电路实验指导书-
电工电子实验指导书
电工电子实验指导书一、引言电工电子实验是电工电子专业学生进行实践课程的重要部分。
本实验指导书旨在为学生提供详细的实验操作步骤和相关知识，帮助学生掌握电工电子实验的基本技能和原理。
二、实验目的本实验旨在使学生：1. 熟悉电工电子实验室的基本设备和仪器；2. 掌握基本的电工电子实验操作技能；3. 理解电工电子实验的基本原理和相关知识；4. 培养实验观察能力和解决问题的能力。
三、实验器材和材料1.示波器2.函数发生器3.直流电源4.电阻器5.电容器6.电感器7.连接线等四、实验内容本次实验共包括以下几个实验项目：1. 交流电压测量实验2. 直流电路测量实验3. 电阻测量实验4. 电容测量实验5. 电感测量实验实验一：交流电压测量实验1. 接线：使用连接线将示波器和测量电路连接。
2. 调节示波器：根据待测交流电压的幅值和频率，调节示波器的控制方式和显示范围。
3. 读取电压值：在示波器上读取交流电压的值，并记录。
实验二：直流电路测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电压表连接成直流电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 测量电压：使用电压表测量电路中各个元件的电压值，并记录。
实验三：电阻测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电流表连接成电阻测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 测量电阻：使用电流表测量电阻器中通过的电流，并结合已知电压计算出电阻的值。
实验四：电容测量实验1. 接线：使用连接线将电容器、电阻器和电源连接成电容测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 充电和放电：观察电容器充电和放电的过程，并记录相应的电容器电压。
4. 计算电容：使用已知的电阻值和充电时间计算电容器的电容值。
实验五：电感测量实验1. 接线：使用连接线将电感器、电阻器和电源连接成电感测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
数字电路实验指导书
实验一集成逻辑门电路逻辑功能的测试一、实验目的1．熟悉数字逻辑实验箱的结构、基本功能和使用方法。
2．掌握常用非门、与非门、或非门、与或非门、异或门的逻辑功能及其测试方法。
二、实验器材1．数字逻辑实验箱DSB-3 1台2. 万用表 1只3．元器件： 74LS00（T065） 74LS04 74LS55 74LS86 各一块导线若干三、实验说明1．数字逻辑实验箱提供5 V + 0.2 V的直流电源供用户使用。
2．连接导线时，为了便于区别，最好用不同颜色导线区分电源和地线，一般用红色导线接电源，用黑色导线接地。
3．实验箱操作板部分K0~K7提供8位逻辑电平开关，由8个钮子开关组成，开关往上拨时，对应的输出插孔输出高电平“1”，开关往下拨时，输出低电平“0”。
4．实验箱操作板部分L0~L7提供8位逻辑电平LED显示器，可用于测试门电路逻辑电平的高低，LED亮表示“1”，灭表示“0”。
四、实验内容和步骤1．测试74LS04六非门的逻辑功能将74LS04正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-1要求输入高、低电平信号，测出相应的输出逻辑电平。
表1-1 74LS04逻辑功能测试表2．测试74LS00四2输入端与非门逻辑功能将74LS00正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-2要求输入高、低电平信号，测出相应的输出逻辑电平。
3．测试74LS55 二路四输入与或非门逻辑功能将74LS55正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-3要求输入信号，测出相应的输出逻辑电平，填入表中。
（表中仅列出供抽验逻辑功能用的部分数据）4．测试74LS86四异或门逻辑功能将74LS86正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-4要求输入信号，测出相应的输出逻辑电平。
五、实验报告要求1．整理实验结果，填入相应表格中，并写出逻辑表达式。
2．小结实验心得体会。
3．回答思考题若测试74LS55的全部数据，所列测试表应有多少种输入取值组合？实验二集成逻辑门电路的参数测试一、实验目的1．掌握TTL和CMOS与非门主要参数的意义及测试方法。
电路实验指导书
实验一万用表原理及应用实验二电路中电位的研究实验三戴维南定理实验四典型信号的观察与测量实验五变压器的原副边识别与同名端测试实验一万用表原理及使用一、实验目的1、熟悉万用表的面板结构以及各旋钮各档位的作用。
2、掌握万用表测电阻、电压、电流等电路常用量大小的方法。
二、实验原理1、万用表基本结构及工作原理万用表分为指针式万用表、数字式万用表。
从外观上万用表由万用表表笔及表体组成。
从结构上是由转换开关、测量电路、模/数转换电路、显示部分组成。
指针万用表外观图见后附。
其基本原理是利用一只灵敏的磁电式直流电流表做表头，当微小电流通过表头，就会有电流指示。
但表头不能通过大电流，因此通过在表头上并联串联一些电阻进行分流或降压，从而测出电路中的电流、电压、电阻等。
万用表是比较精密的仪器，如若使用不当，不仅会造成测量不准确且极易损坏。
1）直流电流表：并联一个小电阻2）直流电压表：串联一个大电阻3）交流电压表：在直流电压表基础上加入二极管4）欧姆表2、万用表的使用（1）熟悉表盘上的各个符号的意义及各个旋钮和选择开关的主要作用。
（2）使用万用表之前，应先进行“机械调零”，即在没有被测电量时，使万用表指针指在零电压或零电流的位置上。
（3）选择表笔插孔的位置。
