第15课 第16课

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八年级上册14课15课16课的生字词加拼音加意思

八年级上册14课15课16课的生字词加拼音加意思

八年级上册14课15课16课的生字词加拼音加意思第14课《白杨礼赞》:开垦【kāi kěn】:把荒地垦植成农田。

主宰【zhǔzǎi】:①主管;支配;②起支配、控制作用的力量。

倦怠【juàn dài】:疲乏,懈怠。

丫枝【yāzhī】:①树木枝叉;②枝桠。

倔强【juéjiàng】:刚强,不屈服。

婆娑【pósuō】:①形容盘旋和舞动的样子;②枝叶纷披的样子。

虬枝【qiúzhī】:亦作“虯枝”。

盘屈的树枝。

伟岸【wěiàn】:①(身材)高大挺拔;②高明卓异。

傲然【ào rán】:①高傲地;②有时用褒义,形容坚强不屈的样子。

宛然【wǎn rán】:仿佛秀颀【xiùqí】:美而高。

鄙视【bǐshì】:轻视,看不起。

妙手偶得【miào shǒuǒu dé】:技术高超的人,偶然间即可得到。

文学素养很深人,出于灵感偶然得到妙语佳作。

坦荡如砥【tǎn dàng rúdǐ】:平坦得像磨刀石一样。

比喻人非常直率,现多用来形容大面积的地方很平坦。

潜滋暗长【qián zīàn zhǎng】:形容暗暗地不知不觉地生长。

恹恹欲睡【yān yān yùshuì】:形容患病而精神疲乏。

旁逸斜出【páng yìxiéchū】:指树枝从树干旁边伸出。

不折不挠【bùzhébùnáo】:在压力和困难面前不屈服,顽强。

第15课《散文两篇》:兴味【xìng wèi】:兴趣。

洗涤【xǐdí】:冲荡;清洗。

又作除去罪过、积习、耻辱等。

卑微【bēi wēi】:地位低下而渺小。

牛犊【niúdú】:小牛,乳牛。

茸毛【róng máo】:一般指动物初生柔软的细毛。

九年级下册语文15 16课课后生字词拼音

九年级下册语文15 16课课后生字词拼音

九年级下册语文15 16课课后生字词拼音第十五课《枣儿》
蓦mo然囫囵hu lun吞枣:比喻做事不加思考,笼统含混。

贬义(褒贬误用)
第十六课
峥嵘:zhengr6ng高峻,突出。

嬷嬷:mo mo对年长修女的称呼。

涟漪:liany被风吹起的水面的波纹。

鳞次栉比:|incizhi像|鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。

多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

鳞:鱼鳞。

栉:梳篦的总称。

比:整齐的排列。

通宵达旦:tongxiaodad通宵:通夜,整夜;达:到;旦:天亮。

整整一夜,从天黑到天亮。

顶礼膜拜:dingIYm6b拜佛时的最高敬礼,人跪下,两手伏地,以头顶着受礼人的脚;膜拜:佛教徒的另-种敬礼,两手加额,跪下叩头。

虔诚地跪拜。

比喻崇拜到了极点。

多为贬义。

新概念英语第一册1516课

新概念英语第一册1516课

谢谢大家!
teacher → teachers
心 哦!
engineer → engineers
Practice:
He is a student. They are students. Is this your book? Are these your books? What colour is your book?
customs ['kʌstəmz ] n. 海关/n. 习惯,风俗 officer ['ɔfisə ] n. 官员/ n. 办公室office girl [ gə:l ] n. 女孩 Danish ['deiniʃ ] n. /a. 丹麦的,丹麦人 (Denmark) friend [ frend ] n. 朋友 Norwegian [ nɔ:'wi:dʒən ] n. /a. 挪威的,挪威人的 (Norway) passport [ 'pɑ:spɔ:t ] n. 护照 tourist ['tuərist ] n. 旅游者,观光者 Dutch ['dʌtʃ ] a. 荷兰的/n. 荷兰人(Holland) these [ ð i:z ] 这些
n. n. adj. & n.
/frend/
n.
海关 官员 女孩 丹麦人 朋友
Norwegian /nɔ:`wi:dʒən/ adj. & n. 挪威人
passport /`pa:spɔ:t/
n.
护照
brown
/braun/
adj.
棕色的
tourist
/`tuərist/
n.
旅游者
New words 新单词
加 -es
以ce,se,ze, 加 -s (d)ge等结尾

