高校家庭经济困难学生认定会议记录

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经济困难班会记录内容(3篇)

第1篇会议时间：2022年X月X日会议地点：班级会议室参会人员：班主任、全体学生会议主题：关注经济困难学生，共同解决实际问题一、会议开始1. 班主任宣布会议开始，介绍会议目的和议程。

2. 全体学生起立，奏唱国歌。

二、经济困难学生情况介绍1. 班主任介绍班级中经济困难学生的情况，包括家庭背景、生活状况等。

2. 班主任强调关注经济困难学生的重要性，呼吁全体同学给予关爱和帮助。

三、学生代表发言1. 经济困难学生代表发言，分享自己的困境和感受，表达对同学们的帮助和支持的期待。

2. 其他学生代表发言，表示愿意伸出援手，共同帮助经济困难同学度过难关。

四、讨论与建议1. 全体同学就如何帮助经济困难学生展开讨论，提出以下建议：（1）建立班级互助基金，用于资助经济困难学生。

（2）开展爱心捐赠活动，为经济困难学生筹集生活费用。

（3）组织同学们开展志愿服务，为经济困难学生提供生活上的帮助。

（4）加强与家长沟通，了解学生家庭实际情况，共同解决困难。

2. 班主任对同学们的建议给予充分肯定，并指出以下几点：（1）班级互助基金的管理和使用要规范，确保资金用于资助真正需要帮助的学生。

（2）爱心捐赠活动要注重实效，避免形式主义。

（3）志愿服务要结合实际，避免给经济困难学生带来额外负担。

（4）与家长沟通要尊重学生隐私，保护学生家庭尊严。

五、行动计划1. 班主任宣布成立班级互助基金管理小组，负责基金的管理和使用。

2. 班级将开展爱心捐赠活动，为期一周，全体同学积极参与。

3. 组织同学们开展志愿服务，每周安排一次，为经济困难学生提供生活上的帮助。

4. 班级将定期与家长沟通，了解学生家庭实际情况，共同解决困难。

六、会议结束1. 班主任总结会议内容，强调关注经济困难学生的重要性。

2. 全体同学起立，奏唱校歌。

3. 班主任宣布会议结束。

会议记录人：XXX备注：1. 本次会议旨在关注经济困难学生，共同解决实际问题，营造和谐、关爱的班级氛围。

2. 全体同学要积极参与各项活动，为经济困难学生提供帮助。

困难生认定班会记录(3篇)

第1篇日期：2023年3月15日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅参会人员：班主任、各科任教师、学生代表、困难生候选人---一、班会开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了对近期提交的困难生申请材料进行认定。

希望通过这次班会，能够公平、公正地选出真正需要帮助的同学。

二、班会流程1. 介绍班会目的和流程2. 候选学生自我介绍3. 教师代表评价4. 学生代表提问5. 投票表决6. 班主任总结三、班会内容1. 介绍班会目的和流程班主任：各位同学，首先感谢大家能够在百忙之中抽出时间参加这次班会。

今天的主要目的是对申请困难生的同学进行认定。

接下来，我们将按照以下流程进行：- 首先，由申请困难生的同学进行自我介绍，让大家了解他们的实际情况。

- 然后，由各科任教师代表对这些同学进行评价。

- 接着，学生代表可以对这些同学提出疑问。

- 最后，我们将进行投票表决，选出符合条件的困难生。

2. 候选学生自我介绍学生A：尊敬的老师们、同学们，大家好！我叫A，来自XX年级XX班。

我家庭经济困难，父母常年在外打工，家中只有年迈的奶奶照顾我。

由于家庭经济原因，我无法承担学费和日常生活费用，因此申请困难生认定。

学生B：大家好，我是B。

我家在偏远山区，交通不便，父母都是务农的，收入微薄。

我每个月的生活费和学费都十分紧张，所以我也申请了困难生认定。

3. 教师代表评价语文教师：学生A在课堂上表现积极，学习态度端正，成绩一直保持在前十名。

虽然家庭经济困难，但他从未因此影响学习，值得肯定。

数学教师：学生B在数学课上表现突出，解题思路清晰，经常帮助同学解答难题。

他的家庭情况我也了解，确实比较困难。

4. 学生代表提问学生代表C：学生A，你的家庭经济情况如何具体？有没有相关证明材料？学生A：我的家庭经济困难情况属实，我这里有村委会开具的家庭经济困难证明。

学生代表D：学生B，你每个月的生活费是多少？有没有超出正常范围？学生B：我每个月的生活费大约是500元，这个费用已经超出了我的承受能力。

大学贫困鉴定评议过程贫困户评议会议记录

大学贫困鉴定评议过程:贫困户评议会议记录大学贫困鉴定评议过程篇一为全面了解我院学生的家庭经济状况，加强对家庭经济困难学生的认定和管理，完善家庭经济困难学生信息档案，做到公平、公正、合理地分配资助资源，根据学校的文件和政策，结合自动化学院实际，围绕“扶危济贫，扶贫助学”、减轻同学的经济负担，坚持以人为本，切实抓好我班贫困生认定、管理工作。