（4）根据被测量的种类和大小，选择转换开关的档位和量程，找出对应的刻度线。
（5）测量直流电压a.测量电压时要选择好量程，量程的选择应尽量使指针偏转到满刻度的2/3左右。
如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择最高量程。
然后逐步减小到合适的量程。
b.将转换开关调至直流电压档合适的量程档位，万用表的两表笔和被测电路与负载并联即可。
c.读数：实际值=指示值*（量程/满偏）。
（6）测直流电流a.将万用表转换开关置于直流电流档合适的量程档位，量程的选择方法与电压测量一样。
b.测量时先要断开电路，然后按照电流从“+”到“-”的方向，将万用表串联到被测电路中，即电流从红表笔流入，从黑表笔流出。
电路分析实验箱 实 验 指 导 书
电路分析实验箱实验指导书一、实验目的1.了解电路分析实验箱的基本组成和功能；2.掌握电路分析实验箱的使用方法；3.熟悉基本电路的分析方法。
二、实验器材•电路分析实验箱（包括电压源、电流源、电阻、电容、电感等元件）•变阻器•万用表•示波器•接线板•电源线•实验箱手册三、实验原理电路分析实验箱是用于学习和实践电路分析的工具。
它由多个电路元件组成，可以模拟和研究各种电路的特性和运行原理。
实验箱内部包含电源和各种元件，可以通过拼接不同的电路拓扑结构，构建各种电路实验。
通过对电路的分析和实验，可以深入了解电路中的电压、电流、功率等基本概念，掌握电路分析的方法和技巧。
四、实验步骤1.将电路分析实验箱放在平稳的桌面上，连接电源线并接通电源。
2.根据实验需要，选择适当的电路元件和参数。
3.使用万用表测量所选元件的电阻、电容和电感值，并记录在实验记录表中。
4.将所选元件连接到电路分析实验箱的接线板上，按照预定电路拓扑结构进行拼接。
5.使用功率源和信号源分别给电路提供所需的电源和信号输入。
6.使用示波器观察电路的波形变化，并记录观察结果。
7.使用万用表测量电路中的电压和电流值，并记录在实验记录表中。
8.根据测量结果和实验数据，分析电路的特性和运行原理。
五、实验注意事项1.在进行实验之前，确保实验箱的电源线连接正确，电源正常工作。
2.在连接电路元件和参数之前，仔细检查元件的数值和规格是否与实验要求相符。
3.在进行电路拼接时，确保接线板的连接牢固，避免接触不良或短路。
4.在使用示波器观察电路波形时，注意调整示波器的触发模式和垂直/水平调节，确保观察清晰可见。
5.在测量电路电压和电流时，使用万用表正确选择测量范围和量程，避免超出表的额定范围。
6.实验结束后，关闭电源并整理实验器材，保持实验环境的整洁和安全。
六、实验结果与分析根据实验步骤和注意事项，完成实验后，将实验记录表中的测量结果和观察结果整理出来。
基于实验数据，对所构建的电路进行分析和解释，总结实验结果和发现。
数字电路-实验指导书汇总
数字电路-实验指导书汇总TPE-D型系列数字电路实验箱数字逻辑电路实验指导书实验⼀门电路逻辑功能及测试实验⼆组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验三时序电路测试及研究实验四集成计数器及寄存器实验⼀门电路逻辑功能及测试⼀、实验⽬的1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验箱及⽰波器使⽤⽅法。
⼆、实验仪器及器件1、双踪⽰波器；2、实验⽤元器件74LS00 ⼆输⼊端四与⾮门 2 ⽚74LS20 四输⼊端双与⾮门 1 ⽚74LS86 ⼆输⼊端四异或门 1 ⽚74LS04 六反相器 1 ⽚三、预习要求1、复习门电路⼯作原理及相应逻辑表达式。
2、熟悉所⽤集成电路的引线位置及各引线⽤途。
3、了解双踪⽰波器使⽤⽅法。
四、实验内容实验前检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验⽤的集成电路，按⾃⼰设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc 及地线不能接错(Vcc=+5v，地线实验箱上备有)。
线接好后经实验指导教师检查⽆误可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好后在通电实验。
1、测试门电路逻辑功能⑴选⽤双四输⼊与⾮门74LS20 ⼀只，插⼊⾯包板（注意集成电路应摆正放平），按图接线，输⼊端接S1～S4(实验箱左下⾓的逻辑电平开关的输出插⼝)，输出端接实验箱上⽅的LED 电平指⽰⼆极管输⼊插⼝D1～D8中的任意⼀个。
⑵将电平开关按表置位，分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。
表2、异或门逻辑功能测试⑴选⼆输⼊四异或门电路74LS86，按图接线，输⼊端1、2、4、5 接电平开关输出插⼝，输出端A 、B 、Y 接电平显⽰发光⼆极管。
⑵将电平开关按表的状态转换，将结果填⼊表中。
表3、逻辑电路的逻辑关系⑴⽤ 74LS00 双输⼊四与⾮门电路，按图、图接线，将输⼊输出逻辑关系分别填⼊表，表中。
⑵写出两个电路的逻辑表达式。
4、逻辑门传输延迟时间的测量⽤六反相器（⾮门）按图接线，输⼊80KHz 连续脉冲（实验箱脉冲源），⽤双踪⽰波器测输⼊、输出相位差。
电路理论实验指导书
实验一 电阻元件伏安特性的测绘一．实验目的1．掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法； 2．学习恒电源、直流电压表、电流表的使用方法。
二．原理说明任一二端电阻元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I 之间的函数关系U ＝f(I )来表示，即用U －I 平面上的一条曲线来表征，这条曲线称为该电阻元件的伏安特性曲线。
根据伏安特性的不同，电阻元件分两大类：线性电阻和非线性电阻。