部编九年级第15课+16

部编九年级第15课+16

经济根源
商品经济和资本主义萌芽的发展
合作探究新航路开辟的原因之二 东方某国“据有黄金, 其数无限……君主有一大 宫,其顶皆用精金为 之……宫廷房室地铺金砖, 以代石板,一切窗栊亦用 精金……” ——《马可·波罗行纪》
社会根源
西欧社会掀起一股向东方寻找黄金的热潮
陆上丝绸之路和海上丝绸之路
14世纪中西交流的路线
第五单元 步入近代 第15课 探寻新航路
第16课 早期的殖民掠夺
导入新课
新航路的含义
十五、十六世纪之交,西欧国家探寻 通往印度和美洲等世界各地的航路,这些 航路通常被叫做“新航路”,西欧史学界 又称之为“地理大发现”。
新课探究
目标导学一:探寻新航路的热潮
为什么欧洲人 要开辟前往东方的新航路? 新航路开辟有这个必要吗?
为什么要? 问题一:开辟新航路的原因 为什么能? 问题二:开辟新航路的过程 问题三:开辟新航路带来的影响
目标导学三:新航路的开辟的影响
地理发现之旅
孤立封闭
会合交融
连为一体
世界市场雏形开始出现
大 西 洋
新航路开辟的影响
对世界:
1)新航路开辟的过程也被称为“地理大发现” 2)加强了世界各地联系,逐渐结束各地彼此孤立的状 态,各地的文明开始融合世界日益连成一个整体 3)世界市场的雏形开始出现
第16课 早期的殖民掠夺
一、早期的殖民国家:葡萄牙与西班牙
葡萄牙的船队
大三巴牌坊
西班牙殖民重点:
葡萄牙殖民重点:
以美洲为主
非洲和亚洲
澳门 菲 律 宾


秘 鲁
马 六 甲
西班牙:


①凭借“无敌舰 队”,在美洲建 立起殖民大帝国。 ②强迫印安人无 偿开采金银矿, 开发种植园,强 迫印第安人和黑 18世纪的一幅描绘黑奴加工烟草的版画 人作为奴隶劳作。

第15课第16课汉通西域和丝绸之路

第15课第16课汉通西域和丝绸之路

第15课汉通西域和丝绸之路【学习目标】通过本课的学习,使学生了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实,认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要地位和贡献,通过张骞、班超这两个历史人物为报效祖国,不屈不挠,勇于冒险和开拓的精神,强化学生的爱国思想和开拓进取的意识。

【重点难点】重点“丝绸之路”(The silk road)难点如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位【课前预习】1、为什么汉初对匈奴实行‘和亲’,而到汉武帝时却对匈奴进行大规模的军事反击?2、张骞在出使西域中遇到了哪些挫折?3、‘投笔从戎’讲的是哪一历史人物?【课前小练】1.两汉时期,把今甘肃和以西即今地区和更远地方的统称为西域。

2、公元年,帝为联络夹击匈奴,派第一次出使,了解了西域各国情况。

公元年,汉武帝派张骞出西域,促进了经济文化交流,汉和西域的交往日益频繁。

因此有人说:张骞始开西域之迹。

3、公元年,西汉政府设立,从此今地区开始隶属中央政府的管辖。

注意西域都护府的大致方位。

4、丝绸之路(1)路线:从通过、今地区运往,再转运。

(2)开通时间:张骞出使西域后。

汉武帝以后,海上丝绸之路开通。

【重难解析】丝绸之路的得名,是因为中国的丝绸最初由陆上道路运往地中海的西方世界,成为中国输出的最具代表性的商品。

但它的更大贡献却是推动了东西文化交流,最显著的例子便是中国发明的造纸术、印刷术、火药等,后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲。

佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路首先向东传入中国的。

因此可以说,丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道,它不仅沟通了东西方文明,而且促成了这两个文明的相互渗透。

【教学反思】【综合练习】一、单选题1.对开通丝绸之路贡献最大的是A.班超 B.张骞 C.汉武帝 D.甘英2.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为A.大秦 B.西域 C.安息 D.新疆3. 小明在网上看到2008年6月17日这一天发表的题为《奥运火炬感受西域风情》的报道。

五年级上册语文备课(第15课16课语文园地四与第五单元)

五年级上册语文备课(第15课16课语文园地四与第五单元)