现将20xx年秋季我院贫困生认定、管理工作汇报如下：一、贫困生认定工作的组织学院成立以分管学生工作的院领导为组长，学生工作办公室主任、辅导员等担任成员的认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。

以年级为单位，成立以辅导员任组长，班主任、学生代表担任成员的认定评议小组，负责本年级家庭经济困难学生的最终认定和民主评议工作。

以班级为单位，成立以班主任为负责人，班委成员、学生党员和普通学生代表为成员的班级认定评议小组(至少有一名女生)，具体负责本班家庭经济困难学生的初步认定和民主评议工作。

成员名单在班级公布。

1、申报等级及标准(1)特别困难：孤儿、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者;无收入(指父母丧失劳动能力者);重病户(指家庭有重大疾病);低保户或特困户;残疾学生。

(2)比较困难：单亲家庭;双下岗;纯农户(指农村除农业外无其他收来源的家庭);父母年事已高或患病长期卧床家庭缺乏劳动力，家庭又无固定经济来源者;父母一方下岗(失业)且另一方收入较低的;来自老少边穷地区，经济条件差，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持者;父母离异导致家庭收入明显下降的。

(3)一般困难：家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的;农户且家庭成员中有两个以上正在接受非义务教育的;其他经济困难情况。

第二部分，陈述认定工作过程中信息管理情况(何种方式、更新周期等)2、有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生：(1)拥有或使用高档通讯工具的;(2)购买高档娱乐电器、高档时装或高档化妆品等奢侈品的;(3)节假日经常外出旅游的;(4)在校外租房或经常出入营业性网吧的;(5)抽烟、酗酒经教育不改;(6)有与其家庭经济状况不相符的其它高消费行为或不当消费行为的。

贫困生认定班会记录流程(3篇)

第1篇一、班会背景为了贯彻落实国家关于教育扶贫的政策，切实帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，我校决定开展贫困生认定工作。

本次班会旨在宣传贫困生认定政策，解答学生疑问，确保认定工作的公平、公正、公开。

二、班会时间2023年10月26日星期四下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体学生2. 班主任3. 辅导员4. 学生代表五、班会流程（一）主持人开场1. 主持人宣布班会开始，介绍班会主题和目的。

2. 邀请班主任致辞，强调贫困生认定工作的重要性。

（二）政策解读1. 辅导员详细解读《国家学生资助政策》，包括贫困生认定标准、资助项目、申请流程等。

2. 结合学校实际情况，讲解学校贫困生认定工作的具体要求。

（三）疑问解答1. 学生提问环节，学生代表就贫困生认定过程中可能遇到的问题进行提问。

2. 辅导员和班主任针对学生提出的问题进行逐一解答，确保学生充分理解认定政策。

（四）班会讨论1. 分组讨论：将学生分成若干小组，就贫困生认定工作的公平性、公正性、公开性进行讨论。

2. 小组代表发言：每组选派代表发言，分享讨论成果。

（五）班会总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调贫困生认定工作的重要性和严肃性。

2. 鼓励学生积极申报，确保符合条件的同学得到及时帮助。

六、班会记录（一）主持人开场主持人：各位同学，下午好！今天我们召开这次班会，主要是为了宣传贫困生认定政策，解答同学们的疑问，确保认定工作的顺利进行。

下面，请班主任致辞。

（二）政策解读辅导员：同学们，今天我给大家讲解一下《国家学生资助政策》。

根据政策，家庭经济困难学生可以申请国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金等资助项目。

接下来，我将结合学校实际情况，为大家详细解读我校贫困生认定工作的具体要求。

（三）疑问解答学生代表1：请问辅导员，贫困生认定标准是什么？辅导员：贫困生认定标准主要包括家庭经济困难、家庭人均收入低于当地最低生活保障线、家庭成员患有重大疾病等。

家庭经济困难班会记录(3篇)

第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：班主任、各班代表、家庭经济困难学生记录人：李明一、会议背景随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但仍有部分家庭因各种原因陷入经济困境。

为了更好地关心和帮助家庭经济困难学生，我校特召开本次家庭经济困难班会，旨在了解学生家庭经济状况，制定切实可行的帮扶措施，确保学生顺利完成学业。

二、会议议程1. 班主任发言2. 家庭经济困难学生代表发言3. 各班代表讨论帮扶措施4. 班主任总结发言三、会议内容1. 班主任发言班主任首先对家庭经济困难学生表示关心和慰问，强调了家庭经济困难学生的重要性和帮扶工作的必要性。