线性电阻元件的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线，如图1－1中（a ）所示，该直线的斜率只由电阻元件的电阻值R 决定，其阻值为常数，与元件两端的电压U 和通过该元件的电流I 无关；非线性电阻元件的伏安特性是一条经过坐标原点的曲线，其阻值R 不是常数，即在不同的电压作用下，电阻值是不同的，常见的非线性电阻如白炽灯丝、普通二极管、稳压二极管等，它们的伏安特性如图1－1中（b ）、（c ）、（d ）。
在图1－1中，U 〉0的部分为正向特性，U 〈 0的部分为反向特性。
绘制伏安特性曲线通常采用逐点测试法，即在不同的端电压作用下，测量出相应的电流，然后逐点绘制出伏安特性曲线，根据伏安特性曲线便可计算其电阻值。
三．实验设备1．数字万用表。
2．KHDL-1 电路原理实验箱。
(d)(b)(c)UUUIII(a)UI图5－11四．实验内容1．测定线性电阻的伏安特性按图1－2接线，图中的电源U选用恒压源的可调稳压输出端，通过直流数字毫安表与1kΩ线性电阻相连，电阻两端的电压用直流数字电压表测量。
调节恒压源可调稳压电源的输出电压U，从0伏开始缓慢地增加（不能超过10V），在表5－1中记下相应的电压表和电流表的读数。
2．测定半导体二极管的伏安特性按图1—3接线，Ｒ为限流电阻，取200Ω（十进制可变电阻箱），二极管的型号为1N4007。
测二极管的正向特性时，其正向电流不得超过25mA，二极管ＶＤ的正向压降可在0～0.75V之间取值。
电路理论实验指导书
实验一基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
2、进一步掌握仪器、仪表的使用方法。
二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律。
测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。
即对电路中的任一个节点而言，应有ΣI=0；对任何一个闭合回路而言，应有ΣU=0。
运用上述定律时必须注意电流的正方向，此方向可预先任意设定。
三、实验设备1、RXDI-1电路原理实验箱 1台2、万用表 1台四、实验内容及步骤实验线路如图A所示图A1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1、I2、I3所示。
2、分别将两路直流稳压电源（如：一路U2为+12V电源，另一路U1为0～24V可调直流稳压源）接入电路，令U1=6V、 U2=12V。
3、将电源分别接入三条支路中，记录电流值。
4、用电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，并记录。
五、实验报告1、根据实验数据，选定实验电路中的任一个节点，验证KCL的正确性。
2、根据实验数据，选定实验电路中的任一个闭合回路，验证KVL的正确性。
3、分析误差原因。
4、实验总结。
实验二戴维南定理—有源二端网络等效参数的测定—一、实验目的1、验证戴维南定理的正确性2、掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法二、原理说明1、任何一个线性含源网络，如果仅研究其中一条支路的电压和电流，则可将电路的其余部分看作是一个有源二端网络（或称为含源二端口网络）。
戴维南定理指出：任何一个线性有源网络，总可以用一个等效电压源来代替，此电压源的电动势E S等于这个有源二端网络的开路电压U0C，其等效内阻R0等于该网络中所有独立源均置零（理想电压源视为短路，理想电流视为开路）时的等效电阻。
U0C和R0称为有源二端网络的等效参数。
2、有源二端网络等效参数的测量方法（1）开路电压、短路电流法在有源二端网络输出端开路时，用电压表直接测其输出端的开路电压U0C，然后将其输出端短路，用电流表测其短路电流I SC，则内阻为R0=U OC/I SC（2）伏安法用电压表、电流表测出有源二端网络的外特性如图A所示。
电路实验指导书-4个实验
实验一叠加原理一、实验目的1、学会使用直流稳压电源和万用表2、通过实验证明线性电路的叠加原理二、实验设备1、双路直流稳压电源一台2、数字万用表一块3、实验电路板一块三、实验原理由叠加原理：在线性电路中，有多个电源同时作用时，在电路的任何部分产生的电流或电压，等于这些电源分别单独作用时在该部分产生的电流或电压的代数和。
为了验证叠加原理，实验电路如图1-1所示。
当1E 和2E 同时作用时，在某一支路中所产生的电流I ，应为1E 单独作用在该支路中所产生的电流I '和2E 单独作用在该支路中所产生的电流I ''之和，即I ＝I '+I ''。
实验中可将电流表串联接入到所测量的支路中，分别测量出在1E 和2E 单独作用时，以及它们共同作用时的电流值来验证叠加原理。
2E 四、实验内容及步骤1、直流稳压电源和万用表的使用参见本书的附录一、和附录二，掌握直流稳压电源和万用表的使用。
图1-1叠加原理实验电路2、验证叠加原理实验电路如图1-1所示，1E 、2E 由直流稳压电源供给。
1E 、2E 两电源是否作用于电路，分别由开关1S 、2S 来控制。
实验前先检查电路，调节两路稳压电源使V 121=E 、V 62=E ，进行以下测试，并将数据填入表1-1中。
（1）1E 单独作用时（1S 置“1”处，2S 置“'2”处），测量各支路的电流。
（2）2E 单独作用时（1S 置“1'”处，2S 置“2”处），测量各支路的电流。
（3）1E 、2E 共同作用时(1S 置“1”处，2S 置“2”处)，测量各支路的电流。
表1-1数据记录与计算1I （mA ）2I (mA)3I (mA)电源电压测量计算误差测量计算误差测量计算误差V 121=E V 62=E VE 6E V,1221==五、预习要求1、认真阅读本书附录中对稳压电源的介绍，掌握稳压电源的使用方法。
2、认真阅读本书附录中对万用表的介绍，掌握测量直流电压、电流，交流电压及电阻值的使用方法。
单相整流电路实验指导书