课题:《15、落花生》学科:语文 课时:第一课时 班级:五(1) 授课人:陈琪 日期:10.18 审核人:洪玲教学目标:1.学会本课生字、新词,理解重点词语。

2.理清课段落,概括段落大意。

3.有感情地朗读课文,体会课文的思想内容。

教学重难点:1.理清课文段落,概括段落大意。

2.有感情地朗读课文,体会课文的思想内容。

课前准备: 中板(写有互动合作的要求) 课型方式:要素组合方式学习方式:①单元组 ②约定 ③板卡④表达呈现⑤团队1.引导学生小结本节课所学内容。

2.引导学生冥想,画思维导图。

3.引导学生展示分享思维导图。

①②③④ (想+做+看+听)揭示课题,简介作者。

老师出个谜语,看看谁能猜出它是哪种植物。

2.出示花生的投影片,教师解题:花生又叫落花生,因为花生的花落了,子房柄就钻到士里长成花生荚,所以叫落花生。

③④ 3.简介作者:这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。

因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象,他决心要像花生那样,做一个对别人有用的人,所以常用的笔名是1.抄写生字、新词。

2.有感情地朗读课文。

3.收集有关花生的资料。

(做+想+读+动手) ②③⑤教学流程 达标测评知识梳理 1、布置探究问题:1.填写生字表④ 2.在理解生字、新词的基础上,默读课文。

联系课文加强对生字、新词的记忆与理解。

③④3.教师范读课文,学生思考:课文为什么以“落花生”为题,围绕题目写了哪些内容? ⑤团队 4.给课文划分段落,概括段落大意。

①⑤(动+静+做+听+想+看+讲) 自主学习 互动合作 7分钟 8分钟 5分钟 20分钟课题:《15.落花生》学科:语文 课时:第二课时 班级:五() 授课人:陈琪 日期:10.18 审核人:洪玲教学目标:1.理解课文思想内容,学习花生不求虚名、默默奉献的品格。

使学生懂得“人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。

2.概括课文中心思想,练习分清课文主次。

七年级冀教版第15,16课笔记总结

七年级冀教版第15,16课笔记总结

七年级冀教版第15,16课笔记总结一、第15课《保卫家园》1. 本课主要内容:本课主要讲述了关于环境保护和自然灾害的知识,包括环境保护的重要性、自然灾害的种类及预防措施。

2. 环境保护的重要性:课文首先介绍了环境污染对人类和动植物的危害,强调了环境保护的重要性。

学生们通过学习了解到了垃圾分类、节约用水、植树造林等环保知识。

3. 自然灾害及预防措施:课文还介绍了地震、旱灾、洪灾等自然灾害的特点和预防措施,提醒学生在面对自然灾害时应该如何保护自己和家园。

4. 知识延伸:课后习题和讨论环节,引导学生自主学习,拓展了对环境保护和自然灾害防范的理解。

二、第16课《伟大的科学家》1. 本课主要内容:本课介绍了几位伟大的科学家的成就和贡献,包括牛顿、爱因斯坦、居里夫人等。

2. 牛顿的力学和万有引力定律:课文生动地介绍了牛顿的苹果事件和万有引力定律,引导学生了解力学和万有引力的基本概念。

3. 爱因斯坦的相对论:课文简明扼要地介绍了爱因斯坦的相对论,启发学生对于时间和空间的深入思考。

4. 居里夫人的发现:课文着重介绍了居里夫人对镭元素的发现和其对医学的影响,引导学生了解放射性元素的危害和利用。

5. 知识延伸:通过课后习题和课外拓展阅读,学生可以更加深入地了解这几位伟大科学家的生平和成就。

结语:这两篇课文内容丰富,不仅传授了环境保护和自然灾害防范的知识,还介绍了伟大科学家们的成就,为学生拓展了视野和思维。

通过学习这些知识,学生不仅可以增长知识,还能培养环保意识和科学精神,为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

第15课《保卫家园》的内容着实让人深思。

我们生活在一个美丽而又脆弱的家园中,而环境保护就显得尤为重要。

在这个课程中,孩子们学到了很多关于环境保护的知识,比如垃圾分类、节约用水和植树造林等。

这些小小的行为看似微不足道,但在实际中却能够积少成多,对于保护地球生态环境起到了积极的作用。

垃圾分类是我们日常生活中可以轻松实施的环保举措之一。

高一历史下册高效课堂资料15第16课 五四爱国运动

高一历史下册高效课堂资料15第16课 五四爱国运动

高一历史下册高效课堂资料第 16课五四爱国运动【课标要求】概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响【学习目标】1.熟记五四运动爆发的背景、过程、历史意义。

2.理解五四精神的基本内涵,形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

预习案【重难点阐释】【预习自测】1.有学者提出“五四运动是第一次历史巨变的补课,又是第二次历史巨变的起点”的观点,实质指五四运动是()A.旧民主主义革命完成和新民主主义革命开始的标志B.旧民主主义革命向新民主主义革命转变的开端C.资产阶级专政向无产阶级专政过渡的开始D.政治制度与思想文化由古代向近代转变的起点2.1919年春,上海各界人民积极参加爱国运动,上海“大世界”娱乐场中的跑马场生意也随之萧条了,有人在其大门上贴了副对联:“正应筹策补亡羊,哪有心思看跑马。