他指出，家庭经济困难学生是学校大家庭中的一员，他们的成长和进步关系到我国教育事业的发展。

同时，班主任还要求各班代表要认真听取家庭经济困难学生的意见和需求，积极为他们的学习和生活提供帮助。

2. 家庭经济困难学生代表发言家庭经济困难学生代表结合自身实际，分享了他们在学习和生活中遇到的困难和问题。

他们表示，家庭经济困难给他们带来了很大的压力，但感谢学校和老师们的关心与帮助。

同时，他们也表示会努力学习，争取早日改变家庭经济状况，回馈社会。

3. 各班代表讨论帮扶措施各班代表针对家庭经济困难学生的实际情况，提出了以下帮扶措施：（1）加强心理辅导：针对家庭经济困难学生的心理压力，学校将定期开展心理辅导活动，帮助他们树立自信心，克服困难。

（2）设立奖学金：学校设立奖学金，对家庭经济困难学生进行奖励，激发他们学习的积极性。

（3）开展勤工俭学：学校将为学生提供勤工俭学机会，让他们在劳动中锻炼自己，减轻家庭经济负担。

（4）联系社会资助：学校将积极联系社会爱心企业、基金会等，为学生争取更多资助机会。

（5）加强家校沟通：班主任将定期与家长沟通，了解学生家庭经济状况，共同为学生的成长提供帮助。

4. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了各班代表的发言和提出的帮扶措施。

贫困认证班会记录(3篇)

第1篇日期：2023年4月10日地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、学生代表、学校领导记录人：李晓红---一、班会背景为了贯彻落实国家关于教育扶贫的政策，我校于近日开展了贫困学生认证工作。

本次认证旨在全面了解家庭经济困难学生的实际情况，确保资助政策的有效实施，同时加强对贫困学生的关爱和支持。

为了提高认证工作的透明度和公正性，学校决定召开此次班会，对贫困认证工作进行详细说明和讨论。

二、班会流程1. 主持人开场2. 学校领导讲话3. 班主任讲解认证流程4. 学生代表发言5. 提问与解答环节6. 总结与部署7. 班会结束---三、班会详细记录1. 主持人开场班会由我校德育主任张老师主持。

张老师首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 学校领导讲话学校校长王校长在讲话中强调了贫困认证工作的重要性，他指出，贫困认证是教育扶贫工作的基础，关系到每一位贫困学生的切身利益。

王校长要求全体班主任和学生代表要高度重视，认真对待认证工作。

3. 班主任讲解认证流程接下来，班主任李老师详细讲解了贫困认证的流程。

她首先介绍了认证的条件和标准，包括家庭经济状况、学习成绩、综合素质等方面。

随后，李老师详细讲解了申请、审核、公示等各个环节的具体要求。

4. 学生代表发言学生代表王同学在发言中分享了自己申请贫困认证的经历。

他提到，在申请过程中，班主任和学校领导都非常关心和帮助他，让他感受到了温暖。

王同学表示，自己将珍惜这份来之不易的机会，努力学习，回报社会。

5. 提问与解答环节在提问环节，同学们积极举手，就认证流程、申请条件等方面提出了许多问题。

班主任李老师耐心解答了每一个问题，并强调了认证工作的严肃性和公正性。

6. 总结与部署张老师对本次班会进行了总结。

她强调，贫困认证工作是一项严肃的政治任务，希望大家能够认真对待，确保认证工作的顺利进行。

同时，张老师对下一步工作进行了部署，要求各班主任做好学生的思想工作，确保认证工作的顺利进行。

贫困生初选民主评议会议记录

贫困生初选民主评议会议记录会议时间：会议地址：负责人：协助组织：学生代表：记录人：会议内容：1. 辅导员简介贫困生认定标准。

2. 关于郑红青同学的认定讨论：吴婕同学（发言）：郑红青同学平日生活十分节俭，钱都用在刀刃上，不用奢侈品，不出入网吧。

陈韵同学（发言）：我跟红青同一宿舍，了解她的情况，认为她确实需要这个名额。

3. 关于朱玉珍同学的认定讨论：湛慧同学（发言）：朱玉珍同学平时也是艰苦朴素，从来没有乱花过一分钱，吃穿用都十分节省，衣服破了补一补继续穿。

并且她平时学习十分用功，大家都熄灯睡觉了她还点一盏小灯学习高数。

耿婷婷同学（发言）：我平时常到朱玉珍同学的宿舍去，了解到她从不出入网吧，也没有使用奢侈品。

4. 关于刘贵洋同学的认定讨论：王国平同学（发言）：我认为刘贵洋同学符合认定标准。

该同学平时生活节俭朴素，没有奢侈品使用及其他状况。

冯泽良同学（发言）：我赞成王国平同学的观点，同时刘贵洋同学家中还有其他子女。

5. 关于张丽同学的认定讨论：湛慧同学（发言）：张丽同学平日也很节省的，每次见她在宿舍都是用泡面或粥、饼之类的打发掉一餐。

沈铭蔚同学（发言）：是的，不仅这样，她平时也很朴素，从来没有买化妆品之类的东西。

像这样，淳朴才是美。

6. 关于杜明同学的认定讨论：湛慧同学（发言）：杜明同学是我们宿舍的宿舍长，她平时生活也是节俭有道。

翻看她的记帐本子，可以一目了然她的简朴生活作风。

武文媛同学（发言）：我也认为杜明同学符合认定标准。

7. 大家集体讨论，最终一致通过郑红青与朱玉珍两名同学获得特困生申请资格。

并承诺在日常生活中要尽量帮助这些有困难的同学且不伤害到同学的自尊心。

相信这样我们财务管理2班能够更加团结向上。

贫困补助评选班会记录(3篇)