实验四 锯齿波同步移相触发电路实验一、实验目的(1)加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。
(2)观察正弦波同步移相触发电路各点的波形，掌握锯齿波同步移相触发电路的调试方法。
二、实验所需挂件及附件三、实验内容(1)锯齿波同步移相触发电路的调试。
(2)锯齿波同步移相触发电路各点波形的观察和分析。
四、预习要求阅读电力电子技术教材中有关锯齿波同步移相触发电路的内容，弄清锯齿波同步移相触发电路的工作原理。
五、实验线路及原理锯齿波同步移相触发电路的原理图如图3-10所示。
锯齿波同步移相触发电路由同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成。
+15图3-10 锯齿波同步移相触发电路Ⅰ原理图由V3、VD1、VD2、C1等元件组成同步检测环节，其作用是利用同步电压来控制锯齿波产生的时刻及锯齿波的宽度。
由V1、V2等元件组成的恒流源电路，当V3截止时，恒流源对C2充电形成锯齿波；当V3 导通时，电容C2通过R4、V3放电。
调节电位器RP1可以调节恒流源的电流大小，从而改变了锯齿波的斜率。
控制电压U ct 、偏移电压U b 和锯齿波电压U T 在V5基极综合叠加，控制V5的截止与导通，从而构成移相控制环节，RP2、RP3 分别调节控制电压U ct 和偏移电压U b 的大小。
V6、V7构成脉冲形成放大环节，C5为强触发电容改善脉冲的前沿，由脉冲变压器输出触发脉冲，电路的各点电压波形如图3-11所示。
本装置有两路锯齿波同步移相触发电路，Ⅰ和Ⅱ，在电路上完全一样，只是锯齿波触发电路Ⅱ输出的触发脉冲相位与Ⅰ恰好互差180°，供单相整流及逆变实验用。
电位器RP1、RP2、RP3 均已安装在挂箱的面板上，同步变压器副边已在挂箱内部接好，所有的测试信号都在面板上引出。
六、实验方法及步骤(1)将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧,使输出线电压为200V（不能打到“交流调速”侧工作，因为DJK03-1的正常工作电源电压为220V 10%，而“交流调速”侧输出的线电压为240V。
电路原理 实验指导书
4.83
-3.67
2US1 单独作用
8.5
-2.4
-6.2
4.40
-2.41
-3.20
五、实验注意事项
1. 用电流插座测量电流时，要注意电流表的极性（红正蓝负）及选取合适的量程，切勿使仪表 超过量程。
2. 所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准。防止稳压电源的两个输出端碰线短路。 3. 用指针式电压表或电流表测量电压或电流时，如果仪表指针反偏，则必须调换仪表极性，重 新测量。如果仪表指针正偏，可读出电压或电流值。若用数显电压表或电流表测量，则可直接读出 电压或电流值。 六、思考题
测量有源二端网络的短路电流 ISC
，则等效内阻 R0
UOC I SC
。
（3）加压求流法
将有源二端网络 N 中的所有独立电源置零，在 a、b 端施加一已知直流电压 U，测量流入二端网络
的电流
I，如图
2-3
所示，则等效内阻 R0
U I
。
（4）半电压法
电路如图 2-4 所示，改变 RL 值，当负载电压U 0.5UOC 时，负载电阻即为被测有源二端网络的等
效电阻值。
图 2-3 加压求流法
图 2-4 半电压法
（5）直线延长法
当有源二端网络不允许短路时，先测开路电压UOC ，然后按图 2-5（a）所示的电路连线，读出电压
表读数U1 和电流表读数 I1 。在电压和电流的直角坐标系中标出（UOC ，0）（U1 ， I1 ）两点，如图 2-5
（b）所示，过这两点作直线，与纵轴的交点为（0，I SC
US1 US2 共
5.34
7.11
-12.44
2.67
7.00
-0.73
电工电子实验指导书
电工电子技术实验指导书实验一日光灯电路及功率因数的改善一、实验目的1⒉⒊⒈数字万用表⒉交流电流表⒊ZH－12电学实验台⒋日光灯管、镇流器、电容器、起辉器⒈日光灯电路由灯管、启动器和镇流器组成，如图5-1①日光灯：灯管是内壁涂有荧光物质的细长玻璃管，管的两端装有灯丝电极，灯丝上涂有受热后易发射电子的氧化物，管内充有稀薄的惰性气体和少量的水银蒸汽。
它的起辉电压是400～500V，起辉后管压降只有80V左右。
因此，日光灯不能直接接在220V图5-1②启辉器：相当于一个自动开关，是由一个充有氖气的辉光管和一个小容量的电容器组成。
辉光管的两个金属电极离得相当近，当接通电源时，由于日光灯没有点亮，电源电压全部加在启动器辉光管的两个电极之间，使辉光管放电，放电产生的热量使到“U”形电极受热趋于伸直，两电极接触，这时日光灯的灯丝通过电极与镇流器及电源构成一个回路。
灯丝因有电流通过而发热，从而使氧化物发射电子。
同时，辉光管两个电极接通时，电极间的电压为零，辉光放电停止，倒“U”形双金属片因温度下降而复原，两电极分开，回路中的电流突然被切断，于是在镇流器两端产生一个瞬间高压。
这个高感应电压连同电源电压一起加在灯管的两端，使热灯丝之间产生弧光放电并辐射出紫外线，管内壁的荧光粉因受紫外线激发而③镇流器：它的作用一是在灯管起燃瞬间产生一高电压，帮助灯管起燃；二是在正常工作时，限制电⒉在电力系统中，当负载的有功功率一定，电源电压一定时，功率因数越小，线路中的电流就越大，使线路压降、功率损耗增大，从而降低了电能传输效率，也使电源设备得不到充分利在用户中，一般感性负载很多。
如电动机、变压器、电风扇、洗衣机等，都是感性负载其功率因数较低。
提高功率因数的方法是在负载两端并联电容器。
让电容器产生的无功功率来补偿感性负载消耗的无功功率以减少线路总的无功功率来达到提高功率因数的目的。
四、实验内⒈⒉按图5-2图5-2改善功率因数实验电路图注意：①此实验系强电，一定请指导教师检查无误后，方可通电实验。
电子线路课程设计-实验指导书
