传播学重点(第一版)

1.哈罗德·拉斯韦尔大众传播学概念提出者内容分析法提出者《世界大战

时期的宣传技巧》“5W”模式谁（传播者：控制分析）→说什么（讯息：内容分析）→通过什么渠道（媒介：媒介分析）→对谁（受众：受众分析）→取得什么效果（效果：效果分析）

2.库尔特·勒温守门人提出者《解决社会矛盾》

3.施拉姆《大众传播》《报刊的四种理论》《传播学概论》外向传播功能：传

播信息、劝说指挥、传授知识、提供娱乐 P:90四种理论：集权主义、自由主义、社会责任、苏维埃P:136

4.香农：信息论提出者数学模式信源（要传递的信息）→发射器（有将信息

转变为信号的能力）→接收器（有将信号解释为信息的能力）→信宿（信息要送达的目的地——人或物）；噪音来源。

5.看下循环模式

6.李普曼《舆论学》

7.拉扎菲尔德《人民的选择》

8.批判学派又叫法兰克福学派

9.制定传播原则的客观依据：根据传播的规律、依据传播的目的、吸取和总结

传播的经验和教训、审视和研究传播媒介与受众、马克思主义的世界观和方法论。P:97与受众的关系：支配、疏离、圈层、服务 P：127

10.网络传播：是指以电脑为主体、以多媒体为辅助的能提供多种网络传播方式来处理包括

扑捉、操作、编辑、存贮、交换、反映、打印等多种功能的信息传播活动。

11.媒介组织：专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或机构。

12.历次传播效果：

13.根据时间划分信息可分为：过去信息、现在信息和未来信息

14.传播者角色：指处于一定社会地位的传播者依据社会对他的要求所表现的行为模式。两

种角色：普通传播者和职业传播者

15.守门人角色：接受者、守门者、传播者

16.信息污染：媒介信息中混入了有害性、欺骗性、误导性的信息元素，或者媒介信息中含

有的有毒、有害的信息元素超过传播标准或道德底线。P：164 表现：有害性和有毒性信息、虚假性和位列行信息、重复性和图像性信息

17.媒介环境：大众传播机构在运作管理中所呈现出来的一种整体气氛，是由大众传播活动

全体参与者的行为方式聚合后形成的一种习惯模式。

18.传播者的赢效因素：权威性、可信性、接近性、熟知性和悦目性

19.反馈的作用：1.检验传播，证实传播效果2.有助于传者改进，优化下一步的传播内容3.

激发、提高传者热情4.传播双方检验事实真实度与准确性

20.非语言符号P：190

特点：连贯性、相似性、通义性、协同性、及时性、真实性

功能：补充、替代、强调、否定、重复、调节

类型：外貌与衣着、表情与眼神、姿态动作、触摸行为、空间与距离

21.受众理论P：284

个人差异论社会类型论社会关系论满足需要论社会参与论

22.选择机制P：299

选择性注意：接受定向、接受期待、接受需要、接受个性

选择性理解：创造性理解、歪曲性理解、卷入行理解

选择性记忆：主观因素、客体因素、载体因素

23.传播功能

24.传播技巧

组构技巧：明示法和暗示法、首位法和新奇法、详论法和略论法、立论法和驳论法论证技巧：引证法、印证法、比喻法、假借法、比较法、逆证法

鼓动技巧：赞扬法、批评法、情感激励法、理性分析法、角色扮演法、号召从众法传递技巧：多说法、沉默法

抗御技巧：滋补法、接种法

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