第1篇日期：2023年3月15日地点：班级教室主持人：班主任张老师记录人：班长李明---班会记录一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，国家对于贫困家庭的关爱和支持力度不断加大。

为了确保每一位学生都能顺利完成学业，班级决定开展一次贫困补助评选班会，旨在帮助家庭经济困难的学生解决实际问题，减轻他们的生活负担。

二、班会目的1. 了解家庭经济困难学生的实际情况，确保补助金发放的公平、公正。

2. 增强班级凝聚力，让学生学会关爱他人，传递正能量。

3. 帮助贫困学生树立信心，激发他们努力学习，回报社会。

三、班会流程1. 主持人开场2. 学生代表发言3. 贫困学生自我介绍及申请原因4. 同学们讨论和投票5. 班主任总结发言6. 班会结束---四、班会内容1. 主持人开场张老师首先向全班同学介绍了本次班会的目的和意义，强调了贫困补助评选的重要性，希望大家能够认真对待，公平、公正地参与评选过程。

2. 学生代表发言班级学习委员王丽同学作为学生代表发言，她表示，贫困补助评选活动对于家庭经济困难的学生来说意义重大，希望大家能够积极参与，共同帮助这些同学度过难关。

3. 贫困学生自我介绍及申请原因接下来，五位申请贫困补助的学生依次进行了自我介绍，并说明了申请原因。

他们中有的家庭遭遇了自然灾害，有的父母因病丧失了劳动能力，还有的家长因残疾无法工作。

面对生活的困境，他们纷纷表示，希望通过努力学习，改变自己的命运。

4. 同学们讨论和投票在学生代表发言结束后，同学们展开了热烈的讨论。

大家纷纷为这些同学加油鼓劲，表示愿意尽自己所能帮助他们。

随后，同学们进行了无记名投票，评选出五位符合条件的学生。

5. 班主任总结发言张老师在总结发言中，对同学们积极参与评选活动表示感谢。

她指出，贫困补助评选活动不仅是对家庭经济困难学生的关爱，更是对班级凝聚力的检验。

她希望同学们能够珍惜这次机会，共同为班级的和谐发展贡献力量。

6. 班会结束在班主任的带领下，全班同学为获得贫困补助的学生鼓掌祝贺。

困难学生补助会议纪要范文

困难学生补助会议纪要范文会议日期：XXXX年XX月XX日会议地点：XX办公室主持人：XXX参会人员：XXX、XXX、XXX、XXX会议议题：困难学生补助申请事宜会议内容：1. 主持人开场致词，介绍了本次会议的目的和意义，提醒大家在讨论过程中要充分考虑困难学生的实际情况，以及资助项目的合理性和可行性。

2. 各参会人员就困难学生补助的资格标准、申请流程和资助金额等方面进行了讨论。

大家一致认为应该严格按照学校规定的条件来确定资助对象，审核流程要严格把关，确保帮助到真正需要帮助的学生。

3. 针对资助金额的分配，各位成员提出了不同的意见，部分人认为应该根据学生家庭的经济状况和学习成绩来确定资助金额，而另一部分人认为应该统一标准，以公平对待每一个困难学生。

最终，大家达成了一致，将根据家庭经济状况和学生学习成绩等因素来综合考虑，确定资助金额。

4. 会议最后，各位成员就申请材料的准备工作、资助款项的发放以及监督和反馈机制等方面进行了详细讨论，并就具体实施细节进行了安排和部署。

5. 最后，主持人总结了本次会议的讨论成果，号召全体成员密切关注困难学生的实际情况，做好帮扶工作，确保资助项目的顺利实施。

会议记录人：XXX会议记录日期：XXXX年XX月XX日在会议结束后，学校相关部门将继续密切关注困难学生的情况，确保补助项目的顺利实施。

同时，决定成立专门的工作小组负责困难学生的资助事宜，由专人负责审核申请材料、确定资助金额以及资助款项的发放等工作，以确保整个流程的公正、透明和高效。

为了提高资助项目的可行性和有效性，会议决定每学期对资助对象进行一次跟踪调研，掌握他们的学习和生活情况，及时调整资助金额和帮助措施。

此外，还将建立健全的监督和反馈机制，鼓励师生及家长积极参与，并及时汇总各方的意见和建议，以便学校及时调整和改进相关工作。

会议最后，主持人号召全校师生积极关心困难学生，大家要携起手来，伸出援手，帮助那些需要帮助的同学，共同营造一个温馨团结的校园氛围。

贫困生评定班会记录内容(3篇)