高频课程设计实验指导书实验题目：小功率调幅发射机的安装与调试一、实验目的和意义1)熟悉实验调幅电路原理，掌握常用仪器使用；2)熟悉并测试电路元件参数，掌握测试方法；3)熟悉印刷版与电路、元件的对应关系；4)掌握电路焊接、调试技术；5)掌握电路测试方法、并记录参数。
6)与理论设计相结合，验证设计结果。
7)培养学生综合运用所学理论的能力和解决较复杂的实际问题的能力。
8)通过一套完整的调幅发射系统设计、安装和调试，提高学生的综合素质和科学试验能力。
二、实验仪器设备1）双踪示波器，数字频率计，数字信号源，数字万用表，双路稳压电源等仪器各一台。
2）电烙铁，镊子，钳子，螺丝刀等工具一套。
3）调幅发射机实验板，套件，天线，焊锡，漆包线等。
三、实验原理及实验步骤3.1 实验电路框图图 1 调幅发射机组成框图3.2 实验步骤1．焊接调试振荡电路（图2），使输出电压幅度和频率连续可调，尽量减小波形失真。
说明：载波振荡器采用并联型晶体振荡器，产生频率为6MHz的正弦信号作为载波。
本电路中，三极管的型号为9018，电阻R1和电位器RP0为三极管T1提供基极偏置，调整RP0可以改变三极管T1的基极电压，从而可以调整三极管的静态工作点，改变载波信号的振幅。
振荡电路的负载为射极跟随器的输入电阻，射极跟随器作为振荡器与下一级的隔离级，用于减少两级振荡产生的影响，具有输入电阻大、输出电阻小的特点，带负载能力很强。
RP2作为分压电阻将电压输出到调制端，通过改变RP2可以调节载波信号的幅度。
载波信号容易受到电源中杂波信号的影响，在电源和载波回路之间必须接入高频滤波电容滤除杂波。
测量时可以在B点接入示波器通过观察示波器的波形来检查是否起振。
调试步骤：测量前要先连接电路，检查无误后接通直流电源。
用万用表测量三极管电压，调节RP0，使基极电压为6V。
测量载波信号时将测试B点接入示波器，若没有出现波形可调节滑动变阻器RP0，直至出现频率为6MHz的正弦波信号，若仍没有波形，要再仔细检查每一个焊点。
电路实验指导书
实验一电位、电压的测定一、实验目的1.了解高级电工实验台的使用方法和注意事项2.学习测量电路中各点电位和电压的方法，理解电位的相对性和电压的绝对性3.掌握使用直流稳压电源、万用表的使用方法。
二、实验台的使用方法及注意事项（1）实验台的左后侧有一根接有三相四芯插头的电源线，将三相四芯插头接通380v交流市电，把实验台左侧的漏电断路器打开，这时，实验台左侧的三相四芯插座可输出380V交流电，右侧的三芯双联电源插座可输出220V的交流电压。
（2）开启式钥匙三相电源总开关，“停止”按钮灯亮（红色）。
实验台左侧面单相三芯插座有220V的交流电压输出。
将实验台左侧面的三相自耦调压器按逆时针方向旋转至零位，将“电压指示切换”开关拨至“三相电源输入”侧，三只电压表（0~450V）指示出三相电源之值。
（3）按下“启动”按钮（绿色），红色按钮灯灭，绿色灯按钮灯亮，同时可听到台内交流接触器的瞬间吸合声，面板上对应的黄绿红三个LED指示灯亮。
至此，实验台启动完毕。
三、万用表的使用方法在使用前应检查指针是否指在机械零位上，如不指在机械零位上可旋转表盖上的调零器，使指针指在机械零位上。
将测试棒红、黑插头分别插入“+”、“—”插孔中。
（1）直流电流的测量测量0.05~500mA电流时，转动转换开关至所需挡位；测量5A电流时，将转换开关放在500mA直流挡上，红表笔插头插入“5A”插孔，而后将测试棒串接于电路中。
（2）交直流电压的测量测量交流10~1000V或直流0.05~1000V电压时，转动转换开关至所需要的挡位；测量交直流2500V电压时，将转换开关旋至交流1000V或直流1000V挡，红表笔插头插入“2500V”插孔，而后将两表笔跨接于被测电路两端。
（3）直流电阻的测量转动转换开关至所需测量的电阻挡，将两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针对准于欧姆“0”位上，然后再进行测量。
测量电路中的电阻时，应先断电，如电路中有电容器，则因先行放电。
电路实验1指导书.docx
实验一电压源与电流源的等效变换与串并联的研究实验目的1、拿握建立电源模型的方法；2、常握电源外特性的测试方法；3、加深对电压源和电流源特性的理解；4、研究电源模型等效变换的条件。
二、原理说明1、电压源和电流源电压源具有端电压保持恒定不变，而输出电流的大小由负载决定的特性。
其外特性，即端电压U与输岀电流I的关系U = f (1)是一条平行于I轴的直线。
实验屮使用的恒压源在规定的电流范围内，具冇很小的内阻，可以将它视为一个电压源。
电流源具冇输出电流保持恒定不变，而端电压的大小由负载决定的特性。
其外特性，即输岀电流I与端电压U的关系I = f (U)是一条平行于U轴的直线。
实验小使用的恒流源在规定的电流范围内，具有极大的内阻，可以将它视为一个电流源。
2、实际电压源和实际电流源实际上任何电源内部都存在电阻，通常称为内阻。
因而，实际电压源可以用一个内阻RS和电压源US串联表示，其端电压U随输岀电流I增大而降低。
在实验屮，可以用一个小阻值的电阻与恒压源相串联来模拟一个实际电压源。
实际电流源是用一个内阻RS和电流源IS并联表示，其输出电流I随端电压U增大而减小。
在实验中，可以用一个大阻值的电阻与恒流源相并联来模拟一个实际电流源。
3、实际电压源和实际电流源的等效互换一个实际的电源，就其外部特性而言，既可以看成是一个电压源，又可以看成是一个电流源。
若视为电压源，则可用一个电压源Us与一个电阻RS相串联表示；若视为电流源，则可用一个电流源IS与一个电阻RS相并联来表示。
若它们向同样大小的负载供出同样大小的电流和端电压，则称这两个电源是等效的，即具有相同的外特性。
实际电压源与实际电流源等效变换的条件为：(1)取实际电压源与实际电流源的内阻均为RS；j =空(2)已知实际电压源的参数为Us和RS,则实际电流源的参数为S他和RS,若已知实际电流源的参数为Is和RS,则实际电压源的参数为5 = Ms和RS。
