第五章第四节光合作用1

课题：第四节能量之源－光与光合作用一捕获光能的色素和结构一课时【学习目标】知识目标：1、说出绿叶中色素的种类和作用。2、说出叶绿体的结构和功能。

能力目标：进行有关的实验和探究，学会提取绿叶中的色素以及色素的分离。

情感目标：体验前人探索光合作用的研究历程，并作出相关的评价。

【学习重、难点】绿叶中色素种类及作用

【学习方法】学案导学、互助探究

【课前预学】捕获光能的色素（一）绿叶中色素的提取和分离

1.实验原理：①提取：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中。

②分离：各种色素在层析液中的不同，高的在层析液中扩散的快，反之则慢。因而色素就会随着在上的扩散而分离。

2．方法步骤：提取绿叶中的色素

取材：称取5g的，剪碎放入研钵中

研磨：向研钵中放入少许和，再加入10ml ，迅速研。

过滤：漏斗基部放一块，将滤液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤。将滤液收集

到中，及时用将试管口塞严。

制备滤纸条：将剪成略小于试管口长与直径的滤纸条，将滤纸条的两端，并在近这一端处用铅笔画一条细的横线。

画滤液细线：用吸取少量滤液，沿铅笔线均匀的画出一条线。待滤液干后，再画一两次。

（4）分离绿叶中的色素

将适量的层析液导入试管中，将滤纸条（有的一端朝下）轻轻插入层析液中，用棉塞赛紧试管口。注意：不能让滤纸条的触到层析液。

（5）观察与记录

（二）绿叶中色素的种类及吸收光谱

叶绿素a（）主要吸收

叶绿素和。

（含量约占）叶绿素b（）

绿叶中的色素

胡萝卜素（）

类胡萝卜素主要吸收。

（含量约占）叶黄素（）

叶绿体的结构

1．形态：一般呈扁平的或。

2．结构：外表有，内部有许多，基粒与基粒之间充满。

3．类囊体与色素分布（1）类囊体是指组成的一个个圆饼状的。

（2）吸收光能的色素分布在。4．功能：是进行的主要场所。

学习活动一、捕获光能的色素和结构

1、提取和分离叶绿体中的色素（1）原理：叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂（如丙酮、无水乙醇等）。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。

（2）方法步骤：

①提取绿叶中色素：称取菠菜叶2g→剪碎置于研钵→放入少许_______和_______→加入5mL______→迅速研磨→过滤→收集滤液（试管口用______塞严）

②制备滤纸条：

③画滤液细线：

④分离色素：滤纸条轻轻插入盛有层析液的小烧杯中，滤液细线不能触及到，用培养皿盖住小烧杯。

（3）结果分析：（4）注意：

丙酮的用途是____________________，层析

液的的用途是_____________ _____；

石英砂的作用是___________ ___；碳酸钙的

作用是_________________ _________；

滤纸条上的细线，要求画；层析装置要加盖的原因是

层析液不能没及滤液细线原因是____________________________；

2、光合色素及分布

(1) 呈蓝绿色，元素组成为C、H、O、N、Mg。

(2)叶绿素b呈，元素组成为C、H、O、N、Mg。

(3)胡萝卜素呈，元素组成为C、H (4)叶黄素呈，元素组成为C、H、O。

（4）光合色素分布于

3、光能的捕获

(1)光合作用主要色素是_____ (2) 叶绿素主要吸收和利用。

(3)胡萝卜素和叶黄素主要吸收。

讨论：叶片呈现绿色是因为吸收了绿光吗？为什么？

巩固练习1．下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是()

A．加入碳酸钙防止滤液挥发B．用NaCl溶液提取叶片中的色素

C．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素D．加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨

2．将4支盛有等量衣藻溶液的密闭试管，在暗室中放置一定时间后，放在下图中a、b、c、d所示位置，经照射1 h后，取出衣藻加热脱色，滴加碘液，则呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻()

A．a B．b C．c D．d

3．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。光能的吸收发生在叶绿体的()

A．内膜上B．基质中

C．类囊体的薄膜上D．各部位上

5．如图为叶绿体结构示意图，请据图回答：

(1)叶绿体主要存在于植物的细胞里，是植物进行

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的细胞器。

(2)具有选择透过性功能的结构是[]和[]。

(3)吸收光能的色素分布在[]上；与光合作用有关的酶分布在[]上和[]中。

课后作业：一、选择题

1．在日光下，植物叶片中的叶绿素()A．大量吸收绿光B．等量吸收不同波长的光

C．主要吸收蓝紫光和绿光D．主要吸收蓝紫光和红光

2．提取和分离叶绿体中色素的正确顺序是()

研磨→研磨→过滤→滤液画线→纸层析

研磨→研磨→加SiO2、CaCO3→过滤→滤液画线→纸层析

研磨→研磨→色素滤液→加SiO2、CaCO3→滤液画线→纸层析

研磨→研磨→过滤→滤液→滤液画线→铅笔画线→纸层析

3．提取叶绿体中色素时要加入乙醇，其原因是()

A．防止叶绿素被破坏B．让色素溶解C．便于叶片研磨成匀浆D．促使叶绿素分离

4．将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如下图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗的长势是()

A．甲、乙、丙三盆麦苗长势相近

B．甲与丙长势相近，乙比丙长势差

C．乙与丙长势相近，甲比丙长势差

D．甲、乙长势都比丙好

5．下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验，结

果不可能的是()

A．叶绿体色素的丙酮提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域

B．在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，显微镜下观察到叶绿体变成蓝色

C．将叶绿素的丙酮提取液置于适宜光源下照射5 h，加碘液处理后溶液呈蓝色

D．将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内，3 h后在叶内淀粉中可检验到14C的存在

6．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是()

A．可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素

B．叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同

C．研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒进行研磨，不用作任何处理

D．滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠

7．叶绿体和线粒体都是重要的细胞器，下列叙述中错误的是()

A．两者都具有遗传物质B．两者的基质成分与功能不同

C．两者都具有双层膜结构D．两者的基质所含酶的种类相同

8．把叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜另一侧观察连续光谱，变暗的区域主要是()

A．红光和蓝紫光区B．黄光和蓝紫光区

C．黄光和绿光区D．绿光和红光区

二、非选择题

11．根据你做“绿叶中色素的提取和分离”实验的情况，回答下列问题：

(1)该实验提取色素的原理是________________________________________；

色素分离的原理是___________________________________________________________

________。

(2)选用植物叶片以________、________的为好，可增强实验效果。

(3)在实验中，加入少许SiO2是为了________；加入少许的CaCO3是为了____________________；将纸盖在研钵上是为了____________________________；不让滤液细线触到层析液的目的是为了________________________；滤液细线画得细、齐、直是为了____________________________________。

(4)滤纸条上出现的四条色素带，从下到上依次是________(________色)、________(________色)、________(__________色)、________(________色)。其中，____________________说明了叶绿素含量高于类胡萝卜素。

(5)实验后一定要将手洗净，其原因是___________________________________

________________________________________________________________________。

课后反思

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