第1篇一、班会主题：贫困生评定二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：教室四、参会人员：全体同学、班主任五、班会记录：主持人：张三一、班会开始主持人张三首先宣布班会正式开始，全体同学起立，奏唱国歌。

二、班主任讲话班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

李老师指出，贫困生评定工作是学校关爱贫困学生、帮助他们顺利完成学业的重要举措。

通过本次评定，学校将更好地了解贫困学生的实际情况，为他们提供相应的帮助和支持。

三、贫困生评定政策解读1. 李老师详细解读了学校关于贫困生评定的相关政策，包括评定条件、评定程序、资助标准等。

评定条件：（1）家庭经济困难，无力承担学费、住宿费等费用；（2）学习成绩良好，无违纪记录；（3）积极参加学校组织的各项活动，表现良好。

评定程序：（1）学生本人向班级提出申请；（2）班级民主评议，确定候选名单；（3）学校审核批准，公示评定结果。

资助标准：（1）一等贫困生：每年资助金额3000元；（2）二等贫困生：每年资助金额2000元；（3）三等贫困生：每年资助金额1000元。

2. 李老师强调，贫困生评定工作要公平、公正、公开，确保每位符合条件的同学都能得到资助。

四、班级民主评议1. 班级民主评议环节，同学们积极发言，对申请评定的同学进行评议。

2. 经过民主评议，确定了10名候选名单。

五、班主任总结1. 李老师对同学们在评议过程中的认真态度表示肯定，并提醒大家要关爱贫困学生，共同营造良好的班级氛围。

2. 李老师对入选的10名同学表示祝贺，希望他们能够珍惜机会，努力学习，回报社会。

3. 李老师对未入选的同学表示关心，鼓励他们要勇敢面对困难，积极寻求帮助，争取早日摆脱贫困。

六、班会结束主持人张三宣布班会结束，全体同学起立，奏唱校歌。

七、后续工作1. 班级将协助学校完成贫困生评定工作的后续工作，包括材料整理、上报等。

2. 班级将密切关注入选同学的学业和生活状况，及时提供帮助。

贫困生认定会议座谈记录1

贫困生认定会议座谈记录1第一篇：贫困生认定会议座谈记录1贫困生认定会议座谈记录为了更加深入地了解土木系学生的家庭情况，给予贫困家庭子女更多深切的关爱，扶助贫困学生顺利地完成大学学业，愉快地度过大学生活，土木工程系学生资助工作小组于9月19日中午召开贫困生认定座谈会。

与贫困生一起参加本次座谈会的有土木系学生资助工作小组组长丁宪良，副组长王自武，以及小组其他所有成员，系学生会成员及各班班长和学生代表。

首先丁宪良主任代表小组所有成员对予贫困学生认定工作的重视，要求小组成员与学生干部一起深入到学生中，努力工作，按时完成任务。

并对贫困生提出鼓励，希望大家能够燃起自信的火焰，积极乐观地面对人生，勇敢的面对眼前的困难，积极地磨练自己的意志让自己成为全面的优秀青年，最终成就自己光辉的梦想。

第二阶段由副组长王自武老师宣布贫困生认定方法，根据河南建筑职业技术学院学生手册河南省高等学校家庭经济困难学生认定办法规定：一，学生本人及家庭所能筹集到的资金，在扣除基本生活费用外，不足以支付其在学校学习期间的学费、住宿费和国家规定应该由学生缴纳的费用的，为一般困难档。

二，学生家庭人均收入低于学校所在地城市居民最低生活保障标准的，为特殊困难档。

具体资助档次和标准由学校根据家庭经济困难学生实际情况自行确定。

最后，丁主任对本次座谈会做了总结讲话，他以饱含深情的话语给予大家激励，希望大家通过自身的努力，改变贫困的现状，回报社会，奉献我们的爱，让更多的弱势群体感受到社会的温暖。

鼓励同学们在校期间认真学习，努力工作，全方位发展自己，努力做精神富有、自尊自爱、自立自强的优秀大学生！第二篇：2012-2013学年基础教育系贫困生认定会议记录2012-2013学年基础教育系贫困生认定会议记录会议时间：2012年10月13日会议地点：A114办公室会议主持人:杨金杰副主任出席人员：杨金杰行政副主任、郭倩倩老师学生代表： 11级曹慧霞、何菲12级王玉、张虹记录人：林楠会议内容：根据班级成员提交的贫困申请书，参会人员发言情况如下：曹慧霞：何菲同学生活简朴，热爱帮助同学，与同学关系融洽，学习刻苦，在班级上表现良好。

贫困认定会议记录

贫困认定会议记录会议记录：贫困认定会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XXX会议室主持人：XXX参会人员：XXX（XX部门）、XXX（XX部门）、XXX（XX部门）、XXX （社区代表）、XXX（农民代表）会议目的：讨论和确定贫困认定标准及程序，以准确确定贫困人口，为他们提供针对性的扶助。