”其中“亡羊”喻指()A.帝国主义强迫中国签订《辛丑条约》B.辛亥革命的果实被袁世凯所窃取C.日本强迫袁世凯政府接受“二十一条”D.中国在巴黎和会上外交失败3.五四运动中心转移到上海后,发展成为全国性群众爱国运动。

这充分说明了()A.上海是最早发生工人罢工的城市B.五四运动属于资产阶级民主革命C.五四运动具有广泛的群众基础D.五四运动具有反封建的性质4.“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。

乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释,工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。

”对这段发生在五四运动中的历史材料的分析不正确的是()A.学生是五四运动的先锋队 B.商人是五四运动中的主力军C.工人阶级登上了政治舞台 D.说明五四运动群众基础广泛5.1919年6月9日,陈独秀起草了《北京市民宣言》,提出了……保障市民集会、言论自由等“最后最低之要求”,要对北京政权予以“根本之改造”。

这体现了五四运动的()A.爱国精神 B.民主精神 C.团结精神 D.科学精神探究案材料一五四运动的杰出的历史意义,在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态,这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。

《新实用汉语》第二册15-16课

《新实用汉语》第二册15-16课

第十五课她去上海了教学对象:零起点班所用教材:《新实用汉语课本》第二册主编刘珣(北京语言大学出版社)编写单位:比什凯克人文大学INDO教学点编写:编写时间:2015年9月教学学时:12学时教学目的:要求学生用汉语能正确熟练地掌握每课重点练习的汉语基本句型和词语的用法;能就每课课文的话题及重点练习的功能项目在实际生活当中与说汉语者进行初步的听说读写的交际,并且在每课所涉及的话题范围内,掌握用汉语进行交际所必需的文化知识,特别是风俗文化知识;要求学生继续按照汉字结构规律认写汉字,扩大汉字量;继续对学生在语音上严格要求,巩固并提高其汉语语音能力。