三、实验设备K MEL-06组件（含直流数字电压表、直流数字毫安表）2、恒压源（含+ 6V, +12V, 0〜30V可调）3、恒源流0〜500mA可调4、EEL-23组件（含固定电阻、电位器）四、实验内容1、测定电压源（恒压源）与实际电压源的外特性实验电路如图10-1所示，图中的电源US用恒压源中的+ 10V输岀端，R1 取200 Q的固定电阻，R2取可调电位器。
电路分析实验指导书
第一部分电路及电工实验实验须知一、电工实验的目的和要求通过实验课有计划的培养和训练，应达到以下 6 个方面的要求。
（1）、加深学生对课程内容的理解，验证理论和巩固所学的课堂知识。
（2）、培养学生具有一定的实践技能，树立尊重事实的思想和严谨的科学作风。
（3）、能正确使用一般常用的电工仪表、电子仪器、电机和电气设备。
（4）、能准确地读取实验数据、测绘波形曲线、分析实验结果，编写完整的实验报告。
（5）、能独立完成简单的电工及电子实验，提高分析问题和解决问题的能力。
（6）、具有一般安全用电知识。
二、实验课的组织电工实验是在教师指导下由学生独立完成规定的实验内容的教学过程。
每次实验前教师应检查学生的预习情况，简述实验内容，讲解仪器的使用方法及注意事项，在实验过程中检查接线情况和实验结果，处理和解答学生在实验中所提出的问题。
实验开始之前，学生自行编好实验小组。
每次实验需要经过预习，熟悉设备、接线、通电操作、观察波形（现象），记录并整理数据，编写实验报告等环节。
学生对实验的科学态度应贯穿与整个实验过程的始终，对每一个环节都必须重视，不可偏废。
学生对待实验的态度将列为成绩考核的内容之一。
实验结束后整理好实验台，并在每一台仪器记录本上签到，爱护公物，保持卫生。
三、实验前的预习学生在实验前必须进行预习，其内容包括复习有关教材内容，阅读本次实验内容说明和步骤。
做到明确实验目的和实验内容，熟悉实验电路图及操作步骤。
对实验教程中所提出的具体要求，应做好准备。
写好实验提纲，其内容包括实验目的，仪器名称、规格，实验步骤，线路图，操作注意事项，记录表格及计算公式，预习中发现的疑难问题等。
教师在实验开始时，根据教程的要求检查学生预习情况。
四、熟悉设备与接线实验开始后，学生应根据教程查对仪器，然后再熟悉仪表设备的接线端、刻度、各旋钮的位置及作用，电源开关的位置以及确定仪表的量程、极性等等。
接线前，应根据实验线路合理安排仪表及实验器材的位置，做到有利于读数及操作，也便于接线和查对，同时，应避免电感过于靠近电表造成读数不准。
电路基础实验指导书
电路基础实验指导书目录实验一基本仪表的使用及电路元件伏安特性测绘 (3)实验二电路仿真软件入门 (10)实验三戴维南定理的验证 (18)实验四一阶电路的响应测试 (22)实验五RLC元件阻抗特性测定 (25)实验六功率因数及相序的测量 (27)实验七三相电路功率的测试 (29)实验八RC电路设计和特性测试 (33)附录一、微分电路 (40)附录二、202电工实验室实验台电阻电容型号 (42)附录三、MAS830L型数字万用表 (43)附录四、YB4345 型双踪示波器 (46)附录五电路仿真软件入门——虚拟仪器使用指南 (49)附录六典型电信号的观察与测量 (59)实验一 基本仪表的使用及电路元件伏安特性测绘一、实验目的1. 熟悉实验台上各类电源及各类测量仪表的布局和使用方法。
2. 掌握常用电压表、电流表内阻的测量方法。
3. 熟悉电工仪表测量误差的计算方法。
4. 学会识别常用电路元件的方法。
5. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测绘。
6. 掌握实验台上直流电工仪表、万用表和设备的使用方法。
二、原理说明（一）基本电工仪表的使用及测量误差的计算1. 为了准确地测量电路中实际的电压和电流，必须保证仪表接入电路后不会改变被测电路的工作状态。
这就要求电压表的内阻为无穷大；电流表的内阻为零。
而实际使用的常用电工仪表都不能满足上述要求。
因此，当测量仪表一旦接入电路，就会改变电路原有的工作状态，这就导致仪表的读数值与电路原有的实际值之间出现误差。
误差的大小与仪表本身内阻的大小密切相关。
只要测出仪表的内阻，即可计算出由其产生的测量误差。
以下介绍几种测量指针式仪表内阻的方法。
2. 用“分流法”测量电流表的内阻如图1-1所示。
A 为被测内阻(R A )的直流电流 表。
测量时先断开开关S ，调节电流源的输出电流I 使A 表指针满量程。
然后合上开关S ，并保持I 值不 变，调节电阻箱R B 的阻值，使电流表的读数在1/2 满量程位置，此时有I A ＝I S ＝I/2∴ R A ＝R B ∥R 1 图1-1可调电流源 R 1为固定电阻器之值，R B 可由电阻箱的刻度盘上读得。
实验指导书-《电路分析与模拟电子技术》
电路分析与模拟电子技术实验指导书实验要求1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
预习要求如下：(1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
(2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。
(3)熟悉实验任务。
(4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2．使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4．模拟电路实验注意：(1)在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接电缆的缘故，往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，有些信号源调不到毫伏以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。
一般可用实验箱中电阻组成衰减器，这样连接电缆上信号电平较高，不易受干扰。