会议议程：1.讨论贫困的定义及认定标准2.研究贫困认定的程序和流程3.就贫困边缘人口和新增贫困人口的认定问题进行讨论4.确定贫困认定后的扶助政策和措施5.分工合作，确定下一步工作计划会议记录：1.主持人首先向大家说明了会议的目的，并提醒大家准备相关材料和数据，以便参与讨论。

2.参会人员在会议开始前就贫困的定义及认定标准进行了初步研讨。

大家一致认为，贫困不仅仅是物质贫困，还应该包括教育、医疗、就业等方面的贫困。

因此，贫困的定义应该是多维度的。

同时，还讨论了国际上常用的绝对贫困线和相对贫困线的认定方法，并就其适用性进行了讨论。

3.针对贫困认定的程序和流程，大家一致认为，认定程序应该严密、公正、透明。

必要时，可以组织专家的评估和审核。

对于农村地区，可以借鉴先进县的经验和做法。

同时，还应该充分考虑到贫困人口的主观感受和实际情况，避免人为因素对认定结果的影响。

4.在讨论贫困边缘人口和新增贫困人口的认定问题时，大家一致认为，贫困边缘人口也应该被纳入贫困认定范围，他们同样需要得到社会的帮助和支持。

同时，要加强对新增贫困人口的动态监测，定期更新贫困人口的认定结果，以及时提供扶助。

5.就贫困认定后的扶助政策和措施，大家提出了一些初步意见。

首先，要加大对贫困人口的教育、技能培训和就业援助力度，提高他们的自我发展能力。

其次，要加强社会保障体系的建设，为贫困人口提供基本的医疗保障和社会救助。

此外，还要重视农村地区的农田水利建设和农产品加工产业，帮助农民提高收入和脱贫致富。

6.最后，参会人员商讨了下一步工作的安排。

大家一致认为，要成立贫困认定工作组，负责编制认定标准和程序的草案，并征求相关专家、社区和农民的意见。

大学贫困评议会议记录

大学贫困评议会议记录高校贫困生认定评议工作是学生资助管理工作的基础,它的真实性、有效性决定高校资助工作的实际效果。

下面是小编整理大学贫困评议会议记录的范文，欢迎阅读!大学贫困评议会议记录篇一会议时间：会议地址：负责人：协助组织：学生代表：记录人：会议内容：1. 辅导员简介贫困生认定标准。

2. 关于郑红青同学的认定讨论：吴婕同学(发言)：郑红青同学平日生活十分节俭，钱都用在刀刃上，不用奢侈品，不出入网吧。

陈韵同学(发言)：我跟红青同一宿舍，了解她的情况，认为她确实需要这个名额。

3. 关于朱玉珍同学的认定讨论：湛慧同学(发言)：朱玉珍同学平时也是艰苦朴素，从来没有乱花过一分钱，吃穿用都十分节省，衣服破了补一补继续穿。

并且她平时学习十分用功，大家都熄灯睡觉了她还点一盏小灯学习高数。

耿婷婷同学(发言)：我平时常到朱玉珍同学的宿舍去，了解到她从不出入网吧，也没有使用奢侈品。

4. 关于刘贵洋同学的认定讨论：王国平同学(发言)：我认为刘贵洋同学符合认定标准。

该同学平时生活节俭朴素，没有奢侈品使用及其他状况。

冯泽良同学(发言)：我赞成王国平同学的观点，同时刘贵洋同学家中还有其他子女。

5. 关于张丽同学的认定讨论：湛慧同学(发言)：张丽同学平日也很节省的，每次见她在宿舍都是用泡面或粥、饼之类的打发掉一餐。

沈铭蔚同学(发言)：是的，不仅这样，她平时也很朴素，从来没有买化妆品之类的东西。

像这样，淳朴才是美。

6. 关于杜明同学的认定讨论：湛慧同学(发言)：杜明同学是我们宿舍的宿舍长，她平时生活也是节俭有道。

翻看她的记帐本子，可以一目了然她的简朴生活作风。

武文媛同学(发言)：我也认为杜明同学符合认定标准。

7. 大家集体讨论，最终一致通过郑红青与朱玉珍两名同学获得特困生申请资格。

并承诺在日常生活中要尽量帮助这些有困难的同学且不伤害到同学的自尊心。

相信这样我们财务管理2班能够更加团结向上。

大学贫困评议会议记录篇二时间：地点：参会人员：会议主题：x级x1xx班贫困生认定本学期申请认定的学生一共xx人，现评议小组成员讨论意见如下：辅导员：评议小组应遵循客观、公正的原则，根据申请同学的情况，真实反映，做出公正的评议。

助学金评定班会情况记录(3篇)

第1篇时间：2023年4月15日上午10:00-12:00地点：学校多功能厅主持人：辅导员张老师参会人员：全体申请助学金的学生、各班班长、团支书、辅导员及部分学生代表记录人：李明一、会议开始上午10:00，助学金评定班会准时开始。