要求学生掌握每课课文的基本对话,会读会背诵会默写。

本课的所有生词,会默写和正确的运用;能够熟练的掌握课文内容,流利地复述课文,并能根据课文的相关内容进行自由对话;能够很好的理解并运用这些口语对话和习惯用语。

教学内容:1、学习生词。

要求学生会读会写,知道词义,知道词性,在句子中理解词义并能自由灵活地运用。

2、重点词语讲解。

通过练习重点词语,学习词组搭配、语法用法、广造例句,加深学生记忆,努力做到不但能说,而且能自由运用,为学习课文做准备,并且能在实际生活中灵活运用。

3、学习本课语法。

简单情态补语的应用,助词“了”的使用方法,汉语100-10000的称数法。

在教学过程中要由易到难,反复举例,反复练习,要求学生能熟练掌握并应用。

4、课文教学。

包括注释,预设语境,给出话题,提出问题等。

5、练习。

正确要求学生根据本课所学的内容,准确的完成课后练习。

使用《新实用汉语》第二册的《综合练习册》,复习巩固。

第1-2学时教学步骤:一、组织教学二、检查上节课的作业,回答学生的问题。

三、第十五课生词学习1、认读生词。

先让学生读一遍,再跟老师读一遍,要及时纠正发音。

给学生时间自己读,记忆词语意思。

过后合上课本,老师提问。

2、讲解生词。

重点词汇让学生现场造句。

让学生了解词的含义,常用搭配,相关词语。

九上第15、16课 发现新世界,开拓新市场——探寻新航路与早期殖民掠夺 大单元教学课件

九上第15、16课 发现新世界,开拓新市场——探寻新航路与早期殖民掠夺 大单元教学课件

西班牙和葡萄牙最先完成了政治统一进程,建立起中央集权的专制统治 ,具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易, 增加财源,进而发动海外掠夺,对开辟新航路予以必要的支持,提供了重
要条件。 西班牙、葡萄牙王室的支持
——朱寰主编《世界上古中古史》(下)
二、新航路开辟的过程
哥伦布、迪亚士、达·伽马、麦哲伦出海,他们的航行经历成为了新航路开 辟的主要标志,下面请同学们分别介绍他们的航海经历。
远航的目的是为了寻找财富,其死亡 菲律宾马克坦岛拉普拉普/麦哲伦纪念碑
于对菲律宾当地事务的干涉,远航本 身也为西班牙开辟了殖民掠夺的航线。
辩证评价历史人物
成为第一次环球航行的领导者,证 明了地圆说,密切了世界之间的联 系,对人类历史有巨大的贡献。
二、新航路开辟的过程
时间
1487--1488 1492
三、新航路开辟的世界影响
思考
以西欧为中心的世界市场的雏形
新航路的开辟产生了哪些影响呢?
开始形成
对世界:新(航2路)开辟世后界的世贸界易商路中心有地 中海沿岸转移到大西洋沿岸
新航路开辟前亚欧之间 的贸易情况
新航路开辟后亚欧非 美之间的贸易情况
对世界:(3)世界贸易范围扩大,
商品种类增加
三、开辟之果——新航路开辟的世界影响
一、新航路开辟的动因和条件
思考 动因——为什么要开辟新航路呢?
1.直接原因:奥斯曼土耳其扩张使传统商路受阻
15世纪中叶,奥斯曼土耳其 帝国兴起,先后占领小亚细亚和 巴尔干半岛,控制商路,对过往 商品征收重税,(比原价高8-10 倍),因此西欧各国迫切需要开 辟一条通往东方的新航线。
————《世界通史》
四、殖民扩张与世界市场的拓展

历史课件—九上第15-16课

历史课件—九上第15-16课
最 大 的 殖 民 国 家 西

三次“英荷战争”
17世纪上


1.英国在各大洲建立了殖民地--号称 “日不落帝国”(18世纪后半期)
2、“日不落帝国”在印度
17世纪
1600年英国商人组成东印度公司
1.英从什么时候开始对印度进行殖民活动? 2.负责在印度进行殖民活动的机构叫什么?
沿海据点
内地扩张
掠夺财富
委内瑞拉
阿根廷 圣马丁
南美独立战争有什么特点? 玻利瓦尔
时间长 范围广 南北国家联合作战等
哥伦比亚利维亚
“南美解放者杯”博卡青年队(阿根廷)夺冠
思考探究
时间、结果
印度民族大起义
拉丁美洲独立运动
19世纪中期
失败
18世纪末--19世纪初
成功
1、同是民族解放运动,为什么拉美独立运动取得 胜利,而印度民族大起义却失败了?
第16课 殖民地人民的抗争
亚洲革命风暴
残酷的殖民 统治和经济 掠夺。
根本 原因
印度民族大起义
意义:打击了英 国殖民者,声援 了亚洲其他国家 的斗争。
拉丁美洲独立战争
意义:赶走殖民 者,出现新兴的 独立国家,鼓舞 了殖民地人民。
一.印度民族大起义
印度民族起义的原因
日 不 落 帝 国 英 国
英国已完 成了工业 革命,于 是进一步 加紧对印 度的经济 和政治的 统治。
一.印度民族大起义
1.印度民族大起义的结果怎样?
章西
2.这次起义有哪些影响呢? 印度民族大起义并未取得胜利。但是这场战争打击了英国殖 民者,表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心。 3.与印度民族大起义同时,中国发生了什么类似的事件?结 果怎样? 太平天国运动;被中外反动势力联合绞杀。

第15课《北伐战争》教学设计

第15课《北伐战争》教学设计

第15课《北伐战争》教学设计1、指导思想:本节课设计将体现历史学科五大核心素养,本着以学生为主体,教师为指导的核心思想开展教学、构建高效课堂。

教学内容设计将符合时代精神,体现时代特点。

课堂内容将注重引导学生全面发展,启发学生心智。

2、教学重难点:重点:北伐战争。

难点:北伐战争胜利进军的原因二、教学过程环节1、导入新课请同学们回忆一下上节课的内容,在上一节课中我们讲到工人运动的失败使年轻的中国共产党认识到,单枪匹马不能取得革命的胜利,必须团结一切可能的同盟者,才能取得革命的胜利;而此时国民党的领袖孙中山在经历了辛亥革命、二次革命、护国战争、护法运动之后也深刻的意识到团结的重要性。

那么,国共两党是如何实现的合作呢?取得了怎样的成果?下面让我们一起走进那段波澜壮阔的历史。

导入新课环节2、讲授新课【板书】一、国共合作的实现【板书】 1、背景【教师活动】学生齐读结合课本70页教材第一段回答问题:师:中国三大的具体内容是什么?生:1923年6月中国共产党召开的中共三大,决定同孙中山领导的国民党合作,建立革命统一战线。

共产党以个人身份加入国民党,把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。

师:孙中山为何要同中国共产党合作?生:孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后,深深感受到必须改组国民党,为它注入新鲜血液。