(2)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作点设置是否正确，或输入信号是否过大，由于实验箱所用三极管h fe较大，特别是两级放大电路容易饱和失真。
5．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。
6．实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。
7．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据波形、现象)。
所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。
8．实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。
9．实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
实验一电位、电压的测定及电路电位图的绘制一．实验目的1．学会测量电路中各点电位和电压的方法，理解电位的相对性和电压的绝对性。
2．学会电路电位图的测量、绘制方法。
3．掌握使用直流稳压电源、直流电压表的使用方法。
二．实验原理在一个确定的闭合电路中，各点电位的大小视所选的电位参考点的不同而异，但任意两点之间的电压（即两点之间的电位差）则是不变的，这一性质称为电位的相对性和电压的绝对性。
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电路分析实验指导书安徽科技学院数理与信息工程学院实 验 内 容实验一 电阻元件伏安特性的测量一、实验目的（1）学习线性电阻元件和非线性电阻元件伏安特性的测试方法。
（2）学习直流稳压电源、万用表、直流电流表、电压表的使用方法。
二、实验原理及说明（1）元件的伏安特性。
如果把电阻元件的电压取为横坐标（纵坐标），电流取为纵坐标（横坐标），画出电压和电流的关系曲线，这条曲线称为该元件的伏安特性。
（2）线性电阻元件的伏安特性在μ－ｉ（或ｉ－μ）平面上是通过坐标原点的直线，与元件电压或电流的方向无关，是双向性的元件，如图2.1－1，元件上的电压和元件电流之间的关系服从欧姆定律。
元件的电阻值可由下式确定：α=μ=tg m m i R iu，其中m u 、m i 分别为电压和电流在μ－ｉ平面坐标上的比例尺，α是伏安特性直线与电流轴之间的夹角。
我们经常使用的电阻器，如金属膜电阻、绕线电阻等的伏安特性近似为直线，而电灯、电炉等器件的伏安特性曲线或多或少都是非线性的。
（3）非线性电阻元件的伏安特性不是一条通过原点的直线，所以元件上电压和元件电流之间不服从欧姆定律，而元件电阻将随电压或电流的改变而改变。
有些非线性电阻元件的伏安特性还与电压或电流的方向有关，也就是说，当元件两端施加的电压方向不同时，流过它的电流完全不同，如晶体二极管、发光管等，就是单向元件，见图2.1－2。
根据常见非线性电阻元件的伏安特性，一般可分为下述三种类型：1）电流控制型电阻元件。
如果元件的端电压是流过该元件电流的单值函数，则称为电流控制型电阻元件，如图2.1－3（a ）所示。
2）电压控制型电阻元件。
如果通过元件的电流是该元件端电压的单值函数，则称为电压控制型电阻元件，如图2.1－3(b)所示。
3）如果元件的伏安特性曲线是单调增加或减小的。
则该元件既是电流控制型又是电压控制型的电阻元件，如图2.1－3（c ）所示。
(4）元件的伏安特性，可以通过实验方法测定。
用电流表、电压表测定伏安特性的方法，叫伏安法。
测试线性电阻元件的伏安特性，可采用改变元件两端电压测电流的方法得到，或采取改变通过元件的电流而测电压的方法得到。
非线性电阻元件的伏安特性，可根据元件类型选择方法。
即：1）电压控制型的，用电压作自变量，即改变电压测电流的方法。
2）电流控制型的，用改变电流测电压的方法。
（5）说明。
为便于比较和加深理解，本实验采用测试最常见最有代表性和用得最多的无方向线性电阻元件和非线性有方向的电阻元件（二极管和发光二极管）的伏安特性。
而且有向与无向元件都进行正反特性的测量，以利于概念的掌握。
三、实验电路及元器件参数本实验采用DGBH型电工实验装置单元1。
其中Sμ是接电源端口，＋接直流稳压电源“＋”端，－接直流稳压电源“－”端。
线性电阻元件R1＝120Ω/2W，R2＝51Ω/2W；非线性电阻元件D3为二极管IN5402，D4为发光二极管高亮3ϕ；电位器Rw又叫三端变阻器，有两个固定端，一个可调端，可接成固定电阻、可调电阻和分压器三种形式。
四、实验内容及方法步骤（1）测试线性电阻元件的伏安特性。
用电压表和电流表分别采用方法一（电流表外接法）和方法二（电压表外接法）的两种接线方法进行测试，比较测试结果。
1）线性电阻元件的正向特性测量，分别采用方法一和方法二，电路见图2.1－4。
电压表可不用固定接在电路中，电压表两端接专用带测试表笔的导线，测量时直接用测试表笔插到测试点既可。
电源的输出电压要从0开始，调到电压（电流）为各给定值时，对应测出电流（电压）值，方法一测出的数据对应记入附本表1－1。
方法二的测试数据对应记入附本表1－2。
2）反向特性测量，改变加在电阻元件两端电压的方向，重复上述内容，结果对应记入附本表1－1、表1－2。
这四个表头上的R等于多少欧姆，可用万用表直接测出所用电阻R的值后填入。
3）计算电阻值，是根据测量的电压、电流值进行计算，结果记入对应表中既可。
（2）测试非线性电阻元件D3（二极管）、D4（发光二极管）的伏安特性。
1）正向特性的测试。
测电流用毫安表，测电压可用万用表直流50V档，分别在元件D3、D4左端接电流表“－“端，电流表“＋”端再接直流稳压电源“＋”端或高电位端（如图2.1－4所示），元件右端接电源“－”端。
测量时无论监视电压读电流，还是监视电流读电压，采用方法一或方法二，电源电压都应从0起调。
为使特性曲线测得准确，先从低到高给出一定电压（电流）值（不能超过规定值），预测一次，由预测结果描出曲线的草图，然后再根据曲线形状合理选取电压（电流）值进行正式测量。