辅导员张老师首先向参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和流程。

二、会议流程1. 介绍助学金评定标准及流程张老师首先详细介绍了国家助学金的评定标准，包括家庭经济困难程度、学习成绩、综合表现等方面。

随后，张老师说明了评定流程，包括学生申请、班级评议、学院审核、学校审批等环节。

2. 学生代表发言随后，各班班长和团支书分别代表本班申请助学金的学生发言。

发言中，学生们详细介绍了自己的家庭经济状况、学习成绩、社会活动参与情况等，表达了对助学金的渴望和对未来学习的信心。

3. 学生提问环节在学生代表发言结束后，进入提问环节。

部分学生针对评定标准、申请流程等方面提出疑问，张老师及现场的其他辅导员逐一进行了耐心解答。

4. 班级评议各班班长和团支书根据本班学生的实际情况，进行了初步评议。

评议过程中，各班代表本着公平、公正、公开的原则，对申请助学金的学生进行了认真筛选。

5. 学生自评申请助学金的学生进行了自评，他们表达了自己对助学金的感激之情，并表示会珍惜这次机会，努力学习，回报社会。

6. 投票环节根据各班评议结果，进入投票环节。

各班代表对本班申请助学金的学生进行了投票。

投票结束后，现场统计了投票结果。

7. 公布评定结果经过投票环节，最终确定了获得助学金的学生名单。

张老师宣布了评定结果，并对获得助学金的学生表示祝贺。

8. 总结发言最后，张老师对本次助学金评定班会进行了总结。

张老师指出，助学金评定是一项严肃的工作，关系到学生的切身利益，希望大家能够认真对待。

同时，张老师也对获得助学金的学生提出了要求，希望他们能够珍惜这次机会，努力学习，争取早日成为国家的栋梁之才。

三、会议结束经过两个小时的会议，助学金评定班会圆满结束。

大学贫困评议会议记录范文

大学贫困评议会议记录范文(专业__级__班)会议时间：________会议地址：__________负责人：___________班委成员：__________________学生代表：__________记录人：___________会议内容：1、成立国家助学金民议评选小组(从未申请助学金的同学中随机抽取)。

3、在辅导员的主持下，班委代表和学生代表对每一位录入贫困生数据库的同学进行讨论，坚持公平、公正、公开的原则。

4、最后大家经过多次的讨论，形成一致的评议结果并统计出名单。

评议小组讨论，最终一致通过：xx名同学的国家助学金申请。

评议小组(签名)：年月日时间：地点：组长：成员：我班贫困生认定小组于年月日召开本班贫困生认定工作会议，根据学生个人提交的《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，经班级认定小组评议，认定同学为20xx—20xx学年贫困生。

成员签名：年月日1、时间：2、地点：3、参评人：班主任、许晨晨、章啸宇、欧国松、周可可、常苏生等班级成员。

参评经过：上交的申请书共有23份，班级获得的名额只有7个3、经过评定小组的认证评定，确定7名助学金名单，并等级化评定原则(1)家庭贫困(2)家庭有特殊情况(3)家庭因某事遭受经济损失(4)在校表现良好，本学期无挂科(5)团结同学，热爱班级体3、综合评定：经过评定小组的认证评定，确定7名助学金名单，并等级化一等助学金名单：二等助学金名单:三等助学金名单：四、班级临时困难补助名单：陈晓辉白磊蔡国辉3、参评人：班主任、xx等班级成员。

4、班级临时困难补助名单：xx。

资助困难认定班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校会议室参会人员：全体班主任、学生代表、资助中心工作人员主持人：张老师记录人：李同学---一、班会背景随着我国教育事业的不断发展，国家资助政策不断完善，旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。

为了更好地落实国家资助政策，我校于今日召开资助困难认定班会，旨在全面了解学生的家庭经济状况，确保资助政策精准实施。

二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

张老师强调，资助困难认定工作是学校贯彻落实国家资助政策的重要环节，关系到每一位家庭经济困难学生的切身利益。

2. 政策解读资助中心工作人员对国家资助政策进行了详细解读，包括资助对象、资助标准、申请流程等内容。

工作人员特别强调，资助工作要坚持“公平、公正、公开”的原则，确保每一分资助资金都能发放到真正需要帮助的学生手中。

3. 学生发言学生代表们纷纷发言，分享了自己在家庭经济方面的实际情况。

有的同学表示，家庭经济困难导致自己无法支付学费和生活费；有的同学则反映，家庭成员因病致贫，生活压力巨大。

同学们的发言引起了在场老师的共鸣，大家纷纷表示要尽最大努力帮助他们。

4. 班主任发言各位班主任结合本班实际情况，介绍了学生在家庭经济方面的困难情况。

班主任们表示，会密切关注学生的生活状况，及时发现并上报困难学生，确保国家资助政策得到有效落实。

5. 资助困难认定资助中心工作人员现场指导学生填写《家庭经济困难学生认定申请表》，并对申请材料进行审核。

同学们认真填写，确保信息的真实性和准确性。

6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，对同学们的积极参与表示感谢。

张老师强调，资助困难认定工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生共同努力。

希望同学们珍惜来之不易的资助机会，努力学习，以实际行动回报社会。

三、班会成果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。

通过班会，同学们对国家资助政策有了更深入的了解，提高了申请资助的积极性。

大学贫困评议会议记录（2篇）

大学贫困评议会议记录日期：XXXX年XX月XX日时间：上午9点至下午5点地点：XXXX大学会议室会议记录人：XXX会议目的：评议大学贫困情况，讨论并提出解决方案，确保贫困学生能够获得必要的支持和帮助。