[过渡]孙中山决定同共产党合作后,遂着手准备召开国民党一大,请同学们阅读教材,找出国民党一大召开的相关信息。

[点拨]正文中提到了中共三大和三民主义此时教师可以引导学生回忆中共一大、中共二大和旧三民主义的相关内容,便于把知识理成线,也有利于知识的迁移、巩固和理解。

【学生活动】讨论:阅读教材,讨论新旧三民主义的区别?[过渡]两党合作后意识到需要培养自己的武装力量,在苏联和中共的帮助下孙中山创建黄埔军校。

师:教师展示黄埔军校大门图片和材料,请同学们仔细阅读材料结合课本内容,回答下面的问题。

材料:“中国革命之所以迟迟不能成功的原因,就是没有真正的革命武装队伍;开这个军官学校,独一无二的希望,就是创造革命军,来挽救中国的危亡。

七年级历史上册知识点(15、16课)

七年级历史上册知识点(15、16课)

七年级历史上册知识点(15、16课)第15课两汉的科技和文化一、造纸术的发明1.纸问世之前:人们把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面,或铸刻在青铜器物上面。

2.造纸术:①西汉时期,人们已懂得造纸的基本方法。

②东汉时,宦官蔡伦改进造纸工艺,用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸。

优点:纸的质量大大提高、原料易找,价格便宜,易于推广。

意义:①纸的使用日益普遍,纸逐渐取代简帛,成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传。

②中国造纸术辗转传播到世界各国,是中国对世界文明的伟大贡献之一。

二、张仲景和华佗1.张仲景:①东汉末年名医,写成了《伤寒杂病论》。

这部著作发展了中医学的理论和治疗方法;总结了各种疾病的症候;提出了诊断上要辩证分析病情,对症治疗;提出了“治未病”理论,提倡预防疾病。

②他是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献,被后世称为“医圣”。

2.华佗:东汉末年名医,擅长用针灸、汤药为人治病,而且能实施外科手术,他发明了“麻沸散”;还创编出了“五禽戏”,帮助人们强身健体。

三、历史巨著《史记》1.作者:西汉时期著名的史学家司马迁。

2.史学地位:中国古代第一部纪传体通史3.内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。

4.影响:对中国史学发展产生了深远的影响;在文学史上也有崇高的地位。

四、道教和佛教1.道教兴起:东汉末年,张角创立了太平道,张陵在汉中、巴蜀地区创立了五斗米道。

太平道和五斗米道时早期道教的不同派别。

2.佛教的起源:产生于公元前6世纪的古印度;创始人:乔达摩﹒悉达多,又称释迦牟尼。

3.佛教传入中国:①张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国。

②东汉明帝时,佛教逐步在社会上传播开来。

在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。

第16课三国鼎立一、官渡之战1.时间:200年2.交战双方:袁绍、曹操3.结果:曹操采取声东击西、各个击破的战术,迅速歼灭袁军主力4.意义:为曹操以后统一北方打下基础二、赤壁之战1.时间:208年2.交战双方:曹操、孙刘联军(孙权和刘备组成的联军)3.结果:孙刘联军以少胜多大败曹操4.意义:为三国鼎立局面的形成奠定了基础三、三国鼎立1.魏:220年,曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏2.蜀:221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉3.吴:222年,孙权称吴王。

三年级上册语文15课16课的一类生字

三年级上册语文15课16课的一类生字

三年级上册语文15课16课的一类生字15课搭船的鸟
搭(dā)搭配搭车搭台
父(fù)父亲祖父神父
舱(cāng)船舱机舱货舱
沙(shā)风沙沙滩沙土
啦(lā)好啦错啦
夫(fū)渔夫农夫车夫轿夫
翠(cuì)翠绿翠竹翠鸟
漂(piāo)漂浮漂泊漂洗
嘴(zuǐ)嘴巴张嘴多嘴
悄(qiāo)悄然静悄悄悄悄话
吞(tún)吞吐吞咽忍气吞声
16 金色的草地
蒲(pú)蒲草蒲扇蒲苇
英(yìng)英语英国英俊
盛(shèng)盛开盛情盛饭
耍(shuǎ)玩耍戏耍耍猴哈(hā)哈腰哈欠哈气
欠(qiàn)欠条欠缺欠佳钓(diào)钓鱼钓竿垂钓察(chá)观察察觉视察趣(qù)兴趣趣味风趣喜(xǐ)喜欢喜悦欣喜
睡(shuì)睡梦沉睡睡眠。

