后，我就感觉我都能听到并且做对呢?

等等这些问题都是笔者在教学的过程中，学生提到的种种疑惑。相信马上要考试的同学们也会感同身受，下面我们就来一一解答一下同学们的这些疑问。

1雅思听力考试中的“拼写”问题经常会听到考生们抱怨：“世界上最痛苦的事，是你明明听到了答案，但却拼错了!”这种令人尴尬的情况，经常发生。我们不妨想一下，为什么在已经捕捉到答案的情况下，还是得不了分呢?雅思听力考试中尤其是section 1 ，2，4 中，经常会出现填空形式的题型，这种题型中，重点考察的就是学生捕捉细节的能力和基础单词拼写的能力，在雅思听力考试中，一般考察拼写的单词都属于非常的基础的大学英语四级词汇，例如：museum，primary，ship，meat，mature，diary，

thunder，towel 等等这些非常基础但又非常容易拼错的单词，所以笔者建议考生们在备考雅思听力时，要专门拿出一些精力去攻破拼写的难关。

笔者在教学的过程中，会刻意在基础班型(如5.5分班)进行拼写的训练，建议考生们每天腾出10分钟的时间默写一些大学英语四级词汇，培养自己的拼写习惯，把我们的拼写的“手感”练出来，切记不要用最后一周或两周的时间临阵磨枪，每天细水长流的默写才是我们攻破拼写难关的唯一途径。当然，如果考生们本来拼写能力就非常高的话，就可以根据自己的能力来“个性化”出自己的拼写训练方案。

下面给考生们介绍一个笔者自己的拼写计划方案：一周七天，笔者会在前五天从周一至周五，每天利用晚上(下班后)十分钟的时间默写十五个四级词汇，这样五天之后就有75个单词，到了周六日，笔者会安排复习之前默写过的75个单词，周六35个，周日30个，这样既有新单词的刺激，也有老单词的复习和总结。这样螺旋式的复习会帮助笔者在有效的时间内，记住更多的单词，事半功倍，边学习边复习才是一个比较科学的备考计划。

2雅思听力考试中的“听感”问题另外一个抱怨就是“看得懂，听不到”，考生们总是说：“如果把听力的题变成阅读的话，我就可以考满分!”这就引出了我们雅思听力中另外一个学生备考的

误区。

听力和阅读最大的区别就在于“声音”，阅读的*和考题都印在考卷上，但是听力的*是通过音频输出的，卷子上只有考题。这就可以明显的看出，雅思听力考察的是学生对于单词和句子的声音敏感度，不是视觉敏感度，所以笔者建议，如果考生们的“听感”不是很强的话，可以通过“跟读”听力原文的方法来达到这个目的。跟读原文，笔者建议考生根据自己的程度分开训练。

如果考生的水平在6.0以下：建议大家使用停顿跟读法。基本做法是，打开听力音频，打开听力书后文本，放一句音频，暂停，自己看着文本模仿音频重复一遍，再放下一句，暂停，再看着文本模仿跟读，这样训练的是考生对于声音的熟悉度，进行语音确认的过程，把耳朵，嘴，眼这三个的功能连在一起，告诉自己我现在听到的就是我看到的就是我读出的就OK了。

对于6.5分以上的高分考生，建议使用的是shadowing (shadowing：影子跟读)的方式，基本做法是打开听力音频，打开听力书后文本，音频只要一开始读我们就开始读，做到音频停我们停，我们的声音是和听力音频重合的，中间不停顿，这种方法主要训练的是，考生的语速和音频的语速同步达到同一频率，从而解决，考生反应慢的问题。建议考生每天腾出20-30分钟的时间进行跟读练习。

3雅思听力考试中的“理解”问题很多高分段的学生总是抱怨“为什么我听懂了，但是选或写错了?”会遇到这种问题的一般是