会议议程：一、会议开场：1. 主持人致开场词，介绍会议目的和议程。

二、大学贫困评议报告1. 负责人简要汇报大学贫困评议的整体情况，包括贫困生人数、经济困难程度等。

2. 介绍贫困生来源、家庭背景和特殊情况。

三、现有资助政策和措施的评估1. 负责人介绍现有的资助政策和措施，包括奖学金、助学金、勤工助学等。

2. 对现有政策和措施进行评估，分析其可行性和效果，发现问题。

四、问题分析与讨论1. 就现有资助政策和措施中存在的问题进行讨论，分析原因。

2. 探讨贫困生面临的主要困难和障碍，包括经济、就业和心理等方面。

五、解决方案讨论1. 提出改进现有政策与措施的具体建议，包括加大资助力度、建立完善的贫困生资助机制等。

2. 探讨如何加强对贫困生的培育和发展，提升他们的综合竞争力。

3. 讨论与社会各界合作，争取更多社会资源支持的策略。

六、成果总结和展望1. 汇总议题讨论的主要观点和建议，形成大学贫困评议报告。

2. 展望未来改善大学贫困生情况的努力方向和目标。

3. 确定相关工作的责任人和时间表。

七、其他事项1. 参会人员提出的其他问题和意见进行讨论。

2. 确定下次会议时间和地点。

3. 会议结束语。

会议记录：一、会议开场：主持人：各位领导、老师和同学们，大家上午好！我是今天的主持人，今天我们举行这次会议的目的是评议大学贫困情况，讨论并提出解决方案，确保贫困学生能够获得必要的支持和帮助。

让我们一起努力，为大学贫困生提供更好的服务和关爱。

二、大学贫困评议报告：负责人：经过调查评议，我校当前贫困生人数为XXX人，经济困难程度为较重。

由于家庭经济状况不佳，使得这些学生在学习和生活上面临许多困难。

三、现有资助政策和措施的评估：负责人：我校现有的资助政策和措施包括奖学金、助学金、勤工助学等。

大学贫困评议会议记录范文

大学贫困评议会议记录范文通过评议会议记录，可以确定贫困大学生的信息，帮助贫困家庭的大学生减轻负担，完成学业学习。

那么大学生贫困评议会要怎么记录呢？下面是小编整理大学贫困评议会议记录范文的范文，欢迎阅读! 大学贫困评议会议记录范文篇一( 专业__级__班)会议时间：________会议地址：__________负责人：___________班委成员：__________________学生代表：__________记录人：___________会议内容：1、成立国家助学金民议评选小组(从未申请助学金的同学中随机抽取)。

2、由辅导员向大家说明关于国家助学金的申请条件和注意事项。

3、在辅导员的主持下，班委代表和学生代表对每一位录入贫困生数据库的同学进行讨论，坚持公平、公正、公开的原则。

4、最后大家经过多次的讨论，形成一致的评议结果并统计出名单。

评议小组讨论，最终一致通过：xx名同学的国家助学金申请。

评议小组(签名)：年月日大学贫困评议会议记录范文篇二时间：地点：组长：成员：我班贫困生认定小组于年月日召开本班贫困生认定工作会议，根据学生个人提交的《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，经班级认定小组评议，认定同学为20xx—20xx学年贫困生。

成员签名：年月日大学贫困评议会议记录范文篇三1、时间：2、地点：3、参评人：班主任、许晨晨、章啸宇、欧国松、周可可、常苏生等班级成员。

4、参评原则：本着公平公正的原则，慎重审批上交的助学金，通过多方面考虑及调查申请人的家庭背景及在校综合表现，最后才考虑给予相应的助学金等级金额;参评经过：上交的申请书共有23份，班级获得的名额只有7个3、经过评定小组的认证评定，确定7名助学金名单，并等级化评定原则(1)家庭贫困(2)家庭有特殊情况(3)家庭因某事遭受经济损失(4)在校表现良好，本学期无挂科(5)团结同学，热爱班级体3、综合评定：经过评定小组的认证评定，确定7名助学金名单，并等级化一等助学金名单：二等助学金名单:三等助学金名单：四、班级临时困难补助名单：陈晓辉白磊蔡国辉评定情况如上，评定结果如有异议，希望同学及老师呈上宝贵意见3、参评人：班主任、xx等班级成员。