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哪里有压迫,
哪里就有反抗……
第16课 殖民地人民的抗争
性 质
民族解放运动
一.印度民族大起义
1.原因: 英国加紧对印度的经济剥削和政治统治 时间: 1857~1859年
2.经过
中心: 密拉特、德里、章西
杰出英雄: 章西女王 领导者: 封建王公
3.结果: 起义失败,章西女王壮烈牺牲
4.影响: 沉重打击了英国殖民统治者 5.性质:反英民族大起义(民族解放运动)
3.欧洲殖民者对美洲的殖民掠夺带来了什么样的后果?
印第安人人数锐减,无法为种植园提供足够的劳动力。
4. 欧洲殖民者是如何解决美洲劳动力短缺问题的?
从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶,进行“三角贸易”。
一、罪恶的“三角贸易”
• 1.原因 补充和增加美洲的劳动力;有利可图 • 2.经过 • 3.影响 • 对非洲 • 对美洲 • 对欧洲
彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治,出现了一系列新兴独 立国家,鼓舞了其他殖民地人民的反抗斗争。
海地
中美省 秘鲁
玻利维亚 智利 乌拉圭 巴拉圭
拉 美 独 立 国 家
1、拉美独立运动和印度民 族大起义有什么共同点?
背景相同:
残酷的殖民统治和经济掠夺
性质相同:
反抗殖民统治的民族解放运动
1、同是民族解放运动,为什么拉美 独立运动取得胜利,而印度民族大 起义却失败了? 印度失败原因:
18世纪后半期 殖民扩张
• 3、你能叙述“日不落帝国”建立的过程吗?
• 4、“日不落帝国”建立产生了什么影响?
英国 ——“日不落帝国”
18世 纪后 半期 成为 最大 的殖 民国 家
西

三次“英荷战争”
17世纪上


• 1、“日不落帝国”指哪个国家?为什么?
英国 世界各大洲都有殖民地
• 2、何时、通过什么手段建立起“日不落帝国” 的? 18世纪后半期 殖民扩张
A

A)
D、跨国公司
D)
D
D、①③② ) D、克莱武
C、麦哲伦
10、奥巴马因成为美国历史上第一位黑人总统而倍受各国新闻媒体的关注,他 的祖先来自非洲大陆。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是( )
A
A、三角贸易
B、独立战争
C、南北战争
D、非洲独立年
1、(2009 · 滨州)工业革命后,西方列强疯狂扩张,进一步激化了 与殖民地半殖民地国家的矛盾,反侵略斗争此起彼伏。以下斗争以 反对西班牙殖民统治为目标的是 A、19世纪中期印度民族大起义 B、美国独立战争 C、太平天国运动 D、拉丁美洲独立运动 2 、(2010 · 广西南宁)比较章西女王和玻利瓦尔的历史功绩,可 以看出他们的相同之处是 A、反抗殖民统治 B、为民族独立而战死 C、摧毁了殖民统治 D、赢得了国家的解放 3 、(2010 · 河北迁安)下列历史人物都曾经领导过本国人民进行 反抗侵略的斗争,成为本民族的英雄,其中,不属于抗击同一个殖 民国家的是 A、林则徐 B、章西女王 C、玻利瓦尔 D、华盛顿
• 3、你能叙述“日不落帝国”建立的过程吗? • 4、“日不落帝国”建立产生了什么影响?
推动英国成为资本主义工业强国,给殖民地 人民带来深重灾难。
二、“日不落帝国”在印度
1、对印度的殖民统治 17世纪 ⑴ 开始时间: ⑵ 统治机构: 东印度公司 ⑶ 殖民活动特点/侵略过程: 建沿海据点→向内地扩张→大肆掠夺 ⑷ 对印度殖民统治的罪行: 克莱武——1757年率领军队侵占了孟加拉,把当地洗劫一空。 ⑸英国对印度殖民统治的影响: 对英国: (1)掠夺了巨额财富,发展了国内的经济; ( )提供巨大海外市场,进一步刺激工业的发展, 对印度: 2 迅速成为资本主义工业强国。
三百多年的“三角贸易”对欧洲、美洲 和非洲分别带来了什么样的影响?
对欧洲:
对美洲:
聚敛财富,促进了欧洲资本主义的发展
黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大贡献
对非洲:
非洲丧失了近亿的精壮劳力,带来深重灾难。
• 1、“日不落帝国”指哪个国家?为什么?
英国
世界各大洲都有殖民地
• 2、何时、通过什么手段建立起“日不落帝国”的?
英国已经确立资本主义制度,实力强大;印度只靠自 己一国的力量。
拉美胜利原因:
南美人民联合作战,南北夹击;西班牙和葡萄牙在争 夺殖民地的过程中日益衰落。
2、玻利瓦尔和章西女王两位历史 人物有什么共同点(精神)?
1、新航路开辟后,最早走上殖民扩张道路的国家是(
A)
A、葡萄牙和西班牙 B、西班牙和荷兰 C、英国和法国 D、英国和荷兰 2、最早进行黑奴贸易的国家是( ) A、西班牙 B、葡萄牙 C、英国 D、法国 3、“三角贸易”的正确航线是( ) A、欧洲—美洲—非洲—欧洲 B、欧洲—非洲—美洲—欧洲 C、美洲—欧洲—非洲—美洲 D、非洲—亚洲—美洲—欧洲 4、“三角贸易”能够盛行的客观便利条件是( ) A、买卖奴隶利润很大 B、美洲种植园急需奴隶 C、欧洲殖民国家造船业发达 D、新航路的开辟
印度沦为殖民地,无数财富和原料被掠夺,给印度 毁灭性的打击。
• “资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴 着血和肮脏的东西”。 • ------- 马克思 • 资本主义的发展史,就是资本剥削劳动、 列强掠夺弱国的历史,这种剥夺的历史是用 血和火的文字载入人类编年史的!!!