曲线曲率大的地方，测量点要选密些，反之疏些，一定要测出拐点、导通电压（电流突然变大）等有特征的点，达到能完整、真实的测出元件的特性曲线。
测量结果记入表1－5、表1－7、表1－9、表1－11。
2）反向特性的测试。
D3或D4右端接直流电源“＋”端（高电位端），左端接直流电源“－”端，测电流用万用表微安档或微安表，测电压用±50V电压表或数字万用表，其它同1），测试结果记入附本表1－6、表1－8、表1－10、表1－12。
因各管特性不完全相同，所以表格只给出0和最高限额值：电压30V，电流10mA；其他值由测试者自定。
五、测试记录表格表1-1 线性电阻元件正（反）向特性测量R= Ω表1-2 线性电阻元件正（反）向特性测量R= Ω表1-5 二极管IN5404（5401）正向特性测量（方法一）表1-6 二极管IN5404（5401）反向特性测量（方法一）表1-7 二极管IN5404（5401）正向特性测量（方法二）表1-8 二极管IN5404（5401）反向特性测量（方法二）表1-9 发光二极管高亮φ3正向特性测量（方法一）表1-10 发光二极管高亮φ3反向特性测量（方法一）表1-11 发光二极管高亮φ3正向特性测量（方法二）表1-12 发光二极管高亮φ3反向特性测量（方法二）（1）每次测量前，或测量后都要将稳压电源的输出电压调回到零值。
（2）接线时一定要考虑正确使用导线，如线的颜色、长短，线两端的插头形状及是否要用专用线等。
（3）非线性电阻元件伏安特性的测定，要注意测试的正确方法，选择合理的接线方式和测点，尤其在曲线的极值点和拐点附近应多选几个测试点。
（4）线性电阻元件外加正向电压和反向电压值要对应相等，比如＋6V、－6V、＋10V、－10V。
而非线性元件如二极管，发光二极管测试时要注意观察正向电流、反向电压不能超过规定值，所加正反向电流、电压值绝对不能相等，否则会导致元器件损坏。
（5）由于仪表的内阻会影响测量的结果，因此必须注意仪表接法不同时对测试结果的影响。
分析与观察不同接法时测量值的差异，并找出原因。
（6）测量D4时需串接1KΩ电阻。
七、预习及思考题（1）预习实验内容，明了电阻元件、二极管伏安特性的区别和测试方法。
（2）线性电阻元件的两个特殊情况“开路”、“短路”的含义是什么？（3）试说明可调三端电阻最常见的三个用途，最好能画图说明。
（4）电流表应与被测元件_________联，电压表应与被测元件_________联，电流表、电压表都有内阴，而电流表内阻应越________越好，电压表内阻应越_________越好，为什么？（5）试分析接入电路的电流表内阻大、电压表内阻小时，对测试结果有何影响？（6）如果被测元件阻值小应采用电流表外接法不是电压表外接法？被测元件阻值大又应如何连接？为什么？八、实验报告要求（1）回答预习与思考题中各问题。
（2）分别画出方法一、方法二的测试电路图，比较方法一与方法二测试结果是否相同，为什么？（3）认真填写报告中各项内容。
（4）分别在附本图2.1－1的μ－ｉ、ｉ－μ平面上按比例画出R1、D3、D4的伏安特性曲线。
用作图法求出R值，并与测量值和计算值进行比较。
实验二电路中电位的研究一、实验目的（1）通过实验加深对电位、电压及其相互关系的理解。
（2）通过电位参考点的选定加深对电位的相对性的理解。
（3）验证基尔霍夫电压定律，即Σμ＝0。
（4）学习直流稳压电源、直流电压表、中间指零电压表、电流表以及数字万用表的正确使用方法。
二、实验原理及说明（1）电位。
在电路中，若任取一点O作为电位参考点，则由某点A到参考点O的电压UAO称为A点的电位（或电势）V AO参考点的电位为零。
当VA大于零时，A点为正电位；当V A小于零时，A点为负电位。
电位参考点的不同，会直接影响各点电位的量值变化，所以电位是一个相对的物理量，是相对于参考点而言的。
电位参考点的选择可以是任意的，但在工程中一般选择大地、设备外壳或接地点作为参考点。
在一个连通的系统中只能选择一个参考点。
实验中为了说明电位和参考点选择的关系，所以除了规定参考点外，以任选参考点。
（2）电压。
电路中任意两点间的电压等于这两点电位之间。
电压与路径无关，与参考点的选择无关。
通常规定以从高电位点指向低电位点的方向作为两点间电压的实际方向。
当A点电位高于B点电位时，这两点之间的电压UAB为正值，反之为负值。
所以测量电压时不仅要测出数值，还要根据下标判断出正负。
（3）等电位点。
就是电位相等的点，或者说电位差为零的点。
电位差是电流流通的必要条件，如果在电路中某两点间的电位差为零，如用导线将这两点连接时，导线中将无电流通过，而且这种连接和断开不会改变电路中各处的工作状态。
通过实验可进行分析验证。
（4）电位和电压的测量，电位和电压都是用电压表进行测量，但方法不同。
1）测电位的方法是将电压表的一端（负端）与电位参考点相连，另一端（正端）接于被测点，则电压表读数就是被测点电位。
若指针向右偏（或者为“＋”值）则表明该点电位为正，或者说这点电位高于参考点。
若指针向左偏（反转）或者数字表的指示前显示“－”号，则表明该点电位为负。
在实测中，如果使用表的表针反转，应该把电压表的两个测试表笔互换位置后测量，读出的结果前要加负号。
2）测电压的方法是把电压表的两个测试表笔分别插入电压文字符号的上标指定的两个字母点上（如UAB 的A、B两个点上），正表笔插在上标的前一个字母（A）点上，负表笔插在上标的后一个字母（B）点上。
如果表指针正偏时电压为正，反之调换测试表笔位置，读出的结果前要加负号。
（5）验证基尔霍夫电压定律（KVL）。
基尔霍夫电压定律（KVL）指出在集总电路中任何时刻，沿任一回路所有支路电压的代数和恒等于零，即Σµ＝0。
因此在验证此定律时，首先要指定一个回路的绕行方向，然后确定回路中各个电压的方向。
凡是电压的参考方向与回路的绕行方向一致者取“＋”号，电压的参考方向与回路的绕行方向相反者取“－”号。
对电源来说，从负极到正极是电位升高，由正极指向负极的方向为电源电压的参考方向，如它与回路绕行方向一致者取“＋”，反之取“－”。