资本主义的原始积累过程就是征服、奴役、 掠夺、杀戮过程。
一、罪恶的“三角贸易”
2、经过
主 要 经 营 者 是 英 国 最 先 16 进 行 到 19 奴 隶 世 纪, 贸 长 易 达 的 三 是 百 葡 多 萄 年 牙 时 间
欧洲
廉 价 的 出 工 程 业 品
美洲
大西洋
非洲
贩奴船的舱板之间的高度不到半米,奴隶们只能席“地”而坐。 奴隶贩子为了多赚钱,总是超额一倍,甚至更多倍载运奴隶,把奴隶 塞进船舱,规定四百人的船只足足塞上千上,使他们象“汤匙”一样 卷曲着身体,人挨人地挤在一块。黑人上船进仓就等于进了活棺材。 由于船舱拥挤、潮湿,空气污浊,经常出现传染病。患传染病的奴隶 往往被投入海里,活活淹死。据估计,400年间,非洲丧失的精壮人口 奴隶贩子用廉价商品交换被猎来的黑人。如一支枪换一个成年 奴隶都被剥去了衣服,供奴隶贩子象挑选牲口一样挑选,被选 不下1亿。每一个黑奴从非洲运往美洲,就会有五个黑奴死在海上。整 奴隶,一面镜子换一个儿童奴隶。 个大西洋都被黑奴的鲜血所染红! 中的奴隶就被火红的烙铁在身体上烙上标志,然后装上贩奴船。 在西非各港口,殖民者用木枷和锁链锁住抢来或换来的奴隶。
西班牙
葡萄 牙殖 民地
殖民地
快乐学习3分钟P101
• 拉丁美洲独立运动 • 1、原因 A、西班牙和葡萄牙的殖民统治和经济掠夺,
B、美国独立战争和法国大革命的影响;
• • • •
2、时间 18世纪末19世纪初 3、领导人 玻利瓦尔 圣马丁 4、特点 南北联合,协同作战 5、结果
• 6、意义
玻利瓦尔解放了西班牙在南美洲的殖民地。葡 萄牙统治下的巴西也获得了独立。
学习目标
• 1、说出“三角贸易”的过程和影响
• 2、叙述英国侵略印度的过程; • 3、归纳印度民族起义和拉美独立运动的异同
轻松学习P94第一自然段 3分钟
1.新航路开辟以后,首先走上殖民扩张道路的国家?紧 随其后的是哪些国家?
葡萄牙、西班牙
抢地、屠杀、奴役
英国和法国
2.欧洲殖民者是怎样对待印第安人的?
B B
A
5、下列对“三角贸易”的评价正确的有( ) ①给非洲人民带来了无穷的灾难 ②西方殖民者从中赚取了巨大的财富 ③为欧洲 资本主义经济的发展创造了条件 ④阻碍了世界经济的发展和进步 ⑤是一种惨绝 人寰的暴行 A、①③④ B、②③⑤ C、①②④ D、①②③⑤
D
6、18世纪成为世界上最大的殖民强国,号称“日不落帝国”的是( A、英国 B、法国 C、荷兰 D、西班牙 C、商务局 7、负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是( A、东印度公司 B、西印度公司 8、在争夺殖民地的过程中,英国相继打败了( ①西班牙 ②法国 ③荷兰 A、①②③ B、③②① C、③①② 9、英国在印度进行大肆掠夺的代表是( A、迪亚士 、哥